鉛筆的作文(優(yōu)選3篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的鉛筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

鉛筆的作文1

　　在我家里有好多好多的鉛筆盒，但卻沒有一個是靠我自己的努力得來的。終于有一天，在學(xué)校里，老師獎勵了我一個鉛筆盒。

　　我的鉛筆盒以黑白兩種顏色為主，上面還有許多大白的圖案，有的筆直地站在那，有的高高地舉著手，有的在東張西望，像在尋找自己最親密的同伴，有的手里拿著一張紙，像在專心致志地玩著什么游戲，還有的坐在了地上，好像在說：“我太累了，讓我休息一會吧！

　　這個鉛筆盒是用布做成的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像是一個卷軸。如果要從里面拿文具，可以把它展開，它就變成了長方形。鉛筆盒長有25厘米，寬有18厘米，上面有四個小袋子可以用來放橡皮和各種筆。

　　我的鉛筆盒是我的.知心朋友，有一次考試我沒有考好，我看著我的鉛筆盒流眼淚，它好像在安慰我說：“小主人，不要難過，這只是小小的考試，不要灰心，下一次努力考好一點就好了�！便U筆盒不僅會在我遇到挫折時鼓勵我，還會在學(xué)習(xí)上監(jiān)督我。有一次，我放學(xué)回家，放下書包，拿出作業(yè)就想出去玩，這時，我聽到鉛筆盒好像在嚴(yán)肅地對我說：”小主人，寫好作業(yè)才能出去玩。“于是，在鉛筆盒的嚴(yán)厲督促下，我及時完成了作業(yè)。

　　我喜歡我的鉛筆盒，這個我用自己努力換來的鉛筆盒。

鉛筆的作文2

　　最近，鉛筆被小主人重用了，沒想到，鉛筆竟驕傲起來。

　　一天，鉛筆早早地起了床，鉛筆拿起小錢包，它準(zhǔn)備出去買蛋糕，剛出門，鉛筆就碰到了橡皮姐姐，鉛筆一看到橡皮姐姐，便嘲笑著說“你不就是個魔術(shù)師嘛，有什么了不起！你看我多苗條呀，你看你簡直是個大胖子！”橡皮姐姐非常生氣，但沒跟鉛筆計較。

　　鉛筆剛走了一半路，又碰見了刨筆刀，鉛筆驕傲地說：“你不就是個機(jī)器人嘛！有什么神氣的？”刨筆刀心里想：你總有一天會得到教訓(xùn)的！

　　鉛筆快走到超市門口時，又碰見了尺子，鉛筆笑著說：“哈哈，你長得像一根竹桿似的！”尺子心里非常難過，它便找到了橡皮、刨筆刀。商量怎樣收拾鉛筆。

　　小主人今天考試，“呀！”原來小主人有個字寫錯了，鉛筆叫橡皮幫忙，橡皮裝睡大覺。

　　筆禿了，鉛筆叫刨筆刀幫它，刨筆刀裝干別的`事，沒理它。

　　要連線了，鉛筆叫尺子幫助它，尺子沒理它。

　　結(jié)果，小主人考了個鴨蛋。這時鉛筆才知道錯了，它們又成了好朋友了。

鉛筆的作文3

　　大家好，我是一個非常漂亮的鉛筆盒。我家住在大潤發(fā)擁擠的超市里。

　　在那里，我遇到了許多朋友:一個方形橡膠，一把像草一樣的三角尺，和一支充滿墨水的圓珠筆......我們幸福地生活著！

　　我穿著紅色和黑色的衣服。我肚子上掛著英國國旗。旗幟的兩邊都有黑色的英文字母。下面是一行白色英文字母。我頭上還有一條黑色的'拉鏈！在我身后還有許多黑色的英文字母。我覺得這些話講述了我的歷史。

　　大約五年前，一個留著短發(fā)的小男孩花了大約十元錢買了我。我愉快地離開了，心想:我去他們學(xué)校認(rèn)識了新朋友，多好�。　�

　　從那以后，我來到一個新家，過著幸福的生活。我認(rèn)識了許多新朋友:壞掉的鉛筆、用過的橡皮和英語作業(yè)。他們直到半個學(xué)期后才正式接受我，我們一起體現(xiàn)了我們的價值觀。

　　起初，小主人對我很好。他每次都輕拿輕放，用完后小心地放在我的書包里。

　　幾個月后，小主人故意把我扔下去，把我身上所有的線都弄斷了。

　　“師父，對我好點！”我真的想對小主人說。

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