鉛筆的作文范例8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的鉛筆的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文1

　　鉛筆是一種在大眾眼中再普通不過(guò)的文具，甚至那木質(zhì)鉛筆還有點(diǎn)過(guò)時(shí)�？墒�，就是那種最普通的木質(zhì)鉛筆，卻令我浮想聯(lián)翩。

　　那小小的木質(zhì)鉛筆，如一桿陪伴古代將士征戰(zhàn)沙場(chǎng)的長(zhǎng)矛。它有著尖尖的、泛著金屬光澤的頭，有著寧折不彎永遠(yuǎn)筆挺的英姿。將士們大喊著“殺”，拿起長(zhǎng)矛沖鋒陷陣、揮灑熱血，用一條條平凡的生命，保衛(wèi)著祖國(guó)的萬(wàn)里江山。

　　鉛筆又像是鐘表上的指針，靜靜為人們指示時(shí)間，以防因時(shí)間有誤消耗人們的寶貴精力。它們小而平凡，卻一直堅(jiān)守在自己的崗位上。除了表發(fā)出的“咔噠，咔噠”的`齒輪聲，它們從不抱怨，更不會(huì)從那表盤(pán)中嗖的跳出來(lái)罷工。它們?nèi)找共恍�，盡職盡責(zé)兢兢業(yè)業(yè)地給我們指示時(shí)間，直到力量用盡。

　　那小小的木質(zhì)鉛筆，如一個(gè)指引方向的箭頭。它會(huì)細(xì)致地閱讀我們寫(xiě)下的每一個(gè)字，稍有停頓，那就是在對(duì)我們說(shuō)：“認(rèn)真點(diǎn)，你看，又寫(xiě)錯(cuò)了�！笔撬鼈�?yōu)槲覀冎该髁饲斑M(jìn)的方向，是它們，為了我們的提高與進(jìn)步，心甘情愿地默默承受被磨損的痛苦。

　　那小小的木質(zhì)鉛筆如同一根避雷針，矗立在高樓上。打雷了，它挺起身，無(wú)畏地接下雷電的考驗(yàn)�？墒�，誰(shuí)又能注意到它呢？不管你注沒(méi)注意到，它都會(huì)盡心盡力堅(jiān)守自己的使命——保護(hù)人民不受傷。為此，它甘愿受雷神的怒擊，甘愿奉獻(xiàn)自己的全部。這是多么高尚的情懷��！

　　小小的木鉛筆，承載著信念，承載著夢(mèng)想——舍己為人的信念，盡己所能的夢(mèng)想。其實(shí)，能做出這樣的決定是需要極大的勇氣的，因?yàn)樗�與其他筆不同，其它筆再怎么消耗也是不會(huì)損傷主桿的，而它，生命卻只有一次，卻仍英勇無(wú)比，甘于奉獻(xiàn)，從不為自己考慮。

　　小小的木鉛筆，引發(fā)我無(wú)限的遐想。但是，無(wú)論把它想成什么，我都無(wú)權(quán)把它同那些舍己為人、默默無(wú)私的靈魂脫離開(kāi)。我要將衷心的祝福，送給盡了使命，久眠于天堂的鉛筆們！

鉛筆的作文2

　　在現(xiàn)實(shí)生活中，鉛筆和橡皮擦是一對(duì)“形影不離”的“好朋友”。鉛筆用那尖尖的頭寫(xiě)字，寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮擦就用那“白白”的外衣輕輕地擦去那錯(cuò)誤的痕跡，鉛筆又繼續(xù)在擦去的地方寫(xiě)上正確的、工整的、嶄新的字跡。大家看見(jiàn)我的題目或許很疑惑，這平凡得不能再平凡的橡皮擦和鉛筆怎么會(huì)變笨、變聰明呢？其實(shí)，那“笨笨”的鉛筆就是我，那“聰明”的`橡皮擦就是我媽媽。

