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留住初二作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的留住初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
留住初二作文1
夏夜的微風吹動了枇杷濃綠的枝葉，吹動了歲月，拂過心弦，留下了盛放的風景。
詩詞里說，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�？捎仔〉奈医z毫不解，將充裕的時光大把揮霍。到了暑假，大汗淋漓也絕不肯和伙伴少玩一分鐘。待到天只剩一點光亮才舍得踱回家。蟬不知疲倦地叫著，家門口的枇杷樹前靠著一把長長的勾刀，靜靜立在細細的樹干前。
外公笑盈盈地喚我進屋。洗好澡，吃完飯，坐在小院里。一把蒲扇，一陣微風。洗得發(fā)白的睡衣寬寬套在外公身上，他早早地準備好了枇杷，洗凈淡白細密的絨毛，露出黃色細膩的果皮。小碗中盛放著三四個飽滿香甜的枇杷，藏在紋理之間的小小水珠霎時間閃出亮晶晶的光影。入口，酸甜可口，汁水沁人，果肉飽滿。
于是，燈把黑夜燙了個小洞，它一點點流走，變成了白晝。盛夏的風景是濃綠的枝葉，嫩黃的.枇杷，還有笑瞇瞇的外公。
我漸漸認識到了時光的易逝，長成了大孩子。歲月為什么越走越快？我加快了腳步，想得到答案。暑假里，我總要補課到深夜。外公打著手電筒，把光柱當作了拐杖，拄著光接我。我看見他，趕緊迎上去。他和我并肩走，步履蹣跚。外公拉著我，還是我在攙扶著他？
祖孫倆一起借著光，踱步回了家。門前的枇杷樹在微風里招著手，在它細細的腰肢前，有一把靜立著的勾刀。光打在葉片上，是流動的鮮濃的盎然綠意。走進屋中，桌上還是一個小碗。白瓷碗中安放著四個鵝黃色的大枇杷，光潔鮮亮。小水珠閃著細碎的光。我一個個剝開皮，嘗它飽滿爽滑的果肉，依舊酸甜可口。外公套著寬大發(fā)白的睡衣，滿意地望著我吃。
這一刻我猛然領(lǐng)悟到歲月為什么越走越快了。因為日子對自己越來越重要，身邊的人越發(fā)變老，滿頭銀絲。我的長大就意味著不斷目送他漸行漸遠。當我企圖快些長大時，卻發(fā)現(xiàn)歲月悄然流逝。夏夜里光影撲朔迷離。
我想留住這風景，鮮濃的綠意，嫩黃的枇杷，還有笑盈盈的外公，盡我最大可能使他歡喜。于是，我大口吃了一個枇杷，遂望著他，一齊歡喜著美好易逝的盛夏。
留住初二作文2
七月的腳步于人間徘徊，留有夏夜與皎月的獨白。天地間吹卷著我塵封的夢，有如茉莉細碎的輕語。
天色已變得匆忙，分秒必爭間，埋首于題海。疾飛的筆尖在紙頁上穿梭，也穿梭于我心，將如絲如縷的情緒纏繞。若惆悵，似迷惘，紛繁雜亂。初心亦欲在這無章的`亂中點點消逝。
燈下，是桌角一隅的茉莉輕舞，伴著
柔柔的夜風與幽香，散著白色光亮，甜甜地向我招手。如此溫馨的一景，那一瞬，周身的燥熱全無。
