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我的老師作文初一【共15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的老師作文初一，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師作文初一1
在一個(gè)炎熱的夏天，夕陽(yáng)姑娘拿著畫(huà)筆把天空染上橘黃色，又讓天空穿上一件紗衣美麗極了！
我靜靜的站在窗前，看著這美麗的景色不禁坐下拿出筆，想借著良辰美景，寫(xiě)一篇文章。這時(shí)，門鈴叫了起來(lái)。 媽媽去開(kāi)門，媽媽趕忙叫道：“趙化，你的老師來(lái)了，”頓時(shí)，我心里有些忐忑不安，我趕忙打開(kāi)房間門，小跑著到老師面前，我叫了聲：“老師好！”老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，老師問(wèn)我：“好點(diǎn)了嗎？”我說(shuō)：“我是好了很多，我過(guò)幾天就回學(xué)校上課”。老師接著說(shuō)：“我來(lái)給你上課，不然你會(huì)在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的，我說(shuō)：“謝謝老師！”老師說(shuō)：“我們開(kāi)始吧！” 老師講得很細(xì)，很認(rèn)真，我也很認(rèn)真的在聽(tīng)，老師講了好一會(huì)，最后結(jié)束了。她留了些習(xí)題給我做，讓我鞏固鞏固。
后來(lái)，老師又給我講了班級(jí)里發(fā)生的事我和老師談了談想法，給班里提一些意見(jiàn)。
老師說(shuō)：“你快回來(lái)上課，為老師分擔(dān)一些事情，班里還需要大家?guī)兔�！我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
老師走前還讓我注意身體，早日回校上課。我望著老師消失在林蔭道上。
溫?zé)岬?風(fēng)吹著，月亮仿佛在對(duì)我微笑，一切都顯得那么寧?kù)o，萬(wàn)家燈火都熄滅了，躺在我柔軟的小床上，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)……
我的老師作文初一2
華老師規(guī)定，寫(xiě)字課必須攜帶毛筆、墨盒和紅模字紙。但經(jīng)常有同學(xué)忘帶，致使寫(xiě)字課無(wú)法進(jìn)行。華老師火了，宣布說(shuō)再有人不帶上述文具來(lái)上寫(xiě)字課，便到。教室外面站墻角去。
偏偏剛宣布完我就犯了視，等想起這一節(jié)是寫(xiě)字課時(shí)，課前預(yù)備鈴已經(jīng)打了，回家再取已經(jīng)不可能。
我心里亂跳，面如土色，華老師來(lái)到講臺(tái)上，先問(wèn)，“都帶了筆墨紙了嗎？”
我和一個(gè)清痩矮小的女生低著頭站了起來(lái)。華老師皺著眉看著我們，她問(wèn)：“你們說(shuō)怎么辦？”我流出了眼淚。最可怕的是我姐姐也在這個(gè)學(xué)校，如果我在教室外面站了墻角，這種奇恥大辱就會(huì)被她報(bào)告給父母……天啊！我完了。
全班同學(xué)都沉默著，大家感到了問(wèn)題的嚴(yán)重性。那個(gè)痩小的女同學(xué)說(shuō)話了：“我出去站著吧，王蒙就甭去了，他是好學(xué)生，從來(lái)沒(méi)犯過(guò)規(guī)�！�
聽(tīng)了這句話我真是絶處逢生，我喊道：“同意！”華老師看了我一眼，搖搖頭，嘆了口氣，厲聲說(shuō)了句：“坐下！”事后她把我找到她的宿舍，問(wèn)道：“當(dāng)小紅說(shuō)她出去罰站而你不用去的時(shí)候，你說(shuō)什么來(lái)著？”我臉一下子就熱了，感到無(wú)地自容。
這是我平生受到的第一次最深刻的'品德教育，我現(xiàn)在寫(xiě)到這兒的時(shí)候，心仍然怦怦跳，不受教育，一個(gè)人會(huì)成為什么樣呢？
我的老師作文初一3
9月10日，是教師。那天，您卻沒(méi)有出現(xiàn)，聽(tīng)說(shuō)您調(diào)走了。您是全班同學(xué)最喜歡的老師之一，大家都說(shuō)，您每時(shí)每刻都在創(chuàng)造著美，您就是溫老師。
