八年級(jí)作文15篇（精品）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

八年級(jí)作文1

　　人人都有夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想，很簡(jiǎn)單，就是--自由。

　　班上的同學(xué)，在周末，都會(huì)相約出去玩，而我每一個(gè)周末，只能呆在家里，哪里也不許去，幾乎每個(gè)禮拜，都有同學(xué)約我出去玩，但我只是找一個(gè)借口推脫，時(shí)間久了之后，班上已經(jīng)幾乎沒(méi)有人愿意和我交朋友了，他們都說(shuō)，我很自戀，叫了我那么多次，我都不去，我在班上，知是自己一個(gè)人，沒(méi)有人愿意與我交朋友，可是我這也不想的啊，我也想去玩，但是，我的媽媽不允許啊，我和媽媽說(shuō)了很多次，她都不允許，說(shuō)我還小，不準(zhǔn)去，在加上現(xiàn)在的社會(huì)那么亂，去什么去啊！可是我已經(jīng)初二了，也已經(jīng)不小了啊！為什么還不可以給我去玩！我跟媽媽說(shuō)了很多次，我想去玩，但是她還是不許，說(shuō)多了，只會(huì)惹來(lái)一頓罵罷了。

　　因?yàn)閶寢尩倪^(guò)于擔(dān)心，而導(dǎo)致我在班上沒(méi)有朋友，沒(méi)有一個(gè)人愿意和我玩，而現(xiàn)在，媽媽叫我陪她去逛街，我也都不敢去了，媽媽問(wèn)我，去逛街不？我只能回答說(shuō)，不去。事實(shí)上，不是我不去啊，而是我根本就不敢去，因?yàn)槲遗�，很怕很怕，如果我和媽媽去，被班上的同學(xué)看見(jiàn)了，我只有被取笑的`份。以前，我和媽媽去逛街，被一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了，回去后，她就到處亂說(shuō)，說(shuō)我那么大了，還和媽媽一起外出，這件事，我?guī)缀醣患?jí)里的人一直笑，我還不敢把這件事說(shuō)給家人聽(tīng)。

　　我只是想要自由，為什么就不可以呢？難道~我真的做錯(cuò)了很多事嗎？

八年級(jí)作文2

　　寒風(fēng)吹著大地，街道兩旁的綠葉樹(shù)，跟著在搖擺。樹(shù)上偶爾飄落一兩片枯黃的葉片，另一邊，黝黑面光禿禿的樹(shù)枝上布滿如米粒的苞芽，它也跟著在笨拙的搖晃。綠葉密茂與只有光禿禿枝干的樹(shù)在一起看來(lái)極不協(xié)調(diào)，也顯得很不和諧。陰霾的天空灰蒙蒙。路上行人三兩個(gè)，怕冷的人縮在聳入云層的大樓里；藏匿在和暖的`住宅里。寬闊的馬路上，來(lái)往穿梭的車(chē)輛如流水。

　　山靜靜地立在那，腳下的枯枝敗葉，在人的腳底吱吱發(fā)響，兩三只鳥(niǎo)兒在林間抖索地覓食；清澈的湖水上微波蕩漾。冰人肌骨的水面漂著幾片被風(fēng)帶來(lái)的枯葉。岸邊，枯黃的小草，已只剩黝黑枝干的狗尾草，黑黃的浮萍，已回歸大地母親。萬(wàn)物都已憔悴，疲憊，死亡。無(wú)情的，蕭殺的，冰冷的寒風(fēng)伸出死亡之手拂過(guò)大地。萬(wàn)物在瑟抖。

　　生命在宇宙的亙古中生面又滅，交替反復(fù)。

　　時(shí)間在暗換生命。

　　在這紛擾的世界，名利的社會(huì)，有人感嘆，有人怨恨，也有人慶幸，竊喜；有人說(shuō)自己生不逢時(shí)，有人說(shuō)這個(gè)時(shí)代不適合自己，也有人說(shuō)金錢(qián)萬(wàn)歲，它是上帝。也有人說(shuō)，在這和平發(fā)展的時(shí)代，正是自己展示才能的絕好的舞臺(tái)；只有孜孜不倦的工作，才能擁有美好的生活。也有人厭倦工作，說(shuō)工作太累，工作環(huán)境太差，薪酬太低。

