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初一寫少年的經典優(yōu)秀作文
內容簡介：這就是我們新時代的少年新時代的少年行在他人前，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”是我們的座右銘。我... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
歡迎同學們閱讀《初一寫少年的經典優(yōu)秀作文》，此文由作文網小編精心推薦，歡迎學習交流！
第一篇：這就是我們——新時代的少年（初一作文）
這就是我們新時代的少年
新時代的少年行在他人前，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！笔俏覀兊淖毅�。我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著想。我們默默彎下腰，用石子填平泥坑；我們不聲不響地關掉走廊上的燈；我們給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學分憂解難也許有的人會說：“不就是想出出風頭，得到夸獎嗎？”誠然，我們喜歡表現自己，也渴望著得到別人的贊揚，但我們內心深處最真切的希望是為別人帶來快樂。
這就是我們，有志向也有行為的新時代少年。其實，我們更有自己的新思想。
梁啟超在《少年中國說》中道：“少年興則國興，少年強則國強。少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”我們也想成功，可是真正的成功卻離我們很遠。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉慕淌遥n外實踐只能是“紙上談兵”。我們也有無限向往，向往課堂外那豐富多彩的時間。我們不想成為解方程、正反比例或不成比例困擾而能知道正確答案的數學天才，更不想成為除了“hello”說不出第二句話的英語考試高手。
我們需要社會給予更多關注，讓我們能在適合自身發(fā)展的環(huán)境里茁壯成長。
這就是我們，新時代的少年。有的人說我們有個性、有思想；有的人說我們是“垮掉的一代”。我們就是我們，走自己的路，讓別人去說吧！不過，請相信：
我們新時代的少年，一定會創(chuàng)造精彩的明天！
初一:戚洋洋
第二篇：《牧羊少年奇幻之旅》讀后感（初一作文）
原本這本書躺在書架上那么的不起眼，后來經朋友的推薦和一小部分的概括才勾起了我閱讀它的欲望。記得那天下午，在涼爽的微風在，坐在舒適的沙發(fā)上，我開始了我的閱讀之旅。把書捧到手中，翻了幾頁之后，我便被書中那簡潔的語言所吸引，被書中那富有哲理的故事所感動。
這本書的劇情很常見講述的是一個名叫圣地亞哥的男孩尋夢的故事。圣地亞哥是一個牧羊人，他連續(xù)做了兩個相同的夢。夢里一個天使告訴他在埃及金字塔下圣地亞哥能找到批財寶。為此，他找了一個會解夢的吉普賽女人為他解夢。但是吉普賽女人的解釋還是讓他云里霧里，正當他決定不再相信夢的時候，他在一個廣場上遇見了撒冷之王。撒冷王給了他指引，并且讓他理解了“天命”對人有多重要。還送了他兩塊分別代表“是”、“否”的黑白寶石。之后男孩便開始了他的尋夢之旅。
他穿越海峽，來到非洲，又橫穿撒哈拉沙漠。途中他遇到了一個騙走他所有錢財的騙子，一個水晶商人，一個尋找煉金術的英國人，一位趕駱人，還有他的真愛法蒂瑪，以及最終指引他找到金字塔的煉金術士。在這個過程中，圣地亞哥一步步成長，“認識到了他做牧羊人時根本不可能會認識的東西”，他開始理解“預兆”和“天命”的重要性，領會命中注定的真正含義，知道法蒂瑪是他天命的一部分等等。在找到金字塔之前，他用“心靈”的語言與沙漠、風、太陽以及寫就一切的手對話并且變成了一會兒風。最后，他找到了金字塔，那個“會讓他流淚的地方”，但他并沒有在那里挖到財寶。最后，兩個強盜使得他找到了財寶。圣地亞哥為了尋找自己的夢想，經歷了風風雨雨。比如說在酒吧里遇到了一位偽裝的騙子，騙走了他的全部資產，但是他沒有傷心、氣餒，他會做一些事情讓自己開心、讓別人開心，我想這也是為什么他能夠在山坡上找到水晶店最終又獲得很多錢的原因。