關(guān)于初一作文集合八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的初一作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
我們喜歡的課有很多，大多都是有趣的，其中最有趣的要數(shù)物理課了。
下一節(jié)課就是物理課了，大家拿出物理書，開始預(yù)習(xí)起來。同時，一個個吸引人的實驗又重現(xiàn)在眼前。我再次感到了等待男子漢們拉開馬德堡半球時的急切，看見了兩個光滑小鉛塊下吊起重物時的蹊蹺，發(fā)現(xiàn)托里利實驗中出現(xiàn)真空時的.驚訝……這一回，老師還會出什么新花樣呢?
鏗鏘有力、抑揚悅耳的嗓音終于又響了起來，大家恭敬地起立，面對那深邃的笑容，興奮得心里怦怦直跳�！按蠹倚r候都玩過磁鐵吧!”同學(xué)們都笑了：“玩過�！薄昂�，這一節(jié)我們談?wù)劥��！彼麖纳砗竽g(shù)般的變出一盒小磁針，一大塊蹄形磁鐵。也怪，這每一個動作具有的神奇磁力把所有的目光集中到講臺前、老師的手上，“這些是我養(yǎng)的一群小烏龜。”遠離蹄形磁鐵的位置，烏龜們搖著腦袋盯著這怪物，一刻也不放松�！昂�，就像你們現(xiàn)在一樣�！庇质且魂嚤ㄊ降拇笮�。在風(fēng)趣、幽默之后，是一個碩大的問號，帶著深深的思索……老師本來是很樂于解謎的，這次卻笑而不答，談起北半球上的埃菲爾鐵塔，說它是豎立在地面上的。由此，老師告訴我們小磁鐵針不受干擾時北極朝北，南極朝南……怎樣使鐵塊磁化……一連串問題迎刃而解，大家不覺地舒了一口氣。這清晰的思路讓我們豁然開朗，老師在知識小徑邊布置的指路標(biāo)出現(xiàn)了。大家來到講臺前，帶著這份無窮的回味，學(xué)著老師的樣子，做起了實驗。有逗小烏龜?shù)模形F屑的，有磁化鐵塊的……剛才的一幕幕還在放映，斬釘截鐵似的解釋回旋在腦中。
放學(xué)后，物理課仍是大家談?wù)摰脑掝}。
大家都很喜歡這一堂有趣的物理課，真希望這樣的物理課可以多上幾次。我們都開始期待下一堂物理課了!
初一作文 篇2
我喜歡艷麗動人的牡丹，喜歡婀娜多姿的水仙，喜歡浪漫的紅玫瑰，喜歡火紅熱情的杜鵑……但我更喜歡堅強不屈的.小草。
小草是默默無聞的。當(dāng)人們驚嘆著，贊美著那些撫媚動人的花朵時，有誰想到過小草，有誰懂得贊美小草呢？沒有。但是，小草并不在意那些虛榮，它只是默默地去襯托花兒，讓花兒顯得更加美麗。
小草是堅強不屈的。它們被壓在石頭下，為了生長，它們不論石頭有多硬，石縫有多窄，都堅強的往上長，突破重重難關(guān)。成功總是青睞于努力者的，因此他們成功了，他們在自己艱苦的努力下從石塊下長出來了！
小草是平凡的。它沒有大樹那樣強壯，可以為人們遮陽、供材；更沒有花兒那樣艷麗迷人，被人觀賞、贊嘆。它們似乎是被人遺忘的，但是他們并沒有為此垂頭喪氣。它們用自己那旺盛的生命力，讓四處布滿它們的腳印�！半x離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！卑拙右走@首詩多么形象的寫出了小草頑強的生命力��！其實，當(dāng)小草一顆一顆的長在一起時，不要說野火，就算狂風(fēng)暴雨，閃電雷鳴又能夠怎么樣呢？
就是這樣平凡，默默無聞，堅強不屈的小草，讓我懂得了做人的道理：做人不需要去追求虛榮；不需要為自己的渺小而感到自卑，因為決定成敗的不是你尺寸的大小，而是要做個最好的你！遇到困難要勇于克服，相信成功就在不遠處！
初一作文 篇3
有一天，媽媽讓小貓麗麗去買點水果，麗麗便跑到企鵝大叔的小店里對企鵝大叔說：“大叔，給我拿點水果�！逼簌Z大叔拿了一個塑料袋，想把紅彤彤的蘋果裝進去，可是，由于風(fēng)姐姐的原因，小塑料袋竟飛上了天空，開始了引它思考的旅行。
