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八年級(jí)作文（優(yōu)秀7篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
母親是可敬的，母愛(ài)是偉大的，母心像天空一樣深遠(yuǎn)，如大海一樣廣闊，似大地一般無(wú)私，像太陽(yáng)一樣溫暖……
媽媽?zhuān)看慰吹侥茉缙饋?lái)做事的身影，我就暗自下定決心：我一定要好好讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
母愛(ài)是可敬的。記得，小時(shí)候家里養(yǎng)過(guò)許多小動(dòng)物，因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g小動(dòng)物。有一次，我在家門(mén)口看到了一只流浪貓，我很喜歡它，不時(shí)地逗它玩，您看到了就把它抱回家，和我一起把它洗干凈，然后跟我說(shuō)，以后它就是我們的家庭中的一員了。我還和您一起給它起了一個(gè)名字――小白。但是養(yǎng)了不久，小白就不見(jiàn)了，不知跑到哪里去了。我很傷心，您卻安慰我說(shuō)：“小白可能去了一個(gè)比我們家還要好的地方，我們應(yīng)該為小白感到高興�！蹦菚r(shí)，我就覺(jué)得您就像創(chuàng)傷貼，“治”好了我的“傷”。
母愛(ài)是偉大的。小時(shí)侯，我的身體弱，經(jīng)常肚子不舒服或者發(fā)燒。有一次，正是夜深人靜的時(shí)候，大家都睡熟了。我感到不舒服，就把您叫醒了。您起來(lái)摸我的額頭，然后跟爸爸說(shuō)我發(fā)燒了。叫爸爸那退燒藥給我吃，而您那了一條毛巾敷到我額頭上。一直到我退燒的時(shí)候，您才去睡。那時(shí)我就想：我一定要快快長(zhǎng)大，讓我來(lái)照顧您和爸爸，讓您們幸福。
想在的.我已經(jīng)從，滿(mǎn)臉稚氣的小屁孩變成了您和爸爸眼中的小幫手。我已經(jīng)會(huì)做很多事了�；貞浺郧暗氖�，我現(xiàn)在最想對(duì)您說(shuō)的一句話(huà)就是：媽媽?zhuān)量嗔耍?/p>
八年級(jí)作文 篇2
我的妹妹讓我又愛(ài)又恨。
我的妹妹今年6歲，上幼兒園。別看她人不大，可是脾氣卻不小。妹妹平時(shí)愛(ài)吃零食，所以每次吃飯都只吃一點(diǎn)點(diǎn)。為這，爸媽可沒(méi)少花心思，每次做的都是是她愛(ài)吃的菜，可她還還是挑三揀四的，而且，不知從哪里學(xué)來(lái)的一些壞習(xí)慣：吃飯不喜歡用筷子而喜歡用手拿著吃（當(dāng)然是一些可以拿的東西），嘴里還不時(shí)地說(shuō)著什么，不高興的時(shí)候還對(duì)你翻白眼……這些我都很看不慣，所以每次吃飯我都會(huì)和她吵架。雖然說(shuō)我大她小，可是她總是平白無(wú)故地對(duì)我翻白眼，而且爸爸媽媽還在那里笑，我心里越想越氣，于是就會(huì)和她大吵一架。于是每次吃飯的時(shí)候我和妹妹準(zhǔn)會(huì)準(zhǔn)時(shí)“開(kāi)戰(zhàn)”。
就拿今天來(lái)說(shuō)吧，吃飯的時(shí)候她的壞毛病又犯了，爸爸媽媽開(kāi)始是好言相勸，可妹妹就是不聽(tīng)，還以為這很好玩。我看爸爸的`神色不對(duì)，于是狀作去盛飯。果然爸爸發(fā)火了，硬是叫妹妹把飯吃了，妹妹的脾氣也很強(qiáng)……唉她的結(jié)果是可想而知的了，免不了受一頓皮肉之苦。要是我吧，肯定是“好漢不吃眼前虧”~
可她乖的時(shí)候，左一聲姐，右一聲姐，引得你直樂(lè)�？偸菄戕D(zhuǎn)，一會(huì)兒叫你給她買(mǎi)這個(gè)，一會(huì)兒叫你給她買(mǎi)那個(gè)，看著她那“死纏爛打”的熱乎勁，想不買(mǎi)也不行……
