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六年級狀物優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的六年級狀物優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級狀物優(yōu)秀作文1
我家有一棵柿子樹。
冬天，柿子樹哭了，是那么凄涼，那么孤獨。柿子樹瘦瘦的，沒有厚厚的棉衣，沒有暖和的鞋子，也沒有……
柿子樹太可憐了，他好像沒有爸爸，沒有媽媽，沒有哥哥，也沒有姐姐。冬天到了，還穿得這么單薄。冷冰冰的風刮上了山崗，柿子樹凍得瑟瑟發(fā)抖，嗚嗚得哭著，聽了叫人心疼。柿子樹不住的搖晃身體，好像得了很重很重的病。
冬天過去了，春天終于來臨了!
那棵柿子樹已經(jīng)有了小小的葉子。頓時，他很幸福，他有媽媽了—一個慈祥的春媽媽。柿子樹穿上了漂亮的新衣裳，那是春媽媽為他縫的，一針一線縫進摯熱的.心意.
五月，柿子樹便長出了一個個綠色的小柿子，我真喜歡她們。
秋天到了，小柿子已經(jīng)長成蘋果那么大。我們?nèi)胰税咽磷诱聛�，吃著那一個個味道鮮美的柿子，心中別提多高興了!
六年級狀物優(yōu)秀作文2
我的小屋窗臺上有一盆鳳仙花。
鳳仙花長得非常茂盛。葉子呈嫩綠色，呈橢圓形，分明的脈絡勾勒出綠葉的輪廓，葉子一律向上微微翹起，邊緣還長著一排排整齊的小齒，像木匠工人用的一把把鋸子，又好像是被精心裁剪出來的;紅褐色的莖筆直、粗壯，把葉子映襯得格外綠;綠葉叢中，綻放著朵朵粉色的小花，花瓣呈扇形，重重疊疊;花蕊探出淡黃色的腦袋，好奇地張望四周;花兒三個一簇，五個一堆，競相綻放，像一個個涂了胭脂的小姑娘的'臉龐，含情脈脈，可愛極了;還有幾個含苞待放的花骨朵兒，似乎已經(jīng)迫不及待地想跳出來，展示自己艷麗的衣裳。輕輕一聞，濃郁的花香沁人心脾。
鳳仙花喜潮濕，花期較長，生命力頑強，隨意扦插就容易成活。
我愛我的鳳仙花，它陪伴我學習、成長，它是我的小伙伴。我要學習它頑強的生命力，不怕艱難，勇于進取。
六年級狀物優(yōu)秀作文3
我最喜歡的玩具是我的爆丸——巨龍凱特。
你只要把它吸在金屬鐵上，它一下子就會開，里面的外星人的身體就會閃閃發(fā)光。炸開的翅膀像蝙蝠，腦袋像一個龍頭，尾巴像魚翅，整個的身體就像是一臺冰箱似的。
你只要看它一眼，就會喜歡上它。仔細觀察，它的底座像一條小船。把它合起來，圓圓的像是一個地球。后面的魚翅就像是人的嘴巴張開要吃飯似的，如果把魚翅合上，就像是人緊緊閉上了嘴巴不說話似的.。
你要讓它開閉操作自如，就得按照我的操作方法來做。你想把它打開，可以用力把它摔開，也可以把它吸在磁石上，爆丸炸開。我想它就是因此而得名的吧。你想讓它閉合，只有用手按照茬口把它捏合。
我的巨龍凱特比冰龍雷根漂亮得多，厲害得多!炸開的巨龍凱特象征著偉大祖國這條巨龍，在世界的東方騰飛!
我愛我的爆丸——巨龍凱特!
六年級狀物優(yōu)秀作文4
我家養(yǎng)了一盆仙人掌。媽媽經(jīng)常給仙人掌澆水、松土和修剪枝條，所以仙人掌長的十分好。每天，它總是挺立著身軀，仿佛一位守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士。無論春夏秋冬依然如此。
一次，我們?nèi)一乩霞彝�，一個月后才回家。而那個仙人掌是上個月澆的水。一回家，換了衣服我就直奔陽臺。一進去，仙人掌依然傲然挺立。我疑惑地用手抓點仙人掌盆里的土，一捏，沒有一點水分。我被震撼了，心里說：“這仙人掌真不愧為‘沙漠仙子’，”生命力真強，咦?我不也該學習仙人掌這種精神嗎?我也要在一些艱苦的`環(huán)境中學習，不畏艱難，不怕困難，勇往直前。
仙人掌，它沒有美麗的外表但卻擁有頑強的生命力，它沒有寬大的枝葉但卻擁有不讓外敵侵襲的盾牌，它沒有人們的追捧但卻擁有外人看不到的美!
仙人掌的生命力真頑強!
六年級狀物優(yōu)秀作文5
天空飄著淅淅瀝瀝的小雨，我漫步在延陵西路上，馬路兩旁的紅花玉蘭在枝頭搖曳著。
我走近，只見玉蘭樹褐色的枝干挺立著，枝頭是一朵朵紫紅色的玉蘭花，有的花瓣緊緊地抱在一起，像一枝尚未使用地毛筆尖，泛出淡淡的紫色的光亮;有的含苞欲放，幾瓣花瓣已經(jīng)懶懶的舒展開來;有的片片花瓣則像仙女的彩裙一樣，在微寒的春風里綻放著自己的美麗。
我凝視著，見雨中的玉蘭水靈靈的，雨珠不急不緩地灑落下來，滴在玉蘭花瓣上，猶如一粒粒晶瑩地珍珠，更為這美麗的玉蘭增添一分嬌艷。我看見玉蘭花的花托呈深紫色，花瓣白紫相間，深藏在花中的花蕊怕是受不了這雨中的絲絲寒意，不肯探出頭來。
這些紅花玉蘭，沒有牡丹那么雍容華貴，沒有月季那么四季常開，也沒有她的`近親白玉蘭那么奔放。但她一排排，一行行，在雨中的樣子，好像一群結(jié)伴而來的少女，身著紫衣，為我們這座古老又年輕的城市帶來了春的氣息。 她就是我們城市的胸飾，她點綴著城市，點綴著春天。
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