為什么世間有的人成功，有的人失敗，決定于他們的選擇，選擇絕望、聽天由命的，那他永遠只能品嘗失敗。相反，選擇努力、堅持不懈的人才能品嘗到成功的甜蜜。成功來源于心中堅定的意志，即使有些人覺得渺小，但只要堅持，它們便會在你心中產生巨大的力量和美麗的光芒，開啟你心中的寶藏，照亮通往成功的道路。這便讓我想起了書中撒冷王講給圣地亞哥的一個事情，有一個掘礦人拋家舍業(yè)去尋找綠寶石，在一條河邊干了五年。為了找到綠寶石，他敲開了九十九萬九千九百九十九塊石頭，還剩一塊石頭，就差那一塊石頭，他就能夠發(fā)現他夢寐以求的綠寶石了。恰恰在這個關口那個人打算放棄了，結果撒冷王變成了一塊石頭，使那個掘礦人找到了世界上最美麗的綠寶石。這本書或許有一些簡單，劇情普通，沒有像其他外國名著那樣的優(yōu)美浮夸的語言文字，但是這本書仿佛有魔力，讓我看完以后仿佛給了我能量，告訴我做任何事首先需要的是一顆堅定的心和堅定的信念。我又想起之前我練鋼琴的時候，練的曲子非常難，我打算放棄，這時候鋼琴老師對我說了，你要有信心，你看那些鋼琴家不都是這樣過來的嗎，他們沒有努力沒有堅定的信念不練好曲子怎么成為鋼琴家？
初一:楊楨
第三篇：爭當體魄強健活潑開朗的好少年（初一作文）
我是一個活潑可愛的小男孩，名叫曹楨沅。今年十二歲，上五年級了。我曾獲得過第十二屆全國中小學生繪畫、書法作品比賽三等獎。獲得過全國中小學生書法作品銀獎。我愛好寫作，我的習作經常被老師當作范文在全班朗讀呢。
我的興趣愛好非常廣泛，閱讀、游泳、運動、書法。我最喜歡的還是游泳和輪滑。我可以在比賽泳池里游上兩個來回不休息，在水中我就像一條快樂的小魚兒一樣，自由自在地游來游去！我更喜歡輪滑，每次全副武裝、穿好輪滑鞋出現在運動場上的時候，我感覺自己是一只快樂的小鳥，在藍天自由自在地飛翔！因為我喜歡運動，所以我的身體非常結實。
我樂于助人、待人寬容，多次在校、社區(qū)捐款活動中表現突出。我與同學和睦相處，因為我還很幽默，同學們都愿意與我交朋友。對待學習、工作一絲不茍，是老師的得力小助手。我熱愛生活，渴望生活像陽光一樣燦爛。
這就是我，活潑開朗，體魄強健的小男孩。我知道，也許今天我還不是最優(yōu)秀的，但我會再接再厲，因為我深知是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要飛越瀚海。我將用心在生活的畫布上描繪出最美麗的圖景，我相信憑我的努力一定能行！
江蘇無錫南長區(qū)民辦輔仁中學初一:曹楨沅
第四篇：讀《全國青少年普法教育讀本》有感（初一作文）
《全國青少年普法教育讀本》，這本書，始終讓我記憶猶新。因為，在這本書中，記錄的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們如何保護自己和保護他人健康的方法，每讀一遍，都會從這本書中發(fā)現新的知識，新的內容，新的啟示。
青少年是祖國未來的棟梁，在如今社會中，有許多不良青年，把一個個在快樂中學習和生活的青少年引入歧途。這正是因為青少年們不能阻擋別人的誘惑，在稚嫩的心靈中，不能時刻記著自己的守則而導致的種種不愉快。我們要從小知法，懂法，守法，用法。這要成為一個良好的習慣，成為一個大家心里時時刻刻想著的習慣。說到法律，大家都不會陌生，或多或少都會對它有一定的了解，俗活說：“沒有規(guī)矩，不成方圓�！比绻麤]有了法律，我們的生活就會變得黯淡無光。它是大家都要遵守的紀律，千萬不要說自己是一個孩子，，法律便跟自己沒有關系。其實，法律，時時刻刻地停留在人們的身邊，你一不小心，便會觸犯它。
所有的事情，都是在生活中發(fā)生的：那天放學后，我的同學陪我去買作業(yè)本。走到商店門口，她突然間說：“我看上了一個玩具，我已經把自己所有的零花錢都拿出來了，可就差兩塊錢，你能不能借給我？”朋友有難，自然要幫，于是，我便爽快地答應了她。走進商店，她給我指了指她看上的玩具，我看了價錢后，仿如晴天霹靂，235元！這么貴的東西她都要買？我立馬跑過去質問她：“235元！你哪來的這些錢？”她看到我的表情后，仿佛是做賊心虛，吞吞吐吐地說了一句：“這。。。這是我。。。的零花錢。”我一看她那大驚失色的表情，便知道這錢來頭不簡單。于是我便問他，這是你的錢嗎？