有關初一的作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的初一的作文10篇，歡迎大家分享。
初一的作文 篇1
一年365天，12個月，50個星期，初一的生活一閃而過，初一我就像是做了一場夢，一場很長很長的夢。
那年暑假開學，我們這些剛剛步入二十一中大門的莘莘學子，懷著一顆激動好奇的心進入了學校，卻不知道這剛剛才是噩夢的開始。
果然不到一個星期的時間，我就已經被十幾張試卷附加的五、六門功課，匆匆忙忙的時間給壓垮了，卻知道剛跌下不久，又要趕快站起來，緊趕慢趕追上去，不讓我成為時間的奴隸，讓時間永遠跟在我的腳后，累！累！累！緊！緊！緊！這六個字充斥在我的腦海里。以前，六年級下學期的時候，我還可以忙里愉閑看一會電視，不會為考試而緊張，而如今呢，一份份的作業(yè)，像大山一樣已經把我壓得喘不過氣了。
煩煩煩，煩惱的初一；難難難，難忘的`初一；苦苦苦，痛苦的初一。如今想起來，還忍不住打了一個冷顫，但一想起來，老師的關懷備至，同學之間堅貞不移的友誼，使自己又心頭一暖。
難忘的初一，以前在你的身旁徘徊時不知所措，覺得時間像蝸牛一樣緩慢，現在卻感覺到了時間如金色的火焰，忽的一下就消失了。
初一的作文 篇2
秋天就像一個害羞的小姑娘，悄悄地乘著那涼爽的秋風飄來了，她把落葉撒向大地，把熟透的果實獻給人們……
秋姑娘來到果園。蘋果露出了紅紅的臉頰，桔子樹掛上了一個個橘黃色的燈籠。最引人注目的就是石榴、菠蘿和葡萄了，瞧，菠蘿穿著它那戰(zhàn)無不勝的“黃金甲”，就像凱旋而歸、威風凜凜的將軍一樣。葡萄綠的似玉，紫的似瑪瑙，白的似霜，美麗極了。石榴沉甸甸地吊在枝頭，好像在修練什么絕技似的，不動聲色地懸在空中，有時也會被人們打開大大的“嘴巴”，露出一排排堅固有力的“小紅牙”。
秋姑娘來到了田野里，這里是一片豐收的情景。玉米們有的用著全身的力氣，像個導彈似的立在那里，有的則害羞地躺在皮媽媽的懷抱里。稻谷爺爺笑彎了腰，它召集了所有的稻谷爺爺奶奶們，在稻田里跳起了“廣場舞”。它們跳得不但形態(tài)優(yōu)美，而且動作一致，實在是無可挑剔�。∪绻鼈兘M成一個隊去參加國際舞蹈比賽，說不定還能得一等獎呢！高粱叔叔舉著那燃燒的火把，就像一個個嚴肅的奧運會火炬手一樣。
秋姑娘來到了花園，真是鮮花朵朵，爭奇斗艷，芬芳迷人。桂花樹媽媽向四處播撒著它香氣襲人的孩子，想讓空氣充滿它的香氣。當然最美的還是菊花仙子了，它們紅的似火，綠的`似玉，粉的似霞……真是美不勝收。
秋姑娘來到了樹林。從遠處看去，樹木就像著了火一樣，這是為什么呢？原來是楓樹干的好事，楓葉娃娃調皮地逃出楓樹媽媽的懷中，在空中飄著，好像幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。地上鋪滿了楓葉，就像給大地蓋上了一條過冬用的被子，踩在上面發(fā)出“沙沙”響，有一種說不出的舒服。
葉子黃了，果子熟了，秋天來了，不知道大家有沒發(fā)現秋的足跡呢？
初一的作文 篇3
光陰似箭，轉眼間我已在初中校度過三個星期了。在這三個星期內，我終于了解到小學和獨中中學的差異。它們的差異有如：環(huán)境、校規(guī)、老師的態(tài)度、成績率以及學習的高低程度。
小學的環(huán)境和獨中中學的環(huán)境有什么差異呢？差異就在種植和空氣。小學環(huán)境較少種植樹木但獨中中學有很多被種植的樹木，如我課室外面就是一個小小的花園。至于空氣，唉，當然是獨中中學好啦！它較少接觸到公路但是小學的前門就是一條大公路，所以小學的空氣嚴重污染。
