- 相關(guān)推薦
寫感受的初三優(yōu)秀作文大全
內(nèi)容簡(jiǎn)介：風(fēng)輕輕地飄，飄過(guò)了山，飄過(guò)了水，飄到了客家圍屋，在圍屋下歇歇，看看這誘人的天堂，看看這古樸的世界題記... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《寫感受的初三優(yōu)秀作文大全》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
第一篇：感受身邊的風(fēng)土人情（初三作文）
風(fēng)輕輕地飄，飄過(guò)了山，飄過(guò)了水，飄到了客家圍屋，在圍屋下歇歇，看看這誘人的天堂，看看這古樸的世界
題記
此時(shí)的我正和爸爸在五龍客家風(fēng)情園內(nèi)游玩，走到一個(gè)巨大圓柱體型的房子前停下來(lái)歇了下來(lái)，目光不禁被眼前的巨大土黃色物體所吸引，心里默想：“難道這個(gè)就是傳說(shuō)中的圍屋嗎？”突然，爸爸拍拍我的肩膀說(shuō)道：“兒子，知道這個(gè)房子叫什么嗎？”我搖搖頭。爸爸說(shuō)：“你看看四周的山峰疊起，連綿起伏，將客家人牢牢地困在這個(gè)貧瘠的山地里，客家人也不逃避這一切，既來(lái)之則安之，山地又如何？貧瘠又如何？我們客家人有手�。∫裁淳妥约鹤鍪裁�，沒(méi)什么就制造什么，只要人依在，何以懼溫飽？就這樣，客家人用那雙普通的雙手制造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，圍屋就是其中之一�！�
風(fēng)輕輕地飄動(dòng)，悠悠地欣賞著這不曾看過(guò)的村莊，風(fēng)漂泊闖蕩了這么多年，這客家圍屋可是第一次欣賞到啊，那房前的半月潭，映著天空的景色。潔凈的潭水將天空毫無(wú)保留地搬到了圍屋前，似乎大材小用的藍(lán)天卻道出了圍屋的另一番風(fēng)景，偶爾當(dāng)當(dāng)配角也不錯(cuò)啊，何況是陪襯客家圍屋呢。
我隨著陣陣清風(fēng)飄入了圍屋，穿入了深深的小巷，摸摸古紅古紅的大門擦擦飽經(jīng)風(fēng)霜的圍欄，看著手持煙斗，搖著搖椅的安逸長(zhǎng)者們，舔舔客家人們從古到今的用水之源古老，殘?jiān)拇缶�。拂過(guò)每一位好客的主人們，體會(huì)每一份真摯古樸的情感。
望著毅力在山間的圍屋，伴隨著夕陽(yáng)，我走了，而風(fēng)也再次起航了，這次它要飛向山外的世界。風(fēng)并不自由，它必須履行它的職責(zé)，那就是把客家文化帶到城市里去，帶到每棟高樓大廈里住著的人們，它要告訴他們：“別忘了，我們是客家人！”
它笑了，因?yàn)樗吹搅耸澜缟献蠲利惖娘L(fēng)景；我笑了，因?yàn)槲铱吹搅耸澜缟献钚腋！⒆畲緲愕娘L(fēng)情。
第二篇：感受綠色（初三作文）
窗外，層層梯田向四處散發(fā)著綠的氣息。眼里是一望無(wú)際的綠色，鼻間飄浮著清新的空氣，臉上拂過(guò)陣陣暖和的輕風(fēng)，平時(shí)煩躁的心立即被這綠色撫慰得寧?kù)o、清澈。
車內(nèi)，我們正興致勃勃討論著今天的野炊。窗外一列列梯田疾馳而過(guò)，我們很快到達(dá)了目的地賽雨山。呀！一片綠的世界：深綠的樹(shù)木與嫩綠的草疊加著，使山顯得更加莊重和神秘。我們情不自禁溶入了綠的世界里。
