初二的我作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的初二的我作文，希望對(duì)大家有所幫助。
初二的我作文1
清晨，我忙著梳頭，有意無(wú)意，凝視著鏡子中的自己，中等的個(gè)頭，身著母親的衣裳，意識(shí)悄悄浮現(xiàn)，我長(zhǎng)大了，不再是從前那個(gè)固執(zhí)嬌氣的我了。
長(zhǎng)大需要證明，回憶過(guò)去，記憶定格在這一刻：一瘸一拐的走在路上，腳步一輕一重。拍了拍身上的塵土，好是不甘心被哥哥欺負(fù)，重重地嘆了一口氣，好像把身體的一切抽空，雙腳發(fā)酸，不由自主的躺到長(zhǎng)椅上，慢慢適調(diào)心態(tài)。躡手躡腳地走在樓上，似一只狼狽的小獸。輕輕解開門鎖，放下背包，有氣無(wú)力的喊道：“媽！我回來(lái)了！”廚房飄來(lái)糖醋排骨的香氣，讓我一下在舒心了許多，。老媽放下手中的大勺，隨手撒了少許鹽，一抹劉海，又挑起大勺，繼續(xù)炒起來(lái)。
“洗洗手，吃飯了！”老媽命令到，我利索的洗好手，掩飾著擦傷的胳膊，有一瘸一拐的走回客廳，看著我異常的樣子，老媽皺了皺眉，半開玩笑地說(shuō)。
“怎么啦？掉溝里頭啦？”她的聲音與油炸聲混在了一起，略顯微小了點(diǎn)，但依舊清清楚楚的被我聽到了。我不知所措，抓耳撓腮，苦笑起來(lái)，隨便敷衍了一下。
路上一個(gè)騎三輪車的撞上了，擦了個(gè)遍，走回來(lái)的時(shí)候就扭著了。我故作鎮(zhèn)定，依舊干著自己的事，擔(dān)心卻如同小鹿亂撞。我瞄了一眼老媽。她沒(méi)有看我，任然翻過(guò)著鍋里的土豆的雞蛋，但我可以看出她剛才的玩笑中留著一絲擔(dān)心的顧慮，此時(shí)卻淡去了許多。情不自禁嘆了口氣，緊繃的心，也松懈了下來(lái)，拍拍胸口自做安慰。坐在桌前，失魂似的，老媽端來(lái)色澤誘人的排骨，呢喃細(xì)語(yǔ)。
“以后可要小心了，不要弄得斷胳膊斷腿的�！彪m人話說(shuō)得狠了點(diǎn)，但我心里卻很暖，很暖，仿佛血液變成了熱牛奶，透遍全身，我低下頭，不讓老媽看見(jiàn)我的'臉，偷偷笑了，自聞自問(wèn)起來(lái)：是欣喜么？是因?yàn)榈玫搅税参棵�？是得意騙了老媽么？是老媽袒露出對(duì)對(duì)自己的關(guān)愛(ài)么？還是……
我長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了隱瞞，有事隱瞞并不虛偽，有時(shí)隱瞞并不可恥，隱瞞是善意的，是美好的，就如同善意的謊言，成長(zhǎng)太坎坷，隱瞞只是一種加快成長(zhǎng)的方式。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是一種經(jīng)驗(yàn)，一種豐富人生的過(guò)程。人生是一道風(fēng)景，成長(zhǎng)是一盆清水，灌溉我們的心靈。
點(diǎn)評(píng)：家常的對(duì)話中，流露出真摯的母女深情。文章清新自然，溫暖樸素，一如“成長(zhǎng)”，平凡，卻總有感動(dòng)人的瞬間�！叭松且坏里L(fēng)景，成長(zhǎng)是一盆清水，灌溉我們的心靈�！闭Z(yǔ)言凝練，打動(dòng)人心。
初二的我作文2
如果你是一只鳥，同樣能飛翔，為何又不做搏擊長(zhǎng)空的雄鷹？
如果你是一條魚，同樣能游泳，為何又不做一條遨游深海的猛鯊？
如果你是一顆星星，同樣能發(fā)光，為何又不做一顆夜空中最閃亮的星？
看見(jiàn)別人在各個(gè)大賽中獲得金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，我卻只能獲得銅獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)時(shí)，我漸漸的明白：如果你沒(méi)有別人般的聰穎，你就得更加努力學(xué)習(xí)。
于是，在你們沉浸在電腦游戲中時(shí)，我則在一個(gè)字母一個(gè)字母的背單詞；在你們能夠“眼殺”的題目中，我則在逐個(gè)逐個(gè)進(jìn)行著你們習(xí)以為常的演算；在你們用空余時(shí)間閱讀網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)時(shí)，我則在你們休閑的時(shí)間里一點(diǎn)一點(diǎn)地努力著。我努力懂得：用別人所不去用的時(shí)間，做別人所不去做的事，就能享受到別人所不能享受的一切。
你要問(wèn)“為什么”？
因?yàn)殡S著自己的長(zhǎng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
看見(jiàn)別人在各個(gè)演講比賽上暢所欲言，滔滔不絕，我卻只能坐在臺(tái)下時(shí)，我漸漸的明白：如果你沒(méi)有別人般的大方，你就得更加努力歷練自己。
于是，在你們一伙人在一起有說(shuō)有笑的時(shí)候，我在學(xué)會(huì)借鑒與聆聽；在你們課堂上積極舉手回答問(wèn)題時(shí)，我在努力思考，樹立信心；在你們?cè)谥v臺(tái)上有條不紊，徐徐道來(lái)大千世界的豐富多彩時(shí)，我注意著你們的肢體語(yǔ)言，記錄下經(jīng)典的語(yǔ)句。我努力懂得“跬步至千里，小流成江海�！�
你又要問(wèn)“為什么”？
因?yàn)殡S著自己的.長(zhǎng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
看見(jiàn)別人在球場(chǎng)上“大殺四方”“揚(yáng)手就投”，我卻在替補(bǔ)席上坐著時(shí)，我漸漸的明白：如果你沒(méi)有別人般的優(yōu)越身體條件，你就得更加努力練習(xí)技術(shù)。
于是，在你們憑借身高在內(nèi)線馳騁的時(shí)候，我只能在外線尋求空位；在你們以速度貫穿全場(chǎng)時(shí)，我只能認(rèn)真地把握每一個(gè)投籃機(jī)會(huì)，精準(zhǔn)投進(jìn)；在你們放松休憩的時(shí)間里，我必須繼續(xù)苦練投籃。我努力懂得，我也許難以在首發(fā)立足，于是我努力從替補(bǔ)席上打出一片天地。
你還要問(wèn)“為什么”？