同學(xué)們都愿意和您談心。您剛開(kāi)始給我們上課時(shí)，我覺(jué)得您很陌生，原因是您說(shuō)話時(shí)偶爾會(huì)帶出一點(diǎn)兒方言，再加上頭發(fā)是黃色的，所以在我心中您有點(diǎn)兒像外國(guó)人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的.接觸，我便把“外國(guó)人”的稱謂取消了。后來(lái)，我們]竟與您成了無(wú)話不談的朋友。課上，我們?cè)谛β曋型瓿梢环盔f作品；課間，我們一起活動(dòng)嬉戲；課外，我們?cè)谀闹笇?dǎo)下寫(xiě)生、臨摩，我們的“藝術(shù)細(xì)胞”在您的辛勤哺育下一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)。
還記得嗎？那次，您讓我們每人準(zhǔn)備一個(gè)童謠。我早早地準(zhǔn)備了《小白兔》，就等著您上課時(shí)叫我。好不容易盼到了美術(shù)課，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著自己的童謠，我舉看手，不肯放下來(lái)，嘴里一個(gè)勁喊：“讓我來(lái)，讓我來(lái)！”終于，輪到我了。我快步走上講臺(tái)，可是由于激動(dòng)，我卻說(shuō)不成了。您輕輕地鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，慢慢來(lái)。”過(guò)了一會(huì)兒，我恢復(fù)了常態(tài)，連說(shuō)帶做，幽默地把《小白兔》表演了一番。課堂上頓時(shí)笑聲一片，您也像孩子似地笑得前仰后合。
溫老師，您到新的學(xué)校工作了，您知道嗎，聽(tīng)說(shuō)您走的消息后，很多女同學(xué)都哭成了淚人，不過(guò)我們知道，不管您到了什么地方，您永遠(yuǎn)都是我們敬愛(ài)的老師，我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您和我們相處的日日夜夜，我們大家祝您快樂(lè)，幸福，笑口常開(kāi)！
我的老師作文初一4
約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。約定的期限有的很長(zhǎng)，有的很短，有的卻是永恒！——題記
我的語(yǔ)文老師盡職盡責(zé)，和藹大方，卻又樸實(shí)無(wú)華，默默把自己的只是交給我們，哺育著一代又一代的人。
一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓我們把課文讀一遍，然后在請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)讀一讀。雖然這只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但對(duì)我這樣經(jīng)常不舉手的同學(xué)來(lái)說(shuō)卻是個(gè)難題。起先我想：如果這樣不舉手的'話，就不會(huì)有好成績(jī)的，想到這兒，我不禁舉起了手，馬上又反悔了：如果我讀得不好怎么辦？于是，我又緩緩地放了下去。這時(shí)，老師用那信任的目光看著我，我感到很羞愧，又把手舉了起來(lái)。
老師終于叫了我，可我覺(jué)得自己讀的不怎么好。這是老師對(duì)我說(shuō)：“下課到我辦公室來(lái)一趟�！钡搅死蠋熮k公室，老師親切的對(duì)我說(shuō)：“如果你上課認(rèn)真聽(tīng)講，舉手發(fā)言，我相信你一定能成為好學(xué)生的。你愿意和我定這個(gè)約定嗎？”我爽快的回答：“好�！�
約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼。約定的期限有的很長(zhǎng)，有的很短，有的卻是永恒！——后記
我的老師作文初一5
老師，您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱，您的品格和精神就是——不停地燃燒！老師，我們生活的引路人;老師，我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)航員！我的班主任姓薛，她有對(duì)清秀的大眼睛，短短的削發(fā)顯得她格外干凈、利落，橢圓形的臉使得她更加和藹可親。
