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【精品】留住作文500字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的留住作文500字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
留住作文500字 篇1
留住一陣清風(fēng)，不是躊躇靦腆的微風(fēng)，不是蕭瑟無情的烈風(fēng)，不是冰冷徹骨的寒風(fēng)，而是不驕不躁、透人心脾、純凈飄逸的清風(fēng)。
清晨，走出家門，初陽輕灑在晨露滿布的草葉上，折射出剔透的微光，隨風(fēng)舞動(dòng)，星星點(diǎn)點(diǎn)映入眼簾。樹葉也在這陣涼爽的清風(fēng)中愉快地哼唱，為這世界上最廉價(jià)，最渺小，也最生動(dòng)的舞姿伴奏、喝彩。清風(fēng)拂面而來，吹動(dòng)了頭發(fā)，吹去了煩躁，吹進(jìn)了心里，將那最后一點(diǎn)倦意如落葉般卷走，蒸發(fā)在濕潤的空氣中。心曠神怡，如清風(fēng)充斥天地一般，充實(shí)了我的'心房。
這就是清風(fēng)，不過分陰柔，不過分驕躁，不過分冷酷，也不過分妖嬈。有是只是如山的浩然正氣和如水的清新靈動(dòng)。我甚至懷疑，那一縷縷的清風(fēng)是由最強(qiáng)大的神，耗盡了畢生心血才創(chuàng)造出來，永遠(yuǎn)留在人間。否則，誰還能創(chuàng)造出這樣的母親，用無盡的清涼撫慰我繚亂的心緒。當(dāng)我重復(fù)平靜時(shí)，它又如一個(gè)長不大的孩子，蹦蹦跳跳玩樂天地。
日復(fù)一日，清風(fēng)孜孜不倦地用熟悉的溫柔開導(dǎo)我，卻從來沒有將那些情緒帶回來，總是裝在我心中，充向太陽，待它們被千錘萬鍛，洗凈鉛華，有將其攬下，磨去棱角，播撒于天地間。
在以次次于清風(fēng)的擁抱間，而我感受到了它的心，任勞任怨，慷慨大度，甘于平凡卻樂于付出，而不求回報(bào)。箱比自詡為“高等動(dòng)物”的人，雖有了智慧，卻是帶來了斤斤計(jì)較，精打細(xì)算的能力，創(chuàng)造了一個(gè)充滿爾虞我詐的社會(huì)，我們總自以為聰明，在大自然前我們就像一個(gè)耍小聰明的孩子，再自作聰明下去，豈不可笑？
面對(duì)這一陣清風(fēng)，我多想將它留住，將它細(xì)細(xì)品讀。
留住作文500字 篇2
春天去了，有再綠的時(shí)候；花兒謝了，有再開的時(shí)候；天色黑了，有再亮的時(shí)候。但是，時(shí)光流逝得飛快，光陰卻不曾復(fù)返。能告訴我：我們還有多少日子呢？也許上帝早已安排好了一切，等著我們向命運(yùn)低頭呢！或許......
算算過去的日子－－十三個(gè)年頭了，其中，我做了哪些有意義的'事，創(chuàng)造了哪些輝煌的成就呢？在默默里，四千多日子從我身旁溜過，如一根針落入浩瀚的大海里，無影無蹤，消聲滅跡。苦苦尋著答案，留下的只有是歲月的無情，無盡的悔。
噢，仔細(xì)算來，日子還長著呢！即便是如此，流水般的速度也會(huì)消磨你余下的時(shí)間。盡管它去了，盡管它回不來了，盡管它留不住了，又能怎樣？奈何不得，只怪自己沒能把握住它，就這樣走了，心不甘又能怨誰？
時(shí)間去得匆匆忙忙，不給人們留下一絲留戀，一絲幻想。來不及挽住，又一個(gè)日子開始了。然而，來時(shí)卻也匆匆，當(dāng)清晨一束陽光射進(jìn)窗戶時(shí)，仿佛在告示著你：新的一天到來了！接下來，勞動(dòng)歌聲唱響了，顧不得辛苦，為著工作忙碌。盡自己的綿力在匆匆的光陰里畫上一個(gè)完整的句號(hào)，活得要精彩｀充實(shí)，這就表明，你已經(jīng)感悟到時(shí)光的匆匆了。
在逝去的日子里，究竟我能干些什么呢？－－我問自己。