因?yàn)殡S著自己的長(zhǎng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
如同一座山上流下的小溪，只是我的那條更歡快、清澈見(jiàn)底，源源不斷。
如同一個(gè)手工鍛造的零件，只是我的那一個(gè)更精密，質(zhì)量更高，契合更好。
如同一片沃土長(zhǎng)出的樹苗，只是我的那一棵更堅(jiān)韌，枝葉繁茂，傲然挺拔。
如同……
如果你依然要問(wèn)“為什么”？
我依舊回答因?yàn)殡S著自己的長(zhǎng)大我漸漸地讀懂自己——我不甘于平庸。
初二的我作文3
以前，我認(rèn)為自己做什么事都會(huì)比別人慢一步，但是在四年級(jí)的時(shí)候，我開始學(xué)習(xí)書法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我改變了這個(gè)想法。
第一次上書法課的時(shí)候，老師讓我們練習(xí)握毛筆，這本來(lái)是一件很簡(jiǎn)單的事，但我卻異常地感到非常緊張——我的手好像不在自己身上一樣，不聽指揮，一直發(fā)抖，手心不斷的流汗，我的心了怦怦直跳。那一天上課，我感受到了很大的壓力，讓我很難受。
第二天中午，我就一個(gè)人在家練習(xí)握毛筆，一直練習(xí)到下午上課。上課時(shí)，感覺(jué)自已比昨天好多了，手是自己的了，聽從我的指揮了。我想：自己很好呀！這時(shí)，陽(yáng)光溫柔地照著大地，窗外傳來(lái)動(dòng)聽的歌聲——小鳥唱著歌，仿佛是為我慶祝一樣。
五年級(jí)的時(shí)候，我照常去上書法課，我走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)全是不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，上課的時(shí)候抬眼一看，他們寫的字，筆劃從長(zhǎng)短、粗細(xì)、大小來(lái)看，我都不及。聽著老師表?yè)P(yáng)那些同學(xué)，我心里那一點(diǎn)殘余的自卑像找到出口一樣，不斷竄了出來(lái)，不斷在我的心中游蕩。
我坐在椅子上發(fā)呆，我的好朋友忽然偷偷地溜到我的背后，問(wèn)我，做這發(fā)什么呆呀？一起去玩吧！我拒絕了他，并斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)，他樂(lè)觀地笑著對(duì)我說(shuō)：“這一點(diǎn)事算了不什么，他們學(xué)習(xí)了那么久，肯定比你寫得好，來(lái)，我?guī)闳タ匆粋�(gè)東西”。他剛說(shuō)完便抓住我的手，跑到花壇邊，指給我看，一群螞蟻輕松地抬著一粒米飛快地前進(jìn)著，在它們的`背后有一只螞蟻吃力在拖著半粒大米緩慢地前行，雖然跟大部隊(duì)差了很大一段距離，但它并不放棄，一點(diǎn)點(diǎn)往家中走，最終回到窠巢。我看了這一幕，明白了他想告訴我的話，心中燃起了動(dòng)力的火花。
回到家后，我開始反思我自已的不足：是字體大小沒(méi)掌握好，還是筆劃長(zhǎng)短不明顯……，以后要加強(qiáng)練習(xí)。又一次書法課上，老師說(shuō)我好像變了一個(gè)人一樣，字寫得好了很多，并當(dāng)著全班表?yè)P(yáng)了我，我心中的喜悅已經(jīng)淹沒(méi)了自卑。漸漸地，我變的非常樂(lè)觀，不再自卑。
現(xiàn)在，我自己走出了自卑，變得樂(lè)觀起來(lái)，我感謝我的好朋友，是他鼓勵(lì)我走出自卑，從自卑到自信我長(zhǎng)大了。
初二的我作文4
一個(gè)背影，讓朱自清潸然淚下；一個(gè)相擁，讓我淚流滿面。
那天，窗外烏蒙蒙的，風(fēng)吹起樹梢，發(fā)出“嘩啦啦”的聲響。洗漱完畢后，正在穿外衣的我，聽到爸爸與我說(shuō)：“來(lái)，姑娘吃完飯?jiān)僮甙伞！蔽已b作沒(méi)聽見(jiàn)，依然把背影留給了爸爸。
因?yàn)樽蛲砦遗c爸爸吵了架，倔強(qiáng)的我正與爸爸冷戰(zhàn)。為了和他慪氣，我一溜煙就跑出了家門。“今天天冷，多穿點(diǎn)衣服。”爸爸的叮囑隨著我的離去很快就消失在了風(fēng)中。
“天可真冷呀！”我不禁在心里叫苦。我搓了搓手，剛剛獲得一點(diǎn)溫暖，還沒(méi)來(lái)得及感受就被冷風(fēng)搶走了。無(wú)奈，我只好跑步來(lái)取暖。
到了教室，看著同學(xué)們都穿著羽絨服，我開始后悔自己的`無(wú)知。
更不幸的是，天又下起了大雨，這可真是雪上加霜，似乎上天也要站在父親一邊，想懲罰一下我的犟。就這樣，我在瑟瑟發(fā)抖中度過(guò)了好幾節(jié)課。終于挨到了放學(xué)。
望著窗外的大雨，我在心中咒罵著。當(dāng)我正要從教室沖向雨中，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在校門口。
那是爸爸！
我鉆到同學(xué)傘中，跟著她到了校門口。我怔住了——打著一把大傘的爸爸站在雨中，兩條褲腿已經(jīng)被打濕，胸前抱著一件大衣，他正努力地用自己的身體擋住大雨的橫掃，護(hù)著那件大衣。
“爸爸，你怎么來(lái)了？”我沖到爸爸的傘下。
“傻姑娘，我要是不來(lái)，你不得被凍死？”爸爸笑著說(shuō)。
“來(lái)，姑娘，穿上外衣，咱回家吧�！蔽翼槒闹�
當(dāng)我穿上外套、挽起父親手臂的那一刻，我心頭一酸，淚如雨下。
早上還小倔牛的丫頭，那冰如鐵的心早已被父愛(ài)暖化了，我非常后悔自己早上的舉動(dòng)。我多希望時(shí)光能倒流，回到早上。那樣我就可美美地吃上父親做的可口早飯，聽話地穿上外衣，可……
想到這兒，我又使勁地挽了挽父親的手臂，父親也感覺(jué)到我異樣，用手拍了拍我。那一刻，我知道，我的一切小抗拒、耍性子，在父母眼中都可忽略不計(jì)，任何時(shí)候，孩子都是父母的最愛(ài)，哪怕我們的言行傷害了他們，他們也從不與我們計(jì)較。
記�。河行I是咸的，但愛(ài)的淚是甜的。
初二的我作文5
每個(gè)人的一生都會(huì)遇見(jiàn)不計(jì)其數(shù)的人。大部分的是流星，帶來(lái)一瞬的光芒也在一瞬間逝去。有的呢是殘?jiān)拢m有十足的光亮卻不圓滿。而高老師該是最難得的恒星�？偸悄赜盟枷�，用語(yǔ)言，用行動(dòng)照亮所有人。
