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人教版八年級(jí)unit5作文
大家還在為寫作單元作文而發(fā)愁嗎？以下是小編為大家整理的人教版八年級(jí)unit5作文，歡迎閱讀和借鑒。
人教版八年級(jí)unit5作文【第一篇】：留得枯荷聽雨聲
雨在中國(guó)古典詩詞里面是一種重要的意象。詩人或詞人借景抒情，往往用雨，聽雨更是古人的一種喜好，而雨聲在詩詞里面，更是讓人從視覺、聽覺、觸覺等方面享受豐富的審美體驗(yàn)。
“風(fēng)也蕭蕭，雨也蕭蕭，是誰心緒太無聊，種了芭蕉，又怨芭蕉。”
有情人的生活情趣都浸潤(rùn)在這雨打芭蕉的聲音之中了。雨打芭蕉是中國(guó)傳統(tǒng)審美中的特色之一，看到芭蕉不由便想起了風(fēng)雨。在中國(guó)的審美傳統(tǒng)中，除了雨打芭蕉，還有雨打梧桐。梧桐雨也如芭蕉雨一樣，令人心醉抑或心碎。“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得！”（李清照《聲聲慢》）“點(diǎn)點(diǎn)滴滴”這種微弱而凄清的雨聲，滴落在詞人的耳里，更滴落在她的心上。我們的心也被打動(dòng)了，這是令人心碎的雨聲。雨打荷葉也別有一番風(fēng)味。
“竹塢無塵水檻清，相思迢遞隔重城。秋陰不散霜飛晚，留得枯（殘）荷聽雨聲�！保ɡ钌屉[《宿駱氏亭寄懷崔雍崔兗》）
連綿的秋雨敲擊在凋衰的荷葉上，這低沉深遠(yuǎn)的意境與羈旅漂泊的情韻，難免使人聯(lián)想到凄冷的人生風(fēng)雨。平凡的殘荷，平常的雨，兩者碰撞在一起卻激蕩起我們心靈的漣漪，仔細(xì)傾聽，含英咀華，那雋永的情味就幽幽地飄逸出來。
春天的雨往往給人喜悅的感受。
“夜雨剪春韭，新炊間黃粱�！保ǘ鸥Α顿�(zèng)衛(wèi)八處士》）
你能聽到雨剪春韭的聲音嗎？是雨聲在響，還是撥高的春韭發(fā)出成長(zhǎng)的歡歌？然而人生的聚散離合卻給詩人平添許多感慨。
當(dāng)然，春雨的是給人以希望。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”春天的夜里，綿綿密密的細(xì)雨只為潤(rùn)物，不求人知。詩人傾耳細(xì)聽，聽不清楚，只好出門去看�！耙皬皆凭愫�，江船火獨(dú)明�！痹瓉碛暌庹凉�。詩人不禁想像“曉看紅濕處，花重錦官城”。這份聽雨看雨的喜悅“不著一字，盡得風(fēng)流”地洋溢出來。這樣的細(xì)雨是要用心去聽才能聽得到喲。然而，春天夜雨也讓孟浩然擔(dān)心了一夜�！耙箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少”。聽著夜里的風(fēng)雨聲，他擔(dān)心著被風(fēng)雨吹打的花兒，是否已是香損玉銷隕落了許多。這夜的風(fēng)雨一定沒有讓他睡好。這種惜花愛花的心情也只有詩人自知了。
王維的朋友就要遠(yuǎn)行。渭城早晨的微雨是那樣的輕柔，輕柔地你聽不見聲音，因?yàn)樗荒軡駶?rùn)地面上的塵土�！拔汲浅隂泡p塵，客舍青青柳色新”。但友人的情誼卻是那樣的誠(chéng)摯與熱烈。“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！边@雨、這情、這酒，讓人心頭永遠(yuǎn)充滿溫馨。
“獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫�！保f應(yīng)物《滁州西澗》）
詩人在春天的景物中獨(dú)自欣賞自甘寂寞的澗邊幽草，而對(duì)在高處且聲音動(dòng)聽的黃鶯毫不在意。春潮帶雨，水勢(shì)湍急，本是渡船行舟之時(shí)，可這渡船偏偏幽閑在橫躺在水面，聽任潮拍雨打。這潮聲這雨聲里，也蘊(yùn)含著許多的無可奈何，作者不在其位、不得其用的憂傷情懷，含蓄在流露出來。
“秋風(fēng)秋雨愁煞人”（秋瑾）。秋天的雨更是平添幾份愁緒�！办o夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人�！保ㄌ啤に究帐铩断餐獾鼙R綸見宿》）在秋天的夜晚，雨點(diǎn)敲打著發(fā)黃的樹葉，淅淅瀝瀝地響個(gè)沒完沒了；燈下的白發(fā)人漫話著人生的凄涼。
