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適合初二的作文（通用48篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的適合初二的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
適合初二的作文 篇1
萬(wàn)里無(wú)云還是繁星滿天，哪一種天空更適合自己？貓頭鷹從不在白天覓食，只因它知道它那銳利的眼睛更適合于夜晚活動(dòng)；雄鷹總是翱翔于藍(lán)天中，因?yàn)樗靼字辉谀菬o(wú)際的藍(lán)天中，才能展開(kāi)它那強(qiáng)健有力的翅膀，展現(xiàn)它優(yōu)美的身姿。
周浩，一位600多分考取清華的學(xué)子，在眾人的疑惑聲中從清華退學(xué)到北京一所職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)。眾人對(duì)他的.行為不解，他卻感到輕松愉快。動(dòng)手操作是他的興趣，清華那濃厚的學(xué)習(xí)氛圍不適合他，他最終選擇了一所適合他的學(xué)校，放棄了不屬于他的天空，來(lái)到一片真正適合他的天空，在真正屬于他的天空中他學(xué)到了感興趣的知識(shí)，在那片天空中他體會(huì)到了想要的快樂(lè)。
不求功名利祿，但求心靈閑適安雅，這是陶淵明的取舍；不求安逸富裕的生活，但守一顆愛(ài)國(guó)的忠心，這是蘇武所做的取舍；不求高官盛名，但求能歸家報(bào)效祖母的恩情，這是李密的取舍不去追求那些華麗的東西，追求自己最需要的，才能心滿意足。
那璀璨斑斕的外物雖美麗，卻于自己無(wú)用。抓破頭皮，弄亂發(fā)髻，只為了一刻榮華，卻不知它真正意義何在。我們需懂得自己真正的需求，而將其他有意義的東西送給懂得它的人，熊掌與魚(yú)不可兼得。
正因?yàn)槊靼鬃约旱淖非�，所以孔子帶領(lǐng)弟子穿越了崇山峻嶺，坎坷河道，一步步去傳授他的思想，即便路有阻礙，即使有人不認(rèn)同，他依然勇敢地去追求，將思想散播大地。
正因?yàn)榭粗匦撵`所需，所以陶淵明放棄了仕途，歸隱田園，種地、賞花、喝酒、穿梭于那高高的麥田，游歷于小河溪邊，享受安雅閑適，心之所向，雖平凡普通，卻心神愉悅。
不要去追求那些自己不需要的東西，因?yàn)樗粫?huì)在你手里發(fā)光，真正有意義的東西，雖然外表平凡普通，但它會(huì)如金子一般存在，在你的面前發(fā)光、發(fā)熱、意義重大。不好華麗，只需追求所需，哪怕不起眼，你卻依然能找到其價(jià)值。
適合初二的作文 篇2
記憶打上了一層柔光，雖然模糊已記不清楚，但是我相信童年和快樂(lè)是接連在一起的。隨著童年的逝去，快樂(lè)也只留下絲絲縷縷。曾經(jīng)自由的時(shí)光不知何時(shí)慢慢消散，取而代之的是忙碌的身影。
在我即將上小學(xué)時(shí)，媽媽便給我報(bào)了各種并不那么適合我的學(xué)習(xí)班：拼音、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)以及鋼琴，畫(huà)畫(huà)，書(shū)法現(xiàn)在回想，并不是我不喜歡這些補(bǔ)習(xí)，而是超負(fù)荷的學(xué)習(xí)使我最初對(duì)其好奇與興趣的萌芽，被硬生生得扼殺了，喜愛(ài)之情漸漸消散，厭惡之情卻不知不覺(jué)涌上心頭。
那是的媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)十分重視，甚至是過(guò)于苛刻，我的一舉一動(dòng)都要在她的眼皮底下進(jìn)行，只要學(xué)習(xí)有一點(diǎn)兒的不認(rèn)真，她便會(huì)大怒，甚至不顧我只是一個(gè)剛上小學(xué)的孩子，對(duì)我大打一通。
曾經(jīng)，學(xué)鋼琴是最可怕的，因?yàn)閶寢尶偸菚?huì)坐在我旁邊看我學(xué)習(xí)，只要在鋼琴課上有一點(diǎn)點(diǎn)心不在焉，回去便是一頓批評(píng)，并且?guī)缀趺看螌W(xué)完，家里總是充斥著媽媽的斥責(zé)聲。當(dāng)時(shí)還年幼的我懵懵懂懂，也不知道自己為什么要學(xué)這些，學(xué)了有什么用，只知道每次學(xué)習(xí)有一點(diǎn)的'瑕疵媽媽都會(huì)批評(píng)，簡(jiǎn)直就是被壓迫著學(xué)習(xí)的。所以我自小對(duì)學(xué)習(xí)的觀念就比常人要高許多，但對(duì)媽媽的敬畏也比常人多許多。在媽媽時(shí)不時(shí)的批評(píng)中，我不自覺(jué)多了一些煩躁與厭惡，有時(shí)甚至?xí)䦟?duì)媽媽的批評(píng)有所反抗，我也會(huì)想：我到底做錯(cuò)了什么啊，為什么媽媽每次都要罵我？
而如今，我時(shí)常嘲笑自己：或許我的叛逆期比一般人要早，而媽媽的更年期也比別人要早，于是那幾年的時(shí)光中，就是我與媽媽“針尖對(duì)麥芒”的時(shí)期。在一次次的哭泣中，我感到十分無(wú)奈然而讓我出乎意料的是，隨著時(shí)光的逝去，我與媽媽斗爭(zhēng)的次數(shù)卻一天天減少了，我們的隔閡，如茶般越攪越淡，感情卻如酒般越釀越濃。不知何時(shí)起，學(xué)習(xí)班一項(xiàng)一項(xiàng)停掉了，只留下我自認(rèn)為適合我的鋼琴與水彩畫(huà)。而媽媽也漸漸不那么苛刻，時(shí)常聽(tīng)我的琴聲而露出微笑或是贊賞我的水彩畫(huà)。
不知不覺(jué)我已是初中生，在別人正與父母硝煙四起的時(shí)候，我和媽媽卻越來(lái)越親密無(wú)間，我時(shí)常惋惜她老得太快，她也嘆息我成長(zhǎng)飛速。而曾經(jīng)那段日子，也在笑談中了。
我的興趣，合適得剛剛好。
我與媽媽的情感，也合適得剛剛好。
適合初二的作文 篇3
很多時(shí)候，我們只顧羨慕別人的一切，卻忘了適合自己的才是最好的。
題記
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是陶淵明的一生寫(xiě)照，他放棄了當(dāng)官的機(jī)會(huì)，選擇了歸隱南山，因?yàn)樗那甯呤顾c那腐敗昏暗的官場(chǎng)格格不入，于是他就選擇了在那南山下開(kāi)始種豆生活。而那歸隱生活正是最適合陶淵明的，所以他在意境上已領(lǐng)先世人半步了，正是這半步造就了他后世的名聲。
適合自己，才能展現(xiàn)自身的魅力�；艚鹗抢^愛(ài)因斯坦之后最偉大的物理學(xué)家，而他本人卻徹徹底底是個(gè)肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥患者，只能坐在輪椅上，連最基本的生活都需要被人照顧。但他卻完成了黑洞論，如果讓他重新選擇，他仍會(huì)選擇物理研究，因?yàn)檫@才是適合他的事業(yè)。
但是，從另外一方面說(shuō)人生需要恰當(dāng)?shù)娜∩�，不適合自己的，就算得到了也毫無(wú)用處。
有這樣一則童話故事：一只公雞在沙礫中尋找麥粒，但是卻找到了一顆珍珠。公雞棄珍珠不顧，繼續(xù)尋找能讓它果腹的.麥粒。珍珠相比于麥粒，前者不知要比后者重多少倍，然而對(duì)于公雞而言能填飽它的肚子只有食物，珍珠也只能作為“廢物。
找到適合自己的地方，就會(huì)像金子一樣綻放光芒；找不到適合自己的環(huán)境，再高的起點(diǎn)也不會(huì)看到希望。戚柯是清華畢業(yè)生，他畢業(yè)后就職高能物理研究所，但半年后便因工作能力不足而被迫離開(kāi)。沒(méi)有方向的他，因不能找到適合自己的工作而患上抑郁癥，最終成為了一個(gè)無(wú)法自食其力的社會(huì)遺棄者。
我還聽(tīng)過(guò)這樣的一個(gè)故事：一名老記者，老到他也忘了自己的工齡。他采訪過(guò)各種各樣的人，他明白如何投讀者之好。他的文章集精彩，動(dòng)人，娛樂(lè)于一體。他可以讓每個(gè)被采訪者對(duì)自己侃侃而談，即使再不善言辭的人也會(huì)在他的引導(dǎo)下吐出心聲。可以說(shuō)沒(méi)有他打不開(kāi)的心鎖。突然有一天他想：為什么自己只能當(dāng)一名小記者，為什么自己不能戰(zhàn)勝命運(yùn)。說(shuō)到做到的他開(kāi)始了行動(dòng)。他要在死前干一番大事業(yè)。他買(mǎi)來(lái)了一輛小轎車(chē)當(dāng)起了司機(jī)，可結(jié)果讓他大失所望他的事業(yè)只賠不賺，他想這不適合自己，于是他嘗試了自己能想到的所有的職業(yè)，可結(jié)果總叫人不理想，后來(lái)他在彌留之際才明白一開(kāi)始他已經(jīng)找到最適合自己的，然而一切都太遲了。
或許在前進(jìn)的路上，有這樣或那樣的選擇，但對(duì)于我們而言，找到一條適合自己的才是最重要的，只有適合自己的，才是最好的，才會(huì)讓我們最后走向成功。
適合初二的作文 篇4
你是否也會(huì)做一時(shí)興起卻又事后遺憾的事呢？成長(zhǎng)路上，你又是否又迷失了方向呢？漫漫的人生旅途中，你又是否找到了最適合你自己的東西呢？
就好比櫥窗里的一雙鞋子，色澤、質(zhì)量、款式和價(jià)格都“合你胃口”，回去一試卻根本不合腳，因而被丟棄在一旁，而那些破舊的，看起來(lái)并不“光鮮亮麗”的那些鞋子，穿上卻異常舒服。這就證實(shí)了兩個(gè)字：適合。
那擁有私人游泳池和露天高爾夫場(chǎng)的高級(jí)別墅，你自然又目不轉(zhuǎn)睛的'會(huì)盯住看了，但你豈又忍心讓你那工薪族的爸媽因自己的一己私欲而去長(zhǎng)途跋涉呢？其實(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這還不如一座矮房，這其中有爺爺奶奶的歡聲笑語(yǔ)，爸爸和媽媽因跋涉一天而在歡快的講著故事，講著他們?cè)谝惶熘兴?jiàn)識(shí)到的怪聞趣事這其樂(lè)融融的一家，就證實(shí)了適合這兩個(gè)字。
再就像是成績(jī)，你覺(jué)得別人拿著閃閃發(fā)光的第一名獎(jiǎng)狀是榮譽(yù)，而自己，則無(wú)止境的憧憬地那份榮譽(yù)，總會(huì)有一種幻想，遲早有一天，這份榮譽(yù)也會(huì)屬于自己。但是幻想，畢竟也是幻想，有時(shí)候，適合自己的成績(jī)，才是最好，不需要突破自己的極限，那樣，只會(huì)把自己搞垮。
適合，才是最重要的。
在一些家長(zhǎng)以及老師的眼里，學(xué)習(xí)差的人，品德以及各方面素質(zhì)就是差的，他們甚至用打、罵等消極方法來(lái)逼孩子們?nèi)W(xué)，這種方法在他們看來(lái)，是再正常不過(guò)的事了，可是在我們這些“被害者”看來(lái)，這不但提高不了自身的成績(jī)，反而，會(huì)讓我們自己厭煩學(xué)習(xí)，從而達(dá)到事半功倍的效果，這也證明兩個(gè)字：適合。
當(dāng)你看到成長(zhǎng)路上那兩個(gè)“成功”的赫然大字后，不禁奮勇去追逐它，但你又可否想過(guò)，其實(shí)成功“遠(yuǎn)在天邊，近在眼前”。適合，才最重要，夸父追日就是一個(gè)很好的例子。
成長(zhǎng)路上，絕對(duì)不要奮勇追逐，這樣反而累垮自己，也不要止步不前，從此半途而廢，用適合自己的速度到達(dá)適合自己的終點(diǎn)，那才完美哦
適合初二的作文 篇5
人的起點(diǎn)如何，并不重要，重要的是你的方向和最后的終點(diǎn)。題記
每滴水每片樹(shù)葉都有耀眼之處，當(dāng)然，每個(gè)人都有屬于自己的獨(dú)特舞臺(tái)，每個(gè)人都可以在屬于自己的舞臺(tái)上盡情表演。
縱觀歷史，有多少的數(shù)學(xué)家，就是因?yàn)樾r(shí)候什么都不會(huì)，才選擇地?cái)?shù)學(xué)，并憑借驚人的毅力堅(jiān)持走完這條路，才成為著名的數(shù)學(xué)家。例如國(guó)際數(shù)學(xué)大師陳省身，當(dāng)記者詢問(wèn)他為什么選擇了數(shù)學(xué)，他回答說(shuō)，別的什么都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)，無(wú)獨(dú)有偶。
橫穿古今，有多少畫(huà)家就是因?yàn)樾r(shí)候什么都不會(huì)，才選擇了作畫(huà)。他們持之以恒，堅(jiān)持不懈，日復(fù)一日，年復(fù)一年，不退縮，不氣餒，最終才成就了他們自己的事業(yè)，并取得了偉大的成就。例如著名的畫(huà)家黃永玉，當(dāng)記者詢問(wèn)他為什么選擇學(xué)畫(huà)時(shí)，他的回答也是什么都不會(huì)，只好作畫(huà)。和上位大師的回答如出一轍。
縱觀古今，有多少的著名人士是因?yàn)樾r(shí)候別的什么都不會(huì)，才選擇了現(xiàn)在的專業(yè)？他們又是怎樣取得了偉大的成就呢？這個(gè)問(wèn)題發(fā)人深省。
每個(gè)人都有自己較為特長(zhǎng)的一方面；都有自己喜歡做的'事；都有自己的追求。我們?yōu)槭裁床荒苄Х履切┤四兀慨?dāng)自己什么都不會(huì)時(shí)，不要停下自己的腳步，要思考思考自己哪一科比較擅長(zhǎng)或者是自己較喜歡那一科，并按照自己的想法，矢志不渝的走下去。
人生如戲，每個(gè)人都是自己生命唯一的導(dǎo)演，學(xué)會(huì)選擇學(xué)會(huì)放棄的人生才是徹悟的人生。那些出類拔萃的人，無(wú)論身處何種境地都不會(huì)輕言放棄。我們既然選擇自己的路，就要按自己的方式堅(jiān)持不懈的走下去。人生只有走出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌。
在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，如果你什么都不會(huì)，你也不妨效仿古今，選擇你自己較為擅長(zhǎng)或者是比較喜愛(ài)的學(xué)科并為之堅(jiān)持不懈的努力，你終將走出屬于自己的路，屬于自己的輝煌，自己的人生。我們不必追求完美，只要走自己的路，并為之堅(jiān)持不懈，定會(huì)走出屬于自己的輝煌。
適合初二的作文 篇6
我家中最能吸人眼球的就數(shù)媽媽那件白裙子了。我一見(jiàn)著它，就止不住地欣賞一番。那件白裙，像高級(jí)制定般的光鮮亮麗，低頭瞅望著穿在自己身上的黑褲，簡(jiǎn)直沒(méi)法比！我?guī)状蝸?lái)張望，心里的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈！一陣“咚”地一聲。我趁家中沒(méi)人，換上那件白裙，躡手躡腳地走出家門(mén)。
我端莊地走在路上，跨著小碎步向前走去，輕輕地拉著裙擺的兩邊，左腳先，右腳后。像在走舞步似的，小心翼翼地走著，仿佛自己就是一位華麗出場(chǎng)的舞者。迎著微風(fēng)，微微搖擺起來(lái)，路人們也似一位位觀眾，目光緊盯著我，他們也為我讓道。我成為了整條路上的矚目。
我閉著眼，沉浸在自己的世界里，忘卻了自我�？梢魂囷L(fēng)卷來(lái)，我立刻便從夢(mèng)境中醒來(lái)，下意識(shí)地把裙子放好。眾人的目光更為集中了，全神貫注地盯著我，我似乎成了他們唯一的目標(biāo)。只見(jiàn)我一溜酸兒突然涌上心頭。啊……這可怎么辦啊，我捂著臉，真想找一地洞直接跳下去。我羞恥地低下頭，不停地護(hù)著自己的裙子。風(fēng)在不斷地吹著我，我的裙子一次次地有些微微掀起。唉呀！這可怎么辦呀！我急得快要哭了。那也只能這樣了，我硬著頭皮穿過(guò)人群，腿緊緊夾住裙擺，前面用手護(hù)著，一副狼狽的模樣走到家里。
趕忙關(guān)上門(mén)，緊緊靠著門(mén)后，氣喘吁吁了一陣子后，一股惱勁兒涌上了心頭。這什么裙子啊！真的！我懊惱地?fù)Q下白裙，把它扔在一邊，穿上樣貌平平的黑褲子。天哪！真好！在外邊，我迎著風(fēng)舞蹈，踢腿也行了，我可以跑、跳。這才是真正適合我的那個(gè)！
我將白裙重新疊回衣柜，現(xiàn)在的它看上去怎么樣也不及黑褲的.萬(wàn)分之一。我恍然大悟：美的不一定適合自己，大眾的也一樣能襯出你的美。那一個(gè)，才是適合你的!
