以尋找為話題的作文（精選34篇）

　　大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文具有題目自由的特點(diǎn)，所給話題可以不作題目，考生可以自擬題目。我們該怎么去寫這類型的作文呢？以下是小編精心整理的以尋找為話題的作文（精選34篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　以尋找為話題的作文 篇1

　　蝴蝶在空中翩翩起舞，是為了尋找一朵花：螞蟻在暴雨前夕東奔西跑，是為了尋找一個(gè)家：風(fēng)箏在高空俯視，是為了尋找屬于它的人生。

　　尋找，尋找一條飛翔之路。

　　她，高位癱瘓，倍受病魔煎熬，她沒有放棄自己，放棄自己的路，她知道，她知道要為共產(chǎn)主義而奮斗，要為人民作貢獻(xiàn)，于是，她戰(zhàn)勝了逆境，她說：“面對(duì)生活，我這樣想，即使翅膀斷了，心也要飛翔�！�

　　尋找，尋找一種追求。

　　它是多么小的一只昆蟲啊！路燈在閃耀，它在那兒盤旋，它沖上去，堅(jiān)定的，被彈回來，一次又一次，反復(fù)的沖落，它依然沒有放棄，在燈光下，它那瘦小的身軀散發(fā)著光芒，不管摔得多重，它都會(huì)爬起來，它就這樣。為了追求，為了光明和溫暖而追求。

　　尋找，尋找一份執(zhí)著。

　　他二十六歲開始耳聾，這個(gè)不幸的事實(shí)幾乎要將他的夢想擊碎，但他執(zhí)著著，在無聲的`世界里繼續(xù)創(chuàng)作，我想起了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》中的一句話：“如果你失去了太陽而流淚，那么你也將失去流心了�！�

　　尋找，是天堂與地獄的通道，是夢想與現(xiàn)實(shí)的分界，是未來與過去的區(qū)別。

　　尋找，讓我們的人生多了些路徑，少了些傷感：多了些過程，少了些坎坷。它為我們的生活演繹了精彩。

　　以尋找為話題的作文 篇2

　　每個(gè)人都有快樂的時(shí)間，有時(shí)我卻找不著快樂，媽媽說：“浩浩，如果你真的找不著你的快樂，那就去外面尋找吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，去外面尋找快樂。

　　我一出門就看見一只美麗的小蝴蝶一會(huì)飛到這個(gè)花朵上，一會(huì)飛到那個(gè)花朵上，原來，一個(gè)小弟弟正在捉小蝴蝶，我連忙對(duì)小弟弟說：“小弟弟，不要再捉它了，它也是有生命的，它和你一樣有生命的。”小弟弟聽了看著那只美麗的蝴蝶飛走了，那只美麗的小蝴蝶還在我頭上繞了一圈，好像在說：“謝謝你，大姐姐�！�

　　我向前走了幾步，看見一個(gè)要飯的老爺爺，看他那么可憐，我拿出了一元錢和兩個(gè)空瓶子給他，老爺爺笑著說：“謝謝你，善良的`小朋友�！笨吹嚼蠣敔斝α�，我特別高興。

　　馬路邊一位小朋友在大聲的哭泣，原來他的腳流血了，我問他：“你怎么了？小弟弟。”他不說話，我一口氣跑回家拿了一些媽媽給我包扎傷口時(shí)用的藥和紗布，幫他包了一下，他說：“謝謝你，大姐姐。”看到他不再哭泣，我很開心。

　　回到家，我把我遇到的事講給媽媽聽，媽媽笑了，說：“孩子，你已經(jīng)找到了快樂�！�

　　我非常高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)找到了快樂。

　　以尋找為話題的作文 篇3

　　一切沒得生長點(diǎn)源于世間的萬物，尋找美需要一雙善于觀察的眼睛，踏上尋美路途！

　　我如舊來到圖書館，走到我心愛的散文系列的書架旁，細(xì)細(xì)挑選我今天所要品嘗的“美食”。當(dāng)我隨手拿起一本，細(xì)細(xì)品味時(shí)，一篇文章發(fā)人深省。同時(shí)也讓我找到了美的存在。

　　“一對(duì)婚齡高達(dá)65歲的老夫婦接受了記者的采訪。令人不可思議的是，他們結(jié)婚65年以來，幾乎每三個(gè)禮拜便會(huì)吵一頓。但讓人詫異的是，為什么感情就能一直維持至今？真相就是：他們每次吵完都總會(huì)原諒對(duì)方的`不是�！边@引我深思。這豈不是寬容之美嗎？

　　美就在我們身邊，尋美的路途并不復(fù)雜。關(guān)鍵是你有沒有用心去尋找。寬容，是人與人之間交往時(shí)必須具有的心態(tài)，就像帆船的帆、汽車的輪子一樣，不可缺少。尋找美并不難，寬容亦是一種。它就像野外的花兒，每一次的挫折總能使它更加堅(jiān)強(qiáng)，每一次的寬容也能使兩個(gè)人的感情更進(jìn)一步。所以，每一次的寬容，正是為對(duì)方著想。其實(shí)寬容是很簡單的。

　　寬容——人皆有之，人皆需之。尋美的路途很簡單，因?yàn)椤把劬κ切撵`的窗戶”。善于運(yùn)用窗戶，就能看到美麗的風(fēng)景。

　　以尋找為話題的作文 篇4

　　最近幾個(gè)月我們駐馬店市一直在為“雙創(chuàng)”而努力著，我們老師給我們布置了個(gè)課外作業(yè)——尋找文明。

　　星期天上午爸爸媽媽帶我出門去尋找在我身邊的文明。當(dāng)公交車走到世紀(jì)廣場站停靠的時(shí)候上來了兩位白發(fā)蒼蒼的老人，這時(shí)看到已經(jīng)滿座的車廂內(nèi)，突然一下子站起來好幾個(gè)叔叔、阿姨爭相為老人讓座……老人當(dāng)時(shí)就激動(dòng)的`說不出話來了。

　　后來，我們來到了公園里，我們看到了一位叔叔把一個(gè)果皮扔到了草坪上，然后，從對(duì)面走來了一個(gè)小妹妹，她把果皮撿起來，扔進(jìn)了垃圾箱里，同時(shí)，我看到那個(gè)叔叔面紅耳赤，非常不好意思的向小妹妹笑了笑，低著頭走開了。這時(shí)，爸爸媽媽彎下腰來慢慢的告訴我，說：“看到了吧？其實(shí)，文明不分年齡的大小，也不分事情的大小，只要我們從根本上認(rèn)識(shí)到文明的含義，從自我做起，從點(diǎn)滴做起就可以了�！�

　　是啊，通過這兩件看似很小的事情都不難發(fā)現(xiàn)，其實(shí)文明就在我們每個(gè)人身邊！從今天起我也要做一個(gè)文明的小使者，為駐馬店市創(chuàng)衛(wèi)生城市、創(chuàng)文明城市出一份力，做個(gè)文明的駐馬店小學(xué)生！

　　以尋找為話題的作文 篇5

　　酷愛旅行，喜愛尋找。

　　駐足東京，愛上了雪，愛上了櫻花，愛上了寂靜的巷尾綻放的薰衣草。在東京尋找情調(diào)，和服或是木屐，紙傘或是小扇。在櫻花飄落的花雨中，緩緩行走，小扇輕搖，自由旋轉(zhuǎn)。

　　踏上巴黎，迷上了雨，迷上了鐵塔，迷上了喧鬧的街頭盛開的向日葵。在巴黎尋找浪漫，時(shí)裝或是香水，葡萄酒或是彩妝秀。在不同的時(shí)差中，感受不同的風(fēng)情，在幽靜的湖畔邊慢慢品嘗下午茶，享受柔和的陽光。

　　走進(jìn)倫敦，戀上了風(fēng)，戀上了大笨鐘，戀上了寧靜的'路口綻放的玫瑰花。在倫敦尋找風(fēng)情，旋轉(zhuǎn)木馬或是寧靜的湖畔，香檳玫瑰或是香醇的巧克力。在一個(gè)并不喧囂的街頭，享受不同的異域風(fēng)情，看美麗的玫瑰花緩緩綻開。

　　步入荷蘭，鐘情于陽光，鐘情于風(fēng)車，鐘情于熱鬧的小橋邊怒放的郁金香。在荷蘭尋找幸福，遍地的郁金香或是浪漫的風(fēng)車，寂靜的小橋或是溫和的陽光。在一個(gè)寧靜的橋頭上，沐浴溫暖的陽光，沉醉于郁金香的芬芳。

　　因?yàn)榈赜虻牟煌�，景色的不同，所以特別喜歡旅行。每到一個(gè)地方都會(huì)被當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)情深深地吸引，流連忘返，沉醉于這美妙的景色中。

　　我一直在旅行，我一直在尋找。

　　以尋找為話題的作文 篇6

　　初三了，認(rèn)為自己所有的美好時(shí)光都結(jié)束了，只能投身于中考事業(yè)中了，幸福的感覺也慢慢感覺不到了。

　　開始尋找幸福的滋味，晚上熬夜到很晚時(shí)，媽媽會(huì)為我熬一碗鮮牛奶，媽媽總是用小火慢慢的熬，濃濃的牛奶味在小小的廚房里蔓延蔓延，濃濃的牛奶飽含著媽媽對(duì)我的愛，媽媽總會(huì)在最后放幾塊冰糖，甜甜的，暖暖的，快要凍僵的手也慢慢恢復(fù)了知覺，同時(shí)也感覺到媽媽對(duì)我的愛，這難道不是幸福的味道嗎？

