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著色初二作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的著色初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
著色初二作文1
我們都有生命，我們的生命繽紛多彩。讓我們?yōu)樯鼇碇屛覀兊纳谄椒仓酗@得不平凡!
《孟子》曾說過：故天將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。
我認為仙人掌就是因為這句話，而走進我們的世界。
仙人掌的家鄉(xiāng)是沙漠，那是寸草不生的'一片荒漠。它為了減少水分蒸發(fā)，亦為了作阻止動物吞食的武器，毅然將自己美麗的枝葉變成了一根根令人畏懼的刺布滿全身。它為了生存，放棄了自己的美麗，但命運卻仍不肯放過它�？墒菍τ谶@些困難與挫折，它從不怨天尤人，而是默默承受，并勇敢地去克服。當太陽火辣辣地掃視大地時，它堅強的通過了太陽的檢驗，當月亮出來了，刺骨的寒風游戲在這一片土地上時，它也毫不退縮依舊挺立在天地之間。終于，它成功了，它在這里生存下來了。日復一日，雖雨水嚴重缺乏，可它卻綠如往昔。它雖然不美麗，但卻在我心中留下了重要的地位。
李商隱曾說過：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
這句話專門是為蠟燭而作的。
這使我想到了一個故事;主人家里既有電燈，又有蠟燭。電燈很高傲，總不可一世地嘲笑蠟燭，也看不起蠟燭，因為自己比蠟燭更亮，更有用�？墒牵幸惶焱蝗煌ｋ娏�，整個世界都處于一片漆黑之中。在黑暗中，主人想起了那個蠟燭，并點燃了它照亮了家里。蠟燭在照亮別人的時間里，一點點被黑暗吞噬。許久，蠟燭消失了，只剩下一桌雪白的淚痕。電燈現(xiàn)在才明白，原來蠟燭是那么偉大，寧愿犧牲自己，而去幫助別人。
仙人掌在沙漠中迎風微笑，用綠色詮釋生命中的頑強，蠟燭為照亮別人，而燃燒了自己，默默地用白色保存在我們的腦海，活在我們的心中。我們的生命如此多姿多彩，讓我們怎能不愛它、不珍惜它!
著色初二作文2
“叮咚！”
傍晚六點左右，我正坐在電腦旁，愉快地打開瀏覽器，看著視頻。就在這時，催命般的門鈴聲響起來了。就在我合上電腦，準備去開門的那一刻，我忽然想起：完了，作業(yè)還沒做呢！
我還沒來得及反應過來，門就已經(jīng)被打開了。“作業(yè)做得怎么樣了？”老媽走進來，和藹可親地問我。
“我……我正在寫，馬上寫完�！蔽矣行┬奶摰鼗貞馈�
我只感覺老媽臉上的笑容飛走了，盯著我的目光溫度越來越低，仿佛將我置身于冰窖中，凍得我起了一身雞皮疙瘩。
“做作業(yè)！做作業(yè)！你這下午的作業(yè)都做哪去了！今天如果你不把作業(yè)補上，晚上別想睡！”只見老媽狠狠地盯著我�！斑郛敚 彼﹂T的聲音嚇得我渾身一哆嗦。
我趕緊走到桌子旁邊，迅速拿出作業(yè)，奮筆疾書起來。
時間不知不覺過去了，等我做完作業(yè)抬起頭看墻上的鐘表時，竟然才八點多。望著寫完的作業(yè)，我陷入沉思：這兩個小時，我高效利用起來，竟有如此好的效果！以前真是太磨蹭了，總容易受到各種誘惑，導致學習效率低下，浪費了時間，浪費了人生。我一定要自律，管好自己！
“叮咚！”門鈴聲再次響起。老媽站在門口，板著臉：“作業(yè)寫得怎么樣了？”我連忙捧起作業(yè)本，畢恭畢敬地遞給媽媽：“母親大人在上，小的`我已經(jīng)寫完作業(yè)了�！�
媽媽瞪大了眼睛，難以置信地拿過作業(yè)本，仔細檢查后，點點頭，臉上露出欣慰的笑容：“這才是我的乖女兒，快來吃晚飯，肚子餓壞了吧？”一聽到“晚飯”兩個字，我的肚子不爭氣地“咕嚕�！苯衅饋恚觳脚艿讲妥琅宰�，狼吞虎咽起來。
第二天，按照之前我和媽媽制定的學習計劃表，我坐在書桌旁，開始認真地學習起來，這一次，腦袋里的學習目標變得格外清晰和強烈，電腦、課外書失去了往日的誘惑力。我內(nèi)心充滿了自豪，因為，在培養(yǎng)自律能力的道路上，我又前進了一步！
自律是人一生取不完的存折，放縱是人一生還不完的欠款。自律，給我的生活著色，增添了一抹亮麗的色彩！
著色初二作文3
記得有人跟我說過，剛剛出生的嬰兒，是純潔的白色，無瑕，透明。這時的我們，不正要更加迫切地為自己的人生涂上亮麗的色彩嗎?
