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1000字寫陽光的初二作文
導讀：作文簡介，如果說人生是一場路途，那么成長便是跨海航行。我們在這汪洋大海中航行，有時風雪交加，有時陽光明媚，但我... 如果覺得寫得不錯，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：路上灑滿陽光作文
如果說人生是一場路途，那么成長便是跨海航行。我們在這汪洋大海中航行，有時風雪交加，有時陽光明媚，但我始終堅信陽光無處不在。
雨
那天，天空灰蒙蒙的，像是蒙上了一層深色的面紗，時不時小雨滴還在空中飛舞�！斑凇钡囊宦暎厣系睦灰粋�小男孩踢到了一旁，而那個小男孩便是我�！岸ｂ忊彙毕抡n鈴聲響了，老師說道：“同學們，期中考試成績出來了，大家自己下課后看一下�！鳖D時，班里亂成了一鍋粥�！皳渫ā蔽业男奶_始加速了，看到成績的那一瞬間，我的心臟仿佛停止不動了。那一刻，周圍好像都停止了。走出校門，我十分失落，頓時天空變得暗了起來�；丶业穆飞�，好像周圍的人都在嘲笑我，一眨眼又卻不見了。走著走著，我來到了一條無人的小路，一陣涼風吹來，樹上枯黃的葉子掉了下來。就在這時，我看見一位老爺爺正艱難的彎下腰撿那個塑料瓶。剎那間，我的臉紅的像蘋果一樣，心里也十分愧疚，原來那個塑料瓶就是剛剛被我踢倒的。我立馬認識到了自己的錯誤，上前把塑料瓶撿了起來。老爺爺笑著說道：“謝謝你啊小伙子，你真是一個好孩子，謝謝��！”我立馬搖頭說道：“不是，這個其實是我”老爺爺說道：“孩子，不學要謙虛，而且我看你心情有些不好，你怎么了？”我低聲的回答道：“這次的考試沒考好，我有一些失落�！崩蠣敔攲ξ艺f道：“孩子啊，一次失利并不代表什么，而是為了以后要做好準備。這次不要氣餒了，好好準備下一次考試吧，加油吧！”我頓時恍然大悟，明白了老爺爺?shù)挠靡�，也覺得自己好可笑。眨眼間，天空十分的晴朗，陽光灑滿了大地，也照耀著我
雪
那一天，空中萬里無云，我和爸爸去了滑雪場。“老爸，你快點，我要快點入場，我已經(jīng)迫不及待的要去滑雪了�！卑职只卮鸬溃骸昂玫�，兒子，馬上就好�！币贿M場，一陣涼風拂面，吹得人十分涼爽。眨眼間，引入眼簾的一片片的白色，正讓我不禁想起了張岱的“霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白�！钡脑娋洹７路鹨粋�冰雪王國，美麗極了！換上滑雪服的我如同一個剛學會走路的企鵝，左搖右擺的，時不時還會摔上一跤，差點沒能站起來。過了一會兒，在爸爸的“威逼利誘”下，我來到了50米長的滑道。雖然結(jié)果可想而知，但這一次帶來的劇痛讓我打起了退堂鼓。一旁的爸爸見況不妙，便對我說：“兒子，你可不能放棄，做事要有始有終，不能半途而廢啊，你看爸爸也是摔了好多次才學會的。所以，加油吧兒子，爸爸相信你！”聽了爸爸的話，我的斗志又重新被點燃了。一小時過去了，又一個小時，汗水浸透了我的衣襟。努力、堅持終于取得成功，我如愿的學會了滑雪。
陽光路上，會有風有雨，成長的風帆，會碰會撞，但是家人與朋友的愛與鼓勵，就像是那一抹溫陽，照亮了我前進的方向。
篇二：陽光正好
人，總要滿足。
摔倒被人扶起就道聲謝謝，別再一心想著他人撫慰你的傷痛，背你去醫(yī)院掛號。你應(yīng)該慶幸你不會一直坐在地上；有不燥的陽光與微風相伴，就趕緊以笑容與熱情相待，不要再幻想突然有良田美池出現(xiàn)，有此般環(huán)境已是萬分榮幸。
生活在和諧美好的藍天下，也就好好用心去享受，用心去感恩。
