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關(guān)于寫接受的初二優(yōu)秀作文（精選25篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于寫接受的初二優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇1
感謝我的不完美，讓我更加堅強，讓我學會接受。題記
我想我是一個樂天派，我以為我會一直樂觀下去，但并非事事如愿，總會有一些東西讓你覺得苦惱，又無法接受。
我是一個人緣好、家庭幸福的女孩兒。對于現(xiàn)狀我應該滿足，但是我的內(nèi)心深處卻有著揮之不去的自卑感，是的，我很胖。有時大家都說我很可愛，那是褒義貶用吧？大家都說初一一過，女生就會有很大的變化，會變得高挑清秀，那是安慰現(xiàn)在自卑的我吧？別人跑步總是輕盈健步，而我卻如同背上了一層重重的'殼，像烏龜、像蝸牛。
中考時有體育會考的，而那也是我最害怕的。今后參加了工作要面試，老板上司對你的第一印象就是形象。俗話說“一白遮百丑，一胖毀所有”，看著鏡子里的我，心中一片哀嘆，為什么別人細胳膊細腿，而自己卻像企鵝一樣，我不肯接受，但偏偏這是事實。我害怕體檢，因為要測體重；我害怕開運動會，因為自己不能為班級盡力；我害怕迎合別人打量的目光，因為我自卑，我不肯接受，可這就是我。
當你的缺點成為眾人談之以笑得話柄，那種久居內(nèi)心，恥辱羞慚的感覺如同被人扇了一個重重的耳光，被他人戳穿了我最敏感的話痛，我無言以對，剩下的只是內(nèi)心一地的荒涼、無助、自卑。
“不要害怕生命中不完美的角落，陽光在每個裂縫里散落”。我是不是應該抬起頭昂首闊步做最棒的姑娘？我是不是應該欣然接受自己的不完美？我是不是應該努力追求、努力改變以最好的姿態(tài)面對他人，讓所有人接受？我想是的，當我把一些事情看得不那么重要；當我把別人嘲笑化作進步的動力；當我把內(nèi)心的自卑作為堅強的理由；當我的不完美，被自己全部接受，我相信，海闊天空，我是最堅強的泡沫。
海倫·凱勒接受了自己看不見光明，說不出話語，聽不到聲音的命運，她沒有悲觀，沒有放棄，她用筆端寫出了一生的光明；司馬遷接受了宮刑，但他并沒有沮喪，沒有淪陷，他用盡一生寫出了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，在人生路上，他們磕磕碰碰，飽受苦難，但他們卻不服從命運的安排，而是懂得接受，懂得努力，用命運的挫折成就了生命的輝煌，歷史的永恒！而我，于他們而言，只是不公平命運中的滄海一栗，我又有什么理由悲觀呢？我又為什么不去接受呢？
生活貧困不算什么，命運坎坷不算什么，你矮，你胖，你窮，你有身體缺陷又如何？關(guān)鍵在于你自己是否肯坦然接受，只有內(nèi)心真正的接受自己，才會去奮斗努力。
我接受我的不完美，因為它讓我堅強！
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇2
每一次科技變革都會產(chǎn)生新事物，它們代表著社會發(fā)展的進步方向。
隨著科技的快速發(fā)展，越來越多的電子產(chǎn)品涌入市場，手機、相機、電腦年輕人使用這些現(xiàn)代科技產(chǎn)品不過是小菜一碟，一看便知，一學就會。而銀發(fā)一族看著這些新鮮玩意，卻覺得自己已經(jīng)跟不上時代了，往往磨上個半天，有的甚至幾天也學不會。根據(jù)調(diào)查顯示，我國約有一半左右的老人不同程度患有“科技恐懼癥”。有些老人覺得沒有這些科技產(chǎn)品，我照樣過的很好，其實這種觀念要改改。老年人的好奇心和求知欲一點不比年輕人少，但當他們初次接觸高科技產(chǎn)品時，如果運用不暢，很容易產(chǎn)生排斥心理，這也算得上是思想上的“頑固派”吧！
但上述情況也不是絕對的，例如我的外婆，剛開始的確也難以接受智能手機這樣的電子產(chǎn)品，那時候是抗拒使用的，因為不會使用上面的功能，但是經(jīng)過我的努力，耐心的從打電話開始，盡數(shù)將自己所知道的知識告訴外婆。一段時間之后外婆都能玩起微博，發(fā)起動態(tài)。再與她見面時，外婆都會將在手機上看到的新鮮事物與我分享。
新生事物是把雙刃劍，我們應當正確的去看待它，不是盲目的`推崇，也不是絕對的抗拒，科技只會隨著時代的潮流愈來愈發(fā)達，為了適應潮流的發(fā)展我們也得接受它。從積極的方面想，科技使我們的生活豐富多彩，使我們通訊方便，讓我們迅速的獲得海量的知識，也更為我們與世界的交流搭建了橋梁。
接受“新”，感受“新世界”。
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇3
學會“接受”是人生中必備的重要“課程”。
生活中總有陽光燦爛的日子，也有雷電轟鳴的時候。我們不可能總在陽光明媚的日子，懊悔不能體會美好的風景；也不可能總在陰雨綿綿的季節(jié)傷懷。在生活中也許你貌不出眾，也許你沒有非凡的才華，也許你也沒有輝煌的過去。也許你還有先天的缺陷，后天的不足，并為此而悲傷。請不要悲傷，因為那不是我們能夠決定的，我們不能夠改變這一切。
當然，接受并不等于妥協(xié)，更不等于放棄，也不是懦弱。如果，你熱愛音樂，懂得享受音樂，但你五音不全，又何嘗不嘗試去彈奏音樂。接受不是是自己失敗，而是在是自己成功，實現(xiàn)自己的理想，不是尊嚴的前提下“接受”�！敖邮堋笔且婚T深奧的課程，學會了將是你受益終身。接受也是成功的一部分。學會接受，首先要有接受現(xiàn)實的勇氣，其次要有挑戰(zhàn)現(xiàn)實的力量。面對既成的現(xiàn)實，冷靜地思考，認真地分析，爭取最大限度的轉(zhuǎn)機。
雖然這些都是無法改變的，于是我們學會了接受，學會了視事而動。于是我們看到了富蘭克林的風箏迎雨而上，與雷電共舞；張海迪如果沒有接受殘疾的勇氣，又怎能持久的斗爭；著名物理學家《時間簡史》的作者霍金給我們上了震撼人心的一課：22歲的霍金開始面對殘疾的折磨，他接受了這個事實，仍不斷堅持自己的信念與事業(yè)，而今，年近花甲的霍金坐在輪椅上通過電腦與他人交流自己的睿智。面對病魔，人們接受在事實的同時，更有挑戰(zhàn)自我的勇氣。
