九年級上冊第二單元作文

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　　九年級上冊第二單元作文【第一篇】：學會善待他人

　　自從盤古開天辟地以來，女媧娘娘就用黃泥創(chuàng)造了掌握地球的生物--人類。人類迅速在這片黃土地上繁衍開來，大地上到處都留下人類子孫的足跡和所創(chuàng)造的光輝燦爛的文化。這是流芳百世、婦孺皆知的神話故事。然而人與社會相互依存的關系是不可否認的。正因為有了人，多人組成了社會。而社會就是由許多人結合成的大家庭，不論民族文化差異，也不論膚色深淺。共同的心就是差異之間的橋梁，把人們緊緊地連在一起構成了社會。

　　茫茫人海中，你來我往。肩與肩之間的距離是如此短，擦肩走過卻渾然不知。人群如潮水一般涌動，分不清誰是誰。能夠在茫茫人海中相識是一種緣分，要格外珍惜。只有善待他人才能更好的相識，并將這種相識珍惜才能變?yōu)橛谰�。更何況善待他人也是一種品德。只有胸懷一顆友好、心平氣和的心的人才能用善對待他人。他們把善化為友好、互幫互助的面容出現在他人面前。同樣他人也會這么做。這樣既善待他人，又善待了自己，何樂而不為呢？善待他人是時代之間的樞紐，溝通了過去和未來。如果整個社會都人人善待他人，既有利于構建和諧社會，形成一種微笑互助的社會真情。又使社會快速發(fā)展，這真是“百尺竿頭--更進一步。”然而由于各種利益的奔涌而來，金錢、地位、權利。。。。。。驅使人們變得自私貪婪，只為自己著想，人們忘記了“合作”這個詞。人們互相欺騙，最后弄得兩敗俱傷。是自私蒙上了人們的雙眼，使人們只知“人不為己，天誅地滅。”是貪婪給真誠的心罩上一層濃灰，使人們變得虛偽。是各種眼前的利益給人們戴上了面具，使人們看不清他人，也看不清自己。通往心間的橋梁被摧毀了，人們只能永遠活在自己的世界里，無法去看清自己他人，了解他人。最終的結果是：由于人們不互幫互助，不友好對待他人，經濟上的合作就如過眼煙云，不再復返。自己的力量敵不過，收獲甚微，社會最終將不復存在。繁榮一時的城市將做為懷念永遠活在人們心中。

　　幸好人們并不是這樣，人們懂得學會善待他人，互幫互助。一個微笑，一個動作就使人們心靈相通。因為這是善待他人化為的動作。人們之間互相善待，兩者共同繁榮。社會也因此昌盛起來，并開始向構建和諧社會發(fā)展。相信不久能美夢成真。

　　就像一位名人說的一樣：“如果我們人與人之間共同邁進一小步，那么整個社會就會邁進一大步�！�

　　學會善待他人吧！這樣才能讓自己活得充裕、自在。善待他人就是一種力量，它沖破了束縛人們的罪惡心靈和自私心靈，讓合作源遠流長。。。。。。

　　九年級上冊第二單元作文【第二篇】：合作

　　去年六月，歡欣達旦。作此篇乃回顧為老媽慶生日之情景，此乃吾與老爸之“天作之合”也。

　　鏡頭一：

　　“這些天有特別的事嗎？”正吃飯時，媽媽忽然問道，似乎是在考我們。“我知道，前天是兒童節(jié)！”“不，不是，今天你媽一定做了個大生意�！眿寢屧瓉頍崆檠笠绲哪樕项D時失去了光彩。我與爸爸相視而笑�！澳哪芡剑筇焓抢蠇尩纳�！”哈哈，首次合作成功！

　　鏡頭二：

　　“老爸，你快點呀！”“——女兒——，我來也——”老爸拉起了京腔�！昂龠旰龠�，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時間�！蔽疫厭叩剡叧��！翱禳c干，快點干，老婆馬上就要回來，給她一驚喜，讓她高興高興！”爸爸接過了我的聲腔，唱著說著，但我不知道這是何方曲調。我掃地，爸拖地；爸買菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂乎，合作得得心應手。不一會兒家里就被打掃得一塵不染，被市置得像個宴會，佳肴時蔬，應有盡有。ok，合作成功，只等女主角出場了。

　　鏡頭三：

　　“噓，老媽回來了。爸，開場了！”靜靜的，媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑，一片燭光從房門后射來�！癶appy birthday to you，。。。。。�！蔽沂峙踔案�，慢慢走到老媽面前，只見燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容�！鞍褠廴o了我，把世界給了我。。。。。�！睙敉蝗蝗亮�，緊隨而來的是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全，更何況對popmusic(流行音樂)一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著呢！這也正是合作計劃之一呢——逗老媽笑！大功告成，合作愉快！

　　在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過得開心極了。正可謂“起坐而喧嘩著，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也”！

