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關(guān)于自由的初二優(yōu)秀作文（通用10篇）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關(guān)于自由的初二優(yōu)秀作文（通用10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
自由的初二優(yōu)秀作文1
它是蝶，一只失去美麗的碟，為了生存。放棄了精巧華美的妝容，在同伴迷人的炫影中，飄逝成悵然的弧線，毫無搖曳可言的枯葉，它，叫枯葉蝶。
它是鳥，一只集艷麗迥然的鳥，為了找到荊棘樹。唱出那一首儼然的歌，只消一夜，用一種絢爛而豪壯結(jié)束了生命，它，叫荊棘鳥。
這兩種截然不同地選擇，我不喜歡，枯葉蝶，太凄美了。荊棘鳥，太純粹了。
我喜歡鶯，總是快樂無憂，充滿活力，它只在灌木中鳴唱，在夜季短暫的雨后，它常來到濕潤的樹葉上，搖晃著洗浴著晨光。它，活得自由，輕松。
凌晨打開音樂，干凈的女聲，訴說著一些無奈，一些孤獨縈繞在屋中，白天的茫然瞬間消失�；貞洠瑝粝�，懺悔，身心的風(fēng)暴停了，柔軟而廣闊。它是我理想中的生活，像月般，皓無暇，素?zé)o華，悄悄去來靜無價，來，無牽掛，去，無留戀。
林語堂的一句“神州誰是自由人”總牽掛著我的心，我想流放自我，但不舍得種種。白天握著筆，奮疾未來的理想，總感心中的一弦，太緊太緊了陶淵明的舍棄，讓我佩服，生活的太多太多，我舍不得放棄。
在夜中，我放下了負擔，躺在涼爽的露水彌漫的`夜色中漂浮的思緒投入這漆黑的灣角中，心中擁抱著自由的精靈尋夢，姍姍來遲的閑適讓我迷醉。
做個自由人，就這么簡單
自由的初二優(yōu)秀作文2
在現(xiàn)如今科技高速發(fā)展的時代，人工智能技術(shù)越來越成熟，有人認為或許在不久的將來，許多職業(yè)將會被計算機所取代。而蘋果公司的總裁庫克，作為人工智能界的領(lǐng)軍人物卻提出了這樣的觀點，他說他不擔心計算機像人類一樣思考，而更擔心人類像計算機一樣思考。
兩者相比較，我更認同后者的觀點，計算機向來被認為是精準的代名詞，擁有高效準確等特點，但計算機所能做到的只能是人類賦予他們的運算職能以及重復(fù)勞動，而無法進行創(chuàng)新和思考。這就是人類有別于計算機的根本原因，也是人工智能所無法達到的高度，所以人工智能取代人類的可能性，微乎其微。
事實上，伴隨著人工智能的'演進，許多人漸漸開始與人工智能成為親密無間的“朋友”，舉例來說：當人們身處公共場合時，絕大部分人的首選必然是拿出手機，將自己封閉在一個狹小的世界內(nèi)，而對周圍的事件漠不關(guān)心，造成了雪莉·特克爾口中的群體性孤獨。故而就如庫克所說的那樣，他們失去了價值觀和同情心。也就意味著他們同時喪失了理性的判斷和浪漫的情感，成為冰冷的機器，變得像計算機一樣重復(fù)單調(diào)，失去個性。
然而，人，應(yīng)該是鮮活而又自由的，生命的意義是人主動賦予的，所以我們應(yīng)該有自己的追求，有自己的感情。
價值觀是判斷力的體現(xiàn)，是真理和道德的共同源泉，因為只有在判斷力上，人才是整個依賴于他自己的。擁有判斷力才能發(fā)現(xiàn)自我，探索自我，也只有這樣才能孕育出不一樣的生命實踐。
