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精選同學的初一優(yōu)秀作文
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歡迎同學們閱讀《精選同學的初一優(yōu)秀作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學習交流！
范文一：轉(zhuǎn)學前給同學們的一封信（初一作文）
同學們：
你們好！
昨天晚自習，讓我真正的感受到友誼的珍貴。
我要轉(zhuǎn)學了，班主任以熱烈的掌聲歡送我的時候，我最要好的朋友范佳蕊和劉佳怡哭了我也哭了，全宿舍的人都哭了。雖然我們都知道離別是早晚的，可我們還是忍不住哭了。第二天早上我們一起床看到陳程的眼睛都腫了。她還給我寫了一封信，信的內(nèi)容是這樣的：小雪，我不知道你到了一個陌生的學校會不會想我們。但我們的心里永遠都有你，雖然我只和你相處了兩年，但是我和你就像親姐妹一樣。如果你在那所新學校不好，我們歡迎你回來！
這讓我很感動，我知道你們舍不得我，到我離開真是情非得已，等我下次回來一定會去看你們，等著我。到時候可不要說不認我哦！
對了他們還送了我很多禮物：有彩筆、筆盒、還有彩色的鉛筆……我知道你們父母一周不會給你們拿很多錢，這些禮物是你們辛辛苦苦攢錢買來的，我會好好珍藏。你們說長大后我們看到這封信，會不會想起那天的情景呢？
祝你們學業(yè)有成！
此致
敬禮
范文二：我的新同學——黑巧克力（初一作文）
她，黝黑的皮膚，略圓的臉上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，高高的鼻梁下一張櫻桃小嘴。她很愛笑，笑起來如巧克力般甜。
運動會上，她那抹自信的笑讓我銘記于心。鉛球比賽開始了，黑巧克力沖我甜甜一笑，然后走向比賽場地。我的眼睛緊跟隨著她，不放過她的每一個動作。只見她拿了一個鉛球，手掂了掂，然后走到投球點。先是準備動作，我一動不動地盯著她，只見她一只腳向后退了一步，身子略傾，拿球的手高舉并略微彎曲著。
要投球了，她嘴角微翹，露出自信的笑容，使我心中擔憂少了幾分。黑巧克力手指捏著鉛球，身子往后仰著，忽地后腳一蹬，手往前輪過，上身一挺，手猛地甩出。鉛球在空中滑過一道優(yōu)美的弧線，繼而落下。而黑巧克力則在原地裝了個圈兒，揚起一抹自信的甜甜的笑，使我的心為之顫動。她的笑仿佛巧克力，甜在嘴里，更甜在心里！
她的笑容，并不只是自信的，更是溫暖的。天昏沉沉的，壓得我喘不過氣來，看著刺眼的那兩個鮮紅的數(shù)字，心里更沉悶。不再敢看下去，一回頭，看見了她，黑巧克力。她見我回轉(zhuǎn)過頭，便朝我擠眉弄眼著，我有點不知所措。她突然笑起來，略帶嬰兒肥的臉上露出一個淺淺的小酒窩，里面似乎盛滿了香甜。我沉悶的心情被她突然一笑趕跑了不少，仔細看去，她黑寶石的眼里，卻滿是關心。我霎時明白了她剛才一系列表情的用意，心里的沉悶完全散去，隨之而來的是一股暖流流過，心里頓時暖乎乎的。她依舊朝我笑著，那燦爛的笑猶如冬日暖陽一般。我讀懂了那個笑容的含義，我也笑起來，她似乎也明白了我的笑，眼底的擔憂不見了，笑意卻直達眼底。
大大的眼睛因笑而瞇成了一條縫，淺淺的酒窩更深了，仿佛盛上一杯糖水，潔白的牙齒露了出來。整個笑臉上似乎寫著一個"甜"字。
她那甜甜的笑容總是掛在臉上，總是能溫暖人心。她那甜甜的笑容就好像一塊巧克力，能甜到人心里去。她就如黑巧克力一樣，甜甜的，在我需要之時，陪伴在我身側(cè)！
范文三：對同學們說出自己的心聲（初一作文）
親愛的同學們：
