初二語文作文（通用36篇）

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的初二語文作文（通用36篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初二語文作文 篇1

　　從前有一個老婆婆，她在自家屋后種了一大片的玉米。

　　收獲的日子一天天地臨近了。

　　一天，一棵顆粒飽滿又裹著幾層綠外衣的玉米說：“采摘那天，老婆婆肯定先掰我，因為我是今年長得最好的一顆玉米!”周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱贊著它。

　　收獲的日子終于到了，老婆婆來到它的身邊，只是看了看這顆最棒的玉米，并沒有摘走它。

　　“老婆婆可能眼神不太好，沒注意我，明天，明天，她一定會把我摘走的，”那顆很棒的玉米自我安慰道。

　　第二天，老婆婆又唱著快樂的歌兒收走了其它的玉米，唯獨沒有摘走這顆自以為是的玉米。

　　……

　　在一個漆黑的夜晚，棒玉米才突然感悟到：“我總以為自己是今年最好的.玉米，我對自己的估量太高了，其實我是今年長得最差的一顆玉米，要不然怎么不會把我摘走呢?”就這樣，日子一天又一天地過去了，它有些絕望了。

　　有一天，老婆婆來到了它的身邊，用柔和的目光瞧著它，自言自語地說“這可是今年長得最好的一顆玉米啊!用它作種子，明年的玉米收成一定會比今年好!”

　　這時，棒玉米才明白婆婆以前不摘它的用意。正當這樣想著的時候，這顆榮獲殊榮的玉米被老婆婆輕輕地掰了下來……

　　相信自己，但有時候也要有耐心和韌心的。

　　初二語文作文 篇2

　　語文，是朱自清筆下《春》的和風細雨，是梁衡筆下《夏感》的熱情洋溢，是何其芳筆下《秋天》的清靜悠遠，是老舍筆下《濟南的冬天》的溫潤靈秀。一直崇尚自然，追求在清風明月、山光水色、碧海晴空中領(lǐng)略文字的無窮魅力，感受文學的多姿多彩，體會文化的博大精深……

　　走進春的世界�；▋簜儚乃瘔糁畜@醒，睜開惺忪的眼睛，加入到妝扮春天的行列，你不讓我，我不讓你，一個個競相開放，爭奇斗艷。鳥兒了都呼朋引伴，齊齊飛上枝頭，賣弄起清脆的`歌喉，吟唱出優(yōu)雅宛轉(zhuǎn)的郵子，真是“麗日和風春淡蕩，花香鳥語物昭蘇”，春天的嫵媚躍然紙上！

　　踏入夏的殿堂。樹木愈加蔥蘢，枝繁葉茂，樹葉一簇擁著一簇，一叢擠著一叢，不留一絲縫隙，放眼望去，那一片綠蒼翠欲滴，盡收眼底。蟬兒站上枝頭，不厭其煩地歡快鳴唱，日夜不休，響徹整個夏天。真是“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴暗里”，夏天的熱烈活靈活現(xiàn)！

　　馳騁秋的田野。秋風拂過，火紅的楓葉如同擦上了少女的胭脂，嬌艷的面龐可以媲美春日姹紫嫣紅的花朵。那沉甸甸的果實掛滿枝頭，將枝干都壓彎了腰。真是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，秋天的婆娑栩栩如生！

　　漫步冬的天地。紛紛揚揚地大雪慢慢落下，給大地披上了一層潔白而朦朧的輕紗，銀裝素裹的世界格外妖嬈。曾經(jīng)絢爛多姿的花朵在寒風中紛紛凋謝，只有那一枝寒梅迎風傲立，透著一絲春的氣息。夫是“夢里清江醉墨午，蕊寒枝瘦凜冰霜”，冬天的純潔惟妙惟肖！

　　春夏秋冬，四季變化。大自然的幻化無常與文字的無窮魅力相得益彰：“一枝紅杏出墻來”讓我看見春的希望，“小荷才露尖尖角”讓我感受夏的熱烈，“稻花香里說豐年”讓我體驗秋的喜悅，“梅花香自苦寒來”讓我品味冬的嚴寒。語文的博大精深，在廣袤無邊的大自然中盡顯風采，展露出華夏文明的精髓所在，漢語言文學的魅力所在。

　　初二語文作文 篇3

　　給自己一個微笑無論何時何地，時刻記得微揚嘴角�！}記微笑是最好的語言，是一種不言而喻的美。給朋友微笑，是一種肯定；給陌生人微笑，是一種友善；給對手微笑，是一種胸襟。但時刻記�。航o自己一個微笑。努力時的為微笑最堅定�！澳阍趺椿厥拢粋€動作練半天都練不好，到時候怎么領(lǐng)舞啊！”我默默地接受著拉丁舞老師的批評。

　　壓了壓心中的淚水，我微笑著，對著鏡子一遍一遍的練習著老師教過的的動作，再一次，旋轉(zhuǎn)時，我又摔到了，傷口又裂開了，很痛，很痛，我忍著，努力地擠出一絲微笑，再一次，還是摔到了，一次又一次，我仍微笑著，盡管很痛，但我堅持著，微笑著。是的，那個微笑的我很堅定，是的，我看見了。

　　成功時的微笑最甜�！肮材惆�，語文數(shù)學英語都拿到了滿分！”迎著各種恭喜和夸獎，我微笑著回到家，沒有手舞足蹈之極樂，也沒有得意洋洋之極傲，我只是微笑著，微笑著告訴了父母，父母也只是微笑著，全家并沒有狂歡，只是一家人都微笑著。在明如鏡的水中，我看到自己的微笑，很甜，很甜。失敗時的微笑最美�！澳衬嘲嗟奈璧浮缎√O果》最后的得分8，6分，獲得了二等獎�！彪m得了二等獎，但這個比賽只有一等獎和二等獎，二等獎也只算個安慰獎了。

　　聽了這些話，隊友都唉聲嘆氣著，唯有我在微笑�！笆×�，不代表失去了，我雖失敗了，但我得到了快樂，失敗了很丟人嗎？我不覺得呀！”我微笑著問隊友，“或許吧！”隊友也擠出一絲微笑。我覺得我成功了，因為在舞臺上表演的`那一刻，我也是微笑著的，那種笑是甜甜的笑。這個失敗的笑中包含著我努力練習時的笑和在臺上表演那一刻成功的微笑，失敗的微笑最美麗。是的，生活需要微笑。無論何時何地，微笑待人，無論成功與否，給自己一個微笑！

　　初二語文作文 篇4

　　一顆顆五顏六色的珍珠在晶瑩地閃光，裝飾著我們的生活，打扮著我們的世界，點綴著我們心情，它的名字，叫語文。

　　薄薄的你，把我?guī)肓嗽姼璧耐鯂Ｔ谶@里，我看見了感嘆“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的王翰；看見了思念母親，長吟“誰言寸草心，報得三春暉”的孟郊；看見了一世清白，嘆出“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”的于謙；看見了喊出“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”的愛國義士龔自珍……哦，語文，你讓生活充滿了詩歌的情韻。

　　薄薄的你，把我?guī)肓似婷畹腵自然�！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”普通的一株綠柳，也如此地嬌嬈；“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨”讓秋夜的洞庭變得曼妙；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”縱情綻放著夏日的熱烈和驕傲；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”更是勾勒出冬雪過后天地間皓白一體的萬千寂寥……哦，語文，你讓生活充滿了圖畫的意境。

　　薄薄的你，把我?guī)肓松n茫的歷史。在潔凈的書頁中，觀戰(zhàn)火紛亂，狼煙四起，望金戈鐵馬氣吞萬里如虎；感歷史洪流中英雄倍出，勇于抗爭，豪氣畢露卻化作塵土；惜繁華過后，百花凋零，貴人末路，美人異途，多少冰清玉潔化為污濁橫流；敬多少仁人志士，雖百折而不撓，歷盡艱辛，終成夢想，名垂千古……哦，語文，你將努力將歷史反射為生活！

　　薄薄的你，把我?guī)脒b遠的未來。暢想飛入月球，伴嫦娥養(yǎng)兔，陪吳剛砍樹；暢想飛上火星，探索深埋在地底的水源，挖掘生命的秘密；暢想尋找“人類的老師”，讓人類靈動地吸納，自然界種種生物的神奇；暢想種種發(fā)明，“克隆”“變色”“水上飛機”……哦，語文，你把我們的未來生活深情地描��！

　　一縷縷輕柔如水的清風在釋放著溫馨，清新著我們的嗅覺，清涼著我們的肌膚，清醒著我們的眼睛，它的名字，叫語文。

　　初二語文作文 篇5

　　端坐課桌前，我的思緒沉入到了老師上課時講述的知識中。我的初中生涯，轉(zhuǎn)眼間便已經(jīng)走過了差不多一個學期，在這里，我結(jié)交了許多的與我志同道合的朋友，學習了很多新的知識，更在這里開始了新一輪的奮斗，面臨新一輪的考驗。

　　這里有更多的競爭對手，有更巨大的考驗，有更殘酷環(huán)境。在這里，幾乎每一個都明白，只有不斷的在困難中奮斗前行，才有可能在時間的狂風中屹立不倒，不會被時間的海洋所淹沒的無影無蹤，然而也正是在這種如沸騰開水般緊張嚴肅的氛圍下，我懶散的毛病逐漸的消失的一干二凈。