身為194班的數(shù)學(xué)老師，他是智慧執(zhí)著的。他智慧在每次的數(shù)學(xué)課上傳授知識(shí)從不照本宣科，總是會(huì)努力培養(yǎng)同學(xué)們獨(dú)立思考的能力，讓同學(xué)們感受到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，自發(fā)去想，自主去學(xué)。而不是用繁多的習(xí)題來(lái)壓垮同學(xué)們的積極性。他喜歡傳授更方便的算法，更別致的思路。在我心里，他就像個(gè)魔法師，將復(fù)雜的題目用最簡(jiǎn)單的方法做出是他最愛(ài)施的魔法。其實(shí)哪有什么魔法，不過(guò)是思維二字罷了。而這三年來(lái)，我從一開始的仰慕到后來(lái)的向他學(xué)習(xí)，慢慢培養(yǎng)自己的思維邏輯�？偨Y(jié)他曾說(shuō)過(guò)的方法，什么“從已知向所求轉(zhuǎn)化”的，我早已放在心里，而這些在心里的，也使我在數(shù)學(xué)方面越走越遠(yuǎn)。說(shuō)到他的執(zhí)著，那真是讓我嘆服，他執(zhí)著于會(huì)不厭其煩地告訴同學(xué)們要每日總結(jié)，大多同學(xué)嫌麻煩不會(huì)去做，我一開始也一樣。可后來(lái)忍不住好奇心，照做了一遍，真是“不做不知道，一做嚇一跳”，仿佛打開了通往新世界的大門，走進(jìn)去，在里面收獲了不計(jì)其數(shù)的糖果。他會(huì)對(duì)某位同學(xué)問(wèn)的一道題格外上心，在本該休息的時(shí)分還抱著題目在思考，一副不想出來(lái)不罷休的神情體現(xiàn)了他執(zhí)著于對(duì)知識(shí)的探索，對(duì)思維的跳躍。也是他對(duì)同學(xué)的承諾，一諾千金。這才是老師。是真老師該有的`模樣。
身為194班的班主任，他是負(fù)責(zé)、重情的。在初三這個(gè)時(shí)間段接手一個(gè)班，他肩上擔(dān)的責(zé)任不可謂不重的。從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面重新制定班規(guī)，編排座位，分析成績(jī)。這一連串的事讓他在開學(xué)前幾日忙到深夜。開學(xué)后，他的努力沒(méi)我白費(fèi)，班級(jí)凝聚力不斷加強(qiáng)，他的臉上也露出了笑容。隨著班風(fēng)的好轉(zhuǎn)，成績(jī)也就自然而然的蒸蒸日上了。還記得第一次月考，我考的還不錯(cuò)。他怕我驕傲，找我去談話，告訴我要保持下去，站穩(wěn)腳。他也會(huì)去安慰失敗的同學(xué)，告訴他們不要?dú)怵H，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，他好似能看穿人心般，每句話都說(shuō)得不輕不重，恰到好處，讓人覺(jué)得光是和他談話都能受益良多。遇到困難，他從未放棄，他太重情，太懂得相遇的不易，責(zé)任讓他有力量。他沒(méi)日沒(méi)夜的想辦法，用思想、感情來(lái)感化這沉睡的班級(jí)。如果小船載不動(dòng)的是李清照的“幾多愁”，那它也載不動(dòng)高老師的一片真心啊！
旅途中的風(fēng)景沒(méi)有身邊的人重要，而能與高老師同行，甚幸！
初二的我作文6
在我人生的旅途中有位喜歡的朋友，他即是我的同學(xué)，又是我的同桌——他叫小姜。
他長(zhǎng)著濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁下是一張笑起來(lái)足有碗口大小的嘴巴，因此，同學(xué)們都叫他“姜大嘴”。他一米七八的個(gè)頭，扁平的腦門前還留著幾根長(zhǎng)劉海，看上去帥氣十足。
他性格內(nèi)向，最怕就是和人交往了，可內(nèi)向的他卻酷愛(ài)打籃球。在球場(chǎng)上因?yàn)樗麄�(gè)頭高，動(dòng)作靈活，所以最拿手的要數(shù)搶籃板了，因此，同學(xué)們還叫他“籃板王”。每當(dāng)我們兩人之間有了矛盾，同樣酷愛(ài)籃球的'我就會(huì)和他去球場(chǎng)上較量一番，一場(chǎng)球賽下來(lái)后，大汗淋漓的兩人又會(huì)和好如初了。
他不僅球技精湛，在學(xué)習(xí)方面也是毫不含糊。一次，我有一道數(shù)學(xué)題怎么解也解不出來(lái)，便請(qǐng)教他。他對(duì)這道題也不太懂，我們倆便討論起來(lái)，爭(zhēng)論的面紅耳赤。最終，這道題在我們兩人的反復(fù)論證之后迎刃而解。我用敬佩的口氣說(shuō)：“不怪人家叫你”姜大嘴“說(shuō)起話來(lái)就是不一樣，這么一道難題一下子就讓你說(shuō)通了，真是佩服！他連忙回應(yīng)道”別這么說(shuō)，如果沒(méi)有你，光憑我一個(gè)人也不行�。∧阋膊挥弥t虛，咱倆是彼此彼此嗎！他最大的缺點(diǎn)就是內(nèi)向。一遇到我們?nèi)硕紵o(wú)法解答的問(wèn)題時(shí)，我們倆都不愿意去問(wèn)老師，可又非常想知道問(wèn)題的答案，于是，便和他用“石頭、剪刀、布”的方式解決問(wèn)題，誰(shuí)輸誰(shuí)去問(wèn)老師。可每當(dāng)他輸了時(shí)，他也會(huì)懇求我去幫他問(wèn)，沒(méi)辦法，我也非常想知道問(wèn)題的答案，在他再三懇求下，我也只能去問(wèn)老師了，他也會(huì)用請(qǐng)我吃冰激淋的方式來(lái)答謝我。
我倆不僅是學(xué)習(xí)上的好伙伴，而且還是生活中的好朋友。一天早上，我早早便起床來(lái)到學(xué)校，班里空蕩蕩的就我們兩人。我見(jiàn)沒(méi)人，便到老師的講桌前擺弄起老師那最心愛(ài)的玻璃筆筒，一不小心把他打破了，我下得趕忙跑回座位上。不一會(huì)，老師進(jìn)來(lái)了，見(jiàn)到滿地碎片，心痛極了，他立刻聲色俱厲地喝斥到：“誰(shuí)干的”！正當(dāng)我瑟瑟發(fā)抖時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音回響在我耳邊：“老師，是我干的�！痹瓉�(lái)是他。老實(shí)說(shuō)：“好，既然你這么誠(chéng)實(shí)，就不懲罰你了�！毕抡n后，我問(wèn)他：“你怎么這么傻，干嘛為我頂罪�！薄耙�?yàn)槲覀兪歉鐐儼 保∷幕卮鹗刮覟橹活�，我禁不住良心的譴責(zé)，立刻到老師那里認(rèn)了錯(cuò)，走出老師的辦公室，見(jiàn)他在門口等著我，還調(diào)皮地說(shuō)：“一定要請(qǐng)我吃冰激淋吆！”
