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700字寫(xiě)生活的初二作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來(lái)！內(nèi)容簡(jiǎn)介：我向往的光明、自由、快樂(lè)的生活，我感受過(guò)你，在夢(mèng)中三面環(huán)山，一面湖泊，湖邊一座茅草屋。屋旁有濃密的大... 覺(jué)得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎大家閱讀《700字寫(xiě)生活的初二作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
【一】：我心目中的生活
我向往的光明、自由、快樂(lè)的生活，我感受過(guò)你，在夢(mèng)中
三面環(huán)山，一面湖泊，湖邊一座茅草屋。屋旁有濃密的大樹(shù)，五顏六色的野花，叢中嬉戲的野兔，枝頭歌唱的小鳥(niǎo)雖不及城市房屋華麗，也不能與宮廷后花園媲美。但此刻，能近距離感受到大自然的靈動(dòng)，哪怕只是抬頭望湛藍(lán)的天空，看到一縷炊煙升起，感受風(fēng)兒的調(diào)皮，這些也是最自然最真實(shí)的。屋后的山上，樹(shù)木郁郁蔥蔥，或參天古樹(shù)，或矮小灌木，枝藤相連，都是大自然的杰作。溫暖的陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉交織出綠色的穹窿，灑在身上一片舒適。山石間，時(shí)不時(shí)有溪水流出的銀鈴般的清脆之聲。貫穿在樹(shù)林間，頗有一番高山流水的意境。下了山，碧綠的湖水映入眼簾。泛舟湖上，湖底的石子水草依稀可見(jiàn)，大大小小的魚(yú)群游戲其中，它們無(wú)憂無(wú)慮，就想一群不懂事的孩子，讓我好生羨慕��！
夕陽(yáng)西下，一點(diǎn)點(diǎn)余輝散落到湖面上泛起一片波光粼粼。張開(kāi)雙手，享受最后一點(diǎn)光輝的溫暖，然后看著落日再晚霞的護(hù)送下沉入西方。試問(wèn)，這種生活難道不美妙嗎？清晨，彌漫著蒙蒙霧靄，小草花瓣上綴著珍珠般的小露珠，這一顆，那一串，閃耀奪目。隱隱約約傳來(lái)一陣陣清脆的鳥(niǎo)叫聲，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。終于，太陽(yáng)出來(lái)了，第一縷陽(yáng)光射穿白霧。不一會(huì)兒，大霧被驅(qū)散了，明媚的陽(yáng)光喚醒了所有生靈。聆聽(tīng)鳥(niǎo)鳴、流水；看著魚(yú)兒戲水；感受微風(fēng)拂面新的一天又開(kāi)始了。踱步來(lái)到湖邊，望著碧水中的倒影，不由得想到了“山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心”。中午，躺在揺倚上沐浴著最暖和的日光，聽(tīng)著知了高亢的鳴叫，真為舒適。
我知道，這些生活在現(xiàn)實(shí)生活中時(shí)不可能實(shí)現(xiàn)的。但我向往這樣的生活，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。這不一定要是真的，這只是我的夢(mèng)吧，或者也是一種美好的向往�，F(xiàn)在生活條件好了，但卻少了一份自然、真實(shí)美。如果每個(gè)人心中都有美的向往，那生活才會(huì)更好！
【二】：我生活在鼓勵(lì)中
我，一個(gè)天真，愛(ài)幻想的女孩。隨著時(shí)間的流逝，不經(jīng)意間我也脫掉了那幼稚的外衣，我長(zhǎng)大了，而這股讓我猛然長(zhǎng)大的動(dòng)力，就來(lái)自于生活，來(lái)自于親人們的鼓勵(lì)。