為生命著色，懷抱著夢想。初中的生活總是短暫卻又奢華、美好的。陽光、朝氣、永遠是14、5歲的我們的代號。很喜歡踏著深灰色的水泥地，和著微風，走向歡樂的校園。潔白的卡紙上已涂上亮麗的黃色，正是陽光，隨時隨地的給予生命以活力和溫暖。坐在地上，拾起了一枚衰落的枯葉。有人笑我，死死地葉子有什么可玩弄的?但它僅僅是葉嗎?我幻想著，他更是一位戰(zhàn)士，結在那純青的年底啊，心中存著夢想，為了開花、結果而奮斗著。完成了一生的使命，便黯然落下，成為泥土，為他人鋪好道路。
這不正是活力四射的我們嗎?不同于樹葉，我們正處于意氣風發(fā)的年代。無意間，白白的紙上，細細的綠色墨汁，已在蔓延。
為生命著色，用勇氣對抗困難。難免在人生中經(jīng)歷無數(shù)挫折，有時會頭破血流，有時會淚灑全場�？蛇@又有何干?有何可懼?永遠記著先苦后甜，先點綴著蔓妙的瑰紅，得到黎明，風雨后朝陽的拂曉。這紅色，是在綠色的.襯映霞，無限壯大。奔跑在賽場上，總有輸贏，1000米的跑到讓人膽戰(zhàn)心驚�？斓浇K點了，卻一個個的臉上失去了血色。是的，好累。但賽跑好比人生的追逐，添上一筆堅毅的畫線，才能堅持下來，奔向前方。
前方正是重點!
為生命著色，沖向重點線。努力了3年的我們，心中肯定充滿了抱怨，無奈。但日日月月的積累，為我們在最后的中考蘊蓄著豐富的精神食糧。認認真真聽講是沖擊的預備鈴，積極發(fā)言則是沖擊前奮力的一搏，考場上無悔的奮筆疾書是沖擊終點的號角。紫色的葡萄汁滲透了白白的紙，正等待著我們獲取成功的果實。甜甜的回味，是我們無盡的財富。
回望嬰兒時的那張白紙，“紅橙黃綠藍靛紫”自在我們心中繪出繽紛的彩虹。刺眼的陽光透過辛勤的汗水，折射出光譜。為生命著色，激昂我們的斗志。
著色初二作文4
生命是一張尚未著色的畫卷，需要我們?yōu)樗辖k麗多姿的色彩來填充，讓我們的生命更加奪目、燦爛。
他大筆揮下，為他的生命著上了黃色。在一片黑暗的朝廷中，他獨樹一幟;在一片“求和”聲中，他勇敢地反駁;在一群鼠目之輩中，他傲之群雄，他就是岳飛。年少時，母親在他的背上刻下“精忠報國”四個字。自此，那四個字仿佛融入了他的骨血一般，為國家、為君主。為百姓，他沖鋒陷陣，但后來呢?當他面臨死亡的時候，他是否后悔了?是否為自己感到可悲?我想他沒有。當他決心報效國家時，他已為自己的生命著上了忠義的色彩——黃色。所以他不能也不會委曲求全。他只會為民族的前途和被奸人迷惑的君主擔憂。是的，他的生命中充滿了黃色。黃色點亮了他的生命，也燃燒了他的生命。
我看到了粉紅和紅色，多么浪漫和熱情的色彩啊!他生性浪漫，放蕩不羈，也為他的生命著下了這般的色彩�！鞍装l(fā)三千丈，緣愁似個長�！倍嗝春肋~啊!“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”多么壯闊啊!“黃河之水天上來�！倍嗝从袣鈩莅�!酒是他的知己，無論他在何方，酒永遠陪伴在他的身旁。“舉杯邀明月，對影成三人�！碑斔拍畷r，也是酒陪著他。當他詩性大發(fā)時，是酒為他助威吶喊。貴妃研磨，高力士脫靴，多么令人自豪，可他卻揮揮手不帶走一片云彩，充滿粉色和紅色的`畫卷，看似不協(xié)調(diào)，卻也透露了他的矛盾。他做過劍士、刺客、道士……許多一生都無法做到那么多事，他卻都完成了。他的生命也充滿了矛盾。
充滿了代表生機的綠色的畫卷展現(xiàn)在我們面前，它的主人擁有頑強的毅力和拼搏的斗志。她便是桑蘭。跳馬落地后，桑蘭腰部脊椎以下知覺喪失，她以堅強的毅力面對復健，積極配合醫(yī)生的治療，每天微笑面對，她用她的微笑為生命著下了生機的綠。
每個人的心中都有一支七彩畫筆，當你想為自己的生命著下理想的顏色時，它便會出現(xiàn)逆想要的顏色。但畫卷只有一張，所以我們必須慎重下筆。
讓我們一起揮起心中的畫筆，為我們的生命著色吧!
