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以尋找為話題的初一作文
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以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《以尋找為話題的初一作文》，歡迎大家閱讀交流！
作文一：尋找誠(chéng)信（初一/600字）
給你一個(gè)名詞：誠(chéng)信給你一個(gè)問題：什么是誠(chéng)信？
給你一個(gè)建議：往下看
誠(chéng)信是一個(gè)普通的名詞，但它包含著一個(gè)人品格的來源。
我是一個(gè)普通的女孩，生長(zhǎng)在一個(gè)普通的家庭。從父母的聲聲教誨、老師的循循善誘、生活的道路中，我認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信。
一次考試，老師讓我去改試卷。我很快就找到了自己的試卷。一核對(duì)答案，發(fā)覺就錯(cuò)了一道選擇題。當(dāng)時(shí)老師辦公室里沒有別人，老師的辦公桌上也有橡皮、筆之類的用具。我隨時(shí)可以將正確答案寫上，然后捧一個(gè)滿分回家。但我卻沒有那樣做。因?yàn)槲抑�，那樣并不是自己拼搏來的，那是不屬于我的。于是，在哪道題后面，我重重地打了個(gè)叉。老師剛好走進(jìn)來，看見了我的試卷，直夸我誠(chéng)實(shí)、有誠(chéng)信。
誠(chéng)信！我愣了，忽然我又笑了，是的，我是一個(gè)普通的女孩，但我卻擁有一種無法用言語表達(dá)出的誠(chéng)信！誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)和人的品格的代名詞！
給你一個(gè)動(dòng)詞：尋找
給你一個(gè)問題：尋找什么？
給你一個(gè)建議：尋找誠(chéng)信
誠(chéng)信是你耳邊的風(fēng)，誠(chéng)信是你身邊的空氣�？赡苣悴恢�，因?yàn)槟悴欢萌ふ宜�，讓它從你身邊悄悄溜走了。我知道它的存在，所以�?dāng)父母、老師對(duì)我教導(dǎo)時(shí)，我都會(huì)從中尋找誠(chéng)信，讓它伴隨著我，幫我解決生活道路上的難題。于是我感到特別地開心，抬起頭大步的向前走！
生活如酒，或芳香，或濃烈，或馥郁，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得醇厚；生活如歌，或高昂�；虻统��；虮�，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得悅耳；生活如畫，或明麗，或黯淡，或素雅，因?yàn)檎\(chéng)信，它變得美麗。
誠(chéng)信是一個(gè)名詞，普通但絕對(duì)不平凡。
給你一個(gè)名詞：誠(chéng)信
給你一個(gè)問題：何時(shí)去尋找誠(chéng)信？
給你一個(gè)建議：現(xiàn)在就去尋找誠(chéng)信
作文二：我尋找著（初一/1000字）
15年了，漫長(zhǎng)而短暫的15年，我徘徊在時(shí)間走過的痕跡里，尋找著什么？迷茫之春
春天到了，我約同學(xué)們?nèi)シ棚L(fēng)箏。
風(fēng)箏飛得好高好高，我興奮地叫著。突然一陣大風(fēng)，把我的風(fēng)箏吹散了。我迷茫了。過了好久，我回過神來：“這是我爸爸從外地給我?guī)Щ貋淼纳斩Y物，我一直都沒有拿出來，今天卻……”我忐忑不安地向家里走去。
回到家里邊，我沒有把這件事告訴母親，但母親并不知道我去了哪里？便問我：“去哪里了�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說到：“去……去同學(xué)家了�！逼鋵�(shí)，母親已經(jīng)知道我在撒慌，只是沒有揭穿我罷了。我從小就有個(gè)缺點(diǎn)，一撒慌，臉不知不覺就紅了。我底頭思索著，似乎失去了什么。是否是誠(chéng)實(shí)？
苦澀之夏
說起西瓜，人們口中幾乎都能嘗到“甜”的味道，可我……
那個(gè)夏天，西瓜剛剛上市，我家也買了幾個(gè)。我迫不及待地切開西瓜，津津有味地吃著。那幾天，正好有一家人般到了我們那一片。那家有一個(gè)很可愛的小女孩，特別可愛。