講了環(huán)境，就講小學和獨中中學的校規(guī)差異在哪兒。所謂“國有國法，校有校規(guī)”也就是小學有小學的校規(guī)，獨中中學也有它的.校規(guī)，例如：小學到校時間是早上七時三十分前，而獨中中學到校時間是早上七時五十分前。
接下來是小學和獨中中學的老師的態(tài)度。小學的老師態(tài)度溫柔但獨中中學的；老師態(tài)度嚴肅以及他們年級較大，小學的老師年級中等。
最后就是小學和獨中中學的成績率以及學習的高低程度的差異。這兩項都是很明顯的差異。它們的差異就是在深度及淺度。小學的學習高低程度低，而獨中中學的學習高低程度高；成績率呢？小學的成績率就是在四十分以上為及格；獨中中學的成績率是由學校自制，所以成績率不及格須留級，不能升班。
唉，讀獨中中學就是這么壓力，但沒關系，只要我努力，就行了，所謂“一分耕耘，一分收獲”嗎！
初一的作文 篇4
當我跨進初中大門的時候，我驚愕，我何時已經長大？仿佛新入學的小朋友中，還摻雜著我那小小的影子；但我跨進初中大門的時候；我驚喜，我何時已經獨立？看那擁擠的大門口，有我獨自一人的身影；當我跨進初中大門的時候，我驚慌，我何時已經成熟？在那夜深人靜的時候，把心事細密地鎖進抽屜；當我跨入初中大門的時候……
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的`小學課堂，我的初一生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，因為我在小學并沒有在學校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。
期考很快要來臨，作業(yè);試卷即將增多,光是作業(yè)就壓得我咽不過氣來,一張張白白的稿紙又來了,在學校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是“苦”的.
在分層考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是“辣”的.
我的初一生活參雜著“酸甜苦辣”的人生百態(tài),這些只是我的初一生活的一些插曲,這個集體給我?guī)砹藷o比的歡樂,使我的生活更充實動人愉快……
而現在我要做的就是告別多姿多彩的初一，迎來充滿斗志的初二。
初一的作文 篇5
快樂有時會化解難過，難過有時也會為快樂發(fā)揮出最大的作用。
快樂和難過，許多人會選擇快樂，但大多數人做不到天天快樂或者是年年快樂。其實，有時快樂是一天，不快樂也是一天，我們何不快樂的過完這一天呢？ 實驗表明，每天只要多笑十五秒，就可多活好幾年。而長期的自我壓抑，反而會導致心理疾病的產生，不利于身心健康。著名籃球運動員林書豪，因為在高中時期個子不算高，體質也不算好，導致了他對自己的籃球夢喪失了信心，他的臉上也不再有笑容，每一天都是一副嚴肅的樣子。一個月以后，他的學習成績直線下降，而他也沒有調整好自己的心情，坐在臺階上，用手摸了一下自己的臉，發(fā)現自己的臉部肌肉非常的僵硬，于是他立馬去鏡子前照了一下，他吃驚的說：“這還是我嗎。”
經過一個晚上的深思熟慮，他終于決定，要在幾天的時間了重新生活，，他做到了，籃球場上又出現了他的身影，至于他的`體質，他每天都超負荷的鍛煉最終他終于進入哈佛大學的校隊，成為美國職業(yè)籃球運動員。
由此可見，微笑的作用之大。