秋雨有時(shí)也寄托游子的相思之情。“君問歸期未有期。巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)時(shí)�！保ɡ钌屉[《夜雨寄北》）這夜的雨好大，也一定下得時(shí)間好長(zhǎng)。這雨漲滿了池塘，這相思也涌滿在他鄉(xiāng)作客的游子的心。巴山的夜雨是相思的雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落在相思人的心坎上。巴山的雨是暖人的雨，明日的相會(huì)讓人心頭充滿憧憬。
初冬的寒雨在夜里悄悄來到潤(rùn)州。那一夜的寒雨想必為王昌齡平添許多離愁別緒�！昂赀B江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆Ｂ尻栍H友如相問，一片冰心在玉壺”。但清澈無瑕、澄空見底的玉壺和晶亮純潔的冰心，把作者高尚純潔的精神境界展現(xiàn)無余。寒雨之寒不僅在自然現(xiàn)象，更在人的感受里。杜甫《絕句四首》其一：“欲作魚梁云復(fù)湍，因驚四月雨聲寒。青溪先有蛟龍窟，竹石如山不敢安�！边@里的氣氛驚險(xiǎn)寒冷，以至連雨聲也使人不寒而栗。聞?dòng)曷暥鸷猓@雨聲確實(shí)嚇人。
在不同的人生階段所聽雨聲給人的感受也是截然不同的�！吧倌曷犛旮铇巧希t燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明�！甭犛暾�，并非僅僅是聽聲，當(dāng)聽人也，聽心也，聽情也。這雨聲里有春夜喜雨的歡欣，秋天夜雨的愁緒、親人間的真情、朋友間真摯的情誼，情人間的相思、對(duì)人生社會(huì)的感嘆……“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。這雨聲原來包含如此豐富多彩的內(nèi)涵，真當(dāng)好好聽聽雨聲。
人教版八年級(jí)unit5作文【第二篇】：古詩中的月
“月亮”是歷代詩人寫不完的永恒題材。像晉代：陶潛《歸園田居》“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸……”唐代：李白《靜夜思》“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)……”宋代：蘇軾《水調(diào)歌頭》“明月幾時(shí)有？把酒問青天……”雖然同是寫“月”，但月在詩中的功能卻迥然不同。月究竟有多少功能？在古詩詞中大概有三種。
一、表時(shí)間�！对娊�(jīng)·君子于役》中寫“君子于役，不日不月，曷其有歸？”這句詩的意思是“丈夫被國(guó)君征去服役，將外出很久，不知道什么時(shí)候才能與他重聚�！边@里的“不日不月”意思是“不可以用日月計(jì)算”表時(shí)間長(zhǎng)久。同樣，陶潛的歸園田居中有這樣一句“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”，“帶月”是“披星戴月”的意思，在這里指夜晚。
二、月還有烘托氣氛的功能。李煜的《相見歡》中“月如鉤”兩句寫登樓所見的景色，抬頭新月如鉤，低頭桐陰深鎖，寫景逼真而凄情尤甚。杜牧的《泊秦淮》“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家”先寫作者夜泊秦淮河時(shí)所見景色。即寒涼的秦淮河上彌漫著朦朧的水霧，清冷的月色籠罩著沙灘，景物顯得凄迷而冷寂。詩人先把人帶到一種特定的環(huán)境氣氛中，給人以強(qiáng)烈的吸引和感染。同時(shí)，這暮色迷茫的景物描寫也映襯出了作者凄涼感傷的心境。
三、“月”還有達(dá)意抒情的功能。借明月抒發(fā)感情是詩文中常用的一種藝術(shù)手段，但縱觀千古，我最欣賞的還是李白對(duì)月的描寫。月亮本是無情物，并不能表達(dá)任何感情，但李白卻賦予明月以生命，使之人格化，把它看成富有同情心，善解人意，能傳達(dá)友情的友好使者。如李白在聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄中寫道“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”便是如此�？纯刺炜丈厦髟赂邞�，光照大地，你和我天南地北各居一方，不能見面，但都可以看見天上的明月，那我就把這一顆關(guān)注你的“愁心”寄給明月，讓它時(shí)刻陪伴著你，隨你直到偏僻的異鄉(xiāng)。這里四處漫游的李白沒有忘記貶謫途中的友人，借明月來表達(dá)自己對(duì)朋友的一顆誠(chéng)摯之心，借明月來表達(dá)自己對(duì)友人的一種問候之情。李白在這首詩中，對(duì)月的構(gòu)思新奇，對(duì)月形象的描寫也非常美妙。難怪清代沈德潛在評(píng)論這兩句詩時(shí)說：“即‘將心寄明月，流影入君杯’意，出以搖曳之筆，語意一新�！边@種浪漫主義創(chuàng)作方法，體現(xiàn)了李白詩歌清新、飄逸的風(fēng)格特點(diǎn)
