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【優(yōu)秀】八年級(jí)作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
21世紀(jì)的社會(huì)，追逐時(shí)尚、追逐潮流成為社會(huì)風(fēng)尚。這股潮流，不但是社會(huì)上一道美麗的風(fēng)景線，同時(shí)也成為促使社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力�，F(xiàn)在啊，從小到老，從男到女，個(gè)個(gè)都在趕潮流。我身邊也有許多潮人潮事，我們一起來(lái)看看吧。
趕潮分為許多類。有的中學(xué)生精于電子產(chǎn)品，有的成年人玩戶外運(yùn)動(dòng)、玩重金屬、玩跑酷，有的`老年人學(xué)英語(yǔ)、上網(wǎng)沖浪、發(fā)E-mail，甚至還有些寵物也穿上了小西裝，戴上了小墨鏡，一幅紳士樣，簡(jiǎn)直讓人哭笑不得。
就舉一個(gè)最普通的例子吧。我們班的同學(xué)，個(gè)個(gè)都是“電子控”。ipad、iphone、電腦用得那叫一個(gè)溜。最厲害的能制作動(dòng)畫和游戲，隱藏下載的文件等。一般的什么itunes下載、電腦的基本知識(shí)都能應(yīng)用。這是我們小學(xué)生的趕潮方法。
而現(xiàn)在的一些新詞，如街舞、跑酷、極限運(yùn)動(dòng)那就是成年人的代名詞了。在家附近的廣場(chǎng)上，跳街舞、輪滑的數(shù)不勝數(shù)。他們或躺，或立，或旋轉(zhuǎn)，或空翻，一個(gè)玩得比一個(gè)精。像戴鬼哭面具、穿骨架服的專業(yè)重金屬搖滾樂(lè)隊(duì)也偶爾光臨，引得眾人觀看。這是成年人的趕潮方法。
“Great!Win!”這是青年球迷嗎?這是瘋狂的觀眾嗎?No!No!No!這是21世紀(jì)的老年人!老年人?相信大家的印象肯定是戴著個(gè)老花鏡下象棋的形象吧。以前的確是這樣，但現(xiàn)在不是了。在我們昆山就有許多老年人活動(dòng)會(huì)所，專門教老年人學(xué)英語(yǔ)，跳集體舞等，有些甚至?xí)鎖pad。
一身筆挺的西裝，一頂歐美風(fēng)情的復(fù)古禮帽，外加保鏢黑墨鏡。此乃何方神圣?這可是標(biāo)準(zhǔn)的“潮寵”啊!想想那呆樣，就忍不住笑出聲來(lái)。真夠潮的!
潮并不是穿幾件名牌，潮并不是說(shuō)幾句時(shí)尚的語(yǔ)言，而是表現(xiàn)在自己融入了這時(shí)代，融入到這個(gè)社會(huì)，不落伍，不OUT，這才是真正的潮。
八年級(jí)作文 篇2
生活中的美，存于你，存于我，存于天地萬(wàn)物——“只要你懂得欣賞，什么都可以成為藝術(shù)。”世界上并不缺少美，只是缺少一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
自古以來(lái)，梅花被無(wú)數(shù)詩(shī)人所歌頌，正是因?yàn)樗拿�，渲染著周邊的人。每�?dāng)萬(wàn)物凋零，風(fēng)欺雪壓之時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的內(nèi)在美。梅花盛開(kāi)的季節(jié)，我見(jiàn)到了她，發(fā)現(xiàn)了她的美……