而在我們剛剛過去的期中考試中，我們是微笑面對還是忐忑面對，，這也同時見證了我們的成績，一個月后，我們的成績是有所上升還是有所下降還是無變化，這就要看過程了。這個周末，如果不出情況的話，所有的試卷應該都會發(fā)下來，而當試卷發(fā)下來時，我們是微笑面對，再接再厲，還是失落面對，隨著時間而忘記。都說：“時間會撫平一切傷痛。”但我認為，時間不會撫平一切傷痛，他只是會讓我們慢慢忘記，而當我們再次想起來時，心里仍然會很痛，所以時間只會淡忘，不會消失。
不論結果怎樣，我們都要以微笑面對，計劃下一步該怎樣走。
其實，在成長的路上，要想有彩虹就必定有風雨
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初一的作文 篇6
這個世上，真的有太多太多的人和事讓我們感覺很累啊。
看遍了社會上的爾虞我詐，看遍了社會上的，真的會感覺很累。那些爭斗，那些黑暗，時時刻刻地在直接或間接地影響著我們，傷害著我們。��！社會中一件小事，可能就會使我們正在完善的、發(fā)生徹底性的改變啊！初中，一個很重要的時刻，真的會因為這種種原因，走上歧路。當我們承受著這來自社會的隱形傷害時，我們真的會累啊。
學校，一個本應充滿歡聲笑語的地方，卻真的不是那么如意。我們的學校，真的太優(yōu)秀了，無論是教學質量還是環(huán)境。但，正是因為太優(yōu)秀了，很多人都跟不上學習的步伐。當你看到很多人在你前面，而你怎么追都追不上時，你真的不會感覺自卑嗎？為了不讓別人看出你的自卑，只能用微笑來帶過，只能裝出一個堅強的自我，那樣，真的會很累啊。，學校的作業(yè)，不是我們這個的學生所能承受的。因此，我們只能犧牲下課，或者在課上擔驚受怕地飛速地寫著。要不，只能選擇在早上放下臉面地求別人的作業(yè)，然后拿過來抄。這樣的環(huán)境，真的.是我們想要的嗎？真的是學校想要創(chuàng)造的嗎？為什么，學校不能想想種種后果呢？為了一個升學率，而讓本應優(yōu)秀的學生們變得這么累，值得嗎？可能，學校才是讓我們累的最主要的原因吧。
初一，我們都有了自己的想法和思維，但是，父母真的能理解嗎？他們總說他們知道我們的想法，但他們真的知道嗎？我們不是真的想叛逆，只是因為真的找不到更好的辦法了，只是因為真的想發(fā)泄一下對社會、對環(huán)境、對種種的不滿。這些，可能父母們都不懂，他們總認為自己的閱歷多、見識廣，就否認了我們剛剛發(fā)芽的思想。說老實話，他們的閱歷，有時真的比不上我們一刻間的新奇的想法。這些，他們全否認了！因此，我們只能和同齡人交流，但是，沒人想交流這些，所以，我們只能悶在心里。一個人默默地承受下一切的一切，不想讓別人看到自己的難過，真的會很累啊！
，好找嗎？昨天的朋友，也許今天就演變成了敵人。我們想把自己所有的想法都一股腦地拋給所謂的朋友二字，但，他們真的在乎嗎？朋友們，真的在乎你的想法嗎？他們也許只是為了朋友二字而靜靜地聽你這些嘮叨，然后隨意地發(fā)表幾句看法，繼續(xù)談自己感興趣的方面了。你是否想過，你把自己所有的想法都說出來，那他們會不會說出自己所有的想法嗎？他們會嗎？每個人都有自己的秘密，不可能真正的以心問心，所以，我真的不相信會有真正偉大的友誼。連自己的朋友都不敢相信，真的會很累啊。
我們還未成年，很多事情限于知識和閱歷不能很好的處理，只能慢慢地一個人在黑暗中摸索著前進。很多時候，我們都會碰壁。那么多墻壁，限制住了我們，但我們又不敢去真正大膽地正確破開墻壁。因此，阻礙越來越多，心上的擔子也越來越多，最后真的會很累，甚至到了無法承受的情況了。