“接受”其實也并不難，關(guān)鍵是看自己的心，面對如此寶貴的人生，一分一秒也不能耽擱。許多人會因此而白白浪費了流逝的光陰，徒增不必要的煩惱。
只要我們接受了現(xiàn)實，就會讓我們靜下心來，陷入沉思，安靜的沉思，就會讓自己的行動被智慧所支配，去尋找自己的理想或是更加努力地拼搏來讓自己讓自己成功，走上人生的巔峰。北宋大詩人蘇軾一而再，再而三地被貶謫，煩惱還是有的，可他的心最終還是試著接受了現(xiàn)實，雖然自己還無力改變這一切，但是心靈的充實與自由還是不能忽視的。所以，他卷起衣袖，卷起褲腿，走上田壟去種一種田，摘一摘自己親手種植的新鮮蔬菜去自力更生，享受這份勞動的快樂。努力改變現(xiàn)實，奮力拼搏的人也有，劉翔因傷在小組賽就意外退出，奧運衛(wèi)冕夢想也提前宣告破滅，但他并不一直悲哀，他一直在努力使自己康復，之后又加大訓練的力度來彌補眼前的不足，從而努力實現(xiàn)自己的理想。他這樣的人過的從容，不卑不亢，這是一種接受現(xiàn)實的最佳態(tài)度。接受現(xiàn)實不僅要從好的一面，也要接受壞的一面，從而彌補自己的不足，使自己散發(fā)光彩。
我們學生在學習生活中也要學會接受，如：接受淘氣的同桌，接受自己討厭的老師，接受自己的成績，接受家長的教育，接受老師的批評，接受自己的未來
如果摘下一個果實，卻不用水去洗干凈，強迫著自己吃下去，不但果實的.味道不會好，還會使自己生病。接受現(xiàn)實其實就是這樣的過程，因為僅僅是接受，而不采取積極的態(tài)度，會讓自己被煩惱左右，會讓自己的心生病，心病了，人生之河的舵手便也失去了方向，開向更遠的沒有彼岸的地方。因而接受現(xiàn)實是要在悲哀過后，收起自己的嘆息，采取積極而智慧的應對態(tài)度，這是接受現(xiàn)實的最好方法。
當然在生活中，我們不能總是被現(xiàn)實所驅(qū)使，我們也要盡自己的力量創(chuàng)造好的現(xiàn)實，而不是都要溫順的接受。
往往既能拼搏又能能接受現(xiàn)實的人，才是讓人真正佩服的人生強者。接受現(xiàn)實，能讓自己成為一個成功的人，這是人生中必須學到的東西。人生需要我們不斷前行，而這些都是我們前行的動力。
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇4
“接受”，小時候，我的字典里是沒有這個詞的，后來我長大了，漸漸地懂得了這個詞的含義，某一天，當我們回望來時的路時，會突然發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)以為不會接受的東西就在我們不斷成長中被我們接受了。
《一》
我漸漸接受了淘氣的同桌。記得上幼兒園時，老師給我們調(diào)換了新位置，我的同桌是班上的“小霸王”，我接受不了這個新同桌。我努力的想要老師給我調(diào)換座位，老師不肯。可是在后來的相處中，他時常幫助我，借我橡皮鉛筆啊什么的，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，他并沒有那么淘氣，我漸漸接受了我的這位新同桌。哦，原來接受并不可怕啊，放寬心態(tài)，一切都會過去。
《二》
我漸漸接受了我不喜歡的老師。小學一年級的時候時，我剛剛認識我們的新老師。見到老師的第一眼時，我覺得新老師好可怕，很嚴厲。果然，新老師很嚴厲，不再和幼兒園的老師個那么溫柔了，我開始反感這位新老師。在后來的學習中，她對我照顧有加，我每每遇到不會的問題，她都會耐心的給我講，有時上課時還會給我們講一兩個笑話調(diào)節(jié)氣氛。我漸漸的接受了這位新老師，也發(fā)現(xiàn)了她溫柔地一面。是啊，她的嚴厲也是對我們好啊。
《三》
我開始接受父母對我的嚴格。我上初中了，學習變得越來越緊張，爸爸媽媽看著我不為所動，便著急起來，對我也逐漸嚴格起來。但是，我卻不明白父母的苦心，只覺得這樣的嘮叨很煩。看到父母為我發(fā)愁的樣子，我好像明白了，他們是真心的為了我，他們對我嚴格，是因為我是他們最重要的人，他們想要我以后有一個好的生活。我慢慢的'理解了他們，慢慢的接受了爸爸媽媽對我的嚴格并且也適應了起來。我長大了。
每一次的接受都代表了我每一次的成長。在成長中，我已經(jīng)慢慢的學會了怎樣去接受身邊的關(guān)愛，身邊的新環(huán)境新事物。我，正是在接受中慢慢長大。
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇5
看過一個故事，情節(jié)是這樣的：一個日本青年去一家公司應聘，他的應聘成績很優(yōu)秀，令幾位考官大為贊嘆，當然，青年也認為自己會被錄取。然而，結(jié)果卻出乎人的意料之外，那位青年竟沒有被錄取，幾位考官也感到驚訝，一查檔案才發(fā)現(xiàn)有一道程序弄錯了，匆忙去通知那青年，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)跳樓了�？吹竭@里，我感嘆：我們的生活中不也有很多的這種事情發(fā)生嗎？
是啊！一些人因為承受不了某件事對自己的打擊，而感到心灰意冷，認為自己沒有繼續(xù)生活的理由，縱身一躍就這樣結(jié)束自己的生命。哎為什么這么多的悲劇會經(jīng)常發(fā)生在我們的身邊呢？根本原因就是我們沒有用好的心態(tài)去面對生活中的打擊。如果自己從消極的心理暗示，認為生活處處和自己作對，從而使自己沉到情緒的谷底，變得空虛和憂慮，產(chǎn)生了放棄生的想法。如果，在生活中我們都已難以接受打擊的態(tài)度去面對困難，每個人都想到死亡，那現(xiàn)在世界上還剩多少人口？人不都全部死光光了嗎？
事實告訴我們，不，我們生活中的'人不全是這樣的。如果愛迪生以難以接受的態(tài)度面對多次的失敗，那么電燈泡可能照亮全世界嗎？如果貝多芬以難以接受的態(tài)度面對耳聾的殘酷現(xiàn)實，那么，動聽的交響曲可能響遍世界嗎？如果司馬遷以難以接受的態(tài)度面對牢獄之災，那么，我們怎么可能讀到“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》呢？如果我們每個人都以難以接受的心態(tài)去面對生活的打擊。我們的生活會變得美好嗎？會變得燦爛嗎？會變得充滿幸福嗎？
