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以學(xué)習(xí)為主題初二作文800字
導(dǎo)讀:作文簡(jiǎn)介,學(xué)習(xí)貴在勤奮,成功多是來(lái)源于勤奮的。所謂勤,就是指做事盡力,從不偷懶。所謂奮,是指振奮,努力,拼搏。... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò),記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦!
本文《以學(xué)習(xí)為主題初二作文800字》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!
篇一:學(xué)習(xí)貴在勤奮
學(xué)習(xí)貴在勤奮,成功多是來(lái)源于勤奮的。
所謂勤,就是指做事盡力,從不偷懶。所謂奮,是指振奮,努力,拼搏。
范仲淹兩歲時(shí)就失去了父親,家中貧苦無(wú)依。他將治理國(guó)家作為自己應(yīng)盡的責(zé)任,每日刻苦讀書(shū),有時(shí)候夜里發(fā)昏疲倦,就用冷水沖頭洗臉,繼續(xù)攻讀,不分晝夜。他五年以來(lái)都不曾解帶睡覺(jué),在這樣的環(huán)境下,終于成為一代有識(shí)之士。
正是這樣一種“勤奮”的品質(zhì),做事盡力,從不偷懶,努力拼搏,才成就了他的輝煌。
我國(guó)青年數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)為了摘取“皇冠上的明珠”,解決“哥德巴赫猜想”,堅(jiān)持每天凌晨3點(diǎn)起床學(xué)外語(yǔ),同時(shí)每天去圖書(shū)室,沉浸在數(shù)學(xué)符號(hào)的海洋之中。一天中午,管理員臨走時(shí)曾大聲喊叫,問(wèn)里面是否還有人,但全神貫注看書(shū)的陳景潤(rùn)什么也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),于是他被反鎖在里面。后來(lái)他望著那緊鎖的大門,毫不在意的微笑了一下,不覺(jué)饑餓,不知疲倦的重又回到書(shū)堆中。正是由于這種勤奮,陳景潤(rùn)摘取了“皇冠上的明珠”,成為世界著名的數(shù)學(xué)家。
天道酬勤,不勞何獲?
李陽(yáng)上大學(xué)時(shí)英語(yǔ)連年不及格。為了考英語(yǔ)四級(jí),每天早上他都在學(xué)校烈士亭前高聲背喊英文,連續(xù)四個(gè)月從不間斷,最終他憑借勤奮復(fù)述完了10本英語(yǔ)原版書(shū),順利通過(guò)了四級(jí)考試,一舉奪得了全校第二名。為以后創(chuàng)立“瘋狂英語(yǔ)”,奠定了基礎(chǔ)。
反過(guò)來(lái)看看,若不是他四個(gè)月的勤奮練習(xí),刻苦攻讀,又怎會(huì)取得現(xiàn)在的成就?
愛(ài)因斯坦少年成就事業(yè),不分晝夜學(xué)習(xí)工作實(shí)踐,何嘗不是如此?電影怪人徐克以一種勤奮的精神去詢問(wèn)方法,去研讀書(shū)籍,取得了今天的成就,何嘗不是如此?發(fā)明家愛(ài)迪生,上小學(xué)的時(shí)候被老師稱為"智能底下的人",但他并不因此而喪失了信心,反而以頑強(qiáng)的一直勤奮學(xué)習(xí),最后終于成了舉世聞名的大發(fā)明家,何嘗不是如此?吉他大師桑塔納何不是日日練琴,撥弦撥到手酸,取得八項(xiàng)格萊美音樂(lè)大獎(jiǎng),又何嘗不是如此?
業(yè)精于勤荒于嬉。偉人之所以為偉人,是因?yàn)樗麄冊(cè)鵀槔硐肭趭^地努力學(xué)習(xí)過(guò),他們正因此而成功!作為一個(gè)中學(xué)生,讓我們以勤奮作為座右銘,去努力學(xué)習(xí)吧!