適合初二的作文 篇7
世間每一事物皆有自己的生存之道，人們贊頌寧折不彎的勇氣，他們認(rèn)為這是一種英雄氣概，一種無(wú)畏的豪邁。可是有些事物他們只適合寧彎不折，一種柔韌的堅(jiān)強(qiáng)。
河邊長(zhǎng)著一種白柳，也許是清澈的河水滋潤(rùn)的緣故，白柳的性格極為柔順，枝條適合編織出各種圖案：彎成一個(gè)圓，像十五的月亮。打成一個(gè)彎，又像女孩子好看的.細(xì)眉。因?yàn)榘琢鴹l的寧彎不折，所以常有人用它編織出各種精美的工藝品，無(wú)不讓人嘆服其柔韌。剝?nèi)ネ馄�，剩下枝條，光滑澤白，任由撫弄。有多少天工之意，詩(shī)情畫(huà)意，都可以探測(cè)糅人枝條一展奇跡。
斜風(fēng)吹拂，楊柳依依，輕柔的柳條用她的小手輕輕撥弄岸邊的河水，水面泛起圈圈漣漪。如若這白柳寧折不彎，選擇了不適合的生存方式，這滿頭秀發(fā)只怕也只能隨風(fēng)飄去了吧。因此，柔韌的性格適合白柳條，它是白柳條的生命之道。
人生何不如此？寧折不彎，不是為一種豪邁氣概，但許多時(shí)候“折”得不當(dāng)，放棄一次就意味著永遠(yuǎn)失去。所以，有時(shí)更適合的是寧彎不折，不是無(wú)所作為的懦弱，而是一種審視度勢(shì)的明智之舉，一種力的積蓄，不是曲膝膽怯，而是一種新的追求，科學(xué)的選擇。寧彎不折，為歲月增添了動(dòng)人的色彩。水是柔韌的，它寧彎不折，可以九曲十八彎，卻依舊源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，最終匯入大海。小草是柔韌的，它寧彎不折，任風(fēng)搖動(dòng)，低如塵埃，卻從未斷過(guò)生機(jī)，最終鋪展成萬(wàn)里大草原。高山巨石偉岸雄壯，需要有潺潺流水滋潤(rùn)，雷鳴暴雨的洗滌大地，也有絲絲細(xì)雨潤(rùn)物。只有堅(jiān)硬，沒(méi)有柔韌，生活的畫(huà)面就不能完整。
寧彎不折不失為大將之氣，但寧彎不折何嘗不是一種大智若愚的智慧，一種忍辱負(fù)重的勇氣？要想在人生之路上走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，走的輝煌，就要選擇適合自己的生存方式。
適合初二的作文 篇8
每一粒種子，都有適合自己生長(zhǎng)的土壤。那么我們每個(gè)人，也都要找到適合自己的環(huán)境，為自己的一生做規(guī)劃。
記得那些年，我見(jiàn)過(guò)同學(xué)們精彩紛呈的演繹，吹笛、跳舞、繪畫(huà)、鋼琴……每一種我都想嘗試，但到最后，我卻一事無(wú)成，全都半途而廢。直到那天，母親帶我去看畫(huà)展，我也為這種可以在畫(huà)紙上渲泄情緒的藝術(shù)感染，我有一種感覺(jué)，這才是適合我的。
體會(huì)到快樂(lè)的是我去上繪畫(huà)課的第一天，我來(lái)到了這個(gè)充滿風(fēng)情的彩色小屋中，許許多多張畫(huà)被貼在墻上，無(wú)論是亂涂亂畫(huà)，還是稚嫩的涂鴉，讓我有一種前所未有的輕松和自在。
我被帶到一個(gè)圓木桌邊，老師并沒(méi)有死板的教我畫(huà)線條，而是溫柔對(duì)我說(shuō)，可以畫(huà)我一切想畫(huà)的。我開(kāi)始還特別的拘束，不太敢落筆，忽然看到一邊的同學(xué)開(kāi)心的用顏料涂在紙上、手上、臉上，滿臉都是。我也突然來(lái)了玩的天性，在畫(huà)卷上印下了一個(gè)個(gè)手印。
當(dāng)我的畫(huà)被貼在木墻上面的時(shí)候，我找到了我所適合的。在這之后，我設(shè)計(jì)了我的未來(lái)。
隨著我慢慢長(zhǎng)大，小木屋里也貼滿了我的`畫(huà)，我變細(xì)心而且渴求如何畫(huà)好，畫(huà)準(zhǔn)。
在老師的教導(dǎo)下，我能描繪出許許多多簡(jiǎn)單的事物，慢慢地，稚嫩的手跡消失了，留下的是成熟的、細(xì)致的線條。
畫(huà)卷上的變化，就如我設(shè)計(jì)的適合我的人生。我的設(shè)計(jì)圖從稚嫩到成熟，設(shè)計(jì)圖紙會(huì)伴隨著我的成長(zhǎng)之路。
當(dāng)然，人生也是一樣，找到自己所適合的，它可能按照你的設(shè)計(jì)進(jìn)行，但也可能背離你設(shè)計(jì)的軌道。但人生就如一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)卷，需要揮灑你的汗水，只有你不斷的努力，執(zhí)著追求自己所規(guī)劃的路程。
適合，不拘泥于你的設(shè)計(jì)，善于變通，善于執(zhí)著追求，人生同樣精彩和輝煌。
適合初二的作文 篇9
就是它了！我歡欣地叫著，這樣的蘭花就適合擺在家里！我抱下那盆蘭花，興沖沖地回到家里，那蝴蝶蘭的紫色花瓣映著光的跳躍，仿佛一只只蝴蝶正要翩翩起舞。
我深深地陶醉在它的美麗之中，眼睛無(wú)法離開(kāi)。該怎么養(yǎng)呢？我思索著。這時(shí)，瞥見(jiàn)了旁邊的一株劍蘭，恍然大悟：反正劍蘭和蝴蝶是同一類的，像劍蘭一樣養(yǎng)準(zhǔn)是適合的'！于是，懷著對(duì)蝴蝶蘭的珍視，我異常積極地承擔(dān)著養(yǎng)花的義務(wù)。每日早晨，我吹著口哨，裝滿一壺的水，小心翼翼地走到蘭花旁，將壺中的水慢慢傾倒在蘭花身上，直到那花瓣盈滿了水珠。日復(fù)一日，我勤勞地照看著它。
一天清晨，正當(dāng)我又要照看那蘭花時(shí)，卻被眼前的景象驚呆了一一那花瓣悉數(shù)耷拉著，毫無(wú)生氣，仿佛一雙雙垂下的眼睛，在那枯瘦的枝干上嘆著氣，盡顯頹喪之感。我不敢相信，直去抱住那蘭花，哭著：難道我養(yǎng)的方式不適合這花嗎？母親聞聲而來(lái)，見(jiàn)我一臉沮喪，又看看蘭花的狀況，問(wèn)明白了一切，說(shuō)：唉，蝴蝶要幾天才淋一次水，與劍蘭不相同，天天澆水不適合它的。我的心仿佛被狠狠地撞擊。原來(lái)，適合的方式這么重要。我振作起來(lái)，反復(fù)查閱蝴蝶蘭的基本資料，牢記它的生活習(xí)性與照料方法，并通過(guò)不斷地觀察，總結(jié)出更好的照看蘭花的方式。
終于，那蝴蝶蘭又重新綻放起來(lái)，就像我的心也重?zé)ü獠�。花有花生存的適合方式，人有人適合的處事規(guī)則，世間萬(wàn)物都因自己的獨(dú)特性而不同。對(duì)待新事物，我們應(yīng)學(xué)會(huì)尋找適合的方式，才能事半功倍，達(dá)到成功，斷不能違背事物的道理。適合，就是世間萬(wàn)物生存的最基本原則。
適合初二的作文 篇10
在不同的場(chǎng)合，說(shuō)話要適合。那一天，我和媽媽一起去參加一個(gè)比較高級(jí)的宴會(huì)。坐在餐桌旁，大家都一起十分熱絡(luò)的閑聊了起來(lái)，聲音是那么的溫柔，動(dòng)作是那么的儒雅。我時(shí)不時(shí)都加入到她們的閑聊中，她們對(duì)我的印象就是一個(gè)是很斯斯文文，落落大方的女孩。
這時(shí)媽媽跟我聊了幾句，我聽(tīng)了之后微笑地很大聲說(shuō)了幾句；“你是不是傻��！神經(jīng)病啊！”頓時(shí)，餐桌上寂靜一片，原本在開(kāi)心聊天的各位都停了下來(lái)，我望著他們，他們也正驚愕的`望著我，我不知道發(fā)生了什么，還左看右看，然后還問(wèn)她們：“阿姨，發(fā)生了什么事嗎？”一位阿姨用指責(zé)的話語(yǔ)對(duì)著我說(shuō)：“小韻啊，你怎么這樣罵你的媽媽呢？你媽媽生你養(yǎng)你這么大，你怎么有理由這樣去指責(zé)你的媽媽呢。”我瞬間目瞪口呆，媽媽也不知道發(fā)生了什么�！拔以趺戳�？我沒(méi)有指責(zé)我媽媽��？”另一位阿姨開(kāi)口了：“小韻啊，別不承認(rèn)了，你說(shuō)這么大聲，我們都有聽(tīng)見(jiàn)，你居然罵你媽媽傻，是神經(jīng)病。”聽(tīng)完后我頓時(shí)尷尬了，因?yàn)檫@些都是網(wǎng)絡(luò)上的流行用語(yǔ)，而我平時(shí)與同學(xué)之間都說(shuō)習(xí)慣了�？蛇@些話語(yǔ)并沒(méi)有太多指責(zé)的意思，只是一種開(kāi)玩笑式的語(yǔ)句，平時(shí)同學(xué)們都不會(huì)把這些當(dāng)真，只是愉悅氣氛而已。我連忙與阿姨解釋道，阿姨們聽(tīng)了，雖然不再指責(zé)我，卻在我的印象分上減了二十分。一位阿姨語(yǔ)氣深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“小云，這是公共場(chǎng)合，這是儒雅場(chǎng)合，你怎么可以把網(wǎng)絡(luò)上的污言穢語(yǔ)用在這里。公共場(chǎng)合用語(yǔ)要適合，而且你一個(gè)女孩子怎么可以學(xué)這些，這不適合你的身份……”我連忙道歉。
從那以后，我明白了：不同的場(chǎng)合要說(shuō)適合該場(chǎng)合的用語(yǔ)；與不同的人交流，也要用適合他們的語(yǔ)言來(lái)交流。一切的一切，都要用適合的方式去做。
適合初二的作文 篇11
世界上有45萬(wàn)種花，花開(kāi)的瞬間如天籟，不是所有的花都能開(kāi)在每個(gè)人的心中，就像世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的一樣。在這個(gè)世界上，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，即便是孿生兄弟，也不可能以同樣的方式生長(zhǎng)。
我也一直在尋找一種方式，一種適合自己的方式開(kāi)啟自己的生活。
曾幾何時(shí)，我想過(guò)尋找一個(gè)適合的方式，與我的朋友在寧?kù)o的世界里飛度時(shí)光。淡淡的花香撲面而來(lái)，這里藏著熟悉的芬芳�！鞍�，這不是母親身上的香水味嗎？”隨后，風(fēng)中夾雜著“噪聲”，由遠(yuǎn)及近地飄過(guò)來(lái)。“有好東西要和大家一起分享、同學(xué)之間要和睦相處、要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短……”這些在我童年里留下了深不可及的烙印。
經(jīng)過(guò)了多年的歲月洗禮，我也一直在尋找，尋找一個(gè)適合的方式與人交往。
臨近期末考試，沉重的作業(yè)壓得我抬不起頭，消磨了緩慢流淌的時(shí)光。一雙雙閃爍的眼睛投在黑板上，只為了明白其中的奧秘。唯獨(dú)我身邊的“睡神”正在安靜的'睡覺(jué)。“好了，今天的課就到這吧，下課！”課間的嘈雜聲不經(jīng)意吵醒了“睡神”。“老師留的作業(yè)是什么？”她問(wèn)我，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后還是轉(zhuǎn)過(guò)去搖了搖頭，又回到課本中。
下課的我們幾乎都失去了上廁所的時(shí)間，時(shí)間都是從趕作業(yè)的指縫間流過(guò)。遇到難題的同桌，趴在桌上傻乎乎的望著我。“這道題嘛，用平方差公式，然后就有答案了。”我只是幫她開(kāi)開(kāi)竅，其余的還是要靠她自己思考。
我就是這樣待人。其實(shí)，我不光讓她吸取教訓(xùn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，還讓她有獨(dú)立思考的空間。這些年來(lái)，我就是通過(guò)這樣的方式學(xué)習(xí)，使成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)提升的。
適合的人，適合的方式，適合的花，愿她們永遠(yuǎn)在你美麗善良的心中開(kāi)著、璀璨的開(kāi)著……
適合初二的作文 篇12
那時(shí)候的天空永遠(yuǎn)是瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，很漂亮的顏色，厚重的.云似乎一直都停留在原地不曾離開(kāi)。就像是你說(shuō)過(guò)，如果哪天我走丟了，你一定也會(huì)在原地等我，不曾離開(kāi)。后來(lái)我一聲不響地離開(kāi)了，而你還在那座城市，那條路，那個(gè)房間等，不曾離開(kāi)。