　　早上來到了學(xué)校，今天我值日，放下書包就下樓干值日了，卻忘了老師曾下的一條死命令人到，作業(yè)放到講桌上，來多少人，有多少份作業(yè)，不然就當(dāng)沒寫，沒寫作業(yè)的后果可很嚴(yán)重的，而我偏偏就忘了，干完值日上去的途中想起來了，趕忙急匆匆的回教室，可趕到時(shí)講桌上已空無一物了，作業(yè)已經(jīng)被交到了老師的`手上，煞那間，心里著急啊，怎么和老師說啊，就在這時(shí)，我的一個(gè)同學(xué)走過來說：“喂，于昊玲，你的作業(yè)我都給你交上了，今早上我看你急急呼呼的剛來就下去干值日了，書包都沒動(dòng)一下，我就給你交上了。”我頓時(shí)感到好幸福哦，這難道不是幸福嗎？

　　周六，爸爸帶弟弟去超市購物，我本以為弟弟只想著他自己，把我忘在一旁，爸爸和弟弟回來時(shí)，弟弟手中拿的零食不禁讓我大吃一驚，他買的都是雙份，而且平常我愛吃的零食他都給我買回來了，爸爸回來和我說；他和弟弟買東西時(shí)，我弟弟嚷嚷著說姐姐愛吃這個(gè)，要買，姐姐愛吃那個(gè)，也要買，甚至他愛吃的也給我買了一份，這能不讓我感到幸福嗎？

　　找幸福的過程，我知道了幸福無處不在，無處不有，生活并不缺少幸福，而是缺少一雙觀察幸福的眼睛。

　　以尋找為話題的作文 篇7

　　"尋"就一個(gè)字，卻是人生永恒的主題。人生一世，我們的大部分時(shí)間都在尋尋覓覓中度過。有的尋的是金錢，有的尋的是利益，有的尋的是名譽(yù)，但人的性格和經(jīng)歷不同，尋的東西也不同。

　　寶玉尋緣，風(fēng)花雪月的'他，在失掉通靈寶玉后，杳杳而去，遁入空門，一心修道，是為了續(xù)緣嗎？不過此時(shí)黛玉已故，已無緣可續(xù)，如此這般是為了屬于自己的一段緣，他所尋的緣，已不是俗世紅塵中的機(jī)緣、姻緣，而是看破一切大徹大悟之后的前生前世之緣。

　　王熙鳳尋權(quán)，"只聞其聲，不見其人"的她，一生玩弄權(quán)術(shù)，費(fèi)用心機(jī)，作惡多端，最終免不了一頓勞獄之災(zāi)。

　　黛玉尋情，多愁善感的她，尋的是世間萬物流露出來的情。"一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知"，她尋的是對(duì)紅顏、落紅的憐惜、感嘆之情；"名園筑何處，仙境別紅塵"，她尋的是對(duì)世外桃源的向往、期盼之情；"誰家秋院無風(fēng)入，何處秋窗無雨聲"她尋的是秋天的悲哀、傷感之情；"無風(fēng)仍脈脈，不雨亦瀟瀟"，她尋的是對(duì)自然的欣賞、領(lǐng)悟之情……

　　但這些尋者們，大都結(jié)局不盡人意。寶玉入佛修行，王熙鳳事發(fā)入獄，黛玉香消玉損，賈、史、王、薛四大家族曲終人散，唯有劉姥姥一人，雖粗俗不雅，卻依舊活得輕松自然、瀟灑自如。

　　與其尋找一生，碌碌而終，不如沉下無為，像鄉(xiāng)村野夫一樣豁然曠達(dá)，也不失為人生一大趣事。

　　以尋找為話題的作文 篇8

　　“哈，今天玩得真過癮呀！”一年前的一個(gè)秋天，我打完籃球回家，隨手將準(zhǔn)備帶回家復(fù)習(xí)的參考書放在了路邊的石臺(tái)上，沒想到這一放，竟引發(fā)了一場尋找風(fēng)波。

　　回到家，剛想拿出參考書復(fù)習(xí)，我突然發(fā)現(xiàn)書不見了。前思后想，壞了，準(zhǔn)時(shí)在剛才回家時(shí)忙亂中弄丟了。我的額頭滲出了一排密密的汗珠，這下可麻煩了。我蹬上球鞋，邁著飛快地步伐，一步步跑下樓梯，樓梯上并沒有書。我又抱著僥幸的心理來到小區(qū)院里，是不是放車時(shí)掉到哪里了？我為這小區(qū)轉(zhuǎn)了一圈，就連個(gè)書的影子也沒看到。

　　這下我可慌了，那本參考書可不僅是一本參考書，老師上課的補(bǔ)充內(nèi)容、復(fù)習(xí)重點(diǎn)都被我一一記在了上面，要是弄丟了，我一個(gè)多月來的辛苦成果也就等于丟了一大半，期末就別想考好成績了！想到這兒，我真是連哭的心都有了。小路上、石臺(tái)上，甚至路旁的綠化帶我都恨不得把臉貼到路面上仔細(xì)尋找，可就是沒有我那可愛的參考書的蹤跡。

　　不知不覺走回到了籃球場，我心灰意冷的癱坐在了路旁的石椅上。完了，徹底找不到了。正當(dāng)我失望之時(shí)，聽見一個(gè)人在喊我的名字，聲音蒼老而陌生。我無力的抬起眼皮瞄了他一眼。

　　這是一位六十出頭的老大爺，此時(shí)，這位和藹的老人正焦急的喊著我的名字，而他手里拿的——天哪！他手里拿的正是我苦苦尋找又沒有下落的參考書。我一下子就從椅子上彈了起來，一邊高喊：“我…我丟的書。”

　　老人看著我，臉上的焦急神色一掃而光，取而代之的.是一臉慈祥的笑容�！笆悄銇G的書吧？我看里面記了許多東西，可能對(duì)你很重要。這不，俺就四下里找你，果然找到了。老大爺興奮的說，我連忙接過書本，對(duì)老大爺謝了又謝，老大爺不以為然的說：“不用謝，不用謝，以后記住不要再丟了。你要是我，也會(huì)這么做的�！�

　　說完，老人朝我揮揮手，轉(zhuǎn)身漸漸消失在人海之中。我望著老人遠(yuǎn)去的背影，心里暖暖的，絲毫感覺不到深秋的寒意，我不僅找到了書，更找到了一份人間真情。而這要比書寶貴的多。

　　以尋找為話題的作文 篇9

　　一邊是光明與夢想，一邊是黑暗與現(xiàn)實(shí)，右手擁抱陽光，左手牽涉的黑暗，我苦苦尋找路的方向。

　　尋尋覓覓，在無數(shù)次尋找中獲得。在多少次磕磕碰碰中站起，尋找，使我們活出價(jià)值，活出精彩，活得釋放。

　　尋找勇氣，拼出精彩，震撼世界。站在講臺(tái)上，曾發(fā)表過這樣語段。一個(gè)心中有夢想的人，會(huì)成為創(chuàng)作歷史的人物，一個(gè)心中沒目標(biāo)的人只能是個(gè)普通人。如果你認(rèn)為自己是只麻雀，你只能是只麻雀。。如果你認(rèn)為自己是只大燕，你只能是只大雁。如果你認(rèn)定你是只雄鷹，你真的有可能變成一只雄鷹。追求的路程是漫長而艱辛的，同時(shí)還要經(jīng)的起重重考驗(yàn)。有的人讓夢想悄然而去，有的人則是仔細(xì)的陪護(hù)，直到它安然走過度鏡。大部分人都有自己的目標(biāo)，有的目標(biāo)明確，有的則漂浮不定。目標(biāo)不需要多，只需一個(gè)足夠。在冬天的火堆旁，在陰天的雨霧中夢想著未來，勇氣則是實(shí)現(xiàn)夢想的條件。成功總是降臨在那些真心相信夢想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的人身上，所以所有成功家都是夢想家。講臺(tái)下傳出雷鳴般的掌聲為我喝彩。尋找勇氣，遠(yuǎn)離懦弱，活出張揚(yáng)。

　　尋找勤奮，遠(yuǎn)離懶散，奮斗到底。在拼搏的.過程中，我們尋找的不是最終的結(jié)果，而是整個(gè)經(jīng)歷的過程，尋找對(duì)手，磨出火花，活得越發(fā)精彩。我們尋找對(duì)手不是為了一時(shí)的逞能，而是為了取長撲短。

　　尋找，也許并不是一件輕而易舉[注：形容事情容易做，不費(fèi)力氣。的事。我們要為了我們的目標(biāo)苦苦尋找。哪怕白了少年。因?yàn)閷ふ椅覀兊纳畈鸥哂袃r(jià)值，更加精彩，更加釋放。

