【必備】初二的我的作文集合10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的初二的我的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二的我的作文 篇1
親人給予我們的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們所看到的，他們對(duì)我們的愛(ài)，有時(shí)簡(jiǎn)單易懂有時(shí)卻藏的很深升到我們不能察覺(jué)。
我父母對(duì)我的愛(ài)，也一樣。我的爸爸是一個(gè)慈父，對(duì)于我的要求他都能一一實(shí)現(xiàn)，而我的媽媽確是一個(gè)讓我又愛(ài)又恨嚴(yán)母形象。
那一年的那一天，陽(yáng)光明媚，天氣很晴朗，爸爸提議帶著我去桂林玩。剛開(kāi)始媽媽是不同意的�？墒撬罱K敵不過(guò)我那水靈靈的小眼睛，微微點(diǎn)頭同意爸爸帶我去玩。我興高采烈的跑回房間收拾一些要用的用品，背上我的小背包一蹦一跳的走出門口等待著爸爸。在既興奮又焦急的等待中，我終于等來(lái)了從屋里慢悠悠的走出來(lái)一手提著一個(gè)行李另一手提著一包東西的爸爸。
可是剛上車我心里那種興奮感立即沒(méi)有了，我討厭四個(gè)輪子還帶“殼”的車，我討厭那壓抑的悶悶的感覺(jué)，幾個(gè)小時(shí)后吐的七葷八素的我看到了希望——終于到了！爸爸轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我“寶貝還好嗎？要不要吃顆話梅？”我抬起蒼白的小臉對(duì)著爸爸搖搖頭說(shuō)：“不要我要下車！”爸爸聽(tīng)了立刻打開(kāi)車門讓我下去。
來(lái)到桂林已經(jīng)是晚上了，我跟爸爸并沒(méi)有去逛夜市而是在酒店里玩正當(dāng)我跟爸爸準(zhǔn)備下一個(gè)游戲時(shí)爸爸的手機(jī)響了，我一把拿過(guò)手機(jī)一，來(lái)電顯示是媽媽，我很高興的接了。正當(dāng)我想要跟媽媽說(shuō)今晚我跟爸爸了玩的.游戲時(shí)，媽媽卻劈頭蓋臉的一頓臭罵我的眼淚瞬時(shí)掉了下來(lái)爸爸，見(jiàn)我哭了一把搶過(guò)手機(jī)走到陽(yáng)臺(tái)跟媽媽說(shuō)我一下子趴在床上放聲大哭。
大概五分鐘后，爸爸走進(jìn)來(lái)用他那厚大的手撫摸著我顫抖不止的肩膀，低沉的嗓音涌入我的耳朵爸爸用自己最溫柔最好聽(tīng)的聲音安慰著我。我漸漸停止了哭泣。
放假前有一場(chǎng)考試，本來(lái)信心滿滿的考完那一場(chǎng)我自以為很容易的考試，結(jié)果卻被班主任打電話給媽媽。那一場(chǎng)考試是我考的最差的一次，爸爸在那個(gè)晚上什么也沒(méi)說(shuō)，只是抱著我，輕輕的拍著我的背……
有的時(shí)候親人的一個(gè)擁抱是那樣的重要。
初二的我的作文 篇2
有一句話，深深地刻在了腦海里，爺爺奶奶說(shuō)過(guò)，爸爸媽媽說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界啊，太復(fù)雜了……”與之緊緊相隨的，是一聲無(wú)力的嘆息。于是我，小小的我，睜大懵懂的雙眼，用童稚的眼光打量這個(gè)世界，這個(gè)世界中不斷變化的光與影……
兒童時(shí)代，我家的門前有一方小小的荷塘，到了晚上，總能聽(tīng)見(jiàn)青蛙“咕咕”的叫聲。爬山虎攀滿了斑駁的墻，樓頂上也總會(huì)有勤勞的婦人種上一片蔬菜。那時(shí)的我常和小伙伴一起蹲到荷塘邊抓蝌蚪，或是埋在爬山虎茂盛的葉中，看著一本本妙趣橫生的童話。那時(shí)的世界，那么美好，是浸透了月光的蛙鳴，是爬山虎嫩綠的卷須，是《了不起的狐貍爸爸》中小狐貍蹦跳的腳步，是《兔子坡》上動(dòng)物們的歡笑……
