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    成長回眸初二作文

    時間:2022-06-30 07:10:09 初二作文 我要投稿

    成長回眸初二作文

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的成長回眸初二作文,歡迎大家分享。

    成長回眸初二作文

    成長回眸初二作文1

      抓不住時光疾駛的尾巴由它在我成長的途徑上,留下很多斑駁的印痕至昔讓我熟習(xí)的不可忘記……

      ——寫在后面

      燦燦漲暉,我愛一彩最美;涓涓淌水,我掬一捧最清;回想走過的樹林,我獨戀楓葉最紅;回眸成長的腳印,我不記毅者無疆的堅強雛鷹,在風(fēng)雨中歷練雙翅,總有被樹干劃破的時候;小海燕,在風(fēng)浪中如何矯健,也總有被驟雨擊濕羽翼的時候。成長中的我們,總會逢到崎嶇,總會摔在地上,面對野長的冀望,學(xué)校的焦灼,社會的義務(wù),我們畢竟應(yīng)當(dāng)怎么去干?

      咱們要學(xué)會英勇點對戰(zhàn)勝艱苦,在失敗中教會成長。歸眸爾的成長之路,仿佛灰塵的不亮,多了些斫痕的深入,一路走去,未功了多少度年齡冬夏,卻從未咀嚼成長路上的所得所失。

      還記得我這緊關(guān)的單眼是林海音替我啟承的。拂往《鄉(xiāng)南往事》名義的灰塵,回味英子的童年,“英子,無論碰到什么困難,挺一挺就會從前了。”該花兒片片飄降,隨同著畢業(yè)的驪歌聲聲,置學(xué)的鐘聲婉轉(zhuǎn),英子,她長大了,不再是小孩子了。成長之中,總有些告別哀傷、生逝世哀歡,腐化嗎?沉溺嗎?

      回眸英子的成長我望到的`是剛強。

      還記得“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟桑田�!钡脑娤衫钗膯幔坑浀盟笪把龅卮笮]門去,我輩豈是蓬篙人”的從信嗎?記得他俯首高歌“生成我材必有用,千金散絕還復(fù)來”時的不屑嗎?

      回眸李紅的成長,我瞅到的是自負。

      還記得那個讓全部中華為之激動的邰麗華嗎?對她來說,生涯是苦的,甜不堪言但她從容面對,她將苦楚掩埋,埋葬在無聲的世界中,而后用微笑去面對苦難,用頑強去尋求幻想。

      舞臺在佛光之中綻放漂亮,一個無聲的父子,將生命舞到了極致,讓成過之花在困苦的泥土綻放光榮。

      回眸邰麗華的成長,我看到的是從容。

      不比己更高的山,沒有比足更遙的路;我生,就是一個不輟前言一直成長的過程。一路記下的興許是露淚的啼、相攜的手;也許是厚積厚領(lǐng)、播種勝利的喜悅;也許是彷徨時仁愛者的庇護、睿智者的指引。成長回眸,值得考慮的也許是口靈對性命的承諾;也許是換個角度念考的睿智取開朗;也許是克服難題、毅者無疆的大膽……回眸間,清點曾經(jīng)歲月中的記憶或?qū)Τ砷L的感悟,必定有所收成。

      用堅強,用自信,用從容,去面對苦難吧!泰戈爾說:只有閱歷天堂般的錘煉才干煉出發(fā)明地獄的力氣,只有留過血的手指能力彈降生間的盡唱,讓人生在苦難中伏舞吧!

      大漠殘陽,一種光輝綻開,天邊路,風(fēng)跟著馬蹄聲音!

      成長路上,我將一路抬歌!

    成長回眸初二作文2

      時間就是在這一秒,一分,一時,一天,一月,一年中悄然逝去的吧?時光是無法挽留的離我而去,可它卻沒有帶走屬于它的東西,永久的在我的腦海中留下了記憶,那是一種無法抹去的記憶,那是一種如刀子般在我心中所刻下的深刻記憶。那記憶,在經(jīng)過年月的發(fā)酵,造就了影響我的哲理典故。

      “這是誰干的?”老師搬來了原本擺在走廊的一盆花。

      我心中猛地疙瘩一下,像是某個琴弦突然斷裂,在我心中炸開,腦海中瞬間空白,連大氣也不敢出一個,心中不斷回響著一句話:完了,完了,這下子完了。屏住呼吸,低垂著腦袋,臉漲得通紅,卻努力讓自己表現(xiàn)的正常些。

      微微偏側(cè)過頭,只見那原本碧綠的嬌一嫩枝葉已無一精一打采的塌拉下來,原本光潔的'葉面出現(xiàn)了豹紋般的劃痕,那是用小刀所摧一殘的,葉子已成了零零碎碎的各種形狀,圓的,方的,愛心的,只是那所劃開的葉片邊緣,不知為何顏色深了一度,整個都向下垂掛,顯出了無生機的感覺。

      我回想起我對此花的所作所為:因為今天有節(jié)美術(shù)課,興高采烈?guī)砉ぞ�,�?zhǔn)備做手工,卻是讓我瞧見了平時都不甚注意的擺在角落的那盆花,細細地端詳了會兒,竟有了一種當(dāng)?shù)窨碳业臎_動。“嗯,好,這就讓我練練手!”便把葉子剪成了各種形狀,隨后滿意地端詳了會兒自己的“著作”,于是就興高采烈地回到班里去了。

      我偷瞄了一眼老師,她似乎察覺到了,眼神若有若無地在我身上來回打量,我的頭更低了。

      “究竟是誰做的,你自己清楚,這花雖然不名貴,但它也是一條生命,你這般做,好嗎?你現(xiàn)在從實招來,承認自己的錯誤,下次不再做了,便原諒你�!�

      我的手,像是被人牽扯住,用力掙扎也無法逃脫;我的聲音,莫名的迷了路,怎么喊,也回不來;我的腿,仿佛生了根,與腳下的地生長在了一起。我始終不敢承認。

      這事就這么過去了�?晌覅s對此耿耿于懷。

      那盆花,又頑強地繼續(xù)生長,可那刀子所留下的疤,還 殘留之上,它又默默回到了那個角落,我卻時刻能夠看到它,它或許在提醒我所犯下的事吧。

      是的,現(xiàn)在我已離開了那片地方,那盆花,或許再也無法見著了吧,可它在我記憶中的影像卻無法磨滅了。隨著時間的推移,我對此事的看法也隨著發(fā)生了質(zhì)的變化。當(dāng)初讓我這么難為情的承認到如今卻是那么的容易。

      時光推移,記憶交替,吾心變化。

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