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燈初二作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的燈初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
燈初二作文1
父愛(ài)如山，是那樣的偉大！父親那寬大的臂膀，供我依靠，讓我不再感到寒冷、饑餓與孤獨(dú)。我的爸爸雖沒(méi)有極好的事業(yè)，但在我心中，他永遠(yuǎn)是最好、最出色的！
爸爸教會(huì)我謙虛——在一次考試中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，便在媽媽面前吹噓。爸爸聽(tīng)到了我和媽媽的對(duì)話，他走到我跟前，用他那粗糙而又有力的手拍了拍我的肩膀，面帶微笑卻又略帶嚴(yán)肅的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“取得了好成績(jī)，是不錯(cuò)，但人人皆有得意日，也許當(dāng)你正沉浸在成功的喜悅時(shí)，你的對(duì)手已經(jīng)超越你了。你一定要記住，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”爸爸的話令我深思。是呀！往日我取得好成績(jī)時(shí)，便驕傲，在第二次考試中，成績(jī)便退步了。我恍然大悟！
爸爸教會(huì)我給予——一次，村中來(lái)了對(duì)乞討的母女。一瘸一拐地走到每戶人家的門前，用乞求的.眼神望著他們，她們渴望被給予。一看那眼神，便令人心生憐憫之情。但這種情景，電視上播放的太多了，多半都是騙人的。爸爸卻手中拿著五十元錢向那對(duì)母女走去，只見(jiàn)爸爸把錢遞給了那對(duì)母女，說(shuō)：“這位婦人，請(qǐng)拿著這錢給孩子買點(diǎn)吃的吧！別讓孩子餓壞了！”那對(duì)母女連連向爸爸道謝。我十分疑惑，問(wèn)爸爸：“爸爸，您為什么要把錢給那對(duì)母女呢？萬(wàn)一她們是騙人的呢？”爸爸微笑著回答我：“孩子，當(dāng)你看見(jiàn)有貧困者的時(shí)候，無(wú)論當(dāng)時(shí)你的生活多艱難，你都要向他們伸出援手！不能憑著自己的主觀臆斷，就不幫助他們！”爸爸頓了頓說(shuō)：“幫助別人，快樂(lè)自己呀！”是呀！記得有一次，我把自己的尺子和筆借給同學(xué)時(shí)，同學(xué)連連向我道謝，當(dāng)時(shí)我確實(shí)挺高興的！
爸爸教會(huì)我負(fù)責(zé)——記得剛上初一那會(huì)兒，我還未從小學(xué)生活中走出來(lái)。我為了多玩會(huì)兒，便把作業(yè)隨便糊弄了。當(dāng)爸爸要檢查我的作業(yè)時(shí)，我扭扭捏捏地拿出作業(yè)，遞給了他。爸爸一看，火冒三丈！讓我把作業(yè)重新在草稿紙上再做一次。我當(dāng)時(shí)也意識(shí)到自己錯(cuò)誤，便乖乖地聽(tīng)了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你愛(ài)玩，爸爸也能理解，但作業(yè)你也得保質(zhì)保量地完成呀！再說(shuō)，你現(xiàn)在已經(jīng)是初中生了，難道這點(diǎn)自控能力都沒(méi)有嗎？既然你把時(shí)間用在了寫作業(yè)上，為什么不把它做好呢？你記住，既然選擇了做這件事，就一定要用心去做！”后來(lái)，我也常從媽媽的口中得知，爸爸向來(lái)做事都很認(rèn)真、仔細(xì)，從來(lái)不用領(lǐng)導(dǎo)操心！