你們好！還記得那次選班干部的事情嗎？那時你們競選我為咱們班的班長。也許是你們當時一時的沖動，也許是因為你們那時真的認為我有這個實力，也許是因為你們是我的好朋友；可是無論如何，你們既然選我為班長，可又為什么你們要做那么多使我很傷心的事情呢？
不必說我為班級做了多少，不必說你們和我的關系如何，也不必說你們對我的態(tài)度如何；但是你們不配合我的這些行為就令我寢食難安。
當然，我也有自身的錯誤，我也曾經(jīng)想過自己的許多缺點，但畢竟我們一個班級的學生，很多事情都需要我們來共同解決啊，為什么總是要處處針對我呢？你們也可以像陳勝吳廣那樣再一次“農(nóng)民起義”，推翻我這個你們認為的“昏君”，也可以在班會上大膽的提出對我的意見�？梢灾赋鑫业娜秉c。然而現(xiàn)在我難過的是，你們并沒有這么做，而是那些沒有意義和價值的一些事情。
所以，我希望大家從現(xiàn)在開始能夠理解我，將心比心。我會盡自己最大的努力去為班級做貢獻，樂于助人。就讓我們一起去奮斗，去追求一個優(yōu)秀的班集體，好嗎？
祝你們成功，能夠走上成功的極點！
2013年3月9日
范文四：再見吧同學！再見吧小學！（初一作文）
小學畢業(yè)了，親愛的同學們，你們會哪兒呢？
等下一個夏天，教室里坐滿了人，可惜不在是我們。這一句話寫的好生動，是�。〉认乱粋�夏天，教室里真的不再是我們。小學，是那十六年學習生涯中，在一個學校，呆的時間最長、經(jīng)歷的事最多，也是最無憂的時光，所以，記憶也是最多的，更應該珍惜，不是嗎？
這六年經(jīng)歷的事，十年、二十年后還能記得嗎？這六年，有許多令我不舍的人，可惜，已煙消云散初中面對的班級，是陌生的人，陌生的面孔，陌生的朋友，陌生的老師，陌生的一切，陌生的那些會使我想起你們嗎？我想，不可能不想的！如果初中也能在一塊上該多好！那些死黨，那些同桌，那些競爭對手，無一不讓我想起和懷念。那么，明年的今天，你們又在干什么呢？會想起那些曾經(jīng)熟悉的面孔么？
我無法抹去那些曾經(jīng)美好的事。十二次的運動會，每周的升旗，每次的體育課，這些都令我印象深刻。曾經(jīng)的考試，我們?yōu)闋幦〉谝欢l(fā)憤圖強；曾經(jīng)的拔河比賽，我們?yōu)闋幦〉谝欢冻龊顾辉?jīng)的誦讀比賽，我們?yōu)樽龅阶詈枚鴪F結(jié)一致學習上，有領先的，又拖腿的，我能記得；體育上，為我們班爭光的，我也能記得！記得我們班的蔣依珈總考第一，記得關文宇、王翊丞、張家銘上課總舉手踴躍發(fā)言；記得成績好，字漂亮，為人端莊的徐境陽；記得我的死黨高天天、丁婕；記得轉(zhuǎn)走的好朋友王小瑋；記得轉(zhuǎn)來的好朋友顏穎；記得為運動會而手臂骨折的吳昊冉太多的記憶我無法忘懷，太美好的歲月我拼湊不起，但某些美好的事我任然記得：在因為下雪而要去操場玩雪來寫作文的時光中、在一些上課老師沒來的時光里，都太令人回念！那時的時光也多么無邪！那些曾經(jīng)的記憶是怎樣的刻骨銘心，我想象不出，也更言語不出。
縱使我們班有一些可有可無的謠言八卦，那讓我和許多人難堪，縱使我們班男女同學不能十分友好的相處，縱使我們班同學好講話，可是，這就是我們班的象征，它里面充滿著我們班同學的歡聲笑語，沒有班級能代替我們這個班。雖然有過打鬧和爭執(zhí)，雖然有過計較和埋怨，但那都只是生氣時犯下的錯誤，也許一會兒就雨過天晴，畢竟，我們跟同學們生活了現(xiàn)在活在世上一半的時間，這份感情，豈能不貴？
曾經(jīng)有過的恩怨，我會釋懷；曾經(jīng)有過的過節(jié)，我請你們原諒。我們真就像親兄弟姐妹般，整整在一個屋檐下生活了六年。六萬多小時像飛箭般流逝，一瞬間，似乎就在我們的腦海中留下回憶。都來不及珍惜，正是應了那一句話“失去了才知珍貴”。