那時(shí)的天總是很藍(lán)，日子總過(guò)得太慢。明媚的陽(yáng)光就是世界的全部，我們生活在純粹的光明之中。
在12歲那年，我來(lái)到了繁華的省城。窗明幾凈的教室里，我看著窗外絢爛的霓虹，我躊躇滿志。然而，這曾經(jīng)承載了我的夢(mèng)想的地方，卻一次次讓我失望。當(dāng)成績(jī)不過(guò)硬，關(guān)系卻夠硬的同學(xué)跨過(guò)競(jìng)賽班高高的門檻的時(shí)候，當(dāng)老師信誓旦旦的承諾化為泡影的時(shí)候，當(dāng)以上這些成為生活常態(tài)的時(shí)候，我感覺(jué)這生活就像一個(gè)魔鬼，露出白森森的長(zhǎng)牙，送給我一個(gè)嘲諷的笑，譏笑我的'無(wú)知。少年時(shí)代的我，第一次見(jiàn)識(shí)到了殘酷的人情世故，第一次發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)試圖捍衛(wèi)所謂公平的行為是多麼的幼稚可笑，第一次看見(jiàn)了這世間有這麼多的黑暗，第一次明白了爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘆息……
公平正義有時(shí)不再重要，息事寧人才是上上策。這是眾人眼中最好的結(jié)局。當(dāng)我充滿失落地回到夢(mèng)中無(wú)數(shù)次出現(xiàn)的家時(shí)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的樂(lè)園已是鋼筋水泥的世界。那方荷塘呢？我苦苦尋覓，只找到一塊慘白的水泥地，地上立了塊牌子——“停車場(chǎng)，車位10萬(wàn)一個(gè)”
現(xiàn)實(shí)就像現(xiàn)在的家鄉(xiāng)，到處都是刺眼的灰白，飛速發(fā)展的同時(shí)，無(wú)情的刺痛了每一個(gè)單純而敏感的內(nèi)心，留下了一片片空洞的陰影。
幸好，在我最失望、最灰暗的時(shí)刻，身邊總會(huì)有些人和事卻在給我感動(dòng)，一次次喚醒我內(nèi)心瀕臨熄滅的希望，激勵(lì)我一直堅(jiān)守初心。草葉在寒風(fēng)中執(zhí)著地挺立，青苔在每一寸濕潤(rùn)地土地奮力地生長(zhǎng)，孤燈在清晨仍然明亮，臉龐在如豆燈光下閃爍著堅(jiān)定的光芒……
再回家鄉(xiāng)，看見(jiàn)爬山虎仍在奮力地攀爬，光禿禿的草坪上冒出一片新綠，廣場(chǎng)上孩子們踏著滑板與小狗賽跑，一位母親抱著胖娃娃坐在花壇邊講“很久很久以前……”的美麗童話。我不禁有些動(dòng)容，原來(lái)光芒從未遠(yuǎn)離，只是當(dāng)目光局限在陰霾中時(shí)，眼前才會(huì)充滿黑暗。
老師說(shuō)，我們要辯證的地看待每樣事物，小到一粒塵埃，大到整個(gè)世界。也許光明和陰影本就沒(méi)有明確的界限，我們處在不斷變化的光影中，用自己的雙眼窺視世界的一角，或喜或悲。
何謂光？何謂影？不同的年齡，不同的境界，會(huì)有不同的理解。光影變幻的世界是復(fù)雜的，也許我傾盡一生，也不能讀懂它的含義，但我，會(huì)用自己的成長(zhǎng)，來(lái)詮釋屬于我的光芒。
初二的我的作文 篇3
我家里有一輛古老的自行車，它陪著我走過(guò)了我的童年。
兒時(shí)懂事后，我進(jìn)入上學(xué)的年紀(jì)。那時(shí)父母沒(méi)有陪在身邊，他們?cè)谕饷骈_(kāi)工廠。于是便把我交給了爺爺照看。
爺爺是一個(gè)高大、慈祥的人，他的性格很好，什么時(shí)候都溫柔，輕聲細(xì)語(yǔ)。自我幼兒園以來(lái)，爺爺便是天天送我、接我，他騎著那木色的自行車，穿行在路上，后面坐著我，我總是會(huì)在后面喊著：“加油，加油�！�
上小學(xué)的那天，爺爺再一次騎著自行車，帶著我到學(xué)校報(bào)道，穿行在那一條走過(guò)多年的路，伴隨著微風(fēng)，路邊的花兒，我的發(fā)絲在不斷的飄動(dòng)。
報(bào)道時(shí)，我卻在學(xué)校受了傷，爺爺便急忙帶著我去了診所，一樣的道路，不一樣的感覺(jué)，看著爺爺?shù)?背影，留下了大顆大顆的汗水。自行車也在這一次的不同感覺(jué)中受了傷，從那之后，那車子便一直停放在家中。只能推著，已經(jīng)不能再騎了。
那之后，爺爺總是推著自行車送我上學(xué)，但自從四年級(jí)，父母回來(lái)后，爺爺便回到了老家，父母買上了汽車，用汽車接送我上學(xué)，又是兩年過(guò)去了，盡管父親給我買了新的自行車，但我依就懷念著那些年，那些騎著自行車走過(guò)無(wú)數(shù)遍的道路，那樣的感覺(jué)……
一次，父母說(shuō)自行車放在那里太礙地兒了，要把那輛木色自行車丟了，我卻堅(jiān)決不同意，我說(shuō)：“那還能騎�！备改赣谑谴蛳藖G棄它的念頭。
初中后，我又一次把放在家中的木色自行車拿了出來(lái)。我再一次推著它，行走在那有著微風(fēng)伴隨，滿路花兒的路上，回味那種不同的感覺(jué)。
我深愛(ài)著的那輛自行車，它乘載著我無(wú)數(shù)歡樂(lè)的日子，和那快樂(lè)的童年。
初二的我的作文 篇4
世界上有那么多葉子，可絕不可能有兩片一模一樣的。在這個(gè)世界上，我也是獨(dú)一無(wú)二的。我有我獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)，讓我來(lái)一一講給你們聽(tīng)吧！
我的最大優(yōu)點(diǎn)是美術(shù)很好。在我眼里，美術(shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分重要的特長(zhǎng)之一。一天，我在三A畫室里畫畫，我們老師要帶我們?nèi)ジ坏先雅e行畫畫比賽。當(dāng)時(shí)我信心十足，我們來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，細(xì)心、仔細(xì)地選了一盆鐵樹(shù)坐在地上畫起來(lái)了。我認(rèn)認(rèn)真真地用鉛筆畫好了，在老師的指導(dǎo)下，我又用彩色粉筆給它畫上顏色。畫好后我就交給了老師，老師再交給評(píng)委評(píng)分。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，當(dāng)我看見(jiàn)我的畫得了二等獎(jiǎng)時(shí)，我高興的不得了。因?yàn)檫@是我第一次拿二等獎(jiǎng)。我為我自己感到驕傲。
今天我觀看了《生之愛(ài)》后感觸很深。在《生之愛(ài)》中有一棵小草長(zhǎng)在稻田里，看了一下四周想模仿大樹(shù)，可是它做不到。它決定要模仿別人的優(yōu)點(diǎn)，可每次模仿都沒(méi)成功，它十分傷心。在一段美妙的音樂(lè)中，它看到一朵美麗的玫瑰花。它看見(jiàn)自己的葉子和玫瑰花的.葉子一模一樣，因此它十分高興看到自己的優(yōu)點(diǎn)。原來(lái)自己是一朵美麗的玫瑰花，于是它不怕任何困難昂首挺胸努力奮斗，最后它終于開(kāi)出了美麗的玫瑰花。
看完這個(gè)視頻，讓我更清楚地認(rèn)識(shí)了自己，以及自身的優(yōu)點(diǎn)，我決心繼續(xù)努力，把這個(gè)優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，做一個(gè)最優(yōu)秀，最獨(dú)特的自己！
初二的我的作文 篇5
母愛(ài)是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然。