同情心是人類內(nèi)心至深的柔軟，是情感流露的形式之一。內(nèi)心的情感是人類自我與外界存在的聯(lián)結(jié)，而這也正是人類的生存依賴。
以上這兩者是絕不可喪失的，一個鮮活自由的人，會主動追尋自己的生命形態(tài)，但若喪失了理性和情感，人類與計算機又有何異？這樣的后果是我們不能承受的，試想當每個人都活在如計算機一樣冰冷的格式化時代，所有的生命意義便也不復(fù)存在。
所以，當我們在享受人工智能為我們帶來的便利生活時，切不可將自身的理性與情感棄之不顧，一味追求精準機械，而更應(yīng)該重視存在的智慧，關(guān)注自我的靈魂，讓自己成為一個更鮮活，更自由的存在。
自由的初二優(yōu)秀作文3
天空湛藍，仿佛一片大海，多朵白云仿佛一條條小魚從空中游過，陽光透過樹木間的空隙暖洋洋的照在大地上，小草隨風(fēng)舞動，花兒散發(fā)淡淡的清香。而我，就無憂無慮地生活在這片森林中。
我是一只美麗的金絲雀，每天和朋友、家人過著美好的生活，然而不好的事發(fā)生了。那天，我的翅膀在飛行時受了傷，一個獵人碰巧看到了我，便把我裝進了鐵籠中，他兇狠的望著我，露出一絲不懷好意的笑，惡狠狠地說：“老實點兒！”我害怕極了。
不被抓到多好呀。我越想越傷心，不由得輕聲哭泣起來�；叵肫鹨郧暗姆N種，以前多好呀，我整日無憂無慮，與花兒一起舞蹈，與伙伴一起唱歌，與樹爺爺聊天可是現(xiàn)在，唉。
“成交！”，我隱約聽到這樣的聲音，我被賣出去了！內(nèi)心的想法嚇了我一跳，我睜大了眼睛，不敢相信，不一會兒，一個小女孩兒蹦蹦跳跳的跑過來，高興的把我拿走了，我心中少了不少恐懼感，可還是很難過，因為，我沒有了自由。
想想以前，我的自由無處不在。星期日我和伙伴一起比誰的歌唱的好，每每唱錯，它總是將它那雙大眼睛瞇成一條縫，露出那潔白無比的'牙齒，可愛極了。
“金絲雀，快來和我玩兒！”小主人高興的喊我，我無奈地唱起歌，小主人將眉毛舒展開，像湖中倒映的拱橋，眼睛宛如夏夜的星星一眨一眨的�？粗≈魅思冋婵蓯鄣男θ�，我心想：她哪里知道我心中的憂愁。我稍稍勾起嘴角，冷冷的笑，我望向窗外，那原本綠油油的樹葉在我眼中已經(jīng)成了烏黑的，毫無光澤，就像烏云那樣令人厭煩。
我又不由想起了那個雨天，我和大家一起在家中喝下午茶，樹爺爺瞇起眼睛，給大家講著往事，那是多么悠閑自在呀，我也不禁開心地說：“真想永遠這樣呀！”門外，雨依然下著，可在我眼中，它已經(jīng)比剛才小了不少，天空也變晴朗了，那樣可愛迷人。
我又被拉了回現(xiàn)實，唉，現(xiàn)在的生活。我越來越難過，心痛到無法呼吸，我的眼中含著眼淚，臉像霜打的茄子一樣，不一會兒，淚水涌出眼眶，我將自己的生命結(jié)束了。
自由，原來那么重要原來這么重要，失去了自由，也正讓自己的生命沒有了價值，如果給我一次選擇的機會，我會毫不猶豫的選擇自由。
自由的初二優(yōu)秀作文4
我們總以為，給寵物豐衣足食的生活，是對它們最好的。
其實不然。
去年夏天，一只嗷嗷待哺的小貓來到我家，那時它才剛出生一個星期，毛絨絨的，非常討人喜歡。我們每天泡奶粉喂它。
它在我們的呵護中慢慢長大，長成了一只可愛又神氣的貓咪。它總在我們腳邊打滾撒嬌，和我們一起玩耍。它也曾偷偷地溜出去玩，但過不多久，就自己回來了。