　　最為激烈的，便是在每個月一次的月考中，在這種優(yōu)劣大淘洗的促進下，這中緊張嚴肅的氣氛更是暴露無疑。在這種大浪淘沙的制度下，每一次都會有許多新的面孔出現(xiàn)在勝利者的紅榜之上，自然的，也會有許多老面孔消失；勝者或許會再接再厲，一鼓作氣的'在奮斗中成長，在奮斗中前進，或許會在下一次更加殘酷的競爭中跌落，但是不管怎么說，他們都應該慶幸，他們已經(jīng)在這一次的考驗下站住了腳跟；當然，這里并不缺乏一些因為失敗而找到目標，奮勇前行者。不過，這些對于所有為了命運而奮斗的人來說，其實并不是至關(guān)重要的，因為這一次次的淘洗，其實只不過是三年后最終淘洗的前兆而已，但仍然沒有敢隱藏而放松，在這種沉重的壓力驅(qū)使下，每一個人都在緩緩的蛻變著。

　　在這中如泰山壓頂般的壓力之下，盡管總是疲憊不堪，卻感到前所未有充實，汗水在額頭滑落，我只有奮斗，再奮斗；與小學時肆無忌憚的玩樂相比，我更喜歡這種不斷超越自我，奮斗前行的生活，在這樣的日子里，我甚至感覺不到時間的匆匆，感覺不到汗水的溫度，更加感受不到本應有的枯燥與煩悶，有的只是那種挖掘潛能時精神上的愉悅。

　　我喜歡這種奮斗的氣息，正如李白喜歡游歷天下，貝多芬喜歡音樂，達芬奇喜歡繪畫。奮斗使我不斷超越自己，奮斗使我不斷挑戰(zhàn)自己的極限，奮斗使我自信十足。我愿執(zhí)手中得到奮斗之劍，斬斷天下間的困難，踏平天地間的困境。

　　這里有奮斗，也就有成長。

　　初二語文作文 篇6

　　每天在校門口，我最期望看到的，就是她關(guān)懷的眼神、和藹的態(tài)度，她溫馨的關(guān)懷我在學校的點滴。她，我的媽媽，是我的精神支柱，生命中陽光，無論外面的風有多大，天氣有多寒冷，只要在她懷里撒嬌，便忘了世界上任何憂傷、任何陰影。

　　有時候，在學校同學的無的放矢，常讓我氣得想跟同學大打出手，回家后，常把姐姐當成出氣筒。有一次，我又與姐姐吵架時，媽媽拿著棍子在房間門口，臉上一半青一半黑，突然，一陣劇痛自全身刺入心扉，打到最后連痛的感覺都沒了，只剩下喃喃的`細語聲和哽咽聲，媽媽哭了嗎？一向只會咬緊牙根的媽媽竟然哭了！我開始覺得后悔。

　　事后，媽媽摸著我的頭說：“你這樣不顧一切地亂攪，到最后收拾殘局的還不是我？你沖動的性子，會害你一輩子的，知不知道？行事魯莽就是性急，曉不曉得？我們?yōu)槿颂幨驴傄嬉稽c善念，不要多添無謂的紛爭，要三思而后行，想想親人，想想自己，行事要以溫厚為主。讓別人罵幾句有什么關(guān)系？他沒有涵養(yǎng)你也要跟著沒有涵養(yǎng)嗎？你啊……總之，你就是缺少‘溫、厚、良、善’。”尤其最后四個字，在母親溫厚又斬截的口中吐出時，竟深深地打入我的心坎，我知道母親的溫厚良善已灌入我內(nèi)心，再也分不開。

　　每當我又與他人發(fā)生爭執(zhí)時，便想到母親的那句話，這時捱緊的拳頭便慢慢松開，燃燒的怒火也慢慢冷卻，漸漸地，平常居然有人夸我脾氣很好，從來不會讓悲傷、狂喜、憤怒來左右自己的情緒，我知道這些絕不是我的本性，但我很高興那野獸般的我已死去，度過自己一大難關(guān)，從此海闊天空，可以減少多少遺憾。我想到目前為止影響我日后的品格、未來最巨的人，應該就是我的媽媽吧！

　　初二語文作文 篇7

　　有一片大海，那是母親的胸懷；有一片凈土，那是母親的心靈，面對那熟悉而親切的面孔，你常常會看到，母親含淚的微笑。不記得有多少次提起筆來，卻始終不敢寫下那兩個字------我怕，我怕無論怎樣都不夠深刻、全面、透徹的寫出我生命中最摯愛的人。

　　記得小時候，媽媽在外地進修音樂。每次回來，全家便像過年一樣的快樂。我曾天真地纏住她：“干嘛要一個月才回來一次呀，每周都回來嗎！”聽我說這話時，她只是輕輕地嘆了口氣。打那以后，她竟真的每星期都回來了。多年后無意中提起這件事，她笑著說：“直到現(xiàn)在，我還記得，那時的你，跟在汽車后面，哭喊著：“媽媽，媽媽，我要媽媽……我的心都碎了。我這一生的淚水呀，似乎都在那時流盡了！”

　　長大后，我終于知道，當時的她每個月僅有二十八元七角錢的薪水，那三塊錢的汽車票，能讓她為了心愛的女兒，一日三餐簡單到只吃從家里帶去的咸菜。我知道嗓子對于一個搞音樂的人來說有多么重要，我不敢想象那時的媽媽要喝多少涼水，才能保住那甜美的歌喉。我想起電視里的她總是微笑著，微笑著�？晌覅s分明感受到了她心里的苦澀。

　　沒有做媽媽的人，永遠不會知道媽媽有多難，尤其是單身的她。常聽人家說：兒想娘，哭一場，娘想兒，想斷腸。那是由不得人的思念啊。那一刻，有一種咸咸的液體直流到那個叫“心”的地方。

　　上大學后，我和媽媽分居兩地。一天晚上，我錯把電話打到她那里。只響一聲就接通了。電話里她似乎很緊張，不停的追問：“怎么了？是不是出事了？”我笑著實話實說，告訴她只是打錯了個電話，并問她為什么這么晚還不關(guān)機。她只幽幽地說：“剛才想你了，睡不著，想打電話給你，又怕晚了，影響你休息……”。

　　我酸痛的眼睛濕潤了，繼而禁不住淚流滿面。漆黑的深夜，您一個人偷偷地哭泣，默默地流淚，想念著遠方的女兒，卻又惟恐打擾她休息。您總是把最美的笑容留給我，把思念的淚水隱忍在心底。

　　腦海里不禁浮現(xiàn)了剛開學的那一幕，我曾撒嬌地問她想不想我，她微笑著說：“想你干什么？想你氣我�。俊蹦菚r的她，要有多大的勇氣，才能掩飾起心底的難以割舍。媽媽，此刻，誰能告訴您，一個女人，要多勇敢，才叫堅強？！

　　我不禁捫心自問：深夜，我的電話應該打給誰？我的手機又應該為誰而開啟？答案只有一個：媽媽。

　　對于媽媽，我不敢說報恩，我只想說：媽媽，讓您幸福的微笑，是我這輩子最重要的事。 而且我只想告訴所有的朋友們：有一個人在用她那愛的田園，栽種你甜美的菜肴，在用她辛勞的一生，換取你幸福的機票，即使寂寞孤獨陪伴著她，她那親切的面龐依然掛著含淚的微笑----

　　唐朝詩人孟郊說的好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！弊詈髢删湓姷囊馑际牵赫l說小小的草兒赤子的心，能報答春天的陽光母親的恩。這話一點兒也不假，母親對我們恩太多了，絕對報答不完。小時侯，我沒有注意母親對我的`點點滴滴的母愛，而如今，我長大了，終于注意到母親對我點點滴滴的愛。 記得有一次吃飯，我家吃羊肉。我本來就是一個肉食主義者，專挑滿是瘦肉的羊排吃，對那肥肉，絕對是瞧都不瞧一眼。而媽媽卻去吃那肥肉。我明明白白的看著她從那棕色的湯中夾了塊瘦肉，她看出是瘦的后，便將那塊瘦肉放到了盛馬鈴薯絲的盤子的邊沿，等待我來將它“干”掉。她又在看不清楚的湯汁里夾了一把。這次，夾到的是一塊我不愛吃的肥肉。她沒有一絲半毫的不愿意，直接把那塊肉送進嘴里，吞下肚中，一切的一切都那樣自然，似乎是很早就想好了似的。

　　還有一次，由于頭天晚上（星期五）我寫作業(yè)寫到大約9：45才睡，第二天我起不來了。媽媽將我拉了起來，慢慢幫我穿衣服，當我穿好了并且已經(jīng)醒來時，我發(fā)現(xiàn)母親竟只穿著一條褲子，一件上衣，披著外套。問她時，她卻說：“我不冷�！�

　　母愛，令人難以理解……

　　初二語文作文 篇8

　　當花兒還沒開時，當河水還被冰凍時，當綠草還沒破土而出時，是誰最先發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)到來？是身著綠衣的姑娘——柳樹！

　　柳樹是春天的使者，她在第一時間就迎風招展，舒展開自己的苗條的身子，讓春風盡情地梳著自己的綠頭發(fā)，她的婆裟倩影，在河岸上縱情地翩翩起舞，好不自在。在杭州，宅前屋后，河岸田旁，大街小巷，無時無刻不出現(xiàn)柳樹的身影，是她把杭州裝點得無與倫比，也是她讓杭州西湖時時刻刻都充滿綠意！

　　有人侮辱柳樹說她是風騷的女子，其實不然！柳樹是再好不過的“西施”了，她的綠，她的細，她的大無謂精神，無不體現(xiàn)出這一點！在人們辛勤勞苦之后，是她在給人們“撐腰”，讓人們能夠在田邊稍作休息，是她冒著炎炎烈日在為人們遮擋陽光，她是多么無私而偉大啊，怎能說她是風騷的女子呢？

