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精選清風(fēng)的初二優(yōu)秀作文
摘要：隨著春風(fēng)的拂面，歲月的指針悄悄地奏響三月的歌聲，三月，又迎來(lái)了紀(jì)念雷鋒的日子，鏗鏘的音樂(lè)在耳畔回響，... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
《精選清風(fēng)的初二優(yōu)秀作文》，由作文網(wǎng)小編推薦，歡迎大家閱讀與參考！
篇一：他如一縷清風(fēng)（初二作文）
隨著春風(fēng)的拂面，歲月的指針悄悄地奏響三月的歌聲，三月，又迎來(lái)了紀(jì)念雷鋒的日子，鏗鏘的音樂(lè)在耳畔回響，讓我不禁想起那人那臉，在教室的每個(gè)角落中漸漸清晰。
他是班干部，是班級(jí)的頂梁柱。他的身影出沒(méi)于飲水機(jī)旁，黑板前方和那無(wú)人問(wèn)津的只有掃帚的犄角旮旯。他走過(guò)的地方?jīng)]有足跡，如拭水無(wú)痕一般，飲水機(jī)里永續(xù)不斷的水，一塵不染的講臺(tái)和黑板，明鏡似的大理石地板。他默默無(wú)聞地付出不是為了向別人獲取任何嘉獎(jiǎng)，他只是喜歡看到別人不再受到?jīng)]水的困擾、灰塵的污染，他只是愛(ài)看同學(xué)們的笑臉。
每一次的聯(lián)歡晚會(huì)，別人都在肆意的玩耍，只有他最忙，忙著布置現(xiàn)場(chǎng)，忙著分發(fā)水果，忙著主持節(jié)目，忙著攝像視頻。他有時(shí)也想坐下了歇歇，可他是一班之長(zhǎng)，他得對(duì)得起這個(gè)稱號(hào)。他望著同學(xué)們開(kāi)心的樣子，他也笑了，即便他沒(méi)有分到一個(gè)水果，一顆瓜子。
要是有同學(xué)生病，他肯定是最著急的那個(gè)，忙著跑醫(yī)務(wù)室，忙著照顧生病的同學(xué)，忙著給同學(xué)請(qǐng)假，忙著送同學(xué)回家。他不在乎同學(xué)們事后會(huì)不會(huì)感謝他，他只是想把這份愛(ài)送給班里的每一位同學(xué)，讓大家感到班級(jí)如家一般溫暖。
人群嬉鬧和慌亂中，總會(huì)有他來(lái)維持秩序，每一次班會(huì)上，他總想把快樂(lè)和道理分享給大家，操場(chǎng)上總有他指揮隊(duì)伍的英姿，事無(wú)巨細(xì)，他為班級(jí)奉獻(xiàn)著他的力量。
金色的三月，因雷鋒閃耀，我捧一縷光輝撒在他的肩上，我們的班長(zhǎng)啊，是我們班的小雷鋒。我們班因他而閃耀！
篇二：清風(fēng)（初二作文）
“天若不愛(ài)酒，酒星不在天，地若不愛(ài)酒，地應(yīng)無(wú)酒泉”，可見(jiàn)酒與天地結(jié)下不解情緣。自古以來(lái)，酒更與詩(shī)人結(jié)下美好情緣。詩(shī)人的酒是句句真言贊頌著祖國(guó)風(fēng)俗，是游遍山水間飲酒的閑適與愜意，是酒后的下筆千言的字字珠璣，是雕裘換來(lái)的豪爽，也是曾經(jīng)滄海難為水的一種寄托。
一、酒寄民俗風(fēng)
“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚�！迸D酒歲不濃厚，但卻顯現(xiàn)農(nóng)家的熱情。這是稻谷豐收后出現(xiàn)的喜人景象。臘酒在開(kāi)春后飲用，外表顯得有點(diǎn)渾濁，但是它有著名酒般的醇美。開(kāi)房舍，見(jiàn)菜園，端酒杯，論農(nóng)桑。“面場(chǎng)圃”是一幅多么蔥蘢的菜田，“話桑麻”是一日多么愉快的談話�！皽單幢妗ⅫS柑薦酒，更傳青韭堆盤。”敘述了立春時(shí)節(jié)農(nóng)家釀酒獻(xiàn)客、向親友贈(zèng)送韭菜堆盤的民風(fēng)民俗。
二、酒寄山水意