我們要明白所有的困難都是暫時的，在任何時候都不要放棄希望，試著用積極、樂觀去接受生活的打擊。要知道一個人一生最大的悲哀莫過于被束縛在一些煙枝未節(jié)的問題上，看不清前進的方向，從而放棄了希望。你要相信上帝不會將任何一個人遺棄，關(guān)上一扇門的同時，以會為你打開一扇窗，只要我們已接受的心態(tài)試著去接受生活中的不幸，把他當做人生路上的墊腳石，只要你有堅定的信念，已接受的心態(tài)面對，那么，你的生活將變得陽光向上和燦爛。
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇6
“我真的是接受不了她了！”一名同學叫道。
他所說的接受不了的人，便是我們升入初三以來的一名女教師。身材瘦小，不很高，留著小辮，她說話時聲音又尖又細，這聲音專門把上課睡覺的學生叫醒。我們本以為她會很“和藹”的，于是我們上課很放肆，才第一堂課，我們就有三十多人沒有完成背誦作業(yè)�？晌覀円琅f是說的說笑的笑，等著老師進教室來上課。殊不知，一場浩劫即將來臨。
“咚——”一捆書重重地砸在一名沒完成作業(yè)的男生身上，接著那個瘦小的身影便一把將那學生拽起，對他進行連環(huán)的錘擊，最后蓄力一腳！那學生便從教室里飛了出去。整個過程犀利無比，毫不拖泥帶水。
正當我們幸災樂禍之時，她大喊一聲：“所有沒背下來的，都站到教室后面去！”所有人都被這一聲霹靂驚住了，很聽話一般站到后邊黑板前。三十多人擠在那里，不知道的.還以為是在合唱呢！
就這么結(jié)束了？不會的，真正的“武林大會”才正式召開。老師只身一人對挑三十幾名選手，結(jié)果毫無疑問，這位老師完勝啊�？蛇@場“比武”持續(xù)了整整一節(jié)課，我什么也沒有學啊！就這樣生生耽誤了一節(jié)課，這也導致我們考試前課文還沒學完。在考試前最后一節(jié)課她也曾放出這么一句話：“最后一節(jié)課了，別的班都學完了，就咱們班兩課還沒學！多好唉，咱們肯定考個倒，這就是你們班不團結(jié)的結(jié)果！
有這樣的老師自然就會有哀怨的學生�！笆裁蠢蠋熉�，疼死我了，神氣什么！”“我真的是受夠了，大不了我不學這科了�！�
而我卻不同于他們，是的，大多數(shù)人是無法接受，也不愿去接受。但這是現(xiàn)實啊，沒有一個人可以逃避的了�？偛豢赡茏尷蠋熑ソ邮芪覀円淮笕簩W生吧，那么我們就不如去悅納它。
如果我們真是為自己著想的，真想擁有一個好未來，那么就學會接受吧。”
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇7
上天是公平的，在關(guān)上一扇窗的同時打開了另一扇窗。-----題記 是上帝用于捕捉你的錯誤的陷阱。你不會因為一個錯誤而成為不合格的人。生命是一場球賽，最好的球隊也有丟分的紀錄，最差的球隊也有輝煌的一天。我們的目標是盡可能的將缺憾演繹成完美。
其妙的，姚晨紅了。很多人不明白這個第一眼看上去并不漂亮，嘴巴很大的女孩到底哪里來的這么大的魅力，成為如今的微博女王，時間先鋒，國際大范，超級明星楊瀾認為姚晨紅的原因有：1、敬業(yè)，2、真實，3、不傻。她不做女強人，只做堅強的人。因為她了解自己，我不是參天大樹，要是暴風雨一來，參天大樹會連根拔起，我像草，小風一來就倒，但是甭管小風大風只要一過去，自己又長起來了。這樣的姚晨，紅得有理。 不是完美的女孩，憑著自己的熱情夢想與堅持，將缺陷演繹成完美，開創(chuàng)了一片屬于自己的新天地。
音樂家貝多芬。貝多芬是一個不幸的音樂家。他沒有感受過家庭溫情，愛情也屢屢化為泡影。這一切都是如此無情，而后的耳聾使他近乎絕望。耳聾對于一個音樂家是多么大的打擊，這簡直可以將一個音樂家摧毀。面對痛苦，貝多芬想到了自殺，然而，在死亡的邊緣，貝多芬發(fā)出了要扼住命運的喉嚨的吶喊。他通過這一思想轉(zhuǎn)變，成為了命運的強者，用頑強的意志奏出了生命中優(yōu)美旋律。
聾的貝芬沒有一蹶不振，而是通過堅持與努力，將缺憾演繹成完美，為我們留下了不杇的'音樂傳奇。也許我們的父母期望我們完美無瑕；也許我們的朋友常念叨我們的缺點，因為他們希望
我們能夠改正。而他們難以諒解的是因為我們的過失總在他們最脆弱的時候觸痛了他們的心。這讓我們感到負疚。但在承擔過錯之前，我們必須問問自己，那是否真是我們應該背負的包袱。 們不必完美，也許正是失去，才令我們完整。當我們認清自己的缺憾，接受人的不完美的，我們才能將缺憾演繹成完美，就能成就完整。
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇8
似乎每一個人，不論男女，都會希望自己有不凡的出身，俊俏的容貌和優(yōu)秀的天分。每個人都希望自己就是百年難得一遇的天之驕子。但世上終究沒有十全十美，你若有非凡的出身，卻未必有俊俏的容貌；你若有俊俏的容貌，卻可能家境貧寒；你若有優(yōu)秀的天分，卻未必有學識淵博的老師教導你、指引你。
可能有人心中不甘，抱怨自己的父母、師長，抱怨他們?yōu)楹螞]有給自己俊俏的容貌，把他們畢生的學識傳授給自己。其實誰的心底都跟明鏡一般，與其去不甘，去抱怨他人，不妨想想自己的不足之處，若是再努力一些，也許不必依靠他人，便能有所作為。而容顏卻是上天賜予的，無論美丑，無論缺殘，就算你如何變幻，都不會忘記原先的容貌。它不一定美麗，但是父母給的，我們就應該去感謝父母，如若不是他們，這世上又怎會留下我們走過的點點痕跡？
其實，無需為表象的美丑所煩惱。你可以把貧寒的`家境，普通的容貌和天分當做是一種挑戰(zhàn)，一場試煉，不要讓這些及其他的所有事態(tài)為你而改變，因為你從來都不是這個世界的焦點，想要改變命運，就要用自己的全部實力，讓自己擺脫現(xiàn)實的困擾，用自己的意念，掃盡所有面前的阻礙。只有不斷地提升自己，看淡容顏與家庭的不凡，并成功戰(zhàn)勝它們，才是上天原本真正的用意。
學會接受，說雖容易，做卻艱難。生活中雖有許多不遂人愿的事情，但我們先前無論怎樣去反駁，去打擊，最終都要接受現(xiàn)實，不是因為你愿不愿意，而是它——終歸事實。
應銘記于心的，是在面對事情時，嘗試去接受它，因為你最終還是要面對，面對你所不喜歡，甚至厭惡的人或事……