篇二:一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人
“靜若處子,動(dòng)若悅兔。”這一句話原本是比喻軍隊(duì)未行動(dòng)時(shí)就像未出嫁的女子那樣沉靜,一行動(dòng)就像逃脫的兔子那樣敏捷。然而,我的同桌也和這句話沾上了邊靜如“學(xué)霸”動(dòng)如“瘋兔”,一個(gè)兩面派。
要說(shuō)我的同桌就不得不說(shuō)他是一個(gè)貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸。我們?cè)诠タ嘶A(chǔ)題時(shí),他已經(jīng)在攻克壓軸題了。前桌的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)看見(jiàn)都會(huì)驚嘆:“哇!這么快!”但他總會(huì)無(wú)所謂地笑笑,習(xí)慣地轉(zhuǎn)起筆,隨手拿起稿紙,筆尖與紙摩擦的聲音清晰可聞。到了難點(diǎn)時(shí),他才會(huì)稍稍停留,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆,然后繼續(xù)寫(xiě)下去。我抬起頭,默不作聲地看著他這一天,他依舊穿著校服但這校服看上去是不整潔的,因?yàn)樗呀?jīng)很久沒(méi)有換了或是他根本就不在意。他的臉上呈現(xiàn)出疑惑,把筆頭放在下巴下,一定又是遇上難題了,短短的頭發(fā)像刺猬一樣,蓋在他頭上;琥珀一般明亮的眼睛盯著那道題,仿佛想把它看透。忽然,他站了起來(lái),凳子摩擦地板發(fā)出刺耳的聲音使全班同學(xué)不得不抬頭看他。他張開(kāi)了有些干裂的嘴唇:“數(shù)老,這題目有問(wèn)題!睌(shù)老抬起頭,示意他到講臺(tái)前。他不慌不忙地拿起作業(yè)與稿紙,頭頭是道地向數(shù)老指出錯(cuò)誤。數(shù)老笑顏如花:“很好!你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了!”“哇!”全班驚嘆道!安焕⑹俏业臄(shù)學(xué)科代表!”數(shù)老再次夸贊道。當(dāng)然,學(xué)霸不僅數(shù)學(xué)好,其他科目也不在話下,隨有翻翻他的卷子,那張不上90的?你說(shuō)他是不是個(gè)“學(xué)霸”?不過(guò),他只有在安靜的時(shí)候開(kāi)啟“學(xué)霸”模式,他的另一面,簡(jiǎn)直顛翻了我的世界觀!
體育課上,老師說(shuō)這節(jié)課要測(cè)800米,全班頓時(shí)一片哀嚎聲。這時(shí),我看見(jiàn)同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始做準(zhǔn)備活動(dòng)了。隨著老師的哨聲響起,男聲組像出籠的鳥(niǎo)般參差不齊地跑了起來(lái)。令我驚訝的是,同桌竟然跑在第一個(gè)!他高高地抬著頭,一邊嚎叫一邊跑,每經(jīng)過(guò)起點(diǎn),總會(huì)引起笑聲。測(cè)試的結(jié)果出乎我的意料,想不到同學(xué)丟去平時(shí)的學(xué)霸形象跑起來(lái),竟然是全班最快的一個(gè)!
我曾經(jīng)疑惑地問(wèn)過(guò)他,如何做到“德智體美勞”全面發(fā)展?他的回答另我覺(jué)觸深刻,他說(shuō):“我并沒(méi)有什么特別的學(xué)習(xí)計(jì)劃,我唯一的方法就是不讓自己閑下來(lái),盡力利用一切時(shí)間學(xué)習(xí)、鍛煉!”
這就是另我無(wú)可奈何的兩面派同桌,一個(gè)值得我學(xué)習(xí)的人。
篇三:安妮,我學(xué)習(xí)的榜樣
安妮,是蒙哥瑪麗寫(xiě)的《綠山墻的安妮》小主人公,這部小說(shuō)讓我們逐漸認(rèn)識(shí)了一個(gè)紅頭發(fā)小姑娘的生活。馬修和瑪麗拉兩人在綠山墻宿舍生活,他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩,也好給給患有心臟病的馬修找個(gè)幫手,不料陰差陽(yáng)錯(cuò),孤兒院送來(lái)的竟是一個(gè)滿頭紅發(fā)、喋喋不休的十一歲女孩安妮。作者的文字生動(dòng)幽默,以各種的方式來(lái)描寫(xiě)主人公內(nèi)心深處的情感變化,故事情節(jié)一波三折,引人入勝。馬修和瑪麗拉兄妹對(duì)安妮發(fā)自肺腑的疼愛(ài)和無(wú)私的付出,讓我深受感動(dòng)。而安妮純真善良、熱愛(ài)生活、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的形象更讓我久久難忘。
順從聽(tīng)話,手腳麻利的安妮
自從安妮被從孤兒院領(lǐng)導(dǎo)瑪麗拉家里后,安妮從來(lái)沒(méi)有過(guò)懶惰的這一說(shuō),她順從聽(tīng)話,服從瑪麗拉和馬修的任何命令,從不有推脫的現(xiàn)象。安妮還是一個(gè)手腳麻利的女孩子,她認(rèn)真做好每一件事情,并且不拖泥帶水,在沒(méi)有幻想的干擾下,她總能以最快的速度和最好品質(zhì)完成任務(wù),這一點(diǎn),很值得我們學(xué)習(xí)。
想象力極為豐富的安妮
