快樂的初三作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的快樂的初三作文，希望對大家有所幫助。
快樂的初三作文1
在一個班里，有著一位善良的男生鮮軒，還有一位新轉來的男生叫楊森。
有一天，在放學的路上鮮軒和楊森碰面了。原來他們住在同一個小區(qū)。鮮軒有禮貌地向楊森問好：“下午好！”“哦�！睏钌幕貞艘宦�。
在學校，因為楊森某些行為不討人喜歡，沒有人愿意和他做朋友。一次體育課，楊森摔倒，受了傷，起不來了。同學們由于不喜歡楊森也不去管他。鮮軒是一個善良的男生，他連忙跑過去把楊森扶到了醫(yī)務室……
從醫(yī)務室出來，楊森說：“我們做好朋友吧！”鮮軒答應著：“好哇！”從此，他們成了形影不離的好朋友。
周六，鮮軒打電話說：“楊森，你有空嗎?”，“有空，怎么啦！”，“來我家玩吧！”“，“好呀！”，“拜拜！”
過了一會兒，砰，砰，砰，一陣敲門聲響起了。鮮軒開門一看是楊森，快樂地說：“快進來。”
“哇！這么多同學�！薄皸钌�，今天是你的生日，我們祝你生日快樂!”鮮軒大聲說說道�！芭�！今天是我的.生日會，要不是你們我都忘了，謝謝大家！”“不用謝，我們是好朋友�！�
等同學走完后，他們打開大家送的禮物一一查看著——玩具槍、鋼筆、文具盒……還有最后一份是鮮軒送的，字條上寫著：送給我最好的朋友楊森。楊森很感動，再次說：“謝謝你鮮軒”！他們相視一眼后，開心地笑了。
后記：他們一起考上了高中，楊森也因為鮮軒而改變了，變得善良、活潑，一切都發(fā)展得很好。
快樂的初三作文2
陽春三月，春天既是個美麗的季節(jié)，又是最適合放風箏。周天氣晴朗，吹著一絲絲輕風，中午爸爸開車帶我去文化健身廣場放風箏。
我們到了文化健身廣場，哇！廣場上人山人海，有放風箏的、有騎自行車的、還有賣風箏的┄廣場上熱鬧極了！
爸爸給我買的風箏是藍色的金魚風箏，它的形狀是三角形。首先，我打開風箏，爸爸拿著線，然后我把風箏拿到離爸爸一米之遠的地方，爸爸喊：“放！”我就一邊小跑一邊放開風箏，風箏就隨風飛起了。漂亮的風箏在天空中翩翩起舞，隨著風越飛越高。天空中的風箏五顏六色的，有紅色的燕子、白色的金魚、黑色的老鷹、灰色的海蛇┄慢慢的風越來越小，風箏也隨著輕落了下來，爸爸和我一邊卷風箏一邊繞線。
文化廣場被周圍的`花草樹木圍成了一個漂亮的花園。廣場上快樂活潑的小朋友們跑來跑去；爺爺奶奶們在廣場上跑步、跳舞、做操；最有趣的是學旱冰的小朋友，他們背著手按照教練的指揮有的滑成S形、有的滑成V形，看著威武極了┄
我過了一個快樂的周末，同學們有什么快樂、難忘、傷心的事嗎？快來分享吧！
快樂的初三作文3
我有時候在想，人活著如果不快樂，哪還有什么意義？
或許你會搖搖頭，覺得這想法太天真。
人活著還有比快樂更重要的事情，比如金錢，比如地位，比如權勢。
的確，有些人擁有了這些會覺得快樂，可是有些人即使家財萬貫，權可傾國也不覺得快樂，因為他們知道，那些簇擁在身邊的人不過是貪圖這些外在，而非真心。
所以很多人說，人越長大就很難交到一些真心的`朋友，也很難體會到真正的快樂。
是啊，想想小時候的快樂多簡單啊，有時候一根棒棒糖就能得到滿足。
那時候抬頭看天空始終是蔚藍的，陽光總是很溫暖的。
可如今，不是天空不再那么藍，而是我們心里積攢了太多的愁悶，烏云難散去，又怎有閑心去觀賞天邊的云朵是否可人。
快樂，說容易也不容易，說難也沒有那么難。只需要我們每個人都能夠找到那個合適的丈量標準，盡可能讓生活更簡單一些，讓快樂更充足一些。
快樂的初三作文4
一支畫筆正在行云流水，轉眼間“我”的形象在畫筆下誕生了。