她是個(gè)尊重學(xué)生的老師。記得有一次，我犯了錯(cuò)誤，被老師叫去辦公室。我的臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果一樣，羞得無(wú)地自容，恨不得找給地縫鉆進(jìn)去，心里想：“我可是個(gè)班長(zhǎng)啊，辦公室里那么多老師，怎么看待我？”可是，“師令”如山，我只好硬著頭發(fā)慢吞吞地走進(jìn)了老師辦公室。果然不出所料，辦公室里座無(wú)虛席，張老師忙碌地批著作業(yè);王老師悠閑地喝著茶；唐老師正討論著教學(xué)遇到的難題......我更加不好意思了，但也只得鼓起勇氣，慢慢地走到了薛老師辦公桌旁，這是薛老師放下了筆，環(huán)顧了下四周，略加思索一番，帶我走到辦公室外。她與我侃侃而談，不僅使我認(rèn)識(shí)到了自身錯(cuò)誤，還使我知道了許多做人的`道理。
薛老師不僅尊重學(xué)生，還教學(xué)有方。有一次公開(kāi)課上，老師用她那甜美的嗓音，生動(dòng)的講解，引人入勝的故事征服了我們。一只只小手舉了起來(lái)，像一棵棵挺立的小樹(shù)苗，在老師的帶動(dòng)下，每個(gè)人的回答都堪稱精彩，公開(kāi)課成功極了！
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，無(wú)數(shù)滴水靈感的水則匯聚成知識(shí)的海洋，靈魂的工程師是從一點(diǎn)一滴開(kāi)始，用心血和汗水托起明天的太陽(yáng)。
我的老師作文初一6
很多人把老師比作勤勞的園丁，我也這么認(rèn)為。在我們眼里，老師是“多樣”的，就像一個(gè)裝滿各種花的瓶子。我明白了。幾乎每一個(gè)名人的背后，都有一個(gè)老師在支持他，鼓勵(lì)他。
有的老師也一樣，作業(yè)考試可以推山，總是死死地教學(xué)生，一點(diǎn)也不新奇；有的老師很認(rèn)真，每天拉長(zhǎng)著臉，讓學(xué)生忍不住一臉惶恐，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格；有的老師很幽默，讓人看了，即使老了，也覺(jué)得青春活力還在，所以孩子和學(xué)生也喜歡；有些老師很幼稚，經(jīng)常帶學(xué)生做一些奇怪的活動(dòng)，和他們一起玩。在玩的過(guò)程中，知識(shí)也是按照順序收集的；一些老師.
我的'老師應(yīng)該很幽默，但有時(shí)候也很認(rèn)真。她通常很高，頭發(fā)是金黃色的。夏天的時(shí)候，我們老師一天換三四套衣服，學(xué)生們都在討論說(shuō)老師家好像開(kāi)服裝店。
老師幽默的話，每天讓學(xué)生讀課文的時(shí)候都會(huì)給學(xué)生一些音樂(lè)，伴隨著學(xué)生的朗讀。有時(shí)候老師是很嚴(yán)肅的：一生氣臉就拉得很長(zhǎng)，上課就停下來(lái)訓(xùn)別人。這是我們的班主任，何老師。
何老師和千千萬(wàn)萬(wàn)的老師一樣，不斷在孩子們心中播下理想和知識(shí)的種子。她像一盞明燈一樣照耀著我們。啟發(fā)我們成功。
是的，教師是一個(gè)神圣的職業(yè)。正是因?yàn)樗麄兊男燎诟�，我們才是播種者的學(xué)生。世界上所有的土地都有自己的種子，這些種子會(huì)生根發(fā)芽來(lái)回報(bào)老師，因?yàn)樗麄冇胸?zé)任和使命去這樣做。
我的老師作文初一7
我心目中的好老師是知識(shí)淵博、學(xué)識(shí)面廣。她像春風(fēng)一樣，在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子，要像園丁一樣因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂，把科學(xué)知識(shí)灌輸進(jìn)我們的頭腦，讓祖國(guó)的花朵開(kāi)的更加美麗、讓我們的未來(lái)能夠把祖國(guó)裝扮的更加燦爛奪目！