說出了自己內心真實的想法，真的如釋重負��！但是，雖然我們很累，但還是要繼續(xù)的。但對于那些對生活失去了信心、產生了輕生念頭的人，我真的想給你們幾句忠告，我真的不太同意你們的想法。難道這個世上真的沒有你好留念的了嗎？真的到了無法忍耐的地步了嗎？輕生，是一種逃避，是一種不敢面對現實，是一種懦夫的表現！你不要以為敢于放棄自己生命的人才是最厲害的，珍惜自己的生命、正視所有困難，然后敢于克服所有困難的人才是最厲害的人！你可能去世后會更煩惱，但你已經死了，無法再輕生了，那你豈不是更痛苦了？早知今日，何必當初呢？
我知道，雖然我們面前太多阻礙，我們會很累，但，生命還是要繼續(xù)，還是要讓自己的生活開出花來，才不枉這一生！
初一的作文 篇7
夜，靜的出奇，四周沒有一絲聲響，只聽到自我輕輕的呼吸聲，卻也盡力壓抑著，怕驚擾了夜的寧靜。
窗外，目光所及之處，大多已是一片黑暗，只有少數的窗還亮著燈光，透過厚重的窗簾泄露出些許的燈光，在這樣的夜，只有星星，這只屬于夜的精靈，依然掛滿了天空，發(fā)出冷幽的光，雖耀眼，卻并不刺眼，偶然有一片薄薄的云飄過來，也似乎不忍遮了星的光，迅速的飄走。
不遠處，傳來了一陣嬰兒的啼哭聲，只哭了幾聲便沒有了聲響，想必是被年輕的母親抱在懷里，輕聲吟唱著催眠曲，憨憨的睡去了，好乖的寶寶，他也知母親的辛苦。
這樣的夜，溫柔而沉靜的夜，最易讓人浮想聯(lián)翩，站在窗前，感受著秋的.微微的涼意，閉上眼，任思緒飄飛，走得極遠極遠，你盡能夠把你的想像力發(fā)揮到極致，雖未下雪，你能夠想著這樣寧靜的雪夜的情景，雖然晴空萬里，你能夠想著有冰涼的雨絲飄在臉上的感覺，雖然已是秋天，你也可想到那句快灸人口的名句，風乍起，吹皺一池春水。
雖未到秋風掃落葉的時候，但在這樣的深夜里，依然會感到有絲絲的涼意，不要怕冷，就這樣感受著秋帶來的清爽，品味著秋夜的幽靜，在靜謐的深夜里，放飛思緒也是一種幸福，而這種幸福的感覺在人聲嘈雜的白日里是無法感受得到的，而我卻又是何等的幸運，享有了這種個性的幸福。
風似有似無的吹著，雖然是秋夜的風，卻沒有那種秋風起處猶自寒的感覺，在風中搖擺的樹們已然沒有了夏日里的醒目的翠綠，顯得沉郁和無奈且略顯枯干的墨綠，在昏黃的路燈下，輕輕舞動著枝條。
那些以前嬌美的花朵，在秋日里早已變得憔悴不堪，迎著風瑟瑟而動，在白日里引來無數的憐惜和嘆息，在此時盡可能將自我包裹在夜里，隱匿了可憐的枯黃，不愿被人看到以前鮮艷高傲而如今花容慘淡的模樣。
夜，在這樣沉靜的，清幽的夜，又藏著多少不被人知的秘密，隱去了無數的不愿被他人所看透的保密和痕跡。
深夜不眠的我，能夠無邊無際的盡情暇想，抑或許我什么都未想，我只是在靜靜的欣賞著這樣的夜。
初一的作文 篇8
開學第二周了，上次的統(tǒng)測成績出來了，我從內心感覺到了壓力。我的成績很不理想，以前背過的古詩以及許多在小學學過的字詞，都因為沒有記牢都寫錯了。再有就是平時讀書少，積累的也少，這些都反映在統(tǒng)測的成績上了。然而，班里也有同學成績很好，這就是差距。
差距擺在眼前，我一定要審視自己的學習方法和態(tài)度，不能按照小學一樣的方法去學習語文了。平時就要多看書多積累，豐富自己的知識面，這樣才能學好語文。
雖然有了差距，但我一定不會氣餒，因為我有信心在老師的幫助下很快就能彌補這差距。
隨筆
這周老師告訴我們：校運動會就要來臨了，讓我們每個同學都報一項自己擅長的項目，然后通過同學間的選拔比賽，成績好的同學就可以代表班級參加比賽。我非常希望能代表班里參加比賽，可是事與愿違，我在同學間的選拔賽中，以微弱的劣勢輸給了別的同學，真是太遺憾了。
我心里很不服氣，心想：我以后一定多多練習，好好鍛煉，明年校運動會上肯定能有我的身影！這次看來我只能在比賽場邊為我們班參賽的同學加油了。希望我們班在運動會上能取得好成績。