走在去野炊地點(diǎn)的路上，看到遠(yuǎn)處的湖也是綠的，綠得那樣純凈，那么自然，沒(méi)有一點(diǎn)雕琢的痕跡。我們背著各種廚具，沿著崎嶇的山路，伴著一路的荊棘，跟著隊(duì)伍走著。手上的東西很重，手酸了，甩甩，接著走；累了，停一小會(huì)，繼續(xù)趕。平時(shí)嬌慣的我們，此刻卻沒(méi)有一個(gè)叫累。
終于到了。我們把繁重的東西扔到地上，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣，坐了下來(lái)，隨即又跳起來(lái)，為我們的午飯忙活：拾柴火、切菜、鋪?zhàn)啦�，一個(gè)個(gè)像興奮的小獅子，忙得不亦樂(lè)乎。
我掌勺番茄炒雞蛋。倒油、煎蛋，一項(xiàng)項(xiàng)做得有條不紊�！斑�，怎么沒(méi)味？”忘了加鹽！旁邊的同學(xué)跑過(guò)來(lái)：“我來(lái)幫你吧！”熱情洋溢的臉上帶著微笑。很快，差點(diǎn)被淘汰的一道菜被“挽救”了。風(fēng)吹過(guò)滲著汗珠的額頭，帶來(lái)一陣友愛(ài)的馨香。
環(huán)顧四周，每個(gè)同學(xué)都活躍著：煮餃子，炒菜，裝盤，一個(gè)個(gè)都充滿著蓬勃的朝氣，充滿了綠色的活力。我的眼前似乎出現(xiàn)了一幅景象：一棵棵嫩綠的樹(shù)苗正沐浴著春光，迎著春風(fēng)茁壯成長(zhǎng)。
山間的綠色，沁人心脾。我們?cè)谶@樣的世界里感受著綠的氣息，感受著成長(zhǎng)的芳香，真的無(wú)比欣悅。
第三篇：感受溫暖（初三作文）
在家里，我感受到親人的溫暖；在學(xué)校中，我感受到老師同學(xué)的溫暖；在人生的道路上，我感受到陌生人的溫暖。
記得在去年冬末的一個(gè)傍晚，雖已立春了，但天氣還是異常寒冷。天空中陰沉沉的一片，怒號(hào)的寒風(fēng)無(wú)情地在行人的臉上劃出一道道小口子。我拖著沉重的步伐，背著沉重的書包往家走。風(fēng)一個(gè)勁地往我那開(kāi)了口的棉鞋里躥，凍得我直打哆嗦。腳被凍紅了，心情更是糟透了，心想：棉鞋壞了，又得讓媽媽給買新的了。突然間，我看見(jiàn)街對(duì)面的墻腳下，有一位補(bǔ)鞋老人背上了補(bǔ)鞋箱，正準(zhǔn)備回家。我靈機(jī)一動(dòng)：這棉鞋補(bǔ)補(bǔ)還可以穿，為什么不補(bǔ)補(bǔ)，而要浪費(fèi)呢！于是我大步向前，對(duì)正準(zhǔn)備回家的補(bǔ)鞋老人說(shuō)：“可以幫我補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？”老人抬頭望了望天，猶豫了一下，再看看我腳上的鞋，說(shuō)：“拿來(lái)吧！”
我把鞋遞給了他，他右手拿針，利索從鞋幫穿過(guò)，再用左手扯過(guò)線我仔細(xì)地端詳著這位老人：他大概七十來(lái)歲，銀白色的頭發(fā)中夾雜著幾根黑發(fā)，一雙混濁的老眼上方，深深地印著幾條皺紋，或許是長(zhǎng)時(shí)間補(bǔ)鞋的緣故，一雙青筋突兀的老手上結(jié)滿了厚厚的繭。這時(shí)鞋補(bǔ)好了，可是他并沒(méi)有住手，而是又在鞋幫上牢牢地加縫了一遍，邊縫邊說(shuō)：“你們小孩的鞋不牢些不行呀�！�
鞋補(bǔ)好了，我問(wèn)他多少錢，他伸出三根貼滿膠布的手指頭�！笆裁�？要三元！”“是三角”。我愕然。我渾身地找錢，可就是沒(méi)掏出一角錢來(lái)，早餐剩的一元錢不見(jiàn)了。或許是因?yàn)槔先丝吹搅宋业木较�，便說(shuō)：“算了吧�！蔽疫呄敌瑤н厗�(wèn)：“您收費(fèi)那么便宜，恐怕一天賺不了多少錢吧�！薄笆裁促嵅毁崳依狭�，在家閑著也是閑著，不如出來(lái)給人們個(gè)方便�！崩先说脑捝钌畹卮騽�(dòng)了我，溫暖了我的心靈，是老人讓我對(duì)愛(ài)有了獨(dú)特的理解。
