有關考試的初一作文600字（精選15篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的有關考試的初一作文600字（精選15篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
考試的作文1
你可曾記得在那個寒冬，我為你點燈，雖然你在學生心里留下傷疤，但是你又為我們譜寫輝煌。你毫不留情的奪走自信，但是又帶來了驕傲。
考試，我想對你說，或許你依稀記得，在那個寂寥無人的夜晚，我為了你奮筆疾書。墻上掛著的鬧鐘一秒一分的走過，語文書一頁一頁的翻過。是啊，明天又到了期末考，盡管在此之前我已經(jīng)將語文書快“啃”爛了，但是我還是不相信，我卻還能為了你徹夜不眠。我多么想把你忘記，但是一睜眼就看到老師家長渴望我們出類拔萃的目光。
考試，我想對你說，你讓我學會了什么是勝不驕，敗不餒。一年級讀書的時候，總是到處碰壁，充滿了灰心喪氣。后來偶然的在一次單元小測中取得了優(yōu)異成績，從那開始，似乎埋藏在心里的'那顆種子已經(jīng)在萌發(fā)，但是這種情況并沒有持續(xù)太久，成績開始上下起伏。因為你，我開始慢慢找原因，慢慢認真，我相信只要肯努力，雨后一定會出彩虹。
考試，我想對你說，感謝你在學習那段路中一直陪我走來。我想你已不在是我的絆腳石而是我的墊腳石。我不再害怕你，而是每次都能胸有成竹的站在你的面前。在學習中，我又曾因為你在放棄的漩渦中掙扎，因為我開始漸漸懂得了奮斗的樂趣，開始懂得有付出才會有收獲。
考試，我有千言萬語想對你說。我可以跟你坦白，我曾討厭過你，討厭你總要使我復習好久，討厭你的分數(shù)牽動著我的情緒。后來，有一天，我終于想明白了，你帶給我們的是一個學習的大舞臺，我們可以盡展風采，但是勝利卻永遠屬于那位堅持不懈的人。你想讓我們拼搏，明白挫折并不可怕，以后的人生又何嘗不是曲曲折折。
考試的作文2
考試，你知道嗎？我真想你！雖然你一直在繃緊我的腦神經(jīng)，雖然你一直在考驗我的心臟但我并沒有遺棄你！有了你，我全身的血液會沸騰，我的腦細胞會興奮，我會將所學知識運用到最高境界，我會超越自我，在人生的戰(zhàn)場上縱橫馳騁我渴望那種高度興奮的感覺，我喜歡那種橫刀立馬、殺出重圍的氣概，我期待指揮那場能力之間的戰(zhàn)爭！所以，我想你，就如一個傷痕累累的騎士總想重返戰(zhàn)場一樣！
考試，你知道嗎？我真想你！雖然你總讓我在驚濤駭浪之中漂游，雖然你總讓我在懸崖險壁中穿梭但我并沒有討厭你。因為我知道，驚濤駭浪之后必是光明的燈塔，懸崖險壁之上必是勝利的頂峰，闖過了重重難關，成功就會到來！我需要拼搏，我渴望成功。有了你，就給了我展示實力的機會，給了我證明自己的勇氣，給了我傲視群雄的自信！所以，我想你，就如一個雄心勃勃的登山者渴望向最高山峰沖刺一樣！
考試，你知道嗎？我真想你！雖然你總是以絕望的黑洞吞沒我的能力，雖然你總是兇猛的拿起失敗的`長毛刺向我的心臟，雖然你總是毫不留情的把我推進失敗的深淵但我并不懼怕你。因為我知道，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹？有了你，我就有了反思過錯的決心，有了痛改前非的信心，有了血洗恥辱的機會！我就會頑強地把自己的足跡留在人生的地圖上！所以，我想你，就如一個屢受挫折的拳擊手昂首挺胸的期待著下一次挑戰(zhàn)一樣！
考試，你知道嗎？我真想你！雖然你總是殘酷的把我的未來系于生死一線間，但我總希望撞上你，因為我渴望展現(xiàn)自我，我渴望成功，我需要失敗，我需要痛快淋漓地拼搏所以，我想你，這是一個躍躍欲試的勇士對絕（決）戰(zhàn)的期盼！