油油的綠的身后，那抹純白蕩滌我心。錯落有致的層瓣冰肌玉骨，包裹著那花心間的淡黃。它一襲素衣霜袂，是那位名叫自然的藝術(shù)家精心雕琢的成品。輕盈雅淡，是水宮仙，月宮子，漢宮妃。在那圓邊綠葉間亭亭玉立，在那無邊黑衣下悄然盛開。一批批掛蕾，一批批綻放，綻云梢。
天下熙熙，皆為利來；天下往往，皆為名往。然而這一切都被都被純白天使所不屑。臨風無限清幽，在清幽中寧靜，在寧靜中淡泊，在淡泊中升華。
幾番山花爛漫？茉莉不去和山花爭艷；幾回霜淋盡染？亦不去傲雪凌霜。它拋開塵世的車水馬龍、霓紅閃爍，淡泊心緒，于燥熱的夏日開放出獨特一景。不為與人爭，不為求人惜。雖出塵世，卻又不入塵世。
夜風輕拂，撫平雜緒；茉莉輕舞，舞動純真。
淡淡香氣縈繞，從鼻息間直抵心靈，在夏夜送來風般的清涼，揭開心靈深處的封條。重又執(zhí)筆，伴這燈下一景，在紙頁上清理思緒，在題海中冷靜思索。于幽幽花香中，找回夢想，留住初心。
于是不為塵世所困，不為浮華所擾。看蟬聲陪伴行云流浪，看晨曦驚擾陌上新桑，看似水流年中的淡泊從容，看庭前花開花落，看天邊云卷云舒。
生活總是在不經(jīng)意間磨平人的棱角，讓那些曾經(jīng)的信誓旦旦物是人非。我們會在變遷的歲月中失去很多，但留住初心最為真，人不能在時間的旅途中迷失自己。
七月初的時節(jié)，桌角一隅間。
是茉莉，枝間輕舞。
燈下，留住初心，這也是我的時節(jié)。
留住初二作文3
他，從小在我的腦中就是一片空白。
上幼兒園時，看著與我一般大小的孩童們都被雙手高高舉于頭頂時，油然升起的羨慕之情瞬間漫布于心頭，腦海中努力勾起關(guān)于他的模糊而又零星的碎片，卻怎么都尋不著了。冰涼的觸感順著臉龐滑落，濺落、破碎、消散。
每每看著許多人能一家團聚，亦或是圍坐桌前。心中便不自覺的生出了一絲想念，它慢慢升上心頭，直到填滿或是溢出。這時，我總想放肆地大哭一場，但我知道：我，不能�？傇谶@是，回望我的身邊，空空如也……
當偌大的家中只剩我一人時，在電視前獨守著無趣的動漫時，我只能蜷縮在沙發(fā)上，寒冷和孤獨交替著滿上腳尖，寒了身體，更寒了心。
又有誰知道，在孤獨中成長，缺少陪伴，會變得怎樣的脆弱，亦或是怎樣的不堪。
曾無數(shù)次在房間中放肆大哭，淚水暈紅了雙眼，卻冰寒了心�；貞浿S多模糊缺溫暖的畫面，卻再也感受不到那時的溫度了。
他的模樣在我的心中已如漿糊般零散，很少能記清他長什么樣。漸漸的，我們都成為了彼此生命中的過客。不過是一場華麗的相聚，卻落得曲終人散的結(jié)局。我知道他還會陪我走過許多的歲月，但至少在現(xiàn)在，我們形同陌路。
對于他的來電，是那么陌生，而對于他的歸來，再也體會不到從前的溫情，不知是回憶寒了心里的窗，還是……
漸漸的，我們彼此更遠了，不會再因為別人的愉快融洽而感到自己的.不堪，更不會因別人的幸福而感到自己的渺小。
隨著時間的流逝，我們都慢慢褪去了原本的模樣，我不再是從前的我，他也不會再是從前的他。雖然快樂，卻再也不是記憶中熟悉的味道了。
我真想留住這片風景，因為在很久以前，它也曾屬于過我!