　　在生活中，我是一個(gè)有九十幾斤的胖子，可是和我的媽媽比起來(lái)，我就差遠(yuǎn)了，我媽媽是一個(gè)足有一百三十斤的胖子，雖然我的媽媽是一個(gè)胖子，但是她的，知識(shí)含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了她所擁有的體重，可我的只是連我體重的三分之一都不到。我平時(shí)一遇見(jiàn)數(shù)學(xué)作業(yè)上的難題都會(huì)請(qǐng)教我媽?zhuān)瑡寢尶偸悄芎芸斓亟獯鸪鰜?lái)。每次解答出來(lái)后，媽媽都會(huì)細(xì)心地跟我講這個(gè)答案怎么來(lái)的，并教我下次遇見(jiàn)這種題應(yīng)該怎么做。聽(tīng)完媽媽的解釋后，我心服口服。后來(lái)做作業(yè)遇見(jiàn)難題，我總是能很快做出來(lái)，在班上的成績(jī)直線上升。這不，今天我又向我媽“請(qǐng)教”難題了�！皨寢�?zhuān)�這道題怎么做��？”隨著一道興奮的聲音的到來(lái)，另一個(gè)聲音也響起：“這道題應(yīng)該是這么做……”話音剛落，先前那一道興奮的聲音又響起來(lái)，只是這次少了一份興奮，多了一份疑問(wèn)�！斑@道題這么做是因?yàn)椤�…”。有時(shí)候，我犯了錯(cuò)，媽媽照樣會(huì)懲罰我，比如試卷發(fā)下來(lái)，我錯(cuò)了幾個(gè)基本計(jì)算題，媽媽知道后，立刻懲罰我做二十道類(lèi)似的計(jì)算題，并嚴(yán)格要求錯(cuò)一罰十。在媽媽的嚴(yán)格要求下，我改掉了許多壞毛病，比如做作業(yè)不仔細(xì)讀題、做完作業(yè)不檢查的壞習(xí)慣。

　　我愛(ài)我的媽媽?zhuān)瑦?ài)我那知識(shí)淵博、白白胖胖、關(guān)心我、照顧我的好媽媽?zhuān)�我希望我這個(gè)媽媽永遠(yuǎn)活下去，這樣我就可以永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)媽媽了。

鉛筆的作文3

　　在我的書(shū)包里隱藏著一個(gè)鉛筆盒王國(guó)，黃色的外皮，蓋子上畫(huà)著一只可愛(ài)的米老鼠。

　　文具盒分兩層，上層有很多格子；專(zhuān)管著整個(gè)王國(guó)的鉛筆，國(guó)王躺在最大的房間里，兩個(gè)橡皮伯爵像仆人一樣伺候著國(guó)王；在一個(gè)外面的房間里，有一個(gè)修正貼將軍，正在隨時(shí)保衛(wèi)王宮的安全；尺子牢長(zhǎng)正在讓一個(gè)橡皮獄卒嚴(yán)刑拷打一個(gè)錯(cuò)字王國(guó)的俘虜；鋼筆王子此時(shí)正在幫助國(guó)王處理一些政務(wù)；還有站在修正貼將軍旁邊的鉛筆兵。

　　這時(shí)，老師給了我一張空紙，鉛筆兵立刻上去飛快的動(dòng)著它的.頭，把空地寫(xiě)滿(mǎn)字。就在這時(shí)，鉛筆兵寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，國(guó)王立刻讓橡皮兵去消滅這個(gè)錯(cuò)字，于是，橡皮兵開(kāi)始工作了，它先跳到紙上，然后使勁扭動(dòng)著身子，錯(cuò)字兵馬上就被消滅了�？墒窍鹌け鴧s小了一小塊。他還說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我就是要為國(guó)王做貢獻(xiàn)�！眹�(guó)王聽(tīng)完很感動(dòng)，立刻給這個(gè)橡皮兵升官。以后我們就要叫這個(gè)橡皮兵是橡皮將軍了。