　　人生有了墮落，沉淪，和罪惡。

八年級(jí)作文3

　　快期末了，我們都在緊張地復(fù)習(xí)，我特別喜歡科學(xué)，其中我對(duì)一篇題目為《假如沒(méi)有摩擦力》的作文很感興趣，也讓我浮想聯(lián)翩。下面就圍繞這一主題來(lái)想象一下下面的情節(jié)。

　　假如沒(méi)有了摩擦力，人再也不能走路，車(chē)子再也不能開(kāi)，飛機(jī)就會(huì)從天上掉下來(lái)，還會(huì)給人們生活帶來(lái)很大的困難，整個(gè)世界都會(huì)亂了，造成大的麻煩。

　　一天早晨，“哈、嗯”，我剛床上起來(lái)，打著哈欠，揉著睡意朦朧的眼睛，看了一下周?chē)Ｍ蝗话l(fā)現(xiàn)我的床怎么在半空了！我很驚訝，然后費(fèi)了很大的勁跳下來(lái)，呼的一滑，我摔在了椅子上，我再站起來(lái)卻怎么也站不穩(wěn)，只能靠游泳的方式行動(dòng)，我的'肚子發(fā)出了“咕咕咕”的聲音，我餓了，我馬上游向面包機(jī)，但又來(lái)了一個(gè)問(wèn)題，我居然抓不住面包，罷了，不吃了，我這樣想，這時(shí)一個(gè)垃圾桶橫空現(xiàn)身，很準(zhǔn)地扣在了我的頭上，我跌跌撞撞的出了門(mén)，我不容易弄掉了頭上的“玩意”，又有一個(gè)人游了過(guò)來(lái)，我急忙過(guò)去問(wèn)：“大哥哥，現(xiàn)在的世界究竟是什么情況？”大哥哥說(shuō)：“你還不知道嗎，地球失去摩擦力啦！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，環(huán)顧了一下四周，天哪！飛機(jī)落到了城市，汽車(chē)亂撞，人和物體亂飛，太可怕了！這時(shí)“嘀嘀嘀嘀”，一輛失控的車(chē)子沖向我這里，我絕望的閉上了眼———————

　　失去摩擦力簡(jiǎn)直太可怕了，地球啊地球！對(duì)不起，我們?nèi)祟?lèi)不會(huì)再亂扔垃圾破壞你了，請(qǐng)你不要生氣，千萬(wàn)不要讓萬(wàn)物失去摩擦力。

八年級(jí)作文4

　　朋友，在我的人生道路上留下了指明燈，伴隨我行走。

　　我的好朋友是耿曉倩。我們倆從小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在沒(méi)有分開(kāi)過(guò)。從情同手足的伙伴，長(zhǎng)大了有“心有靈犀一點(diǎn)通”至交。

　　“怎么啦”她在旁邊問(wèn)我。那次，期中考試考的慘不忍睹，心情十分煩躁。我生氣地說(shuō)：“我成績(jī)下降了！”說(shuō)完，我哭了。她說(shuō)：“不要緊，下次努力就可以上升了”。我聽(tīng)得不耐煩了，說(shuō)：“滾遠(yuǎn)點(diǎn)，我現(xiàn)在想安靜一些”。說(shuō)完，我跑到了一個(gè)角落了。直到深夜，我聽(tīng)見(jiàn)有人在找我，我在角落里出來(lái)�？匆�(jiàn)外面漆黑一片，冷颼颼的涼風(fēng)吹面而來(lái)。耿曉倩拿著手電筒在急忙地找我，她看見(jiàn)我，快速地跑了過(guò)去說(shuō)：“你知道一個(gè)人什么時(shí)候最失敗嗎？當(dāng)一個(gè)人，面臨困難和打擊時(shí)只退縮，就是一種最大的失敗。如果今天你不會(huì)去，我陪你”。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去后，我扭頭想回家的時(shí)候，看見(jiàn)耿曉倩仍在那兒等我回去。當(dāng)時(shí)我還以為她說(shuō)要陪我只是說(shuō)說(shuō)而已，但是沒(méi)有想到的是，她一直陪著我到很晚。我心里頓時(shí)后悔當(dāng)初對(duì)她發(fā)火了，我想說(shuō)對(duì)不起的時(shí)候，她說(shuō)：“記住，凡事都是人為的，別人能行你一定能行。”我慚愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我不該向你發(fā)火的�！彼f(shuō)：“不不不，朋友之間就應(yīng)該這樣直白�！蔽覀冞呅χ呎f(shuō)著，回家了。