我們之間的友誼就在這玩耍，學(xué)習(xí)生活中與日俱增。
初二的我作文7
初二的我面臨著，初三中考以及體育中考，而體育中考在我們九月份剛開學(xué)就要舉行。
說(shuō)不緊張那是假的，畢竟時(shí)間還是挺快的，當(dāng)初只不過(guò)是一個(gè)初一剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，沒(méi)想到現(xiàn)在就要變成初三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)了。想想就有點(diǎn)小激動(dòng)，很期待初三的住宿時(shí)光，但是還是有點(diǎn)害怕中考以后查成績(jī)那種慌張。
“就是你們開學(xué)9月份就要體育中考，而游泳就是50秒，還是要規(guī)定時(shí)間，至少最差也要拿一個(gè)4分�！北M管大家被體育老師打擾了10分鐘，但是還是專心致志地睜開眼睛，去聽他講。
導(dǎo)致我后面的時(shí)間沒(méi)有睡著，都在思考著，初三都一些事情就是很深?yuàn)W，可能現(xiàn)在不想以后就來(lái)不及了，不想等初三以后都是慌慌張張的度過(guò)，至少有點(diǎn)心理準(zhǔn)備吧。
說(shuō)真的，我還是比較向往初三，初三好像是第一個(gè)人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，考得好的人可以去普高，考不好的.人只能去職高，而我屬于后者。我并沒(méi)有什么好抱怨的，相反我很早就知道自己的成績(jī)，也就很沉著的去接受成績(jī)，然后再不斷的努力。
今年我們是4月20號(hào)開學(xué)，然后可能要上兩個(gè)多月。7月3號(hào)7月4號(hào)期末考試，然后就結(jié)束，這短暫的一個(gè)學(xué)期，我們就要變成準(zhǔn)初三了。作為一個(gè)快要過(guò)渡到初三的學(xué)生，我還是沒(méi)有準(zhǔn)備好，最近老師上課在發(fā)呆，不過(guò)在努力的改正，還是想突破一下自己的成績(jī)。
班主任不知道是因?yàn)樾虏〉脑�，還是因?yàn)轶w諒我的原因，每個(gè)人都是單獨(dú)坐，所以我就不用在意了。人際交往和旁邊的人孤立，相反自己一個(gè)人，還能其樂(lè)融融安安靜靜的。我還是挺會(huì)能找樂(lè)子和自我安慰的人，心理調(diào)節(jié)還是蠻重要的。
感覺(jué)今年成長(zhǎng)了不少，可能就是青春期所帶來(lái)的一些東西吧，想珍惜，也想要今年畢業(yè)的人的一些，就是那些重要的學(xué)習(xí)資料。
我其實(shí)一直都不算是一個(gè)好學(xué)生，也不算是一個(gè)差學(xué)生，我沒(méi)有每次考試都能上90分，偶爾我也不是敢跟老師頂撞，我就是一個(gè)特別平凡的在人群中找不到人的學(xué)生。
之前我面對(duì)生活的一些雜碎和欺凌，往往都是向身邊的人抱怨，而今年我卻學(xué)會(huì)了自己去扛下，終歸要扛下去，再難也要走下去。
我希望現(xiàn)在還在初二的我能好好懂得今年初二的知識(shí)點(diǎn)，并在暑假的時(shí)候預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)九年級(jí)上冊(cè)和七年級(jí)的一些學(xué)的東西，并且能把800米跑步弄好，為4月份的體育中考做準(zhǔn)備。
初二的我作文8
時(shí)光匆匆，歲月悠悠，不論時(shí)光怎樣流轉(zhuǎn)，不論結(jié)局是成是敗，唯一不變的，是堅(jiān)強(qiáng)。
讀到“堅(jiān)強(qiáng)”這兩個(gè)字，我的眼前不禁浮現(xiàn)出幾幅畫面，這些畫面教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了一個(gè)女孩怎樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生。
畫面一：天黑了
天黑了，地陷了，我們的心也沉了。
汶川8。0級(jí)大地震，來(lái)的是那么迅速，來(lái)的是那么突然。它使多少人無(wú)家可歸，使多少兒童經(jīng)歷喪失親人的折磨，又使多少炎黃子孫淚流滿面！死神在這片土地上肆虐，狂風(fēng)在這片土地上咆哮！天黑了，地裂了，我們的心也顫抖著�。�
忘不了的堅(jiān)強(qiáng)——
多少母親用自己的生命去同死神交換，為的只是祈求孩子的平安。忘不了那位母親手機(jī)上的“孩子，如果你還活著，請(qǐng)你記住，我愛(ài)你！”她長(zhǎng)跪不起定格的姿勢(shì)成了人們心中的永恒。母愛(ài)的堅(jiān)強(qiáng)，比鋼筋水泥還要堅(jiān)硬，是撐起世界的力量！
忘不了的堅(jiān)強(qiáng)——
都說(shuō)女孩脆弱，可誰(shuí)沒(méi)看到，那個(gè)女孩獲救時(shí)還在打著手電筒看書。她是在緩解心中的害怕，是在同死神作斗爭(zhēng)。女孩的堅(jiān)強(qiáng)，只隱在內(nèi)心，但足以支持她完成生命的洗禮！
天黑了，地震了。然而，地震只能震碎鋼筋水泥，卻震不碎我們堅(jiān)強(qiáng)的心。
畫面二：女孩，不哭
夜，靜靜。而我的心，卻不平。
上午那些男生說(shuō)了些很難聽的話，比如“女生永遠(yuǎn)比不過(guò)男生”“女孩子們，就會(huì)哭”等針對(duì)我們的話，我們氣的只有跑掉。他們到底是什么意思？誰(shuí)說(shuō)我們比不過(guò)他們？！
我靜靜地想著，那些話猶如一把把鋒利的`刀，無(wú)情地向我刺來(lái)，我卻無(wú)力抵抗，只能躲在自己那個(gè)小小的天地，任憑狂風(fēng)暴雨。不知是什么時(shí)候，淚已輕輕流到嘴邊。我苦笑了一下，自己，還是流淚了。