　　晨曦，天剛破曉時，在街上行走的人們會看到北方的“雪”，其實，那是柳絮！那似雪非雪、如霧如云、輕飄飄、毛茸茸的'銀白色的“雪”是柳絮！她像是柳樹的屬下，專門替柳樹巡視著整個江南的觀光地區(qū)，似乎在尋找什么。她飄向街道，飄向田野，飄向河流，飄向天際，讓整個江南沉浸在夢中，多美的夢啊，有流水淙淙，有花香撲鼻，有鳥聲鳴鳴，還有柳樹依依，多么美麗啊，多么像一個夢呀，沒有人能夠打破這個夢，這個夢將永遠繼續(xù)……

　　朋友們，珍愛身邊的柳吧，多者未必輕，少者未必珍，打開夢境之窗，用心靈的窗戶——眼睛來觀賞這滿排的綠柳，用時間這根鑰匙去開啟知識寶庫吧！

　　初二語文作文 篇9

　　突然，在不知不覺中，爺爺，我又想您了。想起您真的真的很溫暖。

　　小時候，放學后，嘴里會含著您特意給我買的小糖果，甜甜的，甜到我的心坎里。您的大手拉著我的小手，領(lǐng)著我回家，夕陽下，地上映出了你和我拉長的背影……

　　長大些了，你會在我背后默默地含著笑看著我奔跑著去上學的身影，瞧著我的小身影漸行漸遠，逐漸消失在您的視線中……

　　再長大一些，每當考出好成績，就會把獎狀和成績單拿給您看，您就會笑著摸摸我的頭，揉揉我的臉，催促著奶奶給我做好吃的，而我就會在你背后笑得像個偷腥成功的小饞貓。

　　再再大一些，我逐漸有了脾氣，開始討厭您摸我的頭，揉我的臉。開始討厭您的一切一切。

　　現(xiàn)在我呆呆的望著天空，想象著您的'笑，您的一切一切，爺爺，我真的后悔了。我想要您再摸摸我的頭，揉揉我的臉。春天想和您一起再次把風箏放飛，看它自已自在的飛翔，越飛越高；夏天想在星空下再次聽您講那動人的故事，開懷大笑；秋天想和您一起拾那飄零著.紛飛著的落葉；冬天想再次和您一起在雪滿天飛的大地上塑造著屬于我們自己的雪人�？墒沁@一切都隨著您的逝世像泡沫一樣在空中炸開，看著您的照片，吃著您特意給我買的糖果，我默默的流淚，爺爺您被騙了，這家的糖果一點也不甜，很澀很澀……

　　爺爺，下一個春夏秋冬我保證不會再哭，因為春天你是伴著風箏上天的和風，夏天你是伴著陣陣呢語的微風，秋天你是催樹葉快落的涼風，冬天你是把雪花送到我身旁，伴著我成長的洌風……

　　爺爺，想起您真的很溫暖……

　　初二語文作文 篇10

　　當花兒還沒開時，當河水還被冰凍時，當綠草還沒破土而出時，是誰最先發(fā)現(xiàn)春天已經(jīng)到來？是身著綠衣的姑娘——柳樹！

　　柳樹是春天的使者，她在第一時間就迎風招展，舒展開自己的苗條的身子，讓春風盡情地梳著自己的綠頭發(fā)，她的婆裟倩影，在河岸上縱情地翩翩起舞，好不自在。在杭州，宅前屋后，河岸田旁，大街小巷，無時無刻不出現(xiàn)柳樹的身影，是她把杭州裝點得無與倫比，也是她讓杭州西湖時時刻刻都充滿綠意！

　　有人侮辱柳樹說她是風騷的女子，其實不然！柳樹是再好不過的“西施”了，她的綠，她的細，她的大無謂精神，無不體現(xiàn)出這一點！在人們辛勤勞苦之后，是她在給人們“撐腰”，讓人們能夠在田邊稍作休息，是她冒著炎炎烈日在為人們遮擋陽光，她是多么無私而偉大啊，怎能說她是風騷的女子呢？

　　晨曦，天剛破曉時，在街上行走的人們會看到北方的“雪”，其實，那是柳絮！那似雪非雪、如霧如云、輕飄飄、毛茸茸的銀白色的'“雪”是柳絮！她像是柳樹的屬下，專門替柳樹巡視著整個江南的觀光地區(qū)，似乎在尋找什么。她飄向街道，飄向田野，飄向河流，飄向天際，讓整個江南沉浸在夢中，多美的夢啊，有流水淙淙，有花香撲鼻，有鳥聲鳴鳴，還有柳樹依依，多么美麗啊，多么像一個夢呀，沒有人能夠打破這個夢，這個夢將永遠繼續(xù)……

　　朋友們，珍愛身邊的柳吧，多者未必輕，少者未必珍，打開夢境之窗，用心靈的窗戶——眼睛來觀賞這滿排的綠柳，用時間這根鑰匙去開啟知識寶庫吧！

　　初二語文作文 篇11

　　星期天是我們這的趕場天，我特別喜歡熱鬧，因而特別期待星期天的到來。因而我特意早早地起來吃了個早飯。滿心喜悅地等待著媽媽叫我然后帶我去趕場兒。當媽媽問我作業(yè)做完了沒有的時候，我高興地蹦到了媽媽身邊，滿是喜悅地告訴她我都做完了。

　　可是結(jié)果卻是令我絲毫沒有想到的，媽媽讓我一起去地里扯草。那時我的心里除了滿滿的失落便是抗拒，心里頓生了無限的逃避之意。因而我沒有過多地思考便回應媽媽說：“我的衣服還沒有洗”。媽媽這回卻讓我回來洗。我只好心不甘情不愿地跟著媽媽去了地里。

　　到了地里，媽媽知道我愛躲懶，便和我分了界線，我扯東邊的一小塊，她扯西邊的一大塊。我剛扯了幾棵草，懶心就上來了，悄悄地鉆進了一個有長長的玉米稈的`地里，捉起蛐蛐兒和青蛙來。蛐蛐兒是壞蛋，我抓住它就把它的翅膀和腳掐了，進行活埋;青蛙是好人，我就給它做了一個泥巴房子，讓它睡在床上，床邊還為它準備了美食（兩根玉米蟲）。玩了一會兒，我想該去干活了�？蛇@時太陽已經(jīng)很大了，一出玉米林，就把我就熱來遭不住。我知道媽媽愛我，最多是罵我?guī)拙�，我又躲進了玉米林。玉米林中，我想，這下怎么玩呢？終于，我想出了一個好辦法，讓蛐蛐兒受活罪！我捉了一只蛐蛐兒，將一根小狗茅草戳進蛐蛐兒的尾尖，這下蛐蛐兒成了“狐貍蛐蛐兒”了。我用草稈趕它走，看到蛐蛐兒艱難爬行的樣子，我笑了。一邊趕它快點爬，一邊說：“看你還當壞蛋不，看你還咬我們的莊稼不？”這時候，媽媽來了，說：“你就這樣干活嗎？草不扯，玩蛐蛐兒！”我說：“人家玩一會兒蛐蛐兒嘛！”媽媽更嚴肅了，說：“玩一會兒，這么久了，你扯的草在哪里？”說著，生氣地撿起地上的竹片打我。 我就和她跑，誰知田坎把媽媽給弄得跌了一跤，我趕忙回頭扶媽媽，可是媽媽仍絲毫不原諒我，打得比以前還重一倍。我哭了，傷心的眼淚滴在腳下的泥土里。

　　初二語文作文 篇12

　　“叮叮當當……”是風的聲音嗎?

　　不是。這，是風鈴的聲音，清脆、悅耳。聽，這是風鈴在唱歌，你聽到了嗎?遠處的風鈴仍然在風中唱著動聽的歌曲，這節(jié)奏，是如此的熟悉。

　　奇怪?這不是我們青春的風鈴嗎?你聽出來了嗎?青春編織著諾言，青春跳躍著情感。

　　春雷響了，驚醒了滿天的云;杜鵑啼了，喚醒了漫山的花。青春的歌，也便從云端唱響了，從天上唱到了地下，從世界唱到了我們年輕的心中。把花朵交給蝴蝶去點數(shù);把花蕊交給蜜蜂去編冊;把輕風交給窗前的風鈴去記憶;同時，也把煩惱交給昨天的輕風去吹散，去忘記。

　　哦，是風鈴響了。而我們的夢，也在這鈴聲中邁動了腳步。夢想擁有一片自由的藍天，沒有壓抑，惟有一顆平靜而淡泊的心;沒有勾心斗角，不會感到世態(tài)的炎涼。與風兒為伴，與云兒為友，在擺脫了世態(tài)萬千的無奈之后，放寬那顆束縛已久的.心，任其感受脫離了塵世悲涼后的愜意，尋找以成為本的真正生活。

　　渴望一個無人的夜晚，與詩書為伴，與音樂為友，飽嘗世間那最濃的情，任思緒搖響心中青春的風鈴，任鈴聲喚醒留在沉睡中的黎明……渴望一片寧靜的樹林。和煦的陽光透過密密的叢林，在地面灑下斑駁的樹影，體會那繁華背后的清淡，感受喧囂背后的寧靜，將身心融于久違的大自然的懷抱之中……

　　我們青春的腳步不曾停止，青春的夢想不曾徘徊，正如那串風鈴的顏色褪盡卻鈴聲依然。曾有多少次，駐足回首幕幕往事，在每一個或喜或憂的日子里，給自己找一份快樂。始終認為，青春的季節(jié)里，我們都應放聲歌唱，用真愛澆灌每一天。