　　以尋找為話題的作文 篇10

　　看著窗外陽光明媚。太陽照在水池上，水慢慢蒸發(fā)了；太陽照在小樹上，樹葉慢慢長大了。這讓我不由得想起了，已經(jīng)過去的童年。童年對(duì)每個(gè)人求說都是快樂的，有趣的，更是令人留連忘還的，兒時(shí)我曾做過許多傻事，讓我記憶猶新的就是那一次

　　那年我已經(jīng)5歲了，經(jīng)常和媽媽一起看電視，一次我看見電視里的人把自己五花大綁起來，后來繩子卻不知不覺得到了別人身上我覺的很奇怪，想著自己也想試試。于是我找來了一條很長的繩子和一塊布。我準(zhǔn)備把自己綁起來，然后再變到洋娃娃的身上。“表演”開始了，我先把布粘到墻上。然后我用那條繩子把自己綁的緊緊的，都快喘不過氣來了。接著我在繩子上打了一個(gè)死結(jié)。然后我學(xué)著電視上的———魔術(shù)師的`樣子把洋娃娃先放進(jìn)布里。由于我的手被綁的緊緊的沒辦法用手拿，我只好用腳夾著，然后一步一步地跳進(jìn)里邊去。一切都準(zhǔn)備好了，魔術(shù)馬上就要開始了。我和洋娃娃在布里呆了一會(huì)兒，咦繩子怎么還在我身上��！我驚訝的說。過了幾分鐘繩子還在我身上。我急了，想著這繩子可怎么解呀。我的手馬上在動(dòng)，可是怎么動(dòng)都沒用，那繩子可調(diào)皮了，就是想呆在我身上，我怎么弄它就是解不開。這下我更急了，這下可怎么辦啊。我拿不定主意�！巴邸钡囊宦�，我哭了起來。媽媽聽見了，急忙跑到樓上，看看，可把媽媽嚇住了，媽媽見我全身都綁著，就急忙幫我解開繩子。問道：你在干嘛，把自己綁起來。我不好意思地說：“我在模仿電視里的魔術(shù)師。媽媽聽了笑著說，以后可不能這樣傻了。”我難為情的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　童年又高興的事，那就一定會(huì)有不高興的事了，那就聽我說一說吧！

　　童年中，不高興的事，當(dāng)然就是被媽媽打了。有一次，我不小心，把媽媽的護(hù)手霜都給折騰沒了，媽媽知道了把我狠狠打了一場。害我哭了好久。

　　童年，就像一個(gè)大搖籃，里面乘載了我許多的美好回憶，許多的歡聲和笑語。但童年過去。這感覺足在久久不停的蕩漾。

　　以尋找為話題的作文 篇11

　　在陽光明媚的春天里，我們舉行了一場 別開盛面的跳大繩比賽。

　　規(guī)則很簡單，三分鐘比賽五個(gè)大組，看那一組跳得最多，還有男女三分鐘比賽，表演隊(duì)表演一下他們那像小燕子一樣輕巧的身姿。

　　首先，是我們第五大組閃亮登場�！邦A(yù)備，跳！”隨著白老師喊道。“一·二·三·四·五……”同學(xué)們的數(shù)數(shù)一聲更比一聲高。每當(dāng)遇到同胞們停頓的時(shí)候，我都替他們著急，恨不得去替他們跳。因?yàn)榉N種原因，我只好盡我的全力大聲喊“加油，快跳啊！”“99·100！”噢，終于進(jìn)100了！越是進(jìn)入100，我們那顆懸著的心，也就快挨地了�！巴�！”“1——5——8！”啊，158個(gè)，太精彩了，這可真是太棒了呀！對(duì)得起，我們一有空閑的時(shí)候就練習(xí)跳的結(jié)果。我當(dāng)時(shí)的心情真是太高興了。之所以高興是，因?yàn)樯洗斡?xùn)練，3分鐘我們只跳了83個(gè)。

　　該別的組人員上場了。我和隊(duì)長一起為他們鼓掌，加油助威。令我最難忘的是閆浩鈺她們組。因?yàn)樗齻兪亲詈笊蠄龅�，所以我們非常緊張，前面兩個(gè)組都是我們的“手下敗將”，所以我們把“希望”都“寄托”在她們身上。當(dāng)她們跳到100的時(shí)候，我那剛平靜下來的心，又“嘩”的'一下子，懸了起來�！�48、49、50……”啊，不，不會(huì)的，一定不會(huì)的，一定不會(huì)發(fā)生的“停！”156個(gè)，真是好險(xiǎn)哪。就差兩個(gè)，你們可別小看那兩個(gè)，兩個(gè)就關(guān)系到我們的榮譽(yù)，星光獎(jiǎng)?wù)碌取?/p>

　　接下來是男女生比賽，男生他們跳的也很棒。女生們那身輕如燕的身姿，看上去很可愛。

　　這真是快樂的一堂課，讓我們既鍛煉了身體，也尋找到了快樂的源泉！

　　以尋找為話題的作文 篇12

　　寒冷的冬天已經(jīng)離去，春姑娘邁著悄悄的步伐來到人間。春天躲在哪里呢？讓我們一起去找找吧。

　　瞧，春天躲在小樹林里。兩顆依偎相伴的銀杏樹截然不同：左邊的剛剛吐出新芽，嫩綠嫩綠的，像一個(gè)個(gè)小木耳；右邊的那顆葉子卻已經(jīng)長得茂密，碧綠碧綠的，像一把把小扇子。微風(fēng)拂過，嘩嘩作響，一起演奏出春天的'交響樂。鳥兒們也來湊熱鬧，它們時(shí)而落在樹梢上，如同輕盈的精靈；時(shí)而在教學(xué)樓窗沿上踱來踱去，像個(gè)威武的大將軍；時(shí)而如箭一般，一轉(zhuǎn)眼就到對(duì)面的迎春花藤蔓上了……鳥兒們清脆悅耳的歌聲，為這春天交響樂增色不少。

　　看，春天躲在花壇里。鮮花朵朵，爭奇斗艷。紅的似火，粉的如霞，黃的賽金，白的勝雪，藍(lán)的像海，紫的如綢……真是色彩斑斕，如同畫家的涂料板�；ǘ鋫兦ё税賾B(tài)：有的三五成群，好似在說悄悄話；有的一枝獨(dú)秀，像一個(gè)亭亭玉立的少女；有的躲在另一片花瓣的后面，像一個(gè)害羞的小姑娘……看完這一朵，又怕忽視那一朵，應(yīng)接不暇，真是太美了！

　　咦，春天還躲在草坪里。小草睜開朦朧的睡眼，從土里探出頭來，沐浴著溫暖的陽光，享受著甘甜的春雨，終于在春天的呵護(hù)下茁壯成長，如同一位位草原上的士兵，守衛(wèi)著校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，小草給大地?fù)Q上了一件綠色的新衣裳，綠得發(fā)光，綠得耀眼，好似打翻了整桶墨綠的油漆。

　　原來春天就在我們身邊，她的足跡踏遍校園每一個(gè)角落，無處不在。

　　以尋找為話題的作文 篇13

　　身無分文，去尋找快樂，這是快樂天使交給我的任務(wù)。時(shí)間——一天。

　　假如給我一天尋找快樂的時(shí)間，不用寫作業(yè)，不用背單詞，不用復(fù)習(xí)功課。我會(huì)到一個(gè)恬靜的公園，去呼吸濕潤、清新的空氣，邊散步便聆聽鳥兒的鳴唱�？淳毺珮O拳的老大爺，聚精會(huì)神練功的樣子。最后來到公園的小河邊坐下來，看小魚賴床的樣子。哈！真有趣。拾起一顆石子兒扔入水中，水上的小圈便四散開，閃爍著神圣的晨光，猶如威武的將軍，身上的金甲閃閃發(fā)光。河中的小魚也嚇得四處逃竄，真不該打擾它們的美夢，頓時(shí)有了一種當(dāng)壞孩子的感覺……

　　中午的炎熱迫使我離開了公園，欣賞了許久良辰美景的我，有些疲倦，不知什么時(shí)候肚子也開始“叫”了。我決定去教堂祈禱順便吃一些圣餐，到了教堂祈禱了一會(huì)兒后，和其他的人唱了一首歌。幾個(gè)打扮得像教堂工人摸樣的人端來一些食物，沒吃午餐的我狼吞虎咽幾口便將美味的食物一掃而光，我滿意地拍了拍肚子，臉上洋溢著溫暖的'笑，剛要轉(zhuǎn)身離開，發(fā)現(xiàn)身邊的人都在看著我。頓時(shí)我的臉上變得紅彤彤的洋溢著歉意的微笑……

　　走出教堂臉上的“辣”好了許多，不禁回頭望去，只見吃圣餐的人都是一臉嚴(yán)肅，吃得很慢！哦！原來吃圣餐要慢慢享受�。∠氲竭@兒，臉上不禁又一陣“辣”�；氐阶畛醯墓珗@，不再感到熱了。小魚一邊吃著魚食，一邊互相玩耍，真是悠哉游哉。猛然間背后遭到拍打！我回頭一看是我一個(gè)失去聯(lián)系很久的朋友，我們坐了下來，聊起了現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活�？粗羞b嬉戲，談著喜歡的話題，我們情投意合。時(shí)間飛快像炫目的流星轉(zhuǎn)瞬即逝……我們互相留了電話各自踏著夕陽，走向了回家的路……，小魚拍了一下水，水中的黃昏立即各自逃竄，猶如快樂的時(shí)光令人不舍……

