八年級(jí)作文優(yōu)秀【6篇】

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

八年級(jí)作文 篇1

　　他，常常是成績(jī)單的最后一名；他，是每逢老師批評(píng)都要罰站的人；他，也許是先天的發(fā)育不足而導(dǎo)致了他的笨。但他誠(chéng)信的精神，讓我敬佩。

　　他的顏值非常高，額頭的白與黑發(fā)做出非常鮮明的反差。眉毛又粗又長(zhǎng)。在他那黑的發(fā)亮的眼睛上戴著一副圓形的大眼鏡，給人一種文氣的感覺(jué)。兩股肉嘟嘟的臉蛋，好似很大的棉花糖一樣細(xì)膩柔軟。鼻翼下的紅嘴，讓人認(rèn)為他就是一個(gè)小胖墩。但是，他的學(xué)習(xí)成績(jī)卻與人們想象的迥乎不同，一如反常。他一直“蟬聯(lián)”最后一名。但是在他那可笑的名次下，有一顆誠(chéng)實(shí)上進(jìn)的心。有時(shí)，我去找生物老師，他就經(jīng)常在那里與數(shù)學(xué)老師站在一起。

　　那天，我一進(jìn)辦公室，就聽(tīng)見(jiàn)那熟悉，如雷貫耳的.聲音。他就在那里，接受著數(shù)學(xué)老師的“審判”。只看見(jiàn)他雙手背后，肉嘟嘟的臉上分泌出汗來(lái)。而他旁邊的幾個(gè)人，也是同樣的動(dòng)作，雙腳微微發(fā)抖，一副害怕膽小的樣子。只看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師挑著眉毛，一副嚴(yán)肅的表情，用一種福建人閩南特有的嗓音冰冷地說(shuō)：“你們是不是沒(méi)有改錯(cuò)啊？”他們的臉嚇得蒼白。望著老師嚇人的面孔，縮在自己的沖鋒衣里。當(dāng)老師又問(wèn)時(shí)，他們有的說(shuō)改了，有的說(shuō)沒(méi)改……但是，他的臉上卻十分嚴(yán)肅，理直氣壯的立著身子，直著腰，直挺挺的。以一種初生牛犢不怕虎的樣子，雙手背后，大聲地說(shuō)了一句：“我沒(méi)有改！”

　　為什么我們要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)可以讓我們武裝起來(lái)，自己學(xué)下的知識(shí)，自己可以在未來(lái)中一片光明。但是只學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，只是有腦子無(wú)心的禽獸罷了。在學(xué)習(xí)的時(shí)光里，你若沒(méi)有良好的心態(tài)來(lái)學(xué)習(xí)，自己會(huì)毫無(wú)增益。所以，我們應(yīng)該要先成人，后成事。如果你沒(méi)有人品，德行，怎能學(xué)習(xí)？而他，有著自己的品質(zhì)：他誠(chéng)信，他有道德，他知錯(cuò)就改，就是好樣的。只有自己履行了自己所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，才能繼續(xù)上進(jìn)拼搏，而更上一層樓。

　　鳳凰只有涅槃才能重生。人，只有努力而學(xué)習(xí)。他只要克服困難，好好上進(jìn)，他就是成功的。

八年級(jí)作文 篇2

　　夜，孤傷而深沉。風(fēng)，冰涼亦清新。冬季初見(jiàn)，北方這一季的冬比以住來(lái)的晚，記得去年這時(shí)候整個(gè)身體已經(jīng)被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，生怕那一絲涼風(fēng)冰動(dòng)著自己本已冰涼的心。也許該慶幸，因?yàn)樽钆吕涞奈矣憛捗考镜亩�天，亦最怕那冷的感覺(jué)，冬天的冷仿佛會(huì)刺入人心，錐心的疼。

　　空蕩蕩的房間、獨(dú)自一個(gè)人面對(duì)黑暗，面對(duì)沉默，面對(duì)那唯一閃著光亮的銀屏。指尖在鍵盤(pán)上盲目的敲打，不知道該如何敲出心底所想，那無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的話語(yǔ)，只感覺(jué)一種種憂(yōu)憂(yōu)的的茫然，落空的彷徨。