夏天的中午，我們經(jīng)常在大樹底下乘涼。我端著西瓜去了大樹下，小女孩也在大樹下吃西瓜。“彤兒，你的西瓜甜不甜？”我向小女孩問到。彤兒天真的說：“哥哥，這個(gè)西瓜很好吃哦！”我們倆吃著，笑著……不一會(huì)兒，我吃完了。說是吃完了，其實(shí)還有皮上的厚厚的一層，我順手把它丟開了。小女孩卻呆呆地望著我。我轉(zhuǎn)身走回家，隱約聽到：“大哥哥不乖，媽媽說過，要節(jié)約糧食……”挖覺得那頓西瓜是最苦的了，盡管他真的很甜很甜。我似乎知道我要尋找什么。是否是節(jié)約？
失落之秋
秋天代表收獲，我收獲過很多，但失去的也太多了。
那年秋天，是農(nóng)民伯伯最高興的季節(jié)。每一個(gè)農(nóng)民的臉上都綻開了花。我家收獲了更多的糧食。白天，把玉米都從地里運(yùn)回來，晚上，我和母親開始整理玉米。我干起來似乎很有勁，干到十一、二點(diǎn)的時(shí)候，玉米整理完了。疲勞使我忘記了作業(yè)。第二天，我早早地起了床，想起還有作業(yè)，我開始寫，但是，已經(jīng)沒有了時(shí)間。我硬著頭皮上學(xué)去了。
來到學(xué)校，首先老師就檢查作業(yè)，來到我的桌前，說：“范國(guó)超，把你的作業(yè)交上來。我嘗試著怎樣躲過著一坎兒，可老師已經(jīng)向我要了。我支支吾吾地說：“老……老師，我我……忘記寫了！”老師說：“坐下吧！下課后來辦公室一趟。”一節(jié)課，很快就過去了。
來到辦公室，老師批評(píng)了我：“你令我太失望了�！倍潭痰膸讉�(gè)字，引起了我深深地沉思：“我在尋找什么？”是否是毅力？
冰冷之冬
冬天，燕子都已飛回了南方，可還有一只燕子，失去了他的同伴。
那年秋天，燕子匆匆地向南方趕去�；蛟S，那就是那只燕子宿命，因?yàn)樗軅�，無法帶著病痛，回到遙遠(yuǎn)的南方。而我，收養(yǎng)了他。
或許，正是由于我的幼稚，使他……
燕子在我家生活了好長(zhǎng)時(shí)間。不久，他的傷痊愈了。在我家的屋子里，使他感到了溫暖。但是，他更向往外面的世界。經(jīng)常用嘴啄著玻璃。我想：“燕子是屬于大自然的，況且他還得回到南方。算了，還是還給他自由吧！”可是這時(shí)已經(jīng)是深冬了，我沒有顧慮這些。把他放回到了大自然。
兩天過去了，第三天早晨，雪覆蓋了世界。我走出屋子，一只死燕子出現(xiàn)在我的眼前。我明白了，心里酸酸的，涼涼的……我也忘記我在尋找什么了。是否是善良？
找到什么
十五年過去了，我尋找的東西其實(shí)一直就在我的身邊。誠(chéng)實(shí)、節(jié)約、毅力、善良。其實(shí)我都擁有過。因?yàn)�，他們像天使一樣守護(hù)在我的身邊。只是我，沒有努力去做到，而不停地徘徊在尋找他們的路上罷了！
作文三：尋找四季（初一/500字）
蝴蝶對(duì)四季充滿了好奇，他們有四份，每份都各有不同，但不知怎地，小蝴蝶心血來潮，想要比較一下它們。為了考察蝴蝶開始問身邊的朋友。
它飛啊，飛啊。來到了山間，哪里山清水秀，鳥語花香，它竟在那里遇見了他的好朋友。兩人便控制不住心中的喜悅，一起在那偌大的林間飛著，笑著。當(dāng)太陽的余暉落在它的臉上時(shí)，小蝴蝶才想起自己來的目的。它急急忙忙的問：“你喜歡哪個(gè)季節(jié)啊？”小蝴蝶的朋友回答：“呵呵，你難道沒有喜歡的季節(jié)嗎？我最喜歡夏天啊，可以在花叢中漫步，游玩�！闭f罷，小蝴蝶飛走了。
它來到了一顆大樹下，看到了春蠶，便借機(jī)問春蠶妹妹“你最喜歡什么季節(jié)啊？”春蟬回答：“我最喜歡春天，春天好啊，萬物復(fù)蘇，到處都是生機(jī)勃勃的�！闭f罷，小蝴蝶又飛走了。
它看到了螞蟻們，便問：“你們說哪個(gè)季節(jié)最好�。俊蔽浵亗凖R聲回答：“我認(rèn)為秋天最好，可以有很多的糧食產(chǎn)出，我們可以在這個(gè)時(shí)候收集食物，為了過冬做準(zhǔn)備�！毙『诛w走了。
它又來到一個(gè)地方，那里幾乎讓它快要死亡，它用最后一口氣問那水里的魚兒：“你們認(rèn)為哪個(gè)季節(jié)最好�。俊濒~兒們回答的各有不同，有的說夏天好，可以快樂的玩。有的說冬天好，可以安全的待著。有的說秋天好，有很多的食物。有的說春天好，可以游到別的地方。
這時(shí)小魚兒才恍然大悟，其實(shí)四季各有各的好與壞，是不能夠用來相比的。
蝴蝶在這里離開了，離開了這個(gè)四季，離開了這里……
作文四：再次尋找（初一/700字）