　　從那晚開(kāi)始，我明白了：真正的.朋友之間不需要太多的客套，更容不得半點(diǎn)虛假。

　　朋友在我的成長(zhǎng)道路上給了我莫大的支持和奮發(fā)向上的力量。有朋友真好！

八年級(jí)作文5

　　煩惱，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是最大的痛苦。有一個(gè)人，從小起我就煩她——我的妹妹。

　　妹妹小的時(shí)候簡(jiǎn)直跟調(diào)皮的男孩沒(méi)兩樣，老就是欺負(fù)我。此時(shí)雖差兩年，但也就是之事。記起就是七歲的時(shí)候，天氣適合我們享受陽(yáng)光。姐姐要給我化妝，不知妹妹就是恨還就是氣，就拿根木頭，打了我一下，我本想站起來(lái)說(shuō)她，可媽媽就就是叫我別理她，因?yàn)樗€小，就是妹妹，啥都不明白。我只好讓姐姐繼續(xù)了�？蓻](méi)想到的.就是她趁姐姐弄東西時(shí)，拿來(lái)繩子，好像就是塑料做的，放在我頭上，當(dāng)時(shí)我沒(méi)注意到，之后姐姐用手捂住嘴巴，此時(shí)笑笑說(shuō)：“你頭上的東西真好看。”我連忙弄下來(lái)，一猜就明白就是哪個(gè)“煩人精”搞的。心想，此時(shí)要就是你再敢弄的話，我就不更你玩了。隨知，姐姐涂上那種涂眼睫毛黑黑后，那個(gè)淘氣鬼又開(kāi)始煩人。這次就是她最擅長(zhǎng)的，用手抓我的頭發(fā)。我的頭發(fā)隨著往后仰，到叫一聲：“啊，好疼�！毙液媒憬阕ゾo我，不然我就要摔在地上了。我一站起來(lái)就找我妹妹，沒(méi)想到一個(gè)影也不見(jiàn)，我急著不顧媽媽的身后，就哇哇大哭，這哭出的眼淚讓大家哈哈大笑，我停住了眼淚，問(wèn)：“怎樣了？”“你自己照鏡子�！蔽乙豢�，啊，淚珠咋就是黑色的呢？我氣得不能再氣了。

　　看，我生活中的煩惱就就是痛苦，沒(méi)有人能理解我的心，除了那個(gè)“煩人精”

八年級(jí)作文6

　　在節(jié)奏感十足的時(shí)代里，音樂(lè)如同調(diào)味劑，使我們的生活靈動(dòng)起來(lái)，不再乏味。在我心中，音樂(lè)應(yīng)該是富有內(nèi)涵的，只有這樣，它才具有生命力。

　　在聆聽(tīng)動(dòng)人旋律的同時(shí)，我更注重它潛在表達(dá)的主題，通過(guò)歌詞和自己隨意的想象，在我的心中，音樂(lè)便擁有了自己的靈魂。我的思想也隨之躍動(dòng)起來(lái)。

　　在眾多的歌曲中，我最中意的要數(shù)張韶涵的《隱形的翅膀》了。其中歌詞這樣唱道：“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……”，不知怎的，每聽(tīng)一次，就讓自己感動(dòng)一次。