爸爸，謝謝您！是您在我成功時(shí)，教會(huì)了我謙虛；是您在我冷漠時(shí)，教會(huì)了我給予；是您在我貪玩時(shí)，教會(huì)了我負(fù)責(zé)！您的教導(dǎo)，猶如黑夜中的一束燈光，一束永不泯滅的燈光，指引我向前！
燈初二作文2
燈，到底是什么？燈，可以是黑暗里的火把，照亮你的心；燈，可以驅(qū)散成長(zhǎng)道路上的迷霧，讓你找回失去的信心，并使你找到前進(jìn)的方向；燈，也可以為你驅(qū)除心中的黑暗，可以使你變得開(kāi)朗，快樂(lè)，并嘗試著去交到更多更多的知音和好朋友……
夢(mèng)想，是一盞燈，一盞希望，美好，未來(lái)的燈。
還記得我在一年級(jí)的時(shí)候，一發(fā)不可收拾地喜歡上了古箏，喜歡它的音色，喜歡它的樣子，喜歡它的造型……
于是，我便去央求媽媽，媽媽同意后讓我去上了古箏課，在剛開(kāi)始時(shí)，我很努力，發(fā)奮地練琴，每一次上課老師所說(shuō)的東西，我都會(huì)銘記在心，不敢忘記。但好景不長(zhǎng)，當(dāng)我練到第三年的時(shí)候我便想放棄，因?yàn)槲疑蠈W(xué)功課很多當(dāng)時(shí)沒(méi)有什么時(shí)間去練琴，老師還一天到晚罵我，說(shuō)我沒(méi)有彈古箏的天賦，說(shuō)我肯定這次考級(jí)過(guò)不了。原本我的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就很重，想放棄，可是我是一個(gè)外表看起來(lái)文靜但內(nèi)心卻十分倔強(qiáng)的女孩子，當(dāng)我聽(tīng)到了老師的這句話后十分得不服氣，就暗暗和老師較勁，當(dāng)時(shí)我心想：既然老師你說(shuō)我沒(méi)有彈琴的天賦，那我就一定要比彈琴有天賦的人要好；既然你說(shuō)我這次考級(jí)肯定過(guò)不了，那我就一定要過(guò)，而且我不但要過(guò)，還要考一個(gè)良好給你看看。于是我便抱著與老師較勁的信念，拼命地練琴，拼命地背譜。到了考級(jí)前面的最后一次課程，那時(shí)我可對(duì)自己充滿了信心，覺(jué)得自己一定能考到良好，但老師那次卻還是說(shuō)，這次考試你能考個(gè)及格就很不錯(cuò)了。這無(wú)非就是在我充滿斗志的時(shí)候給我澆了一盆冷水，給了我當(dāng)頭一棒，還記得那時(shí)我簡(jiǎn)直就像一只斗敗了的公雞，但是當(dāng)我回家后在床上經(jīng)過(guò)了一夜的一次又一次的思考，終于又一次重新燃起了斗志，并最后決定：我，是不會(huì)輸?shù)模〖热焕蠋熌氵@么說(shuō)我，我就要跟你唱反調(diào)！我一定一定要考良好�。�
到了考級(jí)前一天，我已經(jīng)把考級(jí)的曲目背的滾瓜爛熟了，簡(jiǎn)直可堪稱倒背如流了，但考級(jí)前一天的晚上我還是緊張得睡不著覺(jué)，到了三四點(diǎn)鐘的'時(shí)候才模模糊糊地睡著……
到了考級(jí)的那一天，我懷著忐忑不安的心情去考級(jí)，盡管考級(jí)時(shí)發(fā)揮得還不錯(cuò)，但我還是十分緊張得等待著考級(jí)成績(jī)的降臨，就怕自己考不好，怕自己與老師預(yù)料得一樣，最多只等考一個(gè)及格……
終于，考級(jí)成績(jī)降臨了。呵呵，幸運(yùn)之神畢竟還是眷顧我的，我實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)，我這次考級(jí)真的得了良好，我興奮的徹夜未眠，心里想象著明天老師看到我成績(jī)后詫異的表情……