曾經(jīng)以為，互相喜歡就能長(zhǎng)久，以為我們之間只需要再往前一小步就能相擁，可是你有沒(méi)有想過(guò)，我們之間的距離，到底有多遙遠(yuǎn)。對(duì)不起我不是一個(gè)勇敢的女孩，我做不到披荊斬棘，奮不顧身，我不夠勇敢，我太懦弱。與其歡喜，不如合適。就像是夏天加西瓜，而不是生理期時(shí)的冰摩卡。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)很多人，你相信一見(jiàn)鐘情還是日久生情?這一次，我誰(shuí)都不想問(wèn)了，因?yàn)橐灰?jiàn)鐘情和日久生情的前提都是合適�！拔蚁矚g你”“我想和你在一起”“我們可不可以一起努力”，這樣的情話，若是沒(méi)有合適的基礎(chǔ)，根本就站不住腳。你說(shuō)你最怕我對(duì)你說(shuō)“謝謝”，也最怕我對(duì)你說(shuō)“對(duì)不起”，但是這兩句話，我還是要說(shuō)，哪怕只能讓風(fēng)寄成信，而風(fēng)那樣放蕩不羈也不知能否遇見(jiàn)你。嗯，謝謝你喜歡我，那么不完美的我，謝謝你在我身邊駐足，謝謝你為我赴湯蹈火。同時(shí)，對(duì)不起，對(duì)不起我一聲不響地離開(kāi)了，對(duì)不起我辜負(fù)了你，對(duì)不起我那么不勇敢，對(duì)不起我還是退縮了。拜托不要來(lái)找我，我怕我的借口，在自己的心里都站不住腳�；蛟S我錯(cuò)了，或許我應(yīng)該勇敢，或許這本不應(yīng)是一場(chǎng)重傷害，但是別怪我好嗎?把眼淚留給風(fēng)好嗎，我沒(méi)有哭，只是風(fēng)太大眼睛進(jìn)沙了罷了。然后，眼淚就掉了。
后來(lái)的后來(lái)，不止是我們，連風(fēng)也累了。
適合初二的作文 篇13
既是學(xué)生會(huì)副主席又是班長(zhǎng)，前段時(shí)間還評(píng)上了“品學(xué)兼優(yōu)生”，這可讓我在學(xué)校里有了不小的名氣。相繼的，各式各樣的活兒在我身上越堆越多。每每想到在我眼前排起長(zhǎng)隊(duì)的活兒，總得有一聲嘆息：“還是平凡適合我！”
多么渴望我是一個(gè)最普通、最平凡的學(xué)生�。∑饺绽锩刻鞂Ｐ闹轮緦W(xué)習(xí)，遇到自己感興趣的活動(dòng)積極報(bào)名參加，交幾個(gè)特別好的朋友，周末偶爾小聚一下，出去吃頓飯、打場(chǎng)球，放松身心。學(xué)校里沒(méi)有多少同學(xué)認(rèn)識(shí)，老師也沒(méi)特別注意我，也免去了照片被放上大屏幕的尷尬以及總是被任務(wù)圍繞的煩惱。期待在我的.小圈子里，過(guò)著平凡的小生活。
最近，我經(jīng)常夢(mèng)想著過(guò)上此般平凡的生活。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)，難以面對(duì)……
從期中考結(jié)束到如今已經(jīng)過(guò)去五周，可我卻一直沒(méi)停止過(guò)忙碌。先是“班主任節(jié)”，作為班長(zhǎng)的我既要制定班規(guī)、活動(dòng)方案，還要組織班委們拍攝祝福視頻。忙里忙外的，持續(xù)了兩個(gè)星期。剛結(jié)束，學(xué)生會(huì)又來(lái)任務(wù)，給了我一個(gè)晨會(huì)主題，選人、構(gòu)思、排練全包給我。那兩周真讓我傷透了腦筋，費(fèi)盡了心思。一波未平一波又起，班主任讓我在家長(zhǎng)會(huì)上分享一下自己的學(xué)習(xí)心得。于是，我又開(kāi)始制作ppt，撰寫(xiě)發(fā)言稿，數(shù)個(gè)夜晚從指縫中流過(guò)……
五個(gè)星期，幾乎一刻未停歇，換來(lái)的是身心的疲憊，還有成績(jī)的“突飛猛退”。
看來(lái)，還是平凡適合我，我更希望能安安心心地學(xué)習(xí)，而不是趕命似地完成各項(xiàng)任務(wù)�？磥�(lái)，還是平凡適合我，我更希望過(guò)自己平靜的小生活，而不是經(jīng)常在樓道間聽(tīng)到自己的名字。
但是，有一個(gè)問(wèn)題始終在我腦海中環(huán)繞——如果有一天我真的歸于平凡，會(huì)不會(huì)重新渴望原來(lái)繁忙與光亮的生活？
適合初二的作文 篇14
有的路蜿蜒曲折，有的路平坦筆直，只有找到最適合的道路，才能走得舒坦。有些必經(jīng)之路即使再崎嶇，也要奮力闖一闖。
就像是繪畫(huà)，有國(guó)畫(huà)、水彩、素描之分，只有適合自己的繪畫(huà)形式才能使畫(huà)面栩栩如生。曾經(jīng)酷愛(ài)漫畫(huà)的我，一直堅(jiān)定著動(dòng)漫是我最擅長(zhǎng)、最適合的。老師說(shuō)過(guò)，漫畫(huà)要達(dá)到大師級(jí)別，必須學(xué)習(xí)素描。我曾看過(guò)素描畫(huà)，只有黑白灰三種顏色，看上去枯燥無(wú)味，所以起初很是抗拒。在家長(zhǎng)的逼迫下，不得已開(kāi)始接觸素描，每次總是潦草地亂涂幾筆，有幾次都中途放棄，得到的'只有老師的批評(píng)教誨。之所以喜歡動(dòng)漫，是因?yàn)樗絮r艷明亮的色彩，而素描卻恰恰相反。動(dòng)漫可以展現(xiàn)出自己內(nèi)心的世界，素描卻是灰蒙蒙的一片，這一灰暗卻在繪畫(huà)之路上不可避免。
這世界上有太多的不適合了，所以我們不能視而不見(jiàn)，想辦法去適應(yīng)才能從根源解決。老師想了一個(gè)一箭雙雕的法子，既能畫(huà)動(dòng)漫的同時(shí)也能學(xué)習(xí)素描：用一支鉛筆畫(huà)動(dòng)漫人物。久而久之便適應(yīng)了這種方法，漸漸對(duì)素描產(chǎn)生了興趣。每一張動(dòng)漫人物的背后，都有我一筆一畫(huà)的痕跡，每一處細(xì)節(jié)都細(xì)致到發(fā)絲，這就是對(duì)繪畫(huà)的熱愛(ài)。把不適應(yīng)變?yōu)檫m應(yīng)，朝成功之路更進(jìn)一步，對(duì)繪畫(huà)的理解更深一步。后來(lái)的繪畫(huà)作品得到了老師的認(rèn)可，已經(jīng)沉浸在個(gè)人的藝術(shù)世界中，隨時(shí)隨地只要有一張紙和一支筆便能揮動(dòng)畫(huà)筆，生動(dòng)活波的動(dòng)漫人物便呈現(xiàn)出來(lái)了。
找到適合自己的固然重要，但不適合的卻不能避而遠(yuǎn)之，合適與不合適相結(jié)合，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)有更好的效果呢？就像畫(huà)畫(huà)一樣，動(dòng)漫與素描融入到一起，構(gòu)造出不一樣的畫(huà)面。
適合初二的作文 篇15
風(fēng)里雨里云里霧里，不知四處奔波了多長(zhǎng)時(shí)間，不知慎重思考了多長(zhǎng)時(shí)間，才做下了這個(gè)選擇。
人生道路上的每一件事都要選擇，而我也不知從何時(shí)患上了“選擇恐懼癥”，做事總是猶豫不決，所有人都在為我焦急、擔(dān)憂之時(shí)，我表面上裝得風(fēng)輕云淡，背后卻激烈地做著一個(gè)斗爭(zhēng)——選擇。
又在“選擇”和“選擇”之間選擇，終于選擇了站在自己的心這一邊，選擇了做最好的自己，“選擇恐懼癥”也漸漸離我遠(yuǎn)去。又不知何時(shí)，我又選擇了讓它回到我身邊，一種緊張的情緒又在我們身邊蔓延。
熱切地回應(yīng)著媽媽的各種要求，選擇了媽媽的要求，選擇了一所好的`學(xué)校，壓力也大了。在國(guó)慶節(jié)放假期間，我選擇了外出散心，去了離家最近的花鳥(niǎo)市場(chǎng)——一個(gè)人聲鼎沸的鬧市。雖然有爸爸媽媽的陪伴，但那身影不管怎么看，都是孤伶伶的，使他在這個(gè)鬧市中顯得很單薄，不諧調(diào)。
終于沒(méi)有選擇一個(gè)人躲在角落，大膽走在人群中，卸下了沉重的包袱，竟發(fā)現(xiàn)花的芬芳有些不同，夾雜著小草和泥土的清香，喃喃地在我耳邊訴說(shuō)著他們不同的人生經(jīng)歷故事：富貴與繁榮；悲慘與凄涼；開(kāi)心與激動(dòng)；偏見(jiàn)與冷漠……穿梭在小巷中，一路上聽(tīng)盡了不同的人生故事，終于恍然大悟。黃昏時(shí)，若有所思地漫步回了家，回想起曾經(jīng)立下的誓言，有些恍惚，深思熟慮，終于又做出了一個(gè)選擇——走自己的路！
選擇了一次又一次，屏除雜念，世界終于清靜了。既然選擇了這一條路，那么哭著也要走完。
也讀了不少的書(shū)了，大道理也都明白，在現(xiàn)實(shí)生活中，又有些懵里懵懂。什么是選擇一生盡頭才能明白的東西，也只有那時(shí)候才會(huì)明白。
人生總是不斷選擇！
適合初二的作文 篇16
你是否經(jīng)常會(huì)做一時(shí)興起的事？你會(huì)不會(huì)有一些美好而又不切實(shí)的夢(mèng)想，你會(huì)不會(huì)在不斷改變自身的同時(shí)又覺(jué)得迷失了方向？成長(zhǎng)路上，你有沒(méi)有一路走來(lái)一路尋找適合自己的東西呢？
適合就是最好的。
或許櫥窗里的一雙鞋子，它的款型與顏色都是你最喜歡的，你愛(ài)不釋手的買(mǎi)回家，卻發(fā)現(xiàn)并不合腳。而當(dāng)你拾起那撇在一旁的.舊鞋子時(shí)，穿起來(lái)卻是多么舒心，這種感覺(jué)告訴你“適合”。
或許你站在自己的小陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)遠(yuǎn)處自帶泳池的高級(jí)住宅區(qū)，于是想擁有屬于自己的一棟。但你怎莫忍心讓工薪族的爸媽為你的一己私欲而勞碌奔波。它美麗壯觀，豪華奢侈，但他并不一定適合你。而那一方矮屋，有著父親的關(guān)愛(ài)，母親的嘮叨，弟弟的調(diào)皮，每一天鍋碗瓢盆演奏著家庭交響曲。這樣的生活簡(jiǎn)單而不失優(yōu)雅，質(zhì)樸而不失溫馨。忙碌而充滿溫暖和幸福，這種感覺(jué)告訴你“適合”。
或許你渴望像別人一樣成績(jī)優(yōu)秀，你認(rèn)認(rèn)真真按照別人成功的學(xué)習(xí)方法奮斗。一絲不茍的學(xué)習(xí)后，你卻發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有大的成效。然后你摒棄別人的方法回到自己的方法，按照摸索已久的經(jīng)驗(yàn)，成績(jī)不斷的進(jìn)步，當(dāng)你走上講臺(tái)告訴別人自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，你在心里默默念“適合”。
適合是自身的感受。
在家長(zhǎng)眼里，我們總是最美的。每一次“別人家的孩子”總讓我們黯然傳神我們需要的不是比較，不是所謂的激將法。而是適合自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)與工作狀態(tài)。
適合不是止步不前，也不是安于現(xiàn)狀。而是讓我們找到適合自己的東西與狀態(tài)，這才是我們來(lái)到這世界的意義。
適合初二的作文 篇17
有一則《井蛙歸井》的寓言故事是這樣講的井里的青蛙向往大海，請(qǐng)求大鱉帶它去看海。一鱉一蛙離開(kāi)了井，慢慢前行，來(lái)到海邊，青蛙見(jiàn)到一望無(wú)際的大海，驚嘆不已。它呱呱大叫，急不可待地?fù)溥M(jìn)大海的懷抱，卻被一個(gè)浪頭打回沙灘，措手不及喝了幾口咸水，還被摔得暈頭轉(zhuǎn)向。
大鱉見(jiàn)狀，就叫青蛙趴在自己的背上，帶著它游海。一蛙一鱉浮在海面上，樂(lè)趣無(wú)窮，青蛙也逐漸適應(yīng)了海水，能自己游一會(huì)兒了。就這樣，它倆玩得限開(kāi)心。過(guò)了一陣子，青蛙有些渴了，但喝不了又苦又咸的海水。它也有些餓了，卻怎么也找不到一只可以吃的蟲(chóng)子。青蛙想了想，對(duì)大鱉說(shuō)：大海的'確很好，但以我的身體條件，不能適應(yīng)海里的生活。最要命的是，這里沒(méi)有我能吃的食物�？磥�(lái)，我還是要回到我的井里去，那里才是我的樂(lè)土。
大鱉點(diǎn)頭道：這點(diǎn)，我可以理解，我在井中體會(huì)不到你的快樂(lè)，你在海上享受不了我的歡樂(lè)，我們還是各自生活在自己的樂(lè)園里，巴。青蛙說(shuō)：你讓我看到了井外精彩的世界，但它不屬于我。我很高興交了你這個(gè)朋友，以后保持聯(lián)系，巴。
于是，青蛙向大鱉告別，回到了自己的井中，過(guò)著平安快樂(lè)的小康生活。
的的確確，這世上最難認(rèn)識(shí)的是自己，不知道自己的定位在哪里，在滾滾紅塵中難免會(huì)迷失自己，丟掉自我，正如歌中所唱：站在這繁華的街上，找不到該去的方向，感覺(jué)到從來(lái)沒(méi)有的慌張因而只要選擇了適合自己的去處，才能最大能量地挖掘自己的潛力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)出最佳最出色最完美的自己。
適合初二的作文 篇18
天氣一冷，就會(huì)猶豫著要不要出去戶外晨練。這才發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)人不是很愿意去做一件事的時(shí)候，總是會(huì)找上一大堆的借口：天氣太冷，風(fēng)太大，好像要下雨了，時(shí)間太晚了些，路途太遠(yuǎn)了些......
