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有關(guān)初中的老師作文匯編十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的初中的老師作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中的老師作文 篇1
在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群“可愛”的老師們，我的初中老師。
我有一個(gè)魔女班主任，她有一頭短短的卷發(fā)，笑起來有兩個(gè)很可愛的小酒窩，還有一雙會(huì)笑的水靈靈的大眼睛，真的很美，好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴�？因�(yàn)槔蠋煵粣坌�，她�?duì)我們很嚴(yán)格，之前我總是說她不好，還跟數(shù)學(xué)老師說她壞話，現(xiàn)在我才感到她很用心良苦，我真的好想和她說一聲“老師，對(duì)不起，其實(shí)我真的很喜歡你”，希望我看到的永遠(yuǎn)是老師愛笑的眼睛。
數(shù)學(xué)老師好像一只貓頭鷹，而且他很臭美的，那個(gè)頭發(fā)弄的跟雞公頭一樣，好想說一句“好難看”，（但他兇了，在背后說說就好）。其實(shí)我認(rèn)為他真的是一個(gè)好老師，（除了講課像催眠，所問問題一瞬間幾乎不會(huì)，還有像我媽媽那么羅嗦，有一個(gè)兇兇的老婆），我的老師曾經(jīng)扭到腰（其實(shí)一把老骨頭就別折磨自己了），我和同學(xué)去探望過他，過后，我泉思涌流，作了一篇“到安家做客驚魂記”，所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的配偶的情況，作好充分的心理準(zhǔn)備。我并不知道一些同學(xué)對(duì)他的流言蜚語是否真實(shí)的，我有一段時(shí)間真的懼怕過他，我是個(gè)尊重老師的人，我不希望我的老師是個(gè)這樣人，我變的不敢叫他，我不喜歡這樣的我，不喜歡這樣的老師，但小華說他是個(gè)好人，阿端也說他是好人，我只想說“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。
我的物理老師永遠(yuǎn)都是一個(gè)紳士，他總是很溫柔，說話和氣，這個(gè)評(píng)價(jià)并不高，他總是彬彬有禮的，還有他是聰明絕頂（為什么？和簡(jiǎn)單啊，我的老師頭發(fā)一天多一天少）而且他永遠(yuǎn)不會(huì)打擊學(xué)生，總在我們考前的沒信心，考砸后的難過時(shí)說“沒關(guān)系，你會(huì)考好的”，我記的有一次我考砸了，我上他的課時(shí)，我好怕他對(duì)我好失望，但他下課卻幫我加油，當(dāng)時(shí)我就下決心：我一定要努力學(xué)好
小華是我的化學(xué)老師，我叫他“華盛頓”，小華的黑板字堪稱絕美，但此人的普通話簡(jiǎn)直不登大雅之堂，我估計(jì)他的普通話是和他那個(gè)很可愛的幼兒園兒子學(xué)的，但鸚鵡學(xué)舌也學(xué)像一點(diǎn)嘛，我可是聽過他兒子奶聲奶氣的叫爸爸，很有童真童趣，讓人易接受，但小華上課如像他兒子講的那樣（哦，我先吐一下），中學(xué)生作文《我的初中老師》。老師還有一個(gè)外號(hào)“鐵公雞”，Why?因?yàn)樗�，�?jiǎn)直是一毛不拔，但我在此感謝老師一下，上次借電話給我打竟然沒和我收5毛錢（其實(shí)我明白老師的生活也不好過，手機(jī)還欠費(fèi)呢，這就是漂亮老師的緣故吧，不容易啊老師，我諒解你，但是坐一下你的摩托要10元，我覺的`你去搶劫快一點(diǎn)）。其實(shí)我的老師也有優(yōu)點(diǎn)啊，（mmm想到再寫）哦，有了：1看自己一朵花，看別人豆腐渣，硬說自己比那個(gè)2班很漂亮的學(xué)生美，好在那個(gè)學(xué)生宰相肚里能撐船，諒解他。