一年過去了，正當我以為它已經(jīng)適應(yīng)了與我們的生活時，它卻又一次溜走了。只是這次，它沒有再回來。
我找了一個多月，一直沒有它的音訊。我傷心不已，寢食難安。我總在晚上夢見它，然后哭著醒來。我每時每刻都在擔心它，擔心它沒有東西吃，擔心它沒地方睡，擔心它
一次放學(xué)，我經(jīng)過學(xué)校走廊，突然聽到“喵”一聲。我內(nèi)里一顫，不會是它吧？
我試著叫了兩聲：“喵喵”簡直不相信我的眼睛，它從花叢里竄出來，喵喵叫著向我撲來。
我緊緊地抱著它，鼻子一酸，大滴大滴的淚就那么掉下來，收不住了。
它喵喵叫著，像是在和我訴說著它的流浪生活。我突然發(fā)現(xiàn)，它不像之前那般瘦了，變得健壯了些，好像連眼睛也更加有神了�？磥�，它的`“流浪”生活過得不錯。
我想抱著它回家，可它卻掙脫出我的懷抱，只是喵喵叫著，無論如何都不肯跟我走。
這時，有腳步聲傳來，我一回頭，它便立馬跳到地上，一溜煙跑走了。任我怎么呼喚，卻始終不見它的身影。
后來，我?guī)状卧趯W(xué)�？匆娝�，可它總不愿跟我回家。我很疑惑：難道它不想家嗎？難道它不喜歡我嗎？
直到有一天，我看到它在草坪上追逐蝴蝶，我才如夢初醒：其實它并不是不想家，只是比起悶在家中，它更喜歡自由，更喜歡與大自然玩耍。
寵物不是為了陪我們玩而出生的。我們不應(yīng)該強迫它留在家中，我更愿意看它徜徉在多姿多彩的大自然中。
自由的初二優(yōu)秀作文5
很多人都知道自由意味著什么，因而向往自由。我與天下人一樣，對自由有著無與倫比的神往。我發(fā)現(xiàn)自由很美，美得讓人不可直視。
早在很小時，我就十分向往自由。想在蔚藍的天空下飛翔，追求屬于自己的快樂。
“線斷了！”我嚇了一跳，繼而一臉沮喪。好不容易和老爸老媽一起來公園，剛買的風(fēng)箏，線也斷了。老爸卻無所謂的安慰我，我失落的看向飛走的風(fēng)箏。風(fēng)箏飛走了，好像來時的興奮也跟著走了�？粗窍衩摾У暮泔w向遠方的風(fēng)箏，我無語。
老爸老媽在船上聊家常，我也乖巧的坐在板凳上，表示沉默。爸媽的聊天我沒聽，神游天外似乎也成了習(xí)慣。爸媽聊得起勁，自己卻用小號的木漿不時的波動一下河水。水波蕩漾，泛起一圈圈漣漪。心緒隨波擴散，不知何時又想起了那風(fēng)箏。似頓悟般，明白自己也像風(fēng)箏一樣，向往自由！
自由是藍天下的白鴿，讓人羨慕。又有誰會想到，其實白鴿并不一定自由。
真正的自由其實是相對的，自由是沒有顧慮的。例如，在工作中上司讓你干什么你就必須做什么，不然就會被炒魷魚。就算當時你不怕，但你的家人怎么辦？你認為這樣自由了嗎？
這樣的道理直至前幾天我才明白了。
可是，我所向往的自由真的很美，沒有束縛、沒有牽掛、也沒有無奈。我知道這樣的自由與隨心所欲很是相似，可我卻至今也不明白它們的`不同點。自己似乎也把這兩個概念重疊，卻也隱隱感到不對。或許自由就是隨心所欲吧！
自由很美，是地平線到天際線的距離；是心跳聲到風(fēng)聲的升華；更是無悔的歲月攀上峰頂，藐視蒼天白云！
我知道耳邊的風(fēng)聲永遠也不會散去，就算心跳聲停止，無悔變成后悔！風(fēng)聲怎么能散去？
自由的初二優(yōu)秀作文6
俗話說：鳥籠里飛不出雄鷹，花盆里長不出蒼松。因此，我認為：成長，需要自由，這是不容爭辯的事實。