　　而鉛筆兵因?yàn)閷?xiě)了錯(cuò)字，所以受到了懲罰�！安缓昧�，彎曲兵來(lái)進(jìn)攻了！”尺子將軍一聽(tīng)這話就生氣，大聲說(shuō)：“讓我來(lái)消滅它們！”它自己一個(gè)人去了彎曲兵前面，把那些彎曲兵全都畫(huà)成直線，還笑道：“這樣才好看嘛！”它因此又升了官，又受到了重賞。

　　修正貼將軍好久沒(méi)立功了，它想肯定要降職了。果然，鉛筆國(guó)王要降它官職了，就在這時(shí)，鋼筆錯(cuò)字兵來(lái)了，于是，修正貼將軍來(lái)勁了，它去把鋼筆錯(cuò)字兵上每一個(gè)上面貼了一個(gè)修正貼，鋼筆錯(cuò)字兵不一會(huì)兒就被消滅干凈了。

　　國(guó)王很欣慰，不但沒(méi)有降它的官職，還賞給他很多財(cái)寶。從此，鉛筆盒王國(guó)就平安了，所有的國(guó)民們都過(guò)上了幸福的生活。

鉛筆的作文4

　　菁菁和其他孩子一樣，是個(gè)普普通通的小學(xué)生，可她的鉛筆和橡皮卻不認(rèn)為，都認(rèn)為對(duì)方不配和自己在一起，不配做菁菁的“小伙伴”，因此常常因?yàn)橐恍┬∈鲁�，直到有一天，它們終于和好起來(lái)。

　　那天，菁菁正在做作業(yè)，鉛筆和橡皮又吵起來(lái)了，鉛筆對(duì)橡皮說(shuō)：“看你那肥頭大面的樣子，好難看，你看看我，亭亭玉立，多漂亮��！”橡皮聽(tīng)見(jiàn)了，吵到：“你有什么了不起的？瘦骨伶仃的家伙！”鉛筆又說(shuō)：“哼！你呀，都未見(jiàn)過(guò)啥世面，還想和我比！”橡皮氣得冒煙，它們倆爭(zhēng)得面紅耳赤，在一旁的'文具盒說(shuō)：“別吵了——，你們倆誰(shuí)都離不了誰(shuí)，尺有所長(zhǎng)，寸有所短，各有各的用途，要不試試看？”正說(shuō)著，菁菁發(fā)現(xiàn)作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了好幾個(gè)地方，需要用橡皮，這時(shí)，橡皮悄悄地跳出了文具盒，躲了起來(lái)，對(duì)鉛筆說(shuō)：”你能干，你漂亮，你改��！”菁菁找啊找，橡皮就是不出來(lái)，菁菁沒(méi)辦法，用手在那兒擦，作業(yè)本上黑黢黢的，用鉛筆改的字根本看不清，鉛筆看見(jiàn)自己寫(xiě)的字根本沒(méi)法看清，只好對(duì)橡皮說(shuō)：“你出來(lái)吧，我知道我離不開(kāi)你了，你也一樣，離開(kāi)我也沒(méi)什么用了，讓我們好好做朋友吧！”“終于明白了？以后不再吵了？”橡皮問(wèn)道，“嗯，我們要互相幫助，做好自己的事！”鉛筆答道，這時(shí)，橡皮“唰”地跑到了菁菁的眼前，菁菁一見(jiàn)，欣喜萬(wàn)分，趕快把作業(yè)本上臟的地方“打掃”干凈了，文具盒見(jiàn)狀，說(shuō)：“怎么樣？見(jiàn)識(shí)了吧？“鉛筆和橡皮抱在了一起，說(shuō)：”我們以后再也不吵了，我們要做最好的朋友！“

