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我上初二了作文4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的我上初二了作文,希望能夠幫助到大家。
我上初二了作文1
每每走在街上,聽著街上放的歌曲,思緒仿佛飛到了童年,那對音樂一無所知的我。
或許是小時候年齡過小的緣故,我不知道音樂為何物,也不懂音樂——
隱隱記得,小學(xué)三年級,一次音樂課。老師教歌《外婆的澎湖灣》,我不以為然,歌嘛,何必去學(xué)。亂吼兩句便是。老師放的時候,就覺得越聽越難聽。一學(xué)期間,音樂老師也找了我很多次,說道理什么的,正值輕狂,秉性不羈,聽之,不懂之。
就這樣,一學(xué)期的最后一節(jié)音樂課,我依舊那樣,不聽不虛。下課了,老師說“同學(xué)們,由于本校是重點學(xué)校,所以要培養(yǎng)心里素質(zhì),這次期末考試的成績音樂將被納入,分?jǐn)?shù)占百分之十五,請大家準(zhǔn)備,特別是某些同學(xué)。”我一聽,就傻眼了,完蛋了,死定了,我其他科的成績本來就平平,還要拿音樂去考,悲!
音樂考試前,選歌選了很久,最后才決定選擇蔣大為老師的《在那桃花盛開的地方》,評委說嚴(yán)重跑調(diào),根本更不上伴奏。這次我才開始思考,音樂重要?
假期很快過去,又一新學(xué)期開始了——音樂課,音樂老師換了。第一節(jié)課,她說“音樂,是全世界共同擁有的東西,它極其奇妙,不論是中國的.,還是國外的,聽起來都別有一番深意。音樂也是歌曲,當(dāng)然歌曲就更上一個層次了,你們還小,就要開始培養(yǎng)嗓音,培養(yǎng)心理素質(zhì)。音樂也分多鐘,流行,古典,中國風(fēng)……聽歌需要細細聆聽,才能聽出歌中的意義”
一番話,滲透了我的心靈。
后來的音樂課,每一節(jié)課我都認真聽,認真唱,不僅會了教科書上的,還會了課外的流行歌曲。偶然一次聽到了李玉剛的《新貴妃醉酒》,開始喜歡他,呵呵——此時我才發(fā)現(xiàn),我愛音樂。
流年似水,六年過去了,老師那番話還深深印刻在我心中,助我成長,感受音樂的魅力,就在那一次,我上了音樂的一次——新臺階。
一杯咖啡,一縷清風(fēng),一副耳麥。靜心聽,聽幾許,天籟之音……
我上初二了作文2
經(jīng)過漫長的暑假,迎來了新的學(xué)期。
記得第一次坐在b棟教室的座位上,向四周觀望時發(fā)現(xiàn):教室清潔間變得煥然一新了!這時,一本厚厚的書引起我的注意——《考點大觀》,正當(dāng)我想尋找這本書的主人時,第一頁夾著的一張便條讓我感受到了學(xué)姐學(xué)長們的溫暖:“親愛的學(xué)弟學(xué)妹,會考加油,希望這本書能給你帶來好成績!——一位善良的學(xué)姐。”
走出教室,看見迎面走來學(xué)長學(xué)姐們感到好親切,一個聲音在心里輕輕地默念:雖然不知道你的姓名,但謝謝你的好意,我一定會努力!
這時耳邊傳來陣陣天真可愛的童聲。不用猜,這是一批初一新生,看她們活潑亂跳的樣子,我的心里也莫名多了一些歡快。偶爾走著走著,便走到了初一三班去;偶爾不經(jīng)意時,也會走進初一的宿舍;偶爾有人問你是幾年級時,還會習(xí)慣了回答初一三班的,卻殊不知不經(jīng)意間我們長大了一歲,是初二的學(xué)生了。
新學(xué)期添了一門新學(xué)科物理。星期四上午第四節(jié)下課后,三五個同學(xué)聚在一起,興奮地討論教物理的老師會是一位怎樣的老師呢,呆板?有趣?幽默?我們不得而知。隨著上課鈴聲的.響起,我們的好奇心也被提了起來,一位笑嘻嘻的老師走了進來,于是一陣熱烈的掌聲響遍了整個教室。
“大家不用這么熱情啦”,剛安靜下來的教室被老師這個的“啦”又引爆了笑聲。
“大家知道我姓什么嗎?”
“不知道——”個別調(diào)皮的同學(xué)拉長聲音裝腔作勢地回答。
“我教物理當(dāng)然就姓吳啦,只不過別以為是‘物’哦……”說完,反手拉攏了黑板,說:“我還是喜歡傳統(tǒng)的粉筆啊,呵呵呵……”哈哈哈,太喜感了!我們又像炸了鍋似的笑個不停。
咦?這么多的道具拿來干什么呢?原來老師要給我們展示一些神奇的現(xiàn)象實驗:音叉放在一個共鳴箱上能聽到明顯的震動聲;鋼珠從高空順軌道滑下會在經(jīng)過圓圈的最高處不落;陽光通過三棱鏡時會出現(xiàn)七色彩帶……,多么有趣!好想知道這些有趣現(xiàn)象背后的“理”是什么?大家的好奇心求知欲空前高漲,就這樣,第一節(jié)物理課我們就被老師成功俘獲。
接下來,是新學(xué)期的第一個晚自習(xí)。作業(yè)雖然不多,但同學(xué)們?nèi)匀荒笾P絞盡腦汁難以下手,兩個多小時飛快地過去了。
又到了就寢時間,但我卻輾轉(zhuǎn)難安,怎么也睡不著,不是因為暑假還未盡興,而是因為對新學(xué)期太向往太興奮,還有漫長的好幾個月呢,不知還有什么新鮮的事兒等著我呢!
