【必備】優(yōu)秀初中作文四篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀初中作文4篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀初中作文 篇1
仲夏的一個午后。一片沉寂。
窗外蟬鳴三兩聲。悶熱的空氣中流動著浮躁與不安分。心如空氣，而腦海空白一片的我，手握毛筆，面對潔白如雪的宣紙，心不在焉……終于，蟬兒也叫累了，當最后一抹金色的余暉透過明亮的窗戶，紙張上的字跡讓自己更覺無趣。目光漸漸游離宣紙，試圖掙脫枯燥的束縛。
拈來一本書，隨意翻閱，“Li Ming lives in a small town in Jangsu . He likes drawing, but……”幾句英文擠進了我的視線，接下來一句話讓我震撼不已——他沒有手，只能用腳趾作畫！“一個殘疾人，熱愛繪畫，卻只能艱難地用腳趾練習！ 這真是莫大的悲哀！然而，他卻繪就如此燦爛的人生，一如他繪就的圖畫！這就是所謂的‘寶劍鋒從磨礪出， 梅花香自苦寒來’吧！”我想，“每個黃昏，夕陽留給他的金色剪影，大概都是揮汗如雨的咬牙苦練吧？”
想著看著，我不禁聯想起一個人，一個奇跡——海倫·凱勒以及她的'著作《假如給我三天光明》。是啊，小海倫自小就經歷了比別人更多的磨難，但她不屈服，她像貝多芬一樣，把不屈不撓，自強不息的精神作為武器，扼住了命運的咽喉，感動了美國，感動了世界。
不由重新翻開記錄她成長坎坷的書頁，摩挲著如海般深邃的封皮，感嘆：如書名《假如給我三天光明》一樣，整本都洋溢著蓬勃、向上的力量，對光明的向往，乃至對生命的追求。輕輕合上滄桑的書本，回顧海倫那由苦難、頑強、奉獻組成的一生，我不禁納悶：是何等強大的力量讓這位度過87年無光無聲的孤獨歲月的弱女子、奇女子散發(fā)出如太陽般從容的芬芳、人性美麗的光輝，造就她注定不平凡的一生？是的，是她的不屈不撓、自強不息以及她對光明世界的向往，對生命的熱愛，對理想的追求。
海倫，平凡的名字，不平凡的一生，她本身就是一個奇跡，一個名叫“愛”的奇跡，一個由生命創(chuàng)造的奇跡，她的一生，怎“偉大”兩字了得！而《假如給我三天光明》又怎是“巨著”二字所能形容的？它，是一部用生命的精華所著的，書中有一股無形的力量，就如一輪初升的旭日，溫暖而又明媚，高掛在每一個有志之士的心中，激勵著他們奮力攀上人生的一個又一個頂峰！
猛地，我拉回思緒，重新提筆。此時，金色的余輝殆盡，望著西邊的地平線，我仿佛看見熟悉的海倫·凱勒——她面容安詳，嘴角帶者恬靜的微笑……
天邊夕陽西沉，然我心中卻是無限光明，因為我知道，此時此刻，正有一輪紅日在我11歲年輕的心中徐徐升起……
日，永駐心間，不落……
優(yōu)秀初中作文 篇2
五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。俗話說：上半年過好節(jié)，下半年過好年。足見端午節(jié)在人們心中的地位。
端午節(jié)民俗紛呈，裹粽子便是其中一大精萃。
粽子不但以它特有的形狀，顏色和滋味惹人喜愛，而且表達了人們對偉大詩人屈原的深切懷念。
粽子的形狀很特別，既不是方的，也不是圓的。你知道它包含著幾個頂角、幾個平面、幾個三角形嗎?恐怕誰也說不清楚。
粽子的顏色十分漂亮。比如棗兒粽吧，它用翠綠的箬葉裹著雪白的糯米和鮮紅的棗子。煮熟后，剝開墨綠色的箬葉，潔白的米團，那棗兒仿佛就是嵌在白玉里的`幾顆深紅油亮的瑪瑙，十分惹人喜愛。
粽子的味道美極了。箬葉里散發(fā)著清香，咬一口餡子，豆沙的，甜而爽口;肉心的，油而不膩;蛋黃的，香而起沙······粽子既是消署開味的美食，又是營養(yǎng)豐富的滋補佳品，大人小孩誰不愛吃?
傳說吃粽子，是為了紀念古代愛國詩人屈原。屈原一生寫過很多著名詩篇。他還提出過許許多多愛國的政治主張，但國王沒有采納他的意見，并且把他一家人貶到了一個十分偏僻的地方。后來國土淪喪，他滿懷優(yōu)憤，跳江自盡。
老百姓們知道后就去打撈屈原的尸體，但一無所獲。老百姓們崇敬他、懷念他，兩千多年來，每逢端午節(jié)，人們就把粽子投入江中，說是拿粽子去喂魚，以免屈原的尸體被魚吃掉，作為敬獻給詩人的祭品——這就是粽子的由來，每逢端午節(jié)，人們就用吃粽子的方式來紀念這位偉大的詩人。
端午節(jié)還有一大習俗——賽龍舟。賽龍舟不僅是一種健體運動，還是一種紀念屈原的方式呢!
