四年級(jí)狀物作文7篇【熱】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的四年級(jí)狀物作文7篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)狀物作文 篇1
我戴上草帽，屁顛屁顛地跟著大人們下地里去，自個(gè)兒拔著玩。天氣熱極了，熱辣辣的陽(yáng)光似乎要把大地蒸融。只見(jiàn)那一棵棵嫩嫩的玉米苗因干渴而變得垂頭喪氣，穿插其中的野草卻高仰起頭，精神煥發(fā)。我已渾身濕透，如爛泥般攤在地上，不解地問(wèn)伯父：“伯伯，為什么去年把草拔光，今年它們有長(zhǎng)出來(lái)了？”只見(jiàn)他停下工作，嘆了一口氣：“唉，這草可煩人哩！只要有土，它們就會(huì)拼命長(zhǎng)出來(lái)；拔草時(shí)留一絲根，功夫可能距白費(fèi)了。如果莊稼像它一樣準(zhǔn)保年年答豐收！”
我“哦”了一聲，馬上爬起來(lái)，拔草的興致卻蕩然無(wú)存，便拔出一根草在旁把玩起來(lái)，一會(huì)兒觀察葉脈，一會(huì)兒數(shù)數(shù)它的根。伯父他們完成了工作，催我快走。我有些不舍，偷偷把它埋在離玉米較遠(yuǎn)的貧瘠的黃土中，不辭而別。
又過(guò)了一個(gè)月，我們?cè)倩丶亦l(xiāng)。我又看到了那株草！它并沒(méi)有枯萎，還生出了一片小葉。想想伯父的'話，也不是那么驚奇了。我眼珠子一轉(zhuǎn)，馬上把它剝了出來(lái)，扔在了石子路邊，用沙子掩埋了它，同時(shí)把那片新葉也拔了。保險(xiǎn)起見(jiàn)，