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老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文（精選39篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文（精選39篇），歡迎大家分享。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇1
人生如此多嬌，生命里有許許多多開(kāi)心的事和不開(kāi)心的事。也有那么一天，對(duì)自己最滿意。
學(xué)習(xí)當(dāng)中，喜怒悲哀，這都是經(jīng)常的事，學(xué)習(xí)上的艱難困苦，等我去戰(zhàn)勝它。那天，我對(duì)自己最滿意。是學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，還是為爸媽做家務(wù)事，還是是否那天助人為樂(lè)，也許學(xué)習(xí)上也有吧，生活中也有。
在學(xué)習(xí)中，遇到的困難很多，還記得初二上學(xué)期的時(shí)候，那時(shí)我還很天真，活潑。那時(shí)一次期中考試，在考數(shù)學(xué)試卷的時(shí)候，我的心思不知道想哪去了，結(jié)果考砸了。我也知道會(huì)受數(shù)學(xué)老師的批評(píng)。我哪天心情，也是特別煩躁不安。直到上學(xué)那天，我的心砰砰直跳。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，大家都迫不及待的等待老師的到來(lái)，上課鈴聲響了，數(shù)學(xué)老師也邁著沉重的腳步走進(jìn)教室，手里拿著一卷試卷，現(xiàn)在準(zhǔn)備發(fā)試卷。
十幾分鐘過(guò)去了，終于發(fā)到我了，結(jié)果不及格，這我早就意料到了。老師當(dāng)著全班學(xué)生批評(píng)我，我感到非常羞愧。說(shuō)一句兩句就算了，居然說(shuō)了十幾二十分鐘，我就非常生氣，覺(jué)得老師故意的.來(lái)取笑我，我就什么都不顧的沖出教室。老師說(shuō)：你不要來(lái)上數(shù)學(xué)課了。我的眼淚就不停的往下流，事情過(guò)去了幾天。
有一天，班主任叫我去辦公室一趟，于是我忐忑不安的來(lái)到辦公室。班主任問(wèn)我：最近怎么樣了，上課心不在焉的，這樣和藹的話語(yǔ)讓我心靈為之顫抖。在老師的一再追問(wèn)下，我就向班主任說(shuō)了那件事。班主任笑著對(duì)我說(shuō)：這有什么大不了的，你不能再生數(shù)學(xué)老師的氣，數(shù)學(xué)老師對(duì)你說(shuō)的那些話，他就是想讓我在下次考試中不要再次的考那么差，是鼓勵(lì)你的。結(jié)果你這么經(jīng)不起風(fēng)雨，我聽(tīng)著班主任這么一說(shuō)，我想通了。我就馬上去了數(shù)學(xué)老師的辦公室，說(shuō)聲對(duì)不起。
老師：我沒(méi)有明白你的心意。數(shù)學(xué)老師說(shuō)：不要緊，只要你努力。從這一刻開(kāi)始，我就拼命的看書(shū)，結(jié)果皇天不負(fù)有心人，一份耕耘一份收獲。在下一次考試中，我數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌系谝幻@一天，我對(duì)自己最滿意。
時(shí)光飛逝，我以走進(jìn)了高中生活，到現(xiàn)在我都忘不了老師當(dāng)時(shí)給我講的話，老師，我以當(dāng)初的不理解您為你道歉，說(shuō)聲對(duì)不起。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇2
您是園丁，澆灌著祖國(guó)的花朵；您是紅燭，照亮了我們前行的方向�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這首詩(shī)不正是對(duì)您無(wú)私的愛(ài)的真實(shí)寫(xiě)照嗎！親愛(ài)的老師，我想對(duì)您說(shuō)！
老師，您辛苦了！清晨，當(dāng)我們睜開(kāi)朦朧的雙眼，抱怨時(shí)間過(guò)得太快時(shí)，您早已出了家門(mén)，行駛在上班的路上；當(dāng)我們下課出去玩耍時(shí)，您還在辦公室里認(rèn)真地備課；晚上，當(dāng)我們寫(xiě)完作業(yè)，鉆進(jìn)暖和的被窩時(shí)，您還在書(shū)桌前仔細(xì)地批改我們的作業(yè)……燈困了、星星困了、月亮也困了，而我們敬愛(ài)的'老師還沒(méi)有睡，還在燈下工作著。
老師，謝謝您！當(dāng)我寫(xiě)字不整齊第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并指導(dǎo)的人是您；當(dāng)我受到委屈，第一個(gè)給我安慰的人是您；當(dāng)我考試取得好成績(jī)就驕傲?xí)r，第一個(gè)提醒我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的人是您；當(dāng)我享受成功，第一個(gè)給我祝福，讓我“百尺竿頭，更進(jìn)一步”的人是您！
老師，對(duì)不起！那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，您正在講重點(diǎn)知識(shí)，我聽(tīng)了一會(huì)兒，就和同桌說(shuō)起話來(lái)，正巧被您看見(jiàn)了，您大聲地說(shuō)：“坐好，認(rèn)真聽(tīng)！”您還用嚴(yán)厲的眼神看了我，然后就繼續(xù)講起來(lái)。那件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久了，但我仍歷歷在目，牢記于心，每每想起，心里總有一種說(shuō)不出的愧疚。
您是甘露，澆開(kāi)了我們的理想之花。桃花潭水深千尺，不忘老師育我情！敬愛(ài)的老師，有了您的苦口婆心和諄諄教誨，我會(huì)勇往直前，我將以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇3
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了�！痹谶@六年的小學(xué)生涯中，您總是不辭辛勞地指導(dǎo)我，讓我懂得了學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝！”當(dāng)我的坐姿不正確時(shí)，您就會(huì)糾正我，當(dāng)我寫(xiě)的字不好時(shí)，您總會(huì)告訴我字寫(xiě)得好壞的重要性。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像那春蠶，靜悄悄地編織著我們夢(mèng)想的絲線�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就是那一滴水，用自強(qiáng)不息的精神和責(zé)任感教育著我們�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是那一朵花，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神。”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您是那螺絲釘，在崗位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真刻苦�！�
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您就像韓愈的.《師說(shuō)》里寫(xiě)的一樣：師者，傳道，授業(yè)，解惑也�！笔前。鷤鞑ブR(shí)，就是播種希望，播種幸福。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我一定會(huì)牢記您對(duì)我說(shuō)過(guò)的話。”
飲其流者懷其源，學(xué)有成時(shí)念吾師。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我忘不了，忘不了您的諄諄教誨；忘不了，忘不了您的偉大的愛(ài)；忘不了，忘不了您的批評(píng)和表?yè)P(yáng)�！�
誰(shuí)在最需要的時(shí)候，輕輕拍著我肩膀；誰(shuí)在最快樂(lè)的時(shí)候，愿意和我分享。那個(gè)人就是您——我敬愛(ài)的老師，因?yàn)橛心�，遠(yuǎn)方的路我充滿力量。
是誰(shuí)，播種了滿天下的桃李？是誰(shuí)，托起了明日的太陽(yáng)？答案可能只有一個(gè)，那就是老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇4
隨著年齡的增長(zhǎng)，大家對(duì)身邊的人有了間隔，不再像小時(shí)候一樣跟在別人屁股后面，人家干什么，你就干什么。然而，有了這樣的間隔，不管和誰(shuí)都不會(huì)輕易講話，所以，大家心中都會(huì)有想對(duì)某個(gè)人講的話，這就應(yīng)該是人們口口聲聲說(shuō)的“心里話”。
有一位老師，他忠于職守，工作兢兢業(yè)業(yè)，從不馬虎，每次作業(yè)都會(huì)認(rèn)真改完，并送發(fā)下去。他每天工作精神抖擻，同學(xué)們都感受到他身上如春天溫暖的陽(yáng)光，散發(fā)出對(duì)世界的美好。
一天，天空陰森森的.，不一會(huì)就下起了傾盆大雨，我坐在教室里的窗口邊，看著暴雨如注的半空，心里不由得泛起一些緊張，因?yàn)榻裉煳覜](méi)帶雨具。放學(xué)了，雨還在傾注下來(lái)，絲毫沒(méi)有要停下的樣子。不僅是這樣，雨，似乎下的更猛烈了，看來(lái)似乎要跟我過(guò)不去。我腦子里就想起了一行字：天要我亡，我不得不亡。但是又過(guò)了一會(huì)，腦子里又泛起了另一行字：讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧。隨后，我就從教室走了出去。雨水“啪啪啪”地往下砸，臉上像被刀刺一樣“嘩啦啦”地疼。雨中，突然有一聲親切的聲音喊道：“那個(gè)同學(xué)，快過(guò)來(lái)，跟我同撐一把傘吧�！币虼�，我跟這位老師成了名副其實(shí)的“忘年交”。這位老師是我的班主任，他講課繪聲繪色，生動(dòng)有趣，全班同學(xué)都非常喜歡他。因?yàn)�，他身上的童心還未泯滅。在這學(xué)年的學(xué)習(xí)里，他經(jīng)常幫助我，鼓勵(lì)我，我非常想對(duì)他說(shuō)：“老師，您辛苦了，謝謝你�！�
這句話，我一直沒(méi)有勇氣說(shuō)出口�，F(xiàn)在分班了，即使我想說(shuō)也沒(méi)有機(jī)會(huì)了，但是我一直在心里默默地感謝他，我相信好人終究會(huì)有好報(bào)，因?yàn)樗麨榘嗉?jí)，為學(xué)校，為國(guó)家付出太多，只要被他教過(guò)的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不被他兢兢業(yè)業(yè)的精神所感動(dòng)的。
心底話，我不知道為什么會(huì)被人們埋在心底深處，也許是因?yàn)槿藗兊挠職獠蛔阍斐傻陌�。但是，我相信終有一天，心底話會(huì)勇敢地說(shuō)出。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇5
時(shí)間像握在手中的細(xì)沙，無(wú)蹤無(wú)跡？，無(wú)聲無(wú)音，在一點(diǎn)點(diǎn)流逝。小學(xué)生活即將翻倒最后一頁(yè)，在這揮手告別的時(shí)刻，曾老師，我想對(duì)您說(shuō)：
”首先，我感謝您，曾老師！在相處的這些日子里來(lái)您對(duì)我們深切的關(guān)懷、深情的哺育，令人難忘。您的嘴唇是流不完的`小溪，一條條甘露從那里流向我們的身旁，我們這些小花身旁。讓我們把它吸收，不斷地茁壯成長(zhǎng)。我難忘，難忘您那諄諄的教誨；我難忘，難忘您春風(fēng)般的笑容；我難忘，難忘您和藹的臉龐；我難忘，難忘您慈祥的目光……
還曾記得，又一次您把數(shù)學(xué)課上成了思想品德課。平時(shí)一上數(shù)學(xué)課，許多同學(xué)45％頭大，54％想睡覺(jué)，剩下的1％呢？當(dāng)然是思想開(kāi)小差，到太空遨游了。數(shù)學(xué)課剛開(kāi)始，您就借某某同學(xué)打架向我們鴻篇大論，講人生哲理。直到下課鈴快要響起，您才想起來(lái)這節(jié)課是數(shù)學(xué)課。多么有趣啊，數(shù)學(xué)課竟然上成了思想品德課。要是每天數(shù)學(xué)課都能上成思想品德課，就再也不用打瞌睡了，同學(xué)們想。