��！一頭蓬松光亮的秀發(fā)，一個充滿稚氣的臉蛋，左邊還有一個盛滿了笑意的酒窩。兩道彎彎的眉毛下有一對葡萄似炯炯有神的大眼睛，小巧的鼻子下面長著一張櫻桃似的小嘴巴。你瞧！在陽光下，在清風中，長發(fā)飄飄，笑容融融�！罢骊柟�！”“真漂亮！”人們稱贊道。
我不但漂亮，而且善良。
記得上幼兒園時，有一天中午，大家在一起吃午飯，我正吃得津津有味，忽然一個小朋友問我：“你能把碗里的`肉給我吃嗎？”說著小舌頭很快在嘴邊繞了一圈兒，我看他那可憐巴巴的樣子，毫不猶豫地把碗里的肉都給了他，他毫不客氣，拿起肉狼吞虎咽的吃下去了。我的肚子里卻在咕咕叫，沒辦法，只好坐在角落里偷偷的抹眼淚。
這種不情愿的事情只發(fā)生在原來，現(xiàn)在我可是慷慨大方，助人為樂。前不久，有一位素不相識的小姑娘在外玩耍迷失了方向，找不到自己的媽媽，站在馬路邊號啕大哭。我急忙走上去，耐心的哄她不哭，然后仔細詢問：“小妹妹，你真乖！跟姐姐說你家住在什么地方？姐姐送你回家找媽媽好嗎？”小妹妹見我這樣親切，毫不拘束的告訴了我，我就一直把他送回家。
我是一個開心、快樂的女孩，但是也有一點小小的煩惱，那就是“家長會”和寫不完的“作業(yè)”。
這就是我——陽光下快樂成長的女孩。
快樂的初三作文5
星期四，我們全校舉行了家長會，但我們班開的家長會和別的班不一樣。至于為什么不一樣呢，就由我來告訴你們吧！
這是我最開心的一次家長會，因為這次家長會是我們和家長一起參加。當家長走進教室的時候，我們一齊高聲喊道：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎！”家長們笑容滿面的在我們學生后面坐了下來。首先有幾個學生給我們的家長介紹了五個一活動，鄧策給我們分析了數學試卷，吳淼璇和吳淼馨給我們分析了語文試卷。
后來我們接著為家長表演了《詩歌朗誦》、介紹《母親節(jié)的`來歷》、跳《小白船》、最后我們合唱了《搖籃曲》和《聽媽媽的話》。同學們在臺上表演，下面的老師、家長和同學們看得可開心了，笑聲、掌聲連成一片……我們精彩的表演贏得了家長熱烈的掌聲。我高興的無以形容我的心情。但我還是希望大家平時認真做好自己的作業(yè)，上課認真聽講，那樣的話，家長會你將不在恐慌。
家長會結束了，我們跟著家長高高興興地回家了！回到家我吃完飯就在想今天的家長會真快樂。
快樂的初三作文6
有人說，初三是一段憂傷的日子，因為要面臨分離。也有人說初三是一段緊張的日子，因為要迎接中考，而我說初三是一段快樂的日子。
以前我聽學姐們說初三的顏色是黑色，明年畢業(yè)之后有很多同學要各分東西。而我是個多愁善感的'姑娘，很怕面對朝夕相處的同學之間的分離。但是我又想到，“人有悲歡離全，月有陰晴圓缺”,天下沒有不散的筵席，所以我憂傷的心又釋然了。是的，分離是為了更好的團聚。
當然，初三的學習非常緊張，因為它是對我們整個初中三年學習效果的一次大檢測，在很大程度上還將決定你的學習道路伸向何方。不過我覺得我緊張的時間中還是有許多快樂的，只要我們換一種態(tài)度，注意勞逸結合。比如說，學習累了，你可以聽一下音樂；或者把作文當做一種游戲，一種擺弄文字的游戲。
學習固然重要，但我們沒有必要把它當成一項任務來完成。如果我們能將求知當成是一種享受，從學習中得到樂趣，那你的心情就會輕松異常的。
——這就是我對初三日子的感悟！
快樂的初三作文7
有幾個人聚到了一起談論快樂在何處，在什么地方，怎樣才能得到快樂。雖然他們討論得很激烈，所談論的范圍也很廣，可是他們終究還是沒討論出來，所以他們決定去找快樂。
他們先從他們的家鄉(xiāng)開始到處詢問快樂是什么，它到底在哪里，怎樣得到快樂……但是他們非但沒有得到什么快樂，反而被人們認作傻瓜。