幾年后的你們各奔東西，學校也已搬遷，似乎回憶來不及以后再見了。已經(jīng)分散的我們，有太多的不舍與留念。再見吧，相信我們的未來會是一片光明！等到那時再聚，一起到班主任那兒去拿我們的照片，這是我們的約定，不要忘了呀！
親愛的、小學的一切，帶著一切不舍，我要和你們說再見！
初一:竇思雨
范文五：我的同學——記“控球天才361”（初一作文）
我的同學——記“控球天才361”
“初一那孩子控球太厲害了�！蔽页Ｂ牭阶哌^我們班門口的初三、初二的大高個兒們說�！澳呛⒆印敝傅氖俏覀儼嗟男�子361，“361”是他自己取的綽號，不僅和名字諧音，還仿佛成為了某個運動品牌的代言人。
足球，是他最愛的運動，也是他最擅長的項目。361的看家本領當數(shù)控球，估計整個初中部沒人能超越他。每周五足球選修課都是他的“showtime”(表演時刻)，一大幫人圍追堵截，他都能輕松應對。
一次足球選修課，好戲開場了——二班的三個高手來搶球。
打頭陣的是二班的大崩。面對“氣勢洶洶”的對手，361做向左勻球過人狀，其實那只是虛晃一槍的假動作。大崩果然中計，身體向左一傾，右邊便出現(xiàn)了一個空檔。361立馬兒向右一閃，動作敏捷而連貫——謝謝配合，完美過人！
第二個上來堵截的是小毛。他有股子愣勁兒，二話不說，一個鏟球動作就直沖過來。這要換做是別人，就算不丟球，也得心里一驚�？墒�361臨危不亂，一個急轉(zhuǎn)身，小毛的飛鏟落了空，連361的衣服邊兒都沒蹭著。旁邊的人這時全都看傻了，361那控球力真不是吹的！
第三波沖上來的是偉森，他的動作相當敏捷。361稍一愣神，差點兒丟了球。但是，361很快就穩(wěn)住了陣腳，迅速左右盤帶，依然掌握著控球權。但是偉森并不放棄，想勾球。361也有應對之法。他兩臂自然張開保持住身體的平衡，在快速跑動的同時突然向后拖球，偉森還沒反應過來，361又突然向右躲閃轉(zhuǎn)身，輕盈地甩開了偉森的堵截。
后面的對手，自然也被361輕易突破了。361最后使出了看家本領——圓月彎刀，將球射進了球門，場邊爆發(fā)出一片喝彩，真是絕了！
這就是我的同學，我的好友——控球天才361.
【點評】
在男生的校園天地中，除了教室還應當有球場。小作者圍繞一次足球賽場的三波“圍剿與反圍剿”，記敘了361同學控球成功突圍的經(jīng)過，將361同學超強的控球能力展現(xiàn)得淋漓盡致。
本文優(yōu)點之一，入題簡潔。第一句話就直奔人物特點，通過高年級同學之口，點明初一小個兒361同學——“控球太厲害”。然后插入對“361”綽號的介紹，既體現(xiàn)出361同學對體育運動的鐘愛，又使文章內(nèi)容活潑風趣。
優(yōu)點之二，內(nèi)容緊湊，動作描寫生動傳神，人物特點非常鮮明。小作者圍繞361同學控球能力超強的特點，集中選取了一場球賽中361同學連續(xù)三次帶球過人的細節(jié)，并展開描寫，不僅將雙方的攻防動作寫得真切可感，同時也寫出了四個“球場人物”的不同特點——大崩“氣勢洶洶”，小毛“有股子愣勁兒”，偉森動作敏捷，他們?nèi)斯餐r托出361同學控球閃展騰挪、信心十足、臨危不亂的特點。
優(yōu)點之三，語言風格契合文章內(nèi)容，敘述和感想有機結(jié)合。文中描寫球場動作，多采用連動的短句子，讀起來節(jié)奏明快，有一種速度感。而作者即興插入自己的感想，也言簡意賅，像361帶球過人一樣不拖泥帶水。
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