- 相關(guān)推薦
關(guān)于溫暖的初二作文500字（精選13篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的溫暖的初二作文（精選13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的初二作文1
采一朵四月的野花，插在歲月的枝頭，嗅著來(lái)自心靈的馨香，歲月靜好。
——題記
“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的�！鄙勘葋喸f(shuō)過(guò)
炙熱的太陽(yáng)舔著大地，四下一片寂靜，唯有樹(shù)上不知疲倦的蟬在彈奏著交響曲。
而我更是躲在空調(diào)房里，眺望遠(yuǎn)處，一個(gè)移動(dòng)的小黑球映入我的眼簾，我跳下床，踩著拖鞋大步大步地沖向窗子。定睛一看，只覺(jué)得心中的酸澀噴涌而出，那是多么令人心酸的畫(huà)面啊！一只僅僅只有巴掌大小的看起來(lái)剛出生不久的小狗身上原本雪白的毛一撮撮黏在一起被塵土抹上了黑色，跌跌撞撞地向蔭翳處邁去。但這種情況在小區(qū)里也見(jiàn)怪不怪了，這只小狗估計(jì)也是被主人拋棄了吧！我在心里不甚感慨。
抬起頭下意識(shí)地望了望太陽(yáng)，在這種天氣又有誰(shuí)會(huì)愿意頂著烈日出去幫助一只毫不相干的小狗呢？我不由地為這社會(huì)現(xiàn)實(shí)感到悲哀。
正當(dāng)我不忍直視將轉(zhuǎn)身時(shí)，一抹綠色從眼前晃過(guò)，仔細(xì)看才發(fā)現(xiàn)那是一位身著綠色連衣裙的小女孩撐著同色的遮陽(yáng)傘，情不自禁地我盯著她，看著她從懷里掏出一個(gè)鐵盆，看著她把手中的.遮陽(yáng)傘放在地上，為小狗撐起了祛除炎熱的綠蔭。小狗似乎覺(jué)察到小女孩的善意，低下頭任憑她輕輕撫摸。即使隔著窗戶(hù)，我也能感受到她對(duì)小狗的憐惜。
小女孩的善意像一縷陽(yáng)光為這薄涼的社會(huì)增添了些許溫暖，人生來(lái)就是有用的，我也學(xué)習(xí)小女孩的善良品質(zhì)，如果人人都多一點(diǎn)善良這社會(huì)不是更美好？
溫暖的初二作文2
媽媽?zhuān)棵肯氲侥�，總是那么的溫�?/p>
孩提時(shí)，你的懷抱和背脊就是我的溫床。在朦朧的記憶中，你的懷抱總是溫暖的。無(wú)數(shù)次，我享受著那撫摸，那喃喃的哼唱，陶醉在這溫暖的氣息中，漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)你總是陪伴著我，當(dāng)我學(xué)會(huì)“1+1=2”時(shí)，你陪在我身邊笑著，你的眼神讓我輕松愉快。我調(diào)皮時(shí)，給我一個(gè)嚴(yán)厲的眼神；開(kāi)心時(shí)，給我一個(gè)喜悅的眼神；生氣時(shí)，給我一個(gè)和藹的眼神想起你的`種種，溫暖總是溢滿(mǎn)我心。
上小學(xué)了，你一直提醒著我，因?yàn)楣ぷ鞯脑颍悴荒芟窈⑼瘯r(shí)那樣時(shí)刻關(guān)注我，陪伴我所以只能打電話(huà)來(lái)噓寒問(wèn)暖。你的話(huà)永遠(yuǎn)那么溫婉動(dòng)人，每一句都給予我警醒、鼓勵(lì)、信任。你的話(huà)又是那么輕柔，每一句都融化在我心中，雖然沒(méi)有天天見(jiàn)到我，但你的聲音卻天天傳進(jìn)我的耳朵里。教我學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)解決困難，學(xué)會(huì)承受挫折。
升中學(xué)了，因?yàn)樽⌒５脑虿荒艽螂娫?huà)過(guò)來(lái)。只是我打電話(huà)給你，不知是花季的叛逆還是我們之間有了代溝，我變得不太愿意和你說(shuō)話(huà)。但每次放假你依然打電話(huà)來(lái)問(wèn)候關(guān)心。漸漸地我大了，煩惱多了，就找了你做我的聽(tīng)眾，也只有你敞開(kāi)胸懷接納我。每當(dāng)我成績(jī)不穩(wěn)定時(shí)，你總是打電話(huà)警醒我；每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，你總會(huì)鼓勵(lì)我。似乎只有你了解我，總是在第一時(shí)間給我溫暖。