　　是��！隱形的`翅膀是看不見(jiàn)的，它猶如我們心中的精神支柱。在我們的生活里，總會(huì)有些讓人感到不如意的地方，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，也許猶豫過(guò)，妥協(xié)過(guò)，退縮過(guò)；當(dāng)你努力去做一件事，卻不被人認(rèn)可時(shí)，也許失落過(guò)，困惑過(guò)，甚至有時(shí)還會(huì)懷疑自己的能力；當(dāng)你無(wú)助時(shí)，也許彷徨過(guò)，痛苦過(guò)，可這些又算得了什么，我們要在徘徊孤單中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，那雙隱形的翅膀應(yīng)該就是我們內(nèi)心堅(jiān)定的信念，跟著它自由飛翔，帶著我們到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

　　能帶給我啟示甚至心靈震撼的，才是我心中真正的音樂(lè)，它才能成為我心中永恒的旋律，伴隨著我度過(guò)每一個(gè)精彩的日子。

八年級(jí)作文7

　　清明節(jié)是一個(gè)傳統(tǒng)而又神圣的日子。這周一，我們學(xué)校組織學(xué)生來(lái)到縣城的烈士墓園去掃墓，我們校還請(qǐng)出了學(xué)生代表隆重的為革命烈士獻(xiàn)花。出發(fā)前，年級(jí)主任給我們講解了注意事項(xiàng)，然后我們就乘車(chē)出發(fā)了。

　　我們懷著沉重的心情來(lái)到了烈士陵園，并且懷著傷懷不已的心情站在烈士陵墓前，此時(shí)全場(chǎng)寂靜，無(wú)人喧嘩。過(guò)了一會(huì)兒，年級(jí)主任請(qǐng)大家唱國(guó)歌，然后默哀三分鐘，接著又請(qǐng)老年大學(xué)吳教授給我們做了簡(jiǎn)略介紹……

　　30分鐘過(guò)后，老師帶我們參觀先烈們的碑文及曾用過(guò)的船艦與飛機(jī)，面對(duì)這戰(zhàn)火洗禮的飛機(jī)與船艦，我不由的留下了眼淚，我摸了摸，手中熱熱的，仿佛回到了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)火之中，直到老師們準(zhǔn)備到下一個(gè)地段的時(shí)候，我才回過(guò)神兒。我們?cè)趹?zhàn)艦旁的針葉樹(shù)下坐下乘涼，我一點(diǎn)也不感到天氣的炎熱，反而有一絲涼意，因?yàn)槲冶涣沂總兊?精神所震驚了。

　　直到參觀完，在回來(lái)的路上，我的心情久久不能平靜。回想著不知有多少革命先烈為我們國(guó)家的榮譽(yù)而獻(xiàn)出自己寶貴的生命，卻無(wú)怨無(wú)悔。他們拋頭顱，灑熱血，用拼搏換來(lái)我們今日的幸福生活，換來(lái)今天的和平與安康。也許我們永遠(yuǎn)無(wú)法體會(huì)戰(zhàn)火紛飛時(shí)代的艱辛，但我們卻明白現(xiàn)在的幸福生活來(lái)之不易。

　　為了人民的翻身解放，我們的解放軍戰(zhàn)士作出了巨大的犧牲，他們是真正的英雄，我們不僅要記住他，還要向他們學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的事業(yè)作出努力與奮斗，爭(zhēng)取為祖國(guó)的榮譽(yù)做奉獻(xiàn)。

八年級(jí)作文8

　　《天使的錯(cuò)誤》這篇文章是作者七七雨的作品。她講述的是一個(gè)令人感嘆與震撼的故事：

　　一個(gè)盲人與一只導(dǎo)盲犬，在過(guò)馬路時(shí)迎面而來(lái)的大卡車(chē)送上了天堂�？商焯弥挥幸粋€(gè)名額，要通過(guò)賽跑來(lái)舉定誰(shuí)進(jìn)天堂，輸?shù)木拖碌鬲z。比賽在一聲令下開(kāi)始跑，可盲人與導(dǎo)盲犬都慢吞吞地走著，并不著急。就在離終點(diǎn)還剩幾步之遙時(shí)，盲人命令導(dǎo)盲犬坐下，喃喃地對(duì)天使說(shuō)：“我終于把我的狗送到天堂，我最擔(dān)心的是它根本不向上天堂，只想和我在一起……所以我才想幫它決定，請(qǐng)你照顧好它�！�

　　天使愣住了。

　　主人留念地看著自己的狗，又說(shuō)：“能用比賽的方式?jīng)Q定真是太好了，只要我再讓它往前走幾步，他就可以上天堂了。不過(guò)它陪伴了我那么多年，這是我第一次用自己的眼睛看著的`，所以我忍不住想要慢慢地走，多看它一會(huì)兒。如果可以的話，我真希望永遠(yuǎn)看著它走下去。不過(guò)天堂到了，那才是它去的地方�！�

　　說(shuō)完這些話，主人向狗發(fā)出了前進(jìn)的命令，就在狗到達(dá)終點(diǎn)的那一剎那，主人像一片羽毛似的落向了地獄的方向。它的狗見(jiàn)了，急忙掉轉(zhuǎn)頭，追著主人狂奔。滿心懊悔的天使張開(kāi)翅膀追過(guò)去，想要抓住導(dǎo)盲犬，不過(guò)那是使世界是最純潔善良的靈魂，速度遠(yuǎn)比天堂所有的天使都快。

　　讀完了文章，我的情緒久久不能平息。這從人間到天堂的友情，是多么純潔，多么難能可貴。如果世界上能多幾個(gè)像盲人那么善良的人，或多幾個(gè)像導(dǎo)盲犬那么忠誠(chéng)的朋友，該多好�。�

八年級(jí)作文9

　　時(shí)間過(guò)得很快，我已經(jīng)邁入了八年級(jí)的門(mén)檻。讓我感覺(jué)開(kāi)心的是，在八年級(jí)我擁有了支持我的好同學(xué)，還擁有了一位是非分明的好老師。

　　在初中這段時(shí)光，八年級(jí)是一個(gè)過(guò)渡的時(shí)期。我們已經(jīng)完全脫去了小學(xué)生的稚嫩和傻氣，更不會(huì)像小孩子一般玩鬧了。我們好像一夜之間長(zhǎng)大了，處理很多事情都變得雷厲風(fēng)行起來(lái)。偶然之間，同學(xué)之間也會(huì)有小小的玩鬧，偶爾做做惡作劇，彼此之間也不會(huì)因?yàn)檫@些小事情而生氣，反而會(huì)哈哈大笑。這些都變成了我們生活海洋中的一朵朵小浪花。

　　我喜歡早早的去學(xué)校，是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)校里那條幽靜的小路。清晨的廣播里總會(huì)播放著那首《我們的紀(jì)念》。

　　“就讓我留著輪回的邊緣，等一道光線�？匆�(jiàn)某年某月我們之間，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的語(yǔ)言。就讓他帶走你的瞬間成為我們的紀(jì)念。”悠揚(yáng)的'旋律，美妙的歌詞，似乎在訴說(shuō)著我們?nèi)绱嗣篮玫那啻骸?/p>

　　一邊走，我總會(huì)一邊想象自己的未來(lái)。那一刻，我感覺(jué)自己是那么的幸福。校園時(shí)光總是如此的美好，美好的時(shí)光又總是那么的短暫。八年級(jí)的時(shí)光，終將成為我美好的回憶。

八年級(jí)作文10

　　夏天，是個(gè)多雨的季節(jié)。

　　夏日的一天，又下雨了。這時(shí)已經(jīng)是期末將至，而我卻因?yàn)榱芰擞�，得了感冒而不能去學(xué)校上課。這不得不使我對(duì)我的復(fù)習(xí)感到擔(dān)憂，因而我十分的煩躁，整天望著窗外的雨發(fā)呆。雨下大了，那密雜的雨聲如同一個(gè)無(wú)形的攪棒，把我的思緒打亂，使我更加心煩意亂。窗外的雨不時(shí)的打在玻璃上，那聲音似乎在嘲笑我因?yàn)樯《⒄`了復(fù)習(xí)迎考，同時(shí)也如蠶般一點(diǎn)一點(diǎn)地嚼食著我復(fù)習(xí)迎考的信心……