2害他教的學(xué)生普通話不僅不準(zhǔn)，還連簡(jiǎn)單漢字都寫不對(duì)，還被魔女罰抄。3亂傳播錯(cuò)誤知識(shí)，例如NO2讀成2氧化蛋（還是用客家話說的）3背叛學(xué)生，挑撥學(xué)生和別的老師關(guān)系4報(bào)信筒 and so on.其實(shí)不至于那么糟，我還是滿認(rèn)同這個(gè)老師，其實(shí)老師很有禮貌，有一次他讓我疊花，雖然沒有用到，他還是說了謝謝（小事易給人留深刻印象）而且他把我教的對(duì)化學(xué)感興趣啊，他是個(gè)好老師，我還是要和他說聲謝謝啊，你不錯(cuò)哦，老師。（還有老師你不丑啦，但不要老說自己很有個(gè)性，你的樣子還是正常的好看，懂哦）
廖媛老師，和我有同一個(gè)字，她不僅人漂亮，身上還散發(fā)出一種常人沒有的氣質(zhì)，很吸引人注意哦，其實(shí)我們班同學(xué)那么喜歡她，因?yàn)樗龕坌�，其�?shí)每一個(gè)人笑起來都很美，所以我們語文老師和她的差距就在這兒了吧。
小蘭芬，讓她知道我這樣稱呼她，會(huì)挨打的。我是英語科代表，我當(dāng)然喜歡她，我不知道我為什么喜歡她，總之她教了我3年，我學(xué)到了很多，老師你好好哦。
當(dāng)然還有好多好多我的老師，我不能一一去寫啦，但我希望能永遠(yuǎn)看到老師們甜甜的笑，學(xué)生都喜歡愛笑的老師哦，很快就要畢業(yè)了，真的會(huì)不舍得我的老師，我不會(huì)忘記我的所有老師，老師們辛苦了，謝謝你們了（我的老師看了會(huì)感動(dòng)嗎？要告訴我哦）
初中的老師作文 篇2
每年9月10日的教師節(jié)，空氣中都會(huì)散發(fā)著濃郁的感恩氣息。在每一個(gè)人的生命歷程中，都離不開老師的影響。是老師，給我們插上理想的翅膀，在知識(shí)的海洋上翱翔。加減乘除，算不盡老師的奉獻(xiàn)！在第28個(gè)教師節(jié)來臨之際，真心道一聲：老師好！
以前，我很害怕向老師提問。這么簡(jiǎn)單的問題都問，老師會(huì)不會(huì)煩？自己這樣添亂，會(huì)不會(huì)影響老師的時(shí)間？這樣的念頭時(shí)常在我的腦海里打轉(zhuǎn)，困擾著我。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不再害怕向老師提問了。我還多了一個(gè)愛好——聽英文歌，艾薇兒、賈思汀·比伯、泰勒·史薇芙特、邁克·杰克遜、西街男孩都是我喜愛的歌手。在班級(jí)的新年聯(lián)歡會(huì)上，我也演唱過英文歌。其實(shí)，我的英語成績(jī)一直很差，小時(shí)候一直就不太喜歡英語。直到上了初中，英語老師張素珍才改變了我的一切。
初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我覺得張老師是個(gè)很冷的人。有一次點(diǎn)名提問，正好輪到我，因?yàn)闆]回答上來，她當(dāng)著全班同學(xué)嚴(yán)厲地批評(píng)了我。又有一次，我英語作業(yè)沒寫好，成了全班的負(fù)面典型。那個(gè)時(shí)候，“當(dāng)面批評(píng)”成了我對(duì)張老師唯一的印象，而“沒面子”也成了我上英語課時(shí)最失落的心態(tài)。
就在那個(gè)學(xué)期，有一次，我被張老師叫到了辦公室。我不會(huì)又犯了什么錯(cuò)吧？張老師會(huì)怎樣懲罰我呢？我的心不由得七上八下。果然，我犯了一個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤，試卷上一道很簡(jiǎn)單的題都沒答對(duì)。出乎意料的是，張老師并沒對(duì)我進(jìn)行任何的批評(píng)，她的平和簡(jiǎn)直與課堂上判若兩人。我鼓起勇氣提出幾個(gè)問題，張老師細(xì)心講解�？粗霉P在紙上寫寫畫畫，透過眼鏡的目光認(rèn)真而又專注，那一刻，我仿佛認(rèn)識(shí)了另一個(gè)張老師！