“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。”總是不忘把酒帶上山水畫(huà)中去。江南山城水鄉(xiāng)鶯歌燕舞、酒旗迎風(fēng)招展的如畫(huà)美景是“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”；春天到來(lái)，船兒在江面上起伏顛簸，逐浪前行，岸邊林立的酒樓上，酒旗迎風(fēng)招展，招徠過(guò)往的客人是“一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招�！�
三、酒寄情義深
對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何能夠得到知己？琥珀般晶瑩的美酒郁金香怎能一人獨(dú)享？這瓊漿玉液是詩(shī)人的知己?jiǎn)�？“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)？”邀請(qǐng)友人一同享受美酒寄托著濃郁的情懷�！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”殷勤勸酒，表達(dá)對(duì)友人的依依惜別與關(guān)切，更真摯動(dòng)人。
四、酒寄情豪邁
酒另人胸懷開(kāi)擴(kuò)，膽氣豪壯�！棒W微霜，又何妨？”的報(bào)國(guó)情懷盡顯蘇軾豪邁之情�！鞍兹辗鸥桧毧v酒，青春做伴好還鄉(xiāng)�！备且鈿怙L(fēng)發(fā)，豪邁歡暢。青梅煮酒，天外龍掛，氣象森森顯示“天下英雄，唯使君與操耳。”的胸懷大志。“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催�！备筛曛畞y豈能是你我控制的？征戰(zhàn)之死十有八九。談笑赴死，這樣的豪情誰(shuí)能比？數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝
五、酒寄思鄉(xiāng)愁
“酒入愁腸”的苦“化作相思淚”。想念家鄉(xiāng)的人總要喝酒，這是他們對(duì)酒的寄托。一杯濁酒如何能消萬(wàn)里思?xì)w之愁呢？其結(jié)果只能是“舉杯消愁愁更愁”“相思除是，向醉里、暫忘卻�！鼻Ю镏鈧鬟_(dá)了對(duì)故國(guó)刻骨銘心的相思別恨。
夜暮了，秋風(fēng)漸起，月光透過(guò)窗紗照到床前，酒過(guò)三巡，李白獨(dú)坐床前，手端酒杯，望著一輪明月，愁緒滿懷，思緒萬(wàn)千。于是，情不自禁地自言自語(yǔ)道：“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！�
篇三：清風(fēng)撲面（初二作文）
風(fēng)，是微妙的，它可以存在于任意一個(gè)角落；風(fēng)，是變幻無(wú)窮的，勾起你不一樣的聯(lián)想。讓我們走進(jìn)生活，一起感受清風(fēng)撲面。
“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”。春姑娘在一夜中悄悄走來(lái)，第二天打開(kāi)窗戶，首先感受到的是一縷縷春風(fēng)不住地?fù)崦愕拿骖a，撲鼻而來(lái)的，是風(fēng)里混著泥土夾著花瓣的味道，吹散疲憊，喚醒你去擁抱生活。田野里的風(fēng)更肆意了，剛鉆出大地的小草在清風(fēng)吹拂中更加充滿生機(jī)，盛開(kāi)的野花也揚(yáng)起了笑臉，未熟的稻谷隨風(fēng)舞蹈田野的清風(fēng)，是大自然的味道。
夏天的風(fēng)有時(shí)夾雜著熱氣，撲面而來(lái)的風(fēng)不是清涼的，含著一口熱氣在你面前散開(kāi)，仿佛令你更加焦灼。但樹(shù)蔭下的清風(fēng)可謂是愜意了，樹(shù)葉在清風(fēng)間搖曳著，發(fā)出沙沙的美妙樂(lè)曲。清風(fēng)在你身邊走過(guò)，你可以觸摸到它清涼的氣息，驅(qū)散身體的灼熱。此刻，清風(fēng)是美好的。