有一次一個叫小明的隊員去訊問別人什么是快樂。
那個人說：“當你真正高興、心情愉快的時候的感覺就是快樂�！�
小明又問：“怎樣才能高興愉快呢？”
那個人已經有些不耐煩了，心想：這個人怎么這么笨呀！連怎樣高興和快樂都不知道。就說：“高興和愉快只有在你做成功某一件事以后才能感覺到的�！闭f完便頭也不回地走了。
小明卻依然是一幅摸不著頭腦的.樣子，根本就不知道他這句話的意思，所以他只好回去。
后來，一位老人知道了他們在找什么，就對他們說：“你們去做船吧，當船做好的時候我就告訴你們在找的快樂到底是什么�！�
于是他們便選擇了一棵樹，用了十天的時間將這顆樹的樹心挖空后制成了一條船，這條船的每一處都滲透著他們的汗水，每一處都有著他們的努力。在船下水的時候，他們開心地唱著歌。
老人問他們：“你們快樂嗎？”
他們回答：“我們很快樂�！�
老人說：“快樂就是這樣，在你們忙碌的時候才來到你身邊。”
快樂的初三作文8
在人的一生中，會有許多的快樂的時光，有一些人能快樂無非就是“與家人團聚”，或者是見到些許日子沒有見到的久違的老友，這些都是我們“快樂的痕跡”！
我的外表雖然看起來是很“不快樂”的，但是，我一遇到或是做到有什么“成就感”的事情，我的快樂的心情就悄無聲息的“浮現(xiàn)”出來了！
在今天早上，我又要去我喜愛的書法班了！
我到達了書法班，也可能是“剛起來”的原因，我握筆時的手感十分不好，找不到寫字時的感覺，因此，我寫出來的字歪七扭八，結構也安排的不到位，寫出來的字個個不盡人意！我的心情一下子就跌落到了“低谷”！我?guī)е笆洹钡男那槔^續(xù)寫了下去，或許是一直寫的緣故，讓我的手感逐漸找了回來，往后，我寫的幾乎每一個字都得到了老師的贊許，此后，我快樂的心情涌現(xiàn)出來了，因為，我也覺得我的字很好，并且，老師對我的字的評價也是十分肯定的.，因為快樂，我就有了“繼續(xù)寫好”的動力，眼看再往后寫的字都很好，我也有些按耐不住心里的快樂了！
我的快樂也是取得好成績時也會顯現(xiàn)出來的，我也要努力讓這個“快樂”永駐我心！
我的快樂也就是這么簡單，我也要努力實現(xiàn)“快樂”！
快樂的初三作文9
人會有很多種感受，即便是同一種感受，也可能來自于不同的方面。我感覺自己是快樂的，而且我的快樂也有多個來源。
在語文課堂上的我是快樂的。語文老師講起課來，語言是繪聲繪色的，語文老師在講課的`同時，嘴里會時不時蹦出來一些幽默的詞句，讓課堂上多了幾分色彩。我們有一次下課，因為停電是吹的哨子，但我們卻沒有聽見，直到下節(jié)課的老師來了之后才發(fā)覺早已經下課了。
在家里讀書的我是快樂的。我時常會因為書中人物的經歷而情緒波動起伏著。如《紅樓夢》的結局是悲慘凄涼的，我看了之后也會深受觸動，久久難以釋懷。通過閱讀，我更增長了知識和對于以往社會狀況的了解。我時常在書海里遨游，在讀書時的我常常忘了吃飯，仿佛已經看書看飽了。
在下課時與朋友說知心話的我也是快樂的。你或許會問我，我為什么那么快樂。我要告訴你的是，因為我們傾心交談，把彼此的煩惱說出來了，心里的不快也就隨之消散了。人嘛，要笑口常開，要相信煩惱總會過去，要學會積極面對生活，要能夠忘記不愉快的事情。
這就是我，一個快樂的我！
快樂的初三作文10
兩年了，我終于等來了你——初三。
當我踏進初三的大門時，我才感到初三的生活好累，有著老師的期盼；家長的期望；還有同學們的壓力，好累。可卻感到了無盡的快樂，朋友的關心；家長和老師的'關懷，讓我感到了什么是快樂什么是開心。
初三的生活很累卻有快樂。
記得剛開學時我們都還像小孩子似的打鬧，慢慢的也明白了老師的心。漸漸的懂了學習，懂了友愛，懂了......