從張老師的辦公室里出來，感覺真是好極了。我默默地下決心，一定要學(xué)好英語，一定要證明我能行！從那以后，我努力地學(xué)習(xí)英語，除了完成大量的作業(yè)，還多做了很多額外的練習(xí)。每當(dāng)遇到問題，我的法寶就是問。最開始我只是向身邊的同學(xué)問，后來嘗試大著膽子向張老師問。每當(dāng)?shù)玫郊?xì)致的解答，我害怕提問的心理就減少了一分。
站在講臺(tái)上的`，還是那個(gè)張老師。不同的是，從她的嚴(yán)厲中我讀懂了一種關(guān)愛�！巴饫鋬�(nèi)熱”成了我對(duì)張老師的新印象，“敢提問”也成了我最大的改變。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，再加上張老師精心的輔導(dǎo)，我的英語成績(jī)突飛猛進(jìn)，從班里的中下游上升到名列前茅。初二上學(xué)期，我被提名為班里的英語課代表。我覺得，信心真的能改變一個(gè)人。當(dāng)你敢于向老師提問，就是信心最大的體現(xiàn)。
現(xiàn)在，我對(duì)張老師已經(jīng)沒有了任何的畏懼感，反而充滿了敬意和感激。平時(shí)與她說話，就像和我父母一樣的隨意。因?yàn)槲抑�，有一種冷叫關(guān)懷；有一種熱叫奉獻(xiàn)。
在教師節(jié)即將到來的這一天，我真誠地想對(duì)張老師說一聲：謝謝您！
初三作文：我心中最美的老師
我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師——王幸老師。
王幸老師有著一張白凈的臉龐，略為消瘦的身材，一副金屬眼鏡后的眼睛中總是流露出絲絲絲縷縷的溫柔。言談舉止中流露出活力與自信。
王幸老師在設(shè)計(jì)課堂中就像數(shù)字符號(hào)一般，一即一，二即二，總是嚴(yán)謹(jǐn)，有計(jì)劃的。四十分鐘的課堂總是被他計(jì)劃的井井有條，復(fù)習(xí)回顧，基礎(chǔ)課堂，拓展提高，甚是次第有序，平日的'錯(cuò)題，老師總會(huì)誨人不倦的為我們講解，無一例外，也決不會(huì)吝惜自己的休息時(shí)間。
王幸老師不僅教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，而且在學(xué)習(xí)生活中對(duì)每一個(gè)學(xué)生都非常關(guān)心。記得有一次，我在數(shù)學(xué)課上開起了小差，老師當(dāng)眾提醒了我，又利用中午自己的休息時(shí)間把我叫到了數(shù)學(xué)辦公室，我懷著忐忑不安的心情小心翼翼的走進(jìn)辦公室，正當(dāng)我以為自己一定會(huì)受到老師的厲聲斥責(zé)時(shí)，沒想到老師卻關(guān)切的笑著說：“你不會(huì)在跟我生氣吧？”我愣了一下，突然想起了老師在昨天課堂上對(duì)我毫無惡意的批評(píng)，細(xì)聲細(xì)氣的回答了句：“沒……沒有生氣�！崩蠋熌贸隽宋业淖鳂I(yè)本：“為什么錯(cuò)了這么多？”老師反而溫柔的看著我，我簡(jiǎn)直無地自容，漲紅了耳根，低下了頭。老師拿出了紅筆，在我的作業(yè)本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，鉤鉤畫畫，為我細(xì)心的講解著。我只是老師眾多桃李中普通的一個(gè)，而老師的對(duì)我的這份關(guān)懷入微，著實(shí)令我感動(dòng)不已。在平日的學(xué)習(xí)生活中，王幸老師關(guān)心著關(guān)愛著她的每一個(gè)學(xué)生，像一個(gè)親切無比的鄰家大女孩。
很多時(shí)候，我們能看到不同的她，時(shí)而甜甜的微笑，時(shí)而板起面孔，嚴(yán)肅的對(duì)著一幫犯錯(cuò)的同學(xué)厲聲批評(píng)。她從不包庇任何人，一樣的表揚(yáng)，一樣的批評(píng)。
因?yàn)樗木袟l，因?yàn)樗募?xì)致入微，因?yàn)樗膮柭晠柹灰曂仕酝跣依蠋熓俏倚闹凶蠲赖睦蠋煛?/p>