　　一陣突如其來(lái)的短促而急切的敲門(mén)聲打斷了我紛亂的思緒，打開(kāi)門(mén)原來(lái)是我的同學(xué)�！斑�，你怎么來(lái)了？”“先別說(shuō)話，讓我進(jìn)屋再說(shuō)，這雨下的好大，衣服都淋濕了�！彼乃坪踉谟曛信芰撕芫�，發(fā)絲間的雨水不時(shí)地順著額頭往下淌著，那本就不怎么清楚的眼睛也蒙上了一層薄薄的雨霧。休息了片刻，面對(duì)一臉疑惑地我他說(shuō)明了來(lái)意——幫我復(fù)習(xí)功課。窗外的雨依舊那么大，我的心頭卻有一股暖流在彌漫。

　　華燈初上，幫我復(fù)習(xí)完功課的他準(zhǔn)備回家了，我迎上他想將他送至樓下，他看著因?yàn)樯《撊醯奈�，說(shuō)了聲你在家好好休息，把功課在溫習(xí)一遍便消失在已經(jīng)漸小的雨中。

　　雨已經(jīng)小了很多，淅淅瀝瀝的`下著，我坐在窗前，看著窗外沿著樹(shù)葉不時(shí)滴下的雨水，突然覺(jué)得它們是那么的美好，那不是滴落的雨水，在我的心中組成成了一曲悅耳的友誼交響曲，又如一條匯成的小溪，承載著友情的音符，捎帶著溫暖涌進(jìn)了我的心頭。

　　那一場(chǎng)雨，成了我對(duì)友誼最美好的回憶……

八年級(jí)作文11

　　“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹跁�(shū)中，我能感受到里面的喜怒哀樂(lè)。

　　記得小時(shí)候，我不怎么喜歡看書(shū)，以至于我的作文總是水泄不通。老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“酈卓琪，你應(yīng)該多看一點(diǎn)書(shū)，作文水平才能漸漸提高�！甭�(tīng)了老師這番話，我下定決心，一定要多看書(shū)。于是，我從書(shū)店里買(mǎi)來(lái)一些書(shū)看，可是我看了很多書(shū)，作文水平依然沒(méi)有提高。

　　一天放學(xué)回家，我問(wèn)爸爸：“怎樣才能把作文寫(xiě)好？”爸爸說(shuō)：“你應(yīng)該多讀，多看，多寫(xiě)，多想。”我試著做了，果然，我的'作文水平提高了一點(diǎn)兒。就這樣，我天天坐在房間里看書(shū)，慢慢地，我喜歡上了看書(shū)。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，書(shū)中其實(shí)也有很多精彩的情節(jié)，有些甚至比電視節(jié)目還要好。又過(guò)了一段時(shí)間，我看書(shū)已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的境界，作文水平也不斷提高。

　　有一次，爸爸又像往常那樣帶我去書(shū)店看書(shū)。我跑上樓梯，拿起一本《做好學(xué)生有點(diǎn)累》就看了起來(lái)。書(shū)中，作者伍美珍寫(xiě)了一個(gè)好學(xué)生因?yàn)槌煽?jī)好，爸媽經(jīng)常出去炫耀，然而，其實(shí)主人公心里卻覺(jué)得很累�？戳诉@本書(shū)，我就喜歡上了伍美珍的書(shū)。每逢去書(shū)店時(shí)，我總是拿著她的書(shū)看。

　　從這些書(shū)中，我學(xué)到了很多。這些書(shū)香會(huì)伴我成長(zhǎng)！

八年級(jí)作文12

　　完了，這學(xué)期總算完了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一部正兒八經(jīng)的屈辱史啊。