　　青春編織著諾言，青春跳躍著情感。讓我們搖響自己心靈的風鈴，讓我們在“叮叮當當”的鈴聲中上路，去聆聽，去追求，去尋找，去探索……

　　“叮叮當當……”是風鈴又在風中唱起了歌。

　　初二語文作文 篇13

　　又到一年中秋佳節(jié)。今年的中秋節(jié)還跟往年一樣，我們一大家子坐在一起吃著團圓飯�！巴�！今天的菜好豐盛��！”我吃飯的速度也比平時快了好多。吃好后，我連忙往窗外看去。��！這十五的月亮可真圓，像一個皎潔的玉盤掛在幽暗的天空中，給萬物鍍上了銀邊。

　　這時，爸爸撓了撓頭說：“今天是中秋節(jié)，要不我們一起去鼓山頂賞月、吃月餅吧�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“好啊，好�。　�

　　說完，我們就來到了鼓山公園，踏著一步步石階往山頂走去。越往上走，空氣越清新，草木繁茂，各類昆蟲齊聚一堂，大展歌喉。那聲音環(huán)繞于林間，高亢激昂，響徹云霄。柔和的月光照得石階兩旁的小花小草，好似成了一塊月光鍍亮的銀毯。連石階兩旁的小樹也披上了一層透明的白紗，真是美麗極了。

　　大約15分鐘后，我們就到達了鼓山頂，坐在涼亭里賞月，別有一番風味。月亮特別圓，特別亮，銀灰色的月光照在天姥閣頂端，與天姥閣金燦燦的光芒相映成趣，好似仙鏡一般！

　　這時，我對媽媽說：“月亮上好像有一棵淺淺的桂花樹，嫦娥與后羿正在里面竊竊私語呢�！蔽以捯魟偮�，爸爸對大家說：“吃月餅了，吃月餅了�！�

　　我就隨手拿了一個棗泥豆沙味的，只見月餅的外皮金燦燦的，上面刻著美麗的花朵形圖案，在月光的照耀下，月餅表面的油一閃一閃的，好像很好吃的.樣子，看著就讓人直流口水。我迫不及待地咬了一口，棗泥的甜香在我口中蔓延開來，簡直甜得醉人，香得迷人。我一口氣就吃了2個。

　　中秋是個歡樂的節(jié)日，我不僅賞到了美麗的月亮，吃到了香甜的月餅，還體會到了跟家人在一起團團圓圓、和和美美的幸福時光。

　　初二語文作文 篇14

　　緣不知何起，卻永鐫魂靈。

　　——題記

　　不知是何時，與你結(jié)下不解之緣。許是露輕月圓之夜的奮筆疾書，許是秋殤寒濃之時的靜坐捧讀。無聲不息，你深入我的血液，讓我深深執(zhí)戀——我的語文。

　　我愛你浩如煙海的文學，漫步歷史長河。有著“將干齡兮此遇，莖何為兮獨往”的豪情感慨；有著“有花堪折直須折，莫待無花空折枝”的.苦口勸導；亦有著“縷衣檀板無顏色，一曲當年動帝王“的風花雪月……簡單如你，道盡歷史風云；復雜如你，承載千言萬語，遨游現(xiàn)代文學巨著，你是《紅與黑》中的愛恨糾纏，是《四世同堂》中的倭寇遍野，亦是《紅樓夢》中的旺族衰敗；華美如你，言不完人間糾葛；平凡如你，卻抒盡了人世滄桑！

　　我愛你人間的代表——老師。用最簡單的方式給予了我們靈魂的指導；用君子之德告訴了我們?nèi)碎g的真正美丑；用慈母般的情懷擁抱我們單純的心；用春雨化無聲的力量滋潤我們的心田；用……

　　我愛你無處不在的情懷。青藤攀上斑駁院墻，是凡生的不舍；老街城南，是曾經(jīng)的記憶；人群熙攘的酒巷，是紅塵的羈思；小河……

　　我愛你無言的文字，一個個平凡的字眼，卻傾注了作者的心血。是《看不見》中“赤道無異于極寒，日落即日出”的濃濃禪味，也是《寒夜》中“云過風起而不安的心”。

　　我愛你的特別，更愛你給予我的平視。正如許巍所說：“我喜歡平視物質(zhì)，既不俯視，也不仰視”。

　　七堇年曾說：“一個人愛上小溪，是因為沒見過大�！薄Ｄ俏冶憧沈湴恋恼f：我已閱過萬千紛雜，卻只愛你——語文。

　　初二語文作文 篇15

　　小時候，語文對我來說是一個陌生的詞語，我從不與它接觸，也不愿與它接觸。在我幼小的心靈里，語文，是一個遙不可及的詞語。

　　可是，一切都事與愿違，爸爸、媽媽、叔叔打小都是語文尖子，我不得不漸漸靠近這個陌生的詞語。

　　從我認第一字開始，就感覺枯燥無味，感覺不到字與字之間的奧妙。每一次，都是媽媽耐心教我，而我卻若無其事。在我的記憶里，那一次，讓我深刻領(lǐng)略到了文字的'奧妙。

　　那一天，天下著雨，一層薄霧似一層輕紗籠罩著大地，雨淅淅瀝瀝地下著，好似唱著輕柔的催眠曲，讓大地萬物睡著了。我的眼睛出神地望著那雨，‘’啪啪啪……滴滴落在地上，聲音清脆，濺出無數(shù)顆水珠，似一個水珠編織成的花盆。我看呆了，有點昏昏欲睡，同時小腦袋瓜里也展開了無限美好的遐想，我漫步在一片水城，周圍一切都是水做的，透明而閃著奪目的光。周圍的人都是水人，他們友好地歡迎著我的到來，并用異樣的目光看著我……‘啪“一聲震耳欲聾響聲，使我從夢境回到現(xiàn)實�！癁槭裁床缓煤米R字？媽媽嚴厲的話語像針扎在了我心里，深深刺痛了我，要知道，媽媽平時總是百般呵護我的，看著媽媽兩只快要噴火的眼睛，我趕緊埋下頭來，不敢與媽媽的目光相視。我只好看著一張張卡片，聽著媽媽的講解。�。∥彝蝗幻┤D開，原來普通的漢字竟藏著這么多的奧秘。漸漸，我開始對語文產(chǎn)生了興趣，認真聽媽媽講解，還不停地問這問那。媽媽看了，講得更是不亦樂乎。從此以后，每天學習語文就變成了我的期待。字學完了，我開始看書，書更是奇妙，我在書海里盡情遨游。此后，我的語文成績一直不賴，語文成了我的驕傲。

　　語文，其實并不難學，但許多同學提到語文都叫苦連天，這是因為他們沒有真正用心去學，沒有真正領(lǐng)悟其中的奧妙所在。

　　是語文，打開了我心靈的那扇門，是語文，打開了我少年的心扉，是語文，指引了我成功的道路……

　　初二語文作文 篇16

　　一提到語文，大家腦海中就會浮現(xiàn)出和語文相關(guān)的詞語：“閱讀”“文章”“理解”……今天，我們就來談談，“語文”到底是什么。

　　有人說，語文是一瓶甘醇的美酒，讓人沉醉其中細細品味，語文是一個博大的世界，讓人流連忘返廢寢忘食。有人說，語文是一盞照路的明燈，語文是一袋袋精神食糧，語文是能夠滋潤人心靈的清泉。

　　有人會問：學語文能帶來什么呢？

　　如果說語文的漢字是一個個音符，那么一篇篇文章就是一曲曲美妙的樂章，讓人回味無窮。

　　其實，大家翻開語文課本，我們可以看到，一篇篇美妙的文章，引領(lǐng)我們進入了另一個世界，這是一個精神的世界，知識的寶庫，情感的海洋。這里有幽默，有親切，有批判，也有同情與哀傷。在這里，我們好像身臨其境，我們同書中的人物一起歡笑，一起流淚，一起沉默，這不就是物質(zhì)上不能給予我們的精神享受嗎？

　　翻開語文課文，從一個個跳動的文字里，我們了解到解放軍戰(zhàn)士抗敵的艱辛；我們聽到了國家總理幽默風趣的話語；我們感受到了文人墨客們的才華橫溢；我們感慨岳飛的英勇與沉著……在語文的世界里，記錄了歷史名人的.樁樁事跡，也見證了普通百姓生活中微不足道卻感動人心的故事。在這里，我們能夠充分地認識自己，不斷地接受教育，從而改善自己。語文就是一面鏡子，讓你看清自己，對比他人。

　　有人說：那些單調(diào)的方塊字和難懂的語句，真的很枯燥。而我想說，其實只要你用心去學，認真去感受，你一定會感到語文的美妙，發(fā)現(xiàn)語文的樂趣。

　　讓我們在語文的世界里徜徉，去品味語文，感受語文獨有的滋味，享受語文帶來的美妙感覺吧！

　　初二語文作文 篇17

　　火災是一件非常可怕的事，今年寒假我就經(jīng)歷了一次火災。

　　那時我正在吃飯，突然有一股煙直灌鼻腔，像是火藥味，我們一家循著煙味找來找去，發(fā)現(xiàn)是門外走廊的煙十分濃失火了，我們趕快撥通了火警“119”，消防叔叔讓我們站在通風的位置，我們聽了，立刻跑到通風的地方-我的房間，從窗戶那往下看火情。