初中的老師作文 篇3
從一年級(jí)開始，我就非�？释麑W(xué)校開設(shè)英語課，到了二年級(jí)，學(xué)校真的有了英語課，而且還是個(gè)外教老師！
我們的英語老師是個(gè)英國人，名叫David，他個(gè)子不高，溫厚敦實(shí)，一雙藍(lán)色的眼睛象清澈的泉水，留著整潔的小胡碴，看上去和藹可親，我們大家都親熱地直呼其名。第一堂課，他讓我們每個(gè)同學(xué)取一個(gè)英文名字，我本來就有英文名，但是一直不會(huì)拼寫，對(duì)英文字母總有點(diǎn)頭疼，覺得它們太枯燥乏味，可是David卻能讓它們變得有趣起來，比如，他說字母“v”很淘氣，愛撐根魔棒做倒立，變成了字母“A”；字母“B”橫著看就象一座雙孔橋，“D”就是單孔橋，這樣，我很快學(xué)會(huì)了拼寫，從那以后，我對(duì)認(rèn)讀單詞也有了興趣，放學(xué)回到家，還會(huì)主動(dòng)翻出家里的英文書來認(rèn)。
David從不安心整節(jié)課安安穩(wěn)穩(wěn)地站在講臺(tái)上，他總是拿著字母卡片，從每一大組的過道里來回穿梭，讓每位同學(xué)都單獨(dú)的大聲讀出來，要想濫竽充數(shù)可不容易哦。( )
David與我們的中教老師有很多不同之處，他常常與我們做游戲，有一回，他扮演怪物monster，讓他害怕的就是聽到字母ABC，于是，我們看見David出現(xiàn)，就齊聲高喊“ABC”嚇得David奪門而逃，逗得全班哈哈大笑。記得萬圣節(jié)那天正好有英語課，Daivd告訴我們?cè)谖鞣胶⒆觽內(nèi)绾瓮妗皌rick or treat”，不給糖果就搗蛋的游戲，讓我們大家發(fā)揮各自的`想象繪制面具，同學(xué)們各顯神通，有的做了可怕的南瓜臉，有的把自己扮成了幽靈，David帶領(lǐng)我們來到了室外，我扮成了巫師，想象著自己騎在掃把上，飛在云端，長(zhǎng)發(fā)隨風(fēng)飄舞，我們度過瘋狂的一節(jié)課，真好玩��！
David雖然是我們的老師，他也常虛心地向我們學(xué)習(xí)。有一回我見到圖片中的石榴，不知道英文該怎么表達(dá)，我問了David，他教會(huì)了我，沒想到他居然隨即跟我交換，學(xué)起了中文，有點(diǎn)鸚鵡學(xué)舌的樣子，我忍住笑繼續(xù)糾正他的發(fā)音，盡管他學(xué)得很認(rèn)真，可是聽上去仍然有些古怪。
David喜歡給我們講故事，他常常帶一些故事書來，雖然它們看起來已經(jīng)很舊了，有的甚至還掉了封面，不過，里面的故事卻非常有趣，那只害怕剪羊毛的小羊，還有去南極探險(xiǎn)的雪人，它們生動(dòng)鮮活極了。圣糕點(diǎn)，誕節(jié)就要到了，David提醒我們別忘了光等著收禮物，該記得為馬不停蹄送來禮物的圣誕老人準(zhǔn)備一些果汁與誕老人會(huì)感第二天起床一定會(huì)發(fā)現(xiàn)少了一些，圣謝我們的細(xì)心關(guān)照呢。哈哈，當(dāng)然這個(gè)故事騙不了我，因?yàn)槲抑肋@一準(zhǔn)是爸爸媽媽干的，不過，我格外期待著我們的外教老師David與我們共度圣誕節(jié)，那一定會(huì)非常有關(guān)趣而難忘！
我喜歡上了英文課，喜歡上了有趣的外教老師David，豐富多彩的游戲和趣味無窮的故事讓我更加熱愛學(xué)習(xí)與生活！
初中的老師作文 篇4
新學(xué)期嘛，當(dāng)然會(huì)有新老師，而新老師中我最喜歡的老師是語文老師。他非常和藹可親，他是我們的校長(zhǎng)。
每次我們上語文課的時(shí)候都是興致勃勃的，有一次，老師講了一個(gè)小故事來證明事物往往具有兩面性。老師舉得例子是玫瑰花，玫瑰花好的一面是很香、很漂亮不好的一面不好的一面是它的刺光炸到手指。老師說：“事物往往具有兩面性，只有正去認(rèn)識(shí)它，才能趨利避害，造福人類�！崩蠋熣f：“你們別把人想的那么好，但也別把人像的那么壞，大家明白了沒有？”大家異口同聲的說：“知道了老師�！苯舆@老師又舉了幾個(gè)兩面性的句子。