小塑料袋被風(fēng)姐姐吹進了河馬爺爺?shù)墓S里，看到工廠里正向空氣里排放著廢氣，天灰蒙蒙的，空氣中充滿著異味；從工廠里排出的污水正汩汩的流向清澈的小溪，溪水頓時變得污濁且散發(fā)著刺鼻的氣味，小塑料袋郁悶極了。
在工廠里呆了幾天，小塑料袋又被風(fēng)姐姐吹到了大草原上，看到了那里牛羊成群非常高興。但是在仔細(xì)一看，附近幾乎沒有草，有些羊群甚至在刨草根吃，頓時高興的心情一掃而光，這是怎么回事呢？這時小塑料袋聽到趕羊的.兩位農(nóng)民伯伯的對話，小塑料袋這才恍然大悟，原來山羊?qū)Σ葙|(zhì)的要求不像綿羊那樣高，綿羊不吃的，山羊能吃，沒有草吃的時候，山羊甚至刨草根、啃樹皮。而且山羊的產(chǎn)絨量高。所以山羊被大量的繁殖。然而，草吃光了再吃草根的結(jié)果是草原的生機不見了，隨之而來的是沙化和一系列的生態(tài)問題。]
這時風(fēng)姐姐又把心情復(fù)雜的小塑料袋送到了大森林里，這里的景象更是讓小塑料袋大吃一驚，以前高大茂盛的樹木不見了，眼前的情景不僅樹木被砍光了，只剩下一片光禿禿的木樁，而且背后的這些山坡上被伐過的這片森林還冒著滾滾的濃煙。這一帶原來的天然林哪去了呢？小塑料袋心里畫了一個大大的問號。數(shù)萬畝天然林地變成了光山禿嶺，原因是由于人類的亂砍濫伐而造成的，是人類，破壞了他們的環(huán)境。
小塑料袋了解這些后，下定決心，要拯救人類的生態(tài)環(huán)境。 于是，它開動腦筋，想辦法。突然，小塑料袋靈機一動，想出了一個絕妙的方法。
小塑料袋寫了一個告示，題目為“拯救地球媽媽，人人爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”，主要告訴大家保護環(huán)境的重要性。大家懂得了這一點，便十分積極踴躍的參加到這一活動中來。
最后，小塑料袋呼吁大家：“保護環(huán)境，人人有責(zé)呀，請大家愛護自己賴以生存的環(huán)境，從現(xiàn)在做起，從我做起,開始行動起來吧!”
初一作文 篇4
青蔥時光就像六月的天空，時而晴朗，時而雨聲籟籟的響。
青春，就像天空中躍動的星辰，是光芒，是令人無比憧憬的。
風(fēng)雨過后，不一定有美好的天空，漫長的青春，總難免不了最初的一陣痛。
青春它本身就是實現(xiàn)夢想的人生階段，用實現(xiàn)夢想的過程去注釋青春，那么青春也將是無憾而深刻的，所以，青春逐夢正當(dāng)時。
夢想是激勵我們前行的目標(biāo)，它不一定要多么偉大，多么精致。但是，在每個人最美的青春年華，不可以缺少它。
當(dāng)我努力擁有夢想的時候，他還總是離我的現(xiàn)實生活很遠，因此，我應(yīng)該去追逐夢想。因為夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們的心底，使我們的.心境永遠都不平靜，使自己永遠都在奔跑，都在做夢，直到夢想變成現(xiàn)實。
生活不是等著暴風(fēng)雨去，而是學(xué)會在風(fēng)雨中舞蹈。
這世界上若真有奇跡，那只是努力的另一個名字，前提是當(dāng)你擁有夢想。
所有隨風(fēng)而逝的都屬于昨天，所有歷經(jīng)風(fēng)雨留下的才是面向未來的。
成長是一個蛻變的過程，青春只是成長的一部分。蛻皮的疼痛換來新生，但只有你在不停奔跑，不斷努力，才在成長。
這個世界上若有若無的才華很多，漫不經(jīng)心的敷衍很多，被現(xiàn)實照碎的夢想很多，很多。夢，因執(zhí)著而堅定，才不會照碎。被照碎的夢想，應(yīng)該積極調(diào)整，不要浪費青春，浪費最好追逐夢的時期。
世界呈現(xiàn)拼裂的光芒，照耀了微茫的青春和擁有夢想的歲月，鳶尾花漸次爬上山坡，眺望黑色的詩篇降臨。那些流傳的詩歌唱著傳奇，傳奇里唱著傳奇的人，那些人在無數(shù)的目光里隨手揚起無數(shù)個夢想，夾雜著青春和夢想。