留住初二作文4
晨曦微微，江南水綠。
正值八月。烏鎮(zhèn)的陽光毫不客氣地披散下來，繪成一道又一道的金絲，鑲嵌在青石板間，樓閣上或是木門雕花的縫隙里。
橋下金水泛泛，橋上衣袂翩躚，裝點了水鄉(xiāng)的盛夏。雖不如那三月的桃花雨，卻也多了幾分俏皮。
水鄉(xiāng)是用橋分割而成的。你看，撐船的老人一篙又一篙地蕩過透徹的河水，穿過一座又一座的石橋木橋�；蚴切∧緲�，倚在街邊的石板上；或是石橋，莊嚴又和藹地凝視著歡暢的河水。清晨的陽光不強也不弱，似給烏鎮(zhèn)披上了一件金縷衣。
轉(zhuǎn)過街頭，踏過柔美的清晨，去淺吟幾曲云水蒹葭。聽古戲臺走過歷史的風風雨雨。
紅妝淡就，咿呀婉轉(zhuǎn)。
臺上水袖揚，臺下客清場。零零散散幾個烏鎮(zhèn)的老人坐在自家搬來的凳子上，搖著蒲扇，閉上眼睛聽這越劇的綿長，不時發(fā)出幾聲叫好。而大多數(shù)的游人，僅是不耐煩地看了一會便一掠而過，他們竟無暇去聽這一聲聲如泣如訴。
臺上，花旦翹著玉指尖尖，眉目間如血色盈霞，唱罷那青絲白發(fā)，舞盡那美眷如花。武生手握刀槍，怒目圓睜，一喝之間，軍臨城下，六軍不發(fā)，長劍孤倚小樓殘闕的悲涼豪壯被一一道來。而終是演得好戲，也無人再細聽。
古戲臺上仍是有精致的雕刻，丹青和朱紅已落上塵灰。對面不知是哪朝皇帝的御筆親題。而今，不再有人賞。
夜幕漸落，花燈千盞。
天空如墨，掩飾了每寸磚石。而屋檐下的.燈籠，長街邊的花燈，孩童手執(zhí)的小紗燈，卻使沉寂的夜，忽又靈動起來。
碼頭邊，游人競相登上小舟，要一睹水鄉(xiāng)的夜景。搖櫓船的槳聲遠遠回響，和著遠近的嘈雜。月光短，只影長。倚在船頭，看白日的水光瀲滟被黑夜收起。兩邊參差的燈影映在水面上，遠處樓閣古剎暈黃的燈光，宛若仙境一般撲朔迷離。撐船人互相答應(yīng)，軟綿的鄉(xiāng)音在夜的相襯下似遠似近。
岸上，交錯的深巷里也點滿了燈籠。大紅的光隱約投在冰涼的青石板上，勾勒出過往的人群。少女們執(zhí)著油紙傘，素衣青衫搖曳過夜晚的深不可測，帶著《雨巷》般的雅致。街旁，燈縷搖曳和餛飩的叫賣吆喝聲相隔相離。
塵囂未盡，過目歌樓。飛檐，曲廊，把已經(jīng)沉醉的游人拉扯回那個古香古色的年代。
忽抬頭，見伊人，月色清明。這水，這橋，這人，都叫人難忘。在浮煙冷雨里，在江南的軟水里，浸泡出一縷絕世的情懷。
江南的明月裝飾了誰的窗子，水鄉(xiāng)又裝飾了誰的夢？
我真想留住這片風景，在水鄉(xiāng)的滿城花開里，借著半篇詩，回味那笙歌醉夢。
留住初二作文5
每個人心中都有一片風景 ，也許你曾領(lǐng)略過它的美麗，也許，它也已經(jīng)刻進了你的心底。
春天，是一個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，天氣從寒冷到溫暖，流水的聲音也變的更加清脆悅耳。春天也就像一本書，一本充滿色彩的書等待著我們領(lǐng)略它的風光。田野中的油菜花，金黃金黃的開滿在了田野中，一望無際。春風輕輕的撫摸著它。泉水丁丁咚咚的從一側(cè)流過。油菜花好似代表著春天蓬勃的希望。每一朵花都有它美好的花語，而油菜花的花語便是“加油”，它綻放出自己的光彩，勉勵著我們，在新的一年中要更加努力。
我真想留住春天的這個“加油”，和那激勵著人們的風景。
夏天，泥潭中的淤泥，總會讓人有些反感，但是蓮花就不同了。“出淤泥而不染，濯青漣而不妖�！倍涠淝嗌徍盟茟腋∮谟倌嗪扇~之上。它的花語如同它一般——純潔。當青蓮綻放開時，五瓣粉嫩花瓣向四周打開，散發(fā)著陣陣的幽香，體現(xiàn)著她的與眾不同，給人君子般的啟示。
我真想留住夏天的`這個“純潔”，和那警醒人們的風范。
冬天，我認為最具特色的花便在這時綻放——梅花。王安石曾在詩中寫過“墻角數(shù)只梅，凌寒獨自開。”這首詩通過寫梅花，在嚴寒中怒放，潔白無瑕，從而贊美了梅花高貴的品德和頑強的生命力。你瞧，杭州西湖旁的梅花，獨芳挺立，傲然于世。俗話說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比巳缑坊�，如沒經(jīng)過風雨又如何能見彩虹呢?