人生的路好漫長(zhǎng)，在這一路上你會(huì)遇到重重困難，但人生畢竟不是荊棘叢，與此同時(shí)，你又能夠感受到人間最美妙的東西，感受到人間的溫暖。
第四篇：我感受到了路的魅力（初三作文）
通往美麗景色的，往往是一條不起眼的路。
或許，是一條不起眼的石階路。
或許，是一條典雅的木棧路。
兩側(cè)是高聳入云的青山，為我的眼前打開(kāi)了道山門。眼下只有一條凹凼密布的石階路。它是那么的不起眼，在萬(wàn)畝山林的濃綠中一條灰色的細(xì)線。
它在峽谷中穿梭，圍繞著此起彼伏的山峰而蜿蜒，在不遠(yuǎn)處的地平線上又無(wú)聲無(wú)息地消失了蹤影。兩旁盤繞的枝蔓捆住了它，密密的樹(shù)叢也把它遮壓地喘不動(dòng)氣。它卻依舊懷揣著夢(mèng)想，不停地向前蜿蜒。
忽然，豁然開(kāi)朗。一道道清泉從石壁間涌現(xiàn)，匯成了清澄的山溪。數(shù)十米高的飛瀑，從云端一瀉千里，聲勢(shì)浩大，滌蕩著高不可攀的懸崖。一道絢爛的彩虹，橫跨在兩岸山崖之上，與奇峰怪柏相映成趣。游人無(wú)不連聲稱贊，夸口叫絕。然而，他們所站立的地方，仍是石階路上的一道道石階。就連崖頂?shù)慕^壁上，石階路曲折盤旋的身影依然清晰可見(jiàn)。
石階路，仍在沿著山崖蜿蜒而行。
我感受到了它堅(jiān)持不懈的魅力。
木棧路，則靜靜地鋪蓋在沙灘上，隨著海岸線而延伸到天地交融的地方。像一條柔美、典雅的古銅色的絲綢。在它的柔滑之中，時(shí)而是一道舒緩的彎，時(shí)而打一個(gè)美麗的結(jié)。
海是深藍(lán)的，沙是金黃的。在這兩者之間無(wú)界的一條線上，蓋上了這樣一條綢帶。它在海的陣陣波濤聲中靜靜地延展。一條條木紋，在驕陽(yáng)的映照下時(shí)而漫射著一縷縷金光，與沙灘和海相映成趣。
木棧路，依然靜靜地延展到天邊。
我感受到了它典雅樸素的魅力。
在這個(gè)多姿多彩的世界上，路無(wú)處不在。它不只是我們腳下走的路，更多的，是一種應(yīng)該被欣賞的藝術(shù)。用心體會(huì)，每一條路都有它獨(dú)特的魅力。
我感受到了路的魅力。
第五篇：感受讀書作文（初三作文）
高爾基：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�
題記
那時(shí)的我并不明白，難道看了書就能進(jìn)步嗎？考慮到每次考試吊車尾的狀況，我在爸媽訝異的目光下近于無(wú)賴似的要求逛書店，父母只好妥協(xié)，那是我第一次親自逛書店并且病態(tài)式的買了十幾本書。那個(gè)寒假我與書為伍。
但是遺憾的是我發(fā)現(xiàn)高爾基是個(gè)大騙子，我的分?jǐn)?shù)證明了這一點(diǎn)，我不但沒(méi)有進(jìn)步反而退步了，我很氣憤。于是我回家的第一件事將買的所有書用廢舊箱子打包到了地下室。爸媽下班知道后，并沒(méi)有對(duì)我的行為加以評(píng)論，就這樣過(guò)了一夜。