著色初二作文5
生命原本是一張白紙，每個人有不同的經(jīng)歷，不同的思想，不同的感受，于是每個人的生命之畫各不相同。在我的生命中，這幅畫的顏色在不停被我充實。我要不停奮斗，努力讓自己的人生更美麗而充實，為生命圖上多姿多彩的顏色。
剛出生的我，生命只是一張白紙。漸漸長大，童真和快樂占據(jù)了我的全部心靈。陽光下的小女孩跳著，跑著，無憂無慮。沒一點快樂就是一種亮麗的顏色�？粗切┍桓改副浦鴮W這學那的小朋友，我很是慶幸沒有受到“壓迫”，我能在自己的世界中幻想，在白紙上會出一副彩色圖畫。我有一個完整的童年，這些繽紛的彩色是我生命白紙上最初的色彩。
上了小學，枯燥的知識和那些約束我這匹小馬自由的規(guī)則讓我產(chǎn)生了厭學的情緒。我極其反感上課，每天早上都會想理由不去上學。但在父母和老師的逼壓下，我只能默默接受這種無趣的生活。桌上的玩具全部被一堆堆書籍和補習資料擠走，我臉上的笑容也被無奈和痛苦所代替。畫紙上的彩色漸漸暗淡，只有一塊地方依舊多彩——對童年的回憶。那時的天總是陰沉沉的，心里總是被壓抑著，我想，人的一生也許只有童年是五彩繽紛的吧!于是，在我的畫紙上，除了那一小塊回憶有色，其他部分全都是黑、白、灰三種色調(diào)。
“人總會面對很多自己不愿意做的事，其實，做這些事也是為以后你愛做的事打基礎�，F(xiàn)在，你自己發(fā)現(xiàn)，你不愿做的事情中還蘊含著許多快樂哩�！痹诿院�，我聽到了這樣一段話。是這樣嗎?我眼睛漸漸睜開。好吧!我試試。學習過程中充滿了競爭與合作，競爭中勝利時的成就感給了我鮮亮的紅色;合作中雙贏的快樂給了我清新的綠色;學會知識后的.思考給了我沉著的藍色;純潔無瑕的同學朋友情給了我奮發(fā)的粉紅色。我的畫紙又變得艷麗起來，但那一小塊回憶的顏色沒被覆蓋。很顯然，如今畫紙上繽紛色彩比那一小塊的色彩更加成熟和穩(wěn)重。
生命的色彩是隨你內(nèi)心世界的改變而改變的。只要你愿意努力，你就有能力為自己的生命著色。著上色彩后，你當然不能就此停歇，因為生命之畫被風干后，色彩會漸漸變暗，只有不斷為之添彩，我們的生命才會豐富多彩。
著色初二作文6
抹不去時間的光輝，擦不干時間的淚痕——題記
紅塵滾滾，人海茫茫。剛剛走上人生的起點，一片空白，但我愛生命，我要拿起手中的畫筆，涂上鮮艷的顏色，抹上幾筆，讓我的生命并不單調(diào)。我，要為生命著色。
兒時的我，很快樂，因為我在為生命著色。小時候，我很自以為是，每次和同學，朋友吵架，我從不退讓，就連自己的弟弟都啞口無言，一個玩具都爭得死去活來，到最后一刻我都不會放手，媽媽總是批評我不會讓著弟弟，那時，我就說些不負責任的話。和朋友吵架，我了解到了一個人的孤獨，并主動向他道歉，那時，我會很開心。我，要為生命著色，紫色——賜予我理智。
小學時的我，很快樂，因為我在為生命著色。小學時，我總會半途而廢活著就此放棄，要不是覺得辛苦就是覺得沒有意義，其他是自己沒有信心，不抱希望，每次考完試都會哭喪著臉，過后表現(xiàn)出一副無所謂的表情，媽媽總會批評我不要對自己沒信心，要相信自己。運動會上，長跑中跑在最后一名的我，根本不抱任何希望可以沖到終點，但我沒有放棄，加快了前進的'步伐，我清楚聽到了自己的心跳聲，脈搏跳動的聲音以及骨骼對我的呼喚，我聆聽到了希望的鐘聲，努力沖向終點，哪怕是最后一名，但我聽到了希望。我，要為生命著色，粉色——賜予我希望。
剛上初中的我，很快樂，因為我在為生命著色。剛剛踏入我人生的第一個轉角，我?guī)е老�，好奇走入了初中，滿腔熱情，斗志昂揚，開始了新的旅途，一個新環(huán)境，也許會帶給我更多未知，比如知識、生活、更多的朋友等。讓我懷揣熱情迎接一次又一次的困境，一次又一次的挫折。唯有熱情，我才能盡力張開青春的雙翼，勾勒出我的靈魂。我，要為生命著色，紅——贈與我熱情。
現(xiàn)在的我，很快樂，因為我現(xiàn)在已有了多彩的顏色點綴我的生命，在我空白的生命版圖上留下燦爛的一筆，我，擁有理智、希望、熱情……紫、粉、紅……我為我的生命著色。
過去的不必耿耿于懷，現(xiàn)在的不用斤斤計較，未來的不會碌碌無為。溪依舊在流，風依舊在吹，我依舊在笑。望著天空白云的流動美，看著陸地上萬物的凝固美，其實我的生命是多彩美!
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