在巴士上，人們都不約而同地對(duì)手哈著氣，試圖想暖和一些。沒(méi)想到，一件意想不到的事發(fā)生了。突然，司機(jī)猛一剎車，“哇”的一聲，讓車上所有的人的目光都投向了一位中年婦女。原來(lái)，那位中年婦女禁受不住吐在了一個(gè)年輕姐姐的身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說(shuō)著對(duì)不起，姐姐緩緩地回過(guò)頭，我不禁為那位阿姨捏了一把汗�？烧l(shuí)也沒(méi)有料到，迎來(lái)的不是一頓狠狠的咒罵，而是姐姐把外面的`一層衣服脫了，對(duì)婦女說(shuō)：“大姐，您需要坐在通風(fēng)的位置上，我就要下車，你坐我這兒吧！”“可是，你衣服……”“沒(méi)關(guān)系，回去稍微洗洗就行了！”車門開(kāi)了，姐姐下了車，我最后能看見(jiàn)了就是那一抹粉紅的衣角。在那個(gè)寒冷的冬天，姐姐溫暖的話語(yǔ)和禮貌的舉止向我們展示了善良與美合為一體的化身。她和梅花一樣，擁有純潔高尚的品質(zhì)，在她身上，散發(fā)著一種叫做美的清香……
家里面井然有序，窗明幾凈，這是整潔的美；端莊秀麗，靜謐可人，這是沉靜的美；落落大方，清新自然，這是自信的美；平和灑脫，超然脫俗，這是閑適的美；粗曠豪放，不拘小節(jié)，這是大氣的美。美的極致，便是安詳。美是一種毫無(wú)煩憂的愉悅，用一種欣賞美的眼光去觀賞世界，你會(huì)發(fā)現(xiàn)到處都有美的印痕。為心靈開(kāi)一扇窗，讓智慧的光芒和生活中炫目多彩的美呈現(xiàn)在你眼前。
八年級(jí)作文 篇3
“沙啦啦，沙啦啦，我是快樂(lè)的小水滴，不怕風(fēng)來(lái)不怕土，一邊飄一邊唱，今天的空氣真濕潤(rùn)，因?yàn)槭俏襾?lái)把雨兒?jiǎn)尽�，哈哈，我是一滴水珠，一滴�?lái)自云朵的雨，我無(wú)憂無(wú)慮、快快樂(lè)樂(lè)，在天空中翱翔。春天是我的樂(lè)園，我愛(ài)春天。
嘻嘻，你猜我看到了什么？一朵大云，一朵伴隨著雷和閃電的大大的烏云。哇！他好帥啊，黑色的披肩遮掩著它那憤怒的臉。我的使命告訴我，我要跟隨著它，隨它在天地間徘徊，享受從天上到人間的旅程。
啊!伴隨著我的呼喊，我的眾多姐妹前來(lái)支援，但是，都和我一起向大地墜落，我們都變成了閃爍著光芒的雨滴。
“下雨了�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)一位帶著鋤頭的大叔自言自語(yǔ)。緊接著又有不少雨滴打在那位大叔的.身上、臉上、頭發(fā)上。“哇，太棒了，終于下雨了！”我聽(tīng)見(jiàn)那位大叔興奮地呼喊，我看見(jiàn)他那張滄桑的臉上露出了花朵般燦爛的微笑，感受到那位大叔內(nèi)心的喜悅。春天，就是這樣令人驚喜、令人歡笑。
我的姐妹們接二連三地掉進(jìn)了貧瘠干裂的土壤里，我們
“犧牲”了自己，卻滋潤(rùn)了禾苗，滋潤(rùn)了花草樹(shù)木。禾苗因?yàn)槲覀兌髲?qiáng)地挺起它那瘦弱的身體，在雨中佇立著；草兒因?yàn)槲覀儯闷娴貜纳l(fā)著泥土芬芳的土壤里探出自己的腦袋，東瞅瞅西望望；花兒因?yàn)槲覀�，伸展開(kāi)自己優(yōu)美的瓣兒，散發(fā)出自己的芬芳，為綠色的世界抹上自己的一道彩色；大樹(shù)因?yàn)槲覀�，展現(xiàn)出活力，綻放出光彩。哇！世界因?yàn)槲覀兏泳G意盎然，我們因此而驕傲！
我幸福地落在了一朵花上，一朵正在盛開(kāi)的花上，我成了花上晶瑩的露珠。我又一次哼起快樂(lè)的歌謠：“沙啦啦，沙啦啦，我是快樂(lè)的小水滴，不怕風(fēng)來(lái)不怕土，一邊飄一邊唱……”望著天邊的一抹彩虹，望著周圍的綠色世界，望著耕地大叔燦爛的笑容，我開(kāi)心地笑了。嗅著花兒芬芳的氣息，嗅著下雨后濕潤(rùn)的空氣，嗅著那熟悉的春雨的味道，我沉醉了。
春天，因我而更加美麗；春天，因我而更加絢爛；春天，因我而更加多姿。我是一滴快樂(lè)的雨滴，一滴在春天綻放的水晶！
八年級(jí)作文 篇4