　　我們透過窗戶往外看，只見，從下面飄上來了一股黑煙，那煙又黑又濃，還有股燒焦的味道，這時我才真正懂得了濃煙滾滾的意思，過了大概兩三分鐘，消防車，救護車和警車都來了，我站在窗戶邊，緊張得大氣兒都不敢喘，心里在胡思亂想：火會不會把我們都給燒死？我要不要從樓道里逃出去？可我在28樓，怎么逃走？會不會……心中十萬個念頭都冒了出來，我深吸了一口氣，看了看我爸媽，就根本沒把火災當成事兒啊！我媽嗑瓜子，我爸爸看手機和朋友輕松聊天，這也太鎮(zhèn)定了吧！不懂事的妹妹好像啥都沒發(fā)生，還是照樣玩她的玩具，我忽然覺得我的`膽子是不是有點兒太小了，火又沒燒進來，干嘛緊張成這個樣子？

　　雖然心里這樣想著，但是我還是用濕毛巾把口鼻緊緊的捂上了，“咔嚓”眼睛突然一黑，原來停電了，爸爸不再看手機把燈點起，我漸漸地并不怎么害怕了，感覺也沒什么的，過了一會兒，消防車身的探照燈照了上來，大約一個小時左右，探照燈收回，消防員們也撤退了，后來幾天，消防部門挨家挨戶檢查樓道內(nèi)是否停放自行車，廢品等……檢查失火原因，原來是天井電纜著火。

　　這場火災雖然沒有造成人傷亡或受傷，但卻提醒了我們火災的可怕。

　　初二語文作文 篇18

　　如果說，軍訓是一曲斗志激昂的進行曲，那么，運動會就是一首激情澎湃的曲子！

　　鏡頭一

　　“預備，跑！”一聲喝下，運動員們像剛脫籠的兔子，撒開兩腿就向前沖。“加油！加油！……”操場上的加油聲震聾欲耳。忽然，“啪”一聲悶響，那個身穿紅色運動服的女孩子摔倒了，我心一緊，默想到：“好可惜呀！”但她幾乎沒有絲毫猶豫，堅強地站起來又繼續(xù)向前沖刺。

　　這場比賽她雖然沒有拿到好名次，但毋庸置疑，她是最棒的。

　　鏡頭二

　　這是一場體力與堅持的較量——1500米女子長跑。

　　像是一支浩浩蕩蕩的大部隊，每人都隱藏著自己真正的實力。一圈、兩圈、三圈……漸漸的，漸漸的，差距在拉大，實力強的運動員遙遙領(lǐng)先，而落后的一些人就感覺有點吃不消了，無力感悄然地在蔓延著。但是所有的咬牙堅持到最后的運動員，在我眼里都是最棒的。

　　我相信，我們的老師、同學、親人依舊為你們驕傲，因為你們已經(jīng)超越了自己。

　　鏡頭三

　　終于迎來了最激烈的4X100米接力比賽。我們班的接力運動員們站在各自的賽道上，舒展著筋骨，熱著身，做好了起跑的準備。一棒接著一棒，像掙脫牢籠的.鳥兒，奮力地向天空盡頭揮舞著翅膀。很榮幸，我們（1）班的女孩們摘取了年級組接力賽的桂冠。

　　這次中學生涯的第一場運動會在艷陽普照下閉幕了，我們班取得了年級組總分第一的好成績。它讓我這個參與者大開眼界，大受鼓舞。相信這個好的開始，一定會成就我們（1）班一個又一個的輝煌。

　　初二語文作文 篇19

　　“生命在于運動”，我們是祖國的花朵，更需要一個強健的身體，在這美好的季節(jié)里，我們終于迎來了第21屆運動會，作為一個運動小達人的我當然不會放過這次機會啦！請跟隨我來看看吧！

　　首先來看看我們的開幕式吧。在寬闊的操場上，一到六年級的同學們排著整齊的隊伍等待站在主席臺上的`主持人一聲令下，他們立刻踏著整齊的步伐雄赳赳，氣昂昂地喊著響亮而又整齊的口號，個個神采飛揚，都想把自己班的風采展現(xiàn)的淋漓盡致……

　　接著運動會開始了。到我上場跑400米了，我一直緊繃著的內(nèi)心突然狂跳起來，快要跳出胸膛。一聲槍響后我的對手們和我都爭先恐后的跑起來，我們班的同學向我喊：“跑慢點，保存體力，最后沖刺時再全力！”我先來了個沖刺，超過了前面的同學，我心里別提有多開心了。在過彎道時，我調(diào)整呼吸，心里想：一定要堅持住，不能退縮。到了沖刺時我已經(jīng)遙遙領(lǐng)先了，我已經(jīng)放下心了，可腳依然像發(fā)射箭一樣往前沖，老師和同學們在終點紛紛給我鼓勵，我們得了小組第一，雖然已經(jīng)四肢無力，但我還是十分的開心。

　　開始跳高，我跑呀跑，來到橫桿前，兩腿一蹬，不費多大力氣就跳過去了。這時，只剩下幾個小個子跳了。他們起跳點偏遠了，接二連三的被淘汰了，第二回我也順風順水。直到第五次橫桿升到了我肩膀下一點我就開始著急了：我過得去嗎？再努力一把！我一躍，哎呀，碰到桿子了，還是桿掉下去，我一連失敗了三次，沒機會了，我們班淘汰了！但我得了第六名，心里還是很高興的。

　　這次運動會雖然的什么好名次，可我仍開心，因為它鍛煉了我的身體，還教會我團隊合作，把運動精神發(fā)揚光大。

　　初二語文作文 篇20

　　假如我是風，我將可以隨意的飛，想飛哪就飛哪，多自由�。】墒秋L也有它的工作。啊？有什么工作？呵呵！那可多著呢！

　　清晨，天空還在打著哈氣，而我早已起了床，開始了工作�！昂龊觥崩@過樹林，穿過田野，來到城市中，街上的行人并不多，只有早起晨練的年輕人或是掃地工人�！昂昧�，開始工作吧！”我看見一位正在晨練的青年，他的頭上掛滿了汗珠，像洗了個澡似的，嘴中不斷的吐著氣，呼吸很急促，看起來很熱。我輕輕的吐了一口氣，一陣輕輕的微風拂過他的臉，只見他停了一會兒，享受著這涼爽的清風，等到他恢復體力時。只見他把手放在兩旁，腳一蹬又跑了起來，臉上還掛著笑容，似乎很滿意這服務，第一件完成。

　　在空中蕩啊蕩，尋視著要幫忙的人。忽然一位孤獨的身影映入眼簾，是一位環(huán)衛(wèi)工人。手里拿著掃把，掃著同事們工作完的場地，滿地的落葉，只見環(huán)衛(wèi)工人彎著腰，手上的.掃把不停地搖擺著，似乎在與落葉做斗爭，環(huán)衛(wèi)工人拍了拍自己的背，艱難的把腰直起來，我看見了他的臉，皮膚黑黑的，那是被太陽長年累月曬后的結(jié)果，黑眼圈又黑又深的，那是被晚睡早起的時間逼出來的。臉上那一道道深深的皺紋，那是歲月穿過它時留下的痕跡，一看，差不多有七十多歲了吧！這么大年紀了，不在家中讓兒女伺候，而是大早上在這掃地，好可憐，不行我不能不管。于是我吸了一大口氣，四處跑啊跑，一邊跑一邊吐氣，把落葉堆在一起。環(huán)衛(wèi)工人看見了，露出了開心的笑容，自言自語地說：“今天老天眷顧我，唉！太好了，可以交差了，可以早點回家給老兒子做飯了�！闭f完，他便把落葉掃進車中，推著車走了。我一邊哈氣一邊看著環(huán)衛(wèi)工人的背影，眼淚不知不覺的流了下來……。不好，我要消失了，剛才把力氣都用完了，不過，也沒關(guān)系，因為我完成了工作。讓人們開心，快樂。

　　風，可以鬧，可以柔，還可以幫助人，他不是沒有用，而是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　初二語文作文 篇21

　　淡淡的墨香撲鼻而來，不禁讓我愛上你。

　　——題記

　　清晨，每當我走進教室后，總會被你的芳香所陶醉；夜晚，每當我進入夢鄉(xiāng)前，總會被你的內(nèi)涵所吸引。每天我都離不開你——語文。

　　愛上你的魅力。

　　思緒頓時回到那個落陽紛飛的季節(jié)，在神圣的校園里，某個角落頓時喧鬧起來。班里傳來兩位同學的爭吵聲，令人震驚，于是，經(jīng)了解，原來是其中一位同學掃的地不夠干凈，掃的`地方也不是很多，另一個同學則氣不過便說了幾句，接著“戰(zhàn)爭”就爆發(fā)了。班里的語文科代表則上去勸阻：“退一步海闊天空！把教師的晴天變雨天，你們也忍得下心？”就這樣戰(zhàn)火熄滅了，和平鴿再次盤旋于藍天之上。兩人之后成為好朋友。一句話使得兩人從敵人變朋友，不禁讓我再次感嘆你的魅力。

　　愛上你的芳香。

　　午后的陽光灑滿了陽臺的每一除，我不禁伸了伸懶腰，一陣桂花香、百合香各種香氣如同東施竟是那般俗氣。走回房間來到我的書柜，不由自主地拿起本語文書，貼近鼻子，“嗯，果然是淡妝濃抹總相宜�！币魂嚪枷阕屛倚那榇蠛茫瑲g悅每天，不禁再次陶醉于你的芳香。

