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以面對(duì)為主題的初三優(yōu)秀作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：黑板，是老師教我們知識(shí)，在黑板題寫(xiě)的工具。然而，擦黑板也是我們學(xué)生應(yīng)該為我們班集體干的活，在我們班卻... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
本文《以面對(duì)為主題的初三優(yōu)秀作文》由作文網(wǎng)小編推薦，供大家學(xué)習(xí)參考！
【一】：面對(duì)黑板沒(méi)擦我想到了（初三作文）
黑板，是老師教我們知識(shí)，在黑板題寫(xiě)的工具。
然而，擦黑板也是我們學(xué)生應(yīng)該為我們班集體干的活，在我們班卻經(jīng)常出現(xiàn)忘記擦黑板的事情，讓老師氣得火冒三丈。
擦黑板是我們應(yīng)該效力于老師們的一份工作，也是我們班級(jí)的一份榮譽(yù)，所以我們要好好的維護(hù)這個(gè)“工作”。
面對(duì)黑板沒(méi)有擦我想到了，老師每天都在講課臺(tái)上站著，同時(shí)也吸入了大量的粉筆末，由著大量的粉筆末吸入肺中，可能會(huì)導(dǎo)致身體上的疾病，影響教學(xué)的質(zhì)量。只要我們一個(gè)人只擦一天的黑板，就能為老師減輕一點(diǎn)壓力。我們有的把擦黑板這事忘記了，而有的是不想去擦，怕沾一手白花花的粉筆末。
面對(duì)沒(méi)擦的黑板我想到了老師為我們教書(shū)，她每一天都是沒(méi)有怨悔地效勞著，而我們那么不尊重老師，在她的課上忘記了擦黑板。
雖然黑板不擦就這樣的一件小事，老師就提醒過(guò)不下3、4回了，我們照樣老是“犯病”。
我們大家以后一定要記住不要惹老師生氣，不要讓老師提醒擦黑板這件小事了，我們一起動(dòng)起手來(lái)，來(lái)擦擦黑板吧！
初三:苝極呦呦
【二】：面對(duì)挫折，永不退縮作文（初三作文）
寒假里，老師布置我們閱讀《生活的鏡子》一書(shū)，并要求我們寫(xiě)讀后感。這本書(shū)的內(nèi)容真是太精彩了，令我愛(ài)不釋手。其中的一篇文章《再試一次》給我的印象最深。
這篇文章講了兩個(gè)相反的故事。第一個(gè)故事寫(xiě)了水族缸中一條饑餓的鱷魚(yú)向玻璃對(duì)面的魚(yú)蝦猛烈進(jìn)攻，第一次失敗了，第二次被撞得頭破血流，第三次，第四次還是吃不到，于是它放棄了努力。當(dāng)玻璃被撤掉后，游動(dòng)著的魚(yú)蝦就在鱷魚(yú)嘴邊，但鱷魚(yú)還是活活地餓死了。
第二個(gè)故事講了在一次火災(zāi)中，一個(gè)小男孩被燒成了重傷，下半身已經(jīng)毫無(wú)行動(dòng)能力了，醫(yī)生告訴他以后只能靠輪椅度日了。但他不甘心困于輪椅的生活。就對(duì)自己說(shuō)：“我一定要站起來(lái)！”。他每一天都抓緊籬笆墻練習(xí)走路。但一天天過(guò)去了，他的雙腳還是軟弱無(wú)力的垂著，沒(méi)有任何知覺(jué)。盡管如此，他仍沒(méi)有泄氣，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)著。他的身體慢慢恢復(fù)了，最后有一天，他竟然在院子里跑了起來(lái)。他就是葛林?康漢寧博士，他曾跑出過(guò)世界最好的成績(jī)。
看到這里，我被深深地感動(dòng)了。我們應(yīng)該向葛林?康漢寧博士學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他面對(duì)挫折,永不退縮的精神。而如果面對(duì)挫折，畏懼不前，那只能像文中的鱷魚(yú)一樣，永遠(yuǎn)也吃不到美味可口的魚(yú)蝦了。再試一次，就是再給自己一次機(jī)會(huì)，只要抓住這次機(jī)會(huì)說(shuō)不定就能改變你一生的命運(yùn)。
面對(duì)挫折，永不退縮，不僅只有葛林?康漢寧博士，還有愛(ài)迪生、林肯等許多偉大人物也都一樣。愛(ài)迪生一生有多個(gè)發(fā)明創(chuàng)造。電燈就是其中一種，而他在發(fā)明電燈時(shí)，也經(jīng)歷了一千多次的失敗，但他卻樂(lè)觀地說(shuō)：“至少我知道了一千多種會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)誤的方法�！本褪菓{著這股面對(duì)挫折，永不退縮的精神，他終于發(fā)明了電燈，也成為了一名偉大的發(fā)明家。林肯總統(tǒng)也是一樣，他在住進(jìn)白宮之前，兩次經(jīng)商，兩次失敗，八次競(jìng)選，八次落敗，甚至還精神崩潰過(guò)一次。但是，就是因?yàn)樗龅绞∮啦煌丝s，最終才成為了美國(guó)歷史上最偉大的總統(tǒng)之一。
可有多少人能像葛林?康漢寧博士、像愛(ài)迪生、林肯一樣呢?