媽媽?zhuān)棵肯氲侥�，總是那么的溫�?/p>
溫暖的初二作文3
溫暖是什么？溫暖是生活中我們不曾重視過(guò)的的一件件小事、不曾留意的的一顆顆火星。
溫暖是朋友。
是否還會(huì)想起，那些惟美的記憶。當(dāng)你面對(duì)考試失敗后，是誰(shuí)？強(qiáng)忍著自己的難受來(lái)安慰你。當(dāng)你孤單時(shí)，是誰(shuí)唱起那句“當(dāng)你孤單時(shí)會(huì)想起誰(shuí)，會(huì)不會(huì)找個(gè)人來(lái)陪”。又是誰(shuí)？當(dāng)你成功時(shí)高興地在你背后亂跳。沒(méi)錯(cuò)，是朋友。一眸信任的眼神，一雙援助的手，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句安慰的話(huà)語(yǔ)，都會(huì)讓人感到溫暖。
溫暖是家人。
溫暖是爸爸的一顆糖果、一句勸慰，是媽媽的一碗熱湯、幾聲嘮叨。還記得小時(shí)候是誰(shuí)一口一口喂你飯？是誰(shuí)把你捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了？又是誰(shuí)每天不知疲倦地工作，就是為了給你溫暖的家。在人生蒼茫的大海上，即使風(fēng)再大，浪再高，也總有人站在你后面，幫你揚(yáng)帆，駛船，驅(qū)逐黑暗。家總是你溫暖的港灣。
溫暖是老師。
當(dāng)你學(xué)習(xí)受挫時(shí)，總有一個(gè)人在你身邊鼓勵(lì)你、支持你。為你點(diǎn)亮前行的路。當(dāng)你犯錯(cuò)時(shí)，總有一雙明澈的眼睛盯著你忐忑的心，教你警醒，教你自省，催你奮進(jìn)，純凈著你的心靈，并為你的`改進(jìn)而欣慰。記住那些耳邊的老師的溫暖，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲
或許，總有些人面對(duì)寒冷，面對(duì)人生的失意，他們期待溫暖的來(lái)到，卻怎么也等不到。朋友啊，不要總期望太陽(yáng)每天都高掛天空，人生難免有陰天下雨。但是，只要在意身邊的每個(gè)人，在意身邊的每一件事，這星星點(diǎn)點(diǎn)的火星終能匯成一把大火，溫暖就來(lái)到你身邊。
溫暖，就是那么簡(jiǎn)單。
溫暖的初二作文4
月影下一個(gè)小小的屏幕，打開(kāi)每個(gè)人的心，飛越萬(wàn)水千山把愛(ài)送入心田。
除夕夜，姥姥坐在大沙發(fā)椅上，呆呆地望著電腦的熒光屏，那是三個(gè)舅舅為了讓姥姥二老安心在海南休養(yǎng)，專(zhuān)門(mén)買(mǎi)的一臺(tái)手提電腦，讓她們?cè)诤Ｄ弦材軙r(shí)常上網(wǎng)與家人聯(lián)系，消除寂寞。“老伴，你休息會(huì)兒，我等吧！”姥姥搖搖頭依舊爬在電桌前，漸漸地眼皮開(kāi)始打架了，漸漸地呼嚕聲傳出來(lái)
雖說(shuō)這是在海南，但臘月的夜晚，依然涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微風(fēng)吹動(dòng)了姥爺?shù)陌l(fā)絲，他理了理，然后輕輕地走進(jìn)書(shū)房關(guān)上窗戶(hù)，輕輕的.給姥姥身上披了件衣服，搬了把小椅子，輕輕地坐在電腦前，靜靜地等待。
嘀，嘀，嘀姥爺突然站了起來(lái)，大喊道：“快，快，上線(xiàn)了，老伴，上線(xiàn)了！”我和母親忙快跑到書(shū)房，姥姥也映聲醒來(lái)，很快的理理頭發(fā)。電腦屏幕上遠(yuǎn)方的家里整潔如新，大大的紅燈籠掛在陽(yáng)臺(tái)，還不時(shí)傳來(lái)笑聲、炮聲，三個(gè)舅舅依次地向姥姥姥爺拜年，姥姥和姥爺笑的合不擾嘴。本來(lái)耳朵不好的姥爺，生怕別人聽(tīng)不到，一個(gè)勁地對(duì)著電腦大聲的回應(yīng)著：“好！好！你們也好！新年快樂(lè)！”