安妮的想象力可謂是世界一流的了,如果現(xiàn)在評(píng)一個(gè)想象力豐富獎(jiǎng),那安妮一定能得金獎(jiǎng)。但他看到某一件事物時(shí),她就能想象出好幾種事物,并一連串的說(shuō)出來(lái),并且有一回,瑪麗拉看著表,安妮整整說(shuō)了10分鐘!這可是一般人做不到的哦!但是,正因?yàn)樗胂罅ωS富造成了一個(gè)最大的缺點(diǎn)——因?yàn)榛孟攵⒄`了工作,她在工作時(shí),有時(shí)不免會(huì)情不自禁的展開(kāi)想象,而耽誤了正常工作。
刻苦學(xué)習(xí),有恩就報(bào)的安妮
刻苦學(xué)習(xí),有恩就報(bào),這是安妮最大的優(yōu)點(diǎn)。安妮從小就認(rèn)真學(xué)習(xí),從沒(méi)有一點(diǎn)馬虎,正因?yàn)樗@樣的認(rèn)真,她獲得了艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金,這是多大的榮耀啊!可是,偏偏就在這個(gè)時(shí)候馬修去世了,安妮知道瑪麗拉對(duì)她有養(yǎng)育之恩,安妮不想丟下她的恩人不管,可是,艾弗里獎(jiǎng)學(xué)金她如果不用是不是太虧了,經(jīng)過(guò)再三思考,安妮最終決定留下來(lái)陪瑪麗拉,她做了一名普普通通的教師!可見(jiàn)安妮是多么知道感恩啊,這難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
安妮順從聽(tīng)話、手腳麻利、刻苦學(xué)習(xí)、有恩就報(bào)這四點(diǎn)很值得我們敬佩和學(xué)習(xí),當(dāng)然,我們生活中也需要一些想象力,但是,我們可不要像安妮這樣想象力過(guò)度哦!想一想,我們的身上有沒(méi)有安妮的優(yōu)點(diǎn),有沒(méi)有安妮的缺點(diǎn)呢?
篇四:如何快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)
學(xué)業(yè),是是由學(xué)習(xí)一點(diǎn)一滴慢慢累積形成的,它將會(huì)影響未來(lái)的自己與眼光。學(xué)業(yè)的好壞在于自己是否能對(duì)學(xué)習(xí)持之以恒,在我看來(lái),學(xué)業(yè)被分為許多的階段,一旦錯(cuò)過(guò)了其中的一個(gè)階段,這個(gè)階段的夢(mèng)將永遠(yuǎn)無(wú)法完成而成遺憾。但是興趣則是由自身的成長(zhǎng)慢慢搜尋出的方向,也會(huì)隨著自己的成長(zhǎng)而漸漸地改變,它是創(chuàng)造性格的其中一條道路,經(jīng)過(guò)磨練更臻完美。
學(xué)業(yè)跟興趣就像是玩蹺蹺板的兩人一樣,當(dāng)其中一邊太重,則顯現(xiàn)另外一邊的輕,呈現(xiàn)一種不平衡的狀態(tài)。如果太過(guò)重視學(xué)業(yè),就必須犧牲掉自己的興趣,反之,太重視興趣,就必須要犧牲掉自己的學(xué)業(yè)。要使學(xué)業(yè)跟興趣平衡,是一件極為困難的事情,而且,大多數(shù)的情況下,怠惰的我們通常會(huì)選擇犧牲掉自己的興趣,來(lái)求全于自己的學(xué)業(yè),就連我也不例外,但是,這樣的生活會(huì)使得自己活的不自在、不自由,就像現(xiàn)在的我,像一只被關(guān)在一個(gè)名為“學(xué)業(yè)”的籠子里的鳥(niǎo)兒,無(wú)法展翅高飛于這湛藍(lán)的天空中。
但是,學(xué)業(yè)跟興趣有時(shí)卻像姐妹一樣,有著一丁點(diǎn)不能切割的關(guān)系。例如興趣是閱讀關(guān)于法律的書(shū),那將來(lái)就可以靠著自己的學(xué)業(yè)來(lái)成為一位律師;蛘,興趣是寫(xiě)作,則可以依靠自己在成就學(xué)業(yè)時(shí)所學(xué)會(huì)的優(yōu)美詞句來(lái)幫自己的作文添加幾分色彩,使文章變得更加栩栩如生。只要找出自己的興趣與學(xué)業(yè)的關(guān)系,就可以使他們兩人呈現(xiàn)一種平衡的狀態(tài),并不會(huì)被對(duì)方所束縛,而是自由自在的存在于這世界上,認(rèn)自己插上雙翅真正成為在天空中自由飛翔的鳥(niǎo)兒。
學(xué)業(yè)與興趣可以說(shuō)是關(guān)系很復(fù)雜的兩人,時(shí)而像敵人,時(shí)而像伙伴,有時(shí)卻互相排斥,有時(shí)則互相歡迎,這種縱橫交錯(cuò)的復(fù)雜關(guān)系,有如游戲一般,當(dāng)兩方不同隊(duì)時(shí),就是敵人,永遠(yuǎn)不會(huì)幫助對(duì)方;當(dāng)兩方同隊(duì)時(shí),就是伙伴,需要時(shí)推對(duì)方一把,奪取最后的勝利。大多時(shí)候并不需要犧牲自己的興趣來(lái)成就自己的學(xué)業(yè),而是可以利用成就學(xué)業(yè)的過(guò)程來(lái)慢慢的發(fā)現(xiàn)自己更加多元的興趣,一點(diǎn)一滴的,讓自己的學(xué)業(yè)與興趣成為互相幫助的伙伴,使自己可以兩者兼具,活得自在,活得快樂(lè),在知識(shí)的瀚海里快樂(lè)的生活與學(xué)習(xí)。
篇五:在孤獨(dú)的時(shí)候?qū)W會(huì)去學(xué)習(xí)好嗎?
