面對作文600字

　　導(dǎo)讀：作文簡介，有人說：“距離可以產(chǎn)生美”。也有人說：“距離產(chǎn)生隔閡”。到底距離會產(chǎn)生什么呢？試想一下，如果人和人之... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

　　歡迎同學(xué)們閱讀《面對作文600字》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！

　　篇一：面對距離

　　有人說：“距離可以產(chǎn)生美”。也有人說：“距離產(chǎn)生隔閡”。到底距離會產(chǎn)生什么呢？試想一下，如果人和人之間真的有了距離，那么于距離隨之而行的到底是什么呢？

　　距離其實就是任何人之間最常見的一種現(xiàn)象，朋友之間的距離，家人之間的距離，以及戀人之間的距離都會造成一系列的問題。我們不去追究這些距離過后到底會產(chǎn)生什么，但是我們明白這些距離之后我們到底會失去什么。也許我們因為久不聯(lián)系與再次相見無法敞開心扉�；蛟S我們因為與家人長期不見而更加珍惜重聚。也可能與戀人分隔兩地最后分道揚鑣。但是無論是哪一種結(jié)果我們都無法避免，因為生活就是這樣它讓許多人走進了你的生活有的陪你歡笑，有的陪你哭泣。有的陪你相守，而有的則是用來緬懷的。

　　但無論是哪一種結(jié)果我們都不應(yīng)該傷心和惆悵。因為人生就是因為有了缺憾才顯得格外的動人。沒有人一生下來就和父母一直在一起。也不會有人從來都有摯友的陪伴。而戀人的也并非與你永遠長相守。而這些因為時間，金錢，地位等產(chǎn)生的距離。則成就了我們現(xiàn)在的生活。而我們所能做的就是在這個會產(chǎn)生隔閡的盡量把自己的感情流失量降到最低。

　　在這個距離的時代我們無法避免這些問題。就先魯迅筆下的閏土與水生多年分隔，早已經(jīng)不是當(dāng)年那個懵懂少年。物是人非的生活把我們的一切都改變了，而我們所能保留的就是當(dāng)初相處是那一份純真的美好。等我們有一天面對距離是，我們不是恐慌的，無助的，我們是淡定的。是從容的。因為我們有了那么多美好的回憶這些就足夠了。

　　篇二：面對與逃避

　　很久以前，有一片安寧而又美麗的森林，小動物在那里安居樂業(yè)，生活的很幸福，也上演著一個又一個的故事。

　　森林里有很多動物，也包括了小兔蘭蘭，小貓玉玉，小狐貍阿姝三個好朋友。

　　小兔蘭蘭，小貓玉玉，小狐貍阿姝都在森林小學(xué)上學(xué)，也都是剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，身體上也都有著缺陷，被同學(xué)們視為異類排斥孤立。

　　童言無忌，孩童是最天真單純的，卻也是最殘忍的。三只小動物在學(xué)校里生活的很難過。

　　過多的相似點與相同的遭遇讓三只小動物在短短幾天里成為了極要好的朋友，互相鼓勵關(guān)心著對方。

　　雖然有著相同的遭遇，但三只小動

　　物的應(yīng)對方式與最終的結(jié)果皆截然不同。

　　小貓玉玉選擇了直視自己身體上的缺陷，熱情友好的對待身邊的人，一點點扭轉(zhuǎn)自己在別人眼里的形象，什么事都做的與常人無異甚至更優(yōu)秀。漸漸的，大家都接納了玉玉，玉玉的善良大方讓她擁有了極好的人緣，她身邊的朋友越來越多，臉上的笑容也越發(fā)溫暖美好，一切都在向好的方向發(fā)展。

　　小兔蘭蘭選擇了遮蓋自己身體上的缺陷。她細心打扮自己遮蓋缺陷讓自己顯的與他人無異，走進了同學(xué)中，與他們打成了一片。蘭蘭很快樂，但好景不長，同學(xué)們在無意的打鬧中發(fā)現(xiàn)了蘭蘭身上的缺陷，她又重新變成了一個人，嘲諷厭惡撲面而來。巨大的心理落差讓蘭蘭無法接受，不顧玉玉的勸阻退了學(xué)。

　　小狐貍阿姝選擇了逃避現(xiàn)實，阿姝只在學(xué)校里上了幾天學(xué)，便因為無法接受眾人的異樣眼神與孤立逃回了家，不再出現(xiàn)在人前。

　　同樣困迫艱難的處境，只有小貓玉玉選擇了勇敢面對，最后得到了善終，而小兔蘭蘭和小狐貍阿姝選擇了逃避，最后只能呆在家中不敢再出門。逃避不能解決什么，唯有勇敢的去面對才能解決問題。

　　篇三：淡定面對得失

　　人們常說，有得必有失，有失必有得，得失或許從來就不是單方面的事情，我們應(yīng)該學(xué)會淡定面對得與失，不要讓得失成為我們衡量事物好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

　　孟子告訴我們：“魚與熊掌不可兼得。”倘若你選擇了其中的一方，那么你必然會失去另一方。那么，我們應(yīng)該如何看待獲得與失去呢？

　　花瓣凋謝了，花枝丟掉了不必要的包袱，而泥土卻獲得了養(yǎng)料，以滋養(yǎng)更多的生命。得失本來就是一座天平，不論任何一方過重都是不好的。

　　年少的我們追求獲得，拼命的往自己的背囊里裝東西，也不管對自己有沒有用處，而最終那些沒有用的東西只是占了個位子罷了。等到我們老了，我們又會想把那些東西丟掉。是為了圖自己的清靜，不受瑣事的干擾。所以，不論天平偏向何方，總會再回到原點。取得了總會失去，失去了又總會獲得其他的。