唉，這個(gè)妹妹呀，讓我又愛(ài)又恨。
八年級(jí)作文 篇3
上了高年段，我們班換了一位新的語(yǔ)文老師。她雖然是年段最嚴(yán)格的老師，但是她下課時(shí)還是非常平易近人，和藹可親。
她，戴著一副文質(zhì)彬彬的近視眼鏡，雙目也炯炯有神。直勾勾的鼻梁下有一張伶俐的小嘴，說(shuō)起話(huà)來(lái)可是頭頭是道，振振有詞。她烏黑柔軟的長(zhǎng)發(fā)，修長(zhǎng)的身材，輕盈的步履，仿佛是三月的楊柳那樣婀娜多姿。
老師的眼睛里透露出的是和藹與嚴(yán)肅，只要一有同學(xué)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)她講課，她準(zhǔn)第一個(gè)發(fā)現(xiàn)，而且老師的眼睛還會(huì)‘說(shuō)話(huà)’。我們班的同學(xué)特別愛(ài)起哄，上課時(shí)，老師讓同學(xué)們回答問(wèn)題，同學(xué)們說(shuō)錯(cuò)了，全班就哈哈大笑，隨之，討論聲，嬉笑聲，讓我們班級(jí)里變成了‘大集市’，正在黑板上寫(xiě)字的老師停下了筆，二話(huà)不說(shuō)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，眼睛瞪得老大，從里頭射出的光仿佛帶著鋒芒，環(huán)視了教室的每一個(gè)角落，教師奇跡般地安靜下來(lái)。
老師讀課文時(shí)有聲有色，她讀的時(shí)候會(huì)情不自禁地做手勢(shì)，似乎完全融入到了文章內(nèi)，她的聲音時(shí)而高時(shí)而低，時(shí)而緩時(shí)而急，讓人有一種驚心動(dòng)魄的感覺(jué)，富有感情，充滿(mǎn)色彩，仿佛也讓我們置身于其中。
老師一絲不茍，盡職盡責(zé)�？�，老師寫(xiě)在黑板上的'字，一點(diǎn)兒也不潦草，工整而有力。她教同學(xué)們正確握筆寫(xiě)字時(shí)，總是那么耐心。
老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也是十分關(guān)心，老師建立了一個(gè)公共郵箱，放上了應(yīng)有盡有的學(xué)習(xí)資料，有基本字帖、校本課程……老師為了讓我們多讀些課外書(shū)，還專(zhuān)門(mén)抽出一節(jié)課讓我們上閱讀課……
雖然我們與老師在一起的時(shí)間不長(zhǎng)，但我堅(jiān)信，我們班在老師的輔導(dǎo)下，語(yǔ)文水平一定會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高！
八年級(jí)作文 篇4
那個(gè)五月，湮滅了所有青春的叛逆；那個(gè)人，燃燒了趕考學(xué)子的熱情；那些事，凝聚了燭光的溫暖。
比起主科，生物課只能算是漫漫求學(xué)路上的一個(gè)配角，但在我們面臨生物會(huì)考的那個(gè)五月，陸君——我們的生物老師，卻成了風(fēng)云人物。
剛來(lái)我們班那會(huì)兒，他并不怎么受大家歡迎——一頭亂蓬蓬的灰發(fā)大有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的趨勢(shì)，粗眉下的眼睛閃著犀利的光芒，薄薄的嘴唇里吐出的是夾著鄉(xiāng)音的普通話(huà)。聽(tīng)著他那變味的普通話(huà)，還未等他切人正題，我們已經(jīng)笑得骨頭都酥了，而他卻絲毫沒(méi)有要發(fā)火的意思。更可怕的是，他的話(huà)匣子只要一打開(kāi)，就像決堤的洪水滔滔不絕，那語(yǔ)調(diào)如同在耳朵里彈棉花，讓人如坐針氈。