就像太陽慷慨地將自己的光與熱灑向大地，驅(qū)走黑暗一般，身邊那些給我們帶來驚喜又似平凡的人，總能暖熱涼了的心，融化風中的冰。讓人感覺溫情四溢。
最刻骨銘心的是班主任的身影。那是清早走在樓道里，透過玻璃窗便可以看見的站在講臺中央略有些駝背，卻又精力充沛組織晨讀的責任；那是課外活動為了監(jiān)督打掃衛(wèi)生從辦公室趕出來的匆忙；那是下午放學很久后才提著手提包在夕陽下回家的疲憊；那是晚自習前提早來教室組織學習的認真。看在眼里的奔波，記在心里的感激。我知道，他為了每一個學生的未來，我們都知道。
還有那似乎閉上眼便能看見的身影矮胖的校主任，雙手背后，叉著八字步的斜影。任何情景下，他總不忘揚手呼喚身邊的陌生同學，時而用手指指腳邊，時而揚著手臂，手指朝著較遠點的地面擺動，雙眼的直視直至你已撿起垃圾挺直腰走向垃圾桶。經(jīng)常也見他俯身撿垃圾。細細想想，或許我們曾經(jīng)嬉笑過的草坪，現(xiàn)在走著的臺階，以后還會經(jīng)過的方磚，都經(jīng)過主任的雙腳，以及他手指區(qū)劃的范圍，都留下了他俯身遮蓋的陰影。
依然記得曾經(jīng)看過的那則新聞，轟動全國：一位公交車司機在自己生命的最后，竭力保持清醒的頭腦，將車安全停在路邊，一個瞬間，他在全車人的驚訝中倒下，永遠停止了心跳。
他是萬千普通百姓中平凡的一位，他并沒有顯赫的身世，亦沒有豐厚的收入，他與其他穿著制服的公交車司機一樣，平凡地生活，將自己的生計依靠在轉(zhuǎn)動的方向盤上，每天呼一口屬于自己的新鮮空氣。雖然不富裕，但也快樂著；雖然不強大，卻不知為這車廂里多少人服務(wù)過；雖然不偉大，卻用他最純凈的善良感動著身邊每一個人。
再回頭看看：馬路上有志愿者手揮彩旗指揮交通，拾金不昧，公交車讓座，慈善機構(gòu)空氣中滿是溫情在流動。
我們這些活躍的青少年，沐浴著充滿愛的陽光�；蛟S，你正在為夢想努力奮斗，或許你還不爭氣的在網(wǎng)吧漫游，或許，你想要付出最大努力為了自己的將來，或許，你已厭倦埋頭苦讀的境界。無論你現(xiàn)在是怎樣，想怎樣，你都應(yīng)該努力，做一個積極向上的少年，不要辜負了父母的期待，親友的支持，老師的叮嚀，祖國的期望。
抬頭看看，陽光正好，默默地告訴自己：努力吧，少年，不論是為了將來，或為了感恩。
篇三：陽光不燥，微風正好
未來，對每個人來說太過于透明化，以前有個老師問過同學很有意思的問題：想象也無法追逐的地方是哪兒？我始終無法找到滿意的答案，以為就此翻過這一頁了，可現(xiàn)在我心中有了答案。如花美眷，美其名曰昨夜星辰昨夜風，可不知朱紅窗下誰眺望遠處。長街長，煙花繁到高樓大廈成群聳立。記載時代的紙張有些破舊，可描繪的藍圖并無影響，一筆一筆，有力且深湛。
共享已然成為彼此茶話間流行的話題。共享籃球出現(xiàn)在操場邊，共享書店的二維碼屹立書架，共享單車隨處可見，成為了這個時代的標志。我需要舉一個經(jīng)典的例子：共享單車。共享單車的品牌可以說是隨著摩拜，小黃車等越來越廣泛，出行使用也是非常方便。突發(fā)奇想的郊游，帶上它再好不過；回家的時候等半天不見一輛公交車，它近在咫尺，何樂而不為？
可是這樣便利的科技，卻在使用中出現(xiàn)了一個大漏洞。雖然每輛車上都有衛(wèi)星導航，但是分布面積廣大，徹底管制總是不太可能。亂停、棄置偏僻地區(qū)的場景越來越多的在生活里上演，怎樣改善是一個問題。我給出的建議是：暫時停用共享單車，進行大規(guī)�；厥铡Ｆ浯胃鱾�學校，公司也可以對于管轄范圍內(nèi)的學生、員工進行教導，杜絕“亂停成災”。另外，一個城市的東西南北和市中心分別有五個感應(yīng)區(qū)，每個感應(yīng)區(qū)的中心地帶100米內(nèi)可以規(guī)定地點停放，盡可能減少街頭堆滿的情況，付費必須到達感應(yīng)區(qū)。亦或是大部分公共場所擁有停車區(qū)，并實施“適時進行多余的回收，不足的給予”。