　　愛上你的內(nèi)涵。

　　《紅樓夢》讓我體會到了那是的封建禮儀�！遏敒I遜漂流記》讓我懂得了要樂觀向上，追求希望。許許多多的書有的讓我明白了要堅持不懈；有的勸誡我要珍惜時間；有的讓我懂得了寬容他人；有的告誡我們不能欺騙他人。這時，我不禁又癡迷于你的內(nèi)涵。

　　語文，我陶醉于你癡迷于你，愛上了你。

　　初二語文作文 篇22

　　孤獨有兩個面孔。第一個是表面的孤獨。例如：像某某同學總是一個人，沒人理他，真是孤獨阿！第二個是心底的孤獨。它是看不出來的，只存在于那個人心的底部，它會使人感到痛，卻不使別人察覺。最悲哀的孤獨也莫過于此吧！

　　我，朋友遍天下，走到哪里都吃得開。當然，這只是在學校而已。

　　有誰了解我呢？有誰懂我呢？有誰知道我的.靈魂是健康的還是在生�。坑钟姓l知道，我的微笑后面是什么？沒有人。包括我的父母。

　　當我還是個孩子的時候，感覺上好像被同學孤立了，他們對我都愛理不理地。我那時只是個孩子�。《檬裁�？不知道自己做錯了什么，驚慌失措。也不會和爸爸媽媽說。小小的孩子已有自尊心，也會害羞。這應該是我第一次感受到孤獨，表面的孤獨。

　　我，不孤獨，卻又很孤獨。

　　是的，上初中以來，我有許多好朋友，我們興趣相同，性格看起來也相同，平時整一個連體嬰兒似的，不肯分開。但是，她們始終不是我的伯樂。我不懂她們，她們也同樣不懂我。

　　茫茫人海，我的伯樂在何方？我的第二次孤獨，心中的孤獨。

　　初三畢業(yè)后，我們各奔東西。我與我的朋友們分開了。當我微笑著與他們說再見時，他們也是如此，便沒再說什么，我們說不出什么。

　　噢，我的第三次孤獨，麻木的孤獨。

　　夜里，望著有著很深的藍卻不是黑色的天空，月亮發(fā)出微弱的光芒，沒有星星。

　　初二語文作文 篇23

　　都說我多愁善感，似現(xiàn)代版的林黛玉，總是哭得梨花帶淚。

　　可不是？我就屬于那一類�；ɑ昴瑹o情緒，鳥夢癡癡何處驚。時常感慨一件事：人，為什么要在這世上白白走一遭呢？

　　其實，我認為，人的一生是痛苦的，不是嗎？一個人，來到這世上，就注定是承擔喜怒哀樂的一件玩偶罷了！當你經(jīng)歷了無數(shù)風風雨雨之后，縱然你擁有萬貫家私，擁有千金難買的友誼或是擁有在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝的愛情，那又能怎么樣？等到你撒手西去之日，也不一樣是兩手空空嗎？

　　這又有何意義？

　　也許你現(xiàn)在擁有優(yōu)異的成績，擁有令人羨慕甚至嫉妒的美貌，或是無數(shù)難能可貴的.朋友，那又能怎樣呢？縱然你現(xiàn)在無所不有，但你畢竟是一個凡人，不像神仙般能長久永生。到頭來也是一場空，你一生的爭奪也將變得毫無意義！

　　就像我，我背負著家人的寄托，去爭去拼去奮斗，贏得了榮譽，朋友和羨慕的眼光，甚至招來了許多現(xiàn)在不該擁有的玫瑰和表白。但我不開心。我這樣去爭去奪到底是為了什么？呵！不過是為了滿足家人的寄托，填補自己心中的空虛罷了！

　　黛玉道：愿奴脅下生雙翼，隨花飛到無盡頭。我的想法也是如此。

　　試看春殘花漸落，便是紅顏老死時。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知。

　　所以，我悲，我泣，我累，我恨，我怨，我無奈！

　　初二語文作文 篇24

　　書，無言的伙伴；

　　書，進步的階梯；

　　書，生命的水源。

　　書中蘊涵的人生哲理，使人終生受益。當你遇到難題，觸手無策的時候，不妨看看哲理書，也許，它會幫助你解決問題。書讓人創(chuàng)造財富，告訴你如何經(jīng)商的道理。書讓人懂得做人的道理，懂得與世之道，從中獲益。

　　書讓我們認識到大千世界，讓我們擁有知識，去創(chuàng)造美麗富饒的世界，去譜寫自己美麗的人生。正在學習的我們離不開書，我們要吸取書中的乳汁，去發(fā)掘書中的金礦，讓我們擁有知識，擁有財富。

　　書中優(yōu)美的詞語，迷人的語句，讓我們譜寫屬于自己的文章。

　　書讓我們暢所欲言，吸取書中之道理，書中之美，唱出我們的人生之歌，唱出自己的言與論。

　　我愛看書，是因為它給了我做人的道理�！敖馃o足赤，人無完人”，教會我要正確看待人，正確看待優(yōu)點和缺點；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，教會我要善待他人，不能因為一時之貪而犯上小錯，因為小錯就能釀成大錯；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，教會我人的成功不是不勞而獲的；“無論黑夜多么漫長，白晝總會來臨”，教會我面對挫折的態(tài)度，雖然挫折總是糾纏著人，但是總有一天，經(jīng)過自己的努力成功必然降臨；“近朱者赤，近墨者黑”，教會我交際的時候，要分辨出益友與損友，不能盲目結(jié)交朋友；“輪椅叫我三分矮，我叫人生步步高”，教會我遇到困難如何前進，不要氣妥。它是我的知己，陪伴我成長。

　　書給予人的很多，教會人的也很多。黑夜中的繁星，天黑后的.晨曦，干枯土地的水滴，它是我的摯友。寂寞中捧起一本書，它使你黑夜?jié)M天星；迷茫時捧起一本書，它使你心中的太陽重新升起；困難前捧起一本書，它使你心靈得到滋潤。

　　書，無言的伙伴；

　　書，進步的階梯；

　　書，生命的水源。

　　初二語文作文 篇25

　　學校馬上就要進行打字比賽了，老師選班代表，竟然選中了我，我打字十分慢，聽說，比賽時間只有10分鐘，看誰打的最多。

　　當然不能讓自己亂打，是給你一篇作文。你說我怎么辦，然后，我去找班主任老師，說明我不想?yún)⒓拥脑�，但老師說：“沒事，只要我盡力。”我只好答應了。以后，我使勁地練習，可練練，練練就不想練了。

　　有一次，老師說：“朱明，下課來一下！”下課后，我便去了辦公室，老師說：“來，朱明，幫我打一篇文章，你看，需要多長時間能打出來！”我一看，天啊！好幾百字的文章，我說：“不一定，也許2個小時吧！”老師卻說；“好，幫我打，盡量快點，只要一上課，你就去上課，一下課，你就來打，可以嗎？”“可以！”

　　就這樣，我上課歇，下課打，用了接近一天的時間打完了。

　　第二次，老師還要我打那篇文章，條件和原來一樣，我依然是上課歇下課打。這次，我用了一小半天。

　　第三次，下面我不用說了，我想，你都能猜到。結(jié)果，我只用了半個小時的時間就打完了。

　　第二天，我參加了打字比賽，后來，我把文章的'大部分都打完了。

　　幾天過去后，成績下來了，我居然得了一等獎，好高興。

　　這其實，都歸功于老師。

　　現(xiàn)在想想，這真是特殊的打字練習。

　　初二語文作文 篇26

　　人人心中都有一汪清泉,洗濯你的靈魂,滋潤著你的生命.只是因為日常的瑣碎生活的紛雜,才掩蔽了她的環(huán)佩妙音,朦朧了她的清碧透明.

　　夜闌人靜,天籟無聲.每逢這個時刻,你才能卸下沉重的面具,拆去心園的柵欄,真實地審視自己,在生命的深處,你終于傾聽到一絲悠然的脆鳴.這是一首真善美的詩.像甘霖,像春風,柔慢而雋永.

　　月隱星現(xiàn),露重風輕.每逢這個時候,你才能正視裸露的良知,走出世俗的樊箱,在靈魂的.高處,你終于感念到一波必然的律動.這是一支真善美的歌啊!像皓月,像秋陽,淡泊而寧靜.

　　逆風逆旅的你,每當回望身后的坎坷與泥濘,一道一道,一程又一程,你的心泉便豁然翻涌……終于了悟：生活不相信眼淚,失敗也并不意味著扼殺成功!世上沒什么永恒的僥幸讓你永遠的沾沾自喜,世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生?

　　生命的輝煌,拒絕的不是平凡,而是平庸!所以春風得意時多些緬想,只要別背叛美麗的初衷;窘迫失意時多些憧憬,只要別虛構(gòu)不醒的苦夢!

　　用心泉熄滅如火的嫉妒,用心泉沖盡如塵的虛榮,生命才會獲得無限的輕松.絮絮低語的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險惡叢生,生活也不像你渲染得那般黯淡沉重!

　　遠離卑劣的傾軋,躲開世俗的紛爭,走近丁冬的心泉,傾聽心泉丁冬……

　　重溫一抺美麗的心情;撫慰一顆疲憊的心靈;回首一段巷涼的人生.

　　傾聽心泉,讓思想走向深刻純凈;傾聽心泉,讓生命愈加豐盈生動.