所以，學會勇敢面對，學會坦然接受、認真對待每一件事，不要畏首畏尾，只有奮起直追，才能戰(zhàn)勝它。
有時，生活就像一場磨難，一場浩劫，一場歷練。當你真正學會接受它給予的一切困苦，并且堅持下來，那么，離成功就不是那么遙遠了。
這世上看似簡單，實則最為困難的事，便是學會接受。
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇9
成長中的每個人都會遇到大大小小的煩惱，我也不例外。
我是一個農(nóng)村女孩，家境一般，因為網(wǎng)費昂貴，家里沒有裝電腦。不過，爸媽都很愛我，省吃儉用給我買了學習機。于是，我喜歡在學習機的博客里寫心情。每晚做完功課，我就偷偷地寫一寫，感覺像對一個朋友傾訴，心里特別爽。我沒想過讓父母看，因為我想把這里當成我的小天地。我感覺父母也不會看的，因為他們每天忙著地里的農(nóng)活。所以，學習機從不上鎖。用完后就放在床頭。
有一天，當我放學回家習慣性地拿起學習機時，卻怔住了。原本正放著的學習機稍稍有些偏，這時我的心里犯了嘀咕，到底怎么回事，難道是媽媽動了？想到這，我的臉紅了，就像我沒有寫完作業(yè)被老師突擊查出。如果我的那點小秘密被發(fā)現(xiàn)，我就像一條被暴曬在陽光下的魚，多么可憐啊……可我又想，會不會是我疑心太重？我的思緒亂如線團。這時，我偷偷打量了媽媽一眼，媽媽跟每天一樣，剛剛從地里回來，頭發(fā)上還沾著塵土，就抱柴禾點火做飯……我的心里一陣愧疚。但我仍不能完全放下心來，忽然想起曾經(jīng)在一本雜志上看到用一根頭發(fā)絲去測試東西是否被動過，對，就用這種方法。
第二天放學回家，我的心忐忑不安，我希望我做的一切都是多余的，我寧愿在心里錯怪了媽媽，我寧愿暗暗自責一陣。但事實卻并非如此。我放在學習機上白那根頭發(fā)絲的`確不見了！我生氣極了，憤怒得像一頭猛壯的獅子，我像風一樣跑到媽媽的面前，理直氣壯道：“媽媽，您說過要尊敬別人，可您現(xiàn)在也沒有尊重我呀！�！眿寢尩哪抗庥行┠懬�，用討好的語氣說：“我看你每天神神秘秘的，就想幫幫你�！蔽乙粫r無話可說了，因為我清楚地看到媽媽渾濁的眼睛，干裂的嘴唇。我有點想哭。
從小學到中學我都是班長，一直以來在同齡孩子中被認為是懂事的，所以我知道父母是為我好，我默默地接受了！
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇10
其實，就連我也不甚清楚，面對挫折，我為什么可以愈敗愈戰(zhàn)？愈戰(zhàn)愈勇？愈勇愈烈？堅持不懈！百折不撓！拼搏到底！決不服輸！
我其實應該感謝挫折，它給了我奮起直追的勇氣與信心，讓我在不如意的生活和學習中有一個美好而偉大的憧憬！
我其實應該憎恨它，它的堅強，它的勇敢給了我明知自己在某件事情上的不對，仍然持之以恒的僵持的無奈與悲哀，用現(xiàn)在的話說，那叫——郁悶！
其實，人的.一生不可能平穩(wěn)的走過，挫折是在所難免！
挫折是人生中的一道道山峰，象征著一個個此起彼伏的艱難險阻，你的一生要翻過多少個這樣的山峰？你可曾計數(shù)？在這當中，你是否感覺到累了？是否無力面對了？不！不可以輕言放棄！因為在山的那邊是海呀，是一個全新的世界！
也許，上天對我是最不公平的，沒有賜我嬌美的容貌，沒有賜我天才的頭腦，更沒有賜我……但是，在一次次的挫折之后，我又重新振作了起來！我坦然接受了這上天注定的一切不如我所愿的安排！我要用別的地方的優(yōu)勢來彌補我的缺陷，我用磁性的嗓音替代容貌，我用勤奮的汗水替代天生的聰明！我時刻謹記：“天才是1%的靈感加上99%的汗水！”也許，幸運之神，永遠不會伴我左右！它絲毫不給我一絲幸運！
我想要得卻得不到，我的努力，我的奉獻，我的汗水得不到應有的報償，我怨恨！
我哭泣！
我失望！我沮喪！
但是我坦然接受！
我安慰自己得不到何嘗不是一種幸福？讓我努力、進取，有一個堅實的目標不斷的誘惑著我那進取的心！
我告訴自己：這個世界上不是天才太少，而是天才因模仿而不幸的成為庸才！因此，即使我不漂亮、不聰明、不美麗、不幸運、不……但是，我卻很努力！
我不會抱怨已經(jīng)逝去的日子。面對生活中方方面面的壓力與挫折，我盡量以一顆寬廣包容的心去坦然接受！
朋友，面對挫折，請?zhí)谷唤邮埽?/p>
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇11
其實，就連我也不甚清楚，面對挫折，我為什么可以愈敗愈戰(zhàn)？愈戰(zhàn)愈勇？愈勇愈烈？堅持不懈！百折不撓！拼搏到底！決不服輸！我其實應該感謝挫折，它給了我奮起直追的勇氣與信心，讓我在不如意的生活和學習中有一個美好而偉大的憧憬！我其實應該憎恨它，它的堅強，它的勇敢給了我明知自己在某件事情上的不對，仍然持之以恒的僵持的無奈與悲哀，用現(xiàn)在的話說，那叫——郁悶！
其實，人的一生不可能平穩(wěn)的走過，挫折是在所難免！挫折是人生中的一道道山峰，象征著一個個此起彼伏的艱難險阻，你的一生要翻過多少個這樣的山峰？你可曾計數(shù)？在這當中，你是否感覺到累了？是否無力面對了？不！不可以輕言放棄！因為在山的那邊是海呀，是一個全新的世界！
也許，上天對我是最不公平的，沒有賜我嬌美的容貌，沒有賜我天才的頭腦，更沒有賜我……但是，在一次次的挫折之后，我又重新振作了起來！我坦然接受了這上天注定的一切不如我所愿的安排!我要用別的地方的優(yōu)勢來彌補我的缺陷，我用磁性的嗓音替代容貌，我用勤奮的汗水替代天生的聰明！我時刻謹記：“天才是1%的靈感加上99%的`汗水！”
也許，幸運之神，永遠不會伴我左右！它絲毫不給我一絲幸運！我想要得卻得不到，我的努力，我的奉獻，我的汗水得不到應有的報償，我怨恨！我哭泣！我失望!我沮喪！但是我坦然接受！
我安慰自己得不到何嘗不是一種幸福？讓我努力、進取，有一個堅實的目標不斷的誘惑著我那進取的心！
我告訴自己：這個世界上不是天才太少，而是天才因模仿而不幸的成為庸才!因此，即使我不漂亮、不聰明、不美麗、不幸運、不……但是，我卻很努力！我不會抱怨已經(jīng)逝去的日子。面對生活中方方面面的壓力與挫折，我盡量以一顆寬廣包容的心去坦然接受！
朋友，面對挫折，請?zhí)谷唤邮?