　　今天我又看懂了一個(gè)人——韓寒。雖然這學(xué)期提到他的次數(shù)很多，但以后的周記作文里，我不會(huì)提到他的名字了。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)榻裉煳覍⑺麑?xiě)的文章做了個(gè)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)他的文章無(wú)非就是在標(biāo)新立異，張揚(yáng)個(gè)性。他的文章里似乎透漏著對(duì)世人對(duì)社會(huì)的不滿，好像別人做的都不對(duì)，只有他自己是對(duì)的。這種思想肯定是不好的。

　　翻了翻前面寫(xiě)的文章，又想了想，這個(gè)學(xué)期熱愛(ài)韓寒的`文章愛(ài)的死去活來(lái)，學(xué)了點(diǎn)什么？學(xué)會(huì)了“筆伐”。然后開(kāi)始用筆攻擊周?chē)乃腥�。這學(xué)期寫(xiě)的周記作文十有八九寫(xiě)的都是陰暗面。看書(shū)也還是需要有自制力的，我看他的文章，開(kāi)始也就是無(wú)聊打發(fā)一下時(shí)間，隨便翻翻，誰(shuí)知這一翻就再也合不上了，后來(lái)也可以說(shuō)是“走火入魔”“無(wú)法自拔”。以至于寫(xiě)作風(fēng)格開(kāi)始變化，文章傾向于批判，媽媽以前也給我說(shuō)過(guò)，這樣寫(xiě)文章寫(xiě)多了心里啊就不陽(yáng)光了。

　　畢竟人各有不同。我現(xiàn)在很想找回我以前的風(fēng)格，但我已經(jīng)忘記了原來(lái)的我。

八年級(jí)作文13

　　天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，金色的秋天將要來(lái)臨，天高氣爽，正是鍛煉身體的好時(shí)機(jī)。每天晨練的時(shí)候，我心中卻有一連串的問(wèn)號(hào)：路面為什么這么干凈？誰(shuí)掃的？誰(shuí)起來(lái)這么早呢？為了弄個(gè)清楚，我決定起個(gè)大早。

　　“叮叮當(dāng)”，鬧鐘把我從睡夢(mèng)中驚醒，我一看正是5點(diǎn)半心想這次我一定能找到答案。我走出屋子，街上靜悄悄的，一個(gè)人也沒(méi)有，遠(yuǎn)處的一切都朦朦朧朧的。

　　“突突”的馬達(dá)聲打破黎明的寂靜，從遠(yuǎn)處駛來(lái)一輛綠色的衛(wèi)生車(chē)，車(chē)上坐著一位年輕的女清潔工，穿著一套紅色的工作服，紅撲撲的臉上，閃出青春的光彩。她駕駛著衛(wèi)生車(chē)，認(rèn)真的打掃每一處、每一個(gè)角落，一公里兩公里，她從沒(méi)有停下來(lái)歇一歇。我3000米跑完了，那位姑娘仍在緊張的'打掃。正是她的辛苦給這里的每處都留下了文明、健康、幸福。太陽(yáng)為她露出笑臉，小鳥(niǎo)為她歌唱。這是公路上駛過(guò)一輛客車(chē)，車(chē)?yán)锏娜讼蛩惺罩戮础?/p>

　　行人們也紛紛稱(chēng)贊她。

　　我跑著跑著禁不住回頭望著那輛清潔車(chē)，心里有說(shuō)不出的敬佩之意。多么平凡而又多么高尚的工作�。《嗝疵篮玫男撵`！

八年級(jí)作文14

　　蒼白的紙無(wú)力地呈現(xiàn)在眼前，沒(méi)有一絲血色，邊角被風(fēng)吹得飄忽不定，仿佛稍一用力，就會(huì)將它一截兩半。

　　我坐在桌前，望著這張紙怔怔地出神，被窗外的冷風(fēng)一吹，才恢復(fù)了些許意識(shí)，伸出手正要將玻璃窗關(guān)上時(shí)，紙卻耐不住寂寞地打了個(gè)哆嗦，伴著風(fēng)塵浮動(dòng)而起，在就要飄出窗戶的剎那間，用那柔弱的面孔對(duì)我報(bào)以一個(gè)扭曲的微笑，渲染的四周都微微有些發(fā)白，隨風(fēng)鼓動(dòng)著，發(fā)出既像呻吟，又似求救的聲音。