　　初二語文作文 篇27

　　月考一轉(zhuǎn)即逝，但它留給我的教訓，反思是永遠值得銘記的。

　　本次語文月考的范圍十分小，只有五單元的古詩文， 但成績很不理想，錯的地方也很不應該啊。

　　首先，第一面的第二大題“古詩賞析”，一共是兩首詩，我分別扣了一分。關(guān)于《使至塞上》這首詩，賞析頷聯(lián)時，應分三步驟:詩句意思，詩句賞析，表達的感情。

　　而我疏忽了，沒有寫詩句的意思，致使扣了一分。而《渡荊門送別》，則是在翻譯詩句中，后半句解釋不正確。通過這道大題我發(fā)現(xiàn)失分的原因都是翻譯詩句，所以，我需要努力的去增強理解能力。

　　第三大題的“古文閱讀”，關(guān)于《三峽》，錯的主要是注解，還有個地方寫的`多了，倒扣了一分。日后要注意審題。

　　《觀潮》學的還可以，沒有扣分�！队洺刑焖乱褂巍犯鶕�(jù)語意停頓，對詩句理解不透徹，停頓在了兩個地方。而關(guān)于“文中為我們描繪出了一個怎樣的世界”則沒有寫到正點上。從今以后，學習古文要透徹理解。

　　《湖心亭看雪》則是閱讀面太過窄，對古文，成語理解不清，致使選錯了答案，又因?qū)旁姟丢氠灪返墓适卤尘安磺�，再次選錯，還有一道題因理解不當寫錯了。導致這道題扣分十分嚴重。

　　根據(jù)種種分析，總之一個問題:對古詩文的理解不透徹。從今以后，我要好好學習，認真的去理解每一篇古詩文。

　　這次月考，是一次失敗，更是一個教訓，反思。

　　初二語文作文 篇28

　　6歲時，是自我“懂事”后第一次遇見長期外出打工回來的父親那不遜的面孔。有神的眼睛，高挺的鼻梁，懸河似的嘴，我便認為父親是世上最英俊，最偉大，最有學問的人了!

　　8歲時，他對我說，清華大學是他設(shè)計建造的，并且要求我也設(shè)計建造一所大學，我信了，并且以直以這為我的理想。因為我認為無論從他嘴里吐出的`是什么，都是金玉良言，并且我都應該去相信。

　　10歲時，我親眼目睹母親和父親吵架時那激烈的場面。事后，母親對我說父親是個酒鬼，他說的都應該不要相信。我對父親那堅定不移的支持動搖了，漸漸地，終于連理想也變了。

　　11歲那年，父親喝了酒之后半瘋半顛似的來學校找我，我第一次感受到了羞恥的滋味，漲紅著臉跟了出去。事后，一些同學半開玩笑似的學父親瘋癲時的樣子，我憤然地逃了課，并竭力安慰自己，可是誰又能做到呢!

　　今年，他去了，在后悔著沒跟他一起過年的同時，也回憶著往昔他對我的號，仿佛我和他之間象棋比賽的勝利也是他安排的，任憑我囂張的宣戰(zhàn)他也只是含笑不語。教我一些極少數(shù)的知識時，初中文化水平的他也總能讓我受益無窮。

　　雖然他曾帶給我他人異樣的目光，無形中卻也教會了我生存方法以及做人的勇氣!

　　如今，我只能在懺悔中緬懷于他，今后我將替他走完這段未走完的人生路!

　　初二語文作文 篇29

　　尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在主動給老、弱、病、殘、孕及抱小孩的讓坐的人已經(jīng)很少了，但真正“感動”“觸動”的人卻寥寥無幾，人們總是充耳不聞，而這時，只有老人讓老人的情景。禮讓，是大家做人的首要原則，也同樣是中華民族一直從尚的美德，祖輩訓語中的一條。但是，人們到底是怎樣來禮讓的.呢？

　　“走開，走開，滾一邊去！”一個40歲的中年模樣的人將一位剛被退后的懷抱小孩的少婦推在了一遍，自己則大搖大擺的站在站臺上。而那婦女懷抱著小孩在一個角落里候車，小寶寶熟睡著，小嘴一動一動的。4個中年人你推我搡的擠在站口候車，熟視無睹的從站牌邊走開、上車，那位少婦，卻一直躲在一邊。無知的4個人就這樣走了開去，而那車牌上寫著：“母子上車站。”就這樣4個“文盲”將自己的人格丟掉了。

　　這樣的事例還少嗎？禮讓、誠信等一些祖訓在現(xiàn)在的社會里成了沒有新血液的死血，成了沒有源頭的死水，成了一個個新腳印加入遺跡。人們只能想到昔日里一個個尊老愛幼、城實守信用的記憶，去見不到這一個個場景的重演。雷鋒不復存在，原來一個個雷鋒斯的人也在“瀕臨滅絕”。動物一個個物種的滅亡，也就代表了一批雷鋒似人的滅亡。難道當動物不復存在知識，人類就會忘記一切的祖訓嗎？

　　禮讓人之根本，“人之初，性本善�！泵恳粋€人都不愿回到以前，因為那時是落后的，是辛苦的，但那時的人，心是最美的，要不然，祖輩為何要我們這些人記住禮讓？

　　中國是一個禮儀之邦，有著悠久的歷史和尊老愛幼的美德，但是禮讓這個中國人的美的卻漸漸世人所淡忘。人們何時才能重新拾起這個被人遺忘已久的東西？何時才能正視這個東西？也許要靠我們——新世紀的主人。

　　讓我們共同期待著這個美的光芒四射日子的來臨吧�。�！

　　初二語文作文 篇30

　　早晨閑著沒事，坐在自己的座位上，輕輕地翻開語文書，感到既陌生又熟悉。

　　記得我上小學時就認識它了，可是六年了，我卻從沒有在意和用心探索過。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)語文似乎無處不在。

　　語文像一個樂于助人的少年，只要我們不認識路，就可以用指示牌來指示路線，給人們帶來了很大的幫助。它可以告訴我們辨別這是什么地方，以免我們迷路。

　　語文像一輪火紅的太陽，給人帶來溫暖。它無時無刻不這么做，給我減少了寒冷與煩憂，給我?guī)砹藴嘏c快樂。一句貼心的安慰，一句逗人的玩笑，一句中肯的評價，都在幫助我們。哪怕是一剎那，它都是不厭其煩地幫助我們。

　　語文像一個百寶箱，使我們到任何地方都能人與人溝通。只要文明用語，哪怕人山人海都一樣。只要是中國人，說普通話都能溝通。那人們的關(guān)系是不是又拉近了許多步?

　　語文像一位出色的.歌手，在超市前，飯店前，能吸引人們的眼球，引來更多的顧客，唱出美妙的歌。

　　語文像一位很負責任的警察，時時刻刻地叮囑我們注意安全。如果我們遇到了危險，它會發(fā)出呼救，讓別人快來幫你擺脫困境，重獲自由。

　　語文像一棵含羞草，羞答答地藏在各個角落。公園里，一棵棵花木中間樹立的牌子，上面寫著：“我也是有生命的，請您腳下留情。”的警示語，含蓄又易于讓人接受，處處彰顯著生命的脈動。

　　重新審視語文，我發(fā)現(xiàn)生活有多寬廣，語文就有多廣闊。讓我們擁有一顆處處留意的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵花吧!

　　初二語文作文 篇31

　　冬日的早晨，寒風瑟瑟，盡管金色的陽光把溫暖的光輝灑向大地，但仍不失冬季寒冷的威嚴。就在這樣的冬季里，我們的操場上熱鬧非凡，老師們充分利用場地與環(huán)境，以游樂園為主題，吸引著孩子們在玩耍中鍛煉自己，強身體健。跑步、跨跳、投藍、跳繩、拍球——一個個體鍛項目中活躍著勇敢自信不畏寒冷的孩子。

　　走近孩子，你能看到孩子們的相互嬉笑和玩耍。有的孩子騎著“小鹿”，蹦蹦跳跳，還不時地和朋友打招呼;有的孩子小心地爬著“球門山”，鉆過滾筒，在老師的鼓勵下，走著勇敢者的道路;有的孩子跨欄，投籃，在挑戰(zhàn)姚明和劉翔，大有欲與體壇明星一試高下的勇氣。另外，我們中二班的孩子們還忙著練習拍球，幾個、十個、十個，甚至一百多個，每天把自己的拍球成績刷新!與此同時，接近老師，你能聽到老師們的聲聲關(guān)愛與叮嚀：“注意安全，保護自己”;“活動量增大了，別忘了脫件衣服”;“出汗了，老師備有干毛巾，拿著擦擦吧”!在其樂融融的'冬鍛活動中讓人體會到同伴間、師生間的親密交流。

　　喜歡鍛煉，堅持鍛煉。面對嚴寒，經(jīng)受冬鍛考驗的孩子全然不怕!在這個冬季里，運動已成為孩子們的一大愛好!冬鍛讓孩子們在嚴寒中獲得快樂與更多——在共融的體鍛活動中孩子們體會到;運動必須持之以恒，努力才能獲得提高，鍛煉更能讓自己變得意志堅強、體魄強健。

　　初二語文作文 篇32

　　你打通了我與自然的界限，你給我山光與水色，你給我清風與明月，你給我碧海與晴空，你讓我面壁參禪，卻無法悟得人生的真諦。只能日有所進，卻做不到至善至美。

　　你將詩意開墾為田園。陶淵明的采菊飲酒渲染了朦朧的南山，陸游的鐵馬冰河驚醒了故園睡夢，晏殊的獨自徘徊勾勒了小園香徑，李清照的人比黃花瘦又上心頭。

　　疏夜掛蕭桐之夜，盡枯枝不可棲的寒鴉，勾起了你的'惆悵。屢試不第之時，沖天香陳的菊花，激起了你的豪情，燈火闌珊之處，蠅頭微利，蝸角虛名讓你憤慨，你便悄然隱去，今人惋惜。驀然回首，你與范仲淹在岳陽樓上共飲，憂進憂退，何時而樂?你與他一同憂天下之憂，樂天下之樂。