房間里亂糟糟的，只有平時(shí)最愛看的小說整齊的擺放在書柜上，別的東西都雜亂無章的堆放在一起。有幾堆東西堆得高高的，像是隨時(shí)都會(huì)倒下了的樣子。床邊的柜子上，有一大團(tuán)數(shù)據(jù)線緊緊纏繞在一起。我懊惱的拍拍自己的頭，我心中早就像這間屋子一樣凌亂不堪了。我小聲說道：“耳機(jī)啊耳機(jī)，叫你不聽話到處亂跑，等我把你找出來一定……”我又順手翻開一堆書，就在這時(shí)，那一大排的書就像多米諾骨牌一樣順勢(shì)倒下。我心中瞬間充滿無奈。我無奈的把散落一地的書撿起來，重新堆在一起，比以前更亂了。這時(shí)媽媽推開了我的房門，看見我凌亂的房間，從她那一臉震驚的表情中可以看出，她一定認(rèn)為我的房間就像剛剛被小偷光臨過。于是，她又開始數(shù)落我：“你看看你，那么大個(gè)人了房間亂的像什么樣子！別的小姑娘的房間干干凈凈的，你的呢？房間亂的像個(gè)倉(cāng)庫一樣，別人看了都不想進(jìn)來……”我不耐煩地打斷了她：“你不想進(jìn)來就別進(jìn)來��！何況我又沒讓你進(jìn)來！”說完我就把她“請(qǐng)”了出去。
我又找了一會(huì)兒，還是沒有任何收獲，只能“轉(zhuǎn)戰(zhàn)”客廳再次尋找我的耳機(jī)。我又把客廳翻得亂七八糟，還是沒有找到耳機(jī)。就在我打算放棄尋找，重新買一副耳機(jī)時(shí)，媽媽拿著我苦苦尋找了好久的耳機(jī)出現(xiàn)在我面前。我看了他一會(huì)兒，就在我打算開始質(zhì)問媽媽為什么拿我耳機(jī)也不和我說一聲的時(shí)候。媽媽先開口了，說是在我昨天穿過的大衣口袋里找到的。接著，她又?jǐn)?shù)落了我一頓。
我找到耳機(jī)后悻悻地回到了房間，開始聽歌，可是卻發(fā)現(xiàn)自己怎么也靜不下心來。心中漸漸產(chǎn)生了對(duì)媽媽的感激和歉意。我打開門，主動(dòng)向母親道歉……
通過再次尋找，我不僅找到了丟失的耳機(jī)。更發(fā)現(xiàn)了自己身上的不足，以及對(duì)父母應(yīng)有的感激。自己過去對(duì)父母的那些偏見和不滿早已煙消云散，只留下深深的感激……
作文五：尋找感動(dòng)（初一/600字）
感動(dòng)是一種微笑，是一種心靈的震動(dòng)，是一種無形的力量。感動(dòng)能溫暖人心，但我原來不知道什么是感動(dòng)，于是我處處尋覓它我在街上散著步，不小心被一塊石頭絆倒，打了一個(gè)趔趄后摔在一灘泥潭里，這時(shí)候，一位陌生的老奶奶走過來，將我扶了起來�！昂⒆�，沒摔疼把？”把我攙扶起來后，她又從大衣兜里掏出一塊布，幫我擦掉了身上的泥土。她那慈祥的面孔，和藹的話語，深深的觸動(dòng)了我的心。老奶奶的關(guān)心是一種感動(dòng)。
在汶川地震時(shí)，我看到一則故事：在臨時(shí)救護(hù)中心的棚內(nèi)，一位受傷嚴(yán)重的叫黃月的初三學(xué)生，一直拒絕進(jìn)入病房治療，她被埋在地下4個(gè)小時(shí)的陰影一直籠罩著她。當(dāng)時(shí)，他們班60多名學(xué)生轉(zhuǎn)眼間被埋在廢墟中，在一片黑暗中，黃月感到頭上血流不止。她快要昏迷時(shí)，聽到同學(xué)張楊在呼喊她，她伸手向張楊，張楊拉住了黃月的手，黃月問張楊：“我們會(huì)不會(huì)死?”張楊說：“不會(huì)�！秉S月受傷較重，中途暈過去，張楊一發(fā)現(xiàn)黃月沒說話，就使勁搖她的手：“黃月，你要堅(jiān)持啊，一定要堅(jiān)持，我們要一起活出去。”結(jié)果，兩人得救了。在這危難時(shí)刻，鼓勵(lì)是一種感動(dòng)！
這是發(fā)身在我身邊的故事：一位女士打車回家時(shí)，下車后將一只紅色錢包落在了出租車上，里面有2000多元錢和身份證等重要證件。到家時(shí)，這位女士猛然想起來，但為時(shí)已晚。正在她心急如焚時(shí)，出租車車公司打來電話，叫她去取丟失的錢物……當(dāng)她領(lǐng)回丟失的錢物時(shí)，她感動(dòng)的不知說什么好，連謝謝都忘了說。拾金不昧，也是一種感動(dòng)。
原來感動(dòng)就在我們的身邊，生活中處處都充滿著感動(dòng)，傷心時(shí)的一句安慰，失敗時(shí)的一句鼓勵(lì)，口渴時(shí)的一杯開水……處處體現(xiàn)了感動(dòng)。我想，自己以后也要做一位讓人感動(dòng)的人。
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