——題記
通往醫(yī)院的路，那么長(zhǎng)，那么長(zhǎng)……
小時(shí)候，我總會(huì)想起你抱著我輕聲哼唱的場(chǎng)景，眼神里滿是寵溺，你不知道，那時(shí)的你，在我眼里，就像一個(gè)天使，出現(xiàn)在我的生命里。給我關(guān)心與呵護(hù)。
再大些，當(dāng)我可以交由姥姥看管時(shí)，你便出去工作了。雖然當(dāng)時(shí)的我啊，還不懂你的辛苦，但我照樣會(huì)站在大門口，看到你遠(yuǎn)處風(fēng)塵仆仆的身影，便喊著媽媽，蹦啊跳啊地跑過(guò)去，你便會(huì)在另一頭接著我，然后給我一個(gè)大大的擁抱，牽起我的小手，一起回家。你同樣不知道，每天等你的時(shí)候，我會(huì)有多么的'幸福。
長(zhǎng)大后，我忙于學(xué)業(yè)，從我上學(xué)開(kāi)始，你便從外地回來(lái)，因?yàn)槟悴幌脲e(cuò)過(guò)我成長(zhǎng)的每一步，那時(shí)起，我便下定決心要好好愛(ài)你。我每一次為了考試而挑燈夜戰(zhàn)苦讀時(shí)，你都會(huì)熱上一杯牛奶，坐在旁邊等我，無(wú)論多晚。而我，也因?yàn)橛心愕呐惆�，更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)。因?yàn)槲抑�，我這一生要完成的兩個(gè)目標(biāo)，一個(gè)是要對(duì)得起自己，另一個(gè)要對(duì)得起你。那時(shí)的你，不可能知道，我已經(jīng)把你放進(jìn)柔柔的心房，一直保護(hù)你了。
等我趕到醫(yī)院，你已經(jīng)入睡了。我沒(méi)有打擾你，只是坐在你旁邊，握起你的手，輕湊到你耳邊，告訴你，媽媽，我愛(ài)你！
您的愛(ài)，就像慈母手中的針線一般，擠滿我成長(zhǎng)的歷程，十四載的春夏秋冬走來(lái)，我長(zhǎng)大了，而你，也變老了。我想，我們還會(huì)一起走一段路，而這段路，大概要你的一輩子那么長(zhǎng)了。感謝您，我親愛(ài)的媽媽，感謝您的愛(ài)，伴我成長(zhǎng)。
初二的我的作文 篇6
歲月猶如一條河，左岸是無(wú)法忘記的回憶，右岸是值得把握的青春，中間飛快流淌的是年輕隱隱的傷痛――題記
漫無(wú)目地的，在夕陽(yáng)的照射下走著，夕陽(yáng)的光輝使我眩暈�；厥走^(guò)去多么美好，你我所度過(guò)的時(shí)光，不想忘記，也不會(huì)忘記我畢竟走過(guò)。
七月的`微風(fēng)吹過(guò)，你與我還處在無(wú)憂無(wú)慮的童年，九月的秋風(fēng)吹來(lái)，你與我卻不敢怠慢，因?yàn)槲乙呀?jīng)走進(jìn)了曾經(jīng)那個(gè)日夜朝盼的初中，初中多么美好，你與我一致認(rèn)為，可真是這樣嗎？初一的我如此青澀，你與我常常到角落里哭，去看剛進(jìn)入初中的我們的無(wú)助和不知所措。
人生中難免有些磕磕絆絆，其實(shí)我也不例外，不知為何就會(huì)被同學(xué)嘲笑，與他們發(fā)生矛盾，往往自己一個(gè)人躲在角落里哭泣，而你卻一次次無(wú)微不至的陪著我，使我一次次的去迎接明日的朝陽(yáng)――揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
站在原地，多么幸福；你無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪著我，不想放手，也不會(huì)放手，因?yàn)槲耶吘棺哌^(guò)。
歲月漫漫，你陪我走過(guò)了無(wú)憂無(wú)慮，緊張漫長(zhǎng)的24個(gè)春秋，在這個(gè)豐收，充滿活力的九月，你陪我走進(jìn)了初中的最后一年半，這個(gè)有苦，有累，有競(jìng)爭(zhēng)的初二，初二很苦，膽小的我非常害怕，害怕失去一切，你安慰我說(shuō)你一定行。