第二天周末，媽媽讓我陪她出去逛街，這并沒(méi)有什么特別，只是媽媽帶我走的是一條我從未走過(guò)的老街，我很疑惑。最終我隨媽媽走進(jìn)了一個(gè)看不清名字的書屋，原來(lái)她要帶我買書。說(shuō)實(shí)話，想到我昨晚的行為我不認(rèn)為還有買書的必要，更何況是在這樣一個(gè)破舊不堪、標(biāo)號(hào)危房的老屋，但是我沒(méi)有表示出來(lái)只是安靜的跟在媽媽身邊，順便打量著這個(gè)可以進(jìn)博物館的房子。恍惚間似乎聽(tīng)到媽媽說(shuō)話，“或許你很疑惑這樣的一家店怎么還會(huì)存在，不過(guò)你要知道想要從書中受益，首先要做的是選對(duì)書，只有你選對(duì)了，它才能為你所用，使你進(jìn)步。而選書不一定要去大書店，該有的書這里也有。但是相反的，大書店卻沒(méi)有這里的環(huán)境安靜。挑選書不是看別人拿什么你就買什么，而是你心里真正了解自己想要什么書，想要從書中得到什么，而這就需要你在安靜的環(huán)境中仔細(xì)的感受到底哪本書適合你。”
是的，媽媽的話讓我想起了第一次買書的那種無(wú)方向的隨便。我并不知道自己想從書中得到什么，只是人云亦云，想起同學(xué)說(shuō)哪本好我就拿哪本，而事實(shí)上我根本不知道這本書是不是我需要的。我很赧然。那天，我回想著媽媽的話終于用我的感受買到我人生第一本真正想讀的書。
吃晚飯的時(shí)候，我向爸爸公布了這一特大喜訊，他先是高興，隨后又很認(rèn)真的問(wèn)我：“那么你知道要怎么讀這本書了嗎？”說(shuō)實(shí)話我有點(diǎn)啼笑皆非，不知道爸爸為什么會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題。我說(shuō)：“就是好好看唄。”剛說(shuō)完，爸爸看著我的眼睛對(duì)我搖搖頭，“這樣你還是不會(huì)進(jìn)步的”。我有點(diǎn)不服氣。爸爸拍了拍我的肩，說(shuō)：“雖然提到書時(shí)，我們總會(huì)說(shuō)讀或者看，但是你要明白這是一種言語(yǔ)的說(shuō)法，對(duì)于書來(lái)說(shuō)它們只是一種運(yùn)用的手段，你要做的是通過(guò)這種手段來(lái)感受書中想要表達(dá)給你的重要的思想和內(nèi)涵，它們可能屬于書中的人物，也可能屬于書中的故事背景，還可能是作者的意向。至于到底是什么，這就需要你在看的過(guò)程中設(shè)身處地的去感受每一個(gè)字詞、每一句話。”說(shuō)實(shí)話，我并不完全明白爸爸的意思，但我知道他是在教我如何讀一本書，如何感受一本書，所以那本書以及之后的每一本書，我都會(huì)把自己想象成作者或是主人公，設(shè)身處地的去感受每一本書想要告訴我的思想。
那么回答最初的問(wèn)題，我到底進(jìn)步與否呢？很高興我承認(rèn)了高爾基的那句話書是人類進(jìn)步的階梯。但是如果你還是僅限于“看”書或“讀”書的話，讓我來(lái)告訴你快化身書中主人去深切感受書的內(nèi)容吧。
好了，這就是作文網(wǎng)小編為大家推薦的《寫感受的初三優(yōu)秀作文大全》，感謝閱讀！更多精選內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注作文網(wǎng)！
【寫感受的初三優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
初三感受作文06-30
感受初三作文06-30
感受初三感受新生活的作文07-01
感受幸福初三作文06-30
初三寫江南的經(jīng)典優(yōu)秀作文（精選10篇）02-01
初三寫美德的經(jīng)典優(yōu)秀作文（精選36篇）01-15
感受初三作文(15篇)02-03
感受初三作文15篇07-05