考試，你知道嗎？
考試的作文3
一說起考試，大多人都是畏懼。考試大多都是由老師監(jiān)考讓我們不寒而栗，一開始就給與學生壓力；即使沒有老師，監(jiān)控器也是必不可少的。然而，在這場最難忘的考試中。既沒有老師，也沒有監(jiān)控器。
在本學期的期中考試中，我就經(jīng)歷過這樣讓人可望不可即的考試環(huán)境。這就是我最難忘的一場考試。
考試一開始，我們就沒有感到平�？荚囪F一般的無私和寒冷，代替的是像家一樣的關愛與溫暖。在考試過程中沒有老師那充滿殺意的眼神，在這樣的環(huán)境中，只有不偷看，一些平時不能隨意做的事，是可以允許的，而同學們也并沒有借此機會尋找“多拿分的`良機”，每個人都安安靜靜的，不偷看�？梢韵胂笤谶@樣的環(huán)境下心情是多么輕松；在這樣的環(huán)境下耳旁是多么安靜；在這樣的環(huán)境下大家都是多么自覺。這對于老師和學生都大有所益。
其實，考試只是一種形式。在這場考試中最重要的并不是考試而而是一種精神，是一種互相信賴的精神，因為學校相信我們，所以無人監(jiān)考；因為我們理解相信，所以沒有作弊的事情發(fā)生。
這是一種高尚的精神，是一種又與人之間的相信，關心。不相信造成不相信，相信產(chǎn)生相信。這不是偶然，而是必然，它是一種教育，教育我們?nèi)伺c人之間應該如何相互和諧相處。他傳遞給我們的一種精神會讓我們一生受益。
社會若要先進要有人們來營造。如果每個人都信賴彼此，那么社會是多么美好。正如一首歌所唱“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！比绻舜瞬幌嘈�，那么最終人人自危，世界猶如地獄。
所以讓我們互相信賴吧？信賴產(chǎn)生美，一種精神上的美。
這場考試時我最難忘的一場考試，但它傳遞給我的一種精神會讓我一生受益。
考試的作文4
或許，你正在精心構(gòu)思一個美麗的謊言，一段成功的開場白，然后去巧妙地回避爸媽開門問你考試成績怎么樣。與其這樣，不如安靜地坐在椅子上好好想想：是什么讓我的成績排名達不到初想的標準？
打開試卷，錯的題目無疑是細節(jié)上出了差錯。文言文的題目可以全拿下卻白白因錯別字而送走了兩分，例如：刮目相待寫亂目相待，這種低級錯誤本不該犯的，而且那個字我并非不會寫，重在細心。古詩選擇題若是我多思考，斟酌，會不會那兩分也屬于我。這四分是有力地證明：考試是我并沒有仔細，只是心猿意馬得胡亂寫下去，考完試以后也有很長的.時間檢查，而我卻將草稿紙密密麻麻地畫滿了。
這四分對我而言輕而易舉可以拿到，而我的粗心將它付之東流。有了那四分，或許我們班的第一名會是我，但，你粗心了。因為當時認為我了如指掌，寫成語小事一樁，結(jié)果在小事上丟分。
這就是小事，很多小事，一個人能做，另一個人也能做。要想比別人優(yōu)秀，只有在每一件小事上比功夫。用心做事才能把事情做好，看不到細節(jié)，或者不把細節(jié)當回事的人，對學習缺乏認真的態(tài)度，自然而然做什么事都是敷衍。這樣無法把學習當作樂趣，成功必然是遙遠的。
在生活中有無數(shù)的細節(jié)需要留心，因為在細節(jié)的周圍，往往蘊涵著你人生命運的轉(zhuǎn)折點，或許你只是輕輕彎腰撿起了一個紙團，你就被夢寐以求的大公司所錄用。是的，細節(jié)決定成敗。
“成大事應拘小節(jié)”，那往往被人們忽略的小節(jié)恰恰是成功的關鍵。成功如同直插云霄的大廈，細節(jié)就像大廈的磚瓦，沒有磚瓦，何來大廈？只有穩(wěn)穩(wěn)地砌好一磚一瓦，大廈才能穩(wěn)固如山。