我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時(shí)，努力探索教學(xué)技巧，上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn)，具有調(diào)動(dòng)課堂氣氛的能力，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來(lái)才不會(huì)枯燥乏味，我們的`學(xué)習(xí)也會(huì)更加的輕松，在輕松中掌握知識(shí)要點(diǎn)，在快樂(lè)中我們茁壯的成長(zhǎng)！
我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時(shí)候可以和我們一起做游戲，我們可以更加的和她親密接觸，希望我們?cè)谡n堂上是師生，在課余時(shí)間是朋友，有什么想法都可以毫無(wú)保留的溝通，開(kāi)誠(chéng)布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長(zhǎng)處，一句關(guān)心的話語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓大家在這樣的一個(gè)集體里感覺(jué)幸福和快樂(lè)！
我心目中的好老師就在我的學(xué)習(xí)生活世界里！
我的老師作文初一8
要是說(shuō)這個(gè)老師好，那就一定是說(shuō)這個(gè)老師的性格很開(kāi)朗，知識(shí)面很寬了！我心目中的老師也一定這個(gè)樣子的！
在上課，幽默的語(yǔ)言妙語(yǔ)連珠，活潑的身影“亂蹦亂跳”，手上的`粉筆刷刷作響，那就一定是一個(gè)活潑的老師了！我們的科學(xué)老師趙老師，雖然她教我們只是副科，但是，她照樣能把課堂弄得有聲有色，并且氣氛很歡樂(lè)，所以，她成了同學(xué)們心中最活潑的老師！而且，好老師知識(shí)面也一定要廣，她一定是“上通天文，下知地理”的老師，每當(dāng)同學(xué)們問(wèn)起什么問(wèn)題時(shí)，那個(gè)老師都能回答上來(lái)！
下課時(shí)，我認(rèn)為好老師的“嚴(yán)肅裝”應(yīng)該換上了“可愛(ài)裝”，與同學(xué)們打成一團(tuán)，并且與同學(xué)們“拉家�！保∪绻晒Φ睦蠋熌�？那就是同學(xué)們都愿意把自己的秘密告訴那個(gè)老師……
我心目中的好老師就是這個(gè)樣子的，可是，在真實(shí)生活中的老師是不可能像我文章中說(shuō)的那樣十全十美，所以，我感覺(jué)，我心目中的好老師應(yīng)該是最自然的老師！
九月的教師節(jié)快要到了！我祝世界上每一個(gè)愛(ài)自己學(xué)生的老師：節(jié)日快樂(lè)！
我的老師作文初一9
回憶著過(guò)去，仿佛就是昨天，昨天我們還是小學(xué)生，就好像突然突然成為一名中學(xué)生了。時(shí)光飛逝，六年的時(shí)光眨眼間過(guò)去了，接下來(lái)將迎來(lái)三年漫長(zhǎng)的初中生活。
剛來(lái)到田家炳中學(xué)，感覺(jué)一切都是那么新奇，明亮的窗戶，干凈的教室，清新的空氣，一切都是那么美好。來(lái)到田中兩天，我就認(rèn)識(shí)了不少人，也知道了不少老師。當(dāng)然，我和其他同學(xué)一樣，都希望老師認(rèn)識(shí)我，記住我。在這里，得先向老師介紹自己，我叫席鵬程，畢業(yè)于通師三附小學(xué)，我有許多愛(ài)好，比如打羽毛球，看書(shū)。我是一個(gè)自由、內(nèi)向、陽(yáng)光的'男孩，我呀！想讓班上更多的人了解我。初中這個(gè)階段很重要。壓力自然也會(huì)很大。但是和同學(xué)們?cè)谝黄�，我覺(jué)得壓力就像被許多人分擔(dān)了似的。我還有一些優(yōu)點(diǎn)，比如我記性好，不容易忘記一些東西，還有我在數(shù)學(xué)、音樂(lè)等方面，我都非常優(yōu)秀。
另外，我也想了解其他同學(xué)的信息、優(yōu)點(diǎn)，以上就是我說(shuō)的自我介紹。
最后，我希望各科老師和同學(xué)們，請(qǐng)你們記住我吧。
我的老師作文初一10
婷婷老師：
您好!我想說(shuō)：“作為您的一名學(xué)生我感覺(jué)無(wú)比的高興，無(wú)比的興奮、無(wú)比的`驕傲。”雖然幾年沒(méi)有見(jiàn)面了，但您對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