人教版八年級(jí)unit5作文【第三篇】：等待
多少個(gè)夜里，她渴望走進(jìn)夢(mèng)的故鄉(xiāng)，因?yàn)椋哿�。然而，多少個(gè)夜里，她又從夢(mèng)中醒來，獨(dú)自體驗(yàn)著夜的凄清。
她叫李清照，自從和丈夫分離后，她常常夜不能寐。這不，今晚，她又從夢(mèng)中驚醒，是那樣地失落，那樣地憔悴！起床點(diǎn)起油燈，想驅(qū)走內(nèi)心的黑暗。借著燈光，她仔細(xì)打量著房里的每一件器具。忽然，目光又停留在桌上那只很舊的杯子——那只她為丈夫餞行喝酒用的杯子上！
她小心翼翼地拿起酒杯，兩只鴛鴦安詳?shù)赝Ａ粼谒�。看著這兩只相親相愛的小鳥，她有些心酸，又有無盡的失落�？粗聠蔚淖约海挥X心里空蕩蕩的。輕嘆一聲，拿出那天為丈夫餞行喝剩的半瓶菊花酒，自斟自飲起來，不覺潸然淚水……
喝吧，等吧！也許，天明，他就會(huì)回來。她期待著，苦守著。終于盼到一絲光線從窗戶躍進(jìn)小屋。天亮了，她似乎有些高興，門吱嘎一聲打開了。站了許久，她才習(xí)慣性地抬起昏沉的頭來，大雁又飛回來了，可是，她分明感到云中錦書還未寄到。天空已不再美麗，白云已不再白皙，大雁已不再動(dòng)人！終于，她發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆：“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭�！�
繼續(xù)等待吧！白云戲弄自己不要緊，大雁欺騙自己也算不了什么。
蘭舟停泊在岸邊，周圍的一切顯得那么恬靜。告別天空，她輕解綢帶，霓裳順著臂膀緩緩落下，是那么嫵媚動(dòng)人。她知道對(duì)丈夫的想念始終籠罩著自己。
唉，劃船去散散心吧！也許可以排解自己對(duì)丈夫的思念。她踏上小船。秋風(fēng)吹來，她打了個(gè)寒戰(zhàn)。坐在船頭，眺望岸邊那不知名的花朵，孤零零地在風(fēng)中搖曳、掙扎，終于花瓣被風(fēng)無情地扯進(jìn)水里。被卷進(jìn)水中，從船下淌過，發(fā)出嘩嘩的響聲……看著這一切，她鼻子一酸，不禁發(fā)出：“花自飄零水自流”的嘆息。
劃船嗎？不！她不忍心看著花被水卷的影子。去找丈夫嗎？不！自己走了，丈夫又到哪里來找自己呢？放棄等待嗎？不！她不想放棄，因?yàn)樗�，丈夫也在不知名的地方思念著自己呢！所以，她只好選擇執(zhí)著地等待。想著這一切，她不禁道出了內(nèi)心的情愫：“一種相思，兩地閑愁！”
不知不覺，天色已晚，她回到岸邊，踏進(jìn)院子，雖然菊花滿院，可卻無心采摘。舉起艱難的步履，無精打采地向自己的小屋走去，繼續(xù)著無盡地等待、折磨……
人教版八年級(jí)unit5作文【第四篇】：獨(dú)上高樓
昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓、望斷天涯路。
——題記
曾經(jīng)以為，古代文人的生命會(huì)簡(jiǎn)單而明了，時(shí)代賦予他們簡(jiǎn)明的期望：入相出將，封妻蔭子。然而，是誰？偏偏要拋開那些世俗的期望，獨(dú)上高樓，為自己的人生另擇一條路？
�。ㄒ唬├畎�
是黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中騎驢高歌的歌者么？是以霓為線、以虹為鉤的海上釣鰲客么？是遍訪青山綠水、且歌且行的游者么？在那個(gè)煙花三月的時(shí)代，人們對(duì)你的期望是歌功頌德，取悅帝王換取高官厚祿；而你，偏偏要獨(dú)上高樓，在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間……
于是你注定要孤獨(dú)，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，然而你傲然，“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒�！�
而當(dāng)我們回望唐朝，站在盛唐中間的不是帝王，而是你��！
（二）蘇東坡
是揀盡寒枝終不肯棲的寒鴉么？是舉杯邀明月的飲者么？是穿越了十年生死痛苦一場(chǎng)的癡漢么？