一個(gè)人的堅(jiān)持真的會(huì)成為習(xí)慣，就像是你天天去晨練，久而久之，就會(huì)習(xí)慣，如果你放棄了一天，兩天，三天，久而久之，不去晨練，也就成了一個(gè)習(xí)慣。
的確，是有幾天沒(méi)有去了，早晨的時(shí)候也是猶豫著，剛好看到群里老師發(fā)的消息要大家統(tǒng)一服裝。也在衣櫥里翻出了跟風(fēng)一起買(mǎi)的闊腿褲。不過(guò)，在穿起來(lái)的一瞬間，覺(jué)得比買(mǎi)回來(lái)那天試穿時(shí)還要再寬一些，就是有點(diǎn)兒太大了�？粗R子中有些笨重的風(fēng)格，也就沒(méi)有去晨練的`心情了。網(wǎng)絡(luò)有一點(diǎn)不好的就是，好不容易等到的商品，不一定滿意，還要再退回去重?fù)Q，這一點(diǎn)時(shí)間成本就花費(fèi)了不少，同時(shí)也會(huì)這樣的原因，有的人和我一樣選擇將就，可是有的東西將就湊合還好，有的像這衣服褲子，太大太小，不僅觀感還是體驗(yàn)都不是很滿意，還是會(huì)影響心情的。
于是，還是覺(jué)得在家里自己鍛煉，也算是換一個(gè)心態(tài)，凡事沒(méi)有一個(gè)絕對(duì)。只要自己覺(jué)得舒服，合適就可以。
群里經(jīng)常去的人也是一些時(shí)間安排較規(guī)律且寬裕的人，也有好些之前一些入群的人，好多都因?yàn)楦鞣N各樣的原因都沒(méi)有再過(guò)去。但是這也不代表人家就不鍛煉，就像我認(rèn)識(shí)的一位女強(qiáng)人寶媽，在忙完家務(wù)的同時(shí)，自己也在家里鍛煉，一樣輕松自在，氛圍不同，但也有自己的快樂(lè)。
選擇合適自己的，就是最好的。
適合初二的作文 篇19
因?yàn)樽约盒⌒〉奶摌s心，我想在表演時(shí)在大家面前穿很好看的鞋子，便去商場(chǎng)買(mǎi)要用的舞鞋。但是轉(zhuǎn)念一想，我覺(jué)得如果好看的鞋子不合適我的話，那我干脆就選普通的鞋子好了。
到了商場(chǎng)，我一眼就看中了一雙粉色的高跟鞋，迫不及待地試穿了一下，鞋子穿在腳上非常漂亮，可是穿起來(lái)卻很硌腳，很不舒服。還有一雙白色的平底鞋，只有一點(diǎn)的蕾絲花紋，挺樸素的一雙鞋，但是穿起來(lái)卻很舒適。
頓時(shí)，在兩雙鞋子之間，我搖擺不定——是選擇美麗，還是選擇舒服，我拿不定主意。
最終我還是買(mǎi)下了那雙樸素卻合腳的小白鞋。畢竟，適合自己的`才是最好的，不適合自己的東西，哪怕看起來(lái)再美好那也是如同雞肋一般的存在。
有個(gè)男生，他在我們班上是一個(gè)特別樂(lè)觀開(kāi)朗，有責(zé)任心的人。在老師和同學(xué)們的眼里，他幾乎是完美。他事事要求自己得到完美。有一天晚上我出門(mén)，看見(jiàn)他一個(gè)人，孤單的站在路燈下，影子被拉得很長(zhǎng)。他抬頭，向天上看去，天上那輪孤獨(dú)的明月也憐惜地將月光灑在他的身上。黑暗中仿佛有什么晶瑩而又閃爍的東西從他的臉頰上滑了下來(lái)，是淚。后來(lái)我才知道，在我們看來(lái)完美的他，其實(shí)是他并不想要的生活方式，他更想要的是適合自己的率性的生活，而不是為了完美而處處勉強(qiáng)自己。
生活中，有些人在別人面前，好像穿上鮮艷的外衣，偽裝自己。其實(shí)這樣他們會(huì)很累。因?yàn)檫@樣的話，哪怕這樣的生活不適合他們，他們還是要做虛偽的自己，把內(nèi)心中那個(gè)真正的自己藏得很深很深。他們也就失去了真正適合自己的生活。
適合自己的才是最好的，脫下鮮艷虛偽的外衣，穿上素雅，又合適的衣裳，不要做別人希望的你！
適合初二的作文 篇20
適合，是一種生活方式，我們生活學(xué)習(xí)，待人處事等，都需要尋找適合的方式。只有適合自己的，才是最好的。
古代的江南第一才子唐伯虎，曾經(jīng)威脅他做不正當(dāng)?shù)墓串?dāng)，否則就取消掉他的功名。唐伯虎為了自己的良知，拒絕了，做了一代畫(huà)風(fēng)清秀的畫(huà)家。
唐伯虎為了自己的良知，為了自己的道德，放棄了金錢(qián)和自己的錦繡前程，成為一個(gè)當(dāng)時(shí)默默無(wú)聞的畫(huà)家。但他并不后悔，因?yàn)樗隽俗哉J(rèn)為對(duì)的事，做了適合自己的事。
陳生，一號(hào)集團(tuán)的董事長(zhǎng)，畢業(yè)于清華大學(xué)，但因家境原因，他沒(méi)有像清華的其他同學(xué)一樣，憑借著高學(xué)歷找高薪工作，而是去賣(mài)豬肉。同學(xué)們都笑他，但他不為所動(dòng)。最后，他憑借著優(yōu)秀的做生意技巧和廣闊的人際關(guān)系網(wǎng)，賣(mài)豬肉、賣(mài)蘋(píng)果醋，賣(mài)出了一號(hào)集團(tuán)。
陳生雖然家庭條件不好，但他并沒(méi)有放棄成功的希望。他有獲得成功的決心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，他用一種更辛苦、更麻煩，但更適合自己的方法獲得了成功。
有這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫加里的`小男孩，看見(jiàn)瓶子里有糖果便伸手去抓了一大把，可手卻卡住了，最后，無(wú)可奈何的加里哭了起來(lái)。青年的加里在一個(gè)工廠打工，工廠獎(jiǎng)給員工水果，加里立刻搶了最大的一筐，卻怎么也抬不動(dòng)，最后加里抬了較小的一筐回家了。中年的加里在一家公司上班，老板讓加里向另一家公司討回30萬(wàn)元，若成功就獎(jiǎng)他3萬(wàn)元。加里跟另一家公司說(shuō)只用還10萬(wàn)元，他們立刻還了，而加里也獲得1萬(wàn)元的獎(jiǎng)勵(lì)。
小時(shí)候的加里不會(huì)舍棄，而導(dǎo)致他失敗，青年的加里和中年的加里都學(xué)會(huì)舍棄，從而獲得了成功，從中我懂得了只有適合自己的才是最好的。
我們不要以最貴、最好的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)選擇，只有適合自己的才是最好的。
適合初二的作文 篇21
用另一種方式去開(kāi)導(dǎo)別人，會(huì)有不同的效果。
記得那是在一節(jié)語(yǔ)文課上，老師讓我們圍繞如何建設(shè)衛(wèi)生城市這個(gè)話題開(kāi)一次討論會(huì)。老師先分組，我和我們班的“皮猴子”張大帥一組。辯論會(huì)一開(kāi)始，第一組的李曉偉就開(kāi)始發(fā)言了。他迫不及待的說(shuō)：“創(chuàng)建衛(wèi)生城市，你們都要努力，比如說(shuō)不亂丟垃圾啦;不隨地吐痰啦等等�！崩顣詡傄徽f(shuō)完，我們組的張大帥就有意見(jiàn)了，趕緊舉手反駁：“老師，我認(rèn)為李曉偉剛才說(shuō)的不恰當(dāng)，他光說(shuō)讓我們?cè)鯓幼�，從不說(shuō)自己應(yīng)該怎樣做!”于是，下面的同學(xué)開(kāi)始嚷嚷起來(lái)，大家都一致認(rèn)為李曉偉說(shuō)太自私了。這時(shí)，李曉偉勃然大怒，突然站了起來(lái)，大聲地說(shuō)：“什么叫我自私，我這不也是為了大家嗎?”與此同時(shí)，張大帥也猛地站了起來(lái)，憤怒的`說(shuō)：“為了大家的話，你就不應(yīng)該老是說(shuō)‘你們’怎么樣了!”李曉偉更加生氣了：“你有什么資格說(shuō)我，有疑問(wèn)大家集思廣益，你憑什么指責(zé)我!”這個(gè)時(shí)候，兩行眼淚從張大帥的眼眶中噴涌而出。唉，這原本好好的一場(chǎng)討論會(huì)竟變成了“吵論會(huì)”。下課后，我來(lái)到張大帥的座位旁，安慰他說(shuō)：“大帥，男兒有淚不輕彈，別再哭了。其實(shí)李曉偉說(shuō)你是有原因的，你不強(qiáng)調(diào)個(gè)人的自私，是對(duì)的，但是你的方式方法過(guò)于強(qiáng)硬，不委婉，這就是李曉偉指責(zé)你的原因。如果我們用另一種表達(dá)方式來(lái)說(shuō)服對(duì)方，豈不是讓對(duì)方心服口服?興許會(huì)有另一種的結(jié)果呢�！�
聽(tīng)了我的勸導(dǎo)，張大帥臉上終于流露出燦爛的笑容。
在人的一生中，會(huì)有許多種方式，但是有的方式是不負(fù)眾望的;有的是不孚眾望的。只有用好的方式去勸導(dǎo)別人，才能得到別人的認(rèn)可，取得意想不到的效果。
適合初二的作文 篇22
“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花”這句詩(shī)看似農(nóng)諺，實(shí)則揭示了深刻的哲理，它告訴我們?nèi)松倪x擇，定位也應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，要讓根扎進(jìn)適合自己的土壤。
詩(shī)人把根扎于變化無(wú)窮的文字，于文字中波動(dòng)的心靈是最敏感的弦；畫(huà)家把根扎于美麗無(wú)比的色彩，于色彩中回憶昨夜不曾入眠的眼眸；音樂(lè)家把根扎于靈動(dòng)的旋律，品味最初的美麗與感動(dòng)。
作為普通的我們，不要沉迷于世俗的喧器，不要沉迷于功名利祿的追逐，不要紛亂于世俗的人情世故，而要扎根到適合的土壤洗足水分，那樣才能為譜寫(xiě)自己人生輝煌篇章打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
人生如歌，或高昂，或低沉，扎根適合的土壤生命的音符就好演繹出動(dòng)人的旋律！！著名跨欄運(yùn)動(dòng)員劉翔，最初是練習(xí)跳高的，但是他身體相對(duì)矮小的缺陷妨礙了他事業(yè)的發(fā)展，在教練的指導(dǎo)下，劉翔發(fā)現(xiàn)了自己更適合跨欄運(yùn)動(dòng)，于是，他毅然改變了方向，充分發(fā)揮他善跑，又有一定跳高基礎(chǔ)的優(yōu)勢(shì)，事業(yè)達(dá)到了人生的高峰，正是這種審時(shí)奪勢(shì)的精明讓劉翔扎根進(jìn)適合自己的土壤，重新找回自我，繼續(xù)迎接人生的挑戰(zhàn)。
魯迅先生毅然決然地棄醫(yī)從文，從精神上拯救了中國(guó)人民，他正是選擇了適合自己的道路。我們每個(gè)人都應(yīng)該選擇自己合適的位置，找準(zhǔn)自己的方向，為自己以后的成才之路奠定基礎(chǔ)，合適的位置也是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵，找準(zhǔn)位置，可為自己的成功省去很多力氣，未找準(zhǔn)合適的'位置，則要付出更多的努力。
人生如畫(huà)，或明媚，或暗淡，扎根適合的土壤，生命的畫(huà)卷就會(huì)綻放迷人的色彩。
人生如海，或平靜，或激昂，扎根適合的土壤，生命的海洋就會(huì)激起澎湃的浪花。
適合初二的作文 篇23
中考結(jié)束后，寢食難安的我一直等著發(fā)榜。那天，陽(yáng)光明媚，在學(xué)校大門(mén)口的紅紙上，我看到了期待已久的分?jǐn)?shù)。頓時(shí)，我的心便跌入了太平洋底，一切的幻想在那一刻都化為泡影。雖然分?jǐn)?shù)可憐，但我知道它對(duì)得起我。
沒(méi)有別的選擇，我走進(jìn)了長(zhǎng)垣職專的大門(mén)，當(dāng)時(shí)我和大多數(shù)人一樣，認(rèn)為長(zhǎng)垣職專不是一所理想的學(xué)�！艿貌粐�(yán)，升學(xué)沒(méi)有保障。但在這里上了一段時(shí)間后，我的觀念有了很大轉(zhuǎn)變。它的管理并不像人們所說(shuō)的那樣，更重要的是，它具有報(bào)考國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)的資格。
這讓萬(wàn)念俱灰的.我立刻有了夢(mèng)想，仿佛茫茫大海中的一盞燈塔，指明了我前進(jìn)的方向。
自此我收起了初中那顆放蕩不羈的玩心，開(kāi)始了我的學(xué)習(xí)生涯。以前的記憶中，學(xué)習(xí)是很枯燥的，但在長(zhǎng)垣職專，特別是它的專業(yè)課，深深地引起了我的學(xué)習(xí)興趣，我變得越來(lái)越愛(ài)學(xué)習(xí)了。隨著學(xué)習(xí)熱情的日益高漲，連我以前最討厭的英語(yǔ)也變得有趣起來(lái)，我漸漸融入了教室——寢室——餐廳三點(diǎn)一線的生活中，雖然辛苦，但我的內(nèi)心卻感到前所未有的充實(shí)。
專業(yè)課和文化課的合理安排，老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的渴望，我發(fā)揮出巨大的潛能，我的一切努力和老師的諄諄教誨終于開(kāi)花結(jié)果，我收到了西北農(nóng)林科技大學(xué)的錄取通知書(shū)。雖然它沒(méi)有清華、北大的耀眼光芒，但對(duì)于我這個(gè)當(dāng)初分?jǐn)?shù)只夠上職專，甚至有過(guò)放棄學(xué)習(xí)念頭的學(xué)生己經(jīng)足夠了。
職專的三年，我學(xué)到了很多，成熟了很多，也自信了很多。選擇長(zhǎng)垣職專，鑄就了現(xiàn)在的我，我相信在以后的學(xué)習(xí)生活中，我依然能夠成功。我同樣相信所有沒(méi)有考好的學(xué)生，只要刻苦努力，不自我放棄，就能夠成功。
適合初二的作文 篇24
附著在大地上，你是土壤。沉浮在空間里，你是塵埃。題記
大雁春去秋來(lái)，匆匆遷徙；草履蟲(chóng)趨利避害，謀求生存；開(kāi)在懸崖邊的野花往往艷麗，選擇用夾縫中求生的痛苦來(lái)任性地拒絕被人摘取的不甘。大自然適者生存，劣者淘汰。每個(gè)人都在忙碌而現(xiàn)實(shí)的奔走中，終會(huì)被生活磨成一面光滑的鏡子，無(wú)棱無(wú)角，剛剛好，剛剛好夠滿足所有人對(duì)自己的期盼。
逢場(chǎng)作戲，八面玲瓏，看風(fēng)使舵，左右逢源，這些都是我們長(zhǎng)大后的`模樣。年少的我們尚未步入社會(huì)，正值青春年少，意氣風(fēng)發(fā)，固執(zhí)地叛逆，盛氣凌人，一兩句無(wú)心之失便會(huì)將自己隔絕在友誼的彼岸，有時(shí)候也會(huì)心生悲涼：這現(xiàn)實(shí)塵世，我，真的要為了迎合別人來(lái)扭曲自己？
但，生活不只是眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。
那些一身傲骨的詩(shī)人，在要么俗，要么孤獨(dú)之間選擇了后者。孤獨(dú)，是與生俱來(lái)的，你不一定要攥著行囊雄心壯志地拍拍胸脯說(shuō)我要去遠(yuǎn)方，然后上演一出離家尋夢(mèng)的電影情節(jié)，但你可以選擇適合自己的生活方式。生活本身是一幅畫(huà)，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫(huà)的讀者，而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辨別了事物，我們又變成書(shū)中的主角，各自演繹著精彩。
幸福更是一種感覺(jué)，幸福是一縷花香。當(dāng)花開(kāi)放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出悠悠的、讓人陶醉的芳香。作為學(xué)生，我們需要拼搏，需要苦讀，但是，我們依然可以在繁重的學(xué)習(xí)之余呼朋引伴一起去旅行，也可以獨(dú)自一人跋山涉水去探索塵世人生，這一切的一切，又何嘗不是一次選擇，一次磨合自己與世界的機(jī)遇。
當(dāng)你和世界不一樣，讓自己適合自己。
適合初二的作文 篇25
在我們的日常生活中，我們會(huì)碰到很多事，有開(kāi)心、快樂(lè)、煩惱，但是懂得適合拒絕也是我們?nèi)松凶钪匾摹?/p>
也許有同學(xué)疑惑，在什么樣的情況下是適合拒絕別人呢?我來(lái)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我的故事。我是內(nèi)向型的性格，有時(shí)候同學(xué)們請(qǐng)求我?guī)兔Γ叶际菨M口答應(yīng)。比如在高一那會(huì)晚上下自修，有舍友讓我?guī)退贸潆妼毣厮奚�，我爽快地答�?yīng)了。在宿舍里我和她是完全沒(méi)有交集的兩個(gè)人，我也在思考，幫舍友一個(gè)小小的忙，也還是可以的。過(guò)幾天后，舍友又讓我?guī)退贸潆妼毣厮奚�，這一次我拒絕了，因?yàn)槲抑廊嗽谛枰臅r(shí)候，總要伸出手幫忙，但是我總不能兩三次都幫別人，而且在宿舍里和她沒(méi)有任何的交流交集。
周一的早上我們都是要在操場(chǎng)上開(kāi)會(huì)升國(guó)旗，周一早上我們是一定要拿小小的凳子在操場(chǎng)上坐著，等到開(kāi)會(huì)結(jié)束后有同學(xué)直接回教室，但也有少部分的同學(xué)拿小小的凳子回宿舍，這時(shí)不回宿舍的.同學(xué)總會(huì)讓我?guī)退齻儼训首幽没厮奚�，而我出于同學(xué)情，我不好拒絕就直接幫了她們，但是一兩周后，她們還是讓我?guī)退齻兡玫首踊厮奚幔@一次我勇敢地拒絕了，以后的周一早上，她們也不再找我。有時(shí)候我們幫別人一兩次忙還是可以，但是不能每一次都幫別人，幫忙是情分，不幫忙也是本分。換個(gè)角度思考，自己每次要要求別人幫忙，心里還會(huì)過(guò)意得去嗎?