曾老師，我真心的謝謝您�？晌乙蚕雽�(duì)您說(shuō)：“您說(shuō)，誰(shuí)數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)得好就獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)數(shù)學(xué)本，而您卻一下子給了一位女生好幾本，這對(duì)其他努力的同學(xué)公平嗎？玫瑰只有在陽(yáng)光的關(guān)愛(ài)下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。我心目中的好父親，他會(huì)把愛(ài)均勻的分給每一個(gè)兒女；我心目中的好老師，他應(yīng)該有一顆博愛(ài)的心，會(huì)一碗水端平，會(huì)讓同學(xué)們得到應(yīng)該共享的陽(yáng)光雨露。告別之際，我真誠(chéng)地把心里話告訴您，希望您能得到所有同學(xué)的尊敬。
七月的腳步悄悄，往事知多少！回憶往事，迷人的校園依舊有我徘徊的腳步。教室里同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)、朗朗書(shū)聲至今仍在校園上空回蕩。老師，放心吧！我一定不會(huì)辜負(fù)您的希望，一定用火紅的青春，去譜寫(xiě)未來(lái)美好的篇章！
祝您事事順心！
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇6
您好！最近身體好嗎？新年過(guò)得快樂(lè)嗎？我想借此機(jī)會(huì)，向你訴說(shuō)我的心聲。
老師，您是辛苦的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，你用你那辛勤的汗水來(lái)澆灌我們，老師，你是默默燃燒的蠟燭，我們就是那渴望光明的人們，你自已偷偷流淚，卻把光明奉獻(xiàn)給我們。老師，我承認(rèn)，你為我們付出了很多，但我又不得不問(wèn)您：您難道不曾偏心過(guò)嗎？
上學(xué)期，有一次您布置了很多作業(yè)，我一不小心抄漏了一份作業(yè)。第二天我到學(xué)校才發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)欠作業(yè)了，就像一只逃竄的兔子一樣，不知如何是好，就在這時(shí)，有人告訴我語(yǔ)文科代表也寫(xiě)欠作業(yè)，我覺(jué)得有個(gè)伴，心里踏實(shí)多了，但還是很不安。上課時(shí)間到了，您走進(jìn)來(lái)，當(dāng)語(yǔ)文科代表向你匯報(bào)作業(yè)完成情況時(shí)，你的目光頓時(shí)落到我身上，我全身火辣辣的，血沸騰了起來(lái)，您把我叫到講臺(tái)，批評(píng)了我一頓，還打了我手掌，并叫我把作業(yè)重抄一遍，再交給您。頓時(shí)，我的眼淚在眼眶里打滾，為什么？她也寫(xiě)欠作業(yè)呀！而她確可以平安渡過(guò)，而我卻要受罰。我雖然是中等生，但我從沒(méi)寫(xiě)欠作業(yè)，這是第一次呀，我平時(shí)并沒(méi)有惹您生氣，也沒(méi)有討您歡心，我只是安安分分地做學(xué)生。我并不是想請(qǐng)你也懲罰語(yǔ)文科代表，而是想讓您能平等地對(duì)待我們。
老師，我的成績(jī)雖然不好，并非我就是朽木，拂去覆蓋于上面的灰塵，也會(huì)閃光，耐心雕琢也能成為美的.形象。老師啊，您改那些優(yōu)等生曾開(kāi)過(guò)“小灶”多次，惟恐他們吃不飽，穿不暖，卻為何不能多給我們一點(diǎn)精神食糧？老師，請(qǐng)您把您的玉液瓊漿平分給每一個(gè)同學(xué)，請(qǐng)您以一種平等的態(tài)度對(duì)待我們，好嗎？
老師，我希望，在下學(xué)期里，您能聽(tīng)取我的意見(jiàn)，當(dāng)然，我也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇7
現(xiàn)在隨著年齡的增長(zhǎng)，已經(jīng)上初一了。課程不僅多了，內(nèi)容也逐漸系統(tǒng)化和深化了，而且學(xué)習(xí)任務(wù)也更加重了。就更需要我們努力學(xué)習(xí)了。
上了初中，我逐漸認(rèn)識(shí)了很多老師，其中令我印象深刻的是我的語(yǔ)文老師———蔡老師。小學(xué)時(shí)候，我的語(yǔ)文老師不像她這樣把課文內(nèi)容講得那么詳細(xì)，生動(dòng)，而且氛圍也死氣沉沉的，一點(diǎn)也不動(dòng)人。而蔡老師則不同，她講起課來(lái)那才是好呢！她總是要求我背著背那的，雖然背的課文有點(diǎn)多，但我們都看出來(lái)她也是為我們好。以后考試起來(lái)，做起題來(lái)也得心應(yīng)手的，多好��！
我本來(lái)不喜歡語(yǔ)文課的，因?yàn)槲矣X(jué)得語(yǔ)文實(shí)在太難理解了，我閱讀能力不好，寫(xiě)作文也寫(xiě)不好。可是，在老師眼里，這些根本就是張飛吃豆芽——小菜一碟。對(duì)于我呢，則是難于上青天。不過(guò)，她卻改變了我，她上課時(shí)把內(nèi)容講得那么詳細(xì)，聲音是那么動(dòng)聽(tīng)，讓很多人聽(tīng)的如癡如醉。她講課雖然語(yǔ)速有點(diǎn)慢，但我知道老師肯定怕我們掌握不了文章的.主要內(nèi)容和意思，才會(huì)這樣慢的，不過(guò)現(xiàn)在我已經(jīng)差不多會(huì)分析那些意思了。
老師，您的喉嚨是那么脆弱，上課時(shí)不能說(shuō)得太大聲，可偏偏您的“小蜜蜂”偏偏卻壞了，這是多么不辛啊！
總之，千言萬(wàn)語(yǔ)，不能表達(dá)我對(duì)你的感激之情。你對(duì)我們的愛(ài)是多么無(wú)私，多么偉大��！在這里，我向您表達(dá)深深的敬佩之情：謝謝您，老師，您辛苦了！
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇8
上小學(xué)的第一天，我便知道了老師是教育我們的導(dǎo)師，就像是爸爸媽媽一樣，老師給我們傳播心靈的知識(shí)。雖然全班有太多學(xué)生，一天之中可能很少和老師說(shuō)話，但是老師的眼睛卻一直在注視著我們，我們坐在下面的每一個(gè)動(dòng)作都在老師的眼中。
我是一個(gè)不喜歡說(shuō)話的人，我也是一個(gè)不善于表達(dá)的人，有時(shí)候，話到了嘴邊卻于咽了下去。記得去年，我的考試成績(jī)不好，心里可難過(guò)了，坐在課桌前哭了起來(lái)，而老師沒(méi)有罵我，直接將我叫出去，安慰我，還讓我不要給自己壓力，盡力就行了，看到老師親切的樣子，我的心里舒服多了。還有一次，我感冒了，老師中午沒(méi)有吃飯送我去醫(yī)院看病，結(jié)果自己卻在回家的路上摔倒了，休息了一個(gè)星期才為我們上課，我心里非常感激，卻又不知說(shuō)什么好。
每天看著老師的背影，我都會(huì)在心想說(shuō)：老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是我心目中最好的導(dǎo)師；老師，我想你對(duì)你，當(dāng)你摔倒的時(shí)候，那是為了送了去醫(yī)院，您為我付出的太多太多，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記；老師，我想對(duì)你說(shuō)，當(dāng)我學(xué)習(xí)不好時(shí)，是多么地傷你的心，而當(dāng)你安慰我的時(shí)候，你又是如些的寬容與慈愛(ài)。敬愛(ài)的'好老師，在以后的日子里，我一定要做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，決不辜負(fù)你對(duì)我的期望，決不會(huì)讓你失望！
這篇文章是一個(gè)非常感動(dòng)人心的作文，作者通對(duì)表達(dá)對(duì)老師的感激之情，發(fā)自內(nèi)心傾訴自己的心聲，從而以努力做優(yōu)秀生來(lái)報(bào)答老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇9
老師，我以前總是覺(jué)得在學(xué)校上課學(xué)習(xí)很枯燥無(wú)聊（除了上體育），因?yàn)槔蠋熆偸怯脝握{(diào)的方式教我們。但是，您給我們上了一節(jié)課以后，我對(duì)學(xué)習(xí)的看法有了很大轉(zhuǎn)變，感到學(xué)習(xí)可以用這種方式，并不總是無(wú)聊！我開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)有了興趣，我覺(jué)得語(yǔ)文和英語(yǔ)也可以有更好的學(xué)習(xí)方式吧！于是更加喜歡學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。
我們的學(xué)習(xí)到了復(fù)習(xí)階段，作業(yè)特別多，而且音、體、美都已經(jīng)停課了，正課只剩下語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品和科學(xué)。作業(yè)就像溫度計(jì)從冰天雪地里一下子到了酷暑里一樣，飛快的上升！
思品和科學(xué)也都有了作業(yè)，抄試卷，做試卷，每天必須的。我感到很累！有時(shí)寫(xiě)語(yǔ)文作業(yè)，常常寫(xiě)到眼皮打架才結(jié)束！幸虧數(shù)學(xué)好做，全是阿拉伯?dāng)?shù)字，只要知道解題思路，細(xì)心計(jì)算，仔細(xì)判斷，就能很快完成作業(yè)。但粗心或者考慮不周就出了差錯(cuò)！為此沒(méi)少挨老師和媽媽的批評(píng)！在復(fù)習(xí)這一階段，曉雯音樂(lè)學(xué)校也要考試，還得練琴，所以經(jīng)常睡到十點(diǎn)多。
這樣的日子持續(xù)了一個(gè)星期，要考試了，才結(jié)束這樣的狀態(tài)，考試的前一天是我的生日，我幸福地收到了您的禮物——親手做的蛋糕！這為我艱苦的“奮戰(zhàn)”帶來(lái)了無(wú)比的'喜悅和興奮，那一晚沒(méi)有作業(yè)，我八點(diǎn)半就睡了，那是我復(fù)習(xí)時(shí)睡的最美的覺(jué)了！
總之，我覺(jué)得這一學(xué)期過(guò)的很充實(shí)，雖然復(fù)習(xí)的階段太累，但也算是鍛煉了心理和身體，雖然最后發(fā)揮的不是很完美，但還是可以的！而且我想我還有很大的前進(jìn)空間，
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇10
最近，有一件事一直讓我耿耿于懷，我特別想對(duì)老師說(shuō)，可我卻不知如何開(kāi)口……
記得那天早上，我滿心歡喜地來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)教室，發(fā)作業(yè)的組長(zhǎng)便讓我交作業(yè)。我把書(shū)包放在桌上，就立刻找起作業(yè)。“咦！我的作業(yè)呢？”我疑惑起來(lái)。我便讓收作業(yè)的先把別的作業(yè)交上去，我找到了作業(yè)自己交上去。
我拿起書(shū)包翻了個(gè)遍可就是找不到作業(yè)，這令我可著急得像個(gè)熱鍋上的螞蟻一樣了。
忽然，我才想起：原來(lái)昨天晚上我寫(xiě)完作業(yè)，便去看書(shū)了，忘了把作業(yè)裝在書(shū)包里，現(xiàn)在正在家里呢。于是我便決定回去拿作業(yè)，可剛一走出教室的門(mén)口，“叮當(dāng)……”上課鈴響了。我只好垂頭喪氣地走到了教室。
“作業(yè)呢？”老師問(wèn)。“老師，我……我的作業(yè)忘了……拿”。我膽怯地說(shuō)。“什么，一個(gè)學(xué)生竟然會(huì)忘記帶作業(yè)……”老師對(duì)著我用嚴(yán)厲的話狠狠地批評(píng)了我一頓。我只是低著頭，眼淚像開(kāi)了閘似的流著�？晌乙蚕霝樽约恨q解，“我真的做了，我可以馬上回家拿來(lái)給你看。”“算了吧，，沒(méi)做就不做，干嘛還說(shuō)得跟真的一樣，在老師面前還不誠(chéng)實(shí)，還要撒謊嗎？”“我……”老師用嚴(yán)厲的目光瞪著我，我那“0”字型的在大嘴無(wú)力地合上了。
在回家的'路上我一次又一次地回想起老師批評(píng)我的話，心里只覺(jué)得一陣陣難過(guò)，為什么老師不給我一下證明我確實(shí)做了作業(yè)的機(jī)會(huì)，為什么……
回到家后我便將作業(yè)找了出來(lái)，飛奔向?qū)W校，難道和老師溝通真的這么難嗎？
老師，我真希望您能理解我。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇11
三年的初中生活就要結(jié)束了，在即將踏上新的起點(diǎn)的時(shí)候，我有多少話要對(duì)您說(shuō)呀。
您曾經(jīng)問(wèn)我的理想是什么，我獎(jiǎng)笑了獎(jiǎng)笑沒(méi)有回答�？墒乾F(xiàn)在我多想對(duì)您說(shuō)；“我要當(dāng)一名人民教師�！蹦芍�，這想法是由于受您言行的啟迪。
當(dāng)初，我這個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生被您班的新鮮事物所吸引，班上的許多做法與我原來(lái)所在的班不同。實(shí)行班長(zhǎng)輪換制，