　　塞上耳麥，反復(fù)聽(tīng)著許嵩的歌，句句歌詞，字字情意都讓人無(wú)法安靜，為什么他的歌總是會(huì)唱入心底，讓那沉睡已久的記憶慢慢蘇醒。眼角的那滴淚出賣(mài)了現(xiàn)實(shí)的自己，我承認(rèn)，到現(xiàn)為為止，到這一秒為止，依然無(wú)法忘記那一抹幽藍(lán)的背影，那雙帶著淡淡憂(yōu)傷的眼睛。即使，我比任何人都清楚，我們?cè)僖不夭坏竭^(guò)去。回不去。

　　凜冽的'夜空，只有一兩顆閃動(dòng)的星星，微弱的光，但卻一直在。突然想起不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)：我就是那星空高掛的星星，當(dāng)你抬頭就會(huì)看到我，因?yàn)槲視?huì)一直守護(hù)著你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

　　腦袋一片茫然，分不清東西方向，任憑寒風(fēng)肆虐地貫穿整個(gè)身體，吹動(dòng)那搖晃不定的回憶，曾經(jīng)那溫暖的懷抱，獨(dú)有的氣息，都如此的清晰，給我少有的安心。只是關(guān)于那樣的面容，拼命的想起，卻也是剩下模糊的輪廓，消失的背影

　　回想著那一幕幕情景，那一句句話語(yǔ)，現(xiàn)在看來(lái)，都是敷衍的文字，幻化的泡影。

　　現(xiàn)在，我才知道，此去經(jīng)年，花靡花糜，早已物是人非，誰(shuí)也不會(huì)將是誰(shuí)的誰(shuí)，一切都是風(fēng)中沙粒，歸屬塵埃，落定。突然想，如果今年能下一場(chǎng)雪該多好，盡管知道在南方下雪幾乎不可能，亦如那慢慢遠(yuǎn)離的背影終將無(wú)法遇見(jiàn)，一場(chǎng)不一樣的際遇。

　　直到夜深才會(huì)睡覺(jué)的我自言自語(yǔ)說(shuō)：很多人在我們的世界來(lái)了，又走了，很多人留下了，卻終究放棄了。把心放空，人生其實(shí)也沒(méi)有什好執(zhí)著，我們都是過(guò)客，當(dāng)有人肯為你停留時(shí)我們才會(huì)停止漂泊。世界這么大，為什么偏偏就讓我們相遇了呢？那如太陽(yáng)花一樣的感情為什么突然就泯滅了呢？到底是誰(shuí)把誰(shuí)放棄了��？

　　突然的手機(jī)鈴聲拉回了所有的思緒，一條服務(wù)臺(tái)信息，提醒自己注意保暖添衣。嘴角拉扯的一笑，收起那不該再出現(xiàn)的情緒，回到現(xiàn)實(shí)的規(guī)律。

　　于此，感謝上帝在這最美的時(shí)刻讓我遇見(jiàn)了你，感謝你讓我做回了原來(lái)的自己。

　　茫茫人海，你我擦肩而過(guò)，心中那座城早已無(wú)人，那花、早已頹糜，再回頭，已成空白，只是風(fēng)中沙。

八年級(jí)作文 篇3

　　下課了，操場(chǎng)上又成了歡樂(lè)的海洋。但與往日不同的是有許多同學(xué)們聚集在宣傳欄前，他們都伸著脖子看著什么，個(gè)子小的同學(xué)在那里一躥一躥地跳著看。出于好奇，我馬上隨著人流向那兒跑去……

　　我來(lái)到了宣傳欄下，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：宣傳欄前人山人海，我怎么跳也看不見(jiàn)上面寫(xiě)的字，只有硬往里擠，“請(qǐng)讓一下，讓一下！”經(jīng)過(guò)了“千辛萬(wàn)苦”，終于擠到了第一排。抬頭一看，上面寫(xiě)著：

　　通知

　　經(jīng)過(guò)學(xué)校老師商量決定，于明日（五月三十一日），進(jìn)行：老師和同學(xué)角色互換的`活動(dòng)。下面是明日“小老師的”名單：