忽然，一只手搭在我的肩上。我抬頭一看，是好友晶。她笑著對(duì)我說(shuō)：女孩不哭，我們一起加油。記得，要堅(jiān)強(qiáng)。
堅(jiān)強(qiáng)？我?guī)е苫笸怂谎�，她依然笑著，一如過(guò)去的開朗。堅(jiān)強(qiáng)？！我明白了，要想改變命運(yùn)，就要堅(jiān)強(qiáng)！
女孩，不哭，我們堅(jiān)強(qiáng)！
時(shí)間，帶走了一切，卻帶不走我們的堅(jiān)強(qiáng)。在歲月的滄桑變幻中，在生命的悲歡離合中，一個(gè)女孩學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了怎樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)人生。
時(shí)光匆匆，幼稚不再，堅(jiān)強(qiáng)仍然。心的本色便該是如此：成，如朗月照花；敗，仍滴水穿石；榮，江山依舊；辱，雪底蒼松。我只說(shuō)，千百年來(lái)，亙古不變的，是堅(jiān)強(qiáng)。
初二的我作文9
“書是人類進(jìn)步的階梯”、“理想的書籍是智慧的銅匙”、“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀”這一句句名言警句表明書的重要性。而有些人卻只是把閱讀看作一個(gè)任務(wù)，只想簡(jiǎn)單的完成任務(wù)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，而我對(duì)于閱讀卻是由衷的熱愛(ài)。
就在我小的時(shí)候，媽媽就常抱著我坐在她的大腿上，聆聽一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。而我就會(huì)沉醉于那一個(gè)個(gè)故事里：當(dāng)可憐的丑小鴨，因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋而被別人欺負(fù)時(shí)，我會(huì)為他感到難過(guò)；當(dāng)善良的小紅帽被獵人救出來(lái)時(shí)，我會(huì)為她而感到高興……媽媽講起一個(gè)個(gè)故事時(shí)，我就會(huì)沉醉在那一個(gè)個(gè)動(dòng)人心弦的故事情節(jié)之中。漸漸長(zhǎng)大了，媽媽給我買了一些簡(jiǎn)單的小故事書，于是，我就在家里閱讀書籍了。在成長(zhǎng)的`道路上許多事情也離不開書，在玩看來(lái)書就像寶藏，需要我們挖掘；書如一杯茶，需要我們細(xì)細(xì)品味；書似一位益友，與我們用心交流；書如一位老師，傳授我們知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)做人的道理……
對(duì)于我來(lái)說(shuō)也十分重要，“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”，“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“讀萬(wàn)卷書，行千里路”各種名言警句也都表明了閱讀的重要性。
一次清明節(jié)，我和媽媽一起去海安逛街。媽媽一人去挑選衣物時(shí)，我就跑到一個(gè)書攤上去看書。我看地入了迷，時(shí)間飛快地過(guò)去了。不知過(guò)了多久，攤主走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你到底買不買？”我這才回過(guò)神來(lái)，一看攤主怒氣沖沖的，知道情況不妙，就戀戀不舍地放下書，灰溜溜地逃走了。正納悶兒：媽媽去哪了呢？猛然間想起媽媽還在挑衣服呢！撒腿就往那家店去找媽媽，可哪有媽媽的影兒��！我不知所措地跑出店門，焦急地去尋找媽媽的蹤跡，不過(guò)最后還好有驚無(wú)險(xiǎn)�。“這回為了閱讀還差點(diǎn)失蹤了呢！
還有一次，我在夜晚之時(shí)翻來(lái)覆去怎么也睡不著，小心翼翼地打開臺(tái)燈，就拿起一本書看了起來(lái)。這正巧被媽媽發(fā)現(xiàn)了，怎么辦呢？我還不死心：“有了！”我翻箱倒柜終于找到了一個(gè)手電筒，在昏暗的被窩里看起書來(lái)，忽然，一陣開門的聲音，我急忙閉上眼睛假裝睡覺(jué)，可半天也沒(méi)動(dòng)靜，原來(lái)是我聽錯(cuò)了，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。就趕緊拿起書繼續(xù)我的知識(shí)海洋之旅。當(dāng)時(shí)針在十一上停留之時(shí)，我才合上了書本，與周公見(jiàn)面去了。
我愛(ài)閱讀，是他陪伴了我十多個(gè)春秋，是他讓我的生活變得豐富多彩是他使我學(xué)到了更多的之時(shí)，如今他已經(jīng)成為了我不可缺少的一部分。
初二的我作文10
對(duì)于一個(gè)整日坐在桌子前埋頭苦干的從事學(xué)習(xí)的學(xué)生而言，最熟悉的事情無(wú)疑是自己那片小小的方土，一張桌子，一把椅子，幾個(gè)本子，還有什么呢，因此，長(zhǎng)時(shí)間只是關(guān)注自己那一方桌面的人，必定毫無(wú)見(jiàn)識(shí)，如井底之蛙一般，待到見(jiàn)識(shí)了外面世界的廣闊之后才知道驚嘆自己之前是如何渺小。因而見(jiàn)識(shí)一下外面的世界是十分必要的。
班級(jí)近來(lái)開展的“我眼中的世界”主題活動(dòng)，正是給了我們這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)，同學(xué)們有機(jī)會(huì)把自己的假期見(jiàn)聞介紹給同學(xué)們，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一次十分寶貴的'機(jī)會(huì)，這樣的活動(dòng)，不僅可以鍛煉我們的表達(dá)能力，更可以開闊我們的眼界，使我們不再禁錮于自己那貧瘠得可憐的思想世界里，這種活動(dòng)可以讓我們從那種只會(huì)讀書的死局里掙脫出來(lái)，更了解外面的世界，因此，這種活動(dòng)對(duì)我們是十分有益的。
