有關八年級作文集合5篇
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的八年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
班長的目光哦，蒼天哪！大地呀！借跟面條讓我上吊自殺算了。
我天不怕，地不怕，就怕班長那，那個極其恐怖的目光啊！傳說中那是一雙看了讓人感覺身處南極的眼睛，集瞪、盯、斜視、翻白眼的最高境界于一身，只要一發(fā)攻，被擊中的不“斃命”也得“內傷”，最低程度也得抖抖。可憐啊，我幸福的生活，將活活毀滅在班長的眼睛之下！剛開學的'幾天，同學們因為對班上的環(huán)境還不太熟悉，自習課上還能遵紀守法，班長的眼睛總算沒有發(fā)出它那目光的威力。那天，由于老師不在，我便和我同桌姚斐開始講小話，正開心時，突然感到一股殺氣從我的身邊襲過來。我只覺得脊梁一陣發(fā)冷，不由向班長望去。果然不出我所料，殺氣正是從班長那里襲來的！我那張剛剛還神氣活現(xiàn)的嘴巴在班長的目光的威懾之下，就像沒油的汽車，沒有水的可樂，沒有肉的漢堡包一樣，無法自如地馳騁了。班長盯著我的那雙眼睛射出千萬道白森森的刀光。姚斐顯得比我還要畏懼班長那富有9000戰(zhàn)斗力，又具有毀滅地球的殺傷力的目光，他，他竟然惡人先告狀：“班，班長，是，是吳光鴻這小人先找我講話的，您別看我，別！”說完，他立馬拿起書假裝看起來，只是連書都拿反了�？砂嚅L卻信以為真，她的目光立刻集中火炮向我這邊掃射過來。
我抵擋不住，立馬以光速進行裝死狀態(tài)，心里想著：太恐怖了，好冷��！我的整個身心立即陷入南極之中！頓時，我立馬拿著一根面條，裝備上吊，然而面條斷了。
八年級作文 篇2
我不象很多人那般懷念童年。依稀記得盼著長大的心情……童年是天真爛漫的季節(jié)，在我看來，童年是無知的代名詞。且聽我道來。
在我十八歲妙齡時，一次和父親逛街，我的父親是衣著很樸素的那種，而我相對來說就顯得衣著有些華麗了。我跟父親說我想吃甘蔗，我本來是可以自己買的，但經歷了買與賣之后，我發(fā)現(xiàn)穿得好一點的人買東西似乎要挨貴，于是父親就前去幫我稱了一斤甘蔗回來，我則站在不遠的地方聽著他們討價還價。就在父親轉身離開的時候，跑來一個小男孩，小男孩壟著小嘴問賣甘蔗的阿姨（我稱阿姨小男孩就要稱大媽了）甘蔗多少錢一斤，我耳尖的聽到價格高出一倍多，我轉過頭來，已經看見小男孩提著一袋子甘蔗跑了。
又有一次，是去網吧里找一個朋友。走到朋友的身邊，突然聽見“有人來抓了”，我弄還不明白是怎么回事，就看見整個網吧里的小學生紛紛往網吧門口跑，椅子翻的翻的，有的'則踩在椅子上跳了過去，轟的亂成一團。我當時以為著火了，但我很慎定，后來我看見網吧里還剩一些成年人也沒有跑，才知道原來是小學生們貪玩又怕學校來人抓。
再一次，我去郵廳買一個信封，大人不在，我低下腦袋才看到一個小不點兒，很快的交易就做成了。我走到不遠的地方，突然聽見身后一陣哇哇直哭，原來那賣郵票的小孩在哭！這時候，有一個成年男子匆匆離去，解開扣子的外套被扯起遮住了他的臉。等到我回頭去問小孩為什么哭，知道了原因之后那男子卻沒有了蹤影。
我不喜歡童年，真的很不喜歡。雖然我記不得自己的童年是多么的“爛漫”和“快樂”，但在一張張?zhí)煺娴男δ樀谋澈�，是多少張陰險而又狡猾的成年人的臉。
