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    初一作文

    時間:2022-08-01 08:18:38 初一作文 我要投稿

    有關(guān)初一作文匯編5篇

      無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的初一作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    有關(guān)初一作文匯編5篇

    初一作文 篇1

      “月光光,照地堂……”隔鄰傳來熟習的兒歌,在房中反響。這首溫順的歌在此時卻不停撞擊著我的心腔,也如一根無形的棍棒,攪撥著我的思路、我的影象。

      清幽的夏夜,一個扎著小辮的女孩坐在一個面目面貌慈愛的白叟懷里,望著不遠處樹叢里透出的星星點點、如星光般微微閃灼的螢光。爺爺消沉、略帶嘶啞的嗓音好像是一只貓爪,不停撫摩我跳躍的心。“月光光,照地堂……”爺爺一手搖著大葵扇,一手撫著我額前的碎發(fā),剔去了我心中的燥熱。同時,他也正沉醉地輕輕吟唱這首陳腐的兒歌。

      夏夜、螢光、葵扇,以及如絲線般的兒歌,串起了我優(yōu)美的童年。

      可我漸漸長大,身邊被空調(diào)、電扇所困繞,再也不肯去門口享受夏夜的冷風。爺爺卻一如既往,安然坐在門口的石階上,搖著、搖著那把失了線的葵扇。我也很少與爺爺談天,聽他唱歌了。

      一天,我從黌舍接到了一個來自家的噩耗。當我趕到病院時,發(fā)明誰人曾經(jīng)讓我騎在他脖子上玩耍的白叟,現(xiàn)在竟躺在雪白的床上,學生作文靠床邊的養(yǎng)分液保持性命。病房里擠滿了親朋,他們凝視著我走向他。

      他的頭發(fā)好像是將近凋落的蘆花,在風中荏弱地搖擺。他用他污濁的眼凝視著我,用他干癟的手抓著我,眼中閃著盼望的毫光。我俯下身,聽到他艱巨地吐出幾個含糊的`音節(jié)。我強忍住心中的悲傷,輕輕唱出那曾經(jīng)的兒歌。我緊抓著他的手,卻發(fā)明一滴晶瑩的淚滴落在他干癟的手上。我小聲地唱著,怕驚擾了他,也畏懼周圍射來的眼光。

      末了,他在歌聲中閉上了眼,帶著笑分開了這個天下。

      我的淚不由得,好像決堤般,澎湃而出。

      我想,如果再給我一次時機,我肯定會高聲地歌頌,歌頌出我從心底的最深處埋藏了對他的愛。那首歌,不但是從口中唱出,也是從心底發(fā)出的,如月光般傾注在我身上的、濃濃的愛。那愛,也如那首陳腐的歌,不因光陰流逝而被忘記,反而越有韻味。

      “月光光,照地堂……”我在淚光中輕輕哼唱這首感人的歌。

    初一作文 篇2

      夢,是每個人藏在心中的一個秘密。它是播灑在人們心田上的種子,是追逐人生的翅膀,是一顆耐人尋味的糖。我曾做過一個夢,充滿了我內(nèi)心的渴望。

      在夢中,我宛如一個氣球輕飄飄地飛上天空,我與鳥兒并肩翱翔。那是一個晴空萬里的好天氣,我俯視大地,大部分地方綠草成蔭,鳥兒們有的在樹上搭窩,有的歡快地飛翔。馬路上,騎自行車的人占大多數(shù),偶爾有幾輛車奔馳而過。城外,沒有一家工廠再冒著黑煙,而是采用環(huán)保的生產(chǎn)方法。小溪中,水清澈見底,魚兒們自由自在地游著,小蝦小螃蟹在嬉戲著。公園里,蝴蝶在花叢中、樹林里飛舞,花朵競相開放,四處充滿著撲鼻的芳香。草地上,只有小兔子奔跑的身影,沒有人們踩踏的雙腳。城市中,依然有高樓大廈,但沒有人帶著口罩,沒有人亂扔垃圾,沒有人污染環(huán)境。

      一切都是那么美好,但一切似乎太美好。

      “起床啦!”媽媽的`聲音把我驚醒,我揉揉惺忪的雙眼,回味著那場夢,看向窗外:天空陰蒙蒙的一片,霧霾環(huán)繞著大地,人們低頭戴著口罩快步走過,耳邊是此起彼伏的“嘀嘀”的喇叭聲,沒有一只小鳥在空中飛翔,只有渾濁的飄滿垃圾的河流。我想:如果我們保護好地球,保護好環(huán)境,夢就可以成真。

      那么我們得如何做到:1、綠色出行,少開車,多騎自行車。2、不亂砍伐樹木,不在公共場合亂扔垃圾,不在河海中排放污水。3、隨手彎腰撿起垃圾扔進垃圾桶。4、少建工廠,不排放黑煙。5、不過度捕魚,更不要獵殺野生動植物。6、減少使用塑料袋等塑料用品,盡量使用玻璃杯等。7、多植樹、花、草,綠化環(huán)境。

      也許,夢,在某一天會偷偷成真,通過自己努力,夢,將不再是夢,但不付出汗水,你做的,就是白日夢!