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇12
貝類學會接受，把沙粒磨成珍珠；大山學會接受，換來片片生機。學會接受，才是一個智者，強者的行為。
美國著名作家海倫凱勒是一個聾啞人、盲人。命運對她是殘忍的，冷酷的。在她出生不久，甚至沒有好好的接觸一下有色、有聲的世界，便永遠和這個美好的世界告別，被帶入永無白晝、永無生機的無底深淵。她接受了三種疾病，三種痛苦，命運待她的不公平，她心平氣和，沒有怨言，因為無論怎樣抱怨，怎樣氣餒，也換不回那美好的世界。她知道，她唯一能做的只有靠自己的勇敢和頑強，給她黑色世界增加不一樣的.色彩。海倫凱勒坦然地接受了命運，因而成了一個成功的人。
但如果她不敢接受命運，她將深陷于黑暗中，被黑暗吞噬，于是庸庸碌碌，毫無意義地走完她的生命。
由此，我便想到項羽。雖然他勇猛，是一個豪邁的戰(zhàn)士，但他卻不是一個智者，一個真正勇敢的人。面對慘敗，他無法接受，于是結(jié)束了自己短暫的生命。她不敢面對現(xiàn)實的重大打擊，于是退縮了。但他為何不卷土重來呢？
學會接受不僅僅是接受生活，也應該要接受別人。
趙國的藺相如完璧歸趙，位在大將軍廉頗之上。廉頗不服氣，揚言要羞辱藺相如。面對廉頗的無理，藺相如選擇的是退讓，他接受了廉頗，并原諒了他。藺相如能接受廉頗，是因為他有寬廣的胸懷，他總是能看到別人的優(yōu)點，首先考慮的是大局。他的接受不僅化解了一個不必要的矛盾，還交了一個一生的好朋友。
學會接受，不是軟弱無能，而是忍耐和寬容，是無所畏懼，相信自己的氣概，是海納百川般的廣闊胸襟。學會接受，是對面的事的更深的理解，因為在接受的同時，我們看到了它們不一樣的一面。學會接受，將讓我們的生活更少困擾，更少矛盾。
讓我們張開雙臂，接受一個個現(xiàn)實，讓我我們敞開心扉，接受一個個缺點，做一個智者，做一個強者！
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇13
“未曾哭過長夜的人，不值得語人生。”卡萊爾告訴我們困難與失敗是人們到達成功的必經(jīng)之路，他們并不可怕。相反，他們還是我們一生中最最珍貴的寶藏。
只有經(jīng)歷過痛苦與失敗的人，他才可以擁有真正意義上的成功。一個人若畏手畏腳，不敢前進，那他的一生必定是碌碌無為，渾渾噩噩的一生。一個沒有把百酒嘗遍的人，他是不懂得清水之味的。一個人若是一生都不做任何嘗試，他肯定不會失敗，因為他連得到失敗的'資格都沒有。只有體驗過黑暗的漫長，才會懂得光明的意義。
如果成功是嬌艷無比的玫瑰花，那么失敗一定是莖稈上的尖刺。心有猛虎，方能細嗅薔薇，道理也如此。經(jīng)歷過失敗的人，心方能似猛虎般強大。“不撞南墻不回頭”，從某種釋義上，說的也是失敗的重要性。一心只想“撞南墻”，聽起來有些奇怪。但是，沒有失敗一次兩次，怎會知道自己有沒有成功。失敗降臨在我們面前，是想告訴我們，讓我們創(chuàng)造出一個絕地反擊的故事。這個故事不是一個水到渠成的童話，這個故事關(guān)于堅忍、夢想、不放棄，這個故事是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”，這個故事是“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”！
“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也�！蔽膶W大家司馬遷早已在一千多年前為我們找到了圣賢成功的經(jīng)驗。于是，司馬受難，《史記》流芳。大概世間所有巨大的成就都來源于此吧。
“自古才命兩相妨”，“文章憎命達”，“窮而后工”，這一句句金玉良言，無時無刻不向我們昭示著這樣一個道理：仙芝生峭壁，安步豈能��？明珠蘊深海，望洋徒興嘆。四平八穩(wěn)，永難出頭。
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇14
付出與接受都是我們一生當中要面臨的兩個重要的課題，對這兩者的認識將會影響我們的一生。在我看來，當我們學會欣然接受，坦然付出，我們離成功就不遠了。
接受與付出，是每個人的一生中必須面臨的兩個重大課題。對于它們的認識，取舍與實踐，往往影響了我們的一生。
在大多數(shù)人眼中，接受與付出，似乎是水火不容的，是對立的，兩者很難找到一個平衡點。但在我們的'眼中，接受是為了更好地付出，付出，是為了更好地接受。簡而言之，接受=付出。
大自然中，太多太多的事實向我們論證著這一觀點。蝴蝶、帝王蛾、蟬等動物，在迎接它們?nèi)松妮x煌前，總要一次又一次地經(jīng)受生命的洗禮。但它們總是樂于接受，接受上天為它們安排的苦難，即使要付出生命的代價也在所不惜。他們這一切的目的，只不過是為了換來幾個月甚至幾周的生命，只不過是為了使其種族能夠得以繁衍。它們接受了苦難，順利完成了“家族使命”;它們付出了代價，也迎來了一生中的輝煌。
“泰山不擇細土方能成其大，江河不拒微流才能有其深”。任何一座高山，一片汪洋，一條大江無不是接受了細土、微流，才能成就其偉，其雄。之后，它們也在不斷付出，成為越來越多動物、植物的棲息地，利用其自身的資源為人類做出巨大的貢獻。正是因為接受、付出的同步進行，才是其永遠存其偉，存其雄。
一個人，唯有懂得接受，才能不斷地付出;而唯有懂得付出，才能明白如何接受。就如歷史上一代又一代的偉人，他們懂得接受先進思想，懂得接受他人的幫助，住自己突破關(guān)隘，達到一個又一個巔峰，才能為中國乃至世界的發(fā)展作出貢獻。
偉人之偉，不只是因為他一個人的力量，而是他接受與付出，把眾多思想、知識。人民集合成一個整體，在接受與付出的基座上，放上了他那高高的人生雕塑。
總有一天，你會懂得把付出和接受劃上等號，欣然接受，坦然付出，當你明白這些，你一定可以離成功更進一步!
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇15
秦王不能接受平凡，他不甘茍且偷安在那荒蕪的邊疆，于是厲兵秣馬，勵精圖治，最終完成了統(tǒng)一中國大業(yè)，成為中國歷史上一位叱咤風云傳奇色彩的劃時代偉大英雄人物。
羅阿德。阿蒙森不能接受平凡，他不甘一生都在溫暖的家中度日，他渴望去冒險，去外面的世界闖一闖，于是他告別安穩(wěn)無波的生活，不畏艱難，勇于挑戰(zhàn)，終于成為第一個站在南極點上的人類。
麥哲倫亦不能接受平凡，他不甘在那風調(diào)雨順的沃土上安居樂業(yè)，他執(zhí)著于自己的夢想——航海，并為此堅持不懈的努力，最終完成了人類的奇跡—環(huán)球航行。
正是因為他們不甘于平凡，不接受平凡，所以才努力地去探索，去改變，去為自己打開通往新世紀的大門，去開啟精彩紛呈的人生的。而我們和他們從起點從方方面面上來講并無太大區(qū)別，可為何不能像他們一樣，在平凡的世界里為自己打造不平凡的履歷呢？