就像那次開運動會，我們幫男生加油，他們好感動，我們才明白，我們太冷落他們了。還有上次我們班的大掃除男生把活全包了，我們很開心，原來男生也會關心人��！
初三的快樂和痛讓我們學會了成長，學會了包容，學會了友愛。
絢麗的初三，難忘的初三，我一定會好好把握這份禮物。
快樂的初三作文11
姐姐讓我到小區(qū)的公園去玩，我高興得蹦蹦跳跳下去，那里全都是我的朋友，我們在滑滑梯那集合。
我們躲貓貓，你們知道規(guī)則，就是別人來捉人，我們都要躲開當貓的人。我當貓的時候，就是悄悄地去捉一個人。我躲貓的`時候就會聲東擊西，這樣是為了引起他們的注意。
我們又換了一個非常好笑的游戲——漢堡店。漢堡店里有漢堡、薯條、雞腿、可樂杯、雪碧杯，大杯小杯飲料都有。店里有廚師、服務員、客人等等。我們一玩，一個小女孩過來說我要可樂小杯的，一個漢堡，炸雞腿。更搞笑的是，一個朋友又說：“我要10個漢堡，5杯可樂�！崩习褰o了他后，他只給了五元錢，你們說他坑不坑。
這個時候沒法玩了，忽然想起可以開冰淇淋店。一個朋友說要5杯草莓味和一個辣椒味，他吃完也只給了五元。這時候那個老板發(fā)怒了，打了他一下，結果他們兩個打了起來，我說我也來幫忙。結果她說自己是小白龍，他們用腳踢我們，然后我在一旁看戲了。
這個時候，姐姐氣呼呼地走了過來，讓我回家吃飯。吃完飯，姐姐讓我寫作文，看來姐姐讓我玩，是為了讓我把作文給寫出來。
快樂的初三作文12
如今的我已經成長為一個11歲的大孩子了，此時的我再掀開斑駁的記憶，看看自己那些金色的童年，一樁樁，一件件，那么令人魂牽夢縈的往事歷歷重現(xiàn)在眼前，我不禁覺得，童年，確確實實如夢境一樣的美麗。
童年的我是在鄉(xiāng)下奶奶家度過的，只記得那時的天特別藍，那時的水特別清，那時的花特別香，那時的月亮特別明。那是我最美最快樂的時光。
我和小伙伴總是喜歡在一起玩一種叫“打寶”的游戲，所謂的“寶”是一種用紙折成的正方形。每個人手里都拿著好幾個“寶”，如果“寶”被對方打翻，打翻寶的人就可以得到對方的寶，最終誰的寶最多誰就贏。那時的我們顧不上吃飯和午睡，一有時間便從家里跑出來，聚到大樹下面打“寶”，烈日炎炎，蟬鳴鳥叫，我們經常累得滿頭大汗卻絲毫沒有影響半點興致，有時候，我們會為了一點小小的爭議歇斯底里的叫喊，有時候，我們也會為了一點私心爭論不休，甚至翻臉動手，然后賭氣說再也不理彼此。但是，過了那一會，我們仍然是最好的'朋友。
鄉(xiāng)下的孩子有一種分外不同的快樂和純樸，在天氣好的時候，我們便會相約去河里摸魚，河水很清，能看到小魚在里面游來游去，我們光著小腳丫快樂的在河里溜來溜去，與魚兒嬉戲。有一次，我為了捉魚甚至還摔到了水里呢!