那一次，我們進(jìn)行了一次期中考試，我們的心情非常緊張。考試之后，我們開始發(fā)卷子了，我語文才考60多分�！鞍Γ趺催@么少��！我垂頭喪氣的說�！卑嗬锖孟裰挥形液蛢蓚�(gè)同學(xué)是60多分，我非常傷心，不知道怎么給爸，媽，姐還有許多親人交代。我情不自禁的留下眼淚，當(dāng)我最絕望的時(shí)候小冉和小靜來安慰我了，他們說：“別傷心了，誰沒有失敗的時(shí)候�！蔽覞M懷信心的說：“嗯，我一定會(huì)加油的！”我在班里坐著的時(shí)候，突然，老師叫了一聲，你出來一下。我出來了，老師讓我去他的辦公室。我到了辦公室，老師說：“你這次考的`怎么樣？”我垂頭喪氣的說：“不好�！崩蠋熡终f：“你以后要認(rèn)認(rèn)真真的�！蔽艺f：“老師我會(huì)的，我以后會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的聽講、寫字、讀書。”老師說：“你只要有這個(gè)耐心和毅力就好了�！蔽议_心的說：“嗯！我先回教室了！”老師說：“好！記住你說的每一個(gè)字，每一句話。”
我在我們這個(gè)語文老師這里學(xué)會(huì)了我一輩子都學(xué)不到的許多東西。
初中的老師作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)初中畢業(yè)兩年了，我越來越想念我我初中的老師與同學(xué)，他們?nèi)缣焐系姆毙�，漸漸地由明亮轉(zhuǎn)為朦朧，但是其中有一顆明星，永遠(yuǎn)在我的心中，光澤永不消退，她便是我敬愛的王老師。
王老師和藹可親，想母親一樣關(guān)懷著我們。記得剛上初一的時(shí)侯，我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)非�？炭�，生活非常節(jié)儉。很少說話，忽然有一天他沒有上學(xué)，有于我們剛來還沒有學(xué)集，同學(xué)們都不知道他家的具體，有的同學(xué)說他可能病了。出于你對(duì)學(xué)生的關(guān)心你決定去他家。通過家訪，你得知他的父親在一次車禍中去世，母親離家出走年幼的他跟著年邁70的奶奶一起生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，不過每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。你得知后，馬上向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)情況，鼓勵(lì)全校師生募捐活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都很熱心的幫助他，老師你每天會(huì)從自己家里帶些營養(yǎng)品給他，因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。你還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，你的所做的一切都深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。
有于學(xué)校地理的位址非常的底，一下暴雨水就往我們學(xué)校里流。在一個(gè)下著暴雨的下午我們正在上課突然級(jí)部主任跑了過來，原來雨水快要淹到我們班里來了，我們班正好在一摟。你想也沒想就和我們一起般書本，電腦等。在搬運(yùn)中有一位同學(xué)說：老師，你別般了你塊歇歇吧。你卻說沒事的老師不累。突然有一位同學(xué)不小心摔倒了，你馬上跑了過去，我們每一個(gè)學(xué)生都流下了眼淚。