在宿舍里，也有舍友讓我兩次幫她拿杯子去打水喝，兩次之后我也勇敢地和她拒絕了，我沒(méi)有義務(wù)每次都幫她。
有時(shí)候我常常在想，是不是我內(nèi)向的性格太招人欺負(fù)?我是一個(gè)常常不懂得拒絕別人，當(dāng)然在別人特別需要幫忙時(shí)，我還是會(huì)伸出手去幫助，我心底也是很善良。
在別人需要幫忙時(shí)我們還是伸出雙手去幫助，但是不能兩三次很簡(jiǎn)單的事自己能做，還要求我們幫忙。
適合初二的作文 篇26
哲學(xué)書(shū)告訴我們世界上沒(méi)有完全相同的樹(shù)葉，不可能有完全相同的人，也不可能有完全相同的人生之路或者相同的成功方式。即使有著同一個(gè)夢(mèng)想，那么每個(gè)人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)之路的方法也是不同的。因?yàn)檎l(shuí)都不可能去復(fù)制別人的道路。
我羨慕那些做出偉大成績(jī)的人，書(shū)籍中記錄著那些偉人成功的每一步，但我們用他們的方式不一定能做出他們那樣的事。如果我們可以復(fù)制別人的道路，那么這個(gè)世界都將是偉人。那樣的話，整個(gè)世界也就亂了。那也不符合矛盾的特殊性。
比如有很多家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，從書(shū)上搬來(lái)一些東西放在自己的孩子身上；或者學(xué)習(xí)別的家人管理方法，別人怎么做，他們就怎么做。大多數(shù)的事例都在證明這樣的方式是不會(huì)成功的。
我覺(jué)得想取得成功，必須堅(jiān)定不移的`相信自己走的每一步路。別人走過(guò)的路雖然順暢，但缺乏新意，放在我們身上也永遠(yuǎn)無(wú)法走向成功的彼岸。只會(huì)越走越迷糊，越走越不清楚自己的終點(diǎn)站。那畢竟不是自己的道路，也許你走的是積雪，也許是險(xiǎn)峰。但獲得的卻是嶄新的美麗。
鞋子只有合腳才能走得快，鞋子大了或小了，你都走不快。我們選擇自己的人生道路也跟選鞋子差不多，只有適合你，你才能走的更遠(yuǎn)。人生絕對(duì)不是電腦上的word文件，由你隨便復(fù)制。我們要走自己的走自己的路。你要是還不信，回頭看看那些盲目復(fù)制別人的道路兒失敗的人吧。紙上談兵的趙括算一個(gè)，終究成了人們的笑柄。
總之，想要在這個(gè)寬廣的世界面前不低頭，不彎腰是很不容易的。但是如果你可以克服重重困難，堅(jiān)定不移的走好屬于自己的那條道路，有一天，你定會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界正在你的面前向你鞠躬！
適合初二的作文 篇27
環(huán)湖的路上一個(gè)人都沒(méi)有，這樣的單調(diào)能讓我得到不單調(diào)--雨聲。春、夏、秋雨我是聽(tīng)過(guò)的，這冬雨可是我第一次聽(tīng)，確切的說(shuō)是用心去聽(tīng)。嚓嚓嚓嚓地，原來(lái)冬雨聲比春雨和秋雨更緊湊，更密集，這么急是在追子瞻嗎？莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。這半年來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這雨打枝葉之聲，不是因?yàn)闆](méi)穿林，更不是因?yàn)橐恢睕](méi)雨�？佳小⒅匾敝氐牡膶I(yè)知識(shí)、實(shí)習(xí)、一顆紅心，兩手準(zhǔn)備地找工作，不能說(shuō)是無(wú)頭的蒼蠅，倒差不多練成八臂羅漢了。這樣的`情形，哪里有情趣來(lái)注意到哪天是雨，哪天是晴。
快畢業(yè)了，意味著自己終于能養(yǎng)活自己，扛起自己早該抗的責(zé)任了，父母不用再那么辛苦，那么忙碌。如果繼續(xù)讀研，我能有更好的心里優(yōu)勢(shì)，有有更多更深的見(jiàn)解，可那顯然是一條漫長(zhǎng)之路。雖說(shuō)讀研不像本科這樣，會(huì)給父母添很多辛苦，但是這報(bào)答父母的恩情之路，又將是重云密霧。這么多年的吃穿住行，心里有太多的苦，總覺(jué)得自己在昧著良心在讀書(shū)。父母年近半百，眼看著年后我就能盡一點(diǎn)做兒女的責(zé)任了，可是心里卻惦記著自己未讀好的書(shū)。其實(shí)，我并不是一個(gè)自私的人，多次在人生最懸崖的時(shí)候，都是責(zé)任把我拽離絕路。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記母親說(shuō)的話；發(fā)義，走出去，別像我們窩在這個(gè)地方。放心，我和你爸會(huì)互相照顧好自己的。這句話在我離開(kāi)家來(lái)學(xué)校的時(shí)候，她都有說(shuō)起。人生路常有不平，我不知道以我目前的知識(shí)和能力能創(chuàng)造出多少未來(lái)，能走多遠(yuǎn)。倘若我自己一直在苦海中掙扎，不僅不能讓父母享晚年福，還會(huì)讓他們替我操心。性格決定我不能做一天和尚撞一天鐘，也不允許我只管初一，不顧十五。人生的十字路，就如同今晚我遇到的兩條路。我知道，無(wú)論那條路，都可以回到最初想要的去處。
適合初二的作文 篇28
我曾見(jiàn)過(guò)一個(gè)四歲的小孩子，總是喜歡反穿襪子，他爸爸說(shuō)他這樣不好，很難看，幫他反穿回去他還是不聽(tīng)，還理直氣壯地說(shuō)這樣穿得舒服，好好穿的時(shí)候里面的線頭會(huì)讓他不舒服，自己開(kāi)心就好啊，又不是做給別人看。
我覺(jué)得這樣不好，小孩子雖然有自己的主見(jiàn)，追求舒適程度，但他不管父親是怎么說(shuō)的，非要自己好才是最好，這也是過(guò)度極端吧。
但是他也不能說(shuō)放棄舒適而去選擇美觀，就像在一個(gè)大冬天還非要穿著破洞牛仔褲，修身的衣服站在風(fēng)中搖曳。到時(shí)候生病了還要讓父母操心。
人們?cè)谶x擇衣物的話應(yīng)該要集美觀與舒適度于一體的那種。如果不舒服的話就把它做到舒服好了，把線頭減掉，或者是買(mǎi)那種沒(méi)有線頭的.襪子，畢竟大千世界無(wú)奇不有。但是在追求美觀的過(guò)程也不能盲目跟風(fēng)，跟潮流，應(yīng)該選擇最適合自己的，也不要聽(tīng)了別人的幾句建議就立馬放棄了自己最開(kāi)始的想法。
我有一個(gè)朋友，特別喜歡買(mǎi)漂亮的衣服鞋子，也不管到底適不適合自己就亂買(mǎi)一通，還特別不堅(jiān)定自我。明明有時(shí)候穿著一套自己認(rèn)為很好看的衣服，但別人的眼前與她不同，說(shuō)不是特別好看也是站在自己的角度看的，然后她就總是會(huì)換成別人覺(jué)得好看卻不適合她的那套。有時(shí)候我真的是覺(jué)得人心真是像一顆墻頭草，風(fēng)往哪邊吹就往哪邊倒。到后來(lái)我也不知道她是被刺激了還是領(lǐng)悟了什么，總之就變成了那種不在意別人隨意的看法，選擇最適合自己的那種人。我覺(jué)得這樣挺好的，反正比當(dāng)初盲目跟風(fēng)的好。
總而言之，人就是應(yīng)該有自己正確的、獨(dú)到的見(jiàn)解，不能隨意。不要最好的，就要最適合自己的。
適合初二的作文 篇29
青蛙羨慕兩條腿走路的人類，當(dāng)他也能兩條腿走路時(shí)，卻因饑渴難當(dāng)終于死掉了。萬(wàn)事萬(wàn)物都有自己的生長(zhǎng)規(guī)律，每個(gè)人都有自己的生活方式，面對(duì)繁雜多變的人生，我們要找準(zhǔn)最適合自己的生活方式。
適合自己，才是最好。堅(jiān)守適合自己的生活方式，才能取得非凡的成就。
酗酒，好哭，只有小學(xué)文化永平的巴西總統(tǒng)盧拉去使巴西在他的任期內(nèi)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，失業(yè)率大大降低。他在第一次就取宣言時(shí)就遲到，把全國(guó)人民和各國(guó)首腦晾在一邊只為了在車(chē)上抽煙。事后他說(shuō)：我就是讓民眾真實(shí)全面了解我，既然他們能讓一個(gè)只有小學(xué)文化程度的人來(lái)做總統(tǒng)就不要指望他有優(yōu)雅的風(fēng)度。我不會(huì)改變我的生活方式，這是我保證高效率工作的前提。
正是盧拉堅(jiān)持自己的生活方式才使他在工作時(shí)不因患得患失而浪費(fèi)時(shí)間，使他一直保持高效率的工作，最終取得光輝的成就。
唯大莫雄能本色，是真名士自風(fēng)流。我們不應(yīng)該去特意模仿別人的生活方式，怎么讓自己始終心無(wú)旁騖，充滿活力，就怎樣生活。
適合自己，才是最好。堅(jiān)守適合自己的生活方式，才能獲得內(nèi)心的寧?kù)o。
當(dāng)楚王請(qǐng)莊子做相國(guó)時(shí)莊子選擇“曳尾于涂中”;當(dāng)陶淵明“悟以往之不諫”時(shí)毅然離開(kāi)官場(chǎng)回家種畝田。莊子一棵守望月亮的.孤獨(dú)的樹(shù)，在征戰(zhàn)不斷的時(shí)期，他冷眼看世界，堅(jiān)守自己的生活方式，留下了不朽的篇章。陶淵明知道自己恬淡的心不適合黑暗的官場(chǎng)，及時(shí)歸隱，不讓官場(chǎng)腐蝕自己的心靈，最終成為優(yōu)秀的山水田園詩(shī)人。
正是他們適合自己的生活方式，才使他們始終保持內(nèi)心的寧?kù)o和節(jié)操，為世人創(chuàng)造了富貴的精神財(cái)富。
適合自己，才是最好�，F(xiàn)實(shí)生活中我們不能盲目攀比和追求流行元素，確定最適合自己的生活方式，然后堅(jiān)持自己的生活方式。
生活常常需要我們特立獨(dú)行。找到適合自己的，然后去堅(jiān)守，這樣的人生才最精彩!
適合初二的作文 篇30
百合冰清玉潔，然而它卻沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有蓮花的高潔，沒(méi)有玫瑰的妖嬈;但她不與百花爭(zhēng)寵，只是靜靜的綻放于懸崖邊，麥田上，或許正因?yàn)槿绱瞬抛屓藗冇涀「哔F的百合。
數(shù)學(xué)家陳省身，畫(huà)家黃永玉都把自己成功原因歸結(jié)為“什么都不會(huì)，只好……”當(dāng)然，或許他們說(shuō)的是正確的，但更準(zhǔn)確的是他們選擇了最適合自己的。
繞樹(shù)三匝，何枝可依?繞樹(shù)三匝，并非枝枝可依!
世界首富比爾蓋茨如今的成功離不開(kāi)他正確的選擇，正因?yàn)槿绱�，他找到了人生正確的奮斗目標(biāo)。在他接觸研發(fā)軟件之前曾是一名大學(xué)生，倘若按照原來(lái)的軌跡去奮斗，可能他只是一家公司的職員;繞樹(shù)三匝，并非枝枝可依，當(dāng)他知道軟件的前景不錯(cuò)后，他毅然放棄了學(xué)業(yè)，選擇了有目標(biāo)性的軟件研發(fā)，然而事實(shí)證明，這是適合他的最好道路。
誠(chéng)然，這樣的例子比比皆是。
喜劇大師卓別林是觀眾心中的搞笑派大師，其實(shí)，他的相貌丑陋，但正因?yàn)槌蟛拍苁褂^眾在欣賞他的.作品時(shí)爆笑一堂。卓別林將自己丑陋的相貌轉(zhuǎn)化為演藝喜劇的優(yōu)勢(shì)。是的，他選擇了適合自己的成功道路。
有些人行行經(jīng)通，卻無(wú)一精通;而有些人雖學(xué)習(xí)狹隘，但卻懂得在擅長(zhǎng)的方面精益求精，想要成就一番事業(yè)，就應(yīng)選擇適合自己的道路做到精益求精。這樣不僅能增加你的興趣還會(huì)讓你在取得成就時(shí)有種強(qiáng)烈的自豪感。
術(shù)業(yè)有專攻才能略勝一籌。蔡依林歌唱得好，舞跳得也很棒!然而她不像許多明星那樣歌影視積極參與，她只專注于自己的歌曲，舞蹈，從而才有了她的“亞洲小天后”之稱，她不求廣，只求精是我所佩服的。
然而在生活中許多家長(zhǎng)卻喜歡讓孩子報(bào)課外補(bǔ)習(xí)班，家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的心可以可以理解，但他們沒(méi)有想過(guò)孩子到底擅長(zhǎng)什么，適合學(xué)習(xí)什么，其實(shí)想要孩子成名就應(yīng)按照他們的喜好去學(xué)習(xí)。
社會(huì)在發(fā)展，然而道理卻沒(méi)有變，找準(zhǔn)自己的位置，找到適合自己的枝頭，生命才能綻放光彩!