記得小時(shí)候，我不小心摔倒了，躺在地上哭，媽媽不緊不慢地對(duì)我說(shuō)：“乖，自己站起來(lái)，你可以的�！币苍S是媽媽的話有一股魔力吧，我真的自己站起來(lái)了，我當(dāng)時(shí)高興地手舞足蹈。
還記得，小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我的成績(jī)一直往下掉，老師找我爸爸談話，當(dāng)時(shí)，我的心真是忐忑不安，生怕爸爸會(huì)打我。不過(guò)，結(jié)果卻出乎我的意料。爸爸回來(lái)后，臉色凝重，我以為爸爸要打我了，我正打算溜，不過(guò)，為時(shí)已晚。爸爸讓我坐下，父命難違，我只好乖乖坐下，靜靜地等待著暴風(fēng)雨的來(lái)臨，生怕再激怒爸爸�！澳悴灰ε�，我不會(huì)打你的。”聽(tīng)到這話，我才慢慢抬起頭來(lái)，偷偷看了一眼爸爸，爸爸的臉色已經(jīng)不像剛回來(lái)時(shí)那樣凝重，而是換上了一臉的慈祥。我那忐忑不安的心也漸漸平靜了下來(lái)�！澳愠煽�(jī)下降，我也有責(zé)任，以后，你要好好學(xué)習(xí)，不要再貪玩了，你已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了，小學(xué)都快畢業(yè)了，你要有分寸啊！”爸爸說(shuō)了這番語(yǔ)重心長(zhǎng)的話后就上樓了，我一個(gè)人在樓下細(xì)細(xì)地想著：爸爸說(shuō)得對(duì)，我也不小了，是一個(gè)“小大人”了，該為自己的將來(lái)努力。
小學(xué)畢業(yè)考，我取得了一個(gè)好成績(jī)，但爸爸并不是很高興，他說(shuō)，你現(xiàn)在只是小學(xué)畢業(yè)考考得好，那中考，高考就不一定了，你還有一段很長(zhǎng)的路要走，要為自己的將來(lái)做打算。聽(tīng)了這話，我陷入了深思。
進(jìn)入初中，老師說(shuō)：“初中是你人生中新的一個(gè)起點(diǎn)，努力向前沖，為自己美好的將來(lái)打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)�！甭�(tīng)了老師的話，覺(jué)得很有道理，我在心里暗暗地下定決心要努力地學(xué)習(xí)。
現(xiàn)在，仍然有很多人鼓勵(lì)我，老師一直默默地關(guān)注著我，鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)；同學(xué)一直幫助我，輔助我學(xué)習(xí)；爸爸媽媽更是一如既往地關(guān)心我，激勵(lì)我。
是的，我一直生活在鼓勵(lì)中，是所有人的鼓勵(lì)，他們給了我一股動(dòng)力，這股動(dòng)力讓我成長(zhǎng)，感謝你們給我的鼓勵(lì)，謝謝！
【三】：生活處處有風(fēng)景
生活處處有風(fēng)景，生活就像一幅多姿多彩的風(fēng)景畫(huà)卷，雖無(wú)墨也成畫(huà)，雖無(wú)詞也成歌，雖普通亦獨(dú)特。歲月帶領(lǐng)我們走過(guò)春夏秋冬，可是，你是否注意過(guò)這些風(fēng)景？你是否欣賞過(guò)這些風(fēng)景？你是否珍惜過(guò)這些風(fēng)景？生活處處有風(fēng)景，歲月匆匆，你錯(cuò)過(guò)了那些風(fēng)景？
生活處處有風(fēng)景，東風(fēng)吹來(lái)，春天悄悄地走來(lái)。春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把小城從夢(mèng)中喚醒，輕輕滋潤(rùn)著萬(wàn)物。春風(fēng)撫摸著潮濕的書(shū)卷，書(shū)卷上仿佛流傳著千年的筆墨書(shū)畫(huà)。草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)勃勃，翠柳上的兩只黃鸝唱著歌曲，一行白鷺飛上青天，滿是春意盎然。在湖邊，清澈的湖水倒影著小孩子們放紙鳶的身影