眺望未來(lái)多么害怕，我知道你會(huì)陪著我，不會(huì)，分開(kāi)也不想分開(kāi)，因?yàn)楫吘棺哌^(guò)。
歲月的齒輪在轉(zhuǎn)動(dòng)，我們那段有苦有甜的日子也一去不復(fù)返了，我畢竟走過(guò)。
初二的我的作文 篇7
我是一個(gè)很愛(ài)哭的小女孩。
每次我一遇到一件很小很小的事情我就會(huì)大哭，同學(xué)們都會(huì)笑我說(shuō)我是一個(gè)愛(ài)哭鼻涕的小女孩。
在我四年級(jí)的時(shí)候我們學(xué)校組織了春游。我們?nèi)チ艘粋�(gè)有很多魚(yú)的地方，還去了九峰公園。我們還看到了許多的小動(dòng)物。那里的景色可以說(shuō)好的像是來(lái)到了人間仙境一般。雖然在見(jiàn)到這之前我手了一番折磨-暈車。這是我從小就有的一個(gè)毛病，在我看來(lái)不是的。在小時(shí)侯，老媽說(shuō)：我坐車時(shí)一直說(shuō)不吐的，并且還是哈哈大笑的。就是我對(duì)這個(gè)有恐懼感，才會(huì)這樣的。不說(shuō)這個(gè)了，說(shuō)了，就讓我傷心。經(jīng)過(guò)了這番痛苦的折磨之后，我見(jiàn)到了這美麗的景色。只真是不枉費(fèi)我之前手的苦�。￠_(kāi)心的.玩完這個(gè)春游之后，老師竟然讓我們寫作文。
聽(tīng)到這個(gè)詞，我就有點(diǎn)的恐懼了，作文，這對(duì)我來(lái)說(shuō)這是多么的難。并且寫完還有給老師看，而且是別的班的老師，不是我們班主任。這更可怕了。我認(rèn)真的寫完了我那一篇艱難的問(wèn)章。
一天過(guò)去了，溫暖的太陽(yáng)照在臉色，很自在很安逸。我不知道，后面居然有一個(gè)危險(xiǎn)等這我。
叮鈴鈴叮鈴鈴。悅耳又無(wú)聊的鈴聲響起了。這是一節(jié)語(yǔ)文課，是我最不喜歡的課。嚴(yán)肅的老師踏進(jìn)了教師。同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。我只好無(wú)奈的聽(tīng)著老師念經(jīng)了，什么匆匆啊，和分一般。這寫我壓根都聽(tīng)不進(jìn)去，我的心已經(jīng)跑到了九霄云外了。啪啪，一個(gè)學(xué)生敲了我們班的們，然我去一小辦公室，同學(xué)們都用驚奇的眼光看著我，有的人還說(shuō)：“我們班的人的作文被選上了。”我聽(tīng)了心中暗喜有很疑惑。我想我這水平能被夸獎(jiǎng)。想著想著，我已經(jīng)來(lái)到了辦公室。心不停的跳動(dòng)，一切都是那么的安靜。老師開(kāi)口說(shuō)：你就是寫這篇文章的把。我說(shuō)了嗯。老師開(kāi)始說(shuō)我的作文怎么這么的不好，寫的像流水賬一樣。我不想讓別人評(píng)價(jià)我寫的東西，雖然老師說(shuō)的不嚴(yán)厲。但我還是哭了，我慶幸這沒(méi)被老師看到，我回到教室，使勁的哭泣。一直罵著那該死的老師。同學(xué)們都來(lái)安慰我，可她們?cè)桨参课椅以娇薜膮柡Α?/p>
這就是我，一個(gè)愛(ài)哭的我。
我發(fā)誓我以后一定要堅(jiān)強(qiáng)了，不哭了。
初二的我的作文 篇8
“你說(shuō)什么？“表姐大喊道，“你很希望上初二？“接著，她發(fā)出一陣哼唧的怪聲。我很困惑，每當(dāng)我說(shuō)出我的愿望時(shí)，他們總會(huì)這樣表現(xiàn)。而后，他們會(huì)嚴(yán)肅的”警告“我，那是一個(gè)暗無(wú)天日，氣喘吁吁，雞犬不寧的世界。我一味的認(rèn)為，那是一個(gè)多么有趣的天堂，每天匆匆而過(guò)，跳進(jìn)學(xué)習(xí)的海洋里，游來(lái)游去；每天都會(huì)讀懂一個(gè)個(gè)”人生哲理“。于是，我盼著，初二的'生活——