一個不甘平凡的人，定然會有一個遠大的抱負，雖然有些抱負是在別人看來是那么的'不切實際，然而正是因為有了這些抱負和夢想，才有了人類科學，經(jīng)濟等等飛速發(fā)展的現(xiàn)在。有了“不切實際”的飛天夢，萊特兄弟成功了；有了“不切實際”的水下遨游之夢，富爾敦也成功了。所以，看似虛無縹緲的理想，只要你有一顆不甘平凡的心，并為之努力，一切皆可成真。
一個不甘平凡的人，無疑是一個堅持不懈的人。勾踐臥薪嘗膽，打敗了吳國；愛迪生嘗試了上千種材料，發(fā)明了穩(wěn)定的電燈。這些能證明只有我們勇于堅持，不懈努力才能取得成功。沒有任何成果是不做任何付出便唾手可得的。
一個不甘平凡的人，也是一個努力奮斗的人。愛迪生說過，天才就是百分之十的靈感加上百分之九十的汗水構(gòu)成的。讓我們也向這些不接受平凡的人學習，用辛勤的汗水，澆灌屬于自己的成功之花；用不斷的拼搏，去迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造與眾不同的精彩人生。
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇16
批評如風，打開心靈之門讓它卷走厭人的塵埃；批評如雨，攤開思想的卷軸讓它沖去昔日的自以為是；批評如雷電，坦露胸懷讓它擊碎一切的不完美。接受批評，超越自我！
著名劇作家曹禺直視并接受后輩的批評，并引以為誡，絲毫不覺尷尬。我想正是他這種接受批評的態(tài)度，鑄就了他劇作上的一次次超越！可見，只有接受批評方能超越自我。
全世界兒童的父親安徒生，自幼體態(tài)笨拙卻仍想成為舞蹈家，被無數(shù)的舞蹈學院所嘲笑，甚至引來陣陣批評。但他并沒有逃避或埋怨，而是默默地選擇了接受批評冷靜思考，最終選擇了撰寫童話故事，并取得了巨大的成就！
如果安徒生不接受別人的批評一味地自以為是，那么就不會有《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》等溫暖的傳世經(jīng)典，他自己也就沒有機會實現(xiàn)在童話作品上的次次超越！
當代80后的代表、聚美優(yōu)品首席執(zhí)行官陳歐曾說：“你否定我的現(xiàn)在，我決定我的將來！”
陳歐在事業(yè)的初期曾被許多權(quán)威所否定、所批評。但他虛心的接受批評并努力改進，一次次刷新自己的記錄，決定了自己光明的將來。
如果陳歐不接受別人的批評而是一味地我行我素，那么就不會有現(xiàn)在的聚美，他自己也就沒有機會決定自己的未來！
石油富豪巴菲特唯一鐘情的女接班人布里特，小時愚笨，最討厭的就是看書、學習，但卻夢想著成為巴菲特一樣出色的商人，自己唯一拿手的.就是唱歌，別人批評她說：“你還是唱你的歌去吧，連學習都學不好！”她并沒有灰心或一蹶不振，而是接受批評，積贊實力，最后考入了哈佛！
如果布里特不接受別人的批評，依然白日做夢，那么就不會有現(xiàn)在的成就，她自己也就沒有機會實現(xiàn)夢想！
讓風雨雷電般的批評沖刷擊碎擋在你成功路上的埃霾和堅石，蛻去曾經(jīng)的不完美，用新生的翅膀去擁抱天空，超越自己，勢在必行！
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇17
家，是一個人最溫暖的港灣。家風，是一個家庭多年來形成的傳統(tǒng)風氣和風尚，承載著一個家庭的生活方式。
我叫付麗，今年17歲了，是一名中職生，我擁有一個溫暖的家庭，優(yōu)良的家風。
我從小和爺爺、奶奶生活在一起。因為是隔代人，爺爺、奶奶更加疼愛我這個孫女;同樣對我賦予了更大的希望，因為他們經(jīng)歷了困苦的年代，更懂得珍惜;所以他們從小就教導我珍惜糧食、節(jié)約資源。因為爺爺在年輕的時候，還當過兵;所以我經(jīng)常會纏著爺爺給我講講他當兵的故事。爺爺給我講過許多的故事，讓我記憶最深刻的就是：紅軍過草地的故事;物資的匱乏導致許多戰(zhàn)士沒有飯吃，更別說有米飯了;經(jīng)過前人先輩的努力，才有了現(xiàn)在的美好的生活。就因為這樣我才更加深刻的明白生活的不易和艱辛，所以每次在吃飯的時候，我都會把碗里的飯吃得干干凈凈。跟爺爺、奶奶一起生活的日子不僅讓我明白了生活的艱辛，也明白了待人處事的道理。再說說我的奶奶，我的奶奶是個勤勞的人;洗衣服、做飯、到掃房間，幾乎她一人囊獲。她整天都是忙忙碌碌的。早上她總是起得很早，為我做好可口的早餐。因為她認為‘一天之計在于晨’，吃好早餐是非常重要的。做好早餐才會把睡夢中的我叫醒。在我吃早餐的時候她卻又干起了其他家務。漸漸的.我也懂得了奶奶的辛苦，我便會主動替奶奶分擔一些家務事。
在學校里，老師們都很喜歡我，不僅是因為我很聽話、乖巧。還是因為在爺爺、奶奶的教導下，我更懂得禮貌、更懂得為人處事的道理。課堂上，我會積極發(fā)言、虛心聽講。課后，我會獨立完成家庭作業(yè)。這些也是跟我家里的家風分不開的。
“家是最小國，國是千萬家�！苯栌眠@句歌詞，我想說只有家庭和睦了，社會才會更融洽;祖國的明天才會更美好。
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇18
接受是一種美德，它是寬容，是尊重，是平等……愛迪生接受了失敗，才有了后來的成功；錢學森接受了逆境，才有了后來與祖國的團聚……
三年前的冬至，一個極其寒冷的日子，妹妹在這第二天出生了。年幼的我傷心的認為，媽媽不喜歡我了，所以才又生個小妹妹。我甚至悲觀地認為，媽媽會把我丟掉。于是，在一次批準后，我前往醫(yī)院去一睹這個跟我“搶媽媽”的小家伙的風采。
當我見到她時，整個人都好像要融化掉了一樣。她那么小，那么可愛，粉嘟嘟的，軟綿綿的，小臉兒好像還沒有我的手大。讓人忍不住想要親親她，抱抱她。她睡得甜甜的，我天真的想，他是不是夢到我了呀？
妹妹教會了我接受。接受她的臭烘烘，接受她的'苦惱，接受她的撒嬌……因為接受她，我懂得怎樣去保護一個人，怎樣去關(guān)心一個人，怎樣為別人著想，怎樣替父母分憂……
有時，我還是會憤憤的想要把她丟出去，但看到她亮晶晶的眼睛和無邪的臉蛋時，我就會決定接受她的調(diào)皮，并且默默的安慰自己，誰小時候不淘氣呢？
有時，我會因為媽媽偏向妹妹而流下委屈的淚水，任由它肆無忌憚的打濕我的床單。但當我看見妹妹的笑臉時，我又忍不住的認為，誰小時候不需要點關(guān)愛呢？于是，我要接受她的無理取鬧。
有時，我會因為妹妹弄壞了我的東西而氣的朝她吼叫。但是當妹妹小聲向我認錯時，我的心馬上就化掉了，那時候，我想我需要接受她的魯莽，誰小時候不冒冒失失的呢？
……
三年，眨眼間就從指縫中溜走了，妹妹教給我接受，接受又教給我更多。
接受就像一汪清泉，滋潤著我的心靈；接受就像一個鞭子，鞭策著我的前進；接受就像一盞明燈，帶領著我成長。
土地，接受了種子，才有了果；
江河，接受了水滴，才有了汪洋；
天空，接受了白云，才有了彩霞；
小草，接受了露珠，才有了蔥翠；
花朵，接受了蜂蜜，才有了芳香；
我，學會了接受，生命會開滿鮮花嗎？
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇19