于是，大家開(kāi)始在他的課堂上找樂(lè)子，伏案小憩、飛鴿傳書(shū)、看課外書(shū)……全然一副“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨(dú)木橋”的姿態(tài)。這時(shí)，他的忍耐仿佛到了極限，明亮的眼睛射出冷峻的光芒，音調(diào)也倏地提高了數(shù)倍，每句話(huà)都似小錘敲心，讓人一陣陣緊張。他仍舊講著課，讓人分辨不清到底是憤怒還是激情澎湃。最后，他那堅(jiān)毅的眼神俘虜了“神游天外”的我們，大家的心又乖乖地回到了課堂上�；叵肫饋�(lái)，那幾聲高音還著實(shí)把人嚇一大跳，他也因此獲得了一個(gè)綽號(hào)——“新一代咆哮帝”。
五月，會(huì)考帶著焦躁不安的氣息走來(lái)了。大家不再任性地與他打“游擊戰(zhàn)”，而是認(rèn)真地復(fù)習(xí)講義。我們開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，他的'一顰一笑是那么可愛(ài)，而生物課又是那么精彩紛呈。當(dāng)我們因測(cè)試屢戰(zhàn)屢敗而氣餒地趴在桌上默默流淚時(shí)，他鼓舞我們“拍拍身上的灰塵，振作疲憊的精神”；當(dāng)我們對(duì)著寫(xiě)不完的試卷煩躁不安時(shí)，他用微笑向我們?cè)忈尅翱鄻?lè)全在主觀的心，不在客觀的事”；當(dāng)我們走神時(shí)，他用“咆哮”把我們喚回課堂……他不斷點(diǎn)亮我們的自信之燈，不斷幫助我們調(diào)整情緒，不斷激勵(lì)我們勇敢地面對(duì)困難。在那段為會(huì)考奮戰(zhàn)的日子里，我們學(xué)會(huì)了珍惜；在那個(gè)五月，我們痛并快樂(lè)著。
時(shí)間如稍縱即逝的流星，剎那間我們已經(jīng)站在五月的尾巴上。最后一節(jié)生物課，大家都在自習(xí)，沉悶的空氣讓我的鼻子有些發(fā)酸。我喊住來(lái)回踱步的他，第一次也是最后一次向他提問(wèn)：“陸老師，我可以先在試卷上答題，然后再寫(xiě)到答題卡上去嗎？”他先是怔了幾秒，然后答道：“可以�！闭f(shuō)罷轉(zhuǎn)過(guò)身去。(話(huà)題作文 )我正失望于他沒(méi)有多說(shuō)幾句時(shí)，他又突然轉(zhuǎn)回來(lái)，俯下身子，溫和地說(shuō)：“如果時(shí)間來(lái)得及，你可以這么操作，但一定要注意書(shū)寫(xiě)清晰，選擇題必須把方格涂滿(mǎn)。試題不難，只要你發(fā)揮正常，肯定沒(méi)有問(wèn)題……”溫和的話(huà)語(yǔ)如淅淅瀝瀝的春雨濕潤(rùn)了我的心田，心里的溫暖如同泉水一樣汩汩涌出。
下課鈴不知趣地響了，大家安靜下來(lái)，都在等他來(lái)個(gè)精彩的總結(jié)。他默默地走上講臺(tái)整理資料，然后輕輕地說(shuō)：“下課了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！”我們期待的收?qǐng)鼍谷绱撕?jiǎn)單。他抬起頭來(lái)，眼睛里似乎流露出一絲不舍，隨后他抱著書(shū)一步一步踱出門(mén)去……直到他走出很遠(yuǎn)，教室里仍是一片寂靜，滿(mǎn)是掩蓋不住的離別的憂(yōu)傷。
那個(gè)五月，那個(gè)人，那些事，化作了溫潤(rùn)的淚，滴在了一朵叫做“記憶”的花上。
八年級(jí)作文 篇5
初次來(lái)到小荷的我，還懵懵懂懂，我很希望和大家做朋友！
在以后的日子里，還要大家多多關(guān)照！
小荷，有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，在這，我可以為我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)！
總而言之，我很希望和大家做朋友，如果想和偶做朋友的，可以發(fā)紙條給偶哦！