適合初二的作文 篇31
偷偷地，偷偷地——拿到了！
那盒我夢(mèng)寐以求的眼影正躺在我的手心中，一塊塊色彩斑斕的妝塊在我閃亮如星辰的眼中閃閃發(fā)光——這盒眼影真的在我手中！我努力壓下激動(dòng)得即將跳到云端的心臟，走向媽媽的專屬鏡子。
一盒眼影！
前幾天，這盒眼影對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么遙不可及，媽媽從不許我碰化妝品。但現(xiàn)在，我想它即將在我臉上大展身手，讓我的眼睛在撲閃間露出如蝴蝶的翅膀般美麗的色彩，靈動(dòng)得讓人想陷進(jìn)去，我是多么渴望相貌平平的我變得光彩照人！
當(dāng)眼刷輕柔地在眼皮上跳躍，我仿佛還身臨美好的夢(mèng)境；那淡棕色的眼影已完全涂在眼皮上，宛若一閃一閃星子的熒光照亮了我的世界，照亮了我的心。
我久久陶醉在鏡中的自己，久久沉浸在灰姑娘搖身一變變?yōu)槊利惖墓鞯幕孟胫小?/p>
“吃飯了，綺綺！”正在廚房的媽媽招呼道，如驚雷一般炸響在我耳邊。
“哦，我，我想先在小區(qū)里散會(huì)兒步，再來(lái)吃！”我又假裝打了個(gè)哈欠，捂住臉，匆匆下了樓。
抬頭挺胸走在小區(qū)中，我仿佛看到了路人眼中的驚羨與贊許，腦中勾勒出一個(gè)這樣的場(chǎng)景：一個(gè)女孩正優(yōu)雅地走著，長(zhǎng)發(fā)在身后洋洋灑灑，裙擺隨風(fēng)飛舞，靈魂的眼睛一閃一閃，幾乎讓人深陷，這不就是一個(gè)美麗的公主嗎？我的步伐仿佛正在一步步踏上云端，不禁洋洋得意起來(lái)。
耀眼的陽(yáng)光不禁讓我瞇眼，一滴滴從額前滑下的汗珠模糊了我的`視線，奇怪，路人的眼中怎帶著些許譏笑與詫異？此時(shí)的我像是過(guò)了午夜十二點(diǎn)的灰姑娘，一切華美的假象開(kāi)始漸漸消失。終于，當(dāng)一滴淡棕的汗水滑下，我突然一驚，后知后覺(jué)——
妝化了！
我捂住臉，狼狽地跑回家，把妝卸了。
偷偷地，偷偷地——放回去。
眼影重新回到了梳妝臺(tái)上。
我照著鏡中的自己，突然笑了，眼睛閃閃發(fā)光——美好的事物很多，但只有適合自己的年齡，適合自己本身的，才是最美的！
適合初二的作文 篇32
在進(jìn)入小學(xué)生活的開(kāi)始，我非常羨慕那些一下課就會(huì)被其他人圍在一起玩游戲的同學(xué)。他們就好似一位領(lǐng)導(dǎo)，得到了許多人的關(guān)心與擁戴，而我在旁邊就好似人群中的一株雜草與群眾混為一體，于是我愈發(fā)憧憬這種友情。
我坐在椅子上時(shí)時(shí)刻刻地關(guān)注著他們的動(dòng)作和聊天，試圖擠進(jìn)去與他們交談，可是事情遠(yuǎn)沒(méi)有我想的那么簡(jiǎn)單，每當(dāng)我湊近說(shuō)話時(shí)，他們都會(huì)不搭理我，難道他們不想理我？我說(shuō)錯(cuò)話了？一陣陣不安的想法令我愈發(fā)急躁，就好似在炎熱的沙漠中還要干著勞累的活，他們的目光仿佛屏蔽了我，將我避之眼外。
正當(dāng)我還沉浸在內(nèi)心的不安與煩燥之時(shí)，突然有個(gè)人親切的叫了我一聲，邀請(qǐng)我與她們游戲，她是我們班人緣最好的女生，于是我決定觀察她是怎么融入之中。
每當(dāng)下課時(shí),她并不會(huì)急于想與他人聊天，相比于我的急躁，她顯得更緩慢，她會(huì)先去找其他人提出問(wèn)題，才會(huì)引入自己的主題，可是令我不解的是，我嘗試著她的辦法可是依舊會(huì)遭到別人的無(wú)視呢？而且我說(shuō)出來(lái)的話題，更會(huì)令人討厭呢？
我琢磨著，終于我知道了，班級(jí)中有些人說(shuō)話直接，給人一種干脆直接的感覺(jué)；有些人自帶“包袱”，使人感到有趣快樂(lè)，而我的話就好似一杯干枯的茶葉，苦澀已經(jīng)足以讓人厭煩無(wú)趣了，在我總結(jié)了這些經(jīng)驗(yàn)之后，我說(shuō)著不同的風(fēng)格，可是效果只有少數(shù)的提高，這也讓我逐漸失去來(lái)信心不愿意與他人來(lái)往，我看到一位“救星”——一本講述友誼的書(shū)。我才發(fā)現(xiàn)每個(gè)人聽(tīng)多了一種風(fēng)格容易感到厭煩，才會(huì)不愿意接觸。
之后我到別人面前說(shuō)話時(shí)，有時(shí)用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，有時(shí)又稍帶一絲直爽，就這樣不停的變換著，給人一種捉摸不透的.感覺(jué)，慢慢的我與更多的人成為了朋友，了解了他們更加有趣不同的一面，我好似一顆亮星在空中發(fā)亮，許多人也愿意主動(dòng)找我玩。
每當(dāng)想起曾經(jīng)的自己，我明白了：有時(shí)在模仿他人時(shí)，稍加入自己的風(fēng)格，讓大家更加深入地認(rèn)識(shí)你，會(huì)使大家更愿意與你一同做朋友。
適合初二的作文 篇33
在窗臺(tái)邊，有兩個(gè)鳥(niǎo)籠。一個(gè)籠中有兩只芙蓉，另一個(gè)籠中只有一只繡眼。
兩只芙蓉石紅色的，毛色很鮮艷，頭頂有一簇如旗幟般火紅的絨毛，黑眼，黃嘴，黃爪，模樣十分華麗。它們的鳴叫婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，如銀鈴在風(fēng)中顫動(dòng)，清冷百囀。
而繡眼并不如芙蓉華貴，它體型小巧，通體翠綠的羽毛，嫩黃的胸脯，紅色的小嘴，黑色的眼珠被白色的絨毛包圍著。它的叫聲并不大，卻奇特，仿佛空山中群鳥(niǎo)齊鳴，回旋起伏，變化萬(wàn)端，妙不可言。
這三只鳥(niǎo)每天都在窗邊歡歌，而相比之下，我更欣賞繡眼那峰回路轉(zhuǎn)的鳴聲。然而，它并不適合這支合唱團(tuán)。芙蓉高亢而華貴的歌唱聲幾乎蓋過(guò)了繡眼清奇的鳴聲，我感到有些惋惜，我想繡眼鳴聲不久也會(huì)同芙蓉一樣了。
過(guò)了幾日，芙蓉的叫聲愈加響亮，好似在努力蓋過(guò)繡眼的鳴聲，而繡眼卻像以前一樣，小聲而清脆地鳴叫著，依舊在這支樂(lè)團(tuán)中顯得十分突兀，
后來(lái)，我外出旅行，很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有聽(tīng)到那三只鳥(niǎo)的鳴叫聲�；氐郊液螅也](méi)有聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)鳴聲，我感到很詫異，因?yàn)樵谝郧�，我還沒(méi)有步入屋中，便傳來(lái)芙蓉響亮的`歌聲，我快速走向窗邊，忽然聽(tīng)見(jiàn)繡眼婉轉(zhuǎn)奇特的鳴聲在飄蕩。我大吃一驚——兩只芙蓉的鳴聲竟如繡眼一樣了。三只鳥(niǎo)和諧的歌唱著，終于成了一支訓(xùn)練有素的樂(lè)團(tuán)。
我可以享受繡眼最純正的聲音了，我原以為繡眼會(huì)努力嘗試著各種適合芙蓉的歌聲，可真的沒(méi)想到它讓芙蓉適應(yīng)了自己。
有時(shí)候我們會(huì)盡量改變自己，讓自己適合其他人或者一個(gè)團(tuán)體。其實(shí)不必，正如那只繡眼永不改變自己最本真的鳴聲，這鳴聲就像是我們本來(lái)具有的特長(zhǎng)和能力，我們不是去改變它，而是把它發(fā)揚(yáng)出來(lái)，讓別人也感受到，認(rèn)可、欣賞、學(xué)習(xí)，用你的能力去帶動(dòng)其他人，讓你的才能更適合于團(tuán)體的力量發(fā)揮。
適合初二的作文 篇34
在生活中，我們是孩子；在學(xué)習(xí)中，我們是學(xué)生，難免會(huì)犯錯(cuò)，難免會(huì)挨罰，所以找一個(gè)合適的理由也就顯得至關(guān)重要了，一個(gè)好理由可以使你化險(xiǎn)為夷，而一個(gè)爛的理由無(wú)異于火上澆油。
理由不等于借口，新華字典上說(shuō)：借口是假托、借故的意思，而理由則是原因、緣由。由此看來(lái)理由并不是借口。有人問(wèn)：“兩者有什么區(qū)別嗎”？答：“理由是真實(shí)存在的，借口是杜撰出來(lái)的”。所以說(shuō)到底是借口還是理由，就看你自己的了，說(shuō)得好就是理由，說(shuō)得不好就是借口。
現(xiàn)在的'人們做些什么都要找個(gè)理由，不發(fā)無(wú)名之師。那樣多的政變、兵變不都是找個(gè)理由消滅對(duì)方的嗎？但是理由找得不好就得不到大家的信服，得不到民心何談出師有名呢？這就體現(xiàn)了理由的優(yōu)越性、重要性和普遍性。
上面已經(jīng)提到：理由具有藝術(shù)性，一般來(lái)說(shuō)，理由需要合情合理的背景，豐滿的情節(jié)以及迎合大眾心理的結(jié)局，當(dāng)然這種情況也有例外，如古希臘神話中兩位神仙為了一個(gè)蘋(píng)果打了十年仗。當(dāng)然想這種無(wú)厘頭的戰(zhàn)爭(zhēng)也只有神話中才出現(xiàn)吧！這就反襯出現(xiàn)實(shí)中理由的地位。問(wèn)：那理由究竟有怎樣的藝術(shù)性呢？答：理由的藝術(shù)性同樣也是理由，欲知后事如何，請(qǐng)看下一段。
找一個(gè)合適的理由難倒了十萬(wàn)同胞，現(xiàn)在我就和大家分享幾點(diǎn)：拿遲到為例，你的理由該不會(huì)是“睡過(guò)了頭這么簡(jiǎn)單吧？”或是“我爸睡過(guò)了頭”吧？這有點(diǎn)不打自招的意思，所以我們要找一些不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件做理由：如我的車(chē)鏈子掉了等等。但從某種角度看這個(gè)理由有明顯的漏洞。總不至于因遲到而把車(chē)鏈子弄斷吧？證據(jù)掌握在對(duì)方手中總是不好的，所以找理由也要找些死無(wú)對(duì)證的。
當(dāng)然，也有理由不好用的時(shí)候。這是為什么呢?答：彪悍的人生不需要理由，所以理由也要審時(shí)度勢(shì)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，這里的學(xué)問(wèn)大著呢！
適合初二的作文 篇35
話說(shuō)一位老太太，一輩子也沒(méi)穿過(guò)一雙合適的鞋。她常常托著一雙奇大無(wú)比的鞋在街上慢悠悠地走。路人見(jiàn)了都覺(jué)的奇怪，后來(lái)有人終于忍不住問(wèn)：“您班干嘛不買(mǎi)一雙合適的鞋呀？”老太太竟回答：“反正價(jià)錢(qián)都一樣，我干嘛不挑大號(hào)的呢？”
在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都有自己獨(dú)立的性格，不同的習(xí)慣和為人處事的原則態(tài)度，不同的人都共同想找尋一片屬于自己的天空，過(guò)自己想要的自在生活。而這就需要每個(gè)人根據(jù)實(shí)際情況為自己找到“合適自己的鞋子”。
比如在我們的學(xué)習(xí)中，“合適的鞋子”就是合適我們自己的學(xué)習(xí)方法，勤奮的努力要對(duì)應(yīng)有合適的.學(xué)習(xí)方法，才能使成績(jī)突飛猛進(jìn)。這使我想起了有這樣一件事，有一對(duì)好友，她們同班`同桌，其中一位同學(xué)成績(jī)較優(yōu)秀，而另一位同學(xué)成績(jī)平平，但她們都有一個(gè)共同的夢(mèng)想就是考取北京大學(xué)。成績(jī)中等的同學(xué)認(rèn)為要學(xué)習(xí)好友的學(xué)習(xí)方法，可她的“學(xué)習(xí)”卻是按步就搬。三年后，當(dāng)她的好友以優(yōu)異的成績(jī)圓丁“北大夢(mèng)”時(shí)，她的成績(jī)依然在原地排徊。什么原因呢？很明顯，她沒(méi)有為自己找到“合適的鞋”，兩個(gè)人的情況不同，想讓一種學(xué)習(xí)方法在兩個(gè)人身上同時(shí)起效是不可能的。將不適合自己的強(qiáng)加在自己身上，注定了她的失敗。
當(dāng)然，這還僅僅是在學(xué)習(xí)方面在生活的其他方面，也有許多人因?yàn)槟承┛仗摰挠蚴翘摌s心，從眾心理的驅(qū)使，走進(jìn)了生活的誤區(qū)，他們活得很辛苦，或者可以說(shuō)：他們失去了自我。而造成這一切的最魁禍?zhǔn)渍撬麄儧](méi)有“合適的鞋子”。他們過(guò)多地考慮外界因素，可能因此背離自己的意愿或拋開(kāi)實(shí)際選擇了不合適自己的東西，這必定使他們裹足不前，而且在前進(jìn)路上形成障礙。
綜上所述，我們不難知道，只有在生活中找到“合適自己的鞋子”，才能過(guò)自己想要的生活，才能活出真精彩。
最后，我想用一句廣告詞來(lái)結(jié)束這篇文章，那就是“找到適合自己的，才是最好的�！�
適合初二的作文 篇36
在大峽谷中，伴隨著擔(dān)憂和恐懼，幼雕在不斷地下墜，然后它們卻逐漸開(kāi)始飛行，擺脫了瀕臨死亡的困境。人生亦如此，有時(shí)逆境更適合飛翔。
每個(gè)人都是折翼的天使，安逸的生活只會(huì)讓我們更加消沉，而逆境則是推進(jìn)器，助我們飛得更高。
曾記否，那個(gè)以腳為翼的斷臂天使所帶給我們的震撼。劉偉以他堅(jiān)強(qiáng)的意志來(lái)填補(bǔ)生理的缺陷，以不懈的努力催生夢(mèng)想的翅膀。最終，他成功了，在維也納的金色大廳為我們譜寫(xiě)了一曲華美樂(lè)章。我想，如果七歲那年沒(méi)有失去雙臂，他也許就不會(huì)是今日的劉偉吧！因?yàn)椋婢掣m合飛翔。