在一個(gè)星期天里，王老師你帶我們班去正在田里玩，突然你看見有有三個(gè)女孩陷進(jìn)了泥山里出不來了，你趕僅叫了我們過里出不來了來，經(jīng)過我們的共同努力，三個(gè)女孩終于來了，原來這三個(gè)女孩想走近道，結(jié)果就陷進(jìn)了泥里出不來了，你看到泥巴都到她們大腿的`位置了，你們的鞋子都沒有了。三個(gè)女孩哭了起來，原來三個(gè)女孩的鞋子被泥粘掉了，三個(gè)女孩說：我們這樣回去媽媽一定會(huì)打我們的于是你給那三個(gè)女孩買了三雙拖鞋并送給她們。我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚我們感謝有你這樣的好老師而教傲。
在初中畢業(yè)典禮上，我高興地從王老師手中接過了畢業(yè)證書，同時(shí)舉起右手畢恭畢敬地給老師行了個(gè)隊(duì)禮。這時(shí)，我從老師喜悅的表情中看出了一絲不一樣的眼神；當(dāng)我手捧畢業(yè)證書轉(zhuǎn)身離開講臺(tái)的瞬間，我鼻子一酸，同時(shí)眼眶噙滿了淚水。剎時(shí)，我讀懂了老師的眼神，老師那不一樣的眼神表達(dá)了和我一樣的心思：離別之苦。，就要和老師分離，離別的痛苦�。‰y言的離別！
最后我想對(duì)王老師說：王老師你像辛勤的園丁哺育著我們，王老師，你辛苦了！
初中的老師作文 篇6
我心目中最美麗的老師作文世上有一些懂得付出而不求回報(bào)的人，他們是人類靈魂的工程師，他們有個(gè)共同的名字——老師
——題記
老師，這個(gè)神圣的人物，是生活的�？�。他們?cè)谏钪薪虝?huì)我們學(xué)習(xí)、工作、做人……是老師造就了我們美好的青春年華。她們是美麗的，殊不知，我心目中最美麗的老師即是我們的班主任——季老師。
季老師，適中的身高顯出她的穩(wěn)重，犀利的眼神表現(xiàn)出她的嚴(yán)厲，習(xí)慣的作風(fēng)襯托出她的大度。正式因?yàn)榧纠蠋煹倪@些品質(zhì)，所以讓我學(xué)到了許多許多。
一個(gè)嚴(yán)冬的傍晚。我的一位同學(xué)站在學(xué)校門口的小吃攤前，他一只手把著自行車，另一只手拿著一串串熱騰騰的小吃，正吃的津津有味呢！小吃冒出的陣陣熱氣與寒風(fēng)僵持著，使他感到一絲溫暖。突然，季老師跑到他的身邊，幫他推著自行車。季老師似乎看到自己的孩子在吃著東西，自己感到欣慰與開心。他驚訝的發(fā)現(xiàn)季老師在幫他推車，頓時(shí)不敢進(jìn)食了，什么東西噎住了他？季老師和善的笑了笑：“別慌，慢慢吃，我?guī)湍阃栖��！痹谶@異常寒冷的冬天，這一句話如爐中的文火，溫暖了他的心窩。就這樣，在一條寬敞的道路上，有一對(duì)師生慢走著，聊天著，快樂著，還有那載滿冬日溫暖的自行車……
啊！慈母般的季老師也曾在嚴(yán)厲中批判我，教誡我，并寄予我成功的力量、勇氣和技巧。
正月，天寒地凍，世間萬物都沒有了往日的生機(jī)，開始了被寒冬的統(tǒng)治。又一次的數(shù)學(xué)考試到來了，很可悲，監(jiān)考的是我！考試中，我似乎不是很給力，考的大眾蠢蠢欲動(dòng)。一開始，同學(xué)們認(rèn)真地答題，沒有絲毫動(dòng)靜。我也靜靜地徘徊在教室里，不時(shí)地環(huán)顧，偶爾發(fā)現(xiàn)窗外晴明方好。好景不長(zhǎng)，考試快結(jié)束時(shí)，大眾開始激動(dòng)起來，也許是考卷難度太大；也許是天氣太冷，活動(dòng)取暖的欲望燃燒了大眾；也許某些同學(xué)起哄，其他同學(xué)也湊著煽風(fēng)點(diǎn)火吧！他們激動(dòng)著，燥動(dòng)著，吶喊著，我淡定著，鎮(zhèn)壓著，哀嘆著。也許是被同學(xué)的囂張制服了，依靠著半癱的椅子，看著喧囂的場(chǎng)面，慢慢凋謝的枯葉陪我失敗的哀傷。
這時(shí)，季老師從辦公室來到我的身邊，突然平靜的教室出現(xiàn)了一句批評(píng)：“你怎么監(jiān)考的.？班級(jí)混亂成這樣你也不管！”我知道這是我的失職，在教室外重重地垂下頭，傾聽季老師的批評(píng)。盡管自己很不是滋味。這時(shí)，季老師拍拍我的肩，展開了剛才緊鎖的眉頭，微微地告誡我：“這次算了，下不為例，以后做任何事都要用百分百的精力去做，要把每件事都做的完美無缺！”我嘆服了季老師，是她讓我在這個(gè)瞬間知道了怎樣把事情做好的素顏。