　　九年級上冊第二單元作文【第三篇】：笑對失敗

　　人生中有成功就有失敗。古今中外，大多數成功者都經歷過失敗，可貴的是他們的勇氣。馬克。吐溫經商失意，棄商從文，結果一舉成名。

　　失敗是一道菜，一道難以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。當朋友離你而去，當苦苦追求的事業(yè)屢受挫折，你便知道了人間的苦澀。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯獨沒想到“天要下雨，娘要嫁人”，許多事由不得你的這個道理。同時，你也會意識到，失敗不過是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。

　　凡真正大的智慧，往往源于失敗的教訓。例如：泰國商人施利華，是商界上擁有億萬資產的風云人物。1997年的一次金融危機使他破產了，面對失敗，他只說了一句：“好哇！又可以從頭再來了！”他從容地走進街頭小販的行列叫賣三明治。一年后，他東山再起。

　　失敗是人生的熔爐。它可以把人烤死，也可以使人變得堅強、自信。

　　失敗是一道靚麗的風景線，是經受夭折的玫瑰。遭受臺風的果園雖令人無奈，但它卻有無限的幽香。失敗是楓葉，雖然被秋風掃落，卻被熱血渲染。失敗是成功路上層層的山巒，洶涌的浪濤，你只有走過溝坎，才會到達成功的彼岸。

　　當我們垂垂老矣時，我們可以對自己的子孫后代說：“我們曾笑對失敗。

　　九年級上冊第二單元作文【第四篇】：學會善待他人

　　大千世界五彩繽紛，人的性格也多種多樣，每天，同學們都會與父母．同學．老師．家人甚至是陌生人發(fā)生一定的聯系，如何與他人相處呢？這可是我們日常生活中的一件重要事情，要學會與他人相處，必須要善待他人。

　　善待他人包含的內容很多，其中有學會理解．尊重．寬容．關心．幫助他人等。今天重點討論一下理解，寬容他人，其它的平時老師講得很多，這就不講了。

　　1．理解是愛。

　　每個人都有自己的情感世界，都希望得到別人的理解，也希望理解別人，假如你真誠地理解別人，會意外地發(fā)現你得到的理解要比過去多得多，而只希望別人理解自己，而不會理解別人的人，永遠不會如愿以償。因為理解是愛，愛是真誠而且是相互的。

　　但是，日常生活中，不理解的現象比比皆是，理解的分量是厚重的，孩子理解父母真心的愛，能給家庭帶來無限的溫馨和享不盡的天倫之樂，同學之間能相互理解，會給集體帶

　　來勃勃生機，增強集體的凝聚力，師生之間相互理解，就不存在代溝。。。。。。，可見理解是一個座橋梁，是填平人與人之間鴻溝的石土。因而，在人際交往中，應學會理解，才能做到善待他人。這里，我給大家講兩個真實的故事。

　　九年級上冊第二單元作文【第五篇】：給莫泊桑的一封信

　　莫泊桑爺爺：

　　您好！自從學了您寫的《我的叔叔于勒》這篇文章，加上老師對您的介紹，我就開始崇拜您了。我是一名初三的學生，從小熱愛文學。文學不僅帶給我無限的快樂，還豐富了我的人生。而您寫的小說更讓我覺得文學就像浩瀚的宇宙，值得我們去探索、去研究。

　　我知道，您一生當中，創(chuàng)作了6部長篇小說，300多部中篇和短篇小說。您真不愧為“世界短篇小說藝術家”。

　　您知道嗎？我非常喜歡您的一部短篇小說--《項鏈》。這篇小說主要寫了一位愛漂亮的婦女，她總是對自己的生活不滿意，認為上天對她不公平，自己那么漂亮，卻只能過著貧困的生活。為了一次晚會，她花了很大的心思去打扮自己，還向朋友借了一串項鏈。最終她成了晚會的焦點，但在晚會后，那串項鏈卻不見了。為了賠償，她做了很多苦工，終于還清了債，可朋友卻說那串項鏈是假的。我覺得這篇小說寫得真是妙極了。開頭，您設置了懸念，接下來故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣。結局情節(jié)突轉，讓人出乎意料，但感覺又在情理之中，真是耐人尋味，引人遐想。

　　這篇小說構思巧妙，故事情節(jié)曲折起伏，用精煉的筆墨揭示了人物的內心世界。全篇小說懸念迭出，波瀾起伏，引人入勝。這是我喜歡這篇小說的原因，也正是我們在寫作時學習的。

　　關于《項鏈》這篇小說結局之后發(fā)生的事，我設想了兩點：第一，當瑪蒂爾德知道項鏈是假的時候，她氣得昏死過去了，因為她全部青春和經歷都浪費在償還這條假項鏈上。第二，她的朋友很同情她，把錢還給了她，而她通過這件事后也也懂得了美貌會隨著時間慢慢消逝。美貌并不是最重要的，開心就好，從此她會而充實地過日子。莫泊桑爺爺，您覺得我想的這兩種結尾合理嗎？

　　最后，我還想向您請教一下，要想寫好作文，我們應給注意些什么呢？

　　好了，莫泊桑爺爺，信就寫到這里了，希望，能讀到您更多的作品。祝您：身體健康，工作順利，笑口常開！

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