　　初中的生活即將過去，即將面臨著分校，也許面對著相處三年的同窗們會留下一句話，或一個溫暖的擁抱，但是，永遠留不下的是那些苦澀的淚水和那些年少時的紛爭。

　　蒼鷹能夠翱翔與藍天，必須要經(jīng)過骨折的痛苦；雛鹿要學(xué)會奔跑，必須要經(jīng)起摔倒的疼痛；珠蚌制造珍珠，必須要經(jīng)歷沙石的的刺痛。得與失是相對的，若你不失去，便沒有取得的意義。若太陽沒有落下，那么就不會有日出。

　　由此觀之，不論你多么迫切的想要取得，你還是得失去。正如“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的無奈。

　　青鳥振翅高飛，他便不會再回來，目標(biāo)是那蔚藍的天空。斬斷了與大地的羈絆，振翅劃破那片天空！但青鳥始終不知道，雖然他得到了天空，卻失去了大地。

　　其實，得失相依，重要的是你如何看待。淡定面對得與失，用一顆平常心去看待你獲得的和你失去的，你會發(fā)現(xiàn)除了得失之外的更多東西！

　　初三:same宿敵

　　篇四：學(xué)會面對 　

　　一次偶然的機會，讓我和他成為了好朋友。我們有著共同的理想，共同的愛好。我和他彼此了解，一起在知識的迷宮里探索，一起在書的海洋中遨游。

　　然而，生活并不是那么平靜。不知從何時開始，有人把我們純潔的交往當(dāng)作“早戀”，老師也多次找我們。從此，我們再也沒有在一起。即使兩個人碰到面，都會像老鼠見到貓，拔腿就躲。盡管這樣，還是有不少的同學(xué)經(jīng)常起哄或七嘴八舌地議論我們。

　　一段純潔無暇地異性交往，就這樣斷送在“早戀”兩個字。我痛苦，我思索，我無奈，我憤怒！

　　甚至，一位好朋友竟然還勸我說：“回頭是岸�！蔽液退�有錯嗎？為什么同性的朋友就可以形影不離，不分彼此；然而異性之間就非得隔著一扇屏障呢？

　　于是，在一次突如其來的大雨之下，我終于下定了決心。我拿著雨傘，一步一步走向他。幾乎所有的同學(xué)把目光投向我。近了，近了，我一把將雨傘塞給了他，并大聲說：“我們沒有錯！”還沒有等他反應(yīng)過來，我已經(jīng)跑的無影無蹤了。我沉默在圖書館里。忽然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前。是他。他伸出他那寬大的手掌，對我說：“握手吧，我們是朋友！”

　　從此，我已經(jīng)不太在乎別人對我和他的看法和議論了，因為我已經(jīng)以實際的行動證明了。

　　一個人在自己的人生道路上，總會遇到許多流言蜚語，但是，這只是對我們的一種考驗。我們應(yīng)該記住“不要輕言放棄，否則對不起自己”。

　　的確，社會是一所學(xué)校，生活是我們的良師，困難是我們攀上成功的云梯。

　　讓我們在流言蜚語和困難之中學(xué)會面對和成長吧！

　　篇五：用微笑去面對

　　一個微笑，給了我面對困難的勇氣；一個微笑，成為我自信的源泉；一個微笑，會是我一生的驕傲。

　　風(fēng)兒依依，楊柳青青，此處風(fēng)景正逍遙。我，漫步在寬闊的河堤大道上，眺望遠處悠悠重山。迎面吹來陣陣春風(fēng)，像母親的手撫摸著我。拭去了我心中的憂傷。

　　老師公布了分數(shù)，全班歡呼雀躍，我也如此。因為我們大家都得到了一個理想的成績，我更是“更上一層樓”。推開那扇綠門，我手捧試卷，滿心歡喜的打開父親的房門。將試卷平擺在他面前，本以為父親會喜出望外的鼓勵我�？筛赣H的話卻令我大吃一驚�！翱偸沁@么驕傲，得到滿分了嗎？沒有就再回去好好用功。”

　　面對這突如其來的打擊，我再也忍受不住心中的委屈。憤恨的淚水頓時奪眶而出，我轉(zhuǎn)過身去，碰門而出。一路上不顧行人的驚詫，來到這熟悉的河堤大道上。父親根本不理解我的心，其實，我只想讓父親給我一句鼓勵的話語，一個慈愛的目光，父親卻又誤會了我。有時，我真的不知道該怎么做。有時，我真的不解�！案赣H為什么總是這么嚴厲？要知道，哪怕只說一句：繼續(xù)努力。我的心里就會有一絲滿足啊�！�

　　遠處的水島上，飛鳥漫天遍野，圍繞著小島。自由自在，無拘無束，不亦樂乎。我感覺這小島就猶如他們的父親，永遠都在一個角落，靜靜的為它們守候。又仿佛聽到了島兒鼓勵的話：“孩子們，盡情的玩耍吧！累了，就回到父親身邊，好好的休息、放松。鳥兒們傳來嘶嘶的鳴叫，它們在回應(yīng)自己的父親，感受那濃濃的父愛。

　　我笑了，明白了父親的話，也看到了父親的心。其實，那話雖深沉，可心卻隱藏著深深的愛，他也在默默的給予自己的孩子力量。

　　給自己一個微笑，生命就會變得燦爛美好！

　　初一:楊一鍇

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