　　就這樣，鉛筆和橡皮之間終于結(jié)束了”戰(zhàn)爭(zhēng)“，過(guò)上了平靜和諧的生活了。

鉛筆的作文5

　　鉛筆和橡皮原本是兩個(gè)好兄弟，它們一起幫助小主人，都是小主人的小助手，可不知道為什么，它們兩個(gè)爭(zhēng)吵了起來(lái)。

　　一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息，鉛筆剛好被主人使用后放了回來(lái)，看到橡皮在休息，鉛筆說(shuō)話了：“橡皮你好悠閑的嘛。”橡皮伸了伸腿腳，繼續(xù)休息，看到橡皮不理睬。鉛筆大聲叫了起來(lái)：”懶家伙，你比不了我。只要有我的地方，都會(huì)有我的腳印，我可以繪畫(huà)、寫(xiě)字、做記號(hào)……你呢？“橡皮一聽(tīng)，可生氣了：”你才比不了我呢，我可以擦掉你錯(cuò)誤的腳�。耗憷L錯(cuò)的圖，我可以擦掉；你畫(huà)錯(cuò)的`畫(huà)，我可以幫你改正；你寫(xiě)錯(cuò)的字，我可以幫你糾正……所以我的功勞比你大，要說(shuō)功勞大，我可排名第一！“鉛筆說(shuō)：”只要我不繪錯(cuò)圖，畫(huà)錯(cuò)畫(huà)，寫(xiě)錯(cuò)字，留下不好的痕跡，你就用不上了。”橡皮說(shuō)：“你一定會(huì)出錯(cuò)的。”它們吵啊吵，爭(zhēng)論不停，弄地三角板，尺子，鋼筆，彩筆，得不到安寧。大家都不理睬它們，后來(lái)，發(fā)展到每次見(jiàn)面就吵。

　　一天，它們又在爭(zhēng)吵，鉛筆實(shí)在聽(tīng)不下去，就想報(bào)復(fù)橡皮，接下來(lái)的一段日子，不管在學(xué)校，還是家里。鉛筆總是故意寫(xiě)錯(cuò)字，想讓小主人多用橡皮，使橡皮變瘦、變小，直至消失，而它就可以得到小主人的疼愛(ài)了。在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，鉛筆看著橡皮那瘦弱的樣子，心里別提有多高興了。它假裝同情的IDUI橡皮說(shuō)：“是啊，不信，我們?nèi)フ照甄R子。”鉛筆說(shuō)完就先朝鏡子走去，橡皮只好拖著疲倦的步子跟鉛筆走到鏡子旁……

　　鉛筆假裝有禮貌地請(qǐng)橡皮先照，橡皮走到鏡子前，瞧了瞧，嘆了口氣，說(shuō)：“唉我老了……”然后默默地退到了一邊。鉛筆邊走邊說(shuō)，到了鏡子前，“瞧我，話才剛出口，只聽(tīng)他大叫一聲，呀！這鏡子里又瘦又矮的家伙是誰(shuí)呀？”橡皮笑著說(shuō)：“不就是你嗎？可我什么時(shí)候變得這么矮了呢？”鉛筆摸著腦門(mén)想，“你還不知道嗎？當(dāng)你在削弱我的同時(shí)也削弱了自己。”橡皮語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)。

　　這時(shí)鉛筆才恍然大悟，覺(jué)得自己錯(cuò)了。

鉛筆的作文6

　　不惜耗費(fèi)自己的生命，點(diǎn)亮知識(shí)的明燈。

　　他，是鉛筆家族的一員。和同族鉛筆一樣，他的生命極其短暫。但他心中時(shí)刻牢記著自己的使命，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為需要他的人奉獻(xiàn)自己的一生。他不在乎自己的一生有多長(zhǎng)，他只是兢兢業(yè)業(yè)地履行自己的職責(zé)，忠實(shí)地充當(dāng)知識(shí)的載體，用自己的生命去搭建傳達(dá)知識(shí)的`橋梁，直至生命最后一刻。博廣的知識(shí)書(shū)寫(xiě)了他無(wú)私的生命，留下了永恒的記錄。