��！季老師！是您用慈母般的心感化了我，是您在我錯(cuò)誤時(shí)指誡我的失敗，是您教會(huì)我如何把事情做好，您為我指引了成功的方向。您是我心目中最美麗的老師！“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。想信我吧，季老師，在您的精心教導(dǎo)下，那些所謂的困難已不是困難，我會(huì)在成功的峰頂為您歡呼！永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！
初中的老師作文 篇7
她—時(shí)常扎著小辮，濃眉大眼，板著一張嚴(yán)肅的臉，我們都很怕她。
第一次見到她是在五年級(jí)一班，記得她那時(shí)穿著一件綠色的短T恤，上面有一只花豹子，看上去很兇猛，但連著衣服來看她整體面容又不是很兇，她給我的第一印象是：這位老師很愛干凈，因?yàn)闀r(shí)常見她左手拿一個(gè)紙團(tuán)，而且老師偶爾戴著白色眼鏡，面容很清秀，但從我們認(rèn)識(shí)這段日子以來，她給我留下了美好的印象。
一天中午，我來到學(xué)校，剛好碰見她，我就叫了一聲老師，她答應(yīng)了一聲“哎”，還說：“今天要去多媒體上課”。我說我去通知大家。隨后，我把大家叫下來。正在這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師彎下腰把一張廢紙塞進(jìn)了垃圾箱，那樣子就像姚明把籃球扣進(jìn)籃筐。很小的一件事，但老師的樣子頓時(shí)在我心中高大了許多。
還記得那是一個(gè)炎熱的午后，我們正在做作業(yè)，老師看見地上臟了，就拿起掃把把我們弄臟的地方掃干凈，又抬起拖把彎著腰謹(jǐn)慎地拖著地。我把這一切都看在眼里，想著，老師真高大！
我知道，李老師總要我們做得更好，要我們做到更好！別的同學(xué)都很煩上語文課，而我卻例外，巴不得天天每節(jié)課都是語文，不知道，我對(duì)語文和對(duì)語文老師產(chǎn)生了一種莫名的喜歡，我都會(huì)向同學(xué)們了解老師的情況，知道那天，我知道了老師檔案里面的簡(jiǎn)歷，我心里就有一種驚喜油然而生，準(zhǔn)備畢業(yè)時(shí)給老師，讓老師笑，讓我們永遠(yuǎn)記住老師的笑O(∩_∩)O。
畢業(yè)——是我們最不喜歡的一件事，好朋友要分開、好兄弟要離別、包括師生情也要斷了，很不舍，不知道我對(duì)老師的感情就如同我的玩具不在了一樣的心情一樣，用語言無法表達(dá)我對(duì)老師的那份深深地感情，我最愛送老師禮物，教師節(jié)、三八節(jié)、愚人節(jié)……我都送，這表達(dá)我對(duì)老師情有獨(dú)鐘的.感覺，每當(dāng)想起那個(gè)不愛笑的老師的時(shí)候，我就情不自禁的想起媽咪。
老師——就如同媽媽一般，只是媽媽的愛很明顯，而老師的愛是無聲無息的，畢業(yè)后一定不能忘記李老師！要報(bào)答老師！！
請(qǐng)?jiān)试S我送上對(duì)老師一份真摯的情感！�。�
老師——謝謝您！
初中的老師作文 篇8
陳老師，我贊美您!您就像蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們?cè)诿ＣW(xué)海了里指明了道路。老師，我贊美您!您就像桑樹，默默奉獻(xiàn)，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我贊美您!您就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代著名詩人李商隱的名句。我們的老師不我們的老師不也正有這樣的精神嗎?老師把我從一個(gè)無知的孩童，培養(yǎng)成一個(gè)德，智，體全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!老師，是您給了我知識(shí)，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的'勇氣。老師，我永遠(yuǎn)感謝您!