我坐在她們旁邊，也是笑得合不攏嘴，這時(shí)母親拍拍我，說(shuō)：“快給你姥爺?shù)贡�，看他“吼”地嗓子都干啦，這么老了也不知道悠著點(diǎn)！”
這樣的一個(gè)夜晚，一些不起眼的小動(dòng)作，一個(gè)小小的屏幕，把愛(ài)匯聚，穿過(guò)千山萬(wàn)水，將這溫暖傳入每個(gè)家人的心。古詩(shī)中說(shuō)“海上升明月，天涯若比鄰”相信這月跡下的溫暖會(huì)傳入每個(gè)人的心田。
溫暖的初二作文5
溫暖，用天氣比喻的話(huà)，溫暖是想溫暖的晴天。用季節(jié)比喻的話(huà)，溫暖是陽(yáng)光明媚的春天。用飲料比喻的話(huà)，溫暖是帶著甜美的草莓蘇打。用食物比喻的話(huà)，溫暖是淋上草莓奶油的蛋糕。
幼兒園，在我的認(rèn)知里，溫暖是幸福是溫馨的親情。溫暖是每天放學(xué)會(huì)到家，能與父母共進(jìn)香噴噴的晚飯，喝著熱乎乎的湯。溫暖是晚飯后，母親刷好碗后，又急匆匆地幫我輔導(dǎo)功課。溫暖是晚上睡覺(jué)被子掉了，爸爸幫我把被子撿起，輕輕地蓋在我身上，才滿(mǎn)意離去。溫暖是每周末來(lái)到外婆家，外婆包的水餃，外公說(shuō)的笑話(huà)。溫暖是假期中哥哥與我打鬧的身影。幸福是感冒是媽媽百忙之中抽空為我熬的熱乎乎的姜茶。幸福是每次和家人一同出游的場(chǎng)景。
小學(xué)時(shí)，我心中的溫暖是幸福是珍貴的友誼。溫暖是跑步時(shí)摔跤被同學(xué)們攙扶到醫(yī)務(wù)室。溫暖是生病時(shí)同學(xué)們忙前忙后的身影。溫暖是在你傷心郁悶，苦惱迷茫時(shí)有朋友的'傾聽(tīng)。溫暖是在你開(kāi)心喜悅時(shí)有朋友分享。溫暖是你在不解時(shí)有同學(xué)的幫助。
現(xiàn)在，我向往的溫暖是濃厚的師生情。溫暖是在你不明白教材時(shí)，老師為你輔導(dǎo)的忙碌背影。溫暖是在你犯了錯(cuò)誤后，老師的諄諄教導(dǎo)。溫暖是在你和同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，老師對(duì)你們的循循善誘。幸福是在你走向人生歪路時(shí)，老師把你拉回了正道。
游魚(yú)說(shuō)，溫暖是清澈的漣漪；梅花說(shuō)，幸福是飛雪的親昵，柳絲說(shuō)，幸福是春風(fēng)的梳理
溫暖的初二作文6
白開(kāi)水，看似平淡，對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義非凡每當(dāng)我想起這件事，心中總是暖暖的。
那天放學(xué)了，我飛快的跑回家，拿出作業(yè)本，天哪今天作業(yè)這么多，晚上我又得熬夜了。我打開(kāi)臺(tái)燈，拿起筆馬不停蹄的寫(xiě)著，突然，我的'房門(mén)被打開(kāi)了，我回頭一看，我回頭一看，哦，是媽媽?zhuān)藖?lái)一杯白開(kāi)水，彎下身子，撫摸著我的額頭，輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)﹕“孩子，多喝點(diǎn)水�！蔽倚南氅s媽媽真摳門(mén)，我寫(xiě)作業(yè)這么累，竟讓只送來(lái)一杯白開(kāi)水。媽媽那雪亮的眼睛，一下子就看下穿我的心思，她笑呵呵地說(shuō)﹕“孩子。你知道嗎?，我看你每天學(xué)習(xí)都這么忙，特意問(wèn)了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，小學(xué)生晚上不要喝飲料，要多喝白開(kāi)水�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，心頭突然一震，原來(lái)，媽媽都是為了我。我端起這杯白開(kāi)水，靠到嘴邊，抿了一口，不知怎么的，我總覺(jué)得果汁的可口，咖啡的香濃，都比不上媽媽給我的這杯白開(kāi)水。我頓時(shí)恍然大悟，這杯白開(kāi)水凝聚了媽媽多少的愛(ài)啊，我眼睛濕潤(rùn)了，我好想依偎在媽媽的懷抱里痛哭一場(chǎng)，可是，我還是強(qiáng)忍住眼淚，我望了望媽媽?zhuān)廊挥媚姆N慈祥的眼神，平靜的望著我﹕“怎么了?孩子，快寫(xiě)吧，明天還要上學(xué)，好了媽媽不打擾你了�！蔽椅兆∵@杯水，許久，水冰了，我的心還是暖暖的。