我們眼里的世界是多彩的，因?yàn)槲覀兊乃枷胝缫粡垷o(wú)色的山水畫，只要稍加潤(rùn)色，便會(huì)變得無(wú)比美麗，我們從書本里聽說(shuō)過(guò)很多的名門古城，名勝古跡，但是我們真正親自欣賞過(guò)的又有多少呢？我自小便很愛(ài)旅游，去過(guò)很多國(guó)家，欣賞過(guò)很多風(fēng)景，外面的世界是何等的美麗��！多彩，這是我對(duì)世界的評(píng)價(jià)，世界是多彩的，至少在我的眼中是多彩的，但是之前我卻遺憾于無(wú)法與別人分享這一切，但是這個(gè)活動(dòng)卻給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，也給了同學(xué)們一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去展示自己。
自從這個(gè)活動(dòng)開始以來(lái)，已經(jīng)有近十個(gè)同學(xué)介紹過(guò)自己假期的見(jiàn)聞了，他們的講演十分精彩，一個(gè)個(gè)使人眼前一亮的的經(jīng)歷，一條條令人耳目一新的見(jiàn)聞，令我們仿佛身臨其境，對(duì)世界有了更多的了解。
我的演講也十分精彩，至少同學(xué)們還算比較滿意，我足足準(zhǔn)備了一個(gè)月，這一個(gè)月里，我似乎是廢寢忘食了，全身心的投入了PPT的制作當(dāng)中，這次活動(dòng)給我的另外一個(gè)收獲便是讓我懂得了怎么靜下心來(lái)投入地做一件事，這對(duì)我今后的學(xué)習(xí)必定有良好的影響。
最令人欣慰的，原來(lái)班里很多不敢開口表達(dá)自己想法的同學(xué)在這次活動(dòng)中顯得格外踴躍，也都十分了與表達(dá)自己的觀點(diǎn)，分享自己的所見(jiàn)所聞，這樣，一些性格內(nèi)向的同學(xué)也變得外向起來(lái)，變的陽(yáng)光起來(lái)，這樣，何愁這個(gè)集體不陽(yáng)光呢？
這樣的活動(dòng)帶給我們太多太多，也讓我們受益匪淺，我們從這樣一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的活動(dòng)中，對(duì)世界有了更加深刻的理解，更對(duì)自己生命的意義有了深刻的感悟，我們明白了，生命，便是要發(fā)現(xiàn)美，欣賞美，分享美，只有這樣，我們才會(huì)活的更充實(shí)。
初二的我作文11
今天，我學(xué)習(xí)了《小英雄雨來(lái)》這篇課文，我覺(jué)得雨來(lái)真是一個(gè)勇敢的孩子，他不由的讓我想起了勇敢的我。
記得5歲那年，我在家里玩耍，有人給媽媽打電話，我沒(méi)聽見(jiàn)繼續(xù)在玩玩具，媽媽掛了電話后，對(duì)我說(shuō)：“我有一點(diǎn)事，先下去，十分鐘左右就回來(lái)了，你在家玩吧！”我想就十分鐘，一會(huì)就到。就 說(shuō)：“好，你去吧，我在這里玩。媽媽什么也沒(méi)拿，就拉開門走了。我玩了不到兩分鐘，就感到害怕了，我心想，媽媽還不回來(lái)，是不是去單位了？我很想哭，于是拿著玩具跑到沙發(fā)上，哭起來(lái)，哭了 不到一分鐘就不再哭了，于是我打開門，大聲問(wèn)：”媽媽你在哪里呀？“沒(méi)有一個(gè)回答，我重復(fù)了六遍，還沒(méi)人回答，我關(guān)上門，感覺(jué)這十分鐘比一個(gè)世紀(jì)還要長(zhǎng)，我坐在沙發(fā)上，鼓勵(lì)自己不要害怕， 媽媽一會(huì)就來(lái)了。可是我控制不住自己，又想哭，當(dāng)我要流眼淚的時(shí)候有人開門，我剛想去開門，門就開了，原來(lái)，媽媽去大門口拿哥哥給我的本子，我一看拿東西的來(lái)回只用了六分鐘，可我感覺(jué)這六 分鐘比原來(lái)的六分鐘長(zhǎng)好幾倍！我一邊拿著筆在本子上畫畫一邊想以后要勇敢，不要再膽小了。
我過(guò)七歲生日那年，爸爸決定帶我和哥哥去游樂(lè)園玩，我聽了高興地一蹦三尺高。來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，我們玩了很多東西，中午，我們?cè)谕饷娉粤藥讉�(gè)包子和兩盤菜，就繼續(xù)玩，哥哥被過(guò)山車吸引了， 爸爸帶哥哥坐，可上面說(shuō)不滿十歲不能坐，我很生氣：”為什么不行？“叔叔一見(jiàn)我生氣了，說(shuō)：”那一定要小心�！鞍职仲I了票找到了一個(gè)兩個(gè)在一起的座位，把我抱上去，系上安全帶說(shuō)：”你太小 ，一定要小心！“我點(diǎn)了點(diǎn)頭，抱著爸爸。哥哥坐在我前面，突然，過(guò)山車開動(dòng)了，我想起來(lái)給哥哥說(shuō)話，卻被爸爸按住了，過(guò)山車的座位上，看起來(lái)個(gè)人都害怕，過(guò)山車走了一會(huì)又轉(zhuǎn)了個(gè)圈。讓人感 覺(jué)像在天空中翻跟頭，我叫了一聲”啊“我等過(guò)山車速度慢時(shí)，跟起來(lái)，爸爸鼓勵(lì)我：”不會(huì)摔到你，放心。我平靜下來(lái)，不管一會(huì)上一會(huì)下，會(huì)急停一會(huì)轉(zhuǎn)圈，我都沒(méi)哭和叫。過(guò)了好久好久令人心驚 膽跳的過(guò)山車結(jié)束了，有的'人哭，有人繼續(xù)叫，我卻沒(méi)哭，哥哥還夸我勇敢呢！
雖然現(xiàn)在經(jīng)常自己在家，坐過(guò)山車，但是第一次做讓我終生難忘。于是，我下定決心：一定要做一個(gè)勇敢的人。
初二的我作文12
從我剛出生，在襁褓中啼哭，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為茁壯的少年。我一直生活在一個(gè)充滿愛(ài)的家庭，在那個(gè)地方，我好似上帝，什么都不需要我做，我能做的只是接受他們給我的愛(ài)。直到那一次，我長(zhǎng)大了。