　　給你一個(gè)問題：什么是收獲？

　　給你一個(gè)答案：這就是收獲！

　　給你一個(gè)問題：什么是驚喜？

　　給你一個(gè)答案：這就是驚喜！

　　給你一個(gè)問題：什么是快樂？

　　給你一個(gè)答案：這就是快樂！

　　給你一個(gè)忠告：榮譽(yù)未必邀來快樂，財(cái)富也未必?cái)y帶幸福。朋友，請(qǐng)你在明天的大驚喜到來之前，留意今日的風(fēng)景，盡享今日的平淡快樂！

　　以尋找為話題的作文 篇14

　　四月，正是春光最盛的時(shí)候，可是我們可沒時(shí)間欣賞這大好春色。老天似乎聽到了我們的吶喊，特地在月考后帶給我們了一次春游。

　　春天的太陽像個(gè)溫暖的爐子，照在充滿生機(jī)的大地上，金光粼粼。春天的白云也格外多姿，像奔騰的野馬，像翻滾的浪花，又像春姑娘那白凈的臉。春風(fēng)跟著我們的車，把我們送到了“亭林公園”。

　　一路跟著老師，很快的，便來到了后山，老師宣布了一個(gè)小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，我便迫不及待地帶上相機(jī)，準(zhǔn)備著尋覓春的蹤跡。

　　漫山遍野的植物，可謂形態(tài)各異，多姿多彩。柳樹新長的枝丫，嫩綠的.，跟著春風(fēng)在河邊搖擺；后山成片的竹林，跳著歡快的舞，唱著“沙沙”的歌；傲霜的松柏過了一個(gè)冬天，將自己青綠色的枝丫伸向步道，似乎在炫耀自己的身姿；還有數(shù)不清的各色的花，成群地開在樹叢中，點(diǎn)染了春的氣息。我明白了：春，在枝頭。

　　枝頭下有一條小河平靜地流著。跟著小河向前走，遠(yuǎn)處隱約出現(xiàn)了一座飛檐翹角的亭子，周圍櫻花盛開，亭旁邊是一個(gè)清水池，落花飄零，游魚搖曳，池水散發(fā)出陣陣水草的幽香，呈現(xiàn)了春的寧靜。我發(fā)現(xiàn)了：春，在水中。

　　池邊的小亭里賞春的游人絡(luò)繹不絕，周圍有幾棟粉墻黛瓦的小房子，房前擺了桌椅，游人累了，便坐在休息一會(huì)兒，不遠(yuǎn)處，盡是游人的歡聲笑語。我找到了：春，在人們的心中。

　　春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷，春在水中，清澈寧靜，水草飄香；春在游人的心中，談?wù)撝旱摹?/p>

　　以尋找為話題的作文 篇15

　　生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　——題記

　　泰戈?duì)栒f：“我們熱愛這個(gè)世界時(shí)，才真正活在這個(gè)世界上�！闭菓{借著這種熱愛，我們才能找尋到、感受到世界之美。

　　我從李白的“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”中尋到了磅礴之美；我從王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”中尋到了和諧之美；我從李清照的“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”中尋到了哀愁之美……從這些詩句中，我尋到了唐詩宋詞的韻律美。

　　王羲之“后之視今，亦猶今之視昔”的哲理之美，引人深思；宋江的“寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷”的忠義之美，使人慨嘆；岳飛的“三十功名塵與土，八千里路云和月”的豪情之美，令人欽佩……我從中尋到了思想美。

　　美可以穿越時(shí)空，美可以深入心靈，美可以產(chǎn)生共鳴……

　　在現(xiàn)代，美依然無處不在。從那位冒雨為乞討老人撐傘的女孩身上，我尋到了善良之美；從人們自發(fā)地投身慈善事業(yè)中，我尋到了愛心之美；從公共汽車上乘客們互相謙讓的行為，我尋到了道德之美……這些便是人格美，它散發(fā)著一種獨(dú)特的魅力。

　　我想，我們的審美標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)該僅僅局限于“笑靨如花、明眸皓齒、眉清目秀”這些外在美，而應(yīng)該注重深層的、內(nèi)在的美。我們要做的是留心觀察，捕捉生活中的美麗。

　　落日的余暉帶給了我自然之美；川流不息的'車輛帶給了我科技之美；人們互相問好帶給了我禮儀之美——這些美麗都是潛在的，需要我們用耐心與細(xì)心去尋找、去發(fā)現(xiàn)。

　　人生如一場旅途，我們注定與美相遇。我們或許忙于趕路，與它擦肩而過而疏忽了它，但我們總會(huì)因?yàn)樽约旱募?xì)心而發(fā)現(xiàn)美。

　　做生活中的有心人，去尋找美，去感受美吧。生活是美麗的。

　　以尋找為話題的作文 篇16

　　秋姑娘邁著輕盈的、快樂的步伐來到大自然中，今天老師要帶著我們?nèi)ゴ笞匀恢袑ふ仪锾臁?/p>

　　看！桂花開了，它是那么芬芳，那么嬌小，可它卻喜歡躲在綠葉媽媽后面，好像在跟我們捉迷藏呢！潔白的棉花從棉花果子?jì)寢尩膽驯Ю镢@出來了，樹上許多枯黃的葉子優(yōu)美地落下來，像一只只翩翩起舞的黃蝴蝶，好像在說：歡迎你們來大自然做客！田野里一大片，一大片金黃的稻谷成熟了，從遠(yuǎn)處看猶如金色的海洋。一陣微風(fēng)吹過，稻谷們紳士般的彎下腰向我們鞠躬，路邊花兒爭奇斗艷、競相綻放。

　　黃澄澄的柚子掛滿枝頭，就像一只只燈籠，圓鼓鼓的茶籽笑彎了腰，綠油油的橘子懸掛枝頭。葉子落在水面，魚兒把它當(dāng)做游樂場，落在塘岸的葉子被螞蟻當(dāng)作運(yùn)動(dòng)場。我們把自己意中的.葉子帶回來做貼花或做標(biāo)本。

　　秋天到底在哪里？秋姑娘就藏在大自然中，火紅的楓葉，枯黃的草木，玫紅的雞冠花，金黃的稻田，大紅的五角星花，五彩的菊花都是秋姑娘靈巧的手畫出來的。

　　啊！秋天真美啊！像一幅五彩繽紛的圖畫，我愛秋天！

　　以尋找為話題的作文 篇17

　　逝水年華，如歌歲月。從咿呀學(xué)語的兒童，成長到風(fēng)華正茂的少年，行走在人生之路上，我時(shí)時(shí)在尋找，甚至在探求“尋”的意文……

　　尋是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界。人生百年，彈指而過，在這短暫的時(shí)間里，我們要“尋”什么？高爾基曾說：“青春是有限的，智慧是無窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無窮的智慧！”一代文學(xué)大師指導(dǎo)我們，要及時(shí)尋求，探索知識(shí)；尋，要知道自己要尋什么才有意文�，F(xiàn)代人的“尋”是尋金錢、尋洋酒、尋名煙，尋寶馬古代有句很有名的`“薄酒可以忘憂，丑妻可以白頭，徐行不必車馬，稱身不必狐裘”，這也許可以看作是對(duì)現(xiàn)代低俗之風(fēng)的規(guī)勸吧！我們應(yīng)該定位好，掌握辨別能力，不落入庸俗的世網(wǎng)，尋有價(jià)值，有意義的東西。

　　尋是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。既然定好了想尋的東西，我們就應(yīng)該為了它而努力奮斗下去。走在北京三里河，我們可以看到錢鐘書學(xué)者為尋《管錐編》而在孤燈下治學(xué)的身影；走過南京紫金山，我們能感受到天文臺(tái)科研人員的勇攀科學(xué)高峰的意志，不懈努力的精神。大江南北，處處都可發(fā)現(xiàn)人們?yōu)椤皩ぁ倍鴬^斗，這樣全身心地“尋”一定會(huì)“尋”出意義，“尋”出光彩，怎樣尋？他們給了我們答案。

　　尋是“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”！一棵果樹，經(jīng)過春天，經(jīng)過夏天，那么在秋天它應(yīng)碩果累累了。學(xué)生經(jīng)過立志、拼搏，尋到了學(xué)業(yè)成績的“甲”；農(nóng)民經(jīng)過播種、鋤草、施肥，終在金秋尋得豐收在望的稻田。人生苦短，我們應(yīng)在其中尋得屬于自己的精彩，方不至于白白地走一遭。

　　讓我在花季歲月和而立之年，認(rèn)真踐行“尋”的三個(gè)境界和其他人一起攜手同尋：尋得有意義，尋得精彩，尋得有價(jià)值。請(qǐng)相信，我們一定會(huì)尋得“雁引愁心去，山銜好月來”的收獲！