記得那次我發(fā)高燒不舒服，爸爸、媽媽又要上班，爺爺、奶奶年齡大了不會(huì)認(rèn)溫度計(jì)，媽媽無(wú)奈之下只有把我送到幼兒園拜托您照顧我。那天，您一會(huì)兒幫我量體溫，一會(huì)兒?jiǎn)栁夷牟皇娣�，一�?huì)兒讓我喝水。到了喝藥的時(shí)間，您把沖好的藥放在我身旁，親切的說(shuō)：“到喝藥的時(shí)間了�！蔽铱粗⑿Χ钟H切的臉龐，頓時(shí)感覺(jué)到自己是多么幸福、多么溫暖、多么欣慰。
您對(duì)待我們每一個(gè)孩子都像媽媽一樣親切，有一次到了午睡時(shí)間，卻一直不見(jiàn)我的人影，您焦急的在教室里走來(lái)走去，當(dāng)我站在教室門口，您沒(méi)有大聲責(zé)問(wèn)我，卻是在臉上露出了微笑，急急走到門口問(wèn)到：“你到哪里去了呢?怎么現(xiàn)在才回來(lái)?”我答到：“我?guī)偷艿苊摰敉馓�，幫他把被子蓋好才上來(lái)，所以晚回來(lái)了。”我一說(shuō)完您就說(shuō)：“你真是個(gè)好姐姐，做的很棒喲!”說(shuō)完就讓我趕緊睡覺(jué)，我感覺(jué)很溫暖、很幸福、很自豪。
現(xiàn)在我早已從幼兒園畢業(yè)，進(jìn)入了小學(xué)校園，但每次路過(guò)幼兒園時(shí)，我都會(huì)情不自禁地停下，向里面張望。雖然校園模樣不一樣了，但我似乎還能看見(jiàn)您那微笑的臉龐，聽(tīng)見(jiàn)您那親切的話語(yǔ)，感受到您那溫暖的懷抱。
我好想大聲對(duì)您說(shuō)：“謝謝您，婷婷老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!”
此致
敬禮
我的老師作文初一11
我們的語(yǔ)文老師姓繆，她是一個(gè)十分有個(gè)性的老師。
老師的個(gè)性表現(xiàn)在她的少女心，繆老師她穿得很少女，東西南北無(wú)論流行什么，只要看一下老師服裝你就知道了，絕對(duì)品位不凡。
繆老師笑得也少女，似乎一些老師不太喜歡笑，但繆老師一點(diǎn)兒也不吝嗇自己的笑容。老師笑時(shí)從不拘束，張開(kāi)嘴大笑，也能常常給我們一種春風(fēng)拂面的感覺(jué)。
老師的個(gè)性還體現(xiàn)在她的幽默風(fēng)趣上。
有一次，老師發(fā)現(xiàn)有一些同學(xué)上課的時(shí)候偷吃面包、餅干，于是繆老師微微一笑，說(shuō)道：“你們上課吃東西時(shí)也不叫上我，分給我一點(diǎn)，我和你們一起吃東西，我總不可能批評(píng)自己吧�！苯Y(jié)果別說(shuō)了，這一招還真靈，上課的時(shí)候，還真的沒(méi)有一個(gè)人敢吃東西了。
還有一次，有同學(xué)在上課時(shí)偷偷地講話，繆老師立即開(kāi)啟用她的“紅外線”（眼睛、耳朵）偵測(cè)儀，探測(cè)到了兩股微弱的電波，于是，順著那兩股電波，老師找到了電波的'源頭�！澳繕�(biāo)鎖定！我微電波也能接收到的�！蹦莻z男生哪里還敢動(dòng)彈。
老師說(shuō)：“我的紅外線設(shè)備可是十分先進(jìn)的，不管你是多微弱的信號(hào)，我也可以準(zhǔn)確無(wú)誤地接收到�！边@句話逗得我們哈哈大笑，從此，課堂上的“微弱電波”也漸漸少了起來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師。
我的老師作文初一12
從小學(xué)到現(xiàn)在，有許多教過(guò)我的老師，但是令我最喜歡的是我的班主任，也是我的語(yǔ)文老師——潘老師。潘老師三十來(lái)歲，身高大概一米五五。有著一雙炯炯有神的眼睛，一把烏黑的頭發(fā)，她衣著樸素，和藹可親，卻散發(fā)出一種不平凡的魅力。
潘老師有一個(gè)特點(diǎn)，就是她力求做事的質(zhì)量，正如她所說(shuō)的：“無(wú)論做什么事情，都要盡自己所能做到最好，不能敷衍任何一件事情�！泵恳淮巫龃髵叱�，潘老師都會(huì)去檢查我們的勞動(dòng)成果，假如哪里做得不夠好，她一定會(huì)立即指出，并且手把手地教我們把不足的地方做好。有一次做大掃除，我負(fù)責(zé)擦瓷磚，瓷磚上的污垢可能是因?yàn)檫z留的時(shí)間太長(zhǎng)了，所以很難擦掉。我想：反正這也那么難擦，隨便做做就好了。于是我用沾了水的抹布隨便擦了擦。