春天是什么？春天代表著生機(jī)、活力，代表著生命的復(fù)蘇、萬(wàn)物的生長(zhǎng)，代表著一元復(fù)始、萬(wàn)象更新。
春姑娘用十分微弱的力量推翻了冬婆婆的殘暴統(tǒng)治，迎來(lái)了屬于萬(wàn)物生長(zhǎng)的好季節(jié)。萬(wàn)物復(fù)蘇，家里的小蟲子也從冬眠中蘇醒，開(kāi)始張著稚嫩的小翅膀滿天飛舞。走到小區(qū)的小公園里，柳樹(shù)的枝條開(kāi)始脫掉冬天厚厚的、灰頭土臉的冬裝，逐漸顯現(xiàn)綠色的本色；草坪中小草也探出了頭，在春天清爽的空氣中做著深呼吸；彎彎的老樹(shù)藤上南飛的小燕子也逐漸多了起來(lái)，徙在枝頭歡快的唱著春天的歌；瓜子攤前成群的小麻雀在勤勞地啄食著瓜子，還有一些淘氣的家伙會(huì)飛上柜臺(tái)，趁主人不備偷搶著盤中的瓜子，主人厲聲的攔趕著，淘氣的`小麻雀一驚乍起，一個(gè)俯沖扎在不遠(yuǎn)的地上停住，伺機(jī)發(fā)動(dòng)第二次進(jìn)攻。
汾河公園里老年人也脫去了臃腫的冬裝，有的在春光里跳著歡快的舞蹈，有的在悠閑的打著太極，盡情沐浴著春日的陽(yáng)光。公園空地上有幾個(gè)叔叔領(lǐng)著孩子在放著風(fēng)箏，他們?cè)诒日l(shuí)的風(fēng)箏飛得更高，誰(shuí)的空中姿態(tài)更優(yōu)美？這相爭(zhēng)的風(fēng)箏比賽給大人帶來(lái)一種歡樂(lè)、一種放松、一種愉悅，給小朋友帶來(lái)一種自由、一種瘋狂和在蔚藍(lán)天空自在翱翔的一種神往。看啊，一只老鷹風(fēng)箏掙脫了牢固的線，直穿云霄，去投入藍(lán)天和白云的懷抱，風(fēng)箏自由了，主人傷心了，孩子們卻不約而同鼓掌吶喊起來(lái)。
河邊魚兒也紛紛探出頭，再也不用在厚厚的冰層下窺探著外面的世界。也有人在河邊掰著面包塊，吸引著成群的魚兒紛紛搶食。公園管理員拎著大桶，桶里裝滿了紅紅的小魚苗，只見(jiàn)他彎下腰，拿水舀舀一瓢魚苗，屈身臨近水面輕輕地放在河里，就像孩子要離開(kāi)父母一樣依依不舍。這時(shí)我突然想到，東北大小興安嶺的蛇，森林里的熊、刺猬和松鼠，是否也醒來(lái)了？田園里的農(nóng)民伯伯是不是也在播種插秧呢？海邊的烏龜是不也醒了呢？
“一年之際在于春、一日之際在于晨”，我要在春意盎然的季節(jié)、在新的學(xué)期開(kāi)始之際，做好新一年的目標(biāo)與計(jì)劃，把握先機(jī)和主動(dòng)，做時(shí)間的主人，讓自己變得更加優(yōu)秀。
這就是我心目中的春，一個(gè)富有生機(jī)和活力，寓意重頭再來(lái)的春。
寫后小記：春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都是新的，春天悄然而至，人們都出來(lái)踏青，我也是其中一分子，看到那些放風(fēng)箏的人們、跳舞的人們真是十分悠閑，當(dāng)我在路上奔波上課時(shí)真是羨慕他們，所以我認(rèn)為春天是從頭開(kāi)始的季節(jié)，新學(xué)期開(kāi)始了，我要計(jì)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間，也能像他們一樣有富余清閑的時(shí)間去擁抱春天，擁抱大自然。
八年級(jí)作文 篇5
絕美的花朵在天空中綻開(kāi)，周圍的一切感到夢(mèng)幻極致。仿佛時(shí)光流轉(zhuǎn)，我又回到了那個(gè)夏天。那個(gè)堇般燦爛的夏天，我還是那個(gè)不知什么的少年，單純的對(duì)每個(gè)人都付出的真心，還是那條屬于自己的回家的路，還是背后昏黃的落日，還是落葉沙沙的響聲，還是耳機(jī)里傳出的那首寂寞的《軌跡》，和《晴天》里的“咪掃倒嘻啦嘻啦掃啦嘻嘻嘻嘻啦嘻啦掃”……