我真想留住冬天的這個“頑強”，和那譜寫的生命樂章。
將春冬之畫刻于心中，留在記憶里，鼓舞著我們的人生，綻放最絢麗的花朵!
留住初二作文6
你離開時，世界下起一場不會停的雨。
生活的地方是一個小鎮(zhèn)。有著幾座小山，我和朋友喜歡在夏天的時候去山上的小亭子下閑聊。旁邊挨著幾顆大榕樹。枝繁葉茂，充滿著生機。只見星星點燈的光從枝葉間的間隙散落下來，照在她臉上。
“光落在你臉上，可愛一如既往。”
這大概是我最想留住的風景。
我們漂泊在時間的海洋里。
走過的路在變，路上的風景更是如此。像一陣急風，著急的跑過來又著急的走了。知識很重要，但是比起失去你，我更寧愿當個白癡。
她是我的最佳損友，我們能瘋瘋癲癲的跑在街上撒野，我們也喜歡穿同系列的衣服恨不得別人一看就說姐妹裝。我們情緒失控的時候，你大哭我給你遞紙巾，這個時候我們只需要給對方一個擁抱就好。你憤怒，我陪你一起大罵，我們沒有秘密，跟親人似的。我想，你長大結(jié)婚了我們還是朋友。嘿，無論什么時候，你回過頭，我一直都在。
她父母離異，要和她媽媽去杭州了。她很早就告訴我了，我一直以為，時間夠著呢，還有一段時間她才會離開�？墒�，時間偏偏走的越來越快了，這仿佛是一個致命玩笑，一刀刺進我的心臟。
我不知道這是什么感覺。像是溺了水的人在拼命掙扎卻越陷越深，像冬天刺骨的風吹進我的心臟。
啊，這大概就是心痛吧?!
她走的前一天，小鎮(zhèn)的.空中下起了飄飄灑灑的小雪。這里可是個不愛落雪的地方。
“我在呢，在艷陽十里之后注視著你們呢。”
她離開了。
后來，我去了我們經(jīng)常去的那個亭子。景色依舊，美的像畫，可是畫中......少了誰?
開學(xué)后的我還是經(jīng)常去她教室里望一望，走到一半才想起，哦，她離開這里了。
原來，她是我最想留住的一片風景。也許，某天醒來，還是和往常一樣?可是一切已是不可能。
我看了我手中的雨傘，最后還是合了。我在雨中繼續(xù)前行，不再畏懼生命中的壞天氣。
我真想留住這片風景。
留住初二作文7
最美的風景莫過于最美的心，而那最美的心的宿主呢？最美的人。
可是最美的人從我的世界離開了，他們沒1有在我的生活中留下任何痕跡，但我記住了他們的質(zhì)樸、赤誠的心，而那個角落，也許是我見過最美的風景，也是我想留住的風景。
嚴冬刺骨的北風響徹窗邊時，窗戶被一股一股急流沖擊的哐哐作響，我看著頭頂溫暖的橘黃色的燈光，冬天來了，我家終于要裝上暖氣了。
那兩個工人好似農(nóng)村來的模樣，結(jié)實的.牛仔褲洗的發(fā)了白，一雙帆布鞋踩在腳下，破舊卻很干凈。我們搬去了奶奶家。
那天我提著一壺熱水，往手上哈著熱氣一邊瑟瑟發(fā)抖一邊推開門。一股滲人的寒氣撲面而來，像一把利劍猛的刺入骨髓。在那個角落，支著一張行軍，床上面坐著一個工人，另一個在鋪著薄棉被的地上，那棉被顯然已經(jīng)很舊了，混著灰塵味兒的被單里，棉絮也少了，抵不住呼嘯的寒風，兩人不停的搓著干裂的雙手，眼角的皺紋混雜著歲月的滄桑。面前正煮著面，嗯，紅燒牛肉的。在塵土飛揚的角落里，兩個叔叔津津樂道，一個還在用那雙斑駁的木筷翻著面，也全然不顧，那工作的艱辛和寒風的蕭瑟。