據我所知，在屈原投江以后，老百姓們沒有打撈到屈原地的尸體，十分悲痛，就有賽龍舟的方式來趕走江中的魚，間接地表達了老百姓對偉大詩人屈原的愛戴和懷念。
端午節(jié)時，我們家的門口，窗戶上都會放艾草，據說可以驅趕蚊蟲。家家戶戶里里外外都會灑上雄黃酒，據說這樣可以避免妖魔鬼怪，會一帆風順，家泰安康。端午節(jié)時每個房間都會掛上菖蒲，據說它可以驅邪逐魔。
端午節(jié)還有許多別稱，例如：女兒節(jié)、詩人節(jié)、重五節(jié)、沐蘭節(jié)······端午節(jié)的習俗還有很多，由于巾短情長，我就不啰嗦別的了，有空你們自己找找更多有關端午節(jié)的資料，你也寫一篇吧!我還等著看呢!
優(yōu)秀初中作文 篇3
有這么一位人，在我眼里，他是愛與責任的化身，他無時無刻不關心我們。不論什么時候，他都總能站在我們身邊，鼓勵我們，使我們不斷進步。
在某次教師接力比賽中，就在萬眾矚目的時候，他，突然摔倒了。但他從容地站起來，似乎根本就沒有發(fā)生過。摔得痛與不痛，似乎也只有他知道。但他藏在心里，臉上綻放出燦爛的笑容，做生活的強者。那一身的泥濘，那一身的骯臟，他根本不在乎。我很欽佩他，很敬重他，因為他總是能笑著面對人生。他也有他的子女，他的女兒還小，上幼兒園。他不懂得有這么一位父親是多么光榮的事，不清楚他的父親能在他身邊陪她多久，只知道他的父親在忙忙碌碌的工作，如果女兒調皮的話，定會遭到批評，因為女兒影響到了他的工作。他的工作每天都得起早貪黑的陪著我們，從不訴苦，從不埋怨。我清楚地知道他的工作很累，有人說他們的工作會折壽，因為他們幾乎天天都會生氣，都會惱怒。但更有人夸他們，說他們的好。的確，他們無論何時都會站在自己的崗位上，有時候會遭到家人的不解。他們就是教師，教師的職務是辛勤的，他們把一生的心血都放在了自己的學生上，辛勤的哺育祖國花朵，祖國的未來。他們希望自己門下的學生能夠成為祖國的棟梁，為祖國的建設出一份力。如果說他們是園丁，不要單說他們的辛勤哺育，他們還會面臨著危險，他們還要不顧一切的去保護學生的安全。看到他們，我不禁想到這么一段話：
帆清楚的知道：在大海上航行，難免被風吹折，也有可能被大海吞下，但這些危險絕不會使帆低下高昂的頭顱！因為帆早已把生命交給了大海，帆懂得：如果離開了這沸騰的航海事業(yè)，帆即使活著，還不只是一塊閑置的.破布。
雖然不是太恰當，但可以說明教師的偉大。教師也早已把自己的一生全部傾注在教育事業(yè)上。
我所說的就是我的班主任，他在我們心中有著美好的形象，我們巴不得所有的老師都能像他一樣，那樣的話，我們的學習不會很枯燥，因為他愛在課上說我們不知道的故事，拓展我們的課外知識，我們每次聽得都那么的興高采烈。事實上，如果老師們都能像班主任這樣，我們會對學習產生無窮盡的動力。
班主任常說的話就是：“不會的問問”，一遍又一遍，我們也就漸漸養(yǎng)成了習慣，我是不是會在書本上話記號，來讓班主任為我解題，不但為我，還有人。有很多的題被問了一遍又一遍，但班主任從不煩躁，都耐心的為我們解題。
在生活上，班主任也是一絲不茍的關心照顧我們，我們如果生病了，班主任總能再第一時間，為我們批假，讓我們去看病，從不把我們的身體放在第二位。晚上，他總會提前去查寢，每天都重復著同樣的動作，同樣的話語，但他從不煩躁。天冷的時候，班主任還是說：“晚上蓋好被子，關好窗戶啊”！呵呵，班主任的無微不至，讓我很感動，所以，我必須加倍努力，成為他的驕傲！
班主任在學校住宿，他總會陪在我們的身邊。我清楚地記得有次我去校醫(yī)室看病，班主任找不到，本來我讓朋友去捎信，但他想陪我一起去，沒告訴班主任，讓班主任十分著急，到處找我。我感到十分抱歉，在此向您提出道歉！
優(yōu)秀初中作文 篇4
鉛筆的結構極其簡單，外表是不一樣的圖案，內在的卻是一樣實用的'東西。
人生也是順水推舟的，小時候就像造鉛筆一樣，將知識緊緊扣在大腦內，也許，在長大的過程中，像削鉛筆一樣，把所學的一切流露出來，中途中，也許會像斷鉛一樣失敗，但時分小心的人會從地上爬起來，繼續(xù)將內存一點點磨練。
如果一根鉛筆從開始就沒有造好，有質量問題，就不會推向市場。一個人小時候沒有把基礎打好，甚至沒有打基礎，那么，長大后，他們會從事什么工作？他憑什么獨立于世？所以說鉛筆的形成于人的成長一樣！
深點說，有的鉛筆寫出來的顏色深、有的則淺，其實，它們的外表和內存都是一樣的！說到這，我會想起兩個人的基礎一樣好，卻為什么一個能成功一個不能成功？因為有一個人在學習書本上的內容時，有了一技之長。一個人如果只能學會人云亦云的東西，那么他將會秀才不成才！
一個人與別人一樣時，就要學會有一技之長。
一個人比別人差時，一定要學會比別人更用勁，要知道“跨一步，就成功！”
一個人發(fā)現自己很強時，不要停在一處沾沾自喜，要學會等別人就是在消磨自已的時間！
在生活中，你也許就是一支鉛筆，在制造中的鉛筆，不要因為表面不雅，就打算不把自已推向“市場”！
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