愛(ài)就這么而簡(jiǎn)單，只要你用心體會(huì)，愛(ài)就會(huì)出現(xiàn)在我們身旁。
溫暖的初二作文7
溫暖，無(wú)時(shí)無(wú)刻出現(xiàn)在我的腦海。是夏日的陽(yáng)光，冬日的火爐，更是讓我難以忘懷的一件事。
在小學(xué)時(shí)光里，我有一個(gè)關(guān)系不錯(cuò)的朋友，叫小蘭。那天，我去她家找她玩。因?yàn)樗揖巢皇呛芎�，所以住在�?zhèn)里租的一間小屋里。她爸媽都很熱情，常讓我到她家做客。到了她家門(mén)口我隱約聽(tīng)見(jiàn)她父母的'對(duì)話(huà)："今天二哥來(lái)電話(huà)了，小蘭爺爺去世了，可能要回去打理一下，她那么喜歡爺爺一定會(huì)回去，但馬上考試了，我們一定不能告訴她，要讓她專(zhuān)心學(xué)習(xí)。”聽(tīng)到這我敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是小蘭，她看上去很開(kāi)心我來(lái)她家做客。我們到了她的房間里，開(kāi)始了長(zhǎng)談。但我像是知道了一個(gè)天大的秘密，有些心不在焉。我努力控制，可沒(méi)讓小蘭看出來(lái)。
我們談了一會(huì)兒，我就回家了。路上我時(shí)不時(shí)地做心理斗爭(zhēng)，到底要不要告訴小蘭，她可是我最好的朋友，但……現(xiàn)在的我就像一直沒(méi)有目標(biāo)的蜜蜂嗡嗡亂飛，終于飛到了家里。我躺在床上仔細(xì)想了想，決定還是不要告訴小蘭，這也是為她好。現(xiàn)在我也是體會(huì)了一點(diǎn)做父母的不容易了。
過(guò)了幾天，小蘭給我來(lái)電話(huà)，說(shuō)她媽媽回老家辦事，現(xiàn)在家里就她爸和她。我也是明白了父母，為了自己的子女可能卻疏忽了自己的父母。小蘭的父母讓我感動(dòng)，不，更讓我難以忘懷的是他們的心。讓我感到無(wú)比溫暖。
溫暖，并非是物質(zhì)的給予，更是觸碰你內(nèi)心的。在人生的道路上，有許多的挫折和磨難，無(wú)輪你現(xiàn)在是否孤獨(dú)，都千萬(wàn)不要忘記，那些曾經(jīng)帶給你溫暖的人。
溫暖的初二作文8
在這個(gè)美麗的世界上，我度過(guò)了十二個(gè)春夏秋冬，十二年來(lái)有許多人曾經(jīng)幫助過(guò)我。在這之中，給我印象最深的，卻是我剛上初中時(shí)發(fā)生的一件小事。
星期五上午最后一節(jié)課是體育課。上完這節(jié)課，同學(xué)們都已是饑腸轆轆了。當(dāng)我們回到班級(jí)，正準(zhǔn)備享用一頓豐盛的午餐時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)：飯箱是空的！這是怎么回事呢？
正當(dāng)我們大家都迷惑不解時(shí)，這節(jié)課請(qǐng)了病假的李雪琪，從窗中探出頭來(lái)，沖著大家靦腆地笑了笑，說(shuō)：“大家進(jìn)去吧！”這又是怎么一回事呢？
我們都走進(jìn)了教室。��！只見(jiàn)三十九盒飯整整齊齊地?cái)[放在每個(gè)同學(xué)的桌子上，上面還放著一張濕紙巾。這下我全都明白了：原來(lái)，李雪琪同學(xué)在大家上體育課時(shí)，幫同學(xué)把飯盒放在了大家桌子上。
“嘿，你真行�。 �
“謝謝你幫我們拿飯！”同學(xué)們都對(duì)她贊不絕口。