潘老師來(lái)檢查衛(wèi)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)了瓷磚上還有污漬沒(méi)擦干凈，便說(shuō)：“瓷磚上的污垢擦得去的要把它擦得亮亮堂堂。”于是，我用力把墻上的.污漬擦干凈了。同時(shí)，我也為自己這種做事不認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度感到十分慚愧。 潘老師對(duì)班級(jí)的管理十分有策略。我們班每天都有同學(xué)輪流擔(dān)當(dāng)值日班主任，讓我們的膽量得到提高，并且讓我們學(xué)會(huì)了換位思考，體會(huì)到當(dāng)班主任的艱辛。
“班里面的事就是我的事，我的事就是班里面的事�！薄鞍鄻s我榮，班恥我恥�！薄懊總�(gè)同學(xué)都要做14-1班的主人翁，要有主人翁的意識(shí)�！迸死蠋熃�(jīng)常教育我們要學(xué)會(huì)愛(ài)班級(jí)，愛(ài)集體，要有集體榮譽(yù)感。這些我都銘記在心。
我的老師作文初一13
我的班主任梁老師，今年45歲左右，披著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，你知道嗎？她的眼睛會(huì)說(shuō)話！當(dāng)我們考試考得好是她的眼睛好像說(shuō)：“你真棒！”當(dāng)我們上課沒(méi)專心聽(tīng)講時(shí)她的眼睛像豹子一樣釘著你好像說(shuō)：“趕快專心聽(tīng)講”。
梁老師她雖然對(duì)粉筆過(guò)敏不能用粉筆寫(xiě)字，但她也有辦法和我們上課，而且上梁老師的課我們都很開(kāi)心，所以我們的成績(jī)也好了很多，因?yàn)榱豪蠋煹慕虒W(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富，所以我們?cè)谡n堂上有很多樂(lè)趣，比如當(dāng)我們讀書(shū)讀累了時(shí)，梁老師就會(huì)用讀寫(xiě)方法讓我們可以不用那么累，又是呢我們快下課時(shí)就讓我們聽(tīng)音樂(lè)，或者讀詩(shī)的時(shí)候梁老師也會(huì)放一首音樂(lè)讓我們讀，她說(shuō)那樣才有讀詩(shī)的味道。
梁老師不但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富而且品德也很好，當(dāng)我們起立是那個(gè)椅子就會(huì)想打雷一樣響，梁老師聽(tīng)到了就說(shuō)：“哎呀！你們能不能小聲點(diǎn)��！坐下重來(lái)一次”，然后我們上課了梁老師說(shuō)：“今天我們來(lái)做試卷”梁老師剛說(shuō)完同學(xué)們就立刻在說(shuō)話了，梁老師說(shuō)：“別吵啊”，之后我們?cè)谧x那張?jiān)嚲淼拈喿x題讀的`很拖拉，梁老師就說(shuō)：“我這節(jié)課是語(yǔ)文課！不是音樂(lè)課！”
這就是我的老師我想說(shuō)：“是您教會(huì)我們做人的道理，是您教會(huì)我們知識(shí)，是您讓我們考試得高分”最后我想說(shuō)“Iloveyou！”
我的老師作文初一14
在我讀四年級(jí)的時(shí)候，教我們語(yǔ)文的老師是任老師，他年過(guò)半百，有一雙炯炯有神的眼睛，臉上還有一對(duì)小酒窩，一開(kāi)口就給人一種親切感。他已教書(shū)有三十多年了，聽(tīng)說(shuō)我們班上很多同學(xué)的父母還都是他的學(xué)生呢?任老師每次講課都很生動(dòng)，語(yǔ)言幽默，話經(jīng)他一說(shuō)，就變的特別有趣，叫人難忘。因此，我們班上的人都很喜歡他給我們上課。
記得有一天，我們班上有一個(gè)名叫周航海的同學(xué)，他平時(shí)很是調(diào)皮，作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成，這不，今天，他又沒(méi)有按時(shí)完成語(yǔ)文作業(yè)。只見(jiàn)任老師那雙炯炯有神的眼睛直直的看著鐘航海。
“周航海，你今天怎么又不按時(shí)完成作業(yè)呀”一句話還沒(méi)說(shuō)完，我們大家就“嗡嗡”地私下開(kāi)始議論開(kāi)來(lái)了：
“周航海，任老師要罰你抄書(shū)十遍了!”