考試的作文5
考試如風，吹干學生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋濕學生們期待已久的熾熱心靈。這次考試卻像那兇猛的河水沖毀了我心中的希望。
今天，窗外的天是灰蒙蒙的，我的'心是沉沉的。淚花，晶瑩的淚光，你盡情地流吧！一個分數(shù)，一份悲傷油然而生。這次的分數(shù)只能用三個成語來形容：聞者傷心，見者流淚，慘不忍睹！為什么目標總是離我如此遙遠？
也許有人會說：“只是一個考試，用不著這么悲觀把！”是的，這只是一次考試，同樣我以前也經(jīng)歷過大大小小的考試，這些考試不計其數(shù)的多，對于考試的“程序”也滾瓜爛熟了。
但是，考試終究是會給我?guī)頍⿶赖�，好像有不計其�?shù)的煩惱都壓在我的背上，我感覺有點累了，我不知道自己該做什么。是痛苦流涕地好好宣泄一下對考試成績的悲傷呢？還是躺在床上好好地反省一下自己呢？
也許還會有人說：“至于嗎？不就是一次考試？代表什么？”
而我只能這么告訴你：是的，考試有無數(shù)次，一次考差算不了什么。但是每次考試都意味著，都代表這個階段性你是否努力，是否認真。
考差算不上什么，重要的是：你是否會用后天的時間，后天的努力來彌補這次考試的缺陷，來彌補這次階段性的失誤。
所以，我寧愿考試后整個人像個木頭一樣，三魂六魄早已皆無的樣子，也不愿每天心不在焉地讀書。
這次考試讓我毫不避諱地接受這個事實，分析出原因與不足，為下次考試而做準備，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人。為了那個崇高的目標而奮斗吧！
人生總是充滿著無數(shù)次考試，在這次考試前，我視考試為煩惱，壓得我喘不過氣來。但這次考試后，我視考試為貝殼，不管她“漂亮”還是“丑陋”，我都小心翼翼地拾起，作為我人生的足跡，以使我平淡的人生添上幾份“色彩”。
考試的作文6
“一大早來到學校你就復習，真是個愛學習的孩子�！痹识䴗惖轿颐媲罢f。我放下書，朝她說到“你不復習嗎？等會兒就要考地理了，地理超難的�！痹识䶮o所謂的聳聳肩，“老師講課速度快，課后復習我又看不懂，地理我是沒希望了，一切順其自然吧�！�
考試開始了，個個臉上愁眉苦臉的，我也不例外，即使剛才我看了書我也不記得多少了。有的人干脆亂寫一通，或許還能寫對。地理我最差了，望著地理試卷，我正在糾結(jié)的選a還是選c，看樣子好像都對的樣子。監(jiān)控老師正是我們的地理老師，“叫你們平時不聽課，上課都是玩，現(xiàn)在好了，一個都不會做，不及格的回去抄試卷�！钡乩砝蠋焽烂C的`對我們說�！鞍。〔灰±蠋��！薄袄蠋�，你怎么可以這樣。”各種抱怨不滿的聲音響起。地理老師拿棍子狠狠拍了下桌子，原本吵鬧的班級頓時鴉雀無聲�！霸俪�，回去吵試卷一百遍�！钡乩砝蠋煹穆曇繇懫稹Ｍ瑢W們你看我，我看你，最后埋頭做試卷�？紙隼锾貏e安靜。只聽到同學們的翻卷聲。沒有一個敢作弊的，雖然地理老師是女老師，但是很可怕的。在老師眼里，人人平等，絕不會偏袒男生或女生的。
地理和生物連著一起考，中間不能休息，還是地理老師監(jiān)考。翻了翻生物試卷，好容易啊，我基本都會，拿起筆來“刷刷刷”地寫起來，寫完試卷，再看看同學們。有的在認真檢查，有的在糾結(jié)該選哪一個選項，有的在思考問題。我把試卷檢查了五遍，便把試卷放在旁邊復習數(shù)學來，地理老師也沒有說什么。數(shù)學我成績還是可以的，隨便翻了翻書。
考試結(jié)束，我看起來課外書，靜等著考試開始�？荚囍校易龅锰貏e的慢，還有十幾分鐘才寫完，我都是做一道題，順便檢查的，因此做得很慢。