　　以尋找為話題的作文 篇18

　　又是一個(gè)春天，在清明節(jié)的假期，我去尋找春天。

　　我來到天壇公園尋找春天，在這里我看到嬌小而美麗的燕子站立在祈年殿古老的藍(lán)色琉璃瓦上歌唱，它們時(shí)而在空中飛翔，時(shí)而互相梳理羽毛，時(shí)而亮出它美妙的歌喉。我在燕子的歌聲里找到了春天；我走到祈年殿旁邊的小樹林里，看到了許多600年前的古樹，它們有的軀干長了許多洞，有的斷了肢體，樹皮上滿是皺褶，但它們?nèi)酝鲁隽四劬G的枝芽，在微風(fēng)中輕輕搖曳。我在古樹的嫩芽中找到了春天。

　　我來到紫竹院公園尋找春天，看到藍(lán)丁香花兒開了，一嘟嚕一嘟嚕的，散發(fā)出濃郁的芳香，蝴蝶、蜜蜂被芳香吸引了，圍著丁香跳舞，我也忍不住嗅嗅花兒。我在藍(lán)丁香花的香味中找到了春天；我走到湖邊，看到一群綠頭鴨在游泳，搶食著游客喂得饅頭，它們在水中悠閑的游泳，身后留下一道道碧綠的水紋，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。我在這美麗的綠頭鴨身上找到了春天。

　　湖邊，有兩棵玉蘭樹，綻放著玉蘭花。玉蘭花的花瓣潔白如玉，分外顯眼，它站在枝頭仿佛一位美麗的.白衣仙女，在微風(fēng)中起舞。從它的舞姿中，我找到了春天。

　　在馬路邊，我看到桃花、杏花都開了，一簇簇的，散發(fā)著幽香。每當(dāng)行人路過這里，都會(huì)駐足觀望，小聲贊嘆：“花兒開得真美啊，春天真的來了！”

　　我找到春天了，春天就在我們的身邊。只要細(xì)心觀察，隨時(shí)隨地都能看到春天的身影！

　　以尋找為話題的作文 篇19

　　人生的步履匆匆，驀然回首，仿佛我已錯(cuò)過了這人生旅途中那最美麗的風(fēng)景。

　　那滿目的曾經(jīng)的記憶，卻依舊趕不上消逝的歲月。記得小時(shí)候的我，是多么的快樂，只是一味的在爸爸媽媽的手心里無憂無慮地成長。那時(shí)候的自己，仿佛置身于另一個(gè)世界，房子的四周都是大大小小的玩具，我從來不需要為作業(yè)煩惱、傷神。餓了的時(shí)候伸伸手，渴了的時(shí)候張張嘴。偶爾還能窩在爸爸媽媽的懷里撒撒嬌。

　　這些事在我現(xiàn)在看來是多么的幸福啊。只可惜，時(shí)光一去不復(fù)返，我再也回不到過去。

　　時(shí)間被風(fēng)吹散，只剩下記憶的漣漪。蛻變的速度永遠(yuǎn)趕不上消逝的`歲月�？傁肴フ覍�，可卻不曾想，流連忘返。

　　愉快的沉浸在童年的路上，小鳥還在不停的歡唱，小溪依舊清澈。那一張張充滿童稚的笑臉，是那樣的天真、無暇。他們可以無拘無束的笑，放肆大膽地喊叫。

　　只是如今的我們，褪去了童真，卻開始懷念昨天。說不清是從哪時(shí)起，我們與父母之間的距離漸漸疏遠(yuǎn)了，父母對(duì)我們的關(guān)懷也不再似從前那般了。

　　我開始急切的尋找，卻在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，父母對(duì)我們的愛其實(shí)并沒有改變，變的只是表達(dá)的方式罷了，我們并沒有失去童真，因?yàn)橥嬉恢倍荚谖覀兊男睦�，并帶著這份童真，學(xué)會(huì)更深的思考。

　　以尋找為話題的作文 篇20

　　吃了晚飯后，天還沒黑，保留著一種特有的幽暗。我獨(dú)自一人走出宿舍樓，宿舍里的人都很無法融入她們，不如獨(dú)自一人走走吧。

　　現(xiàn)在的時(shí)間是五點(diǎn)四十多分，離晚修還有半個(gè)小時(shí)多，嗯這樣也不錯(cuò)，至少我可以在找到一個(gè)地方去看日落。

　　校園不大，但是不引人注意的事物非常多，所謂濃縮就是精華嘛。一個(gè)半學(xué)期過去了，我對(duì)校園的某些地方——應(yīng)該不止是小地方，連有些引人注目的地方我都不知道在哪里，不如說七樓演播廳吧，每天都能聽到廣播講，但現(xiàn)在我還是不知道在哪里，是不是太不負(fù)責(zé)任了呢？呵呵。

　　站在操場，從沒注意過這時(shí)候的校園，是那么得靜，偶爾傳來了乒乓球的撞擊聲。游蕩于校園中，一臺(tái)飛機(jī)從操場上空經(jīng)過，滑過一條白白的痕跡，看過很多次飛機(jī)的痕跡，但是很少會(huì)注意到飛機(jī)滑過的那瞬間，真美呢。

　　緩緩地走在教學(xué)樓前，突然在校門前發(fā)現(xiàn)了一些花，一簇一簇地?fù)頂D著，翠綠的葉子把紅色的花反襯得如此清爽，不用美姿就能表達(dá)出來的清新深深地映入心中，那樣平凡堅(jiān)強(qiáng)，像不食人間煙火的女子，早已脫俗。

　　就像被什么吸引了，快步地走向后門，黃綠的樹葉互相交織著，描繪出一幅美麗的風(fēng)景畫，美術(shù)課上所謂激勵(lì)也是這么回事吧？自行車的后面藏了些什么嗎？原來后面還有什么吧——一個(gè)地方，樹，花，車，人與日落的影子。

　　日本人喜歡把黃昏前的一段時(shí)間叫做“逢魔時(shí)刻”。他們篤信這是一個(gè)被詛咒了的時(shí)間，所有的邪魅和幽魂都會(huì)在這時(shí)候出現(xiàn)在天空中。而單獨(dú)行走在路上的，會(huì)被迷惑而失去靈魂。但是我覺得黃昏前這段時(shí)間是一日里最美的.時(shí)間，她像一位母親，那樣的溫柔，帶著你去尋找那個(gè)人。

　　就是你自己。

　　因?yàn)橐恢笔莻€(gè)匆匆的過客，所以不會(huì)觀察身邊的事物。也許在某一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的珍貴。

　　以尋找為話題的作文 篇21

　　自古以來，北方的冬季就叫人難以忍受。北方?jīng)]有南方那樣的四季如春，也沒有西藏那樣溫差巨變。當(dāng)冬季來臨時(shí)，北方冰雪一片。河中已然冰封，魚兒早就死去大半。山上，田野中，也是白茫茫的一片，沒有半點(diǎn)生機(jī)。大雁也是南下過冬，這冬季是對(duì)北方的一種折磨，冬風(fēng)冷的刺骨。忽然間，春天來了。消融了冰雪，點(diǎn)綠了江山。這一刻，為北方一年的最后一季畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。這春天，在北方人的眼里看來，是使者，希望的使者，也是美麗的使者。

　　春天，那股輕風(fēng)，帶來了生機(jī)。也吹散了我的思緒，把我?guī)У搅诉h(yuǎn)方，那是一個(gè)美麗的世界，沒有寒冷，沒有凄涼，只有無限的生機(jī)勃勃，廣闊無邊的植被和那如夢如幻的江山。

　　呼，深冬已然過去，那一望無盡的原野上，有一絲淡綠，竟在不知不覺中又溜走了一段歲月。是的`，是春天來了。一年分四季，分別是春季，夏季，秋季和冬季。而這春季又是四季的開端，也是萬物生長的開端。但我對(duì)于這春季，又有著欣喜的感受。它使萬物復(fù)蘇，是天使的使者，也是希望的開始。如果世間的植被被冰封，那么它就會(huì)帶來溫暖，燒灼這冰雪，毀滅這凄涼。

　　春風(fēng)拂面，這讓我陶醉其中。翠綠原野，讓我忘懷得失。一年之際在于春，一日之際在于晨。這春天，就是大自然的賞賜，對(duì)萬物的賞賜，對(duì)四君子的恩賜。

　　這些也許就是春天的美吧，讓人神往又充滿了期待。盡管一年只有四個(gè)月的春天，但一日勝似三秋，每一日都過得開心，這就夠了。春天啊，愿你帶我去往神往之地。阿門，天地生機(jī)來之于春，萬物復(fù)蘇亦源之于春。

　　以尋找為話題的作文 篇22

　　踏著即將融化的冰雪，“嘎吱、嘎吱”，迎著和風(fēng)的撫摸，“沙沙沙”，聽著葉芽的脆笑，“咯咯咯”，望著高歌的小鳥，“嘰嘰嘰”，嗨，春天你在哪里?這是你美麗的`聲音嗎?

　　凝神于水面，影子并非我一個(gè)，小鳥低空飛行，水中倩影點(diǎn)點(diǎn)，不由抬眼望去，春鳥空中翱翔，我已經(jīng)很久沒有見過這般情景：燕子飛在陽光中，時(shí)而筆直挺進(jìn)，時(shí)而盤旋不前，時(shí)而空中云里翻，白色的肚皮照得金黃，刺得人睜不開眼，漆黑的翅膀，光滑的很，好可愛的春燕!嗨，春天你在哪里?這是你的快樂信使嗎?