可是轉(zhuǎn)過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)，一切的一切都回不去了，那個(gè)單純得一塌糊涂的我已經(jīng)消失在了那個(gè)夏天的盡頭，再也回不去了。
那年夏天的我，背著書包安靜的在那條路上孤獨(dú)的走著，身邊沒(méi)有同學(xué)，沒(méi)有在同學(xué)中的歡笑，只是一個(gè)人默默地走著。有時(shí)候覺(jué)得很想找個(gè)朋友和我說(shuō)說(shuō)話，這樣好象太寂寞了。可是那時(shí)我并沒(méi)有覺(jué)得寂寞，望望路上來(lái)來(lái)往往并不多的車輛，那些進(jìn)出家屬院的人們，在樹(shù)蔭下聽(tīng)著叫不上名字的鳥兒的叫聲。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉投下陰影，斑斑駁駁的'光點(diǎn)，漸次發(fā)亮。
我看到那時(shí)的我，就那樣楊走在路上，遠(yuǎn)處的背影顯得有些單薄，夕陽(yáng)照在她的身上，杏色的陽(yáng)光，甜甜的如同果糖。忽然她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)我綻開(kāi)笑魘，陽(yáng)光照在她臉上，她擺擺手對(duì)我說(shuō)再見(jiàn)，于是我們真的就這樣再見(jiàn)了。
我總是那么喜歡夏天，我有時(shí)都覺(jué)得那喜歡近乎慘烈，可我還是那樣的喜歡著，我想也許是因?yàn)槲沂窍奶斐錾暮⒆影桑⌒∷囊彩呛芟矚g夏天，說(shuō)夏天是“鳳凰花開(kāi)的季節(jié)”。我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)鳳凰花，不知道是什么樣子，我想應(yīng)該是一片火紅吧！
本來(lái)關(guān)于那個(gè)夏天我有好多好多話要說(shuō)，可是要表達(dá)出來(lái)時(shí)卻忘記了許多，不知道該怎樣來(lái)形容，或許那個(gè)夏天對(duì)別人來(lái)說(shuō)本來(lái)就很簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單得不值一提，可是我的感受卻十分深刻，就那么刻在我的生命里了，那痕跡永遠(yuǎn)不會(huì)消失了。很想看一看小四的小說(shuō)《夏至未至》傅小司畫的那張畫――《失火的夏天》，那一定是非常美的景色，那個(gè)已經(jīng)應(yīng)該可以表達(dá)我對(duì)那個(gè)夏天的感受，可惜找不到。不過(guò)我覺(jué)得梵高的那朵向日葵也有那種火燒的感覺(jué)，給人一種迷幻而又熱烈的美，讓人一看就刻在腦海里了。
那個(gè)夏天的回憶，已經(jīng)成為了我記憶中永久的珍藏。當(dāng)我悲傷的時(shí)候，總是久久回憶過(guò)去，是那么美好。閉上眼睛，夕陽(yáng)從我的身邊穿過(guò)，眼皮上一片血色……
“想回到過(guò)去，試著讓故事繼續(xù)，至少不再讓你離我而去……”
八年級(jí)作文 篇6
往事，像一首縹緲的歌，在時(shí)光中飄落。但在此中，又有幾件事不會(huì)忘卻。
往事是一曲節(jié)奏輕快的歌。還記得在小學(xué)時(shí)，一年生日，媽媽將帶到了班級(jí)里，與同學(xué)們一起分享。同學(xué)們歡呼雀躍，而我也是十分開(kāi)心。
班主任在黑板上寫下生日快樂(lè)幾個(gè)大字，我心中充滿了激動(dòng)。當(dāng)蠟燭點(diǎn)燃，同學(xué)們?yōu)槲页鹆松崭瑁@是我聽(tīng)過(guò)最美妙的歌聲。在燭光下，我許下新的一歲的愿望。搖曳著的.燭光輕輕吹滅，但這份記憶，卻留在了我的心中。這次生日，與同學(xué)們一起度過(guò)，感到很快樂(lè)。這種感覺(jué)，與家人在一起又是不一樣的體驗(yàn)。