給自己點(diǎn)一盞燈，讓這盞燈點(diǎn)亮你的心扉；給自己點(diǎn)一盞燈，也許這盞燈可以為你點(diǎn)亮你未來(lái)的道路；給自己點(diǎn)一盞燈，也許它可以使你邁向成功……
燈初二作文3
初次來(lái)到這座陌生的城市，不知道自己該何去何從。我背著沉重的行李，千辛萬(wàn)苦才辦完一切入學(xué)手續(xù)，開(kāi)始了新的求學(xué)之路。
我很少跟同學(xué)交流，相遇時(shí)總是低頭走過(guò)，只一心沉浸在自己的世界中。在心中筑起一道高高的自衛(wèi)的墻，四周一片漆黑，性情孤僻的我就這樣被遺忘在了黑暗的角落。同學(xué)們的笑聲傳入耳簾，對(duì)我是一個(gè)諷刺，刺痛了我的耳膜。我拼命地學(xué)習(xí)，以看書來(lái)消磨時(shí)光。漸漸地，這個(gè)世界徹底與我隔絕，即使置身于喧囂的人群，內(nèi)心仍感孤寂;明明周圍是熟悉的面孔，卻總覺(jué)得陌生無(wú)比。這一切，在別人的眼中，只說(shuō)明了我是一個(gè)孤傲的人。唯一帶給我欣慰的是期末考試，我竟然考了全班第一。
可不知為什么，我怎么也笑不起來(lái)，一放假便往家里趕，因?yàn)橹挥屑沂菧剀暗模俏彝２吹母蹫��；氐郊业母杏X(jué)讓我頓感歡欣。走出家門，漫步在夕陽(yáng)的余暉中，鄉(xiāng)村小徑顯得異常幽僻，不知不覺(jué)竟走到了我的'母校，母校依舊沒(méi)變，在金黃的夕陽(yáng)中顯得愈加壯美，這時(shí)，迎面走來(lái)一人，定睛一看，竟是小學(xué)時(shí)的語(yǔ)文老師，顯然老師也認(rèn)出了我，于是我們便坐在路旁的椅子上，相互交談著彼此的經(jīng)歷，若忘年之交。也許是因?yàn)檎业搅艘粋�(gè)傾訴對(duì)象，我將自己的煩惱一股腦兒全倒了出來(lái)。老師笑了，拍著我的肩膀說(shuō):“你缺少的不是別的，而是你沒(méi)有點(diǎn)亮自己的心燈�！蔽颐曰蟮乜粗蠋�，“其實(shí)你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，只是因?yàn)閾Q了一個(gè)陌生的環(huán)境，讓你覺(jué)得難以適應(yīng)，其實(shí)只需點(diǎn)亮心燈，讓自己的心找到方向，讓別人可以看到你的心，一切問(wèn)題便迎刃而解了。孩子，看你的了，加油!”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。夕陽(yáng)已帶走了它那最后一絲余暉，夜幕緩緩籠罩了這個(gè)小鄉(xiāng)村，我和老師分手了。
那晚躺在床上，腦海里不斷浮現(xiàn)著和老師談話的情景，懷著小小的希冀，我很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
假期后，我回到學(xué)校，什么也沒(méi)變，唯一不同的是我的臉上多了一抹微笑，走進(jìn)宿舍我開(kāi)始學(xué)會(huì)向別人問(wèn)好;課間我開(kāi)始學(xué)會(huì)與別人一起嬉戲;課堂上我開(kāi)始學(xué)會(huì)與別人討論學(xué)習(xí)。沒(méi)想到，我的世界竟發(fā)生了翻天覆地的變化，我找回了曾經(jīng)迷失的自我，找回了自信，也贏得了友誼，贏得了信任。
事實(shí)雄辯地告訴我:在很多時(shí)候我們需要點(diǎn)亮心燈，用心指引著我們前進(jìn)，聽(tīng)聽(tīng)心的呼喚，我們會(huì)活得更精彩!