我上初二了作文3
清晨,雨淅淅瀝瀝地下著,柔柔的,輕輕的。山間云霧繚繞,房頂上似乎是蓋了一層紗,不時迎面而來的微風(fēng)里,夾雜著自然與生命的味道——春天的氣息。這個春天,我隨學(xué)校來到了毛店勞動基地,這兒的山水環(huán)境,人文氣息,令我產(chǎn)生了一種處于仙境的錯覺,唯獨一件事,讓我耿耿于懷。
周四晚上,我們舉行了文藝晚會,晚會上精彩連連,掌聲不絕,可不知何時起,四周飛滿了十幾只乃至幾十只白色的飛蛾。他們翅膀毛絨,腹部呈灰色。它們有一個共同的目的`地——我們頭頂?shù)娜谋K大吊燈。
它們在這團白光旁游走,想要盡可能貼近,卻又妹妹被它無情的熾熱所“駁回”,幾只飛蛾嘗試蓄力從遠處“沖刺”上去,結(jié)果卻只有一個:在它終于貼近目的地時,“啪”,一聲脆響,跌落于地。飛蛾撲火,我不是不知道,而是正因為熟知,才沒有在意。而現(xiàn)在,我親眼目睹并被深深地震撼住了。跌落的飛蛾仍不放棄,掙扎著從地上爬起,又一次,撲動翅膀,做出同樣的選擇!芭尽,它再次跌落,卻是怎么也爬不起來了。
觸角的顫抖逐漸停止,翅膀已不再扇動,我知道,它,一個渺小的生命完成它“偉大的使命”后消逝了。蠶經(jīng)過一個月的磨練,吐絲為蛹,又苦苦掙扎一周,破蛹而出。在這個“春風(fēng)如夢柔”的夜晚,在它們生命最為璀璨的幾分鐘里,它們毅然選擇了追隨它們的“信仰”,好像這便是它們在這世上存活過的證明一般,好像這便是它們在世界上唯一的作用一般。
我曾認為,飛蛾撲火不過是白費力氣罷了,為了追求那光芒,白白搭上自己的性命。直到今天,我才發(fā)現(xiàn)自己的想法錯的有多可笑。飛蛾撲了火,用身體追求了自己的向往,而人類呢?在城市中貪圖享樂,亦或是一味蠻干,那就是所謂的追求么?此行毛店,收獲滿滿,夢中,一只白弱的身軀重新扇動翅膀……
我上初二了作文4
暑假最后一個慵懶的早晨,睡到自然醒。早晨的陽光已經(jīng)把我的床曬暖和啦!抬頭看看墻上的擺鐘已經(jīng)八點了。說來也奇怪,今天這鐘仿佛像打了針激素似的,擺得更加厲害,幅度更大,屋子里彌漫這一股不尋常的興奮。
仔細一看,鐘上的日期欄今天是8月31日,是新一屆初二的報到日!
簡單吞下幾大口飯后,顧不得多說,我就往學(xué)校飛奔。此時的學(xué)校已經(jīng)開始熱鬧起來,一群初一的學(xué)弟學(xué)妹們正開心好奇地在學(xué)校里走來走去。我想起去年這時的我,還是一個矮胖矮胖的小孩兒,也像現(xiàn)在的新生一樣天真可愛。當(dāng)年畢恭畢敬的去駱老師處報到的情景還歷歷在目呢!如今,一年了,學(xué)?蓯鄣男@沒變,食堂美味可口的'飯菜沒變,我卻在這神不知鬼不覺的不變中慢慢地“變”啦:高了,瘦了,有胡子了……曾經(jīng)那個胖胖的,愛搗蛋愛調(diào)皮的天真純潔的小孩兒到哪兒去了?
浮想聯(lián)翩之時,不知不覺我已經(jīng)沿著最熟悉的那條小路走到教室,當(dāng)我走向講臺準(zhǔn)備報到時,一個稚嫩的童聲響起:哥哥你找誰?我先是愣了一下,等清醒之后跳出教室,一看門牌號,天哪!這是初一的教室,我腦子里的導(dǎo)航系統(tǒng)崩潰了嗎?怎么會把我?guī)У竭@兒?
我飛奔向初二的教室,剛剛走進門,一股濃濃的親切感便迎面撲來。同學(xué)們說著笑著,分別了一個暑假,好像有說不完的話題。但這說笑聲中似乎又夾雜了一點什么,是什么呢?哦,你聽聽這些聲音吧!
老師們都說,初二是個大分水嶺,不上就下。
同學(xué)們也說,初二不發(fā)奮,中考兩行淚。
家長們要求,你必須考進××考場××號,否則我就怎么怎么你。
初二,該是一個怎樣的開始?我低頭沉思。
教室門前的文化石從“敦行”,換做了現(xiàn)在的“勵學(xué)”;我們的英語書從《look,leason and learn》學(xué)到了《look ahead》;就連參考書也從曾經(jīng)的《文愛》增加到現(xiàn)在的《理愛》、《啟航》、《培優(yōu)新方法》……我們嫌一切都變化的太快,但地球不可能停止轉(zhuǎn)動,時間不可能凝固不動。我們想回到從前,卻不得不向前看,大步走,大家都有自己的目標(biāo)準(zhǔn)備兩年后各奔東西,我該如何面對這日益緊張復(fù)雜的學(xué)習(xí)生活,努力做最好的自己?
初二,一個新的開始。我渴望遇見一個最好的自己。
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