聰明的你，能告訴我：我們還有多少日子呢？
留住作文500字 篇3
突然憶起一個(gè)幾年前收起的綠皮鐵盒，好不容易在房間里找到它，用手一抹盒上的灰塵，輕輕地把它打開。
盒子里珍藏的是——回憶。打開信封拿出信紙，寫滿的是爸爸的筆跡，還畫著他的涂鴉。想起來了，是我小時(shí)候參加夏令營爸爸的信，一共三封。那時(shí)候拿到信時(shí)多高興，隱約記得我哭了，特別想家。
有些東西還很新，還閃閃發(fā)亮。翻出一個(gè)小人，摁下一個(gè)按鈕就會(huì)發(fā)光，便又想起我小學(xué)時(shí)的一個(gè)同學(xué)，那時(shí)候放暑假，他幾乎天天來我家玩兒，我還清晰地記的，我們用枕頭壘起的'房子，在床上蹦跳，把地板當(dāng)作大海，假裝開車，假裝采礦，假裝潛水，假裝燒菜......他出去旅游時(shí)總會(huì)帶東西給我，這個(gè)小人也是他給我的禮物。
還有，底層放著的幾張明信片，印著大象企鵝，是從英國一個(gè)動(dòng)物園里買來的，英國那兒的經(jīng)歷，也由這明信片一下從腦中浮現(xiàn)。
放下了手中的東西，盯著窗外的天空，窗上卻如投影儀似的，把心中所想全映射在那里，如幻燈片，一頁一頁地放著，幾年前大大小小的事，都流水般在腦海中流過。這樣隔著時(shí)空望見自己的身影，匆匆走過，心里卻已記起路過的所有細(xì)節(jié)，可能無法描述，無法用筆來書寫那抽象而清晰的感覺，但這只綠皮鐵盒，讓我駐足回頭，讓一切都暫停時(shí)間，自己往回奔跑，看到自己曾經(jīng)的足跡，曾經(jīng)的路，感慨萬分地微笑。
這盒子里藏的，是時(shí)間，是一股魔力，不知若我中年再次打開它，會(huì)是怎樣，不知若我老年再來看它，又會(huì)如何。
把東西一件一件收好，把記憶留在這里，藏好。
留住作文500字 篇4
我們都在不斷失去著。
我很少走學(xué)校外樓梯，玻璃罩子，鐵質(zhì)樓梯，冬冷夏熱，極不舒服。
可是那天，誤打誤撞踏上了外樓梯，我卻有一種不同的感覺。曾經(jīng)，我總是一心想著五樓，只顧?quán)徉岬赝吓埽瑑呻A三階的往上跨。可是那天隔著玻璃罩子我無意望向窗外，卻不由地停下了腳步。窗外還是那幾樣，操場，紅樓，綠梧桐，今日卻格外的美好。我突然想到，再過十幾天，我就再也沒機(jī)會(huì)站在這個(gè)位置去看它們，又或許下一次眺望，這個(gè)樓不再是我站在的觀望點(diǎn)，而將成為我視野中，清晰卻又漸漸模糊的景色。
我下決心以后常走外樓梯，只為留住這美好。
中午放學(xué)，照例經(jīng)過主席臺(tái)，卻偶遇一群初二的孩子。他們剛上完體育課，也是我們?cè)?jīng)的模樣，半袖，短褲，露著兩條健康有力的腿，滿頭大汗，紅著臉蛋喘著粗氣。我竟愣住了，看著他們，熟悉，陌生，羨慕，心安，卻又一下子緊張起來。我知道，他們還有一年的時(shí)間去經(jīng)歷，去成長。他們的老師，也是我們?cè)惶焯觳倬毜睦蠋�，他們的操場，也是我們�(cè)焯鞛⑾潞顾牡胤健?/p>
我突然那么想再上一節(jié)體育課，那么想。我想再一次踏上跑道，享受長跑帶來的窒息的痛苦;我想再一次走上墊子，感受跳遠(yuǎn)時(shí)自己肌肉爆發(fā)的`快感;我想再一次拿起實(shí)心球，看著墻壁確信地扔出。曾經(jīng)被我詛咒過無數(shù)次的體育課，卻在鍍上回憶的光輝后，變得金光燦燦，無限美好。我看著那幾個(gè)同學(xué)走遠(yuǎn)，心情復(fù)雜，卻最終只是悄悄說了句“真好�！�
我多想留住現(xiàn)在可以天天見到的美好，可是在時(shí)間的流轉(zhuǎn)中，我終將失去它們。我只能選擇揮手告別后，在還未轉(zhuǎn)身走遠(yuǎn)時(shí)，回過頭來，再多看幾眼現(xiàn)在。
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