　　我忽然覺得春天真正來了，她溫暖了藍(lán)天白云，溫暖了山川大河、溫暖了小花小草，更溫暖了人們的心靈。

　　以尋找為話題的作文 篇23

　　“快樂不假，你懂的呀……”《快樂你懂得》的歌在我耳邊回響，快樂是什么？其實(shí)我一點(diǎn)也不懂，于是，我開始尋找快樂。

　　早上，我懶懶的.伸了個(gè)懶腰，爬起來，刷牙洗臉，我對(duì)著鏡子笑了笑，出了門。

　　我走到大街上，東找找，西瞧瞧，我沒有發(fā)現(xiàn)�；丶液�，我把這個(gè)問題告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“孩子，你到大街上去觀察每一個(gè)人，記住，用心去觀察……”

　　走到大街上，我看見一位小學(xué)生扶一個(gè)老奶奶過馬路，走到后，老奶奶笑了笑，對(duì)她說：“真是好孩子啊�！蹦呛⒆雍芘d奮，哼著歌走了。我知道此時(shí)的小學(xué)生嘴里發(fā)出的歌聲是快樂的，因?yàn)閯倓偫夏棠绦Φ哪且凰查g，他感受到了幫助他人是快樂之本。我一個(gè)念頭閃過：這就是快樂。

　　我又看到兩個(gè)小女孩手挽著手走在大街上，他們在聊天，面帶笑容，突然，其中一個(gè)女孩叫道：“停！”我往下看，哦，下面有個(gè)香蕉皮，只見兩個(gè)小女孩相視一笑，這份關(guān)懷不也是快樂么？

　　今天，我真的很快樂，因?yàn)槲也粌H找到了快樂是什么，我還知道了怎么獲取快樂。

　　同學(xué)們，你們知道么？快樂是樂于助人，快樂是關(guān)愛，快樂也許是一句話，快樂還可能是一個(gè)表情，總之，快樂就在我們身邊，等待你的發(fā)現(xiàn)。

　　以尋找為話題的作文 篇24

　　每一個(gè)人都希望自己、親人、朋友，每天都能快快樂樂、幸福無憂的生活�？墒�，由于種種原因，還是有很多人，生活的并不快樂，甚至苦悶、傷心、無助……

　　那么，怎樣才能尋找到快樂呢？其實(shí)也很簡單，換一種心情，換一個(gè)角度，去看待你所遇到的問題，你所處的環(huán)境，你就能找到了，一直陪伴你，你卻視而不見的快樂。

　　曾經(jīng)看到過這樣一個(gè)故事：有一位老婦人，她有兩個(gè)女兒。女兒長大后，都找到了自己的如意郎君。大女兒嫁給了一個(gè)賣傘的，二女兒嫁給了一個(gè)賣鞋。自從女兒們出嫁以后，老夫人就一直悶悶不樂、無助傷感。晴天，她擔(dān)心大女兒的雨傘賣不出去；下雨天，她擔(dān)心小女兒的鞋賣不出去�？傊�，她時(shí)時(shí)刻刻擔(dān)心女兒們的`日子過的艱難貧苦，于是她，終日悶悶不樂，以淚洗面，嘆息不止。

　　有一天，一個(gè)得道高僧見到她坐在門口發(fā)愁，問其緣故，她便說出了擔(dān)心的緣由。高僧笑著說：“其實(shí)你應(yīng)該過得很快樂，你想，晴天時(shí)，小女兒的鞋賣得好；雨天時(shí)，大女兒的傘賣得好，這樣一來，你過得不就時(shí)時(shí)快樂嗎？”

　　老婦人聽了恍然大悟，心情頓時(shí)開朗，多少年沒有的快樂感覺，又找到了�？梢�，快樂與每一個(gè)人的距離都不遙遠(yuǎn)，只要我們能夠多角度看待問題，以一顆平常心，去看待自己遇到的事情和問題，多看有利的一面，怎能不快樂呢？

　　以尋找為話題的作文 篇25

　　小兔貝貝整天呆在家里，感到悶悶不樂。一天，她決定出去尋找快樂……

　　小兔來到一棵大樹下，聽到一陣動(dòng)聽的歌聲，抬頭一看，原來是百靈鳥站在枝頭上盡情地歌唱。小兔站在樹下靜靜地聽完這首歌兒后，情不自禁地贊嘆道：“百靈鳥，你唱的'歌兒真動(dòng)聽�。　卑凫`鳥高興地拍拍翅膀，說：“我會(huì)加緊練習(xí)唱歌，把最動(dòng)聽的歌曲獻(xiàn)給大家！”

　　小兔聽見百靈鳥的道謝，心里有一種說不出的快樂，她想：原來贊美別人也會(huì)讓自己快樂。她高興地告別百靈鳥，繼續(xù)前進(jìn)。

　　走著走著，小兔看見前面的兔奶奶正吃力地提著一籃子蘿卜，艱難地走著。小兔心想：兔奶奶這么老了，還拿著這么重的東西，我過去幫幫她吧！于是，小兔跑到兔奶奶身邊，說：“兔奶奶，我?guī)湍冒�！”說著便從兔奶奶手里接過籃子。兔奶奶笑著說：“謝謝你，小白兔，你真是一個(gè)乖孩子�！蓖媚棠虖幕@子里挑出一個(gè)又大又漂亮的蘿卜，硬塞給了小兔。

　　看著兔奶奶高興地合不攏嘴，小白兔想：原來幫助別人也會(huì)讓自己快樂。

　　這時(shí)，小兔明白了：多為別人做點(diǎn)事，別人快樂，自己也快樂。

　　小兔貝貝終于摘到了快樂。

　　以尋找為話題的作文 篇26

　　從前，有一個(gè)國王，他每天都過得不快樂。他想知道別人是否也和他一樣，整天悶悶不樂。

　　于是國王去問他的一個(gè)大臣：“你每天都過得十分快樂嗎？”大臣回答國王：“是的，我每天都過得非常快樂�！薄澳悄銥槭裁炊鞓纺�？”大臣繼續(xù)回答：“我快樂是因?yàn)槲覒c幸我不象那些窮苦的農(nóng)夫，吃了這頓飯愁著下一頓。我有吃的，有穿的，有住的，生活已經(jīng)給了我幸福，我不再奢求什么，我為自己的幸福生活而快樂。”國王聽了思索著。

　　國王又去問一個(gè)窮苦的農(nóng)夫：“你活得快樂嗎？”農(nóng)夫笑著回答：“陛下，我活得很快樂。”國王接著問：“你每天都可能吃不飽飯，怎么還會(huì)快樂呢？”“因?yàn)槲疑畹煤艹鋵?shí)。而且我不象那些盲人們，看不見這美麗的世界，黑暗一直伴隨著他們。我很健康，我為我有個(gè)健康的身體而快樂�！眹跛贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　國王又來到了一個(gè)生命家中。他對(duì)盲人的`生活深感同情：“唉，可憐的盲人，你每天都面臨著黑暗，一定很憂郁吧�！薄安�，尊敬的國王陛下，我很快樂�！� 盲人用微弱的聲音說道。盲人的回答使國王大吃一驚，他疑惑地問；“我的大臣為他擁有衣食充足的生活而快樂；貧窮的農(nóng)夫?yàn)樽约簱碛兄】档纳眢w而快樂；而你，又擁有著什么呢？”“生命”盲人堅(jiān)定的回答，“上帝對(duì)我還是很好的，因?yàn)樗x予了我生命。我沒有和那些得了不治之癥的人一樣，整天在生與死的邊緣徘徊。最起碼，我活在了這個(gè)世上�！�

　　國王聽了盲人的一番話，恍然大悟：“原來快樂如此簡單，只要你珍惜所擁有的，滿足所擁有的，快樂無處不在�！睆拇艘院螅瑖趺刻於歼^得很快樂了。

　　朋友們，讓我們共同去尋找圍繞在我們身邊的快樂吧！

　　以尋找為話題的作文 篇27

　　從前，有一個(gè)小豬叫“麥兜”，它的家很富裕，想要什么，爸爸媽媽就給它買什么，但它還是不快樂。

　　一天，小豬從家走出去，悶悶不樂的，它打算去尋找自己的快樂，它來到了一個(gè)桃園里，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小猴正在抓著一根樹枝，吃著桃子蕩著秋千，小豬看見小猴這么快樂，就問：“你很快樂嗎？”小猴笑瞇瞇的說：“當(dāng)然，我很快樂，給你吃個(gè)桃子吧！”小豬咬了一口，真甜呀！小豬感覺到真快樂，可是吃完了桃子一會(huì)，它又感覺不快樂了，它告別了小猴又去尋找快樂。它又來到了大公雞的家，啊！大公雞家真是漂亮干凈呀！小豬笑了起來，可是它看了十幾遍，看煩了又開始悶悶不樂，小豬吧了口氣，告別大公雞。它走呀走呀，來到了公園里，公園里盛開的花沒有使小豬高興起來，突然它看到熊大嬸在跳舞，不由自主地說：“熊大嬸，你太胖了，還跳舞，你不怕閃著腰 ？”熊大嬸并沒有生氣，而是笑呵呵地說：“我做我自己喜歡的.事，我就快樂！”小豬一下子就明白了，它跑回家去做自己喜歡的事情。