每一任班長(zhǎng)都認(rèn)真地管好班，就連xxx這樣最調(diào)皮的學(xué)生，在任職期間，也撮規(guī)規(guī)矩矩地為同學(xué)們服務(wù)。同學(xué)們都很重視這個(gè)小小的`“官”，所以都尊重班長(zhǎng)的管理。這在其他班是難以見(jiàn)到的，這說(shuō)明您的試驗(yàn)是成功的。悠還規(guī)定教室后面的《學(xué)習(xí)園地》由同學(xué)自己設(shè)計(jì)、布置。每一任班長(zhǎng)在任職第一天就組織同學(xué)辦墻報(bào)，什么《百草園》、《蒲公英》、《宇宙》……呵！令人眼花繚亂的版面，構(gòu)思又那么精妙，同學(xué)們都說(shuō)。那是一塊可以任意休憩和飛翔的天地。班會(huì)您也讓同學(xué)自己主持，而您坐在教室后面做同學(xué)的”后盾，同學(xué)們從此得到了鍛煉，難怪代課老師說(shuō)我們班同學(xué)素質(zhì)比其他班高得多。課后，您經(jīng)常跟同學(xué)在一起，談理想、人生，談如何做人，使同學(xué)們精神振奮，朝氣蓬勃。您所做的一切為了什么呢？您說(shuō)：“為了使你們成為真正的對(duì)社公有用的人�！边@不是流于形式的口號(hào)，而是您力求擺脫“教書(shū)匠”精神的寫(xiě)照。
和您的接觸、談話，我覺(jué)得理想之舟已有了舵，它將朝著一個(gè)神圣的日標(biāo)駛?cè)�，那就是做一名人民教師，像您那樣的教師！這些話我沒(méi)對(duì)您說(shuō)過(guò)，可又多想對(duì)您說(shuō)啊，有一天我一定要說(shuō)。用我的行動(dòng)向您訴說(shuō)。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇12
老師，您的愛(ài)如春日里的一場(chǎng)雨，時(shí)而暴躁時(shí)而平和；絲絲的細(xì)雨密密地交織在了一起，澆灌著我們這些幼小的秧苗。又如辛勤的園丁一樣努力地為我們修枝剪葉。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師，您知道嗎？您認(rèn)真講課時(shí)的樣子真的很迷人。您批評(píng)我們時(shí)，臉上嚴(yán)厲的表情，又讓我們不禁有些害怕，可當(dāng)您笑的.那么開(kāi)心時(shí)，又像個(gè)年幼的孩子。但最讓我難忘的還是您在我生病時(shí)溫柔的問(wèn)候和細(xì)心的照顧。
記得有一次，我感冒了，咳嗽得很厲害，仿佛要把心臟咳出來(lái)了，頭也暈暈的，臉上還紅彤彤的，像個(gè)大蘋(píng)果。您見(jiàn)我這么難受，就讓我趴在桌子上休息一下，還吩咐同學(xué)給我打來(lái)熱水，叮囑我多喝點(diǎn)水，累的話就睡一會(huì)。我趴了一會(huì)兒后，頭卻越來(lái)越疼，好像要裂開(kāi)似的。臉上的表情也越來(lái)越痛苦，眉頭一直皺在一起，就像死結(jié)一樣，怎么解也解不開(kāi)，我恨不得拿熨斗，把它熨開(kāi)。于是我連忙裝作若無(wú)其事的樣子，抬頭喝了幾口水，可沒(méi)一會(huì)兒，臉上痛苦的表情就原形畢露了。您看見(jiàn)了，趕忙跑過(guò)來(lái)用手摸摸我的額頭，想打電話給我媽媽，讓我回家休息。可我搖了搖頭，痛苦的咬著嘴表示要堅(jiān)持下去，但您說(shuō)我病得太嚴(yán)重了，不容分說(shuō)，堅(jiān)決要打電話。打完后，您馬上安排了同學(xué)幫我背著沉重的大書(shū)包，送我到校門(mén)口。
老師您的愛(ài)像無(wú)邊無(wú)際的大海，永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭；您的愛(ài)像永不枯萎的松樹(shù)，默默無(wú)聞，一直在襯托那些花兒的美麗；您的愛(ài)像清新的空氣，使人精神飽滿；老師，您辛苦了！謝謝您這無(wú)私的愛(ài)。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇13
隔一程山水，轉(zhuǎn)眼又到了開(kāi)學(xué)時(shí)刻，我們欣喜地穿過(guò)學(xué)校悠長(zhǎng)的走廊，來(lái)到了教室門(mén)口，推開(kāi)初中生活的大門(mén)。
我們滿懷希望迎來(lái)了你——我的語(yǔ)文老師。但你的形象卻讓我給了你一個(gè)差評(píng)：亂糟糟的頭發(fā)，黝黑的臉龐，微厚的嘴唇，深陷的雙眼迸射出銳利的光，好像要撕裂我們的偽裝、看透我們調(diào)皮不聽(tīng)話的本質(zhì)�？墒悄汶S即又和顏悅色地和我們討論著開(kāi)學(xué)的心情，仿佛剛才那個(gè)眼神不存在。
因?yàn)閯傞_(kāi)學(xué)，沒(méi)有發(fā)課本，所以你就和我們閑聊，談人生，談理想，最后談到了詩(shī)。一提起詩(shī)，你的`眼睛就亮了。從古時(shí)陶淵明拋棄官爵、四壁蕭然，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的豪吟，到近代魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！钡膱�(zhí)著，身體隨著你的激情演說(shuō)不停地晃動(dòng)，僅剩不多的頭發(fā)在一蹦一跳地詮釋著你內(nèi)心的洶涌澎湃，真沒(méi)想到你的身軀里沉淀了那么大的能量。
課堂上，你是智者；生活中，你猶如父親。
彼時(shí)的我，因?yàn)殡x家遠(yuǎn)，星期天時(shí)經(jīng)常不回家，就在學(xué)校里住。一次偶然的機(jī)會(huì)，你發(fā)現(xiàn)了我的異常。從此以后，你每個(gè)星期天都毫不意外地出現(xiàn)在學(xué)校。你說(shuō)學(xué)校給你留了任務(wù)，你還要備課�，F(xiàn)在想想，那時(shí)的自己可真天真，竟然沒(méi)有察覺(jué)到這句話里的漏洞，還在想，做老師真不好。于是，我們就湊在了一起，你完成你的“任務(wù)”，我做我的作業(yè)，熬過(guò)了那一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的星期天。
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”。時(shí)至今日，我依然記得我們?cè)谝黄鹣嗵幍臅r(shí)光，雖然我們之間沒(méi)有太多的交流，您的小小的善意的謊言，卻像一把火，點(diǎn)燃了一個(gè)孩子的孤獨(dú)的冬天。
親愛(ài)的老師，三尺講臺(tái)是您華麗的舞臺(tái)，尺寸粉筆是您耕耘的犁頭。您不僅傳播知識(shí)，還在學(xué)生的心間播下生命的希望。
謝謝您，老師！
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇14
插柳之恩，終生難忘；播種之育，時(shí)刻難舍。給予我們教育的老師，給予我們知識(shí)的老師，給予我們呵護(hù)的老師，使我們變成了參天大樹(shù)，不朽在微妙的心田里。
老師您，如同我的兄長(zhǎng)，給了我比親人還要甜美的呵護(hù)，把我們一個(gè)天真稚氣的小禾苗，培育成了一顆永垂不朽的參天大樹(shù)；您的關(guān)心與信賴，如同是為我遮風(fēng)擋雨的的一把大傘，伴著我走到了最后的山峰，一路上有喜有悲，一路上有苦有甜。是你，給了我一把鑰匙。讓我打開(kāi)了心靈之窗，如同小鳥(niǎo)飛出去體驗(yàn)快樂(lè)與痛苦的味道，經(jīng)歷的，猶如將士們跋山涉水，您如同以為領(lǐng)將，帶著我們勇往直前，我終生不會(huì)忘卻您的率領(lǐng)。
老師您，如同我的母親，哺育了您最甜美的乳汁，把我們一個(gè)知識(shí)全無(wú)，一個(gè)平凡的小學(xué)生，教育成了一個(gè)知識(shí)淵博、努力向上的學(xué)生，您用了您的知識(shí)，傳授了我啟蒙、教導(dǎo)。讓我知道如何學(xué)會(huì)了做人，找到了做一個(gè)學(xué)生的本分。您如同我的父親，訓(xùn)練了我最嚴(yán)格的試驗(yàn)，伴著我，隨著我，學(xué)習(xí)了不計(jì)其數(shù)的學(xué)習(xí)方法，使自己成為了優(yōu)秀的好學(xué)生。老師您如同我的知心朋友，不高興時(shí)與您傾訴，開(kāi)心時(shí)光與您分享，感受了成功的.美好，嘗受了失敗的懲罰，到頭來(lái)，您還不是一樣，只要我們刻苦奮發(fā)，堅(jiān)持不懈的奮斗，就能與同學(xué)們一起到達(dá)高峰，去努力，去學(xué)習(xí)。謝謝您，讓我們做永遠(yuǎn)的師生。
今朝，您為我們開(kāi)拓了未來(lái)的道路，您如同一盞燈、明亮的燈，隨著我們，照耀著我們，激勵(lì)著我們，引領(lǐng)著我們。謝謝！親愛(ài)的恩師，謝謝您的在我們無(wú)知的心田上播下了最樸實(shí)、完美的種子，該收獲時(shí)就收獲，該繼續(xù)勞動(dòng)時(shí)就勞動(dòng)，如同以為農(nóng)夫，給了我們最信仰、溫暖的依賴！謝謝！我會(huì)時(shí)刻掛在心的中央，永遠(yuǎn)聳立著！
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇15
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛(ài)的園丁——老師。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光！您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂�！老師，我想�?duì)你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開(kāi)滿鮮花的山崗！記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)！
時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，接受班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪！我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。
不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺(jué)得我們好沒(méi)良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的.培養(yǎng)！在當(dāng)時(shí)，我還寫(xiě)了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來(lái)，但年段長(zhǎng)說(shuō)我們應(yīng)該說(shuō)以后該以怎么的態(tài)度對(duì)待您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒(méi)有聽(tīng)得到。不過(guò)現(xiàn)在也無(wú)所謂，因?yàn)�，我們�(cè)谶M(jìn)步！
在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)！老師，我想對(duì)你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心纹鹞覀冞@一代人的脊梁��！
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇16
六年的小學(xué)時(shí)光已匆匆過(guò)去，那些年給我們留下了難忘的回憶，在這六年一定有讓你難忘的人，難忘的回憶，難忘的朋友，和對(duì)你好的閨蜜，難忘的老師吧！當(dāng)然我也不例外啦！那就讓我好好講一講吧！
我覺(jué)得，老師是燃燒自己，點(diǎn)亮我們；老師是指引我們，道路的路燈；老師是一位辛勤的園丁，細(xì)心的照顧我們。我們卻有時(shí)，還在我們埋怨老師給我們留的作業(yè)多，埋怨老師給家長(zhǎng)”打小報(bào)告”，說(shuō)自己在學(xué)校里不聽(tīng)話；埋怨老師經(jīng)�？荚嚒俏蚁雴�(wèn)的是，老師做這些是為了什么，他們做這些事情的目的是什么？難道是想讓你們的家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)你們嗎？錯(cuò)，他們這樣做是想讓你們?cè)诳荚囃暌院�，不讓你們挨打挨罵。同學(xué)們，我也是一個(gè)學(xué)生�。∥乙埠芾斫饽銈�，希望以后我們大家都可以理解一下老師，他們也很不容易！