下面呢，我將自我介紹一下：
姓名：伊沫雪
偶的小名：雪兒、沫雪、小沫、沫沫、雪雪、戀兒、夕陌、汐墨…… （總之有好多好多，很多人都系叫偶雪兒和小沫的，反正，你喜歡叫什么都可以）
我目前要寫(xiě)的小說(shuō)：
他到底是誰(shuí)
愛(ài)好：寫(xiě)作、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)（其實(shí)啊，我會(huì)好多的�。�
喜歡的music：不哭、下一頁(yè)的我、愛(ài)太空、想象之中……（好多好多的、反正是王心凌和許嵩的偶都喜歡、誰(shuí)叫他們系偶的偶像耶�。�
遇見(jiàn)小荷，我很開(kāi)心，也很高興，在這，我要交好多好多的好朋友，你們?cè)敢鈫�？愿意就給偶發(fā)個(gè)紙條吧！
�。ㄆ鋵�(shí)，我也是湊字?jǐn)?shù)的，呵呵�。�
初次來(lái)到小荷的我，還懵懵懂懂，我很希望和大家做朋友！
在以后的日子里，還要大家多多關(guān)照！
小荷，有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，在這，我可以為我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)！
總而言之，我很希望和大家做朋友，如果想和偶做朋友的，可以發(fā)紙條給偶哦！
下面呢，我將自我介紹一下：
姓名：伊沫雪
偶的小名：雪兒、沫雪、小沫、沫沫、雪雪、戀兒、夕陌、汐墨…… （總之有好多好多，很多人都系叫偶雪兒和小沫的，反正，你喜歡叫什么都可以）
我目前要寫(xiě)的小說(shuō)：
他到底是誰(shuí)
愛(ài)好：寫(xiě)作、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)（其實(shí)啊，我會(huì)好多的！）
喜歡的music：不哭、下一頁(yè)的我、愛(ài)太空、想象之中……（好多好多的、反正是王心凌和許嵩的偶都喜歡、誰(shuí)叫他們系偶的偶像耶�。�
遇見(jiàn)小荷，我很開(kāi)心，也很高興，在這，我要交好多好多的好朋友，你們?cè)敢鈫�？愿意就給偶發(fā)個(gè)紙條吧！
�。ㄆ鋵�(shí)，我也是湊字?jǐn)?shù)的`，呵呵�。�
初次來(lái)到小荷的我，還懵懵懂懂，我很希望和大家做朋友！
在以后的日子里，還要大家多多關(guān)照！
小荷，有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，在這，我可以為我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)！
總而言之，我很希望和大家做朋友，如果想和偶做朋友的，可以發(fā)紙條給偶哦！
下面呢，我將自我介紹一下：
姓名：伊沫雪
偶的小名：雪兒、沫雪、小沫、沫沫、雪雪、戀兒、夕陌、汐墨…… （總之有好多好多，很多人都系叫偶雪兒和小沫的，反正，你喜歡叫什么都可以）
我目前要寫(xiě)的小說(shuō)：
他到底是誰(shuí)
愛(ài)好：寫(xiě)作、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)（其實(shí)啊，我會(huì)好多的�。�
喜歡的music：不哭、下一頁(yè)的我、愛(ài)太空、想象之中……（好多好多的、反正是王心凌和許嵩的偶都喜歡、誰(shuí)叫他們系偶的偶像耶�。�
遇見(jiàn)小荷，我很開(kāi)心，也很高興，在這，我要交好多好多的好朋友，你們?cè)敢鈫�？愿意就給偶發(fā)個(gè)紙條吧！
�。ㄆ鋵�(shí)，我也是湊字?jǐn)?shù)的，呵呵！
八年級(jí)作文 篇6
初二，是個(gè)花季，看陽(yáng)光照耀大地，聞櫻花飄香萬(wàn)里。在花的季節(jié)，我們有太多的快樂(lè)，太多的煩惱，太多的惆悵。