現(xiàn)在，很多家長都把孩子周末的時間安排得滿滿的培訓(xùn)班：上午作文班，下午奧數(shù)班，晚上鋼琴班……哎，我們小孩都不容易啊！中午的休息時間都不讓出去玩，還要做練習(xí)題。望子成龍，望女成鳳嘛！我能理解，誰都希望自己的孩子能有出息�？赡銈兿脒^嗎？這樣的強迫學(xué)習(xí)，反而會影響孩子們的心理健康，而且一個長期被動接受知識的人，漸漸會失去學(xué)習(xí)的主動性，思考的能力，孩子還會有很大的出息嗎？
如果父母尊重孩子的興趣，給予正確的引導(dǎo)，我們將會飛得更高。我是幸運的，在我成長過程中，我的父母沒有給我套上重重枷鎖。我三歲時，很喜歡畫畫。我吵著鬧著讓爸爸送我去學(xué)畫畫，爸爸把我摟在懷里，語重心長地說：“你現(xiàn)在還這么小，如果要學(xué)就一定要堅持下來。”“好的，好的！”我似懂非懂的點點頭說。來到畫畫班里，我是最小的，不懂就去問姚老師，姚老師常常表揚我，更堅定了我學(xué)畫的`信念，從開始學(xué)畫到現(xiàn)在已六年了，我從沒感覺到這是一種負擔，收獲也不小呢！數(shù)次參加比賽，得了4個金獎，1個銀獎，1個優(yōu)勝獎。
五歲時，我迷上鋼琴，樓上傳來陣陣悅耳的琴聲，我聽得如醉如癡，媽媽看透了我的心思，問：“如果你喜歡彈鋼琴，媽媽明天送你到方老師家去試試課？”“好，好，好！”我拍手大叫道。學(xué)了一段時間后，我感覺到練琴并不是一件輕松好玩的事，當對樂曲不熟悉時，彈起來，琴聲并不那么動聽，手指也會發(fā)麻。每當我想放棄時，總會想起這是自己的選擇，不能半途而廢。
成長需要自由！正因為我享受了這樣的自由，我深深體會到在成長中磨練、探索、積累經(jīng)驗。這樣我們在以后的生活中才能活得更自信、更精彩。
自由的初二優(yōu)秀作文7
不知不覺中，你走進了我的心房。
——題記
無論是“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”還是“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”都無法描述你那無聲的奉獻；不論是“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”還是“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”都難以捕捉你那不定的身影。哦，是你，正是你。你終于來到了這個秋天，融入了干燥的空氣里，散發(fā)著清香。滴答，滴答，滴答……一點兒也不愛說話。
人們總嫌你煩，嫌你遮擋了他們清晰的視線，煩你影響了他們歡快的'旅行。然而，你也有你的苦衷，不是嗎？這一邊，羞答答的玉米召喚著你，那一邊，饑渴的土地懇求著你。是你忙得亂了陣腳，才無意來到這里，不是嗎？縱使是這樣，我也要大聲地贊美你，正是你這無意的錯誤，帶給了我無數(shù)的欣喜。
“又是你的面孔，帶給我是笑容，在我哭泣的時候”。雨，是你讓我在生氣時，心情平復(fù)下來；讓我在孤獨時，有人陪伴；更讓我在低落時，又能重新振作，迎接初三學(xué)習(xí)上的困難。
又是一個傍晚，你悄然來臨，一聲不吭。默默地降在這里，一個轉(zhuǎn)身，我發(fā)現(xiàn)了你，飛速地奔到操場，你一滴一點地落在我的睫毛上，隨后布滿了全身。我笑了，驀地，我的心釋然了，像是在世外桃源般無憂無慮。沒有雷聲伴隨，只有烏云黑夜。呵，你們配合得是多么默契呀！我漸漸也融入了你們，你們漸漸走進了我的心房。