　　…………

　　成師附小教導(dǎo)處

　　20xx年5月30日

　　我仔細(xì)尋找著名單中是否有我的名字，可是我上下找了三遍了，還沒(méi)找到我的名字，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們?nèi)绻麤](méi)有被選上當(dāng)‘老師’，就可以選擇一個(gè)班，坐在教室的后面，聽(tīng)課去�！�

　　第二天終于來(lái)到了，我就進(jìn)了我們班聽(tīng)課，晨跑完畢后，發(fā)現(xiàn)這個(gè)小老師是我的一位好朋友。上課鈴響后，我一開(kāi)始便為他加油鼓勁，讓他加油，可是我到后面越來(lái)越想睡覺(jué)，我發(fā)現(xiàn)下面做著的老師也是昏昏沉沉的，他自己都覺(jué)得沒(méi)意思了，于是我去了另外一個(gè)班，這個(gè)班正在上英語(yǔ)課，講臺(tái)上的老師讀課文結(jié)結(jié)巴巴的，下面的“學(xué)生”不停地揉著眼睛，打著哈欠，一天終于過(guò)去了，校長(zhǎng)總結(jié)道：“今天我們組織這項(xiàng)活動(dòng)是想讓你們知道當(dāng)老師是不容易的，你們要尊重老師啊！”

　　是啊，老師的工作是多么辛苦啊，我們都應(yīng)該尊重老師，我想這就是這件事，帶給我們最大的驚喜了吧！

八年級(jí)作文 篇4

　　最后還是決定，說(shuō)聲“再見(jiàn)”。今天空閑下來(lái)，和爸爸的去奶奶家拜訪，順便吃頓晚飯。剛下了一部公交車(chē)，路過(guò)那個(gè)小花園。那塊大大的石頭立在那邊，我急忙去撫撫它，心中默念：以后一定再來(lái)看你的，一定哦！就繼續(xù)跟在爸爸邊上向前走。走到黑色老石庫(kù)門(mén)那邊，我前邊有一個(gè)高高瘦瘦的男生穿著紅色的衣服，騎著大人們用的.自行車(chē)，飛快的從我身邊擦肩而過(guò)。我沒(méi)注意他，眼睛里只有他的一掃而過(guò)�！澳氵�記得他嗎？”爸爸站在我的邊上，顯得又高又大，發(fā)突然問(wèn)了。嗯？我認(rèn)識(shí)他嗎？我想著想著坐在了公交車(chē)的候車(chē)座上。我細(xì)細(xì)回憶著剛才他擦過(guò)我身邊的那張臉，那個(gè)發(fā)型，那個(gè)發(fā)型似乎有些飄逸，不知道是刻意弄出來(lái)還是怎么樣的。天哪，我想起來(lái)了，他不是我幼兒園和小學(xué)一年級(jí)的同學(xué)嘛！我突然回頭用目光去搜尋他，可是我再也找不到他了，他大概已經(jīng)在前面轉(zhuǎn)彎了吧，而且他的車(chē)速很快，可能早已駛向遠(yuǎn)方去了�？墒�，他也沒(méi)認(rèn)出我嗎？可他為什么要認(rèn)出我呢？我自己都沒(méi)認(rèn)出他，還不是爸爸提醒的呵。是啊，五年了，有誰(shuí)認(rèn)得出對(duì)方！五年了，我們都各自上了中學(xué)了；

　　五年了，誰(shuí)都沒(méi)互相聯(lián)系過(guò)；五年了，我一直到這里來(lái)，可幾乎都沒(méi)碰到過(guò)誰(shuí)。六年前，我們還是幼兒園響起廣播就男孩女孩手拉手一起跳舞的孩子。五年前，我們還是在操場(chǎng)嘻嘻哈哈的一年級(jí)小學(xué)生。五年中誰(shuí)都沒(méi)打電話給誰(shuí)，誰(shuí)都沒(méi)和誰(shuí)聯(lián)系過(guò)一次，我們彼此之間，就這樣。這五年來(lái)，每個(gè)人都變了，成長(zhǎng)了。雖然彼此熟悉，可是，我們可能永遠(yuǎn)也不會(huì)再互相認(rèn)出了。我們大概就是，最熟悉的陌生人吧。這樣想著，一部公交車(chē)來(lái)了，我站起來(lái)往前走。最后轉(zhuǎn)頭看看那位同學(xué)駛?cè)サ姆较颉Ｍ跬瑢W(xué)，呵，至少我還記得你姓什么。再見(jiàn)，熟悉的陌生人，不是因?yàn)榕霾灰?jiàn)，而是我們可能再也不能互相認(rèn)識(shí)一次了，即使，我們都生活在同一片土地，同一個(gè)美麗的星球。