不知您是否記得，那是一天的早上，您把我喊過去，說讓我參加朗讀比賽，我猶豫了不敢向您開口，你仿佛看透了我的心思，說：怎么不行嗎?，我也不說話，您給我說這正是鍛煉我的時(shí)刻，不然以后找工作怎么辦?我突然明白了。老師，是您給了我知識(shí)，給了我力量，給了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。老師，我永遠(yuǎn)感謝您!
老師，我贊美您!贊美您的辛勤，贊美您的無私，贊美您為我們付出的一切。老師，謝謝你!有勇氣。
初中的老師作文 篇9
上初中了，一切都要重新開始，是一個(gè)新的人生起跑線。而在我看來，這兒的一切都是新的：新的同學(xué);新的班級(jí);新的規(guī)章制度;新的……不過話說回來，我覺得，還是老師最重要，歷史上，人們就把敬愛的老師稱為春蠶、蠟炬、園丁、人類靈魂的工程師……可園丁如果不認(rèn)真澆水，開出的花兒就不艷，老師如果不認(rèn)真教學(xué)生，那學(xué)生就不會(huì)有什么成就。在開學(xué)第一天中，我就認(rèn)識(shí)了我們可愛又可敬的班主任——孟老師!!
孟老師和其他老師不一樣，從來是獎(jiǎng)罰分明，表揚(yáng)和批評(píng)是一塊來的。開學(xué)沒幾天，我就已經(jīng)開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，希望被表揚(yáng)。而且孟老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍。在軍訓(xùn)的時(shí)候，我就看出來了，在教室的時(shí)候，我們?cè)谀莾翰梁梗⒋罂诖罂诘暮人�，孟老師也流了很多汗，但她沒有忘記自己的職責(zé)，沒有覺得熱了就直接在課堂上擦汗，渴了就喝水，她是學(xué)生的榜樣;老師的.模范!下午的時(shí)候，我們看到了孟老師的背上一有了鹽結(jié)晶，我看了沒有說什么，但心里卻對(duì)她有了深深的敬意——真了不起啊!
孟老師她個(gè)子不高，但是她的雙眼大而有神。她很嚴(yán)厲，會(huì)去幫助你改正缺點(diǎn)，讓你更加完美，這就是我們的“園丁”——孟老師!!
初中的老師作文 篇10
老師給我的印象很深，在我的印象中，他們平凡而偉大。從幼兒園到初中，我所接觸過的老師，無一不寄予我深深厚愛。說他們平凡，是因?yàn)槲业睦蠋焸冎皇墙處熽?duì)伍中平凡的一員，說他們偉大，是因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我做人的道理。在他們中間，最令我敬畏的是我的'小學(xué)老師陳老師。
記得在上小學(xué)期間，我脾氣很暴躁，常常和其他同學(xué)發(fā)生打架事件，學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈，陳老師很是著急，下課后便把我叫到辦公室，經(jīng)過一番教育后，我試著改正打架的壞毛病，可學(xué)習(xí)上的漏洞還是很多，老師便在放學(xué)后耐心地給我講解一道又一道的練習(xí)題，漸漸地，經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)，我不但學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，而且脾氣也漸漸改好！除了老師溫柔的一面，也有嚴(yán)肅冷酷的時(shí)候。
還記得我剛換同桌時(shí)，發(fā)生了一個(gè)矛盾，那就是同桌處處斤斤計(jì)較，有一次為了一個(gè)小小的橡皮便爭(zhēng)吵起來。“叮鈴鈴”，上課了，可我和我同桌根本沒有聽見鈴聲，人在激烈的爭(zhēng)吵，以至于沒有看到老師在門口站立已久，突然，一個(gè)嚴(yán)厲的聲音打斷了我們兩個(gè)，原來是陳老師，陳老師嚴(yán)厲的瞪著我們，是我們打了個(gè)冷顫，緊接著對(duì)著全班同學(xué)批評(píng)了我們，我當(dāng)時(shí)很不樂意，可事后想想也確實(shí)有錯(cuò)，老師這么做是為了讓我改正毛病。
啊，老師！一個(gè)多么偉大而神圣的稱呼，老師用自己無私的愛默默地奉獻(xiàn)給了我們，因此，我在這里深深感謝老師們對(duì)我們深深的關(guān)愛。
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