這時(shí)，王老師走進(jìn)了教室：“同學(xué)們，知不知道你們的'飯盒是誰(shuí)放的呢？”“李雪琪！”大家異口同聲地說(shuō)。老師露出了贊許的微笑，“對(duì)，是李雪琪同學(xué)幫你們放好了飯盒，大家……”話(huà)音未落，已被同學(xué)們的掌聲淹沒(méi)了，一浪又接一浪……
我低頭看著那盒飯，剎那間，一種感動(dòng)從心底油然而生！這盒飯，飽含著李雪琪對(duì)同學(xué)們的一片愛(ài)心�。�
通過(guò)這件事，同學(xué)們都變得更有愛(ài)心了。只要請(qǐng)過(guò)病假的同學(xué)，李文琳，信思遠(yuǎn)，王靖鴻……沒(méi)有一個(gè)不幫同學(xué)拿飯、放飯盒的。我甚至希望，自己也能夠病一次，為同學(xué)們奉獻(xiàn)愛(ài)心……
溫暖的初二作文9
一句體貼的話(huà)讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也然而這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿(mǎn)溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！
這然而一句讓人溫暖的話(huà)，買(mǎi)東西然而要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，買(mǎi)完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝要然而自我要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話(huà)，必須要說(shuō)一些貼心的話(huà)比如：要留意啊之類(lèi)的。僅僅然而這樣幾句話(huà)，就能夠讓人溫暖好久，那我們又和樂(lè)而不為呢？
平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話(huà)，一些讓人溫暖的話(huà)，它們能夠讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。這然而一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的手，當(dāng)有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自我的鋼筆遞過(guò)去……這僅僅然而幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻能夠讓人溫暖好久，然后平時(shí)多幫忙一下那些需要幫忙的人，做一些幫忙別人的.動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。那然而一些讓人溫暖的動(dòng)作，能夠增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。
這然而一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛然而心靈的窗戶(hù)，我們能夠透過(guò)自我的眼睛向別人表達(dá)自我內(nèi)心的感受。我們對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫忙……也正然而這些眼神能夠讓我們身邊的人有溫暖的感覺(jué)，讓我們的生活變得更加完美，讓所有的人都有溫暖的感受。我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì)盡我自我所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿(mǎn)溫暖的氣息。
溫暖的初二作文10
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的路程！我由衷地贊美老實(shí)，更贊美我三年時(shí)的班主任——尤老師。
尤老師然而我三年時(shí)的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時(shí)尚。