隨著祝福的歌聲，這段往事，留存在心中。
往事是一首無(wú)憂無(wú)慮的歌。那些兒時(shí)與朋友們一起嬉笑、打鬧的日子，也是彌足珍貴的。在松樹(shù)下看會(huì)不會(huì)有松果，在花圃中尋找盛放的月季與玫瑰，在秋季尋桂花的淡香。
往事是一曲也有傷感的歌。在畢業(yè)之前，同學(xué)們似乎遺忘了這件事。而在老師給我們填寫同學(xué)錄時(shí)，我感到，我們，是真的要分開(kāi)了呢。翻開(kāi)一頁(yè)一頁(yè)的同學(xué)錄，每張紙上，都留著熟悉的名字。似乎字里行間，又充滿了不舍。
就像畢業(yè)時(shí)同學(xué)們合唱的那首歌一樣，揮揮手告別，歡樂(lè)和無(wú)奈。盡管有傷心，但留下的更多是快樂(lè)的回憶。
往事是一曲溫馨的歌。受傷時(shí)，有同學(xué)，老師以及家人的關(guān)心。同學(xué)會(huì)扶你一把，老師與家人會(huì)體貼的詢問(wèn)你。在遇到挫折時(shí)，同學(xué)會(huì)送上鼓勵(lì)的話語(yǔ)，老師會(huì)投以微笑，家人會(huì)安慰你。
有時(shí)，甚至解出一道題目，同學(xué)和老師會(huì)夸獎(jiǎng)你，家人會(huì)鼓勵(lì)你。
這些溫暖的瞬間，也都是珍貴的往事。
往事如歌，但這些記憶不會(huì)隨著時(shí)間的消逝而消失。也許我心，也許彼心，不會(huì)湮滅。
八年級(jí)作文 篇7
每個(gè)人在讀書的時(shí)候難免都會(huì)產(chǎn)生一些煩惱，這也是一些同學(xué)學(xué)不好的原因之一。
一些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不怎么好的同學(xué)，然而就不會(huì)寫完老師布置下來(lái)的作業(yè)，可被老師發(fā)現(xiàn)后，就要免不了一頓體罰——打手。這樣一來(lái)，個(gè)別同學(xué)就會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一些恨意，從而導(dǎo)致了他們不再愛(ài)學(xué)習(xí)了。依我來(lái)看，老師的'這種做法是再愚蠢不過(guò)的事了。
就是這種做法一直延續(xù)到今日，不管是初中的學(xué)生，還是小學(xué)的，都有這種方法出現(xiàn)過(guò)。我想說(shuō)的是，現(xiàn)在的學(xué)生都有自己的心里想法，如果還要繼續(xù)用這種方式來(lái)懲罰孩子們，那么就不會(huì)有作用了，相反，會(huì)讓學(xué)生對(duì)老師產(chǎn)生更大的誤會(huì)。唉——作為老師的哪一個(gè)不想讓自己教的學(xué)生將來(lái)會(huì)有成就啊，可他們不愿意就不能強(qiáng)人所難了，這樣也改不了他們的習(xí)性，一切都要順其自然吧。
八年級(jí)作文 篇8
青春，如雨后彩虹，留下五彩斑斕，仰望藍(lán)天，發(fā)覺(jué)是青春來(lái)了。青春是天邊的彩虹，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻又柔美異常；青春是清晨的霧，朦朧含蓄，卻又適合徜徉；青春是山澗的溪，清麗柔和，卻又時(shí)常飄蕩。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我不在是小孩，換上了一件襯衫，衣角微微綻放在陽(yáng)光中，溫柔地?cái)[動(dòng)。青春來(lái)了，青春之旅使我們有了太多的追求，找尋與體會(huì)青春歲月的光芒，成為心中一種誓言。我們無(wú)數(shù)次背負(fù)著理想，伴著子夜的鐘聲出發(fā)，去追尋屬于青春的輝煌。也許我們還一無(wú)所有，也許青春之路還很滿長(zhǎng)，更也許前進(jìn)的道理上會(huì)充滿坎坷與荊棘。但我們能以理想為經(jīng)，以行動(dòng)為緯，朝著遠(yuǎn)方的目標(biāo)不懈地跋涉。