考試的作文7
在班里我的數(shù)學成績也可謂是名列前茅，但一次的月考，卻沉重的打擊了我。
那天，我滿懷期望的走進了數(shù)學考場。一進考場我就對同學狠話：“這次你還是超不過我�！笨伤麉s不屑的說：“這可不一定，別以為你上次考好了這次就一定能考好�！碧煊胁粶y風云，這次他居然變成了預言家。數(shù)學考卷發(fā)下來了，我迅速寫完考卷，看了看周圍的人都還沒有寫完，我就想：“這些人怎么這么慢，他們肯定不會了�！睍r間慢慢過去了，終于鈴聲響了，收卷子了。
回到班我就開始跟他們交流試卷。令我震驚的是：我跟他們的答案有好多不符合。我想：完了，這次考爛了，唉！我怎么還對他放狠話呢，這次他肯定瞧不起我了。
在等待試卷發(fā)下來的這幾天，我都是以恐懼的心情度過的。終于我最不想看見的數(shù)學卷子發(fā)下來了。望著這張卷子，我自己都被下了一跳：我我我居居居然考了61分。我不敢把卷子拿給同學看，每當他們問我的成績時，我都找個理由走開了。上課了，老師宣布了數(shù)學成績最好的.那個，令我驚訝的是，那個數(shù)學成績最好的就是我當初放狠話的那個人。我覺得我已經(jīng)瀕臨崩潰了。下課后，我已經(jīng)不好意思再跟他說話了，可是他卻主動地過來跟我說了幾句：“不要灰心，考前你跟我說的話我就當沒聽見。還有我知道你沒考好，不要覺得不好意思，以后我相信你還會超過我�！闭f完他就走了，可是這句話已經(jīng)深深的刻在我的心里，我突然覺得很對不起他。
雖然這次考試已經(jīng)過去很久了，但是我仍對考前的態(tài)度覺得尷尬。
以許人生就是這樣吧，往往覺得自己一定可以，就對別人放下狠話，可后來自己確實最失敗的那個。
考試的作文8
令人又愛又懼的考試，當你逐步接近時，我的自信指數(shù)近乎零，但等你離去時，我握著手中的成績單，卻又讓我不禁愛上你，而這樣的劇情，反反覆覆在我生活中上演著。終于，在五年級上學期，我恍然大悟了解其背后雋永的意義，結(jié)束了這場演了二年卻演不完的戲。
記憶猶新，一、二年級時，我看不起考試，我把你當家長們相互比較的條件，但三、四年級時我卻跌入比較的深淵。每到考試前，總被你默默的折磨，不出聲，卻用評比、試卷掩埋我，每次我都想著：我要戰(zhàn)勝你，不能在你強勢之下，失去了氣魄。家人也告訴我，要以平常心面對，當成一般的測驗，何嘗不是最好的對策？
和考試行軍兩年，在五年級時，我終于放下看重成績的重擔了，在考試時，我找回自信，自信是我的，由我來左右，無論你怎么做，自信仍不會動搖，且你在無意之間，教會了我一個觀念，那就是你的功名充其量不過是張紙，若上面的成績優(yōu)異，又如何？像我一、二年級時，雖然不是第一名，但我很快樂，反觀三、四年級時，我每次都一定考前三名，但若捫心自問：“我真的快樂嗎？”我的回答一定是“不�！笨荚�，你的折磨教會了我：“考試不是一切，成績不是重點�！钡倪@個道理，我由衷的感謝你！
考試和背后用心良苦出題的老師就猶如苦口婆心的父母般，所做的事也許不讓孩子喜歡，但心中卻是期望學生挺過測驗。考試，你用我對你的'懼怕，教會我何謂保有勇敢的自信心，教會我體認功名的膚淺，你震撼了我，也將“勇敢，并不是甚么都不怕，而是迎戰(zhàn)不應該害怕的事。”這句美國第六十五任國務卿鮑爾所說的真理深刻的烙印在我心中；而考試，你對我來說，就是不該懼怕的事物。未來，我會更坦然的面對壓力，從學習中找回快樂的童年。
考試的作文9
"哎，又要考試了，我還想?yún)⒓犹唠ψ哟筚惸兀?姐姐一回到家就抱怨著。"嗨，我的"足球夢"不也泡湯了？"弟弟一臉沮喪地說。于是，兩人開始無聊地翻著書本。"對了！咱們可以邊看書邊練習比賽呀！"姐姐贊同，于是兩人邊看書邊練習。