我不得不質疑，是人長大了變笨了？還是人越大越聰明了？這種智慧有多少是具有良知的呢？
八年級作文 篇3
春天的草坪里，開出了一朵朵淡紫的野花，毫不起眼，卻異常的美麗。
沒有一只蜜蜂肯為它們傳蜜，沒有一只蝴蝶愿為它們起舞，它們總不像溫室里的花朵，大而鮮艷，引人注目。
沒有人正眼瞧過它們，屬于自己的只有墻角邊的雜草和頭頂上方的那一片青天。但它們不委屈，不落淚，小螞蟻問它們中的一朵：“野花兒，你不難過嗎？沒有人欣賞你�！�
“我在開花，是因為我是一朵花，我要用花來證明我自己，不管有沒有人欣賞，我都在開花，我的花是開給自己的。”野花說完，便笑而不語。
花不是開給別人的，是開給自己的，不管有沒有人看都要綻放自己的生命。努力開花，不是為了令人矚目，只要把目標放在開花上，就一定能開出最美的花，就一定能綻放出最美的生命。
在另一個春天，草叢里出現(xiàn)了一個小花苞兒，它小極了，誰也不知道它能不能真正開出花來，但它依然不放棄，依然每天默默地努力。
一棵野草說：“小花苞兒，你別白費力氣了，你就算開了花也沒人知道。”
小花苞兒說：“我要開花，我要開一朵自己的花，我要完成一朵花所要完成的職責，不管有沒有人知道，我都要開花，以花來證明自己的`存在�！�
在一個明媚的早晨，它終于開放出了自己的一朵花，那么鮮嫩，那么嬌艷，花瓣上還閃著清瑩的露珠，那是歡喜和感恩的淚珠兒。
我想，一朵花兒是多么的熱愛生活，它是經歷了無數(shù)的風風雨雨才開得如此的精致，如此的生動。無論是狂風還是暴雨，都打動不了它那顆堅定的心。它只有一個目標：把自己的花開得更美麗，也更堅強。
在美麗的花壇里，生著一朵高傲的玫瑰，在它身邊是一朵微小的花兒，它只是一棵蒲公英，是一個孩子埋下的。玫瑰說：“你這么小，沒人會理你的，我才是真正的主角。”
蒲公英笑笑說：“沒關系，無論如何，我都在開花，那是我的快樂�！�
金色的秋天，蒲公英放走了它的種子，種子隨風飄舞，滿載著它的夢，一顆能開出一朵花的夢。
開花，不論有沒有人看見，也不要懼怕別人的眼光，只要努力，只要用心，就能開出一朵屬于自己的花，不管它多么小，它都是自己生命中真正的主角，擁有自己生命中真正的春天。因為——開花的生命從不卑微。
詩人曾寫下這樣的詩句：“天空不留下鳥的痕跡，但我已飛過�！�
我也要驕傲地說：“風中不留下一絲花瓣的馨香，但我已開過�！�
評：
這篇文章構思新穎，別具一格。作者巧妙地用童話形式切入話題，通過野花和蒲公英的開花故事自然而然地過渡到所要表達的情懷和思想上，并將描寫、抒情和議論很完美地結合為一體，表現(xiàn)出作者良好的文字功底。尤其是結尾部分，巧妙地活用了泰戈爾的名句，既畫龍點睛，又很好地升華了主題，給人留下美好的想像空間。
八年級作文 篇4
一絲朦朧，一絲飄渺，一絲輕快，踏一輪皓月，攜一縷清風，集一壺秋蟲呢喃，走在山上泥濘的羊腸小道上，我靜默地聆聽自己的呼吸，在這個有月、有風、有聲的秋夜……
我輕輕地挪動腳步，來到階邊坐下，空曠的山上，連石階也是冰冷的。在這個悲涼凄楚的秋夜，夜！卻賦予了它們獨特的韻味。
皓月當空懸掛，毅然成為天邊一顆璀璨上午明珠，善發(fā)著華貴典雅而不失和諧的光芒。月光流瀉，灑落一地的絢爛，山間頓時變得靈氣十足。
而月光又是清冷的，銀色的月光像一片沉寂無波的水，水的青色，雪的微寒，且有顫顫的感覺隱約其間，像一角輕紗、一片葉子或是失血的嘴唇抖動。