我也有一位很好的老師，她不僅年輕漂亮，而且很會(huì)教學(xué)。她的課堂大部分時(shí)間都很活躍，就連最討厭語(yǔ)文的同學(xué)也會(huì)很認(rèn)真的聽(tīng)課，不開(kāi)小差。但有時(shí)候我們班那幾個(gè)”搗蛋鬼”會(huì)和老師頂嘴，讓老師生氣的.事情。然后老師在一生氣，全班鴉雀無(wú)聲。我的語(yǔ)文老師她的臉上總是掛著笑容，因?yàn)槔蠋熞恍蜁?huì)有小酒窩，還很好看的呢！我記得有一次，老師在期末考試降臨的時(shí)候，不小心扭傷了腰，我記得那時(shí)候連路都沒(méi)法走，我們當(dāng)時(shí)還不知道情況，只是看到老師不舒服。然后就有幾個(gè)學(xué)生在老師提問(wèn)題的時(shí)候，開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，然后老師就特別生氣，因?yàn)槔蠋熒砩弦彩欠浅Ｍ吹�，她本�?lái)想請(qǐng)假，但是怕我們考不好，所以帶病上課。我們知道以后就好好聽(tīng)老師講課，就連那幾個(gè)”搗蛋鬼”也很聽(tīng)話呢！最后我們的成績(jī)還是差不多的。老師也很高興呢！
老師我希望您每天可以在高興點(diǎn)，馬上就要畢業(yè)啦！我們也要分離了，但是您我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的，會(huì)經(jīng)�；貋�(lái)找你的，希望你不嫌麻煩�。�
老師，我永遠(yuǎn)都是您的學(xué)生！
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇17
在這即將畢業(yè)之際，我有太多太多的話想對(duì)老師說(shuō)，但我最想說(shuō)的是：“老師，謝謝您！”當(dāng)我受傷時(shí)您對(duì)我說(shuō)：”不要傷心，不要難過(guò)，堅(jiān)強(qiáng)�！碑�(dāng)我學(xué)習(xí)不認(rèn)真時(shí)，您對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)下降了，要努力找出原因�！笔悄阄乙徊揭徊匠砷L(zhǎng)起來(lái)的，在這里我要滿懷感激的對(duì)您說(shuō)，老師，謝謝您！”
記得有一天早上，我邁著輕快的步伐走在上學(xué)的路上，到了學(xué)校，剛放下書(shū)包。您就叫我去辦公室，我愉快的心情頓時(shí)煙消云散，一下子就開(kāi)心不起來(lái)了。當(dāng)我懷著忐忑的心情走進(jìn)老師辦公室時(shí)。您看見(jiàn)我來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“張雨欣，昨天上課你在干嘛呢？”我努力回想著：哦，我想起來(lái)了，昨天上課我一直在和同桌說(shuō)悄悄話，沒(méi)有用心聽(tīng)講。我一言不發(fā)的看著老師�？次也徽f(shuō)話，老師就對(duì)我說(shuō)：“一直和同桌說(shuō)話吧！張雨欣你平�？梢钥季攀喾值模缮洗卧驴寄阒豢剂税耸喾�，怎么回事？你都是快要畢業(yè)的人了，怎么沒(méi)有一點(diǎn)緊迫感？別的同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí)，而你上課不認(rèn)真聽(tīng)講還和同桌說(shuō)悄悄話，以后可不能這樣了！”想到平日自己的行為，我非常的后悔。我非常自責(zé)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我知道錯(cuò)了，我會(huì)改正的。”老師露出了會(huì)心的微笑。老師，謝謝您，是您讓我明白了，時(shí)間的'緊迫。
還有一次我們?nèi)嘣谏象w育課，體育老師要我們比賽跑步，我是第一撥，“預(yù)備！跑！”我兩條腿飛快的交替著向著終點(diǎn)跑過(guò)去�！斑恕钡囊宦暎宜恿�，膝蓋上的傳來(lái)一股鉆心的疼痛，我強(qiáng)忍著疼痛回到教室。您知道了之后就到教室查看我腿上的傷，然后就扶著我去了醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生為我簡(jiǎn)單的包扎之后。我長(zhǎng)舒一口氣“舒服多了”。老師您當(dāng)時(shí)就像我的母親一樣，對(duì)我問(wèn)這問(wèn)哪還嘮叨著要我以后小心點(diǎn)。
轉(zhuǎn)眼之間我們就要畢業(yè)了，都要走向新的征程。回首過(guò)去，許多美好的回憶一點(diǎn)一滴浮現(xiàn)在腦海。而讓我覺(jué)得最美好的部分就是和您相處的那段時(shí)間。老師，我們就要畢業(yè)了，在這里千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話——老師，您辛苦了！謝謝您！
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇18
老師我知道你今天晚上的火車，說(shuō)真的我有千百萬(wàn)個(gè)舍不得你，但我想想，水往低處流，人往高處走嘛，我相信你一定能找到一份好的工作，這些天我也不怎么開(kāi)心他們都說(shuō)我對(duì)你不公平，說(shuō)什么我認(rèn)識(shí)了新老師就忘記你。
其實(shí)我也有必要向你解釋一下的，我也不知道自己為什么會(huì)和新來(lái)的張老師玩的好，那天我們?cè)诼?tīng)新老師講課的時(shí)候她寫(xiě)了一張紙條給我說(shuō)：我以后不準(zhǔn)你在說(shuō)，不理你之類的話了，我不想因?yàn)檫@些小事而破壞我們之間的感情，我當(dāng)時(shí)真的是控制不了自己我就爽快的答應(yīng)了她。昨天不是要去你家嗎？我叫她去，她說(shuō)她不好去呀，后來(lái)不爭(zhēng)起的我說(shuō)了一句這樣的'出來(lái)，張老師不去我也就不去。說(shuō)完之后我很后悔啊，難道我對(duì)你就真的不公平嗎？現(xiàn)在我進(jìn)也不好退也不好張老師知道不能寵壞了我。
這也是我的第一次失寵。在家里在學(xué)校我沒(méi)有被哪個(gè)老師失寵過(guò)，現(xiàn)在我才知道失寵的感覺(jué)是怎么樣的。在怎么樣我也不會(huì)忘記你去和那個(gè)新老師好的，我想我是做不到的呀，現(xiàn)在同學(xué)也在誤會(huì)我，而且誤會(huì)的很深。我想我是怎樣你的你應(yīng)該清楚是嗎？我不敢說(shuō)我是很好，但對(duì)你怎么樣哦想你是應(yīng)該知道的，我想那件事你應(yīng)該原諒我好嗎？我自己都不知道是不是真的對(duì)你不公平呀。
和你在一起的日子我很開(kāi)心，我很快樂(lè)如果時(shí)間能到流的話，我想我會(huì)把握我們之間的沒(méi)一分鐘的。我現(xiàn)在每在學(xué)校一天我都在回憶我們以前那些快樂(lè)的日子，現(xiàn)在馬上你就要走了真的是不敢想象呀，時(shí)間不能留你，我也是沒(méi)有辦法。
現(xiàn)在我只希望你出去之后在外面應(yīng)該小心謹(jǐn)慎。那樣我才會(huì)放心的。，不要讓我在這里為你擔(dān)心好嗎？
同時(shí)我也把你送我的這句話給你：最遠(yuǎn)的你是我最近的惦記。有時(shí)間你就給我聯(lián)系，我會(huì)想你的，真的，我的好老師，想你的365天，我祝福你開(kāi)心快樂(lè)！事事順心！工作順利！身體健康！擁有快樂(lè)的每一天呀！愿你的每一天都是花季！記得給我聯(lián)系呀！
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇19
那天下午，老師布置的作業(yè)特別多。我到校也特別早，我費(fèi)了九牛二虎之力，一口氣把所有的作業(yè)全都做完了。
看看時(shí)間，馬上要上課了，我得抓緊時(shí)間上一回廁所。
我走出教室門(mén)，急匆匆向樓下跑。不料由于腳步太急，在樓道的拐角處，一下子撞在正趕往教室的數(shù)學(xué)老師的懷里。我心里想：“這下完蛋了，老師非收拾我不可！”要知道，數(shù)學(xué)老師在我們學(xué)校所有的老師里是最嚴(yán)厲的。嚇得我一扭頭，像兔子一樣一溜煙沖下了樓。到了樓下，我的心砰砰直跳。
第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。當(dāng)然老師對(duì)我進(jìn)行了一番狂風(fēng)暴雨式的批評(píng)，說(shuō)我上課前亂跑啦，在樓道里慌里慌張啦，撞人不道歉沒(méi)禮貌啦……當(dāng)時(shí)我的心里亂極了。
老師，不管您怎么批評(píng)我，我都不生您的氣。只是，那天事情發(fā)生的太突然我都嚇懵了，并不是我沒(méi)禮貌。
老師，我也想努力改掉自己身上的`毛病，做你的好學(xué)生。請(qǐng)老師平時(shí)多該我們一些，理解，包容，鼓勵(lì)。
彭老師，我想對(duì)你說(shuō)最最敬愛(ài)的彭老師，我想對(duì)你說(shuō)：彭老師，我心中有許多話對(duì)你說(shuō)，還記得嗎？您剛剛來(lái)的時(shí)候，眼袋一副黑眼鏡，臉上還有一個(gè)傷疤，有時(shí)想想就想笑。
您還是我們的第二任班主任，我曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)夢(mèng)，有一天，您正在講課，陳老師突然闖進(jìn)來(lái)，大吼：“這節(jié)課我來(lái)講�！蹦銈兗m纏了好久，最后做出了一個(gè)荒唐的決定，把黑板用粉筆劃開(kāi)，一人一半，突然，地震來(lái)了，全班同學(xué)都被壓在了廢墟下，只有我，還安然無(wú)恙的站在那，這時(shí)，你們讓我做一個(gè)決定，您和陳老師我只能救一個(gè)，我不知道該怎么辦，就這樣，我醒了。
彭老師，還記得嗎？那次往教桿上弄膠，被班里的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，想你打了小報(bào)告，我被您罰站在講臺(tái)上，那時(shí)正是眼睛保健操，你站在我前面，我還在后面做小動(dòng)作，現(xiàn)在，我真誠(chéng)的向您說(shuō)聲，對(duì)不起。就說(shuō)到這吧，其實(shí)我還有很多話呢！
彭老師，我想對(duì)你說(shuō)……
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇20
“下節(jié)什么課啊？”
“語(yǔ)文！”
“��？語(yǔ)文！不好不好，我桌子還沒(méi)收呢！來(lái)不及了，來(lái)不及了……”便開(kāi)始手忙腳亂地收拾干凈桌子。
每次上課前幾分鐘，課代表就受一種不可抗力似的來(lái)到講臺(tái)上：“靜息，靜息了！”上您的課，幾乎沒(méi)有同學(xué)敢遲到。
啊呀，您真是個(gè)嚴(yán)厲的老師！
我們都把您的要求牢牢記在心上，并且心有余悸。
可不嘛，您還是一個(gè)非常講究的老師！
九年級(jí)，學(xué)業(yè)日益繁重。同學(xué)們一天到晚都在忙碌，也就顧不了衛(wèi)生這些細(xì)枝末節(jié)的事。桌子上堆的是想要和天比高的'試卷；腳底下放著花花綠綠的書(shū)包，有的蔫吧著，有的歪頭搭腦，有的無(wú)力地張著嘴，教室里像壓著一座無(wú)形而沉重的大山，壓抑又使人難受。
講究的您終于看不下去了。
“橫排跟橫排對(duì)齊，這邊桌子往那邊再靠一點(diǎn)，書(shū)包都統(tǒng)一放在柜子里，明天早上我來(lái)檢查�！�
那幾天碰巧下雨，一位同學(xué)的傘張牙舞爪地伏在地上，最終還是沒(méi)能逃過(guò)您的眼睛。“這傘啊，要這樣一層一層卷起來(lái)……吶，這樣不就收好了嗎？”
“女生的辮子要扎扎清爽，某某的頭發(fā)扎得最好看，發(fā)夾挺漂亮的；這個(gè)《學(xué)評(píng)》上的名字寫(xiě)這么大，大家看看扎眼吧……”
還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此呢。
有時(shí)，你還會(huì)跟我們講歷史，“九·一八”事變、“七·七”盧溝橋事變……；講時(shí)事，像“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄”、“感動(dòng)中國(guó)十大人物”等，我都很喜歡聽(tīng)。每次我都能從中學(xué)到好多。
以前覺(jué)得運(yùn)氣真不好，攤上個(gè)這么嚴(yán)厲，這么講究的老師。
不過(guò)，現(xiàn)在覺(jué)得上您的課，沒(méi)有同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，也大大打消了我上課走神的念頭，它似乎不僅僅已經(jīng)是一節(jié)課了。同學(xué)們都以最好的狀態(tài)來(lái)與您共同上這節(jié)課，這難道不才是學(xué)習(xí)的真正狀態(tài)嗎？
其實(shí)，我越來(lái)越期待上語(yǔ)文課了，也因?yàn)樵谀恼n上，我能看到人的思想對(duì)行動(dòng)所產(chǎn)生的影響。
所以，很感謝你，老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇21
在我平時(shí)，總有很多的話想對(duì)老師說(shuō)，比如說(shuō)一些問(wèn)題想給老師解釋清楚，比如說(shuō)想感謝老師對(duì)我辛勤教導(dǎo)，比如說(shuō)感謝老師為我們開(kāi)了一條道路，讓我們?nèi)プ摺?/p>