有人說：“失敗就是不幸，就是可悲�！蔽覅s要說：“失敗是人生珍貴的財產(chǎn)，因為它催我奮進，因為它讓我懂得了人生的真諦。
曾幾何時，當我在人生路上攀爬，前進，一塊又一塊的巨石擋住我的去路，縱使用盡全力也不能將它推開；曾幾何時，在我的學習過程中，一道又一道的難題出現(xiàn)在我眼前，縱使試過多次也終究未能將其解答。
面臨了失敗，就要學會接受失敗。
還記得初二時的'一次考試。考試前，我一直心存幻想，幻想著這次考試的題目大多是我會做的，不用任何復習便可以輕松搞定。于是就一直玩，就算把書擺到眼前也在想著別的。俗話說：“一分耕耘，一分收獲�！崩硭斎坏�，我那次敗得很慘，甚至出乎了所有人的意料之外。因為出乎意料，所以我感到很沮喪，上課也無心聽課，作業(yè)也草草了事。終于有一天，班主任將我叫到了辦公室，他搬過一把椅子示意我坐下，開始與我長談。那一次，我們談了許多，最后，他說：“失敗了沒關(guān)系，接受它，并為不再出現(xiàn)它而努力，我相信你！”一瞬間，陽光刺破黑暗，在我心中生根發(fā)芽。以后，我奮起直追，終于找回了令老師欣慰的成績。
常言道：“失敗乃成功之母�！钡粚W會接受失敗，你能成功嗎？如果一個人只是一味地想著這句話，而不對失敗加以分析、總結(jié)，那么我想：他是不會成功的，愛迪生發(fā)明燈泡是眾人皆知的事。有人說，他的成功源于他的堅持不懈，這點我不否認，但更重要的是，他能在一次又一次的失敗中找出成功的關(guān)鍵。
小時候總喜歡對大人們說：“我長大了�！笔獠恢粫邮苁「静凰汩L大。你想想，如果一個人一旦失敗就一蹶不振，那么他就只有依賴別人生活，這不叫長大，不是嗎？
失敗，就要會接受它，不讓它成為人生路上的絆腳石，而應讓它成為一塊堅硬的墊腳石。那樣，在你的人生路上，才能閑看庭前花開花落，坐觀天上云卷云舒。
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇20
如果說上帝只給你一個破舊的花架，只要肯拾掇拾掇，笑對不幸，一轉(zhuǎn)身，定會變的繁華似景，光艷奪目；如果說上帝只給你一塊貧瘠的土地，只要肯鏟刨播種，笑對貧窮，一轉(zhuǎn)身，定會變得郁郁蔥蔥生機勃勃；如果說你只能用有漆黑的天空，只要心燈不滅，笑對黑暗，一轉(zhuǎn)身，依然會閃閃爍爍，熠熠生輝。
人生就是這樣，命運常常會給我們開一個玩笑，在你前景的路上丟小一塊障礙，但順帶也會按排下一次次的轉(zhuǎn)折，每轉(zhuǎn)一次，你的生命軌跡也會發(fā)生巨大的變化。但在這之前，你必須要接受失敗，重振旗鼓，才嫩得到轉(zhuǎn)折的機會。
明代著名醫(yī)學家李時珍，曾三次考舉人，三次失敗，可他一轉(zhuǎn)身，篤志學醫(yī)，終于完成了人類的醫(yī)藥史篇《本草綱目》。英國大將軍威靈頓七敗七戰(zhàn)，于是有了永垂千古：越王勾踐臥薪嘗膽，于是有了“苦心人，天不負”這樣的豪言壯語。一個沒有系緊的氣球，會不斷的漏氣，但一加上個打氣筒，就會不斷變飽滿，我們也一定要在漏氣時找到那個“救命”的打氣筒。
人生就是這樣，有無數(shù)的轉(zhuǎn)角，一邊連著失敗，一邊系著成功，關(guān)鍵于在轉(zhuǎn)角處，你必須學會接受失敗，學會一時的失去，學會選擇正確的道路，因為你無法帶著所有的東西上路，你必須把眼淚擦干，笑對失敗，把包袱卸下，輕裝上路，才能走得更遠。
耳聾后為我們留下《命運交響曲》的'貝多芬，無數(shù)資發(fā)明電燈的愛迪生，經(jīng)過不懈努力發(fā)現(xiàn)兩種新化學元素的居里夫人——這些人成功的背后浸透著汗水，他們順利地渡過了人生的轉(zhuǎn)角處，那90度的轉(zhuǎn)角，是一個完美的角度。它包含著自信、包含著勇敢、包含著堅持。其實每個人都會遇見一個個失敗，一個個轉(zhuǎn)角，而每一次失敗和轉(zhuǎn)折就可能是一種契機，關(guān)鍵是在轉(zhuǎn)角處的你將如何面對，只要接受了，你就會看到別樣的風景！
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇21
接受失敗，為成功之崛起作基石！——題記
鮮花因暴雨的洗滌而美麗！
大地因風霜的歷練而堅強！
天空因閃電的打擊而蔚藍！
我們接受了失敗而獲得成功！
我靜坐窗前，望著窗外車水馬龍，暴雨擊打在地面上，一遍又一遍，濺起朵朵水花在空中綻放。遠處未歸的鳥兒承受著暴雨的侵襲，發(fā)出悲慘的哀鳴，翅膀努力的拍打著，迎著暴風雨前進……
我出神地望著眼前的一幕，面前一杯熱氣騰騰的開水，蒸騰的水霧模糊了我的雙眼，思緒又回到了三天前。
那時的我，瀟灑自在，無憂無慮。我從不計較同學們的吵鬧，老師的嘮叨。可，一次選擇的失敗將這一切都打亂了！我知道，我應該承擔責任，但我退縮了，膽怯了！我逃出了眾人的視線，不肯接受失敗，我曾是那么驕傲的一個人，可是這次半期測試擊碎我所有的自尊！
那時的我似跌入一個深淵出不來了，被牢牢的困在里面，無論我如何讓掙扎都不能掙脫！我絕不能接受驕傲的.我失足跌入深谷，這是一個不可原諒的錯誤！
似乎從那一天起，我不在被命運女神眷顧，巨大的烏云籠罩著我的身軀，渾身上下就好像被千萬根針扎般痛苦不堪，心中更好似一塊巨石壓得我喘不過氣來。好在天無絕人之路，母親告訴我，我在測試中并未失敗，我只是發(fā)揮失常罷了，我的失敗是失去了一顆勇于承擔責任的心。那時的我心中五味雜陳，那滋味可真不好受！驕傲如我，可是卻連承擔責任的勇氣都沒有，這讓我情何以堪！
我頓時心潮澎湃，一剎那間在心底升起一團火焰，我需要接受失敗，我要帶著深沉的職責和歉意對自己說聲：“對不起！”我要為自己和自己的失敗負起責任！其實我也想要這樣，可有太多的事情我們是無能有力的，但是，我們要學會堅強，學會承擔！
生活中有門功課叫“接受”，接受生活中的失敗，接受命運的不如意！
這是，窗外的暴風雨已經(jīng)過去，下起了纏纏綿綿的小雨，我黏著你，你黏著我，總有雨過天晴的時候……而窗外的我，嘴角扯開一個好看的弧度！
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇22
人生的變數(shù)有很多，沒有人能承諾一生的晴天，沒有人能預知風平浪靜的海面不會洶涌澎湃，沒有人能勾勒出命運的輪廓，沒有人不會遭受挫折與失敗。
英雄必因曾經(jīng)的失敗造就今日輝煌，梟雄必借昔日的失意激起此刻豪壯。人生在世，是不可能一帆風順的，沒有經(jīng)受風雨洗禮的天空，哪里這樣藍；未曾驚濤駭浪的大海，哪有這樣雄壯。從未經(jīng)歷失敗的人啊，又哪里嘗得成功后的那一滴甘露？
法國啟蒙思想家盧梭說過：“一個不怕挫折的人才是真正堅強的人；一個人面對挫折而露出的微笑才是世界上最美的微笑。”
微笑，是一種寬容，是一種豁達，是一種希望，是一種動力。在失敗的境地中，任其沉溺只能淪為頹廢，堅強的人懂得吸取教訓，重要的是心態(tài)。遭受臺風的果園雖另人無奈，卻能有無限幽香。坦然面對失敗，泰然處之與獲取經(jīng)驗是你得到的最純凈的洗禮