花季，心中的快樂(lè)向別人訴說(shuō)，看著別人也綻開(kāi)笑顏，心中自然快樂(lè)�？墒�，心中的不快，不愿再向別人訴說(shuō)，只得藏在心里，在無(wú)人的角落，蹲坐在墻角，一個(gè)人默默地流淚一直到夜深人靜。不去想別人擁有美麗的太陽(yáng)，我只站在屬于我說(shuō)我的天地中，沒(méi)有塵世的紛爭(zhēng)，沒(méi)有大江大海的壯麗。
初二，是個(gè)花季，看微風(fēng)輕撫大地，聞玫瑰飄香陣陣。在花的季節(jié)，我們有太多的.風(fēng)雨，太多的不平，太多的份感。
花季，人變的自尊。大山將他的尊嚴(yán)寫(xiě)在綠樹(shù)上，天空將他的尊嚴(yán)寫(xiě)在白云上，而我將我的尊嚴(yán)寄存在心中。不去想別人的偏心，不去顧慮他人的固執(zhí)，只是一切在天地中太明白----不該去想�；荆俗兊钠届o，不再像大海波濤洶涌，不再像群山跌宕起伏。不刻意去做些什么，不計(jì)劃去爭(zhēng)辯什么。一切會(huì)在時(shí)間的偵查下顯得太明白。也許是“三十年河?xùn)|，三十年河西”，一切變得太快，太快。
初二是個(gè)花季，美麗卻寂寞。一切的一切，來(lái)得太快，變得太快，走得太快。
八年級(jí)作文 篇7
雛鷹只有告別恐慌和怯弱，展翅向高飛，才能有自己的天地。
幼童只有掙脫父母和溺愛(ài)，獨(dú)自向前走，才能有美好的未來(lái)。
我們，只有掙脫命運(yùn)的枷鎖，不畏那層層困難，劈波斬浪，才能擁有美好的前方。
我是一個(gè)膽怯的人。
從小就是這樣，獨(dú)出家門(mén)、黑夜獨(dú)處、面對(duì)困難、應(yīng)付陌生人，我都需要來(lái)自父母的幫助。
無(wú)力回天。
直到那一天的深夜，在那個(gè)伸手不見(jiàn)五指的深夜，狂風(fēng)吹散柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)，花兒被吹得面目全非。月亮變得黯淡，有時(shí)滴下幾滴冰冷的雨珠。在巷中深處貌似還傳出幾聲粗糙的如同惡魔嘶吼般的聲響。
母親，如同一尊雕像，立在黑夜中，好像面無(wú)表情，只是淡淡地說(shuō)了一聲：“去吧！去鍛煉一下自己，去外面待一個(gè)小時(shí)后回來(lái)，去鍛煉一下膽量！”
那時(shí)的我，真是膽小至極，哭著喊著，如同一只失子的獅子，哭聲震懾了整個(gè)巷子，整個(gè)黑夜都好像被撕開(kāi)了一個(gè)口子。
母親沒(méi)有說(shuō)什么，只是把我推向外面，默默地關(guān)上了家門(mén)。
夜，在嘲笑我；月，無(wú)光；風(fēng)吹動(dòng)了路兩旁的樹(shù)。那沙沙聲，猶如旁觀者的竊竊私語(yǔ)，又如來(lái)自父母的冷漠聲，又如嘲笑聲。
我走在大街上，看見(jiàn)了那棵櫻花樹(shù)。
那棵樹(shù)，是多年前我和母親一起種下的。幾年來(lái)，由于這里氣候不盡如人意，很久很久沒(méi)有看到她綻放的淺粉的花朵了。這幾天，又是狂風(fēng)暴雨，我早就認(rèn)為她再也開(kāi)不了花了。
然而，借助昏暗的燈光，我看到了！那朵朵淺粉的花瓣，她們點(diǎn)綴了這黑夜的一角。在風(fēng)中慢慢擺動(dòng)她們的'臉龐，好似在向世界宣告——她們擊敗了困難，又好像在為我加油鼓勁。
我被這花兒感動(dòng)了，擦干眼淚，決心要像櫻花一樣做一個(gè)堅(jiān)持、不懼困難的人。
是的，我們只有自己走路，掙脫父母那雙有力的手，獨(dú)自向前走，才能用美妙的人生畫(huà)筆描繪出美好的未來(lái)。
從那以后，我再也不膽怯了。那一樹(shù)櫻花牢牢印在我的心里，永不褪去。是她，它讓我懂得了，自己的人生，自己走！
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