老師含辛茹苦的教我們，我們懂得了更多的知識(shí)。比如說(shuō)老師教課時(shí)的辛苦，老師也是跟我們“打持久戰(zhàn)”，我們有時(shí)候都坐不住，一會(huì)兒動(dòng)動(dòng)這兒，一會(huì)兒摸摸那兒，一會(huì)兒喝點(diǎn)兒水，老師在課上雖然不是一動(dòng)不動(dòng)，但是在給我們傳授各種各樣的知識(shí)，教我們可以做好哪些事，上課用心聽(tīng)，坐直端正等，都是要讓我們學(xué)好的。
但是在平時(shí)，老師也是去學(xué)會(huì)去玩，這是情商的培養(yǎng)。我知道，老師你的嚴(yán)厲，想讓我變得越來(lái)越好，越來(lái)越棒，希望我能夠去把這個(gè)難題給解決，希望我能想清楚這個(gè)問(wèn)題，所以說(shuō)在平時(shí)我需要去掌握老師教授的是什么知識(shí)，這個(gè)知識(shí)有什么用，我通過(guò)這個(gè)知識(shí)可以獲取到什么等等。
當(dāng)然，老師也跟我們說(shuō)了其他很多的方面的知識(shí)，比如我們?nèi)绻軅�，老師也�?huì)看傷到哪兒了，嚴(yán)重不嚴(yán)重，怎樣預(yù)防和治療。有時(shí)候我們可能會(huì)生病，我還有我好朋友關(guān)心我，老師也是非常關(guān)心我，問(wèn)我的病情是如何。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你像一只蠟燭，因?yàn)槲覀兊牟欢�，你給我們照亮了一切；老師，我想對(duì)你說(shuō)，你是園丁，給我們澆花施肥，讓我們茁壯成長(zhǎng)；老師，我想對(duì)你說(shuō)，您真棒，教授給我們?cè)S多的知識(shí)；老師，您就是我們的鋪路人，讓我們這一路上都不會(huì)在坑坑洼洼和凹凸不平的路上，你總會(huì)把那些凸出來(lái)的`那些東西給鏟除掉，讓我們可以大搖大擺的走在這條路上。
我知道，在這條路上，我們同樣也是需要去好好學(xué)習(xí)的，不能光靠你呀。請(qǐng)你放心，我們會(huì)通過(guò)你教給我們的知識(shí)，來(lái)把這個(gè)事一件一件的做好，我們會(huì)做好的。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，你真棒，教授給我們?cè)S許多多的知識(shí)。我認(rèn)為你是我們最好的老師。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇22
申老師是我最好的老師，我一直有很多的話想對(duì)您說(shuō)，今天，我就對(duì)您說(shuō)一說(shuō)我的心里話吧！
老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您可不可以不要破壞我和呂子晨的情感啊！”就來(lái)拿今天早上發(fā)生的事情來(lái)說(shuō)吧！
今天早上，我一過(guò)來(lái)，看見(jiàn)呂子晨來(lái)了，我就對(duì)他說(shuō)了一句：“呂子晨，我們?nèi)ソ淌依锩鎭?lái)玩秀吧。”呂子晨急忙的說(shuō)：“好�。『冒。 蔽覀儊�(lái)到了教室里準(zhǔn)備一起玩的`時(shí)候，我和呂子晨剛剛坐下，教室里的位子就滿了，您看還有人沒(méi)來(lái)，位子就滿了，就對(duì)我們說(shuō)：“位子滿了，還有一些人沒(méi)有來(lái)，教室不夠坐，我們還是換到一個(gè)大教室里去上課吧！”他們?nèi)硕甲吡�，我和呂子晨�(jī)蓚�(gè)人還在教室里面繼續(xù)玩秀。一會(huì)兒，有人叫我們過(guò)去，我和呂子晨不過(guò)去，要他走，他不走，我就拿我的舊書(shū)，一下子扔了過(guò)去，他就走了。稍后，您就來(lái)叫我們倆，我們倆人嚇了一下，把書(shū)包一拿，趕快跑到新的教室里，又和呂子晨坐在一起，心想：在這個(gè)教室里面，我還是可以和呂子晨一起玩秀，可是誰(shuí)知道，您這個(gè)“老狐貍”對(duì)我說(shuō)：“王子倪，你坐左旁去；呂子晨，你坐右旁去，你們倆個(gè)人在一起喜歡在那里玩，所以，你們倆個(gè)人不可以坐在一起。”這時(shí)，我心里好像被蜜蜂蜇子一下。我心里不想和呂子晨分開(kāi)，就像一個(gè)橡皮蟲(chóng)一樣，這里躲一下，那里藏一下，可是您一下子把我抓過(guò)去，再把我的書(shū)包拿了過(guò)來(lái)，我的心里像被冷水潑了一下，一點(diǎn)都不開(kāi)心，一個(gè)人坐在那里生氣，心里想：我和呂子晨是好朋友，我喜歡和他在一起玩，可是您這個(gè)“老狐貍”，竟然把我和呂子晨分開(kāi)了。我們的申老師就是一個(gè)超級(jí)大壞蛋，把我給氣死了，我以后再也不理她了。
我想對(duì)您說(shuō)：老師，您以后可不可以別把我和呂子晨分開(kāi)��！我和呂子晨是好朋友，好同學(xué)，我想和呂子晨坐在一起，我不會(huì)上課和他玩，只會(huì)下課和他玩，您可不可以別把我和呂子晨分開(kāi)了��！
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇23
成長(zhǎng)的過(guò)程中，我遇到過(guò)不少的老師，他們都教會(huì)了我豐富的知識(shí)和做人的道理，但其中我最喜歡的老師則是小學(xué)的語(yǔ)文老師——李老師，因?yàn)樗龝r(shí)時(shí)關(guān)心我們，鼓勵(lì)著我們，我想對(duì)您說(shuō)一聲：李老師，謝謝您！還記得不久前一年一度的體育節(jié)拉開(kāi)了帷幕，我們大家都躍躍欲試，想爭(zhēng)得拔河比賽”體育健兒“的稱號(hào)，可令我們大跌眼鏡的'是——我們竟不幸地抽中了胖子多實(shí)力強(qiáng)的二班。頓時(shí)，我們那熱火朝天的心仿佛一下子被潑的冰涼，變得心灰意冷，這一切沒(méi)逃過(guò)李老師的火眼金睛，她鼓勵(lì)我們：”同學(xué)們，別擔(dān)心，正所謂友誼第一比賽第二。輸贏不重要，只要盡力而為，樂(lè)在其中就好�！奥�(tīng)了之后，我們便一掃內(nèi)心的陰霾，準(zhǔn)備全力以赴。
比賽開(kāi)始了，我們一個(gè)個(gè)精神抖擻，雙手緊握著大繩，兩腿交叉，身體微微下蹲，對(duì)方也毫不示弱，一場(chǎng)大戰(zhàn)仿佛一觸即發(fā)。突然，只聽(tīng)老師一聲令下：”開(kāi)始“，我們一個(gè)個(gè)便使出了九牛二虎之力，一個(gè)個(gè)竭盡全力往后拉，我們累得滿頭大汗，雙手生疼，同時(shí)，我們也漸漸弱于對(duì)手，這時(shí)，我們聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音響起，”加油！加油！“原來(lái)是李老師，我們又鼓起勇氣，奮力拼搏。”加油！不要放棄，為了我們班級(jí)的榮譽(yù)，加油！“李老師賣力的喊著，揮舞著雙手，為我們吶喊助威，可由于實(shí)力懸殊，我們最終還是以2：1敗給了2班。
我們都像霜打的茄子，變得垂頭喪氣。李老師看出了我們的失落，便鼓勵(lì)道：”友誼第一比賽第二我們這次輸了，下次再贏回來(lái)！況且，我們這次雖敗猶榮，在實(shí)力懸殊如此巨大的情況下，于2班“僵持那么久，你們的精神值得我們所有人感動(dòng)！老師為你們驕傲！“李老師這發(fā)自肺腑的話讓我們不再難過(guò)，又燃起了希望。是啊，李老師如同其他每位老師一樣，我們難過(guò)時(shí)，安慰我們，我們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，又會(huì)同我們一起高興。我感覺(jué)到了你對(duì)我們的愛(ài)。老師謝謝你。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇24
張老師，您是否記得兩年前發(fā)生的那件事？那件事就像一把鋒利的鋼刀，無(wú)情的插入我幼小的心靈，使我至今難忘。
那是一個(gè)夏天，天氣酷熱。下午第二節(jié)體育課。由于我身體不舒服，體育老師同意我在教室里休息。四十分鐘過(guò)后，同學(xué)們像離弦的箭，一個(gè)個(gè)跑進(jìn)教室。大家都熱得滿頭大汗，豆大的汗水像斷了線的珍珠，順著臉頰留了下來(lái)。
“我的錢(qián)包和玩具不見(jiàn)了。”
隨著一聲喊叫，大家都把目光投向那個(gè)喊叫的'同學(xué)。
“怎么回事，是不是被人偷了？”一位同學(xué)關(guān)心地問(wèn)。頓時(shí)，同學(xué)那異常的目光“唰”的一下一齊移到我身上。
一些同學(xué)聚在一起，七嘴八舌的開(kāi)了。有的說(shuō)：“一定是她偷的，班里就她一人在教室，不是她偷的還能是誰(shuí)？”也有的說(shuō)：“可能不是她偷的，她可不是那種人，也許是你忘記了，沒(méi)帶吧！”另一個(gè)同學(xué)接過(guò)話茬：“俗話說(shuō)得好，知人知面不知心，誰(shuí)知道呢！”同學(xué)們七嘴八舌的議論著，我有口難辯。這時(shí)我才知道自己跳進(jìn)黃河也洗不清了。當(dāng)時(shí)，我真想鉆進(jìn)地縫里，同學(xué)們的議論引得平日愛(ài)哭的我更想哭了。
這時(shí)，您來(lái)了，您用嚴(yán)厲的目光看著我，不分青紅皂白狠狠的批評(píng)了我一頓。您說(shuō)：“教室里就你一人，不是你是誰(shuí)�。‰y道東西自己長(zhǎng)腿跑了嗎？”您當(dāng)時(shí)的神情和話語(yǔ)像針一樣，刺進(jìn)我的心窩里。我真想大喊：“天啊，太不公平了！”一句快要說(shuō)出口的話又無(wú)力地咽了回去。
回家的路上，我的淚水奪眶而出，天空也下起了傾盆大雨，連老天爺也為我鳴不平，為我流淚了。這件事過(guò)后，同學(xué)們也不理睬我了，一些要好的同學(xué)也漸漸和我疏遠(yuǎn)了。我真的好傷心，好傷心�。⊥瑢W(xué)們的議論，您無(wú)根據(jù)的批評(píng)像甩不掉的影子，一直深深的印在我的腦海中。
這件事過(guò)去已經(jīng)還幾年了，但是，他留給我的傷痛至今還在。老師，我真想對(duì)您說(shuō)：“我真的沒(méi)有拿過(guò)同學(xué)們的東西��！我是清白的，我真的好冤枉啊！”老師��！請(qǐng)接受一個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生對(duì)您發(fā)自內(nèi)心的表白吧！
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇25
無(wú)數(shù)個(gè)春秋，是您一起陪我走過(guò)；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，是您不知疲倦的批改了成山的作業(yè)；無(wú)數(shù)個(gè)日子，您放棄了與小女兒一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，和我們一起學(xué)習(xí)一起快樂(lè)。
您用短短的粉筆續(xù)寫(xiě)了自己的一生，三尺講臺(tái)成就了您的夢(mèng)想，您默默為社會(huì)培養(yǎng)了一批的人才，學(xué)生的成績(jī)成了您最大的欣慰，學(xué)生的快樂(lè)也成了您最大的笑容。
然而，上帝往往懲罰不甘于放棄生活的人，您的小女兒病了，讓我們意想不到的是，您還是面帶微笑的給我們上課，不會(huì)向我們?cè)V說(shuō)一點(diǎn)苦水，不說(shuō)一聲累。每天幾十里路您從家到學(xué)校穿行著，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。在您的心里承受了多么大的壓力。然兒，您深知作為一教師的責(zé)任。哪個(gè)父母不疼愛(ài)自己的子女，女兒病了，您卻不能細(xì)心照料。我們都理解您的心情，當(dāng)作為人類都會(huì)焦躁時(shí)您還是那么的`平靜。
我愿意聽(tīng)您講課，因?yàn)槟钠胀ㄔ挘臍赓|(zhì)深深把我吸引。讓我輕松的學(xué)習(xí)中國(guó)的文化，快樂(lè)的度過(guò)每一天。
那天，您找我談話，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了您長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)之間夾雜著幾根白發(fā)，是生活的壓力將要把你擊挎了嗎？是我們的成績(jī)讓您難過(guò)了嗎？您真的累了嗎？我熱淚盈眶，心里說(shuō)不出的感激。您還鼓勵(lì)我，給我講您大學(xué)快樂(lè)的時(shí)光，每當(dāng)談到您和您男朋友時(shí)，總是會(huì)心一笑，終于找到了一生的托付。
一年又將要過(guò)去，您又該迎接下一批的學(xué)生了。每年循環(huán)著做同一件事，難道您還是鐵打的嗎？不是，因?yàn)槟銚碛谐Ｈ藳](méi)有的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：歲月無(wú)情人有情，不要在堅(jiān)持了，您累了，也該歇歇了；時(shí)間把折磨的光彩不在，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。您也可以減輕一下肩上的負(fù)擔(dān)了，相信您看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)功成名就，一定會(huì)感到自豪，這也是您一直所期待的。