曾記否，史蒂芬·霍金所彰顯的'巨大的人格魅力帶給我們巨大的精神鼓勵(lì)。也許輪椅上的他神情枯槁，但那瘦小的身軀卻蘊(yùn)藏著巨大的財(cái)富。他用幽默詼諧的語(yǔ)言提出了著名的黑洞理論，并在物理界引起了轟動(dòng)。他用手指為我們開(kāi)辟了一片新天地。我想，縱便他有頑強(qiáng)的毅力，但在一帆風(fēng)順的環(huán)境中不免會(huì)墜落，那么又何來(lái)今日的輝煌呢？畢竟，逆境更適合飛翔。
曾記否，一曲《青花瓷》所帶來(lái)的清麗，一曲《稻香》所帶來(lái)的童年的影子。周杰倫成功之路有目共睹，那條路上灑滿了血和汗，他披荊斬棘，終于在路的盡頭尋到了鮮花和掌聲。我想，正是因?yàn)橐恢币詠?lái)無(wú)人問(wèn)津的逆境才鑄就了他今日的輝煌，或許有伯樂(lè)賞識(shí)，但沒(méi)有逆境磨礪的人怎會(huì)在平坦大道上走得更遠(yuǎn)？所以，逆境更適合飛翔。
然而，許多人卻一味地追逐安逸的生活，在平靜中逐漸消磨了昂揚(yáng)的斗志，縱使天使，也會(huì)淪為凡人。在追逐功名利祿中忘記了自己，有翅亦無(wú)法飛翔。
同樣地，許多人在逆境面前卻放棄自己，自以為能力不夠，也許僅僅是一步之遙。通往成功的路其實(shí)并不擁擠，面對(duì)逆境選擇飛翔的人很少。當(dāng)我們面臨這樣的困境，不妨調(diào)整心態(tài)，用更加高昂的斗志去迎接挑戰(zhàn)。
大鵬迎風(fēng)而上九萬(wàn)里，大樹(shù)逆風(fēng)生長(zhǎng)直插云霄，小溪亦懂得激流勇進(jìn)奔入大海。
面對(duì)逆境，莫悲，莫餒，請(qǐng)銘記：逆境更適合飛翔。
適合初二的作文 篇37
大于世界，充滿著奇跡，奇跡來(lái)源于生活，而生活中，又蘊(yùn)涵著驚喜與機(jī)遇，時(shí)時(shí)刻刻都在警醒著人們，沒(méi)有絕對(duì)的絕望，只有絕對(duì)的放棄。
偉大總會(huì)在某一項(xiàng)研究上突破，并有著驚世駭俗的發(fā)明，而后，毫不自驕，繼續(xù)執(zhí)著于研究，這樣，有一種執(zhí)著在他身上駐扎，早已根深蒂固，或許有人會(huì)說(shuō)：這只不過(guò)是機(jī)緣巧合罷了。難道，你們就那么肯定地認(rèn)為自己的力量也不過(guò)如此嗎？
他們有自己人生的定位，有著一股子勁，向自己努力的方向，堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的，決不罷休，在所注意的項(xiàng)目上，無(wú)論花費(fèi)多大心血都覺(jué)得有可能成功，時(shí)間，不是問(wèn)題，每天廢寢忘食地投身于此，這是他們的追求，而這種追求，是建立在濃厚的興趣之上，如果說(shuō)，只是當(dāng)時(shí)一時(shí)所好奇，那今日之成就也好就太過(guò)夸夸其談了。
成功的代言人有很多的，不一定非要當(dāng)個(gè)作家，科學(xué)家之類的。在自己狹小的領(lǐng)域中，建立一個(gè)屬于自己的小小王國(guó)，有自己所要追求的小小理想，也不要忘了必不可少的小小信心，為它努力地做出自己的小小的用心，你也可以選擇，必竟，無(wú)論在哪里獲取成功，成功的喜悅必定屬于你。好好享受那片刻的感動(dòng)，那時(shí)一筆少有的財(cái)富。
于千千萬(wàn)萬(wàn)人中，和朋友相識(shí)，相遇、相知，這是何等的喜悅，是機(jī)遇，讓我們相識(shí)在這花季的年齡；是命運(yùn)，將我們牢牢套在一起。朋友適合你，你適合朋友。是的`———總有一個(gè)人適合你。
長(zhǎng)大后為了理想，不怕奔波勞累，找一份屬于自己的工作，在一個(gè)適合自己的城市，做著自己喜歡的事情，有著自己獨(dú)特的生活規(guī)律，為自己的生活努力，努力，是的———總有一種生活適合你。
我們不怕生活不給希望，只怕自己順應(yīng)絕望，不管未來(lái)是什么樣子，總有一個(gè)屬于我們，我們要為之不懈努力，直到成功。
適合初二的作文 篇38
在這個(gè)技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，我們經(jīng)常對(duì)追求新事物感到困惑。隨著時(shí)間的推移，它已經(jīng)成為人們所說(shuō)的追求的趨勢(shì)。但就在這時(shí)，我們忘了想想我們正在尋找的是否適合我們。我周?chē)袀�(gè)故事。世界上下著大雨。我不能上課。我在課堂上戴著耳機(jī)，靜靜地聽(tīng)著耳機(jī)里美麗的旋律。我在這短暫的寧?kù)o中放松了。不幸的是，一個(gè)女同學(xué)跳到我跟前，躺在桌子上說(shuō)：“你在聽(tīng)什么樣的歌？”我在聽(tīng)。在我說(shuō)話之前，她摘下耳機(jī)，把它戴在頭上。過(guò)了一會(huì)兒，她像一只小貓一樣迅速地站起來(lái)，摘下耳機(jī)，把它塞進(jìn)我的手里。
然后她用輕蔑的眼光看著我，好像她告訴我你太離譜了。過(guò)了一會(huì)兒，她拿出手機(jī)放了音樂(lè)。這是最新的新歌。比你的`老歌要好得多。突然，一股強(qiáng)烈的重金屬音樂(lè)滲透到我的大腦里，我感到頭暈?zāi)垦�。我關(guān)掉音樂(lè)，把手機(jī)換給她。也許我不知道怎么欣賞你喜歡的音樂(lè)。你不知道什么是音樂(lè)。饅頭。然后他轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我是唯一一個(gè)搖頭笑的人。另一個(gè)發(fā)生在我和鄰居身上。他很胖，戴著一副大眼鏡。他總是穿著動(dòng)畫(huà)人物的衣服。那天他來(lái)到我家，讓我和他一起去商店買(mǎi)手機(jī)。我們?cè)谌呛椭Z基亞的商店里閑逛，很快他就喜歡一部手機(jī)，聽(tīng)推銷員說(shuō)這是三星的最新手機(jī)。操作系統(tǒng)與計(jì)算機(jī)系統(tǒng)相同。他很興奮，立刻把它買(mǎi)回來(lái)。我在桌子前學(xué)習(xí)作業(yè)。不久，他讓我和他一起去手機(jī)商店。我問(wèn)他：不，我剛回來(lái)。
你為什么要去手機(jī)商店？他撓頭說(shuō)，這不是因?yàn)槲也皇褂眠@個(gè)電話。你不會(huì)用的。你為什么要買(mǎi)呢？我說(shuō)我買(mǎi)這個(gè)電話的主要原因是。現(xiàn)在我們班的手機(jī)操作軟件并不全是Android蘋(píng)果等等。我是學(xué)校里第一個(gè)使用它的人。只有這樣，我們才能走在我們班的手機(jī)潮流中。1.1。我在這里保持沉默。當(dāng)我回到家時(shí)，我坐在辦公桌前，想一想是否對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)更受歡迎。我還沒(méi)搞清楚。
適合初二的作文 篇39
當(dāng)數(shù)學(xué)大家陳省身被問(wèn)到當(dāng)初為什么選擇數(shù)學(xué)時(shí)，他說(shuō)：“別的都不會(huì)，只好做數(shù)學(xué)。”當(dāng)著名畫(huà)家黃永玉被問(wèn)到當(dāng)初為什么學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)，他的回答也是：“別的什么都不會(huì)只好作畫(huà)。”
不是每一條河流都可以注入海洋，除非找到了合適的道路；不是每一只鳥(niǎo)兒都能夠飛上天空，除非他有一雙適合自己的翅膀。人生之路也是如此：適合自己的`才是最好的。
古時(shí)候有一戶人家，生了五個(gè)兒子，一個(gè)質(zhì)樸忠厚，一個(gè)聰明機(jī)敏，一個(gè)雙目失明，一個(gè)天生駝背，還有一個(gè)天生跛腳。父母便讓質(zhì)樸忠厚的務(wù)農(nóng)，讓聰明機(jī)敏的經(jīng)商，讓雙目失明的學(xué)按摩，讓天生駝背的搓繩編筐，讓天生跛腳的在家防線織布，后來(lái)五個(gè)兒子的生活都幸福美好，各自事業(yè)有成。
五個(gè)兒子都有了適合自己的職業(yè)并取得成功。假如讓天生跛腳的去務(wù)農(nóng)，讓天生失明的去紡線織布，那他們的命運(yùn)恐怕就不會(huì)這么好了吧！
在現(xiàn)實(shí)生活中，父母都希望子女成龍成鳳，讓孩子從小就忙碌于各種提高班，奔波于各個(gè)家教中心，整日在題海中遨游，企望孩子成為音樂(lè)大師，奧數(shù)精英，外語(yǔ)天才，可到頭來(lái)真的能如愿么？孰不知，適合自己的，才是最好的！
籃球皇帝喬丹，打籃球之前先打橄欖球，可因?yàn)樯眢w不夠強(qiáng)壯，始終未取得一金半銀，隨后又打棒球，但因?yàn)榍蚋胁怀�，于是成�?jī)也不理想，最后，他改打了籃球。因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己身高臂長(zhǎng)，動(dòng)作靈活，是塊打球的好料。果不其然，喬丹在籃球場(chǎng)上締造了一個(gè)又一個(gè)神話。于是，便有了在歷史上永遠(yuǎn)閃光的“公牛王朝”，也有了地球人都知道的“籃球皇帝”“飛人”喬丹。
這個(gè)世界上沒(méi)有對(duì)所有人都相同的、最好的東西。只有那些真正適合自己的，才能說(shuō)是最好的！ 錦衣玉食不一定能裝飾出最美的自己，學(xué)會(huì)量體裁衣方能展現(xiàn)風(fēng)采。人生之途盡管漫長(zhǎng)，但我們總要找到捷徑——揚(yáng)長(zhǎng)避短，走適合自己的路。
適合初二的作文 篇40
幼雕離巢后開(kāi)始向下墜落，它們?yōu)榱俗柚箟嬄鋵W(xué)會(huì)了飛行。人亦如此，只有在逆境中才能成長(zhǎng)。
幼雕如果不離開(kāi)巢穴就不能學(xué)會(huì)飛行，人如果不能學(xué)會(huì)在逆境中生存就無(wú)法成長(zhǎng)。
生活中有許多人他們不愿意自己去闖蕩，只愿活在父母的蔭庇之下。那些富二代、官二代中很多都是靠父母生活的，而自己卻一事無(wú)成，什么都不會(huì)做，想要做些什么還得靠別人。雖然他們過(guò)著衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口那樣無(wú)憂無(wú)慮的生活，但我們不必羨慕他們，他們只是一堆像寄生蟲(chóng)一般的人，一旦離開(kāi)了父母，就什么都不是了。
一個(gè)人只有自己去創(chuàng)造出一些東西才能有孤身一人也能在這世間行走的能力，太過(guò)舒適的生活只會(huì)蒙蔽我們的雙眼，使我們無(wú)法自立，只能一直依賴著別人，這樣的人終其一生也只是一個(gè)“寄生蟲(chóng)”。
著名的舞臺(tái)劇《千手觀音》想必很多人還記得。領(lǐng)舞邰麗華以及其他的舞者都是聾啞人士，但身體上的缺陷并沒(méi)有阻擋住她們實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的步伐，她們一樣活得很精彩。
生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，只有在逆境中摸爬滾打過(guò)的人才有能力去創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。
新東方的.創(chuàng)始人俞敏洪曾在一次演講中談到“艱難困苦是幸福的源泉，安逸享受是苦難的開(kāi)始”。而他本人的經(jīng)歷也讓我們更加相信逆境讓人成長(zhǎng)。他高考多次失利，但他并沒(méi)有放棄。第一次落榜他很苦惱，想過(guò)要放棄，畢竟家庭條件不是太好，但心有不甘，他求父親再給他一次機(jī)會(huì)，可第二次又落榜了，他不好意思再?gòu)堊烨笏母赣H，就邊打工邊上學(xué)，皇天不負(fù)有心人，他如愿以償，考上了北大，后來(lái)還創(chuàng)立了新東方，現(xiàn)在過(guò)得很幸福。
逆境更讓人能成長(zhǎng)成熟，生活太過(guò)安逸會(huì)讓人有不切實(shí)際的感覺(jué)，唯有逆境才能讓人學(xué)到更多東西。
逆風(fēng)的方向更適合飛翔，因?yàn)橛凶枇�。而我們也只有在逆境中才有能力去追求自己的�?mèng)想。朋友，讓我們順著逆境盤(pán)旋而上，在河流中逆流而上，只有這樣，我們才能更加成熟，才能擁有創(chuàng)造幸福生活的能力。
適合初二的作文 篇41
是否“前足適履”尤為可笑？可哪個(gè)人沒(méi)有干過(guò)這樣的事兒，也許在歲月里它并非一笑帶過(guò)，在記憶中仍占有一席之地。
一個(gè)幾年前的中午，天空的臉色有些陰沉，透著一股令人室息的厚重。我看了一眼天色，又瞟了一眼鬧鐘，這才確定沒(méi)過(guò)時(shí)間。飛快地在箱子里翻著衣服，眼前閃過(guò)一件白色衣服，想起了有人說(shuō)這個(gè)套在長(zhǎng)襯外面特別帥氣。猶豫了一下，見(jiàn)時(shí)間不多，就毅然地穿上它。
那天走在路上，回頭率似乎特別高。我注意到他們的目光都在往我身上看，都一副欲言又止的樣子。我那顆敏感的心頓時(shí)跳動(dòng)起來(lái)，得意地挺起胸膛，以便路人觀賞。風(fēng)吹在臉上格外柔和，仿佛在托著我的身體向前飄著。連那陰沉的天空都變得可愛(ài)起來(lái)，我也覺(jué)得自己嘴角的笑容無(wú)人可及的明媚燦爛。
再次回家，我一看到母親就飛快地湊上前去，展示般側(cè)著身子，呼喊著她。誰(shuí)知她一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，立即瞪天眼睛，嘴角因驚訝和憤怒抽動(dòng)著�！鞍�！”她先是尖叫一聲接著因?yàn)闅饧睌牟唤鲁隽朔窖��！澳恪趺�，怎么這么不三不四？!”