　　從此，小豬感到很快樂，因?yàn)樗靼琢俗鲎约合矚g做的事情，才會(huì)感受到快樂！

　　以尋找為話題的作文 篇28

　　森林里，住著許許多多的小動(dòng)物可是大家并不快樂，整天唉聲嘆氣。老虎見到這一情景，決定讓它們自己去尋找快樂，便召開了大會(huì)。動(dòng)物們都很驚訝，紛紛準(zhǔn)備行李，開始了自己的旅程。

　　只有小兔子不一樣，它相信在這一樣可以找到快樂。它用五彩繽紛的花朵來裝飾窗戶，用綠油油的樹葉來裝飾大門，用小草來裝飾房頂。幾個(gè)時(shí)辰過去了，一頂漂亮整潔的房子展現(xiàn)在眼前。小兔子臉上露出一絲笑意，它已經(jīng)感覺賦予了快樂就在它周圍，只是用眼睛看不到而以。它在大街上買了許多小燈炮掛在大樹上，只要一開開關(guān)，小燈炮就會(huì)發(fā)出五顏六色的光芒。到了晚上，小兔子打開開光，森林的每一個(gè)角落被照耀點(diǎn)五彩繽紛。老虎對(duì)小兔子說：“真是太漂亮了！”小兔子說“是呀，我們的.森林多么漂亮啊，這才是我們的家。其實(shí)快樂一直在我們身邊，只是等待自己用雙手去創(chuàng)造�！毙⊥米幼诖髽湎拢鐾炜�，它在想它的朋友樣現(xiàn)在是否跟它一樣快樂呢？

　　日子一天一天地過去了，小兔在森林里無憂無慮地生活著。其實(shí)，快樂是自己用雙手、用內(nèi)心去創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)的，總有一天，你會(huì)尋找到自己的快樂！

　　以尋找為話題的作文 篇29

　　一只小青蛙長大了，有一天青蛙媽媽對(duì)它說：”小青蛙你去找一下“快樂”吧！“小青蛙答應(yīng)了，于是它踏上了尋長”快樂“的旅程。

　　它穿過河道來一了岸上看見了一頭牛，就問：”牛大伯，請(qǐng)問您知道“快樂”掉到哪了嗎？我想找找它�！芭Ｕf：”快樂到處都是，你能告訴我熊大哥家在哪嗎？“小青蛙帶著牛到熊大哥家，牛說：”謝謝，你真好！送你一枝七色花的枝干，只要你做一次好事就長出一片花瓣，現(xiàn)在已經(jīng)長出一片花瓣了�！靶∏嗤苷f一聲謝謝就跳走了。

　　它看到小馬吃力的在拉車，它走過去幫了幫小馬，小馬說謝謝小青蛙，并讓小青蛙去它家吃飯，到了小馬家，小馬打死了許多蚊子送給了小青蛙，小青蛙高興得一蹦三尺高，七色花又長出來了一片花瓣，小青蛙說了聲謝謝蹦走了。

　　小青蛙走過了小溪，遇見了大灰狼，小青蛙想我一定不幫它！”越來越近了，一塊和平常的地不太一樣的地方，小青蛙繞開了，大灰狼不甘心撲向那塊地，從此它再也沒上來。

　　之后，它又向前走去，一只小老虎的腳被釘子扎了，小青蛙把釘子拔了出來，又貼上了膠布，小老虎得救了，七色花又長出了一片花瓣，現(xiàn)在紅、黃、藍(lán)全部俱全，不過，小老虎不會(huì)在極短的時(shí)間內(nèi)站起來，小青蛙把小老虎放在家里，過了一天，小老虎依依不舍的走了。

　　雖然七色花還沒有開出艷麗的花，但是，小青蛙找到了快樂，小青蛙抓住媽媽的手述說著今天的`全新經(jīng)歷，它開心的睡不著。

　　以尋找為話題的作文 篇30

　　霧濕了睡眼，雨落在衣襟。淅淅瀝瀝，朦朦朧朧。不大的雨，剛好被渲染，美，不可描摹。

　　這是一個(gè)美麗的地方，初冬的季節(jié)，金黃黃的葉片或垂掉半空，或掉落一地。鋪滿了靜謐的道路，我們帶著相機(jī)行走于這一份靜謐中。

　　不記得多久以前就希望帶著相機(jī)行走于雨中，把每一個(gè)美麗的瞬間定格為永遠(yuǎn)，心靈的旅途開啟華麗的篇章。我們在行走，在尋找，尋找白霧中若隱若現(xiàn)的長江大橋；尋找眼前潺潺的流水；尋找道路旁奇特的樹狀；尋找農(nóng)家夫婦澆灌菜地的幸福；尋找半空中垂掛的絲瓜；尋找紅葉上晶瑩的雨珠。我還在尋找，尋找老人慈祥的皺紋，尋找孩童純真的笑顏……

　　拾一片落葉，葉脈清晰。這樣的心靈之旅像是經(jīng)過了一場洗禮，在每一個(gè)瞬間中思考著，遙遠(yuǎn)的過去，未知的未來。思考著我為何降臨于世，為何精彩。是否像擁有頑強(qiáng)毅力的絲瓜，孤身爬上樹梢，炫耀著，高高俯瞰，即使經(jīng)過的行人，路人或許并沒有注意到它的存在，它只是證明著自己，滿足著自己，做好了自己該做的而已。它并不是為了等待誰的仰望，亦不是為了等待我們一行人的發(fā)現(xiàn)與拍攝。

　　看一滴雨，晶瑩透亮。心也跟著明凈了，或許下一秒它就會(huì)消失，可是它卻永遠(yuǎn)留在了我的照片里、我的心里。生命之長河布滿荊棘，有人說，生命之苦，有人說，生命之美�？吹竭@一滴雨，不得不承認(rèn)，美麗的是生命，是眼睛，是尋找，是發(fā)現(xiàn)。

　　也許你身邊就有美麗視野。生活就是這樣，在千萬眼的迷茫中，也許苦苦追尋的就是身邊被忽略的幸福。

　　觀一個(gè)老人，品一段人生。不知何時(shí)，相機(jī)的'頁面里出現(xiàn)了一位白發(fā)老人，端坐在一棵樹下。不是張望著，看不出表情，只是感覺溫暖的，慈祥的，卻也孤獨(dú)的。我們一直在尋找一個(gè)角度，想要在此行留下這位老人的記憶。我本想上去和她聊聊天的，以便排遣一下清雨的冷寂�？晌医K究沒有邁出那一步，我怕，我怕邁出那一步，淚會(huì)落下，怕會(huì)想起家鄉(xiāng)的奶奶還在雨中勞作。那一步，我退卻了。遺憾是有的，但也不后悔。繼續(xù)向前，回頭一瞬間，發(fā)現(xiàn)老人的臉上是祥和的，或許還有一絲微笑。遠(yuǎn)距離的觀看著，心也放松了。

　　人生易老，歲月易逝。不知道我年老時(shí)會(huì)不會(huì)有這等祥和與從容。

　　看一孩童，純真笑顏。樹下出現(xiàn)一個(gè)可愛的孩童，起初只是為了拍拍那笑顏，無意間發(fā)現(xiàn)帽子下是一個(gè)可愛的心形發(fā)型。我們一行人激動(dòng)了，紛紛拿出相機(jī)，留下了一張張不同角度的照片。我想也許這正是我們尋找的，也不是我們尋找的。尋找的不是那心形發(fā)型，也許只是想留下自己已丟失的某些東西吧！天真，快樂，還是只是一份童真？

　　細(xì)雨綿綿，白霧茫茫。不算太好的天氣，卻絲毫沒有影響我愉悅的心情，這是我想要的生活，在行走中發(fā)現(xiàn)美，在行走中品味生活，在行走中書寫生命。

　　用手中的相機(jī)定格每一個(gè)值得紀(jì)念的瞬間，讓每一個(gè)瞬間烹出一段美味的生活。

　　以尋找為話題的作文 篇31

　　陽光透過窗戶灑進(jìn)屋內(nèi)，暖意融融，我的嘴角揚(yáng)起了一絲弧度，因?yàn)槲医K于尋找到了那一個(gè)久違的答案。

　　中考臨近，當(dāng)下愈積愈多的沖擊，壓得我快喘不過氣來，漸漸地放慢腳步，似在尋找一種繼續(xù)前行的動(dòng)力。

　　不知不覺便來到了那個(gè)常賦予我力量的小巷，仍如往常般寂靜，與世無爭。我有些累了，便躺在一旁的樹下休息。也許我真的是找不到吧。長期的搜尋無果，不免有些難過，可轉(zhuǎn)念又想，地球不會(huì)因?yàn)槲业耐Ｏ露艞夀D(zhuǎn)動(dòng)，不是么？重新振作，向著張伯的店進(jìn)發(fā)。

　　“張伯，來一碗豆花！”張伯撩開門簾走了出來，一看是我便笑了起來。眼角的皺紋正是他飽經(jīng)滄桑的見證，可他的笑意卻藏不住，滿滿地呈現(xiàn)在我的面前，高大的張伯與這小小的店鋪顯得那樣和諧�！把绢^，好久沒來了，最近可累不？”“嗯，還好�！薄澳蔷秃绵希绻垡鷱埐f哦，別太苦著自己�！睆埐f完這些，就又去忙了。我呆呆地坐著，想著剛才那些話，我尋找的東西終于要有結(jié)果了嗎？