相信我們都會(huì)有一個(gè)燦爛輝煌的明天，我們會(huì)加倍努力，不辜負(fù)您的所望；艱苦奮斗，踏上艱難的人生之路，開(kāi)拓自己的一片田地。
老師您辛苦了，也該歇歇了！
未來(lái)的日子祝您桃李滿天下……
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇26
無(wú)數(shù)個(gè)春秋，是你一起陪我走過(guò)；無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，是您不知疲倦的批改了成山的作業(yè)；無(wú)數(shù)個(gè)日子，您放棄了與小女兒一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光，和我們一起學(xué)習(xí)一起快樂(lè)。
您用短短的粉筆續(xù)寫(xiě)了自己的一生，三尺講臺(tái)成就了您的夢(mèng)想，您默默為社會(huì)培養(yǎng)了一批的人才，學(xué)生的成績(jī)成了您最大的欣慰，學(xué)生的快樂(lè)也成了你最大的笑容。
然而，上帝往往懲罰不甘于放棄生活的人，您的小女兒病了，讓我們意想不到的是，您還是面帶微笑的給我們上課，不會(huì)向我們?cè)V說(shuō)一點(diǎn)苦水，不說(shuō)一聲累。每天幾十里路您從家到學(xué)校穿行著，生怕耽誤了我們的學(xué)習(xí)。在您的心里承受了多么大的壓力。然兒，您深知作為一教師的責(zé)任。哪個(gè)父母不疼愛(ài)自己的子女，女兒病了，您卻不能細(xì)心照料。我們都理解您的心情，當(dāng)作為人類都會(huì)焦躁時(shí)您還是那么的平靜。
我愿意聽(tīng)您講課，因?yàn)槟钠胀ㄔ�，您的氣質(zhì)深深把我吸引。讓我輕松的學(xué)習(xí)中國(guó)的問(wèn)化，快樂(lè)的度過(guò)每一天。
那天，我找你談話，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了您長(zhǎng)長(zhǎng)的.黑發(fā)之間夾雜著幾根白發(fā)，是生活的壓力將要把你擊挎了嗎？是我們的成績(jī)讓您難過(guò)了嗎？您真的累了嗎？我熱淚盈眶，心里說(shuō)不出的感激。您還鼓勵(lì)我，給我講您大學(xué)快樂(lè)的時(shí)光，每當(dāng)談到您和您男朋友時(shí)，總是會(huì)心一笑，終于找到了一生的托付。
一年又將要過(guò)去，您又該迎接下一批的學(xué)生了。每年循環(huán)著作同一件事，難道您還是鐵打的嗎？不是，因?yàn)槟銚碛谐Ｈ藳](méi)有的堅(jiān)強(qiáng)與毅力。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：歲月無(wú)情人有情，不要在堅(jiān)持了您累了，也該歇歇了；時(shí)間把折磨的光彩不在，我們都已經(jīng)長(zhǎng)大。您也可以減輕一下肩上的負(fù)擔(dān)了，相信您看著自己的學(xué)生一個(gè)個(gè)公成名就，一定會(huì)感到自豪，著也是您一直所期待的。
相信我們都會(huì)有一個(gè)燦爛輝煌的明天，我們會(huì)加倍努力，不辜負(fù)您的所望；艱苦奮斗，踏上艱難的人生之路，開(kāi)闊自己的一片田地。
老師您辛苦了，也該歇歇了！
未來(lái)的日子祝您桃李滿天下……
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇27
總是想起散發(fā)的淡淡花香，總是想起您，一路親切的話語(yǔ)……因?yàn)橛心悖菑叫÷�，就成了我魂�(duì)繅?mèng)縈的地方。
——題記
淡淡花香，芬芳了誰(shuí)？
記得五年級(jí)的第一堂語(yǔ)文課，您右臂夾著語(yǔ)文書(shū)，慢慢地走進(jìn)教室。已記不清您當(dāng)時(shí)的話語(yǔ)，難以忘懷的卻是你那幽幽的梔子花香。
隨著時(shí)間流逝，我們熟了。下課時(shí)，您和我們一起跳繩，您像一只小燕子輕松地進(jìn)入繩中，隨著繩子富有節(jié)奏的晃動(dòng)，您的身子輕輕躍過(guò)。
因?yàn)轫樎罚艑W(xué)時(shí)我們經(jīng)常一起回家。您一邊推著自行車，一邊與我交談，我們講天文地理、班級(jí)趣事、名著文學(xué)……講到有趣之處，您總會(huì)捂著嘴“咯咯咯”地笑，一串銀鈴聲便在那條小路上久久回蕩。正因?yàn)橛辛四狞c(diǎn)綴，我的童年才變得更加絢麗多彩。
不知多少個(gè)清晨，我經(jīng)過(guò)您的`窗口，看見(jiàn)您還在不停地批改作業(yè)，手中的筆如同一只蝴蝶在空中飛舞，清澈如水的眸子里已布滿血絲；不知多少個(gè)夜晚，臺(tái)燈在閃爍著黃暈的光，您在備課，頭埋得很低，不時(shí)自語(yǔ)。
淡淡花香，感動(dòng)了誰(shuí)？
畢業(yè)時(shí)，您手拿畢業(yè)冊(cè)，看到長(zhǎng)大的我們，一時(shí)卻不知說(shuō)什么了。同學(xué)們都抱在一起，傾訴著歲月流逝太快。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，您的頭發(fā)里依稀露出幾根銀發(fā)，它如針一般刺入我心中。您久久地看著我們，微微地笑了，像綻放的梔子花一樣清秀。同學(xué)們都沒(méi)有跟您說(shuō)再見(jiàn)，因?yàn)槲覀儾蝗屉x開(kāi)您。那天您又和我們玩起了當(dāng)年的跳繩，您依然像小燕子般輕盈，只是反應(yīng)慢了許多。
我是多么不忍與您分離，不忍離開(kāi)那令我魂?duì)繅?mèng)繞的小路，還有那淡淡花香�？墒俏抑�，分離不是永別，而是再見(jiàn)，只為下一次的重逢。
老師，我想對(duì)您說(shuō)：您是——
春日的細(xì)雨——滋潤(rùn)我們；
夏日的綠蔭——遮擋我們；
秋日的果實(shí)——孕育我們；
冬日的陽(yáng)光——溫暖我們。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇28
如果有人問(wèn)我你最感謝的人是誰(shuí)。我一定會(huì)毫不猶豫的回答：黃院燕老師，她是我六年級(jí)的班主任兼語(yǔ)文老師。教過(guò)我的老師有很多，但她卻是對(duì)我影響最深的一位老師。
我從一年級(jí)到五年級(jí)已經(jīng)轉(zhuǎn)了四個(gè)學(xué)校，老師同學(xué)是數(shù)不勝數(shù)。六年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)過(guò)商量把我送到珠海新徽實(shí)驗(yàn)學(xué)校來(lái)讀書(shū)。開(kāi)學(xué)來(lái)報(bào)名時(shí)，我一眼就看到了這個(gè)美麗而又嚴(yán)肅的女老師，我心想：如果她能成為我的班主任就好了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)我在六（6）班，班主任果真是她，這時(shí)我好開(kāi)心，慶幸老天聽(tīng)到了我內(nèi)心的祈禱。開(kāi)學(xué)的'第一天，老師讓作為插班生的我上臺(tái)自我介紹。當(dāng)我面向大家時(shí)，我看到了黃老師眼睛里的鼓勵(lì)與期望，它讓我忘記了膽怯。開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我便取得了黃老師的信任，還擔(dān)任了六班班長(zhǎng)，為了不辜負(fù)她對(duì)我的期望與信任，我全心全意的做著每一件事，因?yàn)槲乙?dāng)她的“小幫手”。
還記得剛來(lái)時(shí)我信心滿滿，自認(rèn)為憑自己的努力一定可以學(xué)好每一門(mén)科目，然而上了幾天英語(yǔ)課，我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了——老師講的我一句也聽(tīng)不懂。黃老師了解了這個(gè)情況，特意把我叫到辦公室，詢問(wèn)英語(yǔ)課程的具體情況，并鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，她還說(shuō)，她相信我是一個(gè)聰明的孩子，只要我繼續(xù)堅(jiān)持，去做，去問(wèn)，成績(jī)一定會(huì)有很大的提高。在她的不斷鼓勵(lì)和英語(yǔ)老師的悉心指導(dǎo)下，我的英語(yǔ)有了明顯的提高，甚至還拿過(guò)全年級(jí)第一名。
所以，老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你相信我，給予我那么多的幫助和鼓勵(lì)，讓我有信心去面對(duì)學(xué)習(xí)上的重重障礙，如果沒(méi)有你那溫暖的話語(yǔ)，也許我會(huì)就此放棄，那就不會(huì)有現(xiàn)在的我了。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝你的悉心栽培，你的諄諄教誨我會(huì)牢記于心；謝謝你為我付出的一點(diǎn)一滴，你給予我的幫助和期望讓我永生難忘，我會(huì)時(shí)刻鞭策自己不斷努力，前進(jìn)，絕不辜負(fù)你對(duì)我的殷切希望。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇29
時(shí)光荏苒，老師你還好嗎？
你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
你是我開(kāi)啟智慧的敲門(mén)磚；你是我打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的.我。
你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑�。￠_(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事�！昂竺娴耐瑢W(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑��！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗�，可一頭忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊��！
“笑一笑，十年少，我們學(xué)習(xí)會(huì)更好；笑一笑，真輕松，苦惱、傷心拋腦后�！蔽乙郧耙矊�(xiě)過(guò)這樣的兒歌或小詩(shī)，但都沒(méi)敢唱，什么時(shí)候能在你面前開(kāi)心地唱一唱呢？
最后，老師，我要對(duì)你說(shuō)：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快樂(lè)樂(lè)地度過(guò)每天！好人一生平安��！
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇30
人生中注定會(huì)有許多位老師。他們之中，有對(duì)我毫無(wú)影響甚至令我厭惡的不稱職的人，自然也有更多的給我以莫大幫助的良師。良師就如一顆外苦內(nèi)甜的糖果，讓人回味無(wú)窮，受益終生。
老師，當(dāng)我初次見(jiàn)到您時(shí)，就感受到一種強(qiáng)大的氣場(chǎng)，頓生敬畏之心。那種氣場(chǎng)仿佛是與生俱來(lái)的`，閃著神圣不可侵犯的光。
和您相處得越久，就越覺(jué)得您是那種很值得尊重的人。我很佩服您的淵博，每每涉及文學(xué)常識(shí)，您總能隨口說(shuō)出一大段我們聞所未聞的作者作品，還能順帶著講出作品的主要內(nèi)容。面對(duì)您的侃侃而述，所有同學(xué)掌握的知識(shí)就像一片羽毛，顯得很輕，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)飄逝。還有很多時(shí)候，我極力想表達(dá)一種意思，卻遲遲找不到對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)，急得焦頭爛額。而您在講解時(shí)，語(yǔ)言流暢得像山中的流水，嘩啦啦流成一條大河。而我總能在這條大河濺出的水花中采擷到我“只可意會(huì)，不可言傳”的那個(gè)詞，所以一直會(huì)感到一些自慚形穢。0
上學(xué)期剛做語(yǔ)文科代表的時(shí)候，，我有時(shí)會(huì)想：能不能把工作做得更好呢？于是在收作業(yè)時(shí)，就十分仔細(xì)地寫(xiě)清了作業(yè)情況，把一些同學(xué)未完成、字跡潦草等問(wèn)題一項(xiàng)一項(xiàng)列舉下來(lái)，同作業(yè)一起交到辦公室。沒(méi)想到一天過(guò)后，我再去辦公室交作業(yè)時(shí)，您就用十分贊許的口氣說(shuō)：“你寫(xiě)的作業(yè)情況很清晰，看得出用了心。你這種方法很好，很負(fù)責(zé)任�！倍潭處拙湓�，卻深深地鼓勵(lì)了我。我感到自己卑微的工作也是有人關(guān)注的，責(zé)任心得到極大鼓舞。于是我對(duì)您的為人處世之道也暗自佩服，一聲鼓勵(lì)，該是多么優(yōu)美多么精妙的語(yǔ)言！