每個(gè)人都會(huì)有自己孤獨(dú)的時(shí)候,有的是因?yàn)榕笥巡辉谏磉,或許是沒(méi)有朋友,也或許是不得不孤獨(dú),但是你學(xué)會(huì)利用這些你在孤獨(dú)的時(shí)光了嗎?還是只會(huì)一味的抱怨好無(wú)聊呀。也許說(shuō)這些對(duì)于你會(huì)覺(jué)得這有什么?跟你毫無(wú)關(guān)系,其實(shí)我只是想和大家一起分享自己的見(jiàn)解,希望對(duì)你有所幫助,我是一名初二的學(xué)生,好實(shí)說(shuō)我在小學(xué)的時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)處于中等,總是下課就不見(jiàn)人影要不然就是坐在座位上看小說(shuō),要不然就是趴在桌子上睡覺(jué),誰(shuí)叫晚上的時(shí)候抱著手機(jī)玩到大半夜呢,就這樣到了初中,班主任一次又一次的說(shuō)過(guò)我學(xué)習(xí)不踏實(shí),不要一天東游戲走的向游魂似的東走西走,我可不是什么省油的燈,才不會(huì)聽(tīng)他呢,下課的時(shí)候一刻也停不住,還沒(méi)下課就不停地扭頭看后面的鐘,還向周圍的同學(xué)報(bào)時(shí),成了名副其實(shí)的“小小報(bào)時(shí)員”到了下課就等不及拉著同學(xué)出去玩,管你愿不愿意的,反正你都要被我拉出去,實(shí)在拉不出去就撒嬌,所以啦不管怎樣我都會(huì)到樓下去和他們一起玩,時(shí)間在我的手中偷偷地流失,迷迷糊糊的到了初二,學(xué)習(xí)成績(jī)也是忽高忽低,有時(shí)能進(jìn)全年級(jí)前30,有時(shí)卻連前30的邊都沾不到,在初二上冊(cè)考試成績(jī)順利為家里免費(fèi)的添了兩盞紅燈,從學(xué)校拿成績(jī)單老爸沒(méi)說(shuō)什么,但是在過(guò)年的前幾天我爸告訴我,我的壓歲錢沒(méi)有多少,果然發(fā)壓歲錢的時(shí)候少得可憐,整個(gè)過(guò)年期間我都一副生無(wú)可戀的模樣,哎,早知今日何必當(dāng)初呀!
在那之后老爸老媽教育了一次又一次,我也懂得我的夢(mèng)想是什么?我想我暫時(shí)的夢(mèng)想是我要Gotothecollege,我沒(méi)有很偉大的夢(mèng)想,要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想我就必須強(qiáng)迫自己不要像以前那樣去學(xué)習(xí),像以前一樣玩世不恭,一副我無(wú)所謂的樣子,我學(xué)會(huì)了在自己孤獨(dú)的時(shí)候花時(shí)間去學(xué)習(xí),沒(méi)有人找我出去玩,或者周末不像以前逛街買東西爬山等等各種的活動(dòng),我強(qiáng)迫自己待在房間里學(xué)習(xí),演練了一遍又一遍的計(jì)算題,功夫不負(fù)有心人我的作業(yè)終于不用別人來(lái)代勞,我的作業(yè)自己也會(huì)做,雖然還沒(méi)有測(cè)試但我覺(jué)得我應(yīng)該會(huì)有所進(jìn)步吧。
希望我的故事對(duì)你有所啟發(fā),改變自己在孤獨(dú)時(shí)態(tài)度,但也許對(duì)你沒(méi)有任何幫助,但是沒(méi)有關(guān)系,在孤獨(dú)的時(shí)候?qū)W會(huì)去學(xué)習(xí)好嗎?
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