就拿我自己來(lái)說(shuō)吧，以前我碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就會(huì)失去信心。記得我在少年宮參加健美操隊(duì)員選拔賽時(shí)，看到要考的項(xiàng)目都是體操中的難度動(dòng)作，如劈叉、下腰等，這些都不是我的拿手好戲，我最怕的就是這些高難動(dòng)作了。當(dāng)時(shí)我就想不跳了，媽媽奇怪地問(wèn)：“為什么要走呀，接下去就輪到你了”，我說(shuō)，許多隊(duì)員都比我出色，而我的劈叉比別人差，我肯定沒(méi)希望了”。媽媽安慰我說(shuō)：“選不上也沒(méi)有關(guān)系，這次不行，你只要努力練習(xí)，以后肯定能行！”幸運(yùn)的是我被選上了。在后來(lái)的健美操訓(xùn)練中，也遇到了不少困難，有時(shí)，練習(xí)劈叉和扳腿，使得腿一連幾天都非常地疼，真不想再練習(xí)了，我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。如今，我已經(jīng)是學(xué)校的健美操主力隊(duì)員了，并且代表學(xué)校參加了省、市、區(qū)等組織的多次比賽，為集體贏得了榮譽(yù)�；叵氘�(dāng)時(shí)，如果我早早地放棄了選拔，放棄了努力，哪會(huì)有今天的成績(jī)呢？體操的高難度動(dòng)作和葛林?康漢寧博士的遭遇相比，又算得了什么呢？
做任何事情，只要我們具有“面對(duì)挫折，永不退縮”的精神，就一定會(huì)戰(zhàn)勝困難，取得最終的勝利！
老師評(píng)語(yǔ)：小作者通過(guò)熟讀文章，進(jìn)行比較，體會(huì)到文中所蘊(yùn)含的“面對(duì)挫折，永不退縮”的深意，并以此為出發(fā)點(diǎn)，旁證博引，并結(jié)合自己的親身體會(huì)，進(jìn)一步說(shuō)明了“面對(duì)挫折，永不退縮”的精神，是通向成功的必備素質(zhì)。
【三】：讓我們用微笑面對(duì)每一天（初三作文）
嘴角揚(yáng)起了微笑，讓瞬間永恒，讓微笑凝固，在未來(lái)的每一天里，你與我共同奮進(jìn)，不怕路途遙遠(yuǎn)，只相信有微笑存在。在童年的美麗回憶里，我們從不相信，微笑可以每一天，但現(xiàn)在的你與我，相信了永恒，相信了微笑，更相信世界有微笑的存在，此時(shí)此刻的我們，決定了用微笑面對(duì)每一天，用微笑取代淚水，讓淚水留在深處，悄悄流逝。也許在未來(lái)的每一天，有很多的不如意，但我相信，微笑可以戰(zhàn)勝每一座高峰，一個(gè)燦爛的微笑，賦予我們生存的力量，此時(shí)此刻微笑著的我們，已成為世界上最幸福的人了。悄悄推開(kāi)夜的窗，對(duì)流星說(shuō)愿望，微笑給我們能量，更賦予我們生存的能量。美麗的微笑，美麗的我們，微笑是我們前進(jìn)的力量。
從今以后，讓我們用微笑面對(duì)每一天。
【四】：面對(duì)逝去的仙境，未來(lái)呢？（初三作文）
羅布泊，曾經(jīng)多么美好的仙湖，牛馬成群，綠茵環(huán)繞，牛哞馬嘶，聲聲悅耳，羅布泊，今日多么死寂的沙灘戈壁，映入眼簾的只有一望無(wú)際的沙漠，了無(wú)人煙；月牙泉，曾經(jīng)那般美妙的仙泉，源頭活水，源源不斷，月牙泉，今日還是一如既往地有源頭活水源源不斷一涌而出嗎？留給后人的不過(guò)遼闊沙漠中的一眼清泉罷了，幸運(yùn)的是，月牙還沒(méi)成為黎明前消失的月兒，不是嗎？面對(duì)逝去的仙境，未來(lái)呢？