生活處處有風(fēng)景，夏風(fēng)把我引進(jìn)了夏天的風(fēng)景之中。碧綠的荷葉一望無(wú)際，朝陽(yáng)照耀著那紅艷異樣的荷花。晚上，夜空中灑滿了繁星，星漢燦爛，像無(wú)數(shù)只小眼睛，又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。明月坐在云地毯上，給調(diào)皮的星星講故事。在樹(shù)林里，蟬似乎在唱著催眠曲，萬(wàn)物都睡了，靜靜地在仲夏夜里做著夢(mèng)
生活處處有風(fēng)景，夏日謝幕，涼爽的秋風(fēng)吹來(lái)，秋天也在悄悄地跟來(lái)了。小城脫下碧綠的草衣，披上了火紅的落葉服。樹(shù)林里，葉子還是抵御不住誘惑，離開(kāi)樹(shù)媽媽的懷抱，投向奇幻的大地，可是卻一去不復(fù)返了。田野里，豐收的麥子如金色的海洋般，果樹(shù)上的果子你擠我推，誰(shuí)都不讓誰(shuí)。瞬間，勾勒出一幅秋畫(huà)
生活處處有風(fēng)景，秋葉已落，雪花紛紛，冬日的鐘聲敲響。白雪皚皚的雪山上銀裝素裹，許多山上的鳥(niǎo)兒飛盡了，路上人煙稀少，只有那孤舟里老翁獨(dú)釣，在寒冷的江上，冷冷清清直到殘冬已去，又是萬(wàn)紫千紅，難道春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
光陰如逝水東流，誰(shuí)把年輪偷換？過(guò)往的風(fēng)景一幕一幕，轉(zhuǎn)瞬即逝，如輕煙，過(guò)會(huì)兒就被微風(fēng)吹散了，如薄霧，過(guò)會(huì)兒就被初陽(yáng)蒸融了。此刻，我們是否注意過(guò)這些風(fēng)景？是否欣賞過(guò)這些風(fēng)景？是否珍惜過(guò)這些風(fēng)景？無(wú)論如何，歸根結(jié)底，我們應(yīng)該做生活的有心人，多去看看吧，生活處處有風(fēng)景。
【四】：生活因助人而精彩
生活，總是豐富多彩，五彩繽紛的。在生活中，每時(shí)每刻都有很多精彩的劇情在不停上演：在別人遇到困難時(shí)，遇到熱情善良的人伸出援助之手，這是生活因助人而精彩；在自己開(kāi)心時(shí)與朋友們分享快樂(lè)，這是生活因分享而精彩；在自己無(wú)聊時(shí)找朋友談心就會(huì)變得開(kāi)心許多，這時(shí)我會(huì)覺(jué)得生活因快樂(lè)而精彩。生活由很多精彩堆砌，而我最欣賞的是生活因助人而精彩。
在生活中，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗，樂(lè)于助人的陽(yáng)光女孩。遇到有人遇到困難，我喜歡盡自己微不足道的力量，去幫助他們。記得有一次，我看到過(guò)一篇文章，文中的主人翁是一對(duì)十分有愛(ài)心的夫婦，他們將自己的存款十萬(wàn)元捐贈(zèng)給了一些需要幫助的人，這些得到他們幫助的人紛紛想找到他們表達(dá)感謝之情，但是這對(duì)夫婦在捐款人姓名上僅僅留下了兩個(gè)字微塵。文中夫婦的善舉對(duì)我觸動(dòng)很大，從那一刻開(kāi)始，我就立志向他們學(xué)習(xí)，做一名樂(lè)于助人的人。
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的冬日早晨，我和媽媽從菜場(chǎng)買(mǎi)菜回家的路上，遇到一對(duì)縮在街角的母子，他們穿的很單薄，在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖。我和媽媽對(duì)視了一眼：“他們?cè)趺创┑倪@么少，一定是遇到了什么困難吧！我們?nèi)蛶退麄儼��！庇谑俏胰ジ浇陌拥曩I(mǎi)了十個(gè)熱氣騰騰的包子和豆?jié){，媽媽走到他們面前去跟他們談心聊天，詢問(wèn)他們一些情況。后來(lái)媽媽資助了他們回家的路費(fèi)，母子倆感動(dòng)的對(duì)我和媽媽連聲說(shuō)“謝謝，謝謝”！