青春來(lái)了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的.花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音青春來(lái)了，在青春之路上唱著青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺(jué)中我已走過(guò)青春之河，回眸巴！回眸青春的神氣，幾乎每一瞬間都有鮮花綻放，回眸青春的美妙，幾乎每一處都有生命的奔息，無(wú)論你選擇哪個(gè)角度透視青春，都是那么玲瓏剔透。
歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來(lái)了，自以為孤獨(dú)的我開(kāi)始關(guān)注幾米的漫畫，那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來(lái)了，青春帶給我們無(wú)數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來(lái)了，我也打開(kāi)心門，收納春暖花開(kāi)，等待四季輪回。沒(méi)有徘徊，沒(méi)有拼搏的青春，是來(lái)的不完整的。
你是否在惆悵？是否眼神堅(jiān)定地眺望著遠(yuǎn)方？同樣的時(shí)間，同樣如花般的夢(mèng)，不要拒絕它，那是青春來(lái)了。
八年級(jí)作文 篇9
我有許許多多的同學(xué)，其中，和我最要好的就數(shù)小芝了。我們倆是好朋友，下課時(shí)我們總一起在走廊散步，互訴心事。由于我們倆家住得近，上學(xué)，放學(xué)我們都一起走。
有一天，上課時(shí)，天空下起了傾盆大雨，坐在教室里的我可著急了，今天忘帶雨傘了，待會(huì)兒怎么回去呢？我不禁抱怨著：老天爺說(shuō)變就變，剛剛還是陽(yáng)光明媚，現(xiàn)在就下起了傾盆大雨。下課了，小芝仿佛看穿了我的心思，笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你沒(méi)帶傘，我有帶呢�！蔽宜闪艘豢跉�，心里的大石頭落地了。
可真不湊巧，今天我要掃地，班干部還要開(kāi)會(huì)，小芝聽(tīng)到這個(gè)消息，猶豫了一下，說(shuō)：“我先走，反正我有兩把傘，借你一把�！薄靶校≈x謝了！”我掃完地，開(kāi)完會(huì)，看見(jiàn)座位上端端正正地放著一把傘，我打開(kāi)傘，回了家。第二天小芝沒(méi)來(lái)上學(xué)，我一打聽(tīng)，才知道小芝昨天是冒著雨回家的，被淋病了。哦！原來(lái)昨天她只有一把傘，卻讓給我。突然一股暖流涌上了我的心頭。
還有一次，我丟三落四，忘了帶語(yǔ)文書，心里很害怕，想等一下一定會(huì)被老師批評(píng)，小芝又一次看透了我的心思，把語(yǔ)文書借給我。結(jié)果是她被老師叫到辦公室，批評(píng)了一遍，出來(lái)時(shí)，我十分內(nèi)疚，而她卻大方地一笑，顯出不在乎的`樣子，其實(shí)我知道她這是為了安慰我。
這就是她——小芝，一個(gè)樂(lè)于助人又活潑的女孩，我們倆永遠(yuǎn)是最好最好的朋友。
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