21世紀(jì)，科技迅速發(fā)展的高新技術(shù)時(shí)代，科技在發(fā)展，人類(lèi)素質(zhì)卻在倒退，不是嗎？
在義與利中，有誰(shuí)還能夠慷慨舍利取義？回答，有，是的，有人可以，盡管是滄海中一栗，高山上一石，商人為了牟取暴利，可以不顧他人生死，開(kāi)私廠(chǎng)招私工辦私產(chǎn)，私自開(kāi)礦，私自買(mǎi)賣(mài)，私自排污，身為一代富豪，想必畢生定是經(jīng)驗(yàn)豐富的吧。房地產(chǎn)老板們可以為開(kāi)發(fā)房地產(chǎn)，砍樹(shù)，毀樹(shù)，墾林，焚林，不管你數(shù)有多少，僅憑機(jī)器就得了，平民百姓為了修房建舍，肆意伐木取材，不管后果是怎樣，一切都決定于現(xiàn)在，時(shí)光無(wú)限好，行樂(lè)需及時(shí)嘛，是嗎？
人類(lèi)依賴(lài)大自然，因?yàn)橛辛俗匀恢械囊磺�，咱們才能夠代代繁衍不息，自然萬(wàn)物，生生相息，不是嗎？因?yàn)樵蹅儸F(xiàn)在是地球上居民人數(shù)最多的種族，因?yàn)樵蹅冊(cè)诘厍蛏戏N族勢(shì)力最強(qiáng)大，咱們就可以肆意妄為，對(duì)嗎？
種瓜得瓜，種豆得豆，自然界中，的確有一種妙不可言的力量，對(duì)于他們所追求的舍義取利想得到的，它可以給你一個(gè)完整的答復(fù)，它，可以給，倘若給出了這個(gè)久久未到的答復(fù)，一切便已成定局了。
因?yàn)闇厥倚?yīng)，兩級(jí)的冰川迅速融化，世界環(huán)境危機(jī)逐步靠近，令人擔(dān)憂(yōu)，令人深思，是可以高枕無(wú)憂(yōu)了嗎？想想，其實(shí)有的時(shí)候，有那么一點(diǎn)點(diǎn)杞人憂(yōu)天，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，未必不是件好事兒，以史為鑒，因?yàn)榭诳诼暵暤恼鞣匀�，因�(yàn)楹坪剖幨幍厮烈馔秊�，留給人類(lèi)一樁樁，一幕幕悲劇，難道真的沒(méi)那么刻骨銘心嗎？可惜，“以史為鑒”，以史未必能為鑒。
面對(duì)逝去的仙境，未來(lái)呢？
如今，咱們可用眼睛看到的真真切切的一幅幅美好的山河畫(huà)卷，是不是就能一直延續(xù)到未來(lái)？這真真切切如此美妙的一切，是不是就不會(huì)改變呢？這真真切切如此美好的一切，能萬(wàn)世流芳嗎？能讓后世，讓子子孫孫都永享泰安嗎？未來(lái)，說(shuō)不準(zhǔn)，猜不透，不是嗎？
當(dāng)災(zāi)難降臨時(shí)才會(huì)有所覺(jué)醒嗎？當(dāng)洪水都已經(jīng)淹到脖子，才知道水不一定就那么一如既往的溫情脈脈，當(dāng)塊塊泥石從天而降，才知道自然的兇猛彪悍，當(dāng)天昏地暗，日月無(wú)光，才知道天有不測(cè)風(fēng)云，當(dāng)在乾坤中驚惶無(wú)措，驚恐萬(wàn)狀時(shí)，才知道是多么的悔不當(dāng)初，當(dāng)被卷入來(lái)勢(shì)洶洶的漩渦，當(dāng)被從天而降的巨石砸住，當(dāng)被天打雷劈，才曉得一切已經(jīng)晚了，一切，已經(jīng)完了。
至少現(xiàn)在的每一滴水不至于是咱們的每一滴眼淚，至少，還有陽(yáng)光和雨露，至少，現(xiàn)在，還存在多種多樣生命，這，還是個(gè)豐富多彩的世界。