經過我的再三質問，她終于低下了頭：“對不起，我不應該騙你的，其實，這不是我的錢，昨天，我趁我爸媽都去上班的時候，再床墊底下偷拿了300元，我知道錯了。。�！彼贿叧槠贿呎f著。沒關系，人人都會犯小錯，只要你虛心改正小錯誤，就不會釀成大錯誤的出現，做人要光明磊落，不要總是偷偷摸摸的，要記住一點，不是自己的東西，不要去拿。如果你真得喜歡那個玩具，你可以跟你的爸爸媽媽商量，用自己的勞動來換取成果。她聽了我的話，立刻擦干了眼淚說：“謝謝你，謝謝你指出我的缺點與不足，我一定會把錢還給我的家人，從此以后，都要做一個光明磊落的人！“她說罷，便跑回家把錢放回了床墊底下。我想，如果沒有人教導她的話，那在以后的生活中，就會又出現一個小偷，為我們美好的生活增添一點不美麗的色彩。
愛德華說過：“法官乃會說話的法律，法律乃沉默的法官�！逼辗ㄏ刃校P愛明天。為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，一齊創(chuàng)造美好的法制社會吧！在全國青少年普法教育讀本中，我學會了從前我不知道的法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠，但是現在，讀了《普法教育讀本》后，我改變了我對“法律”的看法，其實，法律離我們并不遠，只要你善于觀察，善于思考，你總會發(fā)現它的！
初一:婧涵笑薇
第五篇：《全國青少年普法教育讀本》讀后感（初一作文）
《全國青少年普法教育讀本》讀后感
全國青少年普法教育讀本，我讀了以后讓我有了很大的啟發(fā)，因為，在這本書中寫的都是發(fā)生在我們身邊的事情，它里面包含了我們如何保護自己和保護他人健康的方法，這讓我感到了記得的興趣，因為，我從小就很喜歡法律。
在這本書中，我發(fā)現了許多事情都是有一些小事引起的，比如為了一個蘋果就能出一條人命的真實事件，其實，這些事情都是可以避免發(fā)生的，比如他沒經過你的同意就吃你的東西，你可以先告訴老師啊，讓老師幫你評道理，不要自己和他評道理，因為那樣容易使矛盾變得更大或是會大大出手，弄一個兩敗俱傷的樣子，你可能會問我為什么知道的那么多呢？是因為這些在全國青少年普法教育讀本上就有這樣的案例發(fā)生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推薦這本書讓大家讀啊，我要告訴大家的是以后遇事要冷靜對待，不要魯莽行事，要想清楚了會發(fā)生的后果再去做。
在全國青少年普法教育讀本中，有一個故事讓我深受啟發(fā)，那就是一名十四歲的小女孩為了給她弟弟報仇的一個故事，故事里因為小女孩的弟弟在外面讓別人欺負了，而且那個人還惡人先告狀，到小女孩的家里又打又鬧的，小女孩看不下去了，所以她找的欺負他弟弟的那個人，拿著刀子要求那個人喝農藥，那個人拼命抵抗把農藥撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情現在就成了故意侵害他人健康了，如果雙方家長能夠理性處理好這件事情的話，那事情也不會到這種地步了，所以說以后做事情要冷靜處理，不要一遇到事情就忍不住動手，要站在別人的角度上思考一下，看看事情到底對不對，再下結論也不遲��！
我還記得在我還在上小學的時候，就是有這樣的事情發(fā)生過的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起來，我班的那個男生沒打過人家，居然都拿出刀子來了，幸虧我們發(fā)現得早不然就后果不堪設想了，后來老師問他們倆為什么打起來，你一定想不到他們?yōu)槭裁创蚱饋�，他們居然是為了一個蘋果就打了起來，看！原本是件多小的事情�。≡径伎梢曰獾陌�，那為什么事情沒有被化解而是讓事情越來越大了呢？那是因為他們沒有站在別人的角度上去思考，所以才導致后果鬧大的，所以以后我們做事一定要站在別人的角度上思考一下，再處理！那不就好多了嗎？
在全國青少年普法教育讀本中，我學會了許多以前我不知道的一些法律知識，以前我總是覺得法律離我們還很遠，可是現在我知道了法律其實離我們并不遠，只要你善于觀察你總會發(fā)現它的。
山東濱州惠民縣石廟二中初一:張文博
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