體驗(yàn)學(xué)習(xí)記
周末之暇，我纏著表姐帶我去她的補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)，可她卻說(shuō)：“小屁孩，在家寫作業(yè)，初二的課你聽(tīng)得懂嗎？”“我不，你就帶我去吧�！蔽覒�(yīng)求表姐帶我去，最終表姐拗不過(guò)我還是帶我去了。”“呦，你妹？”“是呀，你說(shuō)她多發(fā)病，對(duì)初二生活那么好奇�！苯憬闩呐奈业募绨蛘f(shuō)道，“唉，千萬(wàn)別太憧憬初二呦，不是好玩的�！蔽也辉倮頃�(huì)她們的談話。獨(dú)自坐在椅子上看書。
終于盼到了老師進(jìn)教室講課，臺(tái)下一個(gè)個(gè)奮筆疾書，但那“天書”中的“狀語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)”搞得我一頭霧水�？墒俏也⒉环艞墸稽c(diǎn)點(diǎn)分析、推理，發(fā)現(xiàn)并不難，反而我覺(jué)得很有趣。課間，姐姐見(jiàn)到我鉆研刻苦的勁頭，沒(méi)興趣的說(shuō)了聲“見(jiàn)鬼了�！�
體驗(yàn)生活記
我對(duì)初二的課外活動(dòng)早有耳聞，總想有時(shí)間溜進(jìn)他們中間當(dāng)他們中的一員。終于我的“陰謀”得逞了，寒假無(wú)聊時(shí)我以迅雷之速度溜進(jìn)了初二微機(jī)活動(dòng)室。表姐見(jiàn)到我張開(kāi)了O字型的大嘴，將我扯到了她的鄰座�！靶」恚懔镞M(jìn)來(lái)干什么？”“噢，我想加入你們哪！”我若無(wú)其事的答道，便又開(kāi)始操作著一個(gè)個(gè)“陌生的朋友”�？粗徸摹八难邸蹦菢邮炀毜夭僮鳎@對(duì)于我——初一的學(xué)生，難上加難吶！
我早已不耐煩地翻著頁(yè)面。實(shí)在無(wú)聊便兩眼盯著”四眼’的屏幕，他卻只在重復(fù)性的操作一個(gè)程序，坐的竟依然那么穩(wěn)。“你不煩么？他看看我，笑著說(shuō)“不煩，老師說(shuō)過(guò)不求把它做的最好，只求把它做的最認(rèn)真。我霎時(shí)間懵了，小小的活動(dòng)會(huì)讓他們懂得了一個(gè)最簡(jiǎn)單而又最難做到的道理。我扭過(guò)頭沖表姐說(shuō)“表姐，明天我還來(lái)！”霎時(shí)間，她愣住了，隨后只說(shuō)了一句：見(jiàn)鬼了！”
每每總會(huì)在樓梯口望望那個(gè)“天堂”，耳邊也總是一陣歡聲笑語(yǔ)；每每望見(jiàn)初二的姐姐哥哥們，臉上掛滿了愜意。而后聽(tīng)到朋友說(shuō)要上初二了，好煩。我總會(huì)反駁她：初二的生活多有趣！踏上初二的旅途，我會(huì)懂得更多；我會(huì)在知識(shí)的海洋里做一條充實(shí)的魚(yú)兒，游來(lái)游去……
我盼著，初二的生活！
初二的我的作文 篇9
在無(wú)數(shù)人的背后，離不開(kāi)無(wú)數(shù)成功的喜悅，它如母親一樣，激勵(lì)你，像注滿了火藥的火箭推動(dòng)器，喜悅越多，火藥越多，飛的越高。
喜悅中總是透著偉大的事業(yè)，但你有無(wú)想過(guò)：一次成績(jī)，一次實(shí)驗(yàn)，一次打倒困難，也是一次成功的喜悅呢？
那年我十歲，爸爸帶我去爬泰山，面對(duì)數(shù)十級(jí)臺(tái)階，我沒(méi)有畏怯，而是迎了上去，這就是成功的喜悅。這個(gè)喜悅是勇敢。
當(dāng)我爬上三分之一的時(shí)候，已大汗淋漓，回頭俯視我曾跨過(guò)的臺(tái)階，又威猛地迎了上去。這就是成功的喜悅。這個(gè)喜悅是堅(jiān)持。