我愣在原地，不知所措地看著她的.“大戲”。只見(jiàn)她大口大口地喘息著，許久之后才哭笑不得地說(shuō)：“這件衣服不是這么穿的，是穿在里面的……”
我同樣“啊”地大叫一聲，這才從路人的眼神里品出了一些別樣的東西，頓覺(jué)萬(wàn)蟻蝕心，涼氣從體內(nèi)漫了出來(lái)。捂住頭，看了看窗外的天色，陰沉如許。
沒(méi)有人不仰慕那些高調(diào)漂亮的東西，但不能不思考這是否適合，否則便是削足適履了。
適合初二的作文 篇42
從小時(shí)候起，我便一直喜歡畫(huà)畫(huà)，可我一直學(xué)不好，但我還是喜歡在紙上畫(huà)來(lái)畫(huà)去，覺(jué)得很好玩。
我畫(huà)畫(huà)連形都畫(huà)不對(duì)，貓畫(huà)成狗，牛畫(huà)成豬，我畫(huà)的畫(huà)只有自己認(rèn)得出來(lái)，別人看了只會(huì)覺(jué)得是一堆亂七八糟的線條，顏色。
我十分失望，但又不想放棄畫(huà)畫(huà)，想找一個(gè)可以替代畫(huà)畫(huà)的愛(ài)好。
于是，我找著了書(shū)法。一開(kāi)始我寫(xiě)的是歐體，我寫(xiě)的毛筆字一大一小，結(jié)構(gòu)完全和老師寫(xiě)的字挨不著邊。
每次我看到別人寫(xiě)的字時(shí)，看到他們有力地頓筆，端正的結(jié)構(gòu)，便一心想學(xué)下來(lái)。我記住了別人寫(xiě)字的樣子。
我照著他們的字寫(xiě)，有力的頓筆，結(jié)果筆一按下去，由于過(guò)于用力，筆劃粗得像只雞腿，結(jié)構(gòu)完完全全是正方形，這讓我很灰心，徹底放棄了書(shū)法。
我的`老師跟我說(shuō)，不要學(xué)別人的，寫(xiě)自己的。這個(gè)字......老師耐心地教誨讓我重新拾起來(lái)信心，別人是別人我是我。我有可能不適合寫(xiě)歐體，我不再寫(xiě)歐體，開(kāi)始寫(xiě)柳體了。
我開(kāi)始堅(jiān)持練習(xí)柳體。柳體果然好寫(xiě)，適合我，我的字很快在初級(jí)班展出。同學(xué)們說(shuō)我是渾水摸魚(yú)，只不過(guò)是運(yùn)氣好罷了。可我的字接二連三的在班級(jí)里展出，同學(xué)們不再那樣看我，開(kāi)始為我點(diǎn)贊。柳體我寫(xiě)了半年就已經(jīng)基本掌握了，換成了隸書(shū)，進(jìn)入了中級(jí)版。
自此，我便告訴自己去探索去找到適合自己的方面，堅(jiān)持下去就一定能成功的！
適合初二的作文 篇43
月亮啊月亮 你可知道 太陽(yáng)在天上翹首遠(yuǎn)望 焦急的吐著如火的熱焰等待你的出現(xiàn) 為了你他錯(cuò)過(guò)了那么多的風(fēng)景...... 人的欲望是永無(wú)止境的，小時(shí)候曾經(jīng)為了一塊糖而向媽媽痛哭流涕，央求媽媽滿足自己，媽媽拗不過(guò)，用甜滋滋的'糖塊換去了我的笑臉，那時(shí)的我露出了滿意的憨笑，小時(shí)候就是這么容易滿足，天天都可以掛著幸福的微笑。
時(shí)間悄悄的從我身邊拂過(guò)，拂走了我的一絲稚嫩，但我仍愿纏著媽媽“媽媽，我要吃巧克力，我要你給我買(mǎi)衣服，我要......”媽媽皺了皺眉頭，在我的再三祈求下，她眉頭舒展，寵愛(ài)的摸摸我的頭發(fā)，努力滿足了我的需要，笑著說(shuō)：孩子長(zhǎng)大了。
我仍在幸福和滿足中成長(zhǎng)，終于有一天我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我想要一臺(tái)電腦，媽媽我想買(mǎi)一個(gè)名牌書(shū)包，媽媽我想要......”媽媽的微笑終于無(wú)法繼續(xù)掛在臉上了，說(shuō)道：“你確定現(xiàn)在能用好電腦？你的書(shū)包還好好的啊，你......”見(jiàn)媽媽不肯滿足我了，我開(kāi)始鬧起來(lái)了小脾氣，不理媽媽了，媽媽好像在突然間不愛(ài)自己了，我沒(méi)以前那么幸福了，我哭了。
媽媽也忍不住了，女里的微笑了一下，對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在是你奮斗的時(shí)候，也是為你的將來(lái)做著準(zhǔn)備，你今天的住處在不久的將來(lái)都會(huì)有成倍的回報(bào)，眼光要放長(zhǎng)遠(yuǎn)，有些東西不屬于這個(gè)階段，就不要妄想擁有，放棄是一種痛苦，但并不是失去！
適合初二的作文 篇44
它，雖然光彩奪目，但不適合每一個(gè)人。
那天，大地，鳥(niǎo)兒也成群結(jié)隊(duì)地唱著歡快的音符，連空氣中都彌漫著花朵和青草的芳香。在這么一個(gè)好天氣里，我和媽媽當(dāng)然不會(huì)放過(guò)去購(gòu)物的好機(jī)會(huì)！我穿上“淑女裙”，帶上蕾絲發(fā)箍，頓時(shí)，一個(gè)“淑女小天使”展現(xiàn)在我的面前。我和媽媽手拉手地上了街。街上熙熙攘攘的，每一個(gè)人的臉上都露出一副興奮的模樣！我和媽媽穿梭在人群中，回頭率可真叫百分之百！
這時(shí)，一個(gè)帶著發(fā)箍的阿姨吸引了我的目光：她那一頭烏黑的.秀發(fā)上，戴著一個(gè)鑲著好幾顆水鉆和一只精致小巧的蝴蝶的發(fā)箍！那幾顆水鉆在陽(yáng)光的折射下，閃現(xiàn)出了迷離的色彩……我拉著媽媽的手走進(jìn)一家裝修的很可愛(ài)的飾品店，在一個(gè)柜臺(tái)中，我竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我剛才已“愛(ài)不釋目”的發(fā)箍！它靜靜地躺在那乳白色的絨毛上，在彩燈的照耀下，閃現(xiàn)出了七彩的光芒。我讓服務(wù)員阿姨幫我拿出那一款我心儀的發(fā)箍。我摘下蕾絲發(fā)箍，迫不及待地戴上它站在鏡子前一瞧，發(fā)現(xiàn)鏡子中的我已不是那么活潑可愛(ài)！反而變得有些老氣！我遺憾地摘下這“奇怪“的發(fā)箍，心想；為什么剛才那個(gè)阿姨戴起來(lái)就那么漂亮，而我戴起來(lái)卻顯得有些老氣呢？
走出飾品店，我才明白；適合自己的才是最美的！我不禁撫了撫我的發(fā)箍……
適合初二的作文 篇45
我是一朵在空中飄來(lái)飄去的蒲公英，正要選擇適合我的環(huán)境呢！咦？這塊地不錯(cuò)！
環(huán)境一：碧綠的高原上
情況：我飄到了碧綠的高原上，那里有很多的小草，正是我生活的最佳環(huán)境呢。我便在這里跟小草們一起同甘共苦地生活。可是，好景不長(zhǎng)，我覺(jué)得呼吸越來(lái)越難了，對(duì)小草說(shuō)：“小草們呀，你們?cè)趺春粑媚敲错槙�，我卻得大大口地喘氣呢？”小草們抱著肚皮笑著說(shuō)：“哈哈哈，你這個(gè)傻瓜蒲公英呀，這里是海拔1200米的高原呀，你怎么能在這里生存呢？快到矮一點(diǎn)的地方去吧！”接著，我放棄了高原，又開(kāi)始了新的旅程。
環(huán)境二：海岸邊
情況：“哎呀呀，終于找到了，這個(gè)地方是最低的了�！蔽绎h到海邊感嘆道。這里的植物也很多：耶子樹(shù)、桉樹(shù)、一些野草……我注定要生活在這里了。但是，我遭遇的情況總是那么倒霉，因?yàn)楹Ｋ窍痰�。哎呦，把我咸得白銀銀的“頭發(fā)”都變成黑油油的了。哼，這下一定要看準(zhǔn)了，不能再讓我的“頭發(fā)”變地更黑了！
環(huán)境三：空曠的土地上
情況：這塊土地看上去黑亮黑亮的，營(yíng)養(yǎng)含量高，一定會(huì)讓我生存的。沒(méi)錯(cuò)，這地的卻是一塊好地，就是因?yàn)檫@塊地非常肥沃，其他的雜草都來(lái)?yè)屛业耐恋亓�，哎呀呀，我的營(yíng)養(yǎng)呀！不跟你們爭(zhēng)了，本少爺去找別的.地方，拜拜！……
哎呦，我忙活了一天，還是沒(méi)找著一塊適合我的地。眼看我的“頭發(fā)”就要變成正宗的黑色了。如果哪一塊地需要我蒲公英的，我一定會(huì)全力配合。
哎呀，我得去染頭發(fā)了……
適合初二的作文 篇46
在生活中，總有一種角色適合你，無(wú)論是熱情奔放的你，還是冷漠無(wú)情的你，或者是表面冷冰冰而心中卻熱情似火的你，都是獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制的。
聽(tīng)說(shuō)過(guò)“邯鄲學(xué)步”的`故事嗎？里面就說(shuō)有一個(gè)別的地方的人，因?yàn)橛X(jué)得邯鄲這個(gè)地方的人走路很好看，就跟著學(xué)他們走路，但是這也不像、那也不像，最后把從前自己走路的方式都忘記了，只好爬回去了……
還聽(tīng)說(shuō)過(guò)“東施效顰”的故事嗎？就寫(xiě)了有一天，一名女子看到可憐惹人疼的“病西施”咳嗽著走過(guò)她家門(mén)前，許多男子便被她這模樣迷住了，丑陋的那名女子看見(jiàn)了，也想學(xué)著西施的樣子，最后許多名男子便驚恐地跑了，后人戲謔稱這名女子為“東施”。
其實(shí)，做一個(gè)走路普通的人不好么？至少比爬著走好看些許吧？做一個(gè)長(zhǎng)相丑陋，但有著自己風(fēng)格的人不好么？總比遭后人戲謔、辱罵好吧？生活中總有一個(gè)角色適合你，你是這個(gè)世界上自己心中最美麗的、最可愛(ài)的一個(gè)人，不需要去模仿別人，說(shuō)不定反而適得其反。
你，可以做有愛(ài)心的人。把自己的壓歲錢(qián)捐給慈善機(jī)構(gòu)，雖然只是一點(diǎn)，但這也是你貢獻(xiàn)的一份力量。
你，可以做樂(lè)于助人的人。同學(xué)摔倒了，你只需要使用一點(diǎn)力氣把手伸出來(lái)，那么你將貢獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，快樂(lè)數(shù)不清。
當(dāng)然，你也可以做個(gè)蛇蝎心腸、刁鉆刻薄、蠻不講理的人，那依然是你的風(fēng)格。所以說(shuō)，生活中總有一種角色適合你，何必模仿別人呢？要做真實(shí)的自己！
適合初二的作文 篇47
生活中有一些“怪人”，愛(ài)吃的口味和大家不一樣，比如我就愛(ài)吃酸的！
記得有一次，我和一些哥哥姐姐一起去廈門(mén)玩，剛到廈門(mén)，就迎來(lái)了一個(gè)叔叔在賣(mài)一種叫百香果的水果，用吸管吸取它的果汁，給人們一種“特酸味”的`感覺(jué)。果然不出我所料，哥哥姐姐們剛拿到買(mǎi)來(lái)的百香果，就迫不及待地吸了一口，“呸呸”，就把汁水吐了出來(lái)，其中一個(gè)哥哥說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)這么酸的東西，還百香果，也不知道香在哪！”
不會(huì)吧！有這么酸？在好奇心地驅(qū)使下，我吸了一小口，哇，不像他們口中說(shuō)的這么酸呀？反而還挺好喝的呀！百香果的籽咬起來(lái)香香的，汁水酸酸甜甜的，怎么難喝了？而且這樣吸，也挺好玩的！難不成是我天生就愛(ài)吃酸？
事實(shí)的確如此。在日常生活中，我也愛(ài)吃酸，我愛(ài)吃山楂片，愛(ài)喝泡騰片。一次參加一個(gè)阿姨的婚禮，比賽誰(shuí)喝的檸檬汁最多，這個(gè)游戲似乎很好玩，于是我便報(bào)名了。來(lái)到臺(tái)上，只見(jiàn)我面前放著3杯檸檬汁，似乎在對(duì)我說(shuō)：“你一個(gè)小朋友要是能戰(zhàn)勝我，是不可能的！”“1，2，3開(kāi)始！”我便拿起檸檬汁，“咕——咕”地喝起來(lái)，嗯，酸是酸，但對(duì)我來(lái)說(shuō)很好喝呀！轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)喝完了兩杯，得了二等獎(jiǎng)。
在我看來(lái)，酸味適合我，所以，我也覺(jué)得酸味很好吃，也很好喝。我媽媽倒經(jīng)常勸我少吃點(diǎn)酸的，要各方面的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充，不能單吃一種。
適合初二的作文 篇48
這個(gè)夏天，適合微笑。因?yàn)樗辉儆屑拍奈兜馈?/p>
——題記
我討厭夏天。不是因?yàn)樗膼灍�，而是因�(yàn)樗奈兜�，那種離別的氣息纏綿著寂寞的悲傷�；蛟S是因?yàn)槲也辉矚g過(guò)寂寞吧。突然間學(xué)會(huì)害怕，害怕那些曾經(jīng)在生命中出現(xiàn)的人轉(zhuǎn)眼瞬間消失，害怕一年后的曲終人散，各奔東西。這似乎是屬于我們?cè)谝黄鸬淖詈笠粋�(gè)盛夏了。
忘了自己是從什么時(shí)候開(kāi)始喜歡這個(gè)夏天的，忘了自己是從什么時(shí)候開(kāi)始拼命地想要記住一張張陪伴我度過(guò)這個(gè)夏天的臉，也忘了自己是從什么時(shí)候開(kāi)始害怕自己有一天會(huì)忘記那些曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看著這個(gè)空蕩蕩的教室，它承載了我們89個(gè)靈魂，承載了我們每一次的歡笑與淚水，承載了我們每一次感動(dòng)與激昂，還有，承載了我們?nèi)缦幕ò銧N爛的'青春。
偶爾一次和朋友聊起關(guān)于這個(gè)夏天的點(diǎn)滴零碎，她說(shuō)，時(shí)間就這樣悄悄流逝了，我還來(lái)不及記住他們的每一張笑臉，我還來(lái)不及記住我和他們的每一點(diǎn)曾經(jīng)，為什么時(shí)間就不能再停留一會(huì)兒，至少讓我都看清他們那純真的微笑。
她問(wèn)，曉，會(huì)舍不得嗎？我沒(méi)有猶豫，很舍不得，真的。
其實(shí)，我沒(méi)有告訴她，對(duì)于時(shí)間，我有何曾來(lái)得及？
第一次發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)可以那么在意他們，那些人，那些事，都那么想永遠(yuǎn)地刻骨銘心。
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