你漫無目的地在空中灑落，你放縱，你自由；你肆無忌憚地在空中飛舞，你輕巧，卻又放出了無限的魅力。
啊，雨！平淡的人生被你改寫，被你點綴，我被你自由的心態(tài)所感染，我被你純真的笑臉感化了。你從不流淚，所謂淚水，也不過是你宣泄煩惱，換回笑容的方式。你是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。
“空山新雨后，天氣晚來秋”……
自由的初二優(yōu)秀作文8
自從升入初中以來，自由的時間越來越少，不過在初中還是會有自由的時間，比如說前幾天去往教育基地的時候，既可以使自己勞累的身體放松下來，還可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識，真是一舉兩得。
在前幾天的素質(zhì)教育活動中，我學(xué)到了許多知識。例如在生物博士的學(xué)習(xí)中，我學(xué)會了可以去除蔬菜水果上的農(nóng)藥殘留的方法：第一種就是用水焯一下;第二種就是把蔬菜水果的皮去掉;如果有的蔬菜水果用不了以上方法，就用淀粉或面粉加水洗這些蔬菜水果。在布藝活動中，我學(xué)會了如何用一張方形布逢一朵花和用一些碎布縫一張布貼畫。在模擬駕駛活動中，我認識了交通標示牌，還學(xué)會了如何駕駛手動擋車輛。
在生物博士活動中，老師教我們怎么用農(nóng)藥殘留檢測機檢測我們所帶蔬菜水果的農(nóng)藥殘留是否超標，老師還給我們每個人布置了任務(wù)，而且還在屏幕上寫出了每個人具體應(yīng)該做什么，有不會的地方還可以問老師。通過我們的努力，我們成功的測出我們所帶蔬菜水果的農(nóng)藥殘留有多少，是否超標。老師還告訴我們?nèi)绾稳コ卟怂系霓r(nóng)藥殘留，這些方法可以降低餐桌上的農(nóng)藥殘留。
在布藝活動中，老師先讓我們看如何制作布貼畫和花的視頻，然后老師又講了一遍如何做花。之后，老師給我們發(fā)用具，我們就動手縫了起來。結(jié)果，有好幾個人不會縫花，縫出來也是個半成品。而我縫出來的花還算好看，不過這是我第一次獨立完成的一個作品。
在模擬駕駛活動中，老師首先讓我們認識車的結(jié)構(gòu)、如何換擋、如何駕駛汽車等。然后老師又讓我們認識一些常見的'交通標示。之后老師把我們帶到隔壁教室，進行模擬駕駛。雖然我開車的時候，車總是熄火，但我掌握了基本的開車方法，這是主要的。
在素質(zhì)教育活動中，我學(xué)到了許多，這也是一個放松自己的好機會。在小學(xué)，自由是隨時都能獲得的。但是時間一去不復(fù)返，讓我們珍惜現(xiàn)在的時光吧。
自由的初二優(yōu)秀作文9
“海闊任魚躍，天高任鳥飛”展現(xiàn)給人的是一幅自由、舒暢的畫卷。我們的心靈是否也能夠如此自由呢？
有一次，一位科學(xué)家畫了一個形狀，他主要是想了解一下學(xué)生的想象能力。首先，他把畫帶到一個小學(xué)一年級的教室里，問他們圖上畫的是什么，同學(xué)們?yōu)榇藸幷摬恍荩河械恼f那是香蕉，有的說那是月亮，還有的說那是切開的西瓜……隨后，他又把畫拿到初中生的教室，問了同樣一個問題，同學(xué)們異口同聲地說是月亮，科學(xué)家聽后很懊喪。