《戰(zhàn)爭與和平》的作者托爾斯泰，大學時因成績太差而被退學，老師認為他既沒讀書的大腦，又缺乏學習的意愿。然而他卻憑借自信與樂觀成為文學史上的文星泰斗；發(fā)表《進化論》的達爾文當年決定放棄行醫(yī)時，遭到父親的斥責："你放著正經(jīng)事不干，整天只管打獵，捉狗，捉耗子的，以后有什么出息？"正是這個看似無用的愛好卻成功鑄就了一位偉大的人類學家。愛因斯坦4歲才會說話，7歲才會認字，老師給他的評語是："反應遲鈍，不合群，滿腦袋不切實際的幻想。"他曾遭到退學的命運，在申請?zhí)K黎士技術(shù)學院時，也被拒之門外。而人堅強的.意志不是能被挫折輕易磨滅的。偉人之所以是偉人，是因為他們比旁人更多一分坦然與堅定。
成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)實的明艷，誰知道她當初的芽兒，卻浸透了奮斗淚泉，灑遍犧牲的血雨。笑對失敗，喚醒重生的自己；笑對失敗，得到純凈的洗禮；笑對失敗，展示博大的坦然；笑對失敗，迎接嶄新的機遇。
讓我們接受失敗的洗禮，去贏取偉大的勝利！
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇23
平靜的湖面煉不出精悍的水手，安逸的生活造不出時代的偉人。
對于挫折，我們是昂首挺胸向前，還是手足無措，那對于舒適的環(huán)境，我們是獨立面對挑戰(zhàn)，還是盡情享受。
例如魚。我們都知道“人們對于那些特殊品種的魚都是百般地呵護，精心地飼養(yǎng)。魚兒們當然也享福了，它們不愁爭尋魚食了。但在這種好的生活環(huán)境中，卻很容易死亡。因為它化失去了本來具有的生存能力。為了避免悲劇的發(fā)生，人們改變了飼養(yǎng)的方法。在這類魚中，放入了體形較大且較兇殘的魚與它們爭食時，它們反而生長地較快。其實當自己周圍有了敵人的存在，就有了危機感，那么它就會努力地去尋求生存的能力。
魚是如此，我們?nèi)瞬灰惨粯訂幔吭诩抑�，有哪個不是家人手中的明珠，總是無憂無慮的盡情享受著愛的滋潤，也沒有什么事使我們擔心。這種生活太過于平靜，這樣會害了我們。有一天，當我們走進校園或者踏進社會也就不會這樣安逸了，我們要獨立面對很多人、事和問題，如果我們沒有這方面的嘗試和鍛煉就會顯得手無足措了。
所以，我們要學會接受挫折。也許它充滿危機，充滿競爭，不再舒適，不再安逸，沒有大人幫助，我們也應該鼓足勇氣去面對，也許它很苦，但能磨煉人的意志。
作為學生，我們首先要面對的當然是學習。這時，沒有誰能夠幫助我們。一切的決定權(quán)都握在自己手中。如果面對一次的考試的`失誤而喪失信心，就斷定自己“低人一等”，也無趣去面對后面的考試，這樣永遠也不會成功，這是阻在我們面前的挫折。如果我們不懂得去接受第一次挫折帶給我們的教訓，然后堅定信心去勇敢面對接下來的考驗，又怎能戰(zhàn)勝挫折？
在接受一番磨練之后，我們會變得更堅強，自信更有毅力，戰(zhàn)勝挫折之后，我們不會顯得手無足措，不再嬌氣，不再懦弱，會憑著自己的努力去戰(zhàn)勝挫折。
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇24
接受，在你的人生中總會有很多事物要你去接受。每個人的出生，相貌，像這些都是必須要接受的。還有你的失敗，要承擔的責任，以及犯下的過錯，都是你索要接受的。
曾有一句話這樣講過：改變你能改變的，接受不能改變的。也許有的人認為接受是一種懦弱，不是什么事情會因為你的不滿你的各種不接受而去改變。接受，我覺得這樣并不是一種懦弱，有時候接受會是一種成熟，好比在你小時候，父母親對你百依百順，你的一個“不字。父母就會改變你不滿意的。但人終有長大的.一天，開始，你會接受別人的一個不字。就像你所做的讓老師不滿意的作業(yè)，老師說“不，你如果想變得更優(yōu)秀，你就要去接受，重做一遍作業(yè)。上級領導對你做的不好的工作，一個不，你如果接受，重做一遍作業(yè)那么你會變得優(yōu)秀，成熟，同時接收后也會得到領導的欣賞。所以不要總以為接受只是一種懦弱。
有的時候，接受也是種寬容。如果你還在計較別人犯下的過錯，那么你是個心胸狹窄的人，人都會犯錯，有時候你接受一個人犯下的錯誤，寬容的接收后你等于給了犯下過錯的人一個改過自新的機會，并會讓你交到一個朋友，給了別人希望。
當然，接受更是讓人離成功更近一步的階梯。你的失敗，你是必須去接受的，經(jīng)常會聽到一句話在講：現(xiàn)實總是殘酷的，但你必須接受現(xiàn)實。沒錯，現(xiàn)實要去接受但接受后要成長，要讓自己加強動力。如果說愛迪生沒有接受一千次的失敗，那里有一千零一次的希望，沒有接受一次一次的失敗，哪里有現(xiàn)在的燈泡，哪里有課本提到過他，那里有他的成就。如果說韓信沒有接受當年的胯下之辱，哪里有他堅若的奮斗也得到的一代名將。所以人要懂得接受。
接受，絕對不會是懦弱無能。接受是每個人人生中要花上的一筆。接受，讓我們成長。
寫接受的初二優(yōu)秀作文 篇25
生活中有門功課叫“接受”，當我讀到這句話的瞬間，我的思緒萬千，有一種揮筆寫下去的沖動。我認為這門功課就是為我量身開設的，值得我認真學習，下面就與大家聊聊“接受”。
我是湘西山區(qū)的一名初中生，爺爺眼瞎、奶奶聾啞，一對殘疾人的結(jié)合，有了爸爸和姑姑，整個家族為之興奮很久。哪知，長大后發(fā)覺姑姑不能說話。至于爺爺奶奶怎樣把他們養(yǎng)大成人，模糊中印象不是很清楚，其中的.艱辛，也許只有他們深有體會。目前爸爸外出打工，與父親離異的母親早已改嫁他鄉(xiāng)。年邁、殘疾的爺爺奶奶無力照顧我的起居，不得已，父親把他們托付給族叔伯們。我只有寄住在離學校比較近的姑姑家。
讀小學的時候，以上兩代人的身世，我很少給別人透露，生怕同學們用異樣的眼光來看我。敏感、自卑無時無刻不包圍著我，這種壓抑、郁悶的心情，是一種煎熬。我彷徨過、也怨天尤人，總抱怨老天為什么不眷顧我。抑郁寡歡的我，臉上少有笑顏綻放。于是，書籍便是我心靈唯一的慰藉，寫作成為我排解憂愁的最佳方式。
上了初中，我的成績依然名列前茅，學校有了更好的閱覽室，閱讀方便了，書籍更豐富。在書海里翱翔，我悟出了“不以物喜，不以己悲”的道理。也理解了孟子的“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”這句至理名言。期間，在老師、長輩的百般呵護下，在同學們、社會好心人士的關(guān)懷下，我很快融入了快樂的校園中，我有了夢想，我的夢想便是：上大學。我開始為我的未來編制這個五彩的夢，去年我有幸參加“心得樂超市”捐助活動，社會好心人士為我捐助了幾萬元，并且有幾位叔叔阿姨出資供我上大學，我的夢更清晰了。
過去哪道無法逾越的溝壑，我終于翻越過去，我學會了適應、學會了改變，更學會了“接受”，懂得“接受”的真諦。驀然回首，它成了我磨練意志的寶貴經(jīng)歷。
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