秋天，是落葉的狂歡，終于卸下一年的包袱回歸大地。秋風(fēng)為他們送別，雨后的風(fēng)有了絲絲蕭瑟之意，卷起落葉在空中舞蹈，最后又偏偏落下，風(fēng)，是涼的，卻不感覺(jué)冷。
冬天的風(fēng)可是考驗(yàn)人的。撲面而來(lái)的感覺(jué)可不是暖暖的，一點(diǎn)也不溫和，吹過(guò)臉頰時(shí)就仿佛有無(wú)數(shù)根細(xì)小的針劃過(guò)，感覺(jué)是火辣的刺痛。正如“冬風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗�！边@般的洶涌澎湃，是風(fēng)一年中最后激動(dòng)人心的鳴奏曲，是為了明年的春風(fēng)儲(chǔ)蓄好力量，想到這兒，處在凜冽的冷風(fēng)間就不再感覺(jué)那般刺骨的寒冷了。
去感受風(fēng)吧，體會(huì)它帶給你的不一樣的味道。
初二:蔡曉燁
篇四：潛意清風(fēng)（初二作文）
潛意清風(fēng)
清風(fēng)吹動(dòng)，吹綠了滿園的草樹(shù)，盡是一片綠意盎然。而那清風(fēng)，卻只是一霎之間，為春色添彩，轉(zhuǎn)眼便不見(jiàn)了蹤影。我的潛意識(shí)里，老師對(duì)于我們，亦是如那一陣陣和煦的清風(fēng)，每一年都有新的老師來(lái)，每一年也有舊的老師離開(kāi)，不過(guò)無(wú)論怎樣，都能給予我們知識(shí)與成長(zhǎng)。
老師給我的感覺(jué)總是可遠(yuǎn)觀而不可褻玩，不敢去主動(dòng)靠近�？倳�(huì)有人說(shuō)，有煩惱可以找老師傾訴，聽(tīng)到這句話，我的反應(yīng)也總是不以為然，心里想：怎么會(huì)有學(xué)生真的去找老師談心呢？
小學(xué)二年級(jí)的期末考試，因?yàn)榭荚嚢l(fā)揮失常，我的成績(jī)讓我整整一個(gè)暑假不敢出門見(jiàn)人。三年級(jí)開(kāi)學(xué)之后，偶爾在外面遇到二年級(jí)的班主任老師，也是低著頭不敢說(shuō)話，灰溜溜地想要逃遠(yuǎn)些。有一次，在超市遇到了她，我又一次打算逃走時(shí)，她開(kāi)了口：“最近學(xué)習(xí)怎么樣��？”我驚愕不已，愣了一會(huì)兒，紅著臉說(shuō)：“還可以。”她笑了笑便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。對(duì)于她的問(wèn)話，我感到很是驚訝，也因此，我不再見(jiàn)到她便逃開(kāi)，而是大大方方地道一聲：“老師好。”她也總是會(huì)回給我一個(gè)如春日陽(yáng)光般的溫暖笑容，而看到她這笑容，我便會(huì)有一種強(qiáng)烈的滿足感。
因?yàn)橛辛诉@次經(jīng)歷，我便更加敢于去與老師交流，愿意與老師吐露心事。初一下學(xué)期，我們換了一個(gè)地理老師。她是那種不茍言笑，在課堂上十分嚴(yán)肅的老師。也因?yàn)樗倪^(guò)于嚴(yán)肅，不少同學(xué)對(duì)她都是敬而遠(yuǎn)之，連我也是這樣。后來(lái)偶然一次得到了她的手機(jī)號(hào)碼，抱著試一試的心態(tài)給她發(fā)了一條短信，結(jié)果第二天地理課我便不斷地被她挑起來(lái)回答問(wèn)題。有同學(xué)問(wèn)我怎么招惹老師了，我只能尷尬笑笑�？墒牵也⒉挥X(jué)得那有什么不好，甚至有些沾沾自喜，這是老師在關(guān)心我的一種表現(xiàn)啊，難道不值得開(kāi)心嗎？也因此，我愈發(fā)地喜歡這位老師。而后，這一年的期末考試，我的地理成績(jī)便令我十分驕傲。
在與老師們的交流中，我學(xué)會(huì)了與他人溝通的技巧，也在其中收獲了知識(shí)與成長(zhǎng)。盡管最初的交流是那般緊張羞澀，但卻成為我成長(zhǎng)之路的一個(gè)重要篇章。