蘇東坡曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”我想您的氣場(chǎng)應(yīng)該也是由知識(shí)牢牢鑄造起來(lái)的。再加上您人格的魅力，才鑄就了那種神圣不可侵犯的光。
老師，您身上這種沉淀過(guò)后的味道，就正是那顆外苦內(nèi)甜的糖果散出的榮光。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇31
時(shí)間飛逝著，轉(zhuǎn)眼間我快要結(jié)束初中的生活了，我渴望能考上理想的高中，可偏偏事與愿違，我沒(méi)有考上一中，于是我決定復(fù)讀，我的爸爸也非常理解我，也支持我的決定。
我重新走在母校里，感受著這一切，這熟悉的一切，但我一點(diǎn)都高興不起來(lái)啦！我是多么的害怕再次沒(méi)有考上一中，我該怎樣去面對(duì)那相信我的父母和那些朋友們！
走到教室，我以為老師會(huì)瞧不起我們復(fù)讀生，然而班主任是一臉和藹的微笑，是那么的讓人覺(jué)得舒適，覺(jué)得溫暖。于是我在心里默念著，老師，您可知道我們復(fù)讀生心里的苦惱？因此我想對(duì)老師說(shuō)，希望你可以理解我！
老師，我想對(duì)您說(shuō)，我之所以留級(jí)是我上屆九年級(jí)的時(shí)候，對(duì)我最薄弱的科目，我選擇放棄了！我最喜歡的科目數(shù)學(xué)成績(jī)也掉了下來(lái)，而那時(shí)的'我居然不以為然，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得多么的可笑啊！可失去的已經(jīng)失去，未來(lái)的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)�？烧�?yàn)檫@關(guān)鍵的一步我走錯(cuò)了，現(xiàn)在學(xué)起英語(yǔ)來(lái)覺(jué)得很艱難，我真不知道該怎么辦！老師，我想對(duì)您說(shuō)：“我謝謝您。之所以這樣說(shuō)是因?yàn)�，開(kāi)學(xué)那天，您和我爸爸了解了情況，知道我做事馬虎的毛病，因此你讓我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，首先我感謝您那么信任我，更重要的是您希望我擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表從而改正馬虎的壞毛病。我感謝您那么用心良苦，感謝您那么為我著想，那么關(guān)心我，呵護(hù)我！”
老師，我想對(duì)您說(shuō)：我覺(jué)得我分到一個(gè)真正可以讓我學(xué)習(xí)的班級(jí)。首先是班主任您的功勞，您無(wú)論做什么事都會(huì)親自動(dòng)手，哪怕掃地您也會(huì)親自動(dòng)手，正因?yàn)槟那趭^，我們班級(jí)才更加的積極。其次，是班上的學(xué)習(xí)氣氛濃厚，還有許多認(rèn)真學(xué)習(xí)的帶頭人，比方說(shuō)班長(zhǎng)金典做事認(rèn)真，上課認(rèn)真聽(tīng)講，他們都是我的榜樣！說(shuō)真的，我覺(jué)得有點(diǎn)壓力，但我會(huì)切記一句話：“壓力就是動(dòng)力”，我一定會(huì)向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生，在中考的時(shí)候考出一個(gè)理想的成績(jī)，考上理想的高中！
老師，我想對(duì)您說(shuō)的話有千言萬(wàn)語(yǔ)，讓我都不知從何說(shuō)起！但我一定要說(shuō)：“老師，我感謝您！”
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇32
我們的老師長(zhǎng)的特別可愛(ài)，大大的眼睛，高高的鼻梁下
面有一張櫻桃小口特別可愛(ài)。給我們講課也特別認(rèn)真。性格要強(qiáng)潑辣，家里的獎(jiǎng)狀也是一大堆。對(duì)我們很體貼也很嚴(yán)格。 現(xiàn)在就讓我給大家講幾個(gè)我和老師之間的故事吧：
老師，如果她是辛勤的園丁，我們就是美麗的花朵；如果她是風(fēng)兒，我們就是柳條；如果她是天空，我們就是小鳥(niǎo)；如果她是大海，我們就是游魚(yú)。
老師，這個(gè)神圣的職業(yè)，太辛苦，太勞累，我不愿當(dāng)老師，可我愿在老師的陪同下在知識(shí)的森林中漫步。
老師太辛苦了，每當(dāng)月亮爬上了山頂，老師屋里的燈還在亮，每當(dāng)我們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，她總是用目光鼓勵(lì)著我們，每當(dāng)我們失敗時(shí)，她那會(huì)說(shuō)話的眼睛又叫我們不要灰心，失敗是成功之母，卷土重來(lái)，一定會(huì)成功。
老師走上講臺(tái)，就喋喋不休的教我們?cè)鯓永斫庹n文，怎樣寫(xiě)好作文，怎樣為人處事，老師給了我們通往知識(shí)大門(mén)的方向，是老師讓我們懂得了人間的真善美。在一次語(yǔ)文課上，您提出問(wèn)題要我們回答，我們猶豫了一會(huì)兒，遲疑的舉起了手；有的剛舉起又放下；有的.默默的低著頭。這時(shí)，您卻叫起了一位沒(méi)舉手的同學(xué)回答問(wèn)題，她低著頭，結(jié)結(jié)巴巴的回答著，聲音比蚊子還小，同學(xué)們都笑了，她的臉紅得像一個(gè)大蘋(píng)果但您卻沒(méi)怪她，而且還用“答錯(cuò)了不要緊感于回答問(wèn)題就好”這些話鼓勵(lì)她，您的眼睛中也流露出了鼓勵(lì)的目光。她看著您的眼睛，鼓足勇氣用響亮的聲音流利的回答出了問(wèn)題，回答得完全正確，您高興的表?yè)P(yáng)了她。從那以后同學(xué)大多都積極發(fā)言。即使我們答錯(cuò)了您也不責(zé)怪我們。
啊，老師你是多么偉大呀，你在我們的心田里撥下了文學(xué)的種子，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。老師我永遠(yuǎn)不會(huì)孤負(fù)您對(duì)我的希望，好好學(xué)習(xí)，天天向上。成為一個(gè)能為社會(huì)做出供現(xiàn)的人。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇33
“叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起，校園里由熱鬧一下子變得安靜。
這節(jié)課是語(yǔ)文課。天氣非常熱，我在上課時(shí)漸漸覺(jué)得有點(diǎn)渴，希望等下課的時(shí)候喝個(gè)夠。說(shuō)來(lái)也怪，我越是盼望下課，就越覺(jué)得時(shí)間過(guò)的慢，越覺(jué)得口渴。我忍耐著，盼呀盼，隨著時(shí)間一分一秒的過(guò)去，好容易盼到了下課鈴響。我不由高興起來(lái)。這下，終于可以讓干渴的`喉嚨享受一下了，等老師說(shuō)“下課。”我就往外跑�？墒抢蠋焻s遲遲不肯說(shuō)下課。聽(tīng)著窗外其他班的同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣自由自在的玩鬧著，我心里那個(gè)急呀。我不停的看表，一分鐘過(guò)去了，又一分鐘過(guò)去了，眼看下節(jié)課就要開(kāi)始了，老師還是不說(shuō)下課。我坐在教室里像聽(tīng)天書(shū)一樣聽(tīng)老師講課，心里埋怨著老師……
這時(shí)我更加渴了，心急如焚，什么也聽(tīng)不進(jìn)去，一心盼著老師快下課，盼得頭都有點(diǎn)暈了。我真想對(duì)老師說(shuō)，快下課吧，讓我們休息一下，哪怕一分鐘也好，可老師偏不下課，我們也沒(méi)有辦法。老師說(shuō)上課的時(shí)候不許干別的事情，我只好忍著等待著奇跡出現(xiàn)。
這時(shí)，上下節(jié)課的鈴聲響了，我們都以為語(yǔ)文老師要走了。沒(méi)想到，語(yǔ)文老師卻說(shuō)：“科學(xué)老師有事請(qǐng)假了，這節(jié)課繼續(xù)上語(yǔ)文課�！崩蠋煹倪@句話就好似在我們頭上打了一悶棍，同學(xué)們的高興勁兒全沒(méi)了，大家似乎全成了啞巴，個(gè)個(gè)都不吭聲了。唉，這節(jié)課什么時(shí)候能上完呀。
老師請(qǐng)下課吧！我渴。我很想對(duì)你說(shuō)這句話，但我又很害怕，沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái)。我心里一直想，老師，就讓我們休息一下吧，哪怕一分鐘，我們都會(huì)很高興的。老師，其實(shí)我們也知道，您這樣做是為了我們能取得好成績(jī)，有前途，但是，您也為我們想一下好嗎？您講那么多，我們反應(yīng)不過(guò)來(lái)。老師，我的腦子快要爆炸了，我的喉嚨干干的，我真的好想下課。
老師，請(qǐng)您下課吧！
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇34
老師在我心中是偉大的，因?yàn)樗麄儗⒆约阂簧兴鶎W(xué)的知識(shí)盡自己最大的努力傳授給了我們。同時(shí)還在上課之前備好課，很辛苦。但他們依然任勞任怨，無(wú)私奉獻(xiàn)。想許多辦法讓我們成材。粉筆染白了他們的頭發(fā)，歲月把他們漸漸變老了。但他們絲毫沒(méi)有怨言，繼續(xù)努力的將我們教導(dǎo)，為社會(huì)盡一分力，把我們教育成祖國(guó)的花朵，變成國(guó)家棟梁。
高老師，在您的教導(dǎo)下，我們一批批地成材了。我想對(duì)您說(shuō)："老師，您辛苦了，您用辛勤的汗水化做點(diǎn)點(diǎn)甘露，滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)，要是沒(méi)有您的教育，恐怕沒(méi)有今天知識(shí)淵博的大學(xué)生，沒(méi)有今天的創(chuàng)意。因?yàn)榇竽X是根據(jù)知識(shí)而想象到新的創(chuàng)意。沒(méi)有了您，全世界的人就可能腦子里沒(méi)有知識(shí)，沒(méi)有了知識(shí)就沒(méi)有了成長(zhǎng)。謝謝您用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。如果不是您帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的海洋，我們可能就不會(huì)有今天這些豐富的知識(shí)。古今中外，每個(gè)人的成長(zhǎng)都浸透著教師的心血。就好像同學(xué)們都考到了優(yōu)異的成績(jī)，當(dāng)然少不了老師平時(shí)付出的心血。
高老師，您還記得嗎？我的字寫(xiě)得不好，你和我的家長(zhǎng)都批評(píng)過(guò)我，我卻沒(méi)有把你們說(shuō)的話銘記在心。在一次暑假里，您讓我們描一本鋼筆字帖，我卻忘了，沒(méi)有把它當(dāng)回事，到了離開(kāi)學(xué)還有一天的時(shí)候，我急急忙忙的寫(xiě)好了這本字帖，字寫(xiě)的`很潦草，有的字超出了格子、有的缺了許多筆畫(huà)、有的黑乎乎的一團(tuán)；根本看不清字。第二天早晨，大約七點(diǎn)多鐘的時(shí)候，媽媽要檢查我的作業(yè)，檢查到字帖的時(shí)候，因?yàn)閷?xiě)的一塌糊涂，媽媽看完以后，暴跳如雷，氣憤之下撕了我的字帖。讓我再買(mǎi)一本重新寫(xiě)，我買(mǎi)好后，媽媽看著我寫(xiě)完了這本字帖，寫(xiě)到了凌晨一點(diǎn)左右。開(kāi)學(xué)時(shí)，終于一本書(shū)寫(xiě)工整、漂亮的字帖交到了你的面前，你還表?yè)P(yáng)了我。
老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您好象春蠶，為學(xué)生吐盡最后一根絲�？晌乙f(shuō)，老師是一個(gè)火種，播撒下去便會(huì)燃起燎原之火；老師是園藝師，哺育千萬(wàn)顆幼苗茁壯成長(zhǎng)。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇35
王老師，我真的很想您！曾與您在一起時(shí)，我一直沒(méi)有機(jī)會(huì)，也沒(méi)有膽量對(duì)你表達(dá)我對(duì)您的仰慕，可是您不知道，我有多么離不開(kāi)您、多么喜愛(ài)您。
您一定也不知道，三年級(jí)時(shí)年幼的我聽(tīng)說(shuō)您將要離開(kāi)我們，去重新教一年級(jí)時(shí)，我偷偷地哭了。而在這注定將要分別的此時(shí)，我的心空空的，欲哭，無(wú)淚，似乎少了夜間行路的路燈，似乎少了茫海行舟的燈塔，不知道前方該如何走下去……