"對(duì)不起，請(qǐng)讓一下，您妨礙到我們了“。我眼睜睜地看著自己最親最愛(ài)的媽媽，被那些穿著白衣服的人給推上了救護(hù)車，我卻什么也幫不到，我站在馬路邊，即使有明亮的路燈照著，此刻我也覺(jué)得，自己伸出無(wú)盡的深淵中，眼看著他們一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)離我，我想伸手抓住他們，卻抓不到。”師傅，去市里醫(yī)院”。姑姑說(shuō)。我一下子回過(guò)神才想起媽媽被送進(jìn)醫(yī)院了，我才想起問(wèn)：“媽媽怎么了，他怎么突然暈倒了，她之前還是好好的�！蔽矣X(jué)得現(xiàn)在的`我想一個(gè)沒(méi)人要的孩子，沒(méi)有了依靠，心在痛也沒(méi)人知道。
到了醫(yī)院，媽媽正在搶救室里，我們都在外面等著，我覺(jué)得這段時(shí)間是我這輩子等過(guò)最長(zhǎng)的時(shí)間，每秒都好像過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，無(wú)比的煎熬。手術(shù)燈滅了，醫(yī)生走了出來(lái)，趕緊上去問(wèn)情況，“醫(yī)生，我姐怎么樣，她有沒(méi)有事？”我舅舅緊緊地攥著醫(yī)生的袖口�！罢�(qǐng)您別激動(dòng)，沒(méi)什么大事，她本身有低血糖，又由于過(guò)度勞累造成的，沒(méi)什么大礙，住幾天院就可以了�！奥犕赆t(yī)生的話，心里的一塊大石頭終于放下了，走進(jìn)病房看見(jiàn)她以前原本紅潤(rùn)的臉，現(xiàn)在看起來(lái)蒼白無(wú)力，好似和床單一種顏色，非常刺眼，看到母親這樣，我忍了一晚上的眼淚終于流了出來(lái)，那種感覺(jué)我很害怕，好像下一秒就會(huì)失去中重要的東西，我媽媽抬起她插滿針孔的手，摸著我的頭說(shuō)”傻孩子，哭什么，我這不是還沒(méi)死嗎？“”媽，我再也不讓您生氣了，再也不和您頂嘴了，我聽您的，我好好學(xué)習(xí)�！拔页槠f(shuō)。媽媽欣慰的笑了”我的寶貝終于長(zhǎng)大了。“
回到家里，好像覺(jué)得周圍所有的東西都染上了繽紛的色彩，我在家里幫她拖地、洗碗，幫她洗菜。自那以后，我好像覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，變得不再那么依賴別人，變得獨(dú)立，變得聽話，變得更加孝順。
成長(zhǎng)的道路上不可能一帆風(fēng)順，必須要經(jīng)歷坎坷和挫折，只有經(jīng)歷過(guò)挫折才能長(zhǎng)大。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷生離死別，在他們的有生之年對(duì)他們多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)、多一點(diǎn)關(guān)心，他們就滿足了。
初二的我作文13
“你咋那么純�。 痹鴰缀螘r(shí)，有人對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣一句話，我當(dāng)時(shí)以為她是在夸我，便靦腆的微微一笑。不經(jīng)意間才發(fā)現(xiàn)不妙，“純”不是可以褒詞貶意嗎？再說(shuō)純和蠢的讀音如此相像，那豈不是……
這么一說(shuō)，她說(shuō)的好像也沒(méi)錯(cuò)，純這個(gè)字形容我似乎是量身定做。記得有一次，在媽媽的慫恿下，我和她一起去了新華書店，接下來(lái)就是忘身于書海的時(shí)間了。我學(xué)著讀書先輩們的標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，從偌大書架中隨機(jī)抽出一本書，聳了聳眼鏡，津津有味地看了起來(lái)。誰(shuí)知背后不經(jīng)意間遭到了如來(lái)神掌——瞬時(shí)間就把嚇得渾身抖了一下，心里第一反應(yīng)就是“不知我們班哪位學(xué)霸，大周六的，不在家睡懶覺(jué)，來(lái)新華書店看書。”誰(shuí)知我一回頭，剛想夸獎(jiǎng)他時(shí)，結(jié)果——是一個(gè)陌生的男人。他把一張紙遞在我面前，我睜大眼睛一看，心里一驚“什么？殘疾人捐款？”更令我驚訝的是最后一句話：最少不低于十元。見(jiàn)我有些遲疑，他又遞上另一張紙，上面遍布了許多不同的名字，名字后面則是十幾二十元的捐款費(fèi)，好像不是假的。我下意識(shí)地摸索著口袋，才想起——我根本沒(méi)有帶錢。面對(duì)那個(gè)男子懇求的目光，我立刻就紅了臉，解釋道：“我沒(méi)有帶錢，可不可以……”“燕菲，回家了�！眿寢尩脑挻驍嗔诉@種緊張的氣氛，看到陌生男子，連忙拉著我的手匆匆的'走了，回頭時(shí)只見(jiàn)男子仍愣愣地站在那里。
第二日，我因沒(méi)看完前一天的那本精彩小說(shuō)，而又來(lái)到了新華書店，媽媽因?yàn)橛惺拢荒馨盐宜偷叫氯A書店，臨走前再三叮囑我：“如果在看到昨天那種陌生人，不要理他，他們就是專騙你這種小孩呀！看到好看的書就買回來(lái)，過(guò)一會(huì)到中午時(shí)我會(huì)來(lái)接你的�！彪S即又遞給我了二十元錢。
我吸取了前一日的教訓(xùn)，當(dāng)然不會(huì)再把自己放在那么明顯的地方，等待著獵人。這次我學(xué)乖了，早早地拿了我未看完的書找了一個(gè)安靜的角落。誰(shuí)知我竟有如此不幸，又被獵人盯上了。還沒(méi)坐下多久，噩夢(mèng)又開始了，這次是一位二十上下的女孩。四處巡視了一圈后，便鎖定了目標(biāo)，踏著緩慢的腳步向我走來(lái)，隨后又重復(fù)了一遍和昨天那位師出同門的動(dòng)作。我向旁邊挪了挪，企圖逃脫，但最后還是被打敗了，心不甘情不愿地交上了媽媽給我的二十元，心里反復(fù)重復(fù)著她離開時(shí)的叮囑。然后，她拿出了榮譽(yù)榜，我拿著筆，顫抖的寫下我不光彩的名字。
午時(shí)，當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，我低著頭向她敘述我的經(jīng)過(guò)，她哭笑不得的說(shuō)我蠢，我也笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：“我咋這么‘純’呢？”
初二的我作文14
不知不覺(jué)，我踏入初中校門已有二年了，每天家里學(xué)校兩點(diǎn)一線的忙碌，也持續(xù)了二年�？粗磉叺耐瑢W(xué)在慢慢的長(zhǎng)大，我在想，我收獲了什么？