    初一作文 篇3

      世間有很多種情感,然而慢慢地都會轉(zhuǎn)化成一種情感,那就是我們地親情,無論是父母與子女之間,還是朋友之間,相處得越久,情感會一點點地沉積,不斷升溫。

      那份情,時間永遠沖不淡,這就是親情,生活會變得很平凡,沒有怎樣的轟轟烈烈,大家各自忙著自己的事兒,大人們在工作,孩子們在學習,人的一生每天都在進行著生物鐘的輪回,在這段時間里,要做這從外的事。比如,多陪陪自己身邊的`親人,一起嘮嘮家常。去做自己想做的事,情感會不斷累積,升溫,下降。在歸于平淡中,最后都會變成親情;在時間的推移中,直到永遠都不會改不變,永遠。

      親情,對于每個人都很珍貴。這份情,維系著一個大家庭的和平與安定的生活,擁有親情每個人都過的很充滿。每逢佳節(jié)都會聚在一起,吃頓團圓飯,齊樂融融。一旦破碎,傷害的,最終都會是自己。

      親情到底是什么呢?它是沒有國界,沒有爭吵的最高權(quán)限;它掌握著很多人的幸福,包括所有人;它是神圣的,不可侵犯的,我們不能去破壞它的美好。

      時間遠遠比我們想象的還要過的快,它像一道閃電,轉(zhuǎn)瞬而即逝。然而親情,不會隨時間發(fā)生改變,當百年之后,還會有人去拜祭你,為你上柱香,獻上花圈,那就是彼此之間,還蘊藏著一份親情的沉淀,是人們心里最初的情感,一直隱藏于心。

      親情,就是愛的力量。它會一直在我們心底,當你有一天會發(fā)現(xiàn)的時候,才明白,才領悟真正的真諦。因為,那份情,永遠也沖不淡。

    初一作文 篇4

      “乒乒乓乓,天下無雙……”每當我聽到這首快樂而充滿激情的歌,我就會情不自禁地揮動起手中的乒乓球拍。

      當我第一次踏進高塍小學的大門,一陣“乒乒乓乓”的聲音吸引了我,緊接著一個雞蛋黃大小的白球滾到我的腳邊,我把球撿起來,一位大哥哥走過來,對我說:“小妹妹,你好,這是我的乒乓球,請把它還給我好嗎?”啊,原來是乒乓球啊?矗沁呌泻枚啻蟾绺、大姐姐在打乒乓。他們有的在對墻練,有的在進行激烈的比賽,有的在練習顛球……小小銀球在他們的手中是那么的聽話。我看見他們那開心的`笑容,情不自禁地也想學打乒乓球了。

      后來,我纏著爸爸給我買了乒乓拍和乒乓球。放學回家一寫完作業(yè),我就請姐姐教我打乒乓。姐姐首先教我握乒乓拍的方法,然后教我怎樣發(fā)球。一路下來,我都覺得很輕松。接著,姐姐教我接球。我第一次接不到球,心里有些失望,但我并沒有放棄。我又嘗試了幾次,還是沒接到球。小小銀球十分頑皮,一點兒也不聽話。它跳到我的面前,好像在嘲笑我。我生氣了,扔掉球拍。這時,一個乒乓球又跳到我的面前,我冷靜下來,想到了鄧亞萍大姐姐,她的自身條件并不被教練看好,作為乒乓運動員,身材矮會影響成績,但是她滿懷雄心壯志,靠著常人難以想象的意志,苦苦練了十幾年,終于成為世界冠軍。再看看我,遇到這點小困難就打退堂鼓了,跟她比起來,我可就差遠了。對,我要堅強地站起來,迎難而上,打好每一個球!想到這兒,我又重新握起了球拍,這一次,握得是那么緊……

      從此以后,乒乓就融進了我的生活——在我練習舞蹈腰酸背痛時,乒乓鼓勵我不要放棄;在我遇到難題愁眉不展時,乒乓告訴我要永不言;在我意志消沉時,乒乓提醒我有志者事竟成。

      握著手中的球拍,我又哼起了快樂的《乒乓之歌》:“……你來我往,你推我擋,有了夢想你就跟我闖一闖,乒乓神奇就是讓人難以想象。”

    初一作文 篇5

      從小到大,讓我快樂的事情有很多,一張100分的卷子;一次老師的表揚;一份生日禮物;一張圣誕賀卡。生活中充滿了快樂,但是最讓我記憶猶新的,還是那次幫助福利院兒童時收獲的快樂。

      還記得兩年前,我和媽媽乘車來到了天津兒童福利院,陪那兒的小朋友玩兒一天。到了福利院,那兒的院長熱情地接待了我們,并且?guī)覀兒唵蔚貐⒂^了一下福利院。那個福利院很大,從幾個月到十幾歲的孩子都有,他們有的先天性殘疾,有的生下來就失去了爸爸媽媽。我知道了以后很同情他們,并且很希望能夠幫助到他們,帶給他們快樂。

      到了自由活動時間,我看見了一個悶悶不樂的.小弟弟一個人獨自坐在椅子上。我決定要努力讓他高興起來。于是我走到他面前,對他說:“小弟弟,姐姐帶你去玩兒好不好?”他開心地笑了笑,說:“好!我要去玩兒滑梯!庇谑俏?guī)搅艘粋足足有三層樓高的大滑梯前,他幾乎高興得跳了起來!于是我牽著他的手,走上滑梯。他走起路來一跳一跳地。我們的臉上都掛著笑容。終于走到了最上面,我先坐在滑梯上,然后把他抱到了我的腿上,等他坐穩(wěn)后我雙手一用力,我們便滑了下去。頓時整個圓柱體的滑梯都充滿了他的笑聲,他的笑聲像銀鈴一般好聽,看到他這么開心,我也情不自禁的笑了起來。

      我就這樣愉快的陪他玩兒了不知多少次,給他照相,陪他吃飯。一天時間過得真快,我要帶他回去了。我走的時候,他哭著問我:“大姐姐,你明年回來嗎?”我摸著他的頭:“一定會來,再見!”他笑了,我也笑了。

      “贈人玫瑰,手有余香”,我沒有贊助,沒有捐款,但是我讓一個小孩快樂起來了,這是錢不可以解決的。而且我也感到了快樂,前所未有的快樂。

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