　　路燈

　　甘愿點(diǎn)燃自己的生命，照亮寬闊的道路。

　　她，是路燈家族的一員。和同族路燈一樣，她的生命極其短暫。但她心中時(shí)刻明確著自己的責(zé)任，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為需要她的人奉獻(xiàn)自己的一生。她只是盡心盡力地履行自己的使命，不在乎自己的一生有多長(zhǎng)，堅(jiān)定地充當(dāng)光亮的載體，用自己的生命去照亮黑暗的天空，直到生命最后一刻。行人的腳印見(jiàn)證了她無(wú)私的生命，留下了永恒的記錄。

　　茶葉

　　甘愿沸騰自己的生命，奉獻(xiàn)無(wú)盡的芬芳。

　　他，是茶葉家族的一員。和同族茶葉一樣，他的一生極其短暫。但他心中時(shí)刻銘記著自己的任務(wù)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為需要他的人奉獻(xiàn)自己的一生。他不在乎自己的一生有多長(zhǎng)，他只是忠心耿耿地履行自己的義務(wù)，無(wú)悔地充當(dāng)思想的載體，用自己的生命營(yíng)造思想的韻香，直至生命最后一刻。沁人的芬芳目睹了他無(wú)私的生命，留下了永恒的記錄。

　　我們不能控制生命的長(zhǎng)短，但我們可以拓展生命的寬度。那就是選擇無(wú)私幫助他人，無(wú)私奉獻(xiàn)社會(huì)，這樣才是最有意義的人生。雖然我們的生命短暫，但如果你甘于奉獻(xiàn)，無(wú)私奉獻(xiàn)，世界終究會(huì)為你寫(xiě)下永恒的記錄。

　　翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，那些犧牲自己，照亮他人的英雄如夜空中最耀眼的明星，永不墜落，是夜空永恒的銘記。讓我們共同延伸生命的魅力，彰顯生命的價(jià)值，讓生命閃耀著絢麗的光芒，留下永恒的記錄！

鉛筆的作文7

　　上小學(xué)了，要開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了，媽媽買(mǎi)來(lái)了整盒整盒的中華鉛筆供我使用。每當(dāng)鉛筆短到不好拿時(shí)，媽媽就會(huì)把它清理除出我的文具盒，集中到一個(gè)紙盒子里。媽媽有時(shí)會(huì)拿幾個(gè)鉛筆頭勾勾畫(huà)畫(huà)，但平時(shí)它們就靜靜地躺在那里，慢慢地積了滿(mǎn)滿(mǎn)一盒。知道在最近舉辦地環(huán)保活動(dòng)中，看到同學(xué)們用廢品制作出各種各樣地作品時(shí)，我不禁開(kāi)始打起那盒鉛筆頭地主意來(lái)了。

　　環(huán)保從我做起，鉛筆頭不能寫(xiě)字了，但我可以把它做成工藝品。于是我把鉛筆頭地筆尖去掉，鋸成平頭地。別看這么簡(jiǎn)單地事，卡真不容易做呢。剛開(kāi)始，我用一只手捏住鉛筆頭，另一只手拿鋸子來(lái)鋸，結(jié)果，只要鋸子一碰到鉛筆頭，我用來(lái)固定它地那只手就不起作用了，鉛筆頭隨著鋸子的來(lái)回拉動(dòng)在我的手里扭秧歌。后來(lái)，我想到了大人們用的`工具——臺(tái)鉗。我先夾好臺(tái)鉗，再小心地用臺(tái)鉗夾住鉛筆頭，然后用鋸子鋸成我所需要地小段。這次鉛筆頭聽(tīng)話了。我用砂紙把鋸過(guò)地面磨平，呵！真像是工廠生產(chǎn)出來(lái)的。