時(shí)光倒流回初一。之前小學(xué)的時(shí)候我就養(yǎng)成了不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的壞習(xí)慣，當(dāng)我得知中考要考體育的時(shí)候，猶如晴天霹靂。體育，這對(duì)我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。
一節(jié)普通的體育課，我踏上這片陌生的操場(chǎng)，稚氣未脫。一千米，對(duì)我來(lái)說(shuō)，像長(zhǎng)征一般。
一聲哨聲過(guò)后，同學(xué)們跑了出去，果不其然，我落在的隊(duì)伍的后端，吃力的跟著。突然眼前一黑，我重重的摔在地上。望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，我暗下決心，要把體育提高上來(lái)。
眨眼間，三年的時(shí)光在我的指間流過(guò)。再次踏上這片熟悉的綠茵場(chǎng)，我在上面流過(guò)汗，流過(guò)淚，流過(guò)血的操場(chǎng)，意氣風(fēng)發(fā)。我付出了努力，今天我要收獲，我不再是以往的我。
“嘀”一聲響亮的哨聲響起，我如離弦之箭一般跑了出去。感受著春風(fēng)給我的洗禮，望著同學(xué)們一個(gè)個(gè)從我身邊掠過(guò)，內(nèi)心暗自歡喜。很快我就跑在了隊(duì)伍的'前端，聽著耳邊的風(fēng)聲，仿佛是為我奏響的凱歌。我不再是以前的我，此時(shí)的我望著前方那火紅的跑道，內(nèi)心只有一個(gè)字：跑！我要給我三年的努力，畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。漸漸的，雙腿產(chǎn)生了一種莫名其妙的勞累感，我漸漸的慢了下來(lái)。額頭上的汗水滲入雙眼，在風(fēng)的鼓動(dòng)下，刺得雙眼發(fā)痛。我閉上眼睛，繼續(xù)前行。聽著自己越來(lái)越重的呼吸聲，以及身后急促的腳步聲，掙開朦朧的眼睛，終點(diǎn)就在眼前。這時(shí)，風(fēng)突然大了起來(lái)。風(fēng)夾雜著早春的露水，劃過(guò)我的臉頰，侵入我的鼻腔，帶來(lái)一陣陣的刺痛，但我無(wú)所畏懼，奮勇向前。我不知從哪里來(lái)的力量，沖向終點(diǎn)。
我回頭，望著陸續(xù)沖過(guò)終點(diǎn)的同學(xué)。我大口大口的喘著氣，坐在我曾經(jīng)想都不敢想的一千米終點(diǎn)，腦海里回想起我在這片土地上一次又一次的奔跑，我收獲了什么？“有志者，事竟成”。面對(duì)困難，我收獲了進(jìn)步，收獲了成長(zhǎng)。雷鳴電閃，云卷云舒，我在這片土地上留下了我的努力；日月輪回，潮起潮落，我在我的人生長(zhǎng)河上留下了光輝的一筆。我努力了，我收獲了，我不再是以往的我。我的心在成長(zhǎng)。
初二的我作文15
每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，性格特點(diǎn)別人模仿不來(lái)，下面就來(lái)好好認(rèn)識(shí)一下我吧。
我是同學(xué)們眼中的學(xué)霸，也是老師心中的好學(xué)生。這些都跟我的習(xí)慣有關(guān)。作為書迷，只要手里一有書，就會(huì)拋下所有，安靜地享受書里的世界，思考那些引人深思的問(wèn)題，探索體會(huì)書中的靈魂。這種習(xí)慣讓我更多活學(xué)活用在學(xué)習(xí)上，如果是閑余時(shí)間我會(huì)立即與世隔絕，盡情暢游在屬于自己的世外桃源里。
一次在馮老師屋里寫作業(yè)，自己拿起書來(lái)很快就沉浸到題海中了，完全忽略了旁邊還有兩位老師在說(shuō)話。過(guò)了一會(huì)兒老師問(wèn)我剛才她們?cè)谟懻撌裁矗毅露負(fù)u了搖頭。老師夸我定力十足誰(shuí)也干擾不了我，我心里還沾沾自喜地想：“是啊，只有我能干擾別人，還有誰(shuí)能侵犯我的腦電波？這種超能力不是誰(shuí)都有的�！币膊恢膬簛�(lái)的自信。
那次第四節(jié)課剛好上自習(xí)，我陶醉在自學(xué)中，寫——默念——背——讀已經(jīng)潛移默化地成為這堂課的“食物鏈”，竟沒(méi)聽到下課鈴響。聽朋友叫我才慢慢回過(guò)神來(lái)，呆呆地說(shuō)了一句：“下一節(jié)上什么課，我好準(zhǔn)備一下�！迸笥汛笮Γ骸跋乱还�(jié)上吃飯課，當(dāng)然是準(zhǔn)備去食堂嘍。”這才恍然大悟。有的同學(xué)見(jiàn)我這樣經(jīng)常會(huì)說(shuō)：“大學(xué)霸，有用功呢�！碧子敏斞赶壬�.話：“哪里有學(xué)霸，我只是把別人偷懶的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上了�！�
平時(shí)我是一個(gè)溫文爾雅，弱不禁風(fēng)的小女生，“一心只讀圣賢書”。如果有誰(shuí)觸碰了我的底線，我會(huì)會(huì)毫不猶豫地給對(duì)方來(lái)個(gè)措手不及，像一個(gè)火爆的小辣椒。我最恨的就是那當(dāng)面一套背后一套的人，心里不痛快就大聲吵出來(lái)，省得堵得慌。相信這一點(diǎn)與許多同學(xué)英雄相見(jiàn)略同吧。
我個(gè)子不高卻充滿了野性的拼勁，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我總是熱血沸騰地去迎接挑戰(zhàn)，這種好勝不甘示弱的性格在我小時(shí)就養(yǎng)成了，唱歌，素描，跳舞，寫字……我都不輸在起跑線上。和別人竟?fàn)幍臋C(jī)會(huì)我從不放過(guò)，雖然有時(shí)心有余而力不足，會(huì)經(jīng)歷挫折，在哪兒跌倒就在哪兒爬起來(lái)是我一貫的風(fēng)格。只要我認(rèn)準(zhǔn)的目標(biāo)就一定去奮力追逐，即使再難也要硬著頭皮闖出一片天來(lái)。這就是我的性格
這就是我：外柔內(nèi)剛的我；書迷學(xué)霸的我；勇于挑戰(zhàn)的我；執(zhí)著追夢(mèng)的我。今天你認(rèn)識(shí)我了嗎？
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