　　不一會(huì)兒，豆花端上了桌。白白嫩嫩的豆腐，灑著些許青翠的蔥花，再澆上一勺紅紅的辣油，豆花亦如往常那樣惹人垂涎。我拿起筷子，輕輕地挑起放入口中�！皬埐镁脹]聽你拉二胡了，我們好想聽啊�！备舯谧赖囊粋€(gè)人說道，果然引起了大家的共鳴。我也抬起了頭，饒有興趣的聽著。張伯拿出了許久未用卻依舊嶄新的二胡，“先等我緊緊弦哦，二胡不緊弦是彈不出優(yōu)美的樂章的�！�

　　我一怔，張伯是在說我嗎？難道他還是看出了我的松懈與煩躁？琴聲咿呀，從張伯的店里悠然地飄出。張伯拉得是《光明行》，是在啟發(fā)我要一直充滿希望嗎？我的尋找都被他看透了嗎？“丫頭，你知道豆花為什么好吃嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，充滿疑惑地望著他。“豆花的味道是一樣的，可只要你用心，就可以調(diào)試出不同的味道，你要知道，張伯可沒有什么固定的配方哦。”

　　我一下子明白了，原來豆花與琴聲中藏著我久違的'答案。我真正在尋找的并非其它，正是那心中的希望與每一次的用心。

　　回望過去，十六歲的我常常會(huì)因一點(diǎn)小坎坷而故作悲嘆，因一點(diǎn)小成功而欣喜許久，現(xiàn)在的我望著藍(lán)天，笑了。

　　窗外的陽光更加的燦爛，照在張伯深深淺淺的酒窩里，我終于找到了那一個(gè)答案，那一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的答案。

　　以尋找為話題的作文 篇32

　　河邊的柳枝吐了嫩芽，蘆筍也鉆出來放葉透青了，河道里平靜的水，從冬天中蘇醒過來，被大自然的色彩裝扮得青青翠翠。我們和錢老師走在亭林公園的后山，聽老師講那河旁小橋流水的故事。

　　啊，我看到了春天！遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。遠(yuǎn)處山坡上的小草也悄悄的鉆出地面，他們嫩嫩的，綠綠的肥胖的小葉兒，想一個(gè)剛剛睡醒的胖娃娃，張開松惺的雙眼，伸一伸懶腰，充滿著神奇的朝氣！這一片，那一簇，點(diǎn)綴著這陡峭的山坡。山坡上的樹木也在不聲不響地抽出新的枝條，長出了像嫩草一樣的新芽。小橋龐德柳條向下柔韌地垂著，像一條條線掛在樹上。那嫩黃色的小葉片就像在線上系的花瓣。各式各樣的野花也睡醒了，爭先恐后地縱情怒放，紅色的、黃色的、藍(lán)色的……真是一派熱鬧的場景！

　　啊，我聽到了春天！嘰喳的鳥兒在枝頭歌唱，呼朋引伴地賣弄風(fēng)騷；小溪里三五成群的鴨子仿佛從大地的心窩飛起的音符，有限的用翅膀激起層層水花，水花發(fā)出“撲騰撲騰”的笑聲，美妙極了！傍晚，鳥兒唧唧地響了，先是怯怯的從樹叢中傳來一陣陣鳥叫，我走上前，他們也不怕，逐漸大膽起來，嘰嘰喳喳鬧成一片，枝枝葉葉之間都仿佛響徹顫動(dòng)的、喜悅的歡唱。我聽到春姑娘輕盈的腳步了！

　　�。∥衣劦搅舜禾�！遠(yuǎn)處飄來一陣陣舒心的香味，我猛吸一口，那香味在有形無形中進(jìn)入了我的呼吸管道，清清爽爽的，沒有了郊區(qū)里的.汽車尾氣味兒，要是我能隱居在這兒多好呀！我的嗅覺封邊起感覺到這是梨花！怪不得呢，清爽的能讓人將煩惱拋之腦后！春天的氣息仿佛已經(jīng)聞到了。

　　春天，竟然那么美妙！當(dāng)然，用心體悟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：自然界的美并不是最美的，最美的是你內(nèi)心深處散發(fā)著春的氣息的地方！

　　以尋找為話題的作文 篇33

　　大家認(rèn)為，幸福是什么、幸福在哪里？幸福的基本是快樂。哪怕你一無所有，只要你肯努力，幸福就會(huì)降臨你身旁。

　　今天下午，呂老師讓我們帶著“幸福是什么”的問題，觀看中央電視臺(tái)的“開學(xué)第一課”，我最受感動(dòng)的是劉浩事跡。他是一位盲童，看到的只是黑暗的世界，但他熱愛音樂酷愛彈琴，“成為一位出色的鋼琴家”是他心中的夢想。為了讓自己的美夢成真，他不肯放棄。剛開始彈時(shí)，他只會(huì)5—10個(gè)鍵，別人彈哪個(gè)鍵，他卻都知道。后來，媽媽帶他去了北京，準(zhǔn)備去學(xué)琴，可是沒有人肯要他。晚上，他就偷偷去琴行練琴，一練三個(gè)小時(shí)。出來后，他淚流滿面，原因竟然是沒有練夠。一天，他在散步時(shí)，他媽媽說他：“你不要驕傲！”，而他的回答出人意料：“我那是自信！”他背曲譜為什么那么快？他看不見，怎么背？可能有些人會(huì)疑問重重，原來是他的媽媽用牛皮紙一針一針將譜子翻譯成盲文，然后對(duì)照盲文練出來的。翻譯的盲文有一大摞，抱都抱不過來。他對(duì)音樂付出的努力，加上他媽媽的`幫助，我覺得他一定能成功。

　　還有一位受人歡迎的王老師，他受歡迎是因?yàn)樗歇?dú)到之處，他向生活困難的學(xué)生伸出援助之手；用特別的方式錄出同學(xué)們的自我介紹；帶著同學(xué)們野炊，充分享受生活的快樂；最難能可貴的是他還教大家跳喜歡的杰克遜舞蹈。讓我難忘的一個(gè)細(xì)節(jié)是在一位同學(xué)的生日之際，王老師竟然給他發(fā)出了祝福的短信，使這位同學(xué)深受感動(dòng)，因?yàn)樗麖膩頉]收到過一次來自于老師的生日短信。他們之間發(fā)生的讓人難忘的事還有很多很多。小學(xué)畢業(yè)在即，同學(xué)們馬上要離開王老師，每一個(gè)人都留下了不忍分別的淚水。

　　看完節(jié)目后，我陷入了深深的思索：盲童劉浩能夠成功的背后，是媽媽的暗暗支持和艱辛付出；師生不忍分別的淚水背后，是王老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)愛與幫助。試想，誰不是整日生活在父母的體貼與老師的關(guān)愛中呢？我們能為他們付出什么？我覺得回報(bào)他們的太少了，以后，我要更加努力地學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師和父母。

　　以尋找為話題的作文 篇34

　　幸福是什么？有人說，是友情；還有人說，是親情；還有人說……。不知道說了多少答案。幸福，似乎是個(gè)誰也解不開的謎團(tuán)。今天，我載著滿腦子的疑惑，全身心地投入到了觀看中央電視臺(tái)“開學(xué)第一課”的視頻之中。

　　節(jié)目一開始，“臨時(shí)班主任”——撒貝寧說起了他們童年上學(xué)的時(shí)光。感受到他言語中流露出的對(duì)童年時(shí)代的依依不舍之情時(shí)，我才感受到，童年，是一個(gè)人生命中最燦爛快樂但是最容易消逝的時(shí)光，我們必須要珍惜。

　　看完后，我印象最深的是一個(gè)名叫劉浩的十歲小男孩。因?yàn)樗臀夜灿幸粋€(gè)夢——音樂夢。我從小就喜歡音樂，我夢想成為一個(gè)歌星。不過，他卻不一樣，他是一個(gè)盲童。而我呢，是一個(gè)健康的孩子。“誰說盲童沒有夢，我有一個(gè)音樂夢！”這是劉浩的心里話。他的行動(dòng)深深地打動(dòng)了我。與他比起來，我想我能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想的機(jī)會(huì)要多一些，條件要優(yōu)越一些。我有一雙明亮的眼睛，我可以看見音符的跳動(dòng)，他卻不能；我能分清琴鍵的黑白，他也不能。所以，我是幸福的。但是，他唯一擁有的堅(jiān)持不懈是我沒有的。我要向他學(xué)習(xí)，再努力一點(diǎn)，我會(huì)離我的夢想越來越近，直到實(shí)現(xiàn)我的夢想。我相信，實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，我也就找到了我的'幸福。我也相信，劉浩他也會(huì)實(shí)現(xiàn)他的夢想，找到屬于他的幸福的！

　　最后，我要對(duì)《開學(xué)第一課》說：“謝謝！你讓我明白了堅(jiān)持不懈，夢想就能成真！實(shí)現(xiàn)夢想其實(shí)并不難，只要你一步一個(gè)腳印地走，離終點(diǎn)就會(huì)越來越近。實(shí)現(xiàn)了自己的夢想的人，是最幸福的人，是最快樂的人！”

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