但是，這樣做的結(jié)果肯定是考試考不好，比賽好不了。
我想，這是學校里普遍存在的一個弊端。我們知道，考試是對我們學生掌握知識程度的測試，我想不會有一個人說："不，考試沒道理。"但過多的考試無疑是在埋沒和扼殺我們的興趣愛好。我們學校每個星期四下午都有一節(jié)讓我們學生上我們自己喜愛的課。這很好，可這節(jié)課卻經(jīng)常被一些"非常"的活動所取代。學校只重視學生的考試成績，不重視學生自身的興趣培養(yǎng)。這對我們學生來說是莫大的.悲哀。
這種弊端不僅僅存在于學校，也存在于家庭生活中。許多爸爸媽媽包攬了孩子生活中的一切瑣事，不讓他們干家務，不讓他們洗衣服，什么力所能及的事都不讓他們做，只要看到他們學習就高興，殊不知，這樣的孩子長大后是生活中的"低能兒"，是不會有太大成就的。家長就是這樣，不僅逼著學，還給我們申報各種各樣我們不感興趣的興趣班。不僅學不了喜歡的事，還給我們增加了負擔，家長為什么不讓我們在快樂中去學習呢？
由此可見，考試雖重要，但也不能不注重興趣培養(yǎng)。
考試的作文10
在人生這條道路上，總會有許許多多的考試。我一直認為，考試是冷漠的，是嚴峻的，是神圣而不可侵犯的�？墒悄且豢�，我才發(fā)現(xiàn)，我錯了……
那是一個夏天的上午，天氣忽然變得陰沉，頃刻間，下起了瓢潑大雨。我吃過飯，打著傘，去上學。
大雨依然下個不停，路面很滑，我心情十分緊張，唯恐不小心摔倒在地。前面，一個一瘸一拐的.身影躍入我的眼簾。是她——鵲兒，我的同學。雖然和她同班，但因她是殘疾人，我很少和她說話。我加快腳步想超過她，漸漸近了，面前的她，一瘸一拐，舉步艱難。哎！真可憐！只有四五步遠了，她突然身子一斜，右腳向前一滑，摔倒了！下意識地，我愣愣地站住了。很顯然，面對這場品德考試的時候，我，猶豫了……
這是多么令人糾結(jié)的場面啊！在我面前就有個摔倒的殘疾同學，而我卻只是呆呆地站著。想扶她，不愿，擔心弄臟我的衣服；想走，心中又不忍。
我也不知道自己是懷著怎樣的心情，做出下一個決定——一走了之，走得那樣絕決……
我不知道她是怎樣爬起來的。當我回過頭的時候，她已經(jīng)站起來了。也許是心急，也許是路滑，沒走幾步，我腳下一滑，重重地摔在污泥之中。我想，這一定是老天對我的懲罰。我正想爬起來，鵲兒卻走到我身邊，向我伸出了一只手……這場令我猶豫的友誼的考試，鵲兒竟然毫不猶豫地做到了。在學習上，她不如我，但在這場品德的考試中，我卻遠不如她。
那一刻，我明白了，考試，并不只是紙上談兵，而是你要用心的付出，用心幫助需要幫助的人。鵲兒，謝謝你！這場考試將成為我人生中的一盞明燈，指引我，為我照亮前方的道路……
考試的作文11
今天下午，岳老師發(fā)布了一條爆炸性消息：下了第二節(jié)課進行口算考試，分數(shù)算到期末考試的分數(shù)里。聽完這個消息后，教室里亂哄哄的，有的人和同桌說自己的擔心，有的人愣在那里很不相信，有的人神色沉重，準備考試的東西。我就想：這次口算考試出的題難不難呀？我的口算一向很慢，我真怕到時候我寫不完。
時間飛逝的過去了，第二節(jié)課上完了，一會兒就得口算考試了。我把鉛筆盒里所有的筆都拿出來，一個一個地在紙上畫，看看哪支筆更好用，我又把演草本拿出來，分別放在左邊和右邊試了試，比較一下在哪邊寫字比較舒服。
我最后又拿出來《英才小靈通》練一練，臨陣磨槍，不利也光嗎。一會兒老師拿著卷子走來，發(fā)給了我們。我一看，這么多題，五分鐘之內(nèi)能寫完嗎？