那么，面對(duì)逝去的仙境，未來(lái)呢？
四川省南充市蓬安縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三：shan哎哎
【五】：面對(duì)老師的教誨，我流淚了（初三作文）
流淚對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)是一件極為平常的事。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，流淚可能是一件在大家看來(lái)覺(jué)得微不足道的事，也可能是一件在我看來(lái)驚天動(dòng)地的事。但時(shí)至今日，有一件事，卻是觸動(dòng)了我的內(nèi)心，讓我流下慚愧的淚水，也讓我永遠(yuǎn)銘記在心。人們都說(shuō)：一位老師對(duì)待一群學(xué)生就如一位母親在呵護(hù)著自己的孩子。老師，她肩負(fù)多重身份，為學(xué)生們的成長(zhǎng)費(fèi)盡心思，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)不斷操勞。在空余時(shí)間，對(duì)孩子們各方面的關(guān)懷無(wú)微不至。老師，是極普通的人，也是最值得大家尊崇的人。這件讓我流淚的事，就是老師的教誨讓我感動(dòng)了。
記得是暑假開(kāi)學(xué)后，走進(jìn)七年級(jí)分班后的教室，映入眼簾的是一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的女子，個(gè)子不高，皮膚偏黑，很多家長(zhǎng)都喊她李老師。但再炎熱的天氣也不能遮掩住她對(duì)待同學(xué)們和家長(zhǎng)們的熱情。當(dāng)她轉(zhuǎn)過(guò)身迎著我走來(lái)時(shí)，我看到了她那一雙極奇嚴(yán)厲而又純潔的眼睛，我被這雙眼睛震住了，心中不禁一顫，可想而知，在嚴(yán)厲的眼神后面肯定是嚴(yán)格，只怕要是犯了錯(cuò)誤，李老師絕對(duì)是不會(huì)輕饒的。
漸漸的，性格大大咧咧的我也結(jié)交了許多新的朋友，認(rèn)識(shí)了許多老師，對(duì)陌生環(huán)境的膽怯也在逐漸消失，學(xué)習(xí)時(shí)間也就在適應(yīng)中不知不覺(jué)過(guò)去了。期中考試后，曾經(jīng)在六年級(jí)一直是年級(jí)前十的我，出乎意料地排到了班級(jí)的四十名。看著排名，我的心受到了一萬(wàn)點(diǎn)打擊與傷害。手中握著那張讓我無(wú)顏面對(duì)的試卷，心中十分失落就如一把刀刺進(jìn)了我的胸膛一般難受。心中想，老師會(huì)如何懲罰我呢？
果不其然，那天晚餐過(guò)后，李老師就喊我到她的辦公室去了。一進(jìn)去，一句嚴(yán)厲的聲音便傳進(jìn)了我的耳朵：“你看你，平均分七十幾分，第四十名！”我低著頭，心中忐忑不安，不敢直視李老師那雙眼睛，我真的畏懼她那嚴(yán)厲中帶著失望的眼神。在緊張中我偷偷地瞄了一下旁邊，辦公室只我們兩個(gè)人，我的心臟更緊縮了：今天，只怕是特訓(xùn)我的，一頓“個(gè)人狠批”鐵定是跑不了的。
這時(shí)，我眼角的余光又瞟見(jiàn)李老師皺著眉頭，十分生氣地說(shuō)：“方姝雅，你是作為一個(gè)優(yōu)生分到這個(gè)班來(lái)的，可為什么現(xiàn)在成績(jī)下降到如此地步，你自己給我說(shuō)一說(shuō)原因！”