“周航�？梢姑沽�!”
“任老師可饒不了你”
周航�？迒手�，像個(gè)斗敗的'小公雞。任老師聽(tīng)到下面的“嗡嗡”聲，就輕輕的用手敲了敲講臺(tái)“鮮花在學(xué)校園里，小蜜蜂怎么在教室里飛呀?”
我們不吱聲了。他又說(shuō)：看來(lái)'航�！瘒D，可不能太大意喲!”說(shuō)著，把本子遞給了周航海，“別那么愁眉苦臉的，活像一個(gè)失事的船長(zhǎng)!”
一陣笑聲，大家如釋重負(fù)，不再為航海同學(xué)的事發(fā)愁啦。
任老師就是這樣一個(gè)讓人感到親切而慈祥;幽默而有趣;同時(shí)，他的話又給了我們啟迪!
我的老師作文初一15
在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一位老師我最“恨”她。她就是岳老師。
那是一堂數(shù)學(xué)課我在課堂上不好好聽(tīng)講上課總是開(kāi)小差，老師提問(wèn)我，我是一問(wèn)三不知。下課時(shí)老師留下來(lái)隨堂作業(yè)，我一點(diǎn)也不會(huì)。我就跑去問(wèn)我的好朋友，他卻說(shuō)：“我無(wú)能為力，誰(shuí)叫你上課不聽(tīng)的，我?guī)筒涣四?�！蔽沂幕氐轿业淖�，把作業(yè)胡亂一寫(xiě)，就交給了組長(zhǎng)。
放學(xué)時(shí)，我的作業(yè)被發(fā)了下來(lái)。做的是一塌糊涂，我終于知道了上課不好好聽(tīng)的后果。隨后，我去找了岳老師，她嚴(yán)厲的批評(píng)了我，說(shuō)：“上課是好好聽(tīng)講的，不是讓你玩的，你要是這樣以后別說(shuō)大學(xué)了，連個(gè)初中你都上不完。如果不該掉你這個(gè)不認(rèn)真的毛病是不行了。”這就話激起了我心中的憤怒。我當(dāng)時(shí)就想：你有完沒(méi)完，我才懶得理你呢，你是誰(shuí)啊。
第二天我作業(yè)又做的一塌糊涂，她又把我叫到辦公室。說(shuō)到:“我昨天是怎樣給你說(shuō)的，你就是不聽(tīng)。我告訴你你要在是個(gè)這樣，我可要罰你把錯(cuò)的題再做10遍，如果再錯(cuò)的'像今天這樣，我叫你做100遍，聽(tīng)到了沒(méi)有�！蔽艺f(shuō)：“聽(tīng).....到......了。”隨后，她把我不會(huì)的和錯(cuò)的題，一遍又一遍的給我講，只到我弄懂為止。
從此我做作業(yè)十分認(rèn)真，每次做作業(yè)腦海里都是老師的話。日復(fù)一日我的作業(yè)錯(cuò)的地方很少，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也隨著提升，對(duì)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣越來(lái)越高。我又原來(lái)的恨老師到現(xiàn)在的最“恨”老師了。
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