初一作文 篇5
宋言對肖剛說：“你長得好看就了不起嗎？本小姐可是比你好看多了�！�
周圍的人一聽，都笑趴下了�！八窝跃尤贿�自稱小姐！還好看呢！我還真沒看過這么好看的小姐！”不知是誰在喊，周圍的人齊聲說：“就是，就是。”
宋言氣極了，“你們……你們……哼……給我看好了�！彼窝越衼砝蠋�，聲稱肚子痛，要打電話給家長。老師不信也不想借手機給她。宋言裝肚子痛，直在地上打滾，老師才同意。
宋言打電話把中國的負(fù)責(zé)人叫了過來。叫他把自己的`衣服拿來，還有……都拿來。再準(zhǔn)備工具圍成一個更衣室。不一會兒，更衣室圍好了，宋言走了進去。
同學(xué)們都很驚奇，她家不是很窮嗎？這個穿西裝的像是很有錢的男人是誰？此時宋言在更衣室里梳妝打扮。把那“痣”和“傷疤”都拿掉了。把渾身的黑油也都洗干凈了。還……一切恢復(fù)了原狀，似乎比原狀還美。
一走出更衣室，全場雅趣無聲，都給震住了。這哪是人啊，分明是天仙下凡！不，比天仙還美！所有人都被她給迷倒了。校草肖剛首先反映過來看，說：“你……你是……宋言？”
“嗯，但那不是我的真名，我真名叫‘星莎瑤’�！�
“星莎瑤……好名字。”
“你變得真快�！�
“……”
“大家有空到我家去玩嗎？”星莎瑤問。
“有！”
放學(xué)后，同學(xué)們跟著星莎瑤來打一棟大廈。一進門，首先映入眼簾的是超豪華客車，夢幻般的水晶吊燈掛滿客廳，嫩藍色的花紋的按摩沙發(fā)排成長方形狀。走進一個房間，是室內(nèi)游泳池。星莎瑤一看到游泳池就不走了，讓同學(xué)們自由參觀，自己直接跳了下去，游了起來。她對水有一種親近感。同學(xué)們在她家里玩得不亦樂乎，就連天黑了都不知道。
當(dāng)星莎瑤看見外面的天色后，便邀請大家留下來吃晚餐。負(fù)責(zé)人聽畢便拍了拍手，一盤盤的山珍海味便上桌了，都是些從沒見過的菜。只有世界第一的廚師才能做得出來。不過多久，滿桌的菜都被一掃而光，這才想起已經(jīng)很晚了。
此時的家長們正急得團團轉(zhuǎn)，到處找孩子們，卻怎么也找不到。正在焦急之時，孩子們回來了。家長們并不是痛哭流涕，而是厲聲訓(xùn)罵孩子們，逼問他們?nèi)ツ膬和媪恕?/p>
初一作文 篇6
今天，我終于兌現(xiàn)了我對母校的承諾（因為之前說過一定會回來看母校一下，可都沒有時間。)
踏進校門，點點滴滴的回憶一幕幕從我眼前閃過。當(dāng)我觸碰到學(xué)校的墻壁，像是碰到了很嚴(yán)重的傷一樣，淚水灌滿了眼眶，淘氣的“小家伙”從里面跑出來。
我把學(xué)校走了一遍，每一個地方都像一道傷口，我一碰到，心就像被針扎了一樣的痛。教學(xué)樓還是沒有變，我好像上二樓(因為我們的教室在二樓。)，我好像看看我們的班級，是不是和以前一樣，與他(她)們的回憶都在這。淚水從我臉上有弧度的落下……學(xué)校就像一個瓶子，裝著我們點點滴滴的回憶。
我走到學(xué)校的某一處坐了下來，想著以前的我們……一群的女生走了進來，我毫不猶豫的抱上(以前)的班長。這時“小家伙”們再也忍不住了，一個接著一個跑了出來�！奥堵�，別哭。我們之前不是通過電話嗎？”班長安慰我說。一一個小學(xué)同學(xué)圍著我，我覺得我好幸福，得到這般寵愛。我不哭了，“今天是同學(xué)聚會，我們把男生也叫來了。”一個同學(xué)對我說，“��！”我驚訝不已“太好了，我也很久沒有看見他們了，見一次也好�。 �
男生帶了籃球來學(xué)校打，我們女生當(dāng)然是聊天咯！我們將起了小學(xué)的一些事，想起來既好笑既懷念。男生的.籃球技術(shù)是越來越好了……玩了一個下午我們散了，我很高興。再回去的路上我想著今天下午和他(她)們在一起的時光……朋友啊！你可曾想過回母校，看看生活了六年的小學(xué)或生活了三年的中學(xué)呢？可曾想過與小學(xué)(中學(xué))的同學(xué)在聚一聚？你是否會像我一樣？