尤老師對(duì)我們很?chē)?yán)格。有一次，我的同桌沒(méi)澆花，尤老師很?chē)?yán)厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
但然而，尤老師雖然很?chē)?yán)格，但也有親切的時(shí)候。那次，我忘記收數(shù)學(xué)作業(yè)，就沒(méi)有做。星期一來(lái)，剛好遇到尤老師，尤老師就問(wèn)我：“李瑞婷，你的'數(shù)學(xué)作業(yè)做好了嗎？”，然后我低下頭，小聲的說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)有�！北緛�(lái)以為尤老師沒(méi)聽(tīng)到。但然而，尤老師聽(tīng)到了，我很怕尤老師罵我，但然而，我只聽(tīng)到尤老師親切地說(shuō)了一句話(huà)：“為什么沒(méi)做？今晚放學(xué)，你在留在那里做�！闭f(shuō)完，尤老師就走了。
放學(xué)了！同學(xué)們紛紛走出教室。我坐在那補(bǔ)著作業(yè)，尤老師在批著同學(xué)們的周末作業(yè)。一會(huì)兒過(guò)去了，我作業(yè)補(bǔ)好了，交給尤老師，就去收書(shū)包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說(shuō)：“你過(guò)來(lái)一下�！�，我聽(tīng)了，放下書(shū)包，走了過(guò)去。原先，然而我的有一道題目做錯(cuò)了，尤老師耐心的教了我一遍，問(wèn)我：“學(xué)會(huì)了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后，我就去背書(shū)包，回家了。
在尤老師細(xì)心的教導(dǎo)下，我們班取得了很好的成績(jī)。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！
溫暖的初二作文11
風(fēng)不言，吹散了多少華年，還記得當(dāng)時(shí)，那雙溫暖得手；雨不言，打濕了多少夢(mèng)想，還記得當(dāng)時(shí)，那雙溫暖得手；我不言，浪費(fèi)了多少時(shí)光，還記得當(dāng)時(shí)，那雙溫暖得手。
第一次學(xué)走路，我跟大地的關(guān)系不是很好，它總是讓我摔倒。她看見(jiàn)了回很使勁地去踩大地，并牽著我的手一起去踩大地�？赡苁俏覀兲珔柡α耍蟮夭坏貌蛔屛以谒谋成献呗�。那是我記事以來(lái)第一次她牽我的手，雖然只能握住她的一根手指，但那也是高興的。
第一次過(guò)馬路，那是我頭一次去城里，看見(jiàn)那條筆直的大馬路，真是太開(kāi)心了！下了屯子里的車(chē)，我便想去馬路的對(duì)面，就飛奔到馬路上，一輛輛汽車(chē)像脫韁的野馬從我身邊飛奔過(guò)去，我嚇得不敢再往前走了，站在原地等待著大人們過(guò)來(lái)。不一會(huì)兒，她過(guò)來(lái)了，牽著我的手隨著人流走過(guò)了馬路。到了對(duì)面，她彎下腰跟我講了一下過(guò)馬路的危險(xiǎn)。步入小學(xué)，每一冊(cè)的'練習(xí)冊(cè)都是她陪我越過(guò)的。那雙手為我播種，施肥，澆水。
到了中學(xué)，那雙手我很少在牽過(guò)了。她想牽我時(shí)，我總是將她的手推開(kāi)說(shuō)，不用了。中學(xué)的學(xué)習(xí)壓力很大，學(xué)習(xí)要學(xué)到很晚，我在那學(xué)習(xí)，她就在旁邊默默的為我檢查作業(yè)，等待著我寫(xiě)完作業(yè)。
沙漏到過(guò)了，便會(huì)時(shí)間倒流嗎？潺潺的流水往回流，那會(huì)讓時(shí)間倒流嗎？點(diǎn)擊暫停，時(shí)間也會(huì)暫停嗎？那雙溫暖得手，當(dāng)我再牽起來(lái)的時(shí)候，它怎么變了？變得粗糙了。珍惜那雙獨(dú)一無(wú)二的溫暖的手吧！
溫暖的初二作文12