我想科學(xué)家懊惱是因為那些孩子的心靈被塵封，沒有得到自由。就如同八股一樣，只有廢除了它，才可能有進步，有新的發(fā)現(xiàn)，新的精神的誕生。
我們永遠都無法忘記秦始皇焚書坑儒給社會文明造成的嚴重后果。禁錮的心靈，就好像斷線的風(fēng)箏，永遠也不可能飛到更高的天空。
我喜歡看人痛哭失聲，喜歡聽人狂聲怒吼，喜歡酒后失態(tài)吐出一些埋在心底發(fā)酵的往事。我喜歡素日沉靜安然的.人喋喋不休的訴說苦難，我喜歡明星失寵后凄然一笑，英雄暮年時忍痛回首，官場失意者獨品清茶。因為這些東西是發(fā)自內(nèi)心的吶喊，是一份真誠，更是一種難能可貴的精神。
小草要想獲得自由，就要積蓄力量，等待破土而出的一瞬間；脫僵的野馬有放蕩不羈的自由也是由于它的努力；心靈要想獲得自由，就要經(jīng)過一番努力，一番勤奮，等待“守得云開見月明”的時刻。
青春歲月里，我們應(yīng)該像舞蹈家一樣，盡情舒展自己的情懷，把自己最美的一面，心靈最閃亮的部分獻給觀眾。
青春歲月里，我們應(yīng)該向鋼琴家一樣，借助動聽的旋律來釋放自己的心靈，將生命中最響亮的一刻獻給有愛心的人。
拋棄世俗的觀念，忘卻世俗的冷落，如但丁所言：“走自己的路，讓別人去說吧！”讓自己的心靈徹徹底底、清清楚楚、完完全全得到自由。
自由的初二優(yōu)秀作文10
世上的任何東西都能輕易地背叛你——深交多年的朋友、日復(fù)一日的夢想、毫不經(jīng)意的時間，甚至是一片阿司匹林也可以在你生龍活虎的日子里默默過期，在你頭疼欲裂的時候失去作用。唯獨記憶太過忠誠，揮之不去。
難過怎么講的清楚，失落怎么感同身受。每次我都會覺得自己患得患失，就好像突然的一個瞬間覺得自己以前擁有的都是虛假的，可不管昨晚經(jīng)歷了怎樣的撕心裂肺，明早起來城市依舊車水馬龍。沒有人會真正在意你失去什么得到什么，也沒有人會關(guān)心你的不快樂，這個世界從來不會為了誰停下腳步。有很多不甘心且想不通的事情讓我變得偏執(zhí)、猜忌、小心眼，變成自己完全不喜歡的樣子，到頭來事情一點也沒解決，內(nèi)心卻已經(jīng)渾濁不堪。不可以這樣下去了，要學(xué)會接受這世上就是會有令我看不透想不通的人與事，也千萬別妄想一切皆如我意，暫且詩酒趁年華。
夢里饕餮盛宴，醒來還是會餓。夢里且貪歡笑，也要耐得住現(xiàn)實的平淡。生活不是電視劇，翩翩風(fēng)月難抵浮生種種。夢中的遠方，云生海上；夢中的.遠方，雪落時山崗，像素時的錦，飛下閣樓被白馬駝離村莊。
我與自由分分合合，像一對搖去天涯的槳，像月亮照回湖心，像野鶴奔向閑云，像食一碗人間煙火，飲幾杯人生起落。有時人生便是如此，愿你明白會讓你嚎啕大哭的往往不是那些驟來的滅頂之災(zāi)，再等等，等黑夜過后，乍現(xiàn)晨光；等風(fēng)雨散盡，高掛暖陽；等獵人離去，鹿群漸現(xiàn)；等割舍下這片土地，就去遠方。等到你放下自由，便會看見遠山與煙波，霽月與清風(fēng)，溫柔與明亮，夏目與我。
只是逐客有意羨歸鴻，明月無心照晚江。
不要企圖窺探自由，你能看見的都是自由想讓你看見的風(fēng)塵仆仆，畢竟神明不渡眾生苦。
愿你恰似驚雷，打破它心中的山河永寂，愿你是落日彌漫的橘，天邊透亮的星。
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