燈初二作文4
人生的道路上，總會(huì)有一盞明燈照亮你前行的路，讓你不會(huì)感到迷茫失措。一旦它點(diǎn)亮就永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅，它會(huì)默默的給予你力量，一直做你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
不知從什么時(shí)候起，我開(kāi)始對(duì)英語(yǔ)這門學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣。
二年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我來(lái)到了一個(gè)英語(yǔ)班，這里不是補(bǔ)習(xí)而是在玩耍中來(lái)培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣。從這時(shí)起，我開(kāi)始接觸英語(yǔ)，對(duì)于同齡學(xué)生來(lái)說(shuō)，我比他們可能都要早一點(diǎn)接觸，所以對(duì)于英語(yǔ)這一門突然增加進(jìn)來(lái)的學(xué)科其他人都是惶恐和不安，我確是開(kāi)心不以。我之所以開(kāi)心和期待是因?yàn)橄Ｍ趯W(xué)校的學(xué)習(xí)方法可以和在興趣班的是一樣的……
但現(xiàn)實(shí)似乎并不是這樣的，學(xué)校里的英語(yǔ)老師上課只講課本內(nèi)容，根本不講課外的知識(shí)，而且這些書本上的知識(shí)我都已經(jīng)學(xué)過(guò)一遍了。那時(shí)候我還不懂事，并不知道孔圣人所講的那句“溫故而知新，可以為師矣”只是覺(jué)得自己學(xué)過(guò)了很厲害似的。隨著時(shí)間的增長(zhǎng)我對(duì)學(xué)校的`英語(yǔ)開(kāi)始感到反感，因?yàn)槲艺J(rèn)為就算我上課不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)一樣會(huì)做，考試也一樣可以考的很好。漸漸的，我有了這樣的一種想法，認(rèn)為只要學(xué)好興趣班的就可以了，學(xué)校的并不重要。就這樣一直下去，剛開(kāi)始也沒(méi)有多大的問(wèn)題，可越往后走我的英語(yǔ)考試成績(jī)一次不如一次。
直到有一天，英語(yǔ)老師找我到了辦公室就專門針對(duì)這個(gè)英語(yǔ)成績(jī)的事情。老師跟我講了許多，最后一句話另我記得尤其深刻：她的神情極其嚴(yán)肅，但眼睛里又流露出親切和關(guān)心，她說(shuō)“做人千萬(wàn)不要驕傲，不要對(duì)任何一門學(xué)科掉以輕心，上課的40分鐘是關(guān)鍵，一定要認(rèn)真聽(tīng)，千萬(wàn)不能開(kāi)小差，聽(tīng)到了沒(méi)有？你自己回去之后呢，好好想清楚希望下周一可以看到一個(gè)全新的你，好嗎？”我走出辦公室，那一瞬間我覺(jué)得自己非常的愚蠢，竟然會(huì)自以為老師沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。老師所說(shuō)的那些話，我仔細(xì)的想了想，決定按照老師講的來(lái)做。