我走過去，不出一點聲音――因為我不想打破這份嚴冬銀白世界的美麗�！笆迨�，喝點兒水，剛燒開的。”我努力揚起微笑也去融入這份快樂。他們見到我，沒有那么生硬的神情，也是笑起來，嘴角快要咧到耳朵根――獨屬于他們的真誠，質(zhì)樸！
幾天后，他們走了，帶走了行軍床，帶走了薄棉被。不知怎的，我忘不了他們，忘不了角落里的風景。
也許這是十三個日夜走來，直至此我才明白，前世的五百次回眸換來今生的一次相遇是多么難得。
我見不慣那些用錢堆出來的“人造風景線”，在那個角落里這片風景，我想留住。
留住初二作文8
回不去的地方是故鄉(xiāng)，留不住的是江南。真想留住這片風景，留住江南的煙雨、月光，還有溫柔如水的姑娘。
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶。 ——陸游
火車上，所有的一切在乘客看來，都在倒退，似乎只要一睜眼，時光就會流淌到很久很久以前……
我看見了月亮。
小小的，薄薄的一片月亮，懶洋洋地倚在樹梢上，身后是純凈而又深邃的天空，襯著繁星點點。我坐在河邊的青石板上，望著水面的月光將碎星籠罩，安靜地只能聽見空氣的流動。
這是我初見江南的那晚，篤定、安寧。
江南自古便是文人騷客樂于談?wù)摰脑掝}。江南于他們，是日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，是小橋流水人家，是青磚小瓦，是畫舫箏聲。而我的江南，是煙雨月光，還有溫柔如水的姑娘。
想象一下：在細雨綿綿的春天，一手提花籃子一手執(zhí)油紙傘的姑娘，徘徊在杏花煙雨綠楊深巷的姑娘，松松地綁著麻花辮，高聲吆喝著：“賣花咯——”聲音清脆又帶著江南姑娘特有的溫柔，笑容隨衣擺飛舞著，竹籃里裝滿了的是布滿露珠的`杏花。倘若她背后恰好月色朦朧，倘若她賣完了花，恰好靜坐在薄涼如水的月光中小憩，倘若她的笑顏輕輕漾在水波里。如此，還不夠你愛上江南——我的江南么?
假如我是陸游，在郁悶了一天的春夜，啟窗，見一姑娘脆生生地佇立在蒙蒙雨幕中，笑意盈盈地提著杏花。背景是小舟、古屋、流水、炊煙，想必再多的失落在那一刻也消失殆盡。
的確，江南的清秀有著洗滌人心，凈化萬物的力量。
江南之美，美在煙柳搖曳，美在細雨氤氳，美在小橋流水，美在溫柔月光，美在賣花姑娘。
然而時光流逝，我的江南啊，只留下孤零零的月亮。記憶里的木船悠悠炊煙裊裊，那份自在恬淡也逐漸消失在世上。唯有在《憶江南》，在《牡丹亭》，在《漢江韻》，在人們的低吟淺唱中才可窺見當時的盛世江南。
火車到站，時間靜止。我下車，卻找不到月亮。
恍惚間，林立高樓又變回粉墻黛瓦的小屋。擁擠的河流重回開闊河水清亮，月亮懶洋洋地倚在樹梢上，我坐在河邊的青石板上，望著水面的月光將碎星籠罩。我真想留住這片風景。
回不去的地方是故鄉(xiāng)，留不住的是我的江南。
膏石小弄臺門深，烏瓦粉檐廊棚長。
小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。
我真想留住這片風景。
江南、煙雨、月光、姑娘。
我真想留住這片風景。
留住初二作文9
時光的沙漏又流過了一個輪回，流走了這新世紀的第一個十年 。在過去的日子里，總有一些人，總有一些事，會留給我們太多太多的溫馨和感動。然而，當許許多多回憶的珍珠在腦海中滾動時，最亮的一顆，便是那個難忘的圣誕節(jié)。