　　懷著東籬采菊南山飲酒的心境，賞禪房花木深，行至水窮處時，方知秋思落誰家。你操縱文人墨客，讓他們?yōu)槟惚顬槟銡g喜。

　　故園安在，卻養(yǎng)育匈奴。郁孤臺下，你讓辛棄疾哀婉地彷徨，淚水滴下，聲聲濺血，滴滴憂國。回想醉里挑燈看劍，卻見游園驚夢。醒來鬢發(fā)已白，只能到樓上長嘆“天涼好個秋”。

　　于是，遙望長安，可惜山擋我。只能將滿腔熱血寄托明月，字字珠璣，化為月光灑下。你便讓他了卻一生。

　　你賦予李白才華，讓他步入詩壇便使文人墨客無顏色。你讓他名聲大振，叱咤文壇。讓他扶搖直上幾萬里，一人獨居巔峰處�？墒悄阕屗牟湃A淹沒在開元后期，只能懷才不遇。于是，去流放江南，過三峽蜀山。詩賦赤壁，歌詠三峽，讓他在自然中成長為千里馬。讓他遠離世俗，跳出歌功頌德的圈子，滿身酒氣縱橫詩壇。你讓他超凡脫俗。

　　我還在悟：也許，沒有至善，日有所進才是真的完美。在清閑午后，落日黃昏，你告訴我你的名字叫語文。洗去了浮華，留下了精華。精彩的你，如雨后梧桐，引鳳凰棲息。用眼睛讀你，讀你的山光水色;用心靈讀你，讀你的清風明月，用一生讀你，你的禪理永遠迷人。

　　讀不盡的精彩語文!

　　初二語文作文 篇33

　　冬季的句號是春暖花開，奮斗的背影是清風徐來。——題記

　　你窺頭而望，晨日還未爬過山尖，流云也未層疊而逸，你揉了揉惺忪的雙眼，褪去一臉的疲意，冰水從指尖溢過臉頰，換得暫許的清爽，你走到桌前，望著小山堆般的書籍，輕聲嘆氣，似乎有些茫然，但耀眼的92天的倒計時引起了你的注意。

　　你沉下心，拿起了你戰(zhàn)場上的“武器”，紙張的一道道數(shù)學題，是別人輕松易懂你卻不擅長的，但是越是令你挫敗，你卻更想給予他人證明自己可以。“你不是不行，你一定可以解出來的”你對著自己鼓勵，隨著計時器上跳動變換的數(shù)字，時間在你停疑不覺的筆尖溜走了，無聲，無息。

　　“要不放棄吧，這道題已經(jīng)做了30分鐘了，你真的不會啊!”心中的聲音逐漸強烈，你咬緊了牙，緊握筆桿“不行，都耗了30分鐘了，就差一點，你一定行!”你的筆尖在稿紙上不斷舞動驗算著，當你最后留下一筆，你嘴角現(xiàn)出一抹笑意，對著那道耗時50分鐘的題你還是樂意相對的。

　　你用紅墨跡當批注，又是圈點又是勾畫，圖描了一遍又一遍，訂正著未寫到的內(nèi)容，但答案終歸是對了。你瞥向卷面的勾勾勒勒，點點畫畫，不枉復你每夜燈光下，俯身拼搏與難題較勁的.身影，白衣天使奔赴一線，你也手持武器奔向“戰(zhàn)場”，或許那是一場沒有硝煙彌漫的“賽場”，你也不會流血死亡，但“賽場”的結(jié)果是殘酷冰冷的，你想到寫對就正確，粗心大意就覆亡。

　　當你眼簾是那個對勾時，你也只是輕聲嘆道“不就是道題嘛，有什么難的”，或許成功在你青春的“賽場”會遲到，但從未缺席。

　　你好，時光，奮斗汗水拼搏的歲月雖使你負重前行，但是奮斗的青春最美，你也因娉婷三月天的繽紛旖旎而最美。

　　初二語文作文 篇34

　　鄧老太爺?shù)墓适拢乔皫兹�，我與父親品茶漫淡時知道的。今天，我來寫下這個故事，在清明之際，我用它來表示對老太爺?shù)木匆狻?/p>

　　鄧老太爺出生于一個農(nóng)民家庭，具體出生日不詳，大概是一九二八年。老太爺一生淳樸敦厚，卻飽受舊社會的折磨。

　　一九四零年，日本侵略者來到太爺家，把所有東西洗劫一空，不管是值錢的或不值錢的，連一把鐵鍬也不放過!最后放了一把火，把太爺和二爺抓去當壯丁了。

　　這兩個孩子才十幾歲，就被抓到張家口的集中營，在那里，拖著沉重的腳銬，被鞭子抽打著。受著非人的折磨。天天給日本人干活，挖戰(zhàn)壕建碉堡，真的是慘無人道!

　　太爺終于在一天晚上，趁著日本兵都睡著了，靠著夜色的掩護，帶著二爺逃出了這個地獄。

　　逃出后，哥倆相依為命，一路上危機四伏。由于當?shù)剡€有許多土匪而且又怕被日本兵抓回去，所以太爺都不敢走大道，只好繞遠走彎曲的.小路。因為白天更危險，所以沒走一步都要小心翼翼的，白天黑天都要不停的趕路。一路上只能吃樹皮，野草來充饑。三天三夜下來，幾乎快崩潰了，終于，太爺走回了北京，這才算撿回來一條命呀!

　　聽到這，我問道，父親接著講到：“后來，太爺憑著自己的內(nèi)氣和能力在村子里生活了下來，這才有了一代代的血脈傳承。”

　　聽完太爺?shù)墓适�，我更加珍視現(xiàn)在的幸福生活!要努力為國家做貢獻，不讓敵人再來稿破壞。

　　初二語文作文 篇35

　　在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人，有人敬佩能彈奏無數(shù)美妙歌曲的音樂家貝多芬，有人敬佩知識淵博的魯迅，有人敬佩辛辛苦苦美化環(huán)境的清潔工人，有人敬佩……而我最敬佩的人卻是一位普普通通的鄉(xiāng)間教師---王老師。

　　王老師是我們學校的一名女教師，她中等個子，有一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，他還有一張能說會道的嘴。

　　王老師，現(xiàn)任二年級的語文教學，以前是我們的班主任。王老師初教我們的`時候，發(fā)現(xiàn)我們字體不太規(guī)范，于是他采用了印章的方法鼓勵我們，只要我們表現(xiàn)好，就有機會得到印章，只要每個人的印章達到十個，就能得到一張免作業(yè)卡，慢慢的，我們班的同學寫的字都正規(guī)了起來，你看王老師多有辦法呀!

　　王老師還特別會鼓勵人，有一次，老師叫我回答問題，當時我的膽子很小，所以站起來回答問題的聲音很小，我覺得自己都每說一個字都會抖一下，回答完后自己都覺得不滿意，于是把頭埋得很低，覺得老師會批評我，出乎意料的是，老師不但沒有批評我，而且還鼓勵我，和藹的說：“沒事，下次多多努力”。

　　有時候王老師還會在課堂上給我們講笑話，笑得我們前仰后合的。這就是我最敬佩的人---王老師。雖然她不教我們語文已經(jīng)兩年了，但我永遠忘不了她。

　　初二語文作文 篇36

　　窗外陰雨綿綿，屋檐下上的水珠一顆顆地向下落，砸進了我心中，濕漉漉的。

　　一張七十幾分的試卷，滿卷的叉，都讓我不寒而粟。進校門前媽媽的再三提醒，恍如剛剛發(fā)生一般，但我還是沒有做到，沒有認真答題，沒有好好復習。畢業(yè)考試在即，這樣的分數(shù)怎么辦?復習，只能復習。從那開始，那個努力復習、考到高分的想法就在我心里扎了根，萌了芽。我開始拼了命地復習，數(shù)學不會?那就刷題;語文不好?那就看書;英語聽不懂?那就天天做聽力;算術(shù)算不準就天天練，作文寫不好就天天寫，單詞不會拼就天天念。如果說學習的路是辛苦的，那么復習，則是崩潰的。當我看那不知錯了多少遍的錯題，當我北那背了不知幾十遍的課文，當我讀那不知看了多少遍的語法，我感到一片迷茫，都說在知識的海洋里暢游和，但我似乎在知識的海洋中迷失了方向，迷失了通往成功的路，在其中漫無目的地走，前方是一息漆黑……

　　直到我看見了我的媽媽，這么晚了，她卻還在陪我一起復習，坐在我的'對面。那臺燈的光照著她似水的眼眸，那雙眼睛似乎收集了世間的溫柔。我突然感覺那黑暗的海洋中出現(xiàn)了一束光，沿著那光慢慢地走，光的盡頭，正是成功……

　　我盯著考場的那盞燈，像看著那束光，像看著媽媽的眼睛。靈光一動的我奮筆疾書，如同把魚兒放入水里一般，一路通暢。

　　又是下雨的一天，同樣是雨水滴落的聲音，而在今天，我耳邊卻聽到了比高尚的交響樂還要悅耳的節(jié)奏。通過這么多天的辛苦復習，這次考試，我考了三個97分。而這樣的分數(shù)也為我的小學畫上了完美的句號。我沒有辜負媽媽的期望，沒有讓自己五年的努力留下遺憾。在我心中，這就是我最好的作品。

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