在那個(gè)“群星薈萃”的時(shí)代，人們對(duì)你的期望本是韜光養(yǎng)晦、游戲筆墨罷了，而你偏偏要獨(dú)上高樓，你的光芒刺痛了那些習(xí)慣于黑夜的眼睛，你注定要承受官場(chǎng)和文壇一齊潑來的污水。
而我只看見你青青的竹枝，腳上的芒鞋，被雨淋濕的脊背，你的笑容從容灑脫，你的眼中只有秋風(fēng)綠水泛清波。
你堅(jiān)守著自我，從而達(dá)到讓后世永遠(yuǎn)仰望的高度。
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是落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子么？是恨古人不知你為狂人么？是不啼清淚長(zhǎng)啼血的悲鳥么？
在那個(gè)崇尚享樂的年代，人們對(duì)你的期望本是吟花弄月、賣弄詩文罷了，而你偏要獨(dú)上高樓，“把吳鉤看了，欄桿拍遍�！�
一邊是“斜陽正在，煙雨斷腸處”，另一邊卻是“香車寶馬香滿路”，而你，執(zhí)意要做燈火闌珊處的伊人。
你痛斥，“君莫舞，君不見，玉環(huán)飛燕皆黃土”；你彷徨，“倩何人換取，紅巾翠袖，揾英雄淚”；你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)會(huì)吹角連營(yíng)”。
我多想跨越千年時(shí)空，共你醉明月。
在菊花開篇的南山西疇，臨清流而賦詩；在明月朗照的深山竹林，撫琴而長(zhǎng)吟；在明月下你們獨(dú)上高樓，拋開世俗的期許，在青山綠水間吟哦著流水般輕揚(yáng)的詩句。
若一襲單薄的長(zhǎng)衫，略揖一揖，便昂然走進(jìn)了歷史，從遠(yuǎn)古走來，從發(fā)黃的線裝書里走來。是你們，因?yàn)楠?dú)上高樓，堅(jiān)守了自我，也就在黑夜中守護(hù)了永恒的精神家園。
在那些“昨夜西風(fēng)凋碧樹”的時(shí)代，是你們獨(dú)上高樓，拋開了世俗的期許，守護(hù)了自我，于是守護(hù)了歷史的期許。
人教版八年級(jí)unit5作文【第五篇】：在古詩中沉醉
那絢麗如彩虹般的，那夢(mèng)幻如魔術(shù)般的，那峻峭如高峰般的，是古詩，是我們身邊的古詩，懷著一顆平靜的心去細(xì)細(xì)體味，就會(huì)沉醉其中，沉醉于那美妙的古詩中。
（一）
“人生自古誰無死，留取丹青照汗青�！眹�(guó)土遭元軍蹂躪，山河破碎，南宋王朝在元軍的攻逼下岌岌可危，如今部下將士犧牲殆盡，親人被元軍俘虜，自己孤零一人，身陷敵軍，猶如風(fēng)雨吹打的浮萍，無所依托。國(guó)家處于風(fēng)雨飄搖中，亡國(guó)悲劇已不可避免，個(gè)人命運(yùn)就更難以說起，但面對(duì)這種巨變，詩人想到的不是個(gè)人的出路和前途，而是深深的遺憾自己沒能在軍事上獲得勝利，從而扭轉(zhuǎn)局面。如今路過了伶仃洋，觸景生情，詩人忠貞報(bào)國(guó)，卻眼看大好河山淪入敵手，痛苦和悲憤是難以名狀的。最終，身陷敵手的詩人對(duì)自己命運(yùn)作出了一種毫不猶豫的選擇：以死明志，以死報(bào)國(guó)。
�。ǘ�
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！北憋L(fēng)勁吹，雪花飛舞，忽然間宛如春風(fēng)一夜吹來，千樹萬樹潔白的梨花斗艷盛開，一向迎風(fēng)招展的紅旗卻硬硬的垂落著，不能翻動(dòng)，旗上的冰凌何等厚重，天氣如此寒冷，一切都顯示這是一個(gè)冰天雪地的世界。詩人和朋友分別時(shí)從轅門一直送到輪臺(tái)東門，真是依依不舍，“去時(shí)雪滿天山路，”只見白茫茫一片，路也看不見，這一路可怎么走��！
（三）
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花�！痹谀捍簳r(shí)節(jié)，是“流水落花春去也”的時(shí)候，可是詩人賦予落花以生命和感情，花兒雖凋零但沒有完成自己的歷史使命，它還要回到養(yǎng)育過它的泥土中去，化作春天的土壤，來養(yǎng)護(hù)來年新開的花朵，盡自己的微薄之力，詩人以落花自比，辭官還鄉(xiāng)就好像是花朵凋零，但即使?fàn)奚约海惨獮橄乱淮某砷L(zhǎng)出力。
古詩，是絢麗的，是夢(mèng)幻的，是深厚的，令人沉醉其中，無盡的沉醉……
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