我心中一慌，腦袋一暈，便隨口說(shuō)出：“太粗心了。”
李老師見(jiàn)我好似很緊張，但說(shuō)出的話(huà)卻又像是滿(mǎn)不在乎，更生氣了。她有點(diǎn)恨鐵不成鋼地說(shuō)：“你就是這樣的輕描淡寫(xiě)？望著我的眼睛再說(shuō)一遍！”當(dāng)時(shí)的我哪敢啊。但想到如果不聽(tīng)的話(huà)后果會(huì)更加慘不忍睹的，于是，我鼓起勇氣看著老師的眼睛。那一瞬間，我竟然感覺(jué)，老師的眼神并沒(méi)有想像中的可怕，給我的感受是嚴(yán)厲中帶著慈愛(ài)。她望著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你剛才那隨意的態(tài)度可不好，需要改正。這一次考試你讓我大吃一驚。你說(shuō)你這么一個(gè)乖巧、聰明的孩子，成績(jī)?cè)趺淳蜏S落到了如此地步了呢，我是很傷心的，希望你能夠反省自我，找到失敗的原因，爭(zhēng)取將成績(jī)趕上來(lái)，老師相信你會(huì)做到的�！�
老師的話(huà)讓我羞愧不已。是啊，我從進(jìn)七年級(jí)起，就自持成績(jī)?cè)瓉?lái)好，學(xué)初中的東西也會(huì)很容易的。上課我分心，講小話(huà)，做小動(dòng)作，該背的知識(shí)點(diǎn)不背，家庭作業(yè)很多次不做，有時(shí)還抄襲一下，就算我是天才，再好的成績(jī)也會(huì)下降啊！看著她的眼睛，我覺(jué)得就如一顆閃光的珠寶一樣照亮了我的心，我似乎看到了我母親的眼神。這時(shí)，我再也抑制不住自己情緒，隨著第一粒淚珠滴下來(lái)，眼淚就好似打開(kāi)的水龍頭，一串串地掉落。
李老師看到我哭了，語(yǔ)氣變得和藹些了，說(shuō)：“孩子，這次失敗了沒(méi)關(guān)系，重要的是你要以后改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)，找到你的位置，我相信你，你更要相信自己能做到！”
我望著李老師，擦了擦眼淚，有點(diǎn)像發(fā)誓似的說(shuō)：“老師，我一定能將成績(jī)趕上來(lái)的！謝謝您的教導(dǎo)�！崩蠋熀苁切牢康攸c(diǎn)點(diǎn)頭，遞給我紙巾，讓我把眼淚擦掉。那時(shí)，我就覺(jué)得她如母親一樣慈祥了。從此以后，我再也沒(méi)分心過(guò)，懶散過(guò)，成績(jī)也突飛猛進(jìn)了。
就是這次，面對(duì)老師的教誨，我流淚了。我也懂得了，老師就是慈母嚴(yán)父，希望我們成人成才。老師，就如一棵大樹(shù)帶給學(xué)生蔭涼，就如一泓清泉慢慢滋潤(rùn)我們的心田，就如一位知心朋友打開(kāi)學(xué)生的心結(jié)。傳授我們知識(shí)的同時(shí)，又是我們健康成長(zhǎng)的引路人！
老師，您辛苦了，謝謝您！
最后：關(guān)于《以面對(duì)為主題的初三優(yōu)秀作文》的內(nèi)容小編就推薦到這里，歡迎同學(xué)們持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，感謝支持！
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