隨筆
這周的物理開放性實驗課上，老師給了我們電池、圓形小磁鐵和一截漆包線三樣物品，讓我們用這幾樣物品按照老師教的方法做一個簡易電動機�；氐郊液�，我雖然按照方法操作，可是卻總不能成功。 我將老師的方法在腦中又想了一遍，覺得自己的'操作沒有錯誤呀？這是怎么回事！于是我在網上查看了一些知識，原來簡易電動機的原理就是：磁鐵的周圍有磁場，電池給導線提供電流，帶電流的導體在磁場中做切割磁感線的運動。而我操作時因為用的是漆包線，所以沒有給導體提供電流，所以也就不能產生磁場，所以總是失敗。
弄清楚問題的所在后，我用小刀小心翼翼的將漆包線表層的銅漆刮掉，再次試驗，果真成功了！
在這次的小制作中，培養(yǎng)了自己的動手能力和遇到問題時的思考能力，同時激發(fā)了我對物理的濃厚興趣，這樣的小制作真有意思！
初一的作文 篇9
說起我的初一生活，真是一言難盡。因為我的初一生活的大部分時間都是在老師的批評中度過的。我有時也真恨自己不好好學習，不遵守紀律，給老師帶來許多煩惱，給同學帶來許多麻煩，給136班帶來許多不好的影響。本學期第一次月考之后，老師召開了家長會。家長會時，老師和我家長談了近一個小時�，F在，我已意識到自己的錯誤，意識到自己給別人帶來的.煩惱。今后，我要嚴格控制自己，好好學習，認真聽講，不做小動作，把自己的優(yōu)點發(fā)揚出來。做一個懂事的孩子，做一個最好的馮凱。不讓老師再次失望。
初一的作文 篇10
生活沒有書籍，就像沒有陽光。學習中沒有書籍，就像鳥兒折了翅膀，高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯”。我們要讀好書，好讀書。老師常常說：“讀書要五到：心到、眼到、口到、耳到、手到。
所謂心到是說讀書時，要專心，全神貫注，心無旁騖；眼到，是說眼睛要盯著書本，仔細看著字；口到，要大聲朗讀所讀的內容或小聲默讀；耳到，就是要能聽見自己所讀的內容，不被外界的聲音干擾；手到，是說要邊讀邊摘抄筆記，要把好字，好詞，好句，好段全記錄下來。當我們做到了這五到，相信我們的'作文水平會大大提高，積累更多的閱讀經驗，肚子里也會裝上許多“墨水”。
當我們讀一些小故事類到書時，我們可以略讀，掌握其大概故事情節(jié)，故事內容，讀完后要回想這一篇故事打給我們哪些啟發(fā)。還可以向父母講述這個故事，來鞏固自己對這篇故事懂得的知識。也可以讓父母談談他們聽完后的感受，便于自己更好更正確的認識這篇故事。
讀一些思想淺薄的書籍，或是重在描寫故事情節(jié)曲折的小說上，我們可以粗讀，明白它的簡要內容。對于思想博大精深的書籍，就需要精讀，所謂精讀，就是以正常速度或緩慢速度來仔細逐個細細閱讀。因此我們就要多費些心思，仔細品味，慢嚼細咽，多琢磨，多斟酌。
在我們碰到這類需要精讀的書的時候，也許我們還不能完全猜透其中的某些奧妙，那我們可以反復讀幾次，然而當你忽然明白個中韻味時，回想一下，又會忍不住為它的設局精妙拍案叫絕呢。
我們要去讀一本書時，首先要調整心態(tài)。好比你是整裝待發(fā)去書海探寶的人，又好比你是要去和許多高尚的人談話。要時刻相信讀一本好的書，就是和一顆至純至美的心靈晤談。
一本書，一支筆，一本摘抄筆記，讓我們的閱讀生活變得豐富多彩，通過正確的閱讀方法，會讓我們輕松愉快的氣氛中，開闊文學視野，提高審美意識，陶冶思想情操，提升人生品味。讓我們都成為“書香佳人”！
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