清風(fēng)是那樣令人陶醉，混雜著淡淡的清香，帶來(lái)了美麗的春日。而當(dāng)你想起感謝它時(shí)，它卻已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。正如我腦中的師恩，留下知識(shí)卻不留蹤跡，令人心疼不已。如風(fēng)般的師恩，即使不能永遠(yuǎn)停留，您也值永遠(yuǎn)敬仰！
初二:張語(yǔ)嫣
篇五：潛意清風(fēng)（初二作文）
清風(fēng)吹動(dòng)，吹綠了滿園的草樹(shù)，盡是一片綠意盎然。而那清風(fēng)，卻只是一霎之間，為春色添彩，轉(zhuǎn)眼便不見(jiàn)了蹤影。我的潛意識(shí)里，老師對(duì)于我們，亦是如那一陣陣和煦的清風(fēng)，每一年都有新的老師來(lái)，每一年也有舊的老師離開(kāi)，不過(guò)無(wú)論怎樣，都能給予我們知識(shí)與成長(zhǎng)。
老師給我的感覺(jué)總是‘可遠(yuǎn)觀而不可褻玩’，不敢去主動(dòng)靠近�？倳�(huì)有人說(shuō)，有煩惱可以找老師傾訴，聽(tīng)到這句話，我的反應(yīng)也總是不以為然，心里想：怎么會(huì)有學(xué)生真的去找老師談心呢？
小學(xué)二年級(jí)的期末考試，因?yàn)榭荚嚢l(fā)揮失常，我的成績(jī)讓我整整一個(gè)暑假不敢出門見(jiàn)人。三年級(jí)開(kāi)學(xué)之后，偶爾在外面遇到二年級(jí)的班主任老師，也是低著頭不敢說(shuō)話，灰溜溜地想要逃遠(yuǎn)些。有一次，在超市遇到了她，我又一次打算逃走時(shí)，她開(kāi)了口：“最近學(xué)習(xí)怎么樣��？”我驚愕不已，愣了一會(huì)兒，紅著臉說(shuō)：“還可以�！彼α诵Ρ戕D(zhuǎn)身離開(kāi)。對(duì)于她的問(wèn)話，我感到很是驚訝，也因此，我不再見(jiàn)到她便逃開(kāi)，而是大大方方地道一聲：“老師好�！彼部偸菚�(huì)回給我一個(gè)如春日陽(yáng)光般的溫暖笑容，而看到她這笑容，我便會(huì)有一種強(qiáng)烈的滿足感。
因?yàn)橛辛诉@次經(jīng)歷，我便更加敢于去與老師交流，愿意與老師吐露心事。初一下學(xué)期，我們換了一個(gè)地理老師。她是那種不茍言笑，在課堂上十分嚴(yán)肅的老師。也因?yàn)樗倪^(guò)于嚴(yán)肅，不少同學(xué)對(duì)她都是敬而遠(yuǎn)之，連我也是這樣。后來(lái)偶然一次得到了她的手機(jī)號(hào)碼，抱著試一試的心態(tài)給她發(fā)了一條短信，結(jié)果第二天地理課我便不斷地被她挑起來(lái)回答問(wèn)題。有同學(xué)問(wèn)我怎么招惹老師了，我只能尷尬笑笑�？墒�，我并不覺(jué)得那有什么不好，甚至有些沾沾自喜，這是老師在關(guān)心我的一種表現(xiàn)啊，難道不值得開(kāi)心嗎？也因此，我愈發(fā)地喜歡這位老師。而后，這一年的期末考試，我的地理成績(jī)便令我十分驕傲。
在與老師們的交流中，我學(xué)會(huì)了與他人溝通的技巧，也在其中收獲了知識(shí)與成長(zhǎng)。盡管最初的交流是那般緊張羞澀，但卻成為我成長(zhǎng)之路的一個(gè)重要篇章。
清風(fēng)是那樣令人陶醉，混雜著淡淡的清香，帶來(lái)了美麗的春日。而當(dāng)你想起感謝它時(shí)，它卻已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤。正如我腦中的師恩，留下知識(shí)卻不留蹤跡，令人心疼不已。如風(fēng)般的師恩，即使不能永遠(yuǎn)停留，您也值永遠(yuǎn)敬仰！
初二:張語(yǔ)嫣
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