童年就是一支小夜曲，幽怨，綿長。童年是一副山水畫，讓你永遠都想要去欣賞。
快樂的初三作文13
演奏快樂，就是品味快樂。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無垠的大海，云彩飄飄的藍天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語。這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂總是在我們身邊盤旋。眺望高山，我們應有心田豁然開朗之感；遙望大海，我們應為生命的寬廣而驕傲；仰望藍天，我們應為云朵飄散后的重聚而高興。
懂得品味這些快樂的人，自然會得到快樂的青睞。演奏快樂，就是留住快樂。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風飄零……這些轉瞬即逝的美好，總會帶給我們瞬間的幸福與快樂�？鞓返娜酥缹⒖鞓费永m(xù)：流星消失，還有寧靜美好的星空；曇花凋零，還有來年綻放的`期許；蒲公英飄走了，還有隨風飛舞的絢爛……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂，學會將快樂延續(xù)。那么，快樂的天使終會降臨在你的身上。萬世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂的人，快樂的旋律總會在他的心頭回想。要相信，仰起頭，就有藍天
快樂的初三作文14
生活中許許多多的快樂，經常會從你不經意的一件件小事間散發(fā)出來。
快樂一：上周末，我乘公交車到景村的外婆家去。公交車緩緩地行駛著，我欣賞著路邊的風景。過了一會兒，上來了，一個拄著拐杖、滿頭白發(fā)的老奶奶。老奶奶上車以后左顧右盼的尋找空座位，可是已經沒有空座位了。我趕快站起來，把老奶奶輕輕的扶到我的座位上。老奶奶對我說：娃，謝謝你。周圍的叔叔阿姨們都對我投來了贊許的目光，我心里美滋滋的，不好意思的把臉面向窗外。
快樂二：前幾天，我下樓去買鹽。突然碰到了一位提著大包小包的老爺爺。再仔細一看，這不就是對門的羅爺爺嘛！這個爺爺可好了！上次我沒帶鑰匙，進不了家門，還是他先讓我去他家里吃飯的.。羅爺爺提著許多東西，早已經累彎了腰。鄰居有難，我還不出手相助？我趕忙伸出手，接過一袋子物品，幫羅爺爺提了回去。羅爺爺感激地對我說：謝謝啦！我的心里就像吃了蜜一樣，甜滋滋的！
幫助別人，感受其中的快樂吧！它會使你的人生豐滿又多姿。
快樂的初三作文15
美好的時光總是轉眼飛逝。那一刻卻深深地刻在我的心中。
上周，全體學生在老師的帶領下，前往福恩牡丹園。那快樂的時光給我們的心里塞的滿滿的`，特別是玩“彩虹滑道”。
我們排著整齊的隊伍上樓梯，同學們按捺不住自己的激動，迫不及待地直接沖向頂端來到了巔峰，風在耳邊呼嘯，還有點冷不過絲毫擋不住我們激動地心情。我向四周眺望，綠油油的一大片，正前方還有一片粉色，一陣陣清香撲鼻而來，讓人神清氣爽�！鞍 焙鋈灰魂嚰饨新晣樍宋乙惶�，原來，右邊同學已經開始玩了。那聲音刺激著我玩的迫切感！我在心里不停的催促：快點快點！啊，終于到我了。我坐著七彩輪胎向下滑了出去，一瞬間，我的心忽的空了，我眼睛盯著彩色的滑道，手緊緊抓著把手，強勁的風在我耳邊呼呼作響。轉眼間就到了山腳下，“哎呀，這也太快了吧！”我嚷嚷著“這真是太刺激了”，真想再玩一次，可惜時間不允許呀。在時間老人的催促下我們浩浩蕩蕩向表演劇場進軍。
美好的、快樂的今天，讓我永生難忘！
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