這個時代就像太陽一樣，散發(fā)著無數(shù)耀眼的光芒，帶來成就和輝煌，而這些科技就好似微風，雖在太陽照耀下那樣渺小，卻依舊可以普及每一個人，這就是共享科技的意義。而這樣共享時代不就是“陽光不燥，微風正好”嗎？
共享讓數(shù)據(jù)化時代更富魅力，歲月洗禮，洗盡鉛華，留下美玉無瑕。當我無數(shù)次使用共享產(chǎn)品時，剎那間明白：共享單車的根本，就是便利，而這樣的便利，正是心系分享而得來的，懂得落落大方的將資源共享，我猜想著。
共享的文件可以不必為一份數(shù)據(jù)而不辭辛勞地長途跋涉；共享的照片可以方便的將自己的精彩瞬間分享給他人；共享的習題也許正是在聯(lián)合一屆又一屆的學弟學妹們識破老師在試卷上挖的“坑”；共享籃球，讓你帶著輕飄飄的手機到達操場就可以大汗淋漓；世界上第一家共享書店，用戶的反應(yīng)都是很方便，很快捷。這些無一不成為了讓人聽著怦然心動的科技。
漁火不再，繁星點點，人聲杳杳�；貞浵袷且蛔鶚�，往往通向寂寞的樓，誰將煙火焚散，了卻心事點點。當夜幕籠罩大地，天邊燈火閃爍，不禁又惜，短亭短，紅塵輾，我把蕭再嘆。
篇四：我心中的那一道陽光
流光易逝，那些屬于你我的美好回憶卻永遠不會褪色，面帶微笑的你宛如一道陽光流轉(zhuǎn)在我心間。
小時候，我最喜歡聽你講故事了。那些有趣的故事情節(jié)總是那么扣人心弦�！澳呛髞砟�？”我總是纏著你快點告訴我故事的結(jié)局，那時，你總會輕輕地撫摸著我的臉，眼里是深深的疼愛。再長大些，我上了初一，在幾個同學的慫恿下，和他們一起去網(wǎng)吧，也是從那時候起，我才發(fā)現(xiàn)原來在網(wǎng)吧里玩游戲是那么好玩的一件事，可我知道你是一定不會允許我去那種地方的。在游戲的誘惑下，我還是抱著僥幸的心理去了一次又一次。最后，我沉迷于游戲，甚至睡覺時還會夢到自己在打怪獸。成績因此一落千丈。你終于發(fā)覺了我的反常，在一個下午，我剛進網(wǎng)吧沒多久，你就沖進來把我拉出那個烏煙瘴氣的地方，我在背后瞪著你那佝僂的背影。
回到家中，你取出一條又細又長的竹鞭，狠狠地甩在我手上。疼痛很快從手心蔓延。雖然很疼，但我卻不敢哭出聲來，因為我透過我的眼淚看到了你的眼淚。我有些震驚，平時脾氣溫和的你，怎么會生這么大的氣？難道真的只是因為我去網(wǎng)吧玩游戲嗎？平常我即使犯了錯誤，你最多只是罵我?guī)拙�，可如今？正當我疑惑之際，你突然把手中的鞭子扔到一旁，許久，你哽咽著對我說：“我一直希望你能努力學習，健康成長，將來能有出息，做一個有用的人，可你怎么就這么讓我失望呢？”直到那一刻，我才知道從不善表達的你心里對我有如此高的期望，也是因為你這句話，把我叛逆的苗頭扼殺在了萌芽的狀態(tài)中。
后來，隨著學習的壓力越來越大，我開始為各種作業(yè)忙得焦頭爛額，有時候心情煩躁便會對你發(fā)脾氣，把書扔得一地狼藉，最后卻是你為我收拾殘局。在我心中，你是全世界最好的奶奶，是人間最美的天使。