一聲哨響，我們立刻拿起筆刷刷地寫起來，滿教室都非常安靜，只聽見寫字發(fā)出的嚓嚓聲，我寫的時候，注意著看的`題，寫著這一題的得數(shù)，算著下一題，讓自己盡量冷靜，不慌張，安安穩(wěn)穩(wěn)地做題。在我還有幾行的時候，聽見有人說：“寫完了！”我就更緊張，手里的筆不聽使喚了，我手心里全都是汗，遇到難算的題，我就隔過去，接著做下一道。終于，我在哨響幾十秒時做完了口算題，我長長地舒了一口氣。
交完卷子后，我見那些寫得快的同學揚眉吐氣，得意洋洋，可那些沒寫完的同學垂頭喪氣，還有一些同學不太在乎這次考試。
我是有一絲擔心也有一絲興奮，也有一絲失落。我擔心的是口算錯題多考不好，興奮的是總算寫完了，失落的是，要是我平時多練就好了�，F(xiàn)在我口算的分數(shù)也不知道，只有等到期末考試公布分數(shù)時了。
這次考試我懂得了臨時抱佛腳，為時已晚。要想做題從容，平時就得多練。
考試的作文12
媽媽總是說“越努力，越幸運”，“機會總是留給有準備的人”之類的話，只有一個目的，希望我能好好學習，天天向上。這是開學以來第一次語文考試，來檢測我有沒有渾渾噩噩地荒度時光。
開始考試了，我的手不停地顫抖，心里暗暗叫苦：為什么一定要用水筆寫呢？寫錯了怎么辦？想著想著，還真的是怕什么來什么，我把“風平浪靜”寫成了“鳳平浪靜”了！這是老天爺成心跟我過不去呀！我惱怒地用筆一劃，只見卷子被劃出了一個破洞，哎，沒辦法，我只好繼續(xù)考試。
我順利地在試卷上答著題，可接著我卻在一道閱讀題上糾結(jié)了，這是一道選擇題，我感覺是選A，又好像該選C，翻來覆去地想了半天，覺得C更像，嗯，姑且選C吧！我看了一下時間，呀，只剩30分鐘了，我還要寫作文哩！我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊把手腕一提，使出了吃奶的力氣，像轟炸機一樣“轟炸”題目，我的下巴都和課桌“親密接觸”好幾回了，終于，我殺到了最后一關——習作。
接下來，便是我的天地了，習作，so easy！這次的習作是寫動畫人物，我絞盡腦汁地想我該寫什么人物呢，寫熊大？太幼稚了！寫小豬佩奇？更幼稚了！寫奧特曼，噢，想想正經(jīng)的吧！突然我的.腦子里閃出了一個念頭：寫哈利波特！于是，我便寫下了題目——我與哈利波特逛商場。才寫了一小會兒，下課鈴聲就響了，到了中午，我三下五除二就寫完了作文。接著，我便開始祈禱了：佛祖啊，上帝啊，保佑我得高分吧！
嘿！這祈禱還真有效，不算作文我得了98分，哈哈，除了期末模擬考恐怕沒有哪一次的語文成績能與之抗衡了吧！
不過，學習還是得自己努力，不然，你再祈禱也毫無用處。
考試的作文13
考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。每當老師說，明天考試的時候，我們班上就會出現(xiàn)出現(xiàn)許多奇怪的事。到底是什么奇怪的事？你別急啊，聽我慢慢道來。
考試前一天，班級總會有一些人在嘀嘀咕咕地竊竊私語：跺一下腳，問第一題的答案，跺兩下腳，問第二題的`答案，以此類推；撓耳朵，表示答案是A，摸下巴，表示答案是B，動椅子，表示答案是C，咳嗽，表示答案是D……這些學生不好好讀書，竟想這些旁門左道。
到了第二天考試，有的同學泰然自若，埋頭奮筆疾書地寫著；有的同學在抓耳撓腮，摸下巴跺腳；還有的同學還時不時地傳出咳嗽聲，和椅子與地板摩擦的聲音。我感覺這不像考試，簡直就是“武林大會”！
我把這些同學歸為“攻擊派”和“防守派”�！肮襞伞鼻Х桨儆嫷叵搿矮@取”答案：有的像長頸鹿一樣把脖子伸得老長老長；有的故意把文具推到地上，在同桌幫忙撿文具時快速地瞄一眼；還有的好像身上、椅子上長了虱子一樣，一直不停地撓啊撓，想站起來。而“防守派”呢，則像護著自己孩子的袋鼠媽媽一樣，緊緊地護著自己的“小寶寶”——考卷；有的直接把書包拿起來橫在桌子中間；還有的直接用眼睛瞪著“攻擊派”，給對方下馬威。好在我的同桌和我都是防守派，不用在考試的時候這樣左防右擋。