　　但只是一瞬之差，紙就飄出了窗外，沒(méi)了蹤跡。

　　不知道間隔了多少時(shí)日，長(zhǎng)高長(zhǎng)大的我在一個(gè)早晨，心中沒(méi)由來(lái)地一陣悸動(dòng)，鬼使神差地打開(kāi)了窗戶，任由潮濕的'寒氣在身旁肆虐。心忽然漏跳了一拍，像是什么東西失而復(fù)得似的，果然，在遍布灰塵的窗臺(tái)下，一張紙被灰塵、污水纏在那里，瞬間，時(shí)間的隧道里我看到了那個(gè)在桌前準(zhǔn)備寫(xiě)給母親賀卡的我——滄桑的意味在耳邊嗡鳴。

　　不知為什么，我非但沒(méi)有失而復(fù)得的喜悅，反而有種淡淡的惆悵若失。

　　無(wú)論什么東西，都會(huì)追隨著歲月的步伐，而使自己淡化了本來(lái)的面目，人是這樣，物依然是這樣。

　　在不知不覺(jué)中漸漸模糊了過(guò)去，但我們依舊無(wú)怨無(wú)悔：誕生、成長(zhǎng)、老去、走到生命的盡頭，重復(fù)著一個(gè)亙古不變的定律，有沒(méi)有生命不是這樣?生命如紙，由最初的空白，漸漸成長(zhǎng)，便有了顏色，每個(gè)人的顏色都不盡相同，或單一，或豐富，步伐卻從未有絲毫停滯，即使過(guò)程相似。

　　我笑了，對(duì)一頁(yè)紙。

八年級(jí)作文15

　　我珍藏著一種愛(ài)，一種“不敢”說(shuō)出的愛(ài)，這個(gè)愛(ài)是—父愛(ài)。

　　也許當(dāng)每個(gè)人看到這兩個(gè)字的時(shí)候，一定很吃驚，一定以為；父愛(ài)？這有什么不敢說(shuō)的。

　　每當(dāng)一個(gè)人問(wèn)我愛(ài)媽媽還是愛(ài)爸爸的時(shí)候，我會(huì)選擇媽媽?zhuān)驗(yàn)樵谖铱磥?lái)，爸爸只會(huì)忙于事業(yè)，對(duì)我的學(xué)習(xí)不聞不問(wèn)，雖然媽媽嘮叨了一點(diǎn)，但是，媽媽總是很關(guān)心我，而爸爸，哎……在他的心中，事業(yè)難道比我也重要，比整個(gè)家庭都重要嗎？真不明白，于是我問(wèn)爸爸，事業(yè)那么重要嗎？爸爸的回答，令我吃驚又無(wú)語(yǔ)，爸爸說(shuō)，當(dāng)然了，賺了錢(qián)，才可以供你吃供你穿嘛！

　　在那時(shí)，我對(duì)爸爸的感情，的的確確談不上“愛(ài)”。

　　爸爸就是一個(gè)沙漠，給了我一個(gè)枯燥的小水坑。

　　日子漸漸過(guò)去，我長(zhǎng)大了，我對(duì)爸爸有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，爸爸賺錢(qián)是為了這個(gè)家，爸爸是愛(ài)我的。

　　當(dāng)現(xiàn)在如果有人問(wèn)我愛(ài)爸爸還是愛(ài)媽媽的時(shí)候，我的'回答就是：不能再問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題，爸爸媽媽都是養(yǎng)育我的人，他們?cè)谖倚闹械姆至渴窍嗟鹊摹?/p>

　　父愛(ài)用盡了力量，為女兒在汪洋中筑成的一條生命的小舟。他是多么的舍不得自己幼小的女兒啊！這份感情多么樸實(shí)。

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