　　材料準(zhǔn)備好后，我開(kāi)始“建樓”了。先用長(zhǎng)長(zhǎng)的鉛筆做主干，然后調(diào)整好角度，選擇合適的鉛筆頭與它相粘連。這可是細(xì)活，先要構(gòu)思好，長(zhǎng)短、位置確定后，再用手捏住，固定好位置，然后在連接處滴入強(qiáng)力502膠水，保持兩分鐘。就這樣一根一根地慢慢粘，不斷調(diào)整外觀造型。你看！一座鉛筆頭大廈建成了。它筆直地聳立在那里，長(zhǎng)長(zhǎng)短短地鉛筆頭像積木一樣按照一定地規(guī)律排列著，有節(jié)奏地盤(pán)旋上升著，穩(wěn)定、高聳而富有動(dòng)感。然后，我再用噴灌地油漆把它噴成銀灰色。瞧，多有現(xiàn)代感��！定睛一看，果然是一件精巧地工藝品。如果我不說(shuō)，你可能想不到這是鉛筆頭在發(fā)揮余熱呢。假如將來(lái)工人叔叔能用這種方法建大樓，那就方便多了。

　　原來(lái)生活中有這么多東西等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！接下來(lái)我還想用鉛筆頭建大橋、做雕塑，你想跟我一起動(dòng)手試一試嗎？

鉛筆的作文8

　　我原來(lái)有個(gè)鉛筆盒，它陪伴了我兩年了，由于鉛筆盒經(jīng)常受到敲擊，變了形，但是經(jīng)我百般修理，也沒(méi)用。時(shí)間長(zhǎng)了，因而上面的圖案也模糊了，顯得非常的難看，再加上碰過(guò)水，上面也生銹了，給我?guī)��?lái)了很大的不便，有一回上課我要從鉛筆盒中拿出一支鉛筆，任憑我如何用力，它也打不開(kāi)，我一用力，終于打開(kāi)了，因?yàn)檫@個(gè)夾層有些變形了。我拿出鉛筆，把夾層放入鉛筆盒，蓋上蓋子。咦？怎么蓋也蓋不上去呢？于是我一用力，只聽(tīng)“啪！”的一聲，鉛筆盒關(guān)上了，這時(shí)，老師卻責(zé)問(wèn)我：“吳鴻濱，你拿鉛筆需要那么大聲嗎？”“不是的，是我的'鉛筆盒生銹了。”“不許找理由！”我真是啞巴吃黃蓮——有口說(shuō)不出��！于是，我決定買(mǎi)一個(gè)新筆袋。

　　周四，我早早地做完了作業(yè)，來(lái)到八佰伴里選鉛筆袋。在貨柜上，有著琳瑯滿(mǎn)目的鉛筆帶，由鐵皮做的，又用塑料做的，更多地使用牛津布做的。我想：鐵皮做的我已經(jīng)買(mǎi)過(guò)了，塑料又不結(jié)實(shí)，還是買(mǎi)一個(gè)用牛津布做的吧！有紅色的，黃色的，粉紅色的太女性化了，我一個(gè)堂堂大男生怎能用那么秀氣的筆袋呢？于是經(jīng)過(guò)我的精挑細(xì)選，選了一個(gè)天藍(lán)色的筆袋，那顏色似海水似天空，一看便使人心曠神怡。

　　回到家，我開(kāi)始仔細(xì)端詳起了這個(gè)筆袋：上面有個(gè)米奇的圖案，一看就讓人想起了《米老鼠和唐老鴨》這部動(dòng)畫(huà)片。仔細(xì)一看，底高縫隙拉開(kāi)后，還可以放彩筆呢！

　　我把筆放了進(jìn)去多輕松，只要拉開(kāi)拉鏈就行了。放進(jìn)書(shū)包，也不會(huì)發(fā)出響聲，更不會(huì)增加書(shū)包負(fù)擔(dān)。

　　我的筆袋，我的新朋友，我會(huì)好好善待你的！

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