那是一個洋溢著喜悅和幸福的日子——12月25日，也就是圣誕節(jié)。在西方，圣誕節(jié)有個習俗——互相贈送平安果，以此來祝福家人和朋友在新的一年中平安、快樂。那天早上，我特地在小商店買了一個平安果，要送給我的朋友，希望她無憂無慮，開開心心地過好每一天。
剛一進教室，我就被一種節(jié)日的氣氛感染了：那天破天荒的沒有了早讀，同學(xué)們沒有在學(xué)習備考。而是開開心心地聊著天，用自己的方式傳遞著祝福。我走到朋友的座位前，把手中的平安果遞給她，然后對她說：“送你一個平安果，圣誕節(jié)快樂！”這時，她也十分興奮地拿起桌子上的蘋果，對我說：“你也是，圣誕節(jié)快樂哦！”然后，我們給彼此一個大大的擁抱，我知道，那是友誼、幸福和甜蜜摻雜在一起的味道。
此刻，我知道，這將是我們一同度過的最后一個圣誕節(jié)。六年，我們在一起，有六年了吧；再過半年，歲月的車輪將要駛出我們熟悉的校園，我們就要走向生活的前方，這樣匆匆……那么，請不要傷感，讓我們珍惜余下的，也是最最美好的半年吧。朋友，你是否還記得，幼稚的我們，是如何地好奇，那危險的.怪獸；是否記得，親密的我們，是如何在夕陽下，分吃同一個冰淇淋；是否記得優(yōu)秀的我們，在一同拿到滿分的試卷，是如何歡呼，雀躍的。是否記得……朋友，六年的歡樂時光，我不會忘記，六年的爭吵打鬧，我不會忘記，六年的真心祝福，我同樣不會忘記。朋友，過去的六年是美好的，未來的日子也將是美好的，請帶著我的祝福，向著美好明天的夢想努力吧！
留住初二作文10
現(xiàn)在，初中生的我和以前在小學(xué)都不一樣了，也許失去了很多東西，細細回想，我最想留住的東西叫笑容。
以前的我，算得上自來熟吧，就算是不認識的人也可以笑著插上兩句，笑聲比誰都大，笑得比誰都“傻”，所以那時候，我的人緣真不算差。
但隨著時光流逝，我也在慢慢成長，以前那個我已不見了，留下了我自以為的“成熟”，長大，尷尬這兩個字也使我越來越敏感，深深烙在我的心間。沒有了小時候的率真，留下了深思熟慮。想去跟陌生人說話時，我總在想：他會理我嗎?要不理我該有多尷尬啊!還是上去吧，啊，有人了，算了算了。剛露出的笑容也硬生生平復(fù)了下來，匆匆走過。
現(xiàn)在就連在電梯里遇到人都不愿給以微笑，我只是稍低下頭，到了之后，飛快奔出，我也不知道是什么心理，但是還是有點畏懼。
有次坐電梯，一個六七歲的小弟弟走了進來，肉嘟嘟得臉上掛著笑，是那種天真的笑，看到我笑容更大了，“姐姐好!”聽到這話我心里一顫，仿佛看到了童年的我，好似以前那個小女孩也曾像這樣跟別人打招呼，像這樣笑，可是現(xiàn)在……在心里苦笑一下，隨即反應(yīng)過來，嘴角上揚回道：“你好!”
說這話的'感覺，它好像我一個失散多年的朋友，熟悉又伴著絲奇妙，盛爾文綺啊，你有多久沒有像這樣露出笑臉給一個明明素不相識的人?你有多久沒跟陌生人打過招呼?打著怕尷尬的幌子不笑，自以為是的成熟反而讓人與人之間拉開了距離，縮小圈子真得好嗎?
也許在早上，在電梯里，遇到人不管認不認識，我都會嘗試露出笑臉面對他們;在學(xué)習班，碰到同學(xué)，走上前去大膽說聲“你好”……我相信我可以找回以前的我，面對他人從容打招呼微笑，讓自己開心，也讓他人溫暖，多好!