第二天英語(yǔ)課，老師走上講臺(tái)，并沒(méi)有馬上喊“standup”而是先對(duì)我慧心的笑了笑，馬上，同學(xué)們的眼睛齊刷刷的投向我?guī)е蓡?wèn)和好奇。這節(jié)課我格外的認(rèn)真。下課后，老師又拍了拍我的肩膀，并且笑著跟我說(shuō)“加油！”霎時(shí)間，所有人都向我圍過(guò)來(lái)都問(wèn)我“發(fā)生了什么？”，一剎那，我感覺(jué)此時(shí)我仿佛看到了另一個(gè)全新的，對(duì)未來(lái)充滿希望的自己。
從那時(shí)起，我對(duì)英語(yǔ)便充滿了無(wú)限的喜愛(ài)！都說(shuō)人生總會(huì)有一盞明燈，這盞明燈就是英語(yǔ)老師的那句話，指引你前行，而且永不熄滅！
燈初二作文5
夜空中繁星點(diǎn)綴，夜深人靜的街道行人已少，只有路燈為黑夜指引方向。我家的書房里，那盞臺(tái)燈依然亮著，一個(gè)疲憊的身影正在埋頭工作。她，就是我的媽媽。媽媽是一位普通的人民教師，每天都為學(xué)生操心。有時(shí)，媽媽拖著疲憊的身軀回到家，剛想坐下打個(gè)盹，響起的電話聲又讓她打起十二分精神。媽媽已經(jīng)在這個(gè)平凡的崗位工作十幾個(gè)年頭了，就像我家那盞燈，淺綠色的漆面點(diǎn)點(diǎn)斑駁，但每當(dāng)夜幕降臨后，它又重新燃起，奉獻(xiàn)自己，照亮他人。媽媽總是在這盞臺(tái)燈的陪伴下，辛勤的工作。突然，一陣咳嗽聲打破了夜的寧?kù)o。媽媽趕緊喝了幾口熱水，又投入到工作中去。書桌上放著一疊作業(yè)。媽媽正在細(xì)心批改。她是那樣平靜，就像那盞臺(tái)燈，默默地工作著，閃著光，發(fā)著熱。這時(shí)，媽媽見(jiàn)水喝完了，轉(zhuǎn)身走進(jìn)廚房，當(dāng)然，也沒(méi)忘帶上作業(yè)。幾分鐘后，水燒開(kāi)了。媽媽一手拿著作業(yè)本，一手拿著水壺往杯子里倒水，但視線很快就移往作業(yè)本。水漫過(guò)杯子，順著桌子往下流，媽媽竟渾然不覺(jué)！水濺在了媽媽的腳上，媽媽這才猛一回神，放下水壺。她強(qiáng)忍疼痛，挪動(dòng)那支紅腫的腳，拿著杯子和作業(yè)一瘸一拐地走向書房，坐在臺(tái)燈下又繼續(xù)工作。她時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而奮筆疾書。時(shí)間在悄悄地流逝，窗外呼呼的風(fēng)聲夾雜幾聲犬吠，這使我想起三年前的那段悲傷的回憶！
三年前的夏天，媽媽每天都是早出晚歸，那時(shí)正值學(xué)生升中考的沖刺高峰期，，這時(shí)卻從鄉(xiāng)下傳來(lái)噩耗——外公病危了。媽媽分身乏術(shù)，只能做一個(gè)艱難的.抉擇。她義無(wú)反顧地放棄回家鄉(xiāng)，不久，外公去世了。那段時(shí)間，當(dāng)深夜人靜的時(shí)候，我總會(huì)看到一個(gè)瘦小的身影，透過(guò)窗戶、仰望星空，有時(shí)還會(huì)依稀聽(tīng)到陣陣啜泣聲。媽媽為了學(xué)生，竟連外公的最后一面都見(jiàn)不著。也許只有我才能理解媽媽，我明白這不是媽媽的不孝，而是他對(duì)學(xué)生的那份責(zé)任！
噗通，小小的臺(tái)燈掉落在地上，可依然散發(fā)著光芒，那亮光透亮無(wú)比，給人一種鮮明的感覺(jué)，讓人感覺(jué)永不暗淡。亮光照亮了媽媽爬滿皺紋的臉龐，媽媽的銀絲；照亮了媽媽那只紅腫的腳……只見(jiàn)媽媽臉上時(shí)而露出痛苦的表情，時(shí)而露出欣慰的微笑。她手中的筆還是不停地工作著，大腦不停地思考著。那盞臺(tái)燈也好像在盯著媽媽，不斷鼓勵(lì)媽媽。“咳！咳——”又是一陣急促的咳嗽聲，媽媽拿了兩片藥，和著開(kāi)水吞下去，又繼續(xù)工作著。寫滿了一頁(yè)紙、兩頁(yè)紙……臺(tái)燈也伴隨著媽媽，一小時(shí)、兩小時(shí)……燈下，那背影似乎消瘦了許多……