王老師，我想對(duì)您說(shuō)，我真的很想您！想您微揚(yáng)嘴色流露出的自信；想您穩(wěn)穩(wěn)的高跟鞋、挺胸抬頭展現(xiàn)的高貴；想您輕聲慢語(yǔ)、淡定自若表現(xiàn)的優(yōu)雅。您在我心中，絕對(duì)比雪山之巔的雪蓮花更高貴、圣潔、有價(jià)值。
王老師，我真的很想您！您說(shuō)話總是條理清晰，把一堂語(yǔ)文課上得精彩絕倫。我們總是搶著發(fā)言。我作為語(yǔ)文課代表，自然不甘示弱！我渴望讓您開(kāi)心。一節(jié)公開(kāi)課后，聽(tīng)課的老師之間用“震撼”來(lái)形容，讓我們感到非常自豪，看著您笑出的白白的牙齒，我在夢(mèng)里都笑出了聲。您的語(yǔ)文課，誰(shuí)都無(wú)法超越。
王老師，我真的很想您！您的處事方法總是那么完美，這是很多人一生都學(xué)不會(huì)的。而您，在無(wú)聲無(wú)息中影響著我們。上次，我和同桌鬧矛盾，一直鬧到上課。您把我們單獨(dú)叫出來(lái)，讓我們?cè)敿?xì)講述事情的經(jīng)過(guò)。在講的過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)了許多自己的'錯(cuò)誤。而您什么也沒(méi)說(shuō)，讓我們回去想想。第二天，您又來(lái)問(wèn)我們。我們已認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，互相道歉。再以后，我們也更能控制自己的情緒，去做人處事。
您的一言一行，一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不深深地影響著我們。今年教師節(jié)，我同樣寄了賀卡、鮮花、禮物送給您。并用書(shū)信將我一直藏在心里的話告訴了您。我在金東方遇到了許多好老師。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不論長(zhǎng)多大，我都會(huì)回去看您，永遠(yuǎn)不會(huì)把您忘懷。
如果我找到了阿拉丁神燈，我一定會(huì)許這三個(gè)愿：
一、希望您身體健康，工作順利；
二、希望您的學(xué)生能像我一樣，深愛(ài)您；
三、我一定要再見(jiàn)到您！
王老師，我想對(duì)您說(shuō)，我真的好想您！
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇36
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，他把自己畢生的精力投入在學(xué)生身上，教學(xué)生如何識(shí)字；教學(xué)生如何讀書(shū)；教學(xué)生如何做人。
在我補(bǔ)習(xí)的中正好有一位高大，英俊，瀟灑，和藹的老師，他姓蔡，我們都叫他蔡老師。
蔡老師，我想對(duì)你說(shuō)：在你的身上可以看到一種專屬于你的氣質(zhì)，你那烏黑茂密的頭發(fā)，小卻有神的眼睛，高而挺的鼻梁和右半邊鼻子旁的一顆專屬“痘”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去可以看見(jiàn)你那強(qiáng)壯的身軀，壯實(shí)的手臂，寬闊的肩膀，其中無(wú)一不透露出你那偉大的形象。
上課前，你擔(dān)心同學(xué)們玩手機(jī)，就讓同學(xué)們將手機(jī)放在前面桌上。上課時(shí)，你那幽默的'講課風(fēng)格更是獨(dú)具一格，我們時(shí)常因此而哈哈大笑，那氣氛猶如在菜市場(chǎng)一般歡快，愉悅，不知道的人還以為哪里又開(kāi)一個(gè)菜市場(chǎng)。上課結(jié)束后，你不辭辛勞的為我們改作文，即使是在你累的連站的都能睡著時(shí)，也絕不敗下陣來(lái)，這無(wú)一不透露你那愿意為了事業(yè)而獻(xiàn)身的偉大精神，高貴品質(zhì)！我要頒給你一個(gè)“中國(guó)好老師”獎(jiǎng)。
哦，對(duì)了，還有一點(diǎn)，蔡老師，其實(shí)我想告訴你，謝謝你如此的看重我，為我如此付出，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)我字不好看，考試時(shí)會(huì)被改卷老師嫌棄，便出錢(qián)為我買(mǎi)了一本字帖，讓我每天練兩頁(yè)，不負(fù)所望，自從寫(xiě)完字帖后，我的字與之前相比真是天壤之別，在學(xué)校上課時(shí)，老師表?yè)P(yáng)我的字比以前好看了；當(dāng)你替我改作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的語(yǔ)言基礎(chǔ)比較薄弱，于是便在百忙之中，替我擬了一份語(yǔ)言基礎(chǔ)的題目，試問(wèn)如果全天下的老師都能像您這樣，那么我們國(guó)家會(huì)出現(xiàn)多少棟梁之材，我們國(guó)家還有什么理由不崛起呢！
你不僅對(duì)我如此，對(duì)所有的學(xué)生都一視同仁，我深信不久的將來(lái)，你一定會(huì)桃李滿天下。
最后，蔡老師，在這里我想祝你生活越來(lái)越好，人越來(lái)越年輕，順便再祝越辦越紅火，學(xué)生越來(lái)越多。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇37
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物；還有人說(shuō)：你是晚霞，當(dāng)太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師��！你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；我只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。
親愛(ài)的老師！黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利；講臺(tái)上你舉起了別人，卻奉獻(xiàn)了自己；是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢；你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你！
親愛(ài)的老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者；你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者；你是人類文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者；你是人類靈魂的設(shè)計(jì)者，社會(huì)乾坤的扭轉(zhuǎn)者。
你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落；你是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間；你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的'向往，一片希望的綠葉；你將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅(jiān)強(qiáng)的翅膀；你從知識(shí)的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤(rùn)了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當(dāng)蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì)永恒！驀回首串起春秋的腳步我的人生在你的期待的目光里繼續(xù)向前向前……
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇38
小學(xué)六年，對(duì)我最好的，恐怕就是您——閔老師了，可是，老師，您明白嗎？您并不是我心中的好老師。
那時(shí)，我學(xué)習(xí)好，是班上也是學(xué)校的尖子。因此，上課時(shí)，您會(huì)經(jīng)常說(shuō)：“李玲，來(lái)回答一下這個(gè)難題�！蹦鷷�(huì)不厭其煩地問(wèn)我：“聽(tīng)懂了嗎？”您的目光總是在我身上溫暖地棲息。而課后，您又會(huì)把我叫到辦公室“開(kāi)小灶”，您捻著那一本本參考書(shū)、作文選的封面，“李玲，這上方的題目很活，你要做一下……李玲，這是本優(yōu)秀作文選，你得看一看……”
老師，您還記得嗎？期末考試前幾天，您又把我叫到辦公室，問(wèn)我復(fù)習(xí)得怎樣樣，又叮囑我重點(diǎn)的資料再過(guò)一遍，考試時(shí)要沉著，不要慌張。考試了，老師，您又特地爬上四樓，找到我所在的考場(chǎng)，您站在我身邊，仔仔細(xì)細(xì)地看了我的試卷，您微微一笑，走了……
老師，您像媽媽一樣溺愛(ài)著我，但也正由于您的偏愛(ài)，我由同學(xué)們敬佩的班長(zhǎng)變成了嫉妒、譏諷的對(duì)象。我與同學(xué)們?nèi)找媸柽h(yuǎn)，您的愛(ài)令我無(wú)所適從。
期末成績(jī)下來(lái)了，您捧著試卷走進(jìn)教室，滿面春風(fēng)，您說(shuō)：“這次考試，我班李玲同學(xué)語(yǔ)文九十五點(diǎn)五分，全校第一�！鳖D時(shí)一陣掌聲響起，您的`笑容綻放得更加燦爛了�？墒牵蠋�，這掌聲中夾雜的話語(yǔ)您聽(tīng)到了嗎？“有什么了不起，要是我也……”“就是嘛，我根本不稀罕�！甭�(tīng)到這些，我心碎了，淚水奪眶而出。
閔老師，我真心地多謝您，多謝您給我的可是我并不需要那么多的愛(ài)啊，您給予的越多，只能使我的雙翅越嬌嫩。在今后的生活中，我將怎樣應(yīng)對(duì)挫折，又怎樣經(jīng)歷失敗，我還能找回自我嗎？
老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤(rùn)下才能如茵。您把您的愛(ài)完全給了我，那別的同學(xué)呢？他們得到了陽(yáng)光雨露了嗎？
老師，我心中的好母親，她會(huì)把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。
我心中的好老師，她就應(yīng)有一顆博大的愛(ài)心。
這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話。
老師我想對(duì)你說(shuō)600字初中作文 篇39
老師，我想對(duì)你說(shuō)：“如果我是一只船只，您就是海上的導(dǎo)航燈，為我指明方向；如果我是一葉小舟，您就是舟上的白帆，幫助我導(dǎo)航；如果我是一片枯葉，您就是載著我遠(yuǎn)去的小河，帶我瀏覽世界……”
老師啊老師，您的恩情，我們無(wú)以為報(bào)。您原本有一個(gè)閃光的青春，但卻被我們熏陶地不再閃爍。一次又一次，我們不停地惹您傷心；一回又一回，我們不住地向您發(fā)起進(jìn)攻；一切的一切，都由您獨(dú)自一人承受。您漸漸增多的白發(fā)和皺紋就是我們一次次敲打您的心的痕跡。但是，當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候，您還是耐心的教導(dǎo)我們，當(dāng)我們身體有什么不適的時(shí)候，您還是會(huì)細(xì)心地照料我們。您給予我們的是無(wú)限的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，而我們帶給您的卻是一次次對(duì)心靈的敲打。
老師啊老師，您才是戰(zhàn)斗在最前線的戰(zhàn)士，您的犧牲和付出換來(lái)了祖國(guó)美好的未來(lái)。把您比喻成園丁，不錯(cuò)的，我們這些幼苗就在您的細(xì)心呵護(hù)下長(zhǎng)成了一棵棵參天大樹(shù)，可誰(shuí)又知道在這些大樹(shù)下凝聚著多少園丁的`汗水呢？把您比喻成梯子，不錯(cuò)的，每一次當(dāng)我就要滑倒的時(shí)候，您讓我踩在了您的軀干上，但是當(dāng)我登上頂峰的那一刻，又是否會(huì)記得那一把一直被我踩在腳下的梯子呢？把您比喻成蠟燭，不錯(cuò)的，當(dāng)我眼前漆黑找不到方向的時(shí)候，是您的光芒照亮了我眼前的路，當(dāng)我找到黎明的時(shí)候，可曾記住，那根用生命的光芒為我照明的蠟燭？
老師啊老師，在您的面前，我好渺小，您是那樣的崇高，為了我們，愿意付出自己最美好的青春，感謝您，老師！
老師啊老師，當(dāng)我長(zhǎng)成參天大樹(shù)的那一天，我會(huì)想起為我辛勤付出的您；當(dāng)我登上頂峰的那一刻我不會(huì)忘記一直在默默支持我的您；當(dāng)我找到黎明的那一秒，我會(huì)記住，曾經(jīng)用生命之光為我照明的您！
老師啊老師，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝您，我尊敬的老師！
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