我想，我想找回以前那個笑容，留住那個笑容，留住那個會和陌生人打招呼的，自來熟的那個我。
留住初二作文11
生活中處處有風景，可以是巍峨壯麗的山脈，可以是廣闊無際的大海，可以是空氣清新的鄉(xiāng)間小道，亦可以是一株在墻縫中生長的小樹苗……
周一下午的班會課，黃老師告訴我們，他在班級門口的小平臺上發(fā)現(xiàn)一株小樹，普通卻極為不平凡。于是，在黃老師的組織下，每個同學(xué)都走出了教室，近距離去觀賞這株小樹。
我湊近了看，發(fā)現(xiàn)這株小樹如此的與眾不同。你瞧，它孤零零地生長著，與周邊盆里的花草格格不入……花盆中的植物，每天心安理得地接受著同學(xué)們的照料，每天無比愜意地沐浴著溫暖的太陽光�？杉幢闶沁@樣，綠色的葉片中，還是透出絲絲的'枯黃，顯露出不健康的病態(tài)。而這株不知名的小樹，沒有花盆的保護，只有生冷的瓷磚縫隙;沒有泥土和化肥提供營養(yǎng)，只有堅硬而冷漠的水泥。在被人遺忘的角落里，這株小樹沒有放棄自己的生命，它在頑強地生存著，努力向上生長。瘦弱的身軀內(nèi)，蘊含著怎樣的力量啊?!它的葉子綠得流油，是健康的翠綠，是生命的翠綠。
想起我們教室后面的那兩株盆栽……剛買來時，開得特別艷麗，紅的，紫的，可謂奪人眼球。班級花卉管理員身負黃老師的囑托，對這些盆栽呵護有加�？墒莾H僅一個周末，兩天時間，全盤凋謝了。溫室里的花兒，離開了化肥，竟然如此羸弱，如此不堪一擊，比起這株小樹，真該無地自容啊。
溫室花朵，脆弱地向命運屈服，而那株小樹，卻在逆境中生長，發(fā)出璀璨的生命之光。
我們的生命何嘗不是這樣呢?現(xiàn)在，父母盡一切所能給我們營造最好的環(huán)境，我們不要做溫室的花朵，而是要學(xué)習小樹的頑強精神，去拼搏，不言敗，結(jié)出勝利的果實。這也是黃老師要讓我們參觀的良苦用心吧。
真想留住這片風景，裝扮我的人生之路!
留住初二作文12
這張美麗的照片把這一刻的風景定格成永恒，真想留住這一片風景，留住那一絲溫暖。
從山上灑下的雪花，飛快地舞動著,為這山間的公路添了一絲美意。
一路從山上小跑下來。難得下了一場雪，細細小小的雪花白的發(fā)亮，是那么容易破碎融化，看了不免有些可惜了。這白色的精靈輕輕地落在烏黑的發(fā)絲間，有種仿若仙飄飄的感覺。
望著這輕盈的.雪花，我是那么神往，那么想接住。追隨著風雨雪的步伐，我們來到了一條古街。我望著那爬滿青苔的石墻，看那延向神處的小路，連踩在地上的腳步聲，也是那么神秘美妙。
忽然，眼前一個身影慢慢顯現(xiàn)在我眼前，那是一個滿臉皺紋的老人，身著藍色上衣，黑色褲子，嘴里囔囔著些什么，但只聽到“兒子，兒子......”聽她領(lǐng)居說，她有老年癡呆，天天念叨著兒子，總是等著兒子回來吃飯，也不知道作了什么孽，她兒子在一場車禍里去世了�！皟鹤�，事情再多，也回來吃口飯啊!”耳旁又響起老奶奶的聲音，回頭一看，她用藍色上衣擦了擦手，又將飯菜熱了一遍。
原來這個老奶奶有這么悲慘的遭遇啊，帶著一絲傷感，我正想去勸她。
這時，一個年輕的小伙背著包坐在了老奶奶身旁的椅子上，“媽，我回來了，你久等了吧，煮好飯了沒?來我們進屋。”唉?這是她兒子?她兒子不是已經(jīng)......
看著“兒子”與老奶奶一起進了屋，在下雪的天氣里，竟在這時有一l縷陽光灑在他們洋溢著幸福的臉上�？吹嚼夏棠滩辉贀�，我也長長的嘆了一口氣，不容易，老奶奶終于見到“兒子”了。
正準備離開，那個“兒子”從房子里出來了，拿起手機，接起電話又準備走了。又有事要走了?不行不行，那老奶奶以后不就......
于是，我上前阻攔他：“你好，你的母親很擔心你，所以你一定要經(jīng)常去看她�！薄拔抑浪芟肽钏膬鹤樱視�(jīng)常來看她的�！蔽衣牭南±锖康�，后來聽其他游客說才知道，他也是一名游客，看老奶奶這樣，才假扮她的兒子去安慰她。
腦海里又是那一幕——午后的光線，“兒子”與老奶奶的身影，親切的感覺卻是陌生人與陌生人之間的。
那天的雪很美，人與人之間的心也很美，古樸的房子，飄落的雪花真誠待人的心，合成了一張美麗的照片。那一刻雪停了，竟感覺有一絲溫暖，我真想留住這片美麗的風景!
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