八年級(jí)作文 篇5

　　他，是一位好司機(jī)，也是20xx年肇慶的十佳公交司機(jī)之一—黃師傅，他將“安全第一”作為優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)，工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真開(kāi)好每一趟車(chē)，駕駛工作做到無(wú)事故無(wú)投訴。

　　黃健從05年開(kāi)始駕駛17路公交車(chē)，多年來(lái)他認(rèn)真開(kāi)好每一趟車(chē)，希望能安全、平穩(wěn)地將每一位乘客送到站。黃健對(duì)車(chē)輛的衛(wèi)生和保養(yǎng)也非常重視，出車(chē)前、收班后都對(duì)車(chē)輛進(jìn)行清潔，并檢查車(chē)輛性能�！肮�交車(chē)就是我們的工作伙伴，愛(ài)護(hù)車(chē)輛就是尊重我們自己的工作。”

　　黃健駕駛17路車(chē)已有7年多，用他的話說(shuō)，是17路車(chē)的“老黃�！绷�，每天開(kāi)著17路車(chē)來(lái)來(lái)往往，跟沿線的乘客建立了深厚的感情。乘客上下車(chē)都跟他打招呼，親切地叫他“黃師傅”、“司機(jī)大哥”。“熟悉的乘客，他們?cè)谀纳舷萝?chē)我都知道。如果現(xiàn)在我不開(kāi)17路車(chē)，我都舍不得這些乘客。”

　　黃健認(rèn)為，開(kāi)車(chē)時(shí)需要多留一個(gè)心眼，更改線路或者看到乘客在看路線圖時(shí)多問(wèn)問(wèn)，提個(gè)醒�！俺３Ｓ谐丝蜕襄e(cuò)車(chē)，特別是外地游客，及時(shí)提醒他們，就省點(diǎn)時(shí)間。有時(shí)只是一句話，就可能為人家?guī)��?lái)很多方便�！�

　　每逢遇到節(jié)假日、乘客高峰期需要加班加點(diǎn)，或者需要專(zhuān)線接送乘客時(shí)，黃健服從車(chē)隊(duì)的安排，按時(shí)做好接送工作。在駕駛過(guò)程中，黃健做到無(wú)事故無(wú)投訴，為17路線的.司機(jī)樹(shù)立了良好的榜樣

　　是啊，黃師傅也給我們樹(shù)立了良好的榜樣。

八年級(jí)作文 篇6

　　活著，真好。

　　生命與天地之間，是如此的美好。

　　我又想起了爺爺。他從去世到現(xiàn)在快兩個(gè)月了�？扇酝�不了，他離世時(shí)的模樣。我偷偷地看了他兩眼。他在我眼中是那樣模糊且真切如此的安詳。兩眼仰望天花板，似空白，了卻了凡塵俗世。那一瞬間，我突然好害怕，“死”這個(gè)字。

　　是吧？當(dāng)你接觸死亡的時(shí)候，你才發(fā)現(xiàn)生命的珍貴。當(dāng)你失去的時(shí)候，你才明了擁有的.意義。

　　是的，活著，要好好的活著。

　　要知道，你并沒(méi)有資格墮落。

　　就算你失業(yè)了，失戀了，你也同樣要走下去。

　　一直往前走，在你停下腳步的同時(shí)，你身后的人可能會(huì)受到傷害。

　　所以，為了他們，笑著活下去。

　　我相信，奮斗就會(huì)有收獲，努力就會(huì)有成果。

　　只是你在決定湮滅之前，還沒(méi)看到。

　　有一道曙光。

　　射向了你。

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