踏一輪皓月，登一葉扁舟，欣然遠行。
夜，漸漸地涼了，秋風也悸動不安地蕭瑟起來。我起身撲撲衣上的塵土，準備下山，卻又被秋風瑟瑟的聲響留住了。
這聲響竟像一首哀惋惆悵的曲子，纏綿悠長，伴著絲絲縷縷的清風，秋風竟是一位出色的音樂家；這聲響還似山澗間清脆的泉水叮咚，活潑純凈，附著有條不紊的清風，秋風竟是著美妙山林的'締造者。
攜一縷清風，真似兩袖清風，不惹塵埃。
山路崎嶇，下山的路上，我不由得放慢了腳步，正因為這樣，我才得以欣賞世間最真切聲音——秋蟲的呢喃細語。
秋蟲成雙成對隱秘地藏匿在樹叢中，不時發(fā)出唧唧啾啾的聲響，像是父母盼子女歸家的呼喚，又如伴侶互相傾訴著衷腸，還似伙伴共同分享著秘密，更覺得是詩人低聲吟唱著詩歌。這難道不是塵世最正切的言語嗎？
集一壺秋蟲呢喃，仿佛參禪聽經，凈化心靈。
這個秋夜，夢之神用她透明的雙翼庇護著一切……
八年級作文 篇5
“五一”期間，我看到一則新聞：一位游客在登山過程中突發(fā)心臟病，同行游人趕快打電話給紅“十”字，紅“十”字急救人員立即趕去搶救病人。病人已停止了呼吸，可他們卻不放棄，繼續(xù)搶救病人。這使我非常感動，病人已停止了呼吸還竭力搶救，多么高尚的敬業(yè)精神！
紅“十”字的關愛無處不在，生活中處處洋溢著紅“十”字精神。我們學校有一位腿有殘疾的同學。上學、放學很不方便。我和幾位紅“十”字會員商量，我們幾個人輪流送他上學，接他回家。我們風雨無阻，從不間斷。他的父母非常感謝我們，要給我們報酬，我們自豪地說：“這是我們紅‘十’字會員應該做的，不需要回報。”
“天有不測風云，人有旦夕禍福�！比松牡缆飞想y免有崎嶇的山路，我們難免會跌倒。這時，要是有人伸出手扶你一把，那該多好��！這時，紅“十”字便向你伸出援助之手，扶你起來，幫助你勇敢地走在人生的道路上。我們班有一位同學患了腦積水，誰忍心這么幼稚的生命被病魔奪去。她的病情牽動了我校所有紅“十”字會員的心。會員們紛紛慷慨解囊。幫助這位不幸的同學。因而，全校出現(xiàn)了這么一幕感人的情景：紅“十”字會員們排著長龍似的隊伍在捐款箱前捐款，這表現(xiàn)了會員們一顆顆誠摯的心��！除了捐款，我們還應該做些什么呢？我和班上的會員親自到醫(yī)院給她講霍金，講許多人患了不治之癥還能頑強地活下來的故事，希望她從中受到啟發(fā)。這時，我們已經沒有什么再幫助她的了。我們只有默默地祈禱，默默地祝愿，祈禱上帝不要奪走這個幼稚的生命，祝愿她能早日康復，重返校園。
紅“十”字啊，你是愛的天使，把愛灑滿世界的每一個角落。你崇奉人道主義精神，肩負著促進人類幸福的使命。你是一縷溫暖的陽光，射進生命垂危人的心中，使他們看到了陽光，勇敢地與病魔作斗爭。紅“十”字，你是生命的守護神！紅“十”字啊，你給生活困難的`家庭雪中送炭，讓他們重獲家的溫馨；你讓失學的孩子重返書聲瑯瑯的校園，讓他們享受汲取知識的快樂；你給孤寡老人送去歡樂，讓他們老有所樂……
啊，紅“十”字，你的精神多么高尚，你的使命多么神圣。我發(fā)自肺腑地對你說：“紅‘十’字，我愛你！
【八年級作文】相關文章：
八年級作文05-09
八年級作文05-10
八年級作文05-04
八年級作文05-07
八年級作文05-12
八年級作文（經典）12-26
（精選）八年級作文08-18
[精選]八年級作文12-07
八年級作文(經典)10-08
八年級作文05-29