歲月仍在不知不覺地流逝，直到有一天，我習慣性地喊出“奶奶”這兩個字時，已無人回應(yīng)我，苦澀的淚水在我眼眶里翻騰。我突然意識到你已離我而去，我才發(fā)現(xiàn)你對我有多么的重要。不知不覺中，我走到了樓梯拐角，那里是你曾經(jīng)居住的房間，我輕輕推開房門，試圖尋找你的蹤影，房里似乎還殘存有你的氣息，我對你的思念愈加濃烈。那些屬于你和我的獨一無二的記憶再次蘇醒：你曾經(jīng)在這給我講好聽的故事；你曾在雷雨交加的夜晚摟著我告訴我別怕這些美好的回憶將永遠定格在我的腦海里，永不褪色。走近窗口，我拉開厚重的窗簾，一道溫暖的陽光隨之照進屋里，我看見塵埃在空中瘋狂飛舞。房內(nèi)窗明幾凈，窗外綠草如茵，模糊中我似乎看見了你眼里滿是深深的疼愛和殷切的期望，突然間，我恍然大悟，我要更加努力學習，終有一天，長出騰飛的翅膀，去實現(xiàn)你的愿望。
在那些美好的歲月里，面帶微笑的你宛如一道陽光流轉(zhuǎn)在我心間。
篇五：在課改的陽光下
課改之光照耀著神州大地，給我們以燦爛的光芒。
題記
自2011年起，我們就開始沐浴在課改溫暖的陽光下，深深享受著課改帶給我們的溫暖。在課改的陽光下，我們都開始新的追求，尋找新的學習方法。一切皆是新的，摒棄了一切舊的、腐朽的、無休止“死學”的方式。課改促進我們快樂成長。
在課堂上，同學們由以前的沉默寡言、不善言談變?yōu)榉e極討論、相互幫助，像鸚鵡學舌般的開始訓練口才。由于同學們繪聲繪色的講述問題，同學之間相互交流，提出疑難并努力解決問題，課堂氣氛一下子活躍起來，像正值青春年少的健兒，又似沸騰翻滾的熱水，一下子充滿了激情，溫度狂升。為了方便同學們互相交流、討論問題，更好地解決問題，我們把座位做了調(diào)整，面對面做題，你有題不會，來問我，我有題不解，去請教你，我們一起攻克了道道堡壘。從此，課堂真正成了我們學生的舞臺，我們都變成了舞臺上顆顆閃亮的明星，閃耀著無限光芒，迸發(fā)出無限激情，由“配角”變成了“主角”，站立于舞臺中心，盡情地演繹著自己的無限魅力。在課改的陽光下，我們逐漸走上了自立、自主學習的新道路，勇敢地去開辟一條屬于自己的輝煌之路。
在課下，同學們由以往嬉戲玩鬧、追逐打鬧的現(xiàn)象轉(zhuǎn)變?yōu)橄嗷フ埥虇栴}的“天簌之音”，聽之令人倍感活力，激情猛增，感到新時代的曙光。沒有人神侃閑聊，沒有人無所事事、左顧右盼。同學們不是與老師探討問題的，就是與同學交流切磋，人人投身于熱火朝天的問題中。課改，使我們告別了昔日幼稚天真、懵懂無知的孩童氣息，使我們更添一份青春活力、熱情激奮的干勁。同學們在逐步懂得了相互幫助、相互交流，具有了團隊精神和團隊合作能力，從個人走向集體，擁有了更大的潛能，懂得了更好與他人交往的藝術(shù)。在課改的陽光下，我們幸福、健康、勇敢地向前奔跑，吮吸著陽光的味道，感受著陽光的溫馨。
我仰望星空，它是那樣寥廓而深邃；那無窮的真理，讓我苦苦地求索，追隨。
我仰望星空，它是那樣莊嚴而圣潔；那凜然的正義，讓我充滿熱愛、感到敬畏。
實行課改的偉大決策給了我們學會獨立學習的機會，踐行課改生活，我們變得伶牙俐齒，談吐清晰，一別往日半天不吐一句流利話語的窘境。在課改的陽光下，我們懂得了許多，也長大了許多，從過去的害羞變得落落大方，從過去的童稚變得成熟，從過去的依賴思想轉(zhuǎn)變?yōu)楠毩⒆灾鞯男膽B(tài)，我們長大了。在課改的陽光下，我們?nèi)缬酌绨愠浞窒硎苤n改帶給我們的養(yǎng)分，我們正在茁壯的成長！我堅信：在課改陽光的普照下，我們這一棵棵幼小的樹木定會長成一棵棵經(jīng)得住風雨的參天大樹！
在課改的陽光下，我感到越來越健康健壯，充滿活力與激情。課改的陽光，好溫暖呀！
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