不過，你們可別以為他們能得逞！這些事都逃不過“貓頭鷹”老師的法眼，他的兩只眼睛可是一不停地左右掃描著呢！如果你想在考試的時候取得好成績，除了靠自己的努力之外，就別無他法了！
考試的作文14
前天我們經(jīng)歷了一次特殊的考試網(wǎng)上考試，意思就是在電腦上閱卷兒，手機上做題，老師說作弊是有記錄的。
第一場是語文，只有30道選擇題，我本以為會很簡單，但大部分題就是詩詞賞析，課外閱讀全做錯，語文考完就點了提交，看到成績是72分，差點兒暈了過去，最高分兒116，差距好大呀。語文失分兒最重要就是在詩詞賞析上，真是不應該，以后我一定要多讀書，多積累。
到了數(shù)學。爸爸媽媽在而三提醒我，仔仔細細寫完，檢查一遍再提交，時間多的是。這一邊，我是正兒八經(jīng)記住了。以前數(shù)學作業(yè)，我老是因為馬虎失分，這一次我一定要改掉這個毛病。做完以后，我又在紙上重新做了一遍，看看答案是否一樣，最后拿了100分，算中等成績。
上午最后一場是費勁的地理，東南亞日本，我記住了，可是做到俄羅斯的時候，我打住了，俄羅斯我學的不是很好，就像上了戰(zhàn)場沒槍一樣，會的題做好了，不會得靠蒙，分數(shù)很差還沒及格，真丟人。
下午第一場考的是英語，我本以為英語會像以前一樣那么簡單，但這次英語全是閱讀題，看得我頭昏眼花。有的'單詞我覺得見都沒見過，更別說會了，主要的閱讀連連失利，只有幾個是全對的，拿手的科目考得很差，以后一定要多做題。
政治還差不多，有的知識點還差點兒，因為沒有背，如果背了，我堅信政治能考滿分。因為政治都是一些道德問題，很簡單。歷史和生物，我考的還不錯，因為前幾天我都拼命背了。果然。對考試有好處。
考試完后，我只能默默的放下手機。不知是喜還是哀唉，沒有發(fā)揮出真實水平！
考試的作文15
上個星期，我們學校舉行了全校學生綜合測試，整個學校都沉浸在激烈緊張的學習中，從這可以知道這次考試十分重要，老師也天天說，這一次一定要為班級爭光!我也天天認認真真地復習。
時間一天天的過去了，考試的日子就要來了�？荚嚽耙惶欤疫�在爭分奪秒的學著。我一直堅信：有勞動，必會得到碩果。這天早上，我匆匆跑進學校，就聽見震耳欲聾的讀書聲。8點整，我邁著沉重與堅定的'腳步走上考場。拿到試卷時，我先總的看一下題目，看看作文，然后對自己說：“我一定要考好!”接下來聽到鈴聲我就開始做題，做著做著，突然有一道補充詞語不會了，我就把它放下來，等最后做。時間如飛，考試結(jié)束鈴打響了。我還有一個題空著呢!怎么辦?怎么辦?最終還是無奈地交了上去。
幾天過去了，成績出來了，我該考多少分呢?我思索著。那個閱讀課時，老師找我談話了。我竟然只考了91分，排名23,。天啊，這個不幸的消息如同天塌了似的，老師找我談完話后，我的心情十分亂，我怎么向媽媽說呢?媽媽聽后又是什么反應呢?我越想越害怕，這是我一直以來考的最差的一次。第23名，對我來說這是多么差的成績。
下午放學，我想媽媽說了，媽媽說：“哎呀!你差點把我嚇死!"當時她也沒多說什么�；氐郊�，媽媽告訴了爸爸，爸爸先是不吭聲，后來爸爸又對我做了思想工作，爸爸的話，我全聽見了，老師的話，我也聽到了心里。
我想：從今天開始，我要認真學習，好好復習。爭取在期末考試時發(fā)揮正常，取得好名次。
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