母校我在對你承諾，我一當(dāng)還會回來看你的。等著我……
初一作文 篇7
嗨！大家好，我是一雙眼睛，不過也是一雙日漸黯然的眼睛，唉！要問為何？說來話長矣。自我隨主人來到世上的那一刻，我終于打敗了我的死對頭——眼皮，我狠狠地踹了它一腳，泄了我的心頭之恨，不是我太野蠻無理，而是它緊緊封住大門，說什么也不讓看看外面的世界，于是我忍無可忍了，一腳踢開了它，哈！門開了，那就是對于外面世界的第一眼。
眼皮從此成了我的手下敗將，我便可以隨心所欲地暢眼世界了。同主人一起，我知道了外面的'美好，天是藍色的，地是綠色的，海是藍色的，我同主人一起度過了那無憂無慮安逸快樂的童年，我是那樣興奮。
但，漸漸的，隨著主人年齡的增長，隨著那所謂教育的深入人心，也隨著知識地位的提升，與我親密接觸的不再是大自然，而是令我望而生畏的書本，他們用一個個黑字向我進攻，向我反射。我每天都要盯著那離我不足五米的黑板，我都快要盯出“目光呆滯癥”了，我憤憤不平說：“想當(dāng)年那遠古時代，咱們的祖先，眼睛都是被人類用來看遠處的獵物，或注視遠處的�，F(xiàn)如今，子孫們卻落得如此地步，咱的祖先目光是何等銳利，何等清晰呀！到了我們這一代，卻日漸模糊。我?guī)缀醅F(xiàn)在每天都是在折磨中度過，主人幾乎足不出戶，廢寢忘食在書山學(xué)海中，我可熬不住了，最終，我病了，我看不清了。”
主人來到了愛爾眼科，一進去，我吃一驚，我遇到許多同病相憐的眼同胞們，我們不得相視嘆曰：“同是眼科配鏡人，相逢何必曾相識�！被厝ズ�，又多了一位同行者——眼鏡老兄，我只好隔著一層鏡看世界，雖然看得清晰，看得輕松，卻總覺得不自在，以后就要和這冷冷的一面玻璃長相伴了。想到這兒，我不禁打了個寒顫。
初一作文 篇8
學(xué)校樓梯上的臺階變得不規(guī)則，我的腳步亂的像心跳一樣，邁出一步都需要很大的勇氣。
這是從四樓到一樓的的路上。
端著一盆酷似人形的人參榕的我，一路上更是賺得了滿滿的回頭率。沒錯，今天是教師節(jié)，只是我不該在“蠱惑”下接手這個棘手的事情，因為我所有精心的準(zhǔn)備都會在緊張面前“砰”地分崩離析開來。就像剛到這個學(xué)校時，盡管在心中默念了幾次，卻依舊壯烈地卡在了第一個字上頭。我媽常指著我的鼻子說我沒出息。
我現(xiàn)在得將這盆怪模怪樣的盆栽送到一樓生物老師那，感謝的話語還得有文學(xué)性，這可是硬性規(guī)定。六級，四級，漸漸縮短的樓梯階數(shù)讓我心里發(fā)了慌。
趁著我還沒有遺忘要說的話，我一咬牙沖進了辦公室，生物老師的辦公桌依舊是簡約風(fēng)格，只是不見了人影。倒是身旁的老師周圍站滿了學(xué)生，或大包小包地提著，或鮮花成束地捧著，交談聲此起彼伏，老師則更是喜氣洋洋，眉開眼笑。
那么再晚些來吧，可我又耽擱了三分鐘。在我遲到的這三分鐘發(fā)生了什么？沒遇上生物老師！沒有走那條她經(jīng)過的樓梯!于是我又意外的沒有遇見她。隔壁那位老師的桌上放著比上午多一倍的禮物，相比之下，我手中的那盆人參榕顯得多么寒磣。
生物老師的辦公桌依舊干凈如初。
有那么一刻，我放下了心中的扭捏。扭頭一瞥，記起下午的生物課，還沒來得及復(fù)習(xí)抽背的內(nèi)容。怪不得有那么多的人懼怕生物課，也明白了為什么我們班的'生物成績總是遙遙領(lǐng)先，這本來就是一個矛盾的存在體，你永遠不會想到老師們的良苦用心，以及他們多少的犧牲，他們讓我們討厭的每一件事，都是在為我們以后鋪下更穩(wěn)更寬的路。
老師走過來了，我會用最真摯的感謝將手中的小小人參榕遞給她。
老師笑了，唇邊有一個我從來沒有發(fā)現(xiàn)的小酒窩。
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