夜，靜得如同一泓碧泉。千盞萬(wàn)盞的燈火則是倒映在水面上的繁星，它們默默地照亮黑夜，讓黑夜擁有光明，我贊美它們，更贊美燈下人——媽媽，她正像燈一樣散發(fā)著自己的熱量，閃爍著自己的光芒！
燈初二作文6
窗外電閃雷鳴，風(fēng)雨大作。母親是越來(lái)越愛(ài)嘮叨了，莫非更年期？我無(wú)奈地鋪開(kāi)畫紙，忍痛割愛(ài)，放下手機(jī)。
搖曳的燈光照在水粉紙上，如同母親的臉一般蠟黃，毫無(wú)美感。我隨手拿起一瓶墨水，心不在焉地往墨缸里倒。突然，“啪”的一聲，四下一片漆黑，停電了。我下意識(shí)一抖，分明感覺(jué)到墨汁四處飛濺。母親飛一般提來(lái)一盞應(yīng)急燈，桔黃色的燈座，一根鐵絲似伸長(zhǎng)的脖子，頂著個(gè)碩大的腦袋，突出的腦門發(fā)出強(qiáng)光。瞧它那耀武揚(yáng)威的樣兒，仿佛在向母親宣誓：養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)。我嗤之以鼻：奴性！最讓我惱怒的，是燈光下清晰可見(jiàn)我慘不忍睹的玉手，和墨跡斑斑的畫紙。我忍無(wú)可忍，再也顧不了女孩的矜持，重重地甩下瓶子，狠狠地扔下畫筆。姑奶奶不畫了！
取過(guò)手機(jī)，就地坐下，我明目張膽地狂刷屏幕。一旁的母親定是驚呆了，默默地盯了我許久。轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋。
我興奮地又玩起了猜人物游戲，大顯“過(guò)五關(guān)，斬六將”身手。那坐在侍僧石像上就著一盞燈看書的，不就是苦讀的.王冕嗎？就著墻縫一點(diǎn)光學(xué)習(xí)的，不就是“鑿壁偷光”的匡衡嗎？……
不知不覺(jué)間，母親湊過(guò)頭來(lái)：自古英雄出少年，從來(lái)紈绔少偉男；書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
“媽，別念詩(shī)了，我不是偷懶，是找不著感覺(jué)，畫不出來(lái)！”
母親像變戲法似的，從身后取出一幅畫。我猛地站起：是《向日葵》，梵高的《向日葵》。我一眼就認(rèn)出來(lái)了，雖然是從書頁(yè)上剪下來(lái)的，但那金黃的色澤，流光溢彩，朵朵葵花，張牙舞爪，迎風(fēng)怒放，生機(jī)勃勃，活力四射，訴說(shuō)著不屈、抗?fàn)幣c崛起……
我豁然開(kāi)朗，抓起毛筆，在點(diǎn)點(diǎn)墨跡的畫紙上，時(shí)而潑墨如水，時(shí)而惜墨如金，時(shí)而力頓，時(shí)而輕提……恍惚間握住的是馬良的神筆，揮灑自如，游刃有余。嘀嗒聲中一棵參天大樹躍然紙上，青翠欲滴的樹葉分明正享受著微風(fēng)的愛(ài)撫……
母親的臉上露出了久違的笑容，泛著點(diǎn)點(diǎn)紅光，那一刻，突然覺(jué)得她好美……
風(fēng)住了，雨停了，電來(lái)了。緩步陽(yáng)臺(tái)，星光璀璨，燈火闌珊。
如果說(shuō)給了我創(chuàng)造奇跡的靈感的梵高大師是阿拉丁神燈，那么，母親，您便是那盞應(yīng)急燈，更是一盞長(zhǎng)明燈！
點(diǎn)評(píng)：作者對(duì)自己內(nèi)心細(xì)致的描寫，顯出母親望子成龍、望女成鳳的心切。作者通過(guò)對(duì)應(yīng)急燈的描寫，凸顯母親永遠(yuǎn)是自己成長(zhǎng)道路上的指路明燈。
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