分別的時(shí)候，我聽(tīng)到那位母親對(duì)她的兒子說(shuō)：“你看，這個(gè)小姐姐人多好��！”“是啊，我以后一定要向她和阿姨學(xué)習(xí)，我也要幫助其他人！”聽(tīng)到母子倆的對(duì)話，我心里開(kāi)心極了，助人的種子在我的心里扎了根。
生活，因助人而精彩。在幫助別人的同時(shí)，給予他人的不僅僅是幫助，我自己從中收獲到的快樂(lè)是無(wú)限的；助人為樂(lè)這種行為，在生活中是會(huì)被潛移默化地傳染給別人的，我們要將這種品質(zhì)一代代傳遞下去，讓生活更精彩。
【五】：生活因夢(mèng)而精彩
鷹追求在萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天下展翅飛翔；獵豹追求在一望無(wú)際的草原上急速奔跑；魚(yú)兒追求在波瀾壯闊的大海中自已自在地游泳而我也擁有猶如珍珠般閃閃發(fā)光的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名舞蹈家，于是從小我便開(kāi)始訓(xùn)練自己。母親為我找來(lái)了一位舞蹈老師，今后每天我都會(huì)去舞蹈學(xué)校練習(xí)。我忍過(guò)一次次疼痛，努力著，卻未見(jiàn)起色，那天我下定決心練好舞蹈。
晚上，我按時(shí)來(lái)到舞蹈學(xué)校，老師還沒(méi)來(lái)，我換了舞鞋一個(gè)人練習(xí)著基本功，我壓腿，拉肩，一次次重復(fù)著，可后來(lái)老師一直沒(méi)來(lái)，我繼續(xù)練習(xí)著老師教我的舞蹈，盡力做好每一個(gè)動(dòng)作，手因該伸向哪里，是因該打直還是彎曲，腿因該踢
向哪里，是輕柔的，還是迅速的。我跳著，自己數(shù)著節(jié)拍。突然門(mén)口出現(xiàn)了兩個(gè)女孩，我聽(tīng)見(jiàn)她們小聲地說(shuō)：”唉，就她剛才跳的那些動(dòng)作沒(méi)有一個(gè)是標(biāo)準(zhǔn)的，老師怎么沒(méi)有來(lái)呀，是不是嫌她太笨了呀，不來(lái)教她了。”說(shuō)著兩人哈哈大笑起來(lái)。我紅著臉，眼眶濕潤(rùn)起來(lái)，拿著我的東西沖出教室來(lái)到樓道里，我再也沒(méi)有忍住滿心的委屈，小聲地哭著，心里想：難道真的是這樣的嗎？不，不是的，我不傻，也不笨，不能放棄我一直所追求的。我換了一間練習(xí)室繼續(xù)練習(xí)直到母親把我?guī)Щ丶摇?/p>
后來(lái)我不斷努力著，當(dāng)我每次遇到嘲笑時(shí)我總會(huì)更加刻苦，終于，有一天老師對(duì)我說(shuō)：”孩子，你可以參加一個(gè)大型比賽，不過(guò)學(xué)校推薦的是你和另外兩個(gè)女孩，但你們兩組中只能去一組，你要好好努力了�！蔽衣�(tīng)了欣喜若狂。但當(dāng)我得知另外兩個(gè)女孩就是上次嘲笑我的那兩個(gè)人，這使我戰(zhàn)斗力倍增，果然在老師的鼓勵(lì)下與她們的刺激下，我脫穎而出，代表學(xué)校參加比賽，我將每一個(gè)動(dòng)作做到幾近完美，終于得了一等獎(jiǎng)。
這次比賽讓我嘗到了甜頭，后來(lái)那兩人再也沒(méi)有嘲諷我，再也沒(méi)有給我以冷眼相待，我也不斷向著夢(mèng)想奔跑，我確信總有一天我會(huì)成功的。
生活就如同一塊潔白的畫(huà)布，夢(mèng)想就是五顏六色的彩筆，用色彩渲染過(guò)的畫(huà)布才算是藝術(shù)--生活，因夢(mèng)而精彩。
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