當(dāng)泰山之頂遙遙在時(shí)，我?guī)缀跆稍诹伺_(tái)階上，當(dāng)我看到泰山的峰頂沖我發(fā)出了譏笑的眼神，眼里透著一句話：“小子，不行就下去，不送了！”我似乎又有了力量，又跨上一步臺(tái)階，迎刃而上。這就是成功的`喜悅。這個(gè)喜悅是無(wú)畏。
當(dāng)我登上泰山之巔，君臨天下的時(shí)候，看看給我白眼的山頂、擋我道的臺(tái)階，一切都那么渺小，滿腔熱血的我不禁大聲贊嘆：“你能奈我何！”白云為我驕傲，藍(lán)天為我自豪，泰山的巔峰向我致禮，我也能俯視天下，五湖四海都在我的腳下，君臨天下的感覺(jué)，真好！此時(shí)此刻，我感受到了成功的喜悅。這個(gè)喜悅是自豪。
我喜歡成功的喜悅，很好，很美。喜悅在于勇敢，在于堅(jiān)持，在于無(wú)畏。我喜歡成功，喜歡喜悅，更喜歡君臨天下的感覺(jué)！
朋友們，當(dāng)遇到困難時(shí)，不要放棄，更不要停止，只要努力，沒(méi)有什么事情做不了。我要用我的名字命名為此公式：
勇敢 + 堅(jiān)持 + 無(wú)畏 + 自豪 = 成功的喜悅﹤ 君臨天下！
初二的我的作文 篇10
有一份厚禮令我至今都記憶深刻，有一份厚禮傾注了我無(wú)限的喜愛(ài)，有一份厚禮拉近了我與她的距離……
在所有人看來(lái)，這并算不上是一份厚禮，它只是一個(gè)普普通通的布娃娃，但它對(duì)我來(lái)說(shuō)就是我最珍貴的一個(gè)東西。
記得，那時(shí)候我最喜歡的玩偶就是布娃娃了，而我卻就只有那么一個(gè)，而且已經(jīng)歷經(jīng)滄桑了，不那么干凈，不那么好看，也不那么完美了。
一天，我無(wú)聊地在門外徘徊著總是夢(mèng)想著能再買一個(gè)布娃娃，忽然，在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)有好多的聲音，吵吵鬧鬧的，回頭一看，才知道原來(lái)那是一群女孩子們?cè)谕嬷兀液芎闷嬗趾荛_(kāi)心，跑著跳著就過(guò)去了，問(wèn)道：“你們?cè)谕媸裁茨�？”她們無(wú)一個(gè)不笑著說(shuō)：“玩老鷹捉小雞�！蔽液芸煲布尤肓岁�(duì)伍中開(kāi)始玩，玩了好多時(shí)，大家才提議要回家了，我低著頭轉(zhuǎn)身就走時(shí)，旁邊傳來(lái)了一個(gè)天真的聲音：“大姐姐，我想問(wèn)你，你有沒(méi)有布娃娃啊，我媽媽昨天給我買了一個(gè)新的。”我沒(méi)完全反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)：“哦，我有的。”
沒(méi)等我說(shuō)完，那個(gè)小妹妹就跑回家去，嘴里還大聲喊著：“等我一下�！蔽夷托牡戎灰粫�(huì)兒，她出來(lái)了，雙手放在身后，好像在隱藏著什么似的，突然，她把手從后往前舉了起來(lái)，“唰”地一下子舉到了我的眼前，我頓時(shí)被驚到了，甚至連話都說(shuō)不清：“我……我……呃我想問(wèn)……問(wèn)你這……這是……是干什么。”她水靈靈的'雙眼望著我，不急不慢地說(shuō)：“姐姐，這個(gè)是送給你的，很漂亮的布娃娃�！蔽疑陨酝妻o了一下，但還是收下了，忍不住說(shuō)：“謝謝你。”
回家時(shí)，生怕自己不小心，弄壞了布娃娃，便一直揣在懷中，暖呼呼的，帶有一份真摯的愛(ài)，在睡覺(jué)時(shí)，我也情不自禁地抱著和它一同睡，甚至去哪兒玩也一直帶著它，把它當(dāng)做我最愛(ài)的朋友，對(duì)我來(lái)說(shuō)這個(gè)布娃娃就是一份厚重的禮物，同時(shí)也陪伴了我3年的時(shí)間，直到那布娃娃壞了，我卻依然保存著它，是不可缺少的。
是這一份厚禮豐富了我，會(huì)令我終身難忘，存在記憶深處。
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