溫暖，是沙漠中的清泉，給無(wú)助的人送去能量；溫暖，是黑夜中的燈塔，為迷路的人指引方向；溫暖，是冬日里的陽(yáng)光，讓人感動(dòng)，愜意……
那是一個(gè)陰沉的下午，放學(xué)回到家，便對(duì)著我那凄慘的分?jǐn)?shù)發(fā)呆。吃過(guò)飯，爸爸一反常態(tài)喚我去散步，我正想著放松，便跟著去了……
沒(méi)想到，爸爸一路上也沒(méi)說(shuō)些有的沒(méi)的，回家路上，恰好經(jīng)過(guò)一處水泥地，我正想繞路，爸爸卻拉著我走過(guò)較少的一段水泥地，回到大路上，我正想抱怨兩句，卻看到爸爸的手指著剛剛走過(guò)的水泥路，對(duì)我說(shuō)：“看！上面的腳印�！蔽翌D時(shí)醒悟，再看看腳下，平坦的'大路上果然沒(méi)了坑洼的腳印。原來(lái)只有坎坷的路上才會(huì)留下腳印，這一點(diǎn)一滴的足跡無(wú)疑是證明成長(zhǎng)最好的東西。那一刻，我感到十分溫暖……
回到家，媽媽細(xì)心為我切好水果，卻沒(méi)像往常一樣走出去，而是陪著我，等我吃完后，媽媽端著水果盤(pán)對(duì)我說(shuō)：“一次考試不算什么，
抓好如今的學(xué)習(xí)節(jié)奏，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不會(huì)的多去問(wèn)問(wèn)，只要有心。我期待你下次的成績(jī)！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，又想起爸爸的教誨，重拾信心，將錯(cuò)題逐個(gè)擊破。
父母的循循善誘，讓心沉海底的我又重拾信心，讓我感到十分溫暖。
溫暖，是沙漠中的清泉，是黑暗中的燈塔，是冬日里的陽(yáng)光……
溫暖的初二作文13
光陰似箭，日月如梭。在我腦海里，許許多多的往事常常浮現(xiàn)在我眼前，而有些往事，隨著時(shí)間的推移漸漸的被我忘記了。我的往事里有許許多多傷心與快樂(lè)。我記得一件事讓我非�？鞓�(lè)，雖然事隔多年，但是我仍依舊記得清清楚楚的。
南京的夏天是個(gè)大火爐，某一年的一天，那天非常炎熱，我也侄女來(lái)到尤叔叔的秘書(shū)家。她今天沒(méi)去上班，所以來(lái)她家找他玩。她家的擺設(shè)非常簡(jiǎn)單，一張書(shū)桌，一把椅子，兩張床。一個(gè)衣柜。我一進(jìn)入她家首先投入眼簾的一把吉他。我把吉他拿了過(guò)來(lái)，叫陶姐姐教我彈，只可惜我那時(shí)候手太小了，不能把整只手都碰到琴弦。陶姐姐彈給我們兩個(gè)小調(diào)皮聽(tīng)，我們兩個(gè)聽(tīng)的癡迷如醉，受到藝術(shù)的熏陶，我也來(lái)即興創(chuàng)作了一下，把周杰倫的《菊花臺(tái)》給改版了一下，在回想著那時(shí)候的畫(huà)面，我不禁會(huì)捧腹大笑一場(chǎng)，我當(dāng)主唱，我的侄女當(dāng)起了攝影師拿這手機(jī)拍來(lái)拍去的，而陶姐姐當(dāng)起了觀(guān)眾。我們兩個(gè)還聯(lián)手給陶姐姐表演了一場(chǎng)吉他搞笑二人唱。當(dāng)時(shí)我一邊唱一邊笑。笑的整個(gè)人沒(méi)有力氣去彈吉他了，把吉他當(dāng)成的拐杖，笑的'好像連吉他都我被牽連了好像。
回到家鄉(xiāng)的第一天，我總是能看見(jiàn)這件美好的往事浮現(xiàn)在我的眼前，有時(shí)候想起來(lái)感覺(jué)這件往事很有意義。在陶姐姐家里，我領(lǐng)悟到了：真正的開(kāi)心是對(duì)自己最好的鼓勵(lì)與贊美。
【溫暖的初二作文500字】相關(guān)文章：
溫暖-初二作文04-20
溫暖的旅程初二作文03-12
溫暖的初二作文15篇01-20
溫暖初二作文(15篇)02-04
溫暖初二作文15篇02-01
溫暖的旅程初二作文范文03-12
愛(ài)帶給我溫暖初二作文03-15
不期而遇的溫暖初二作文01-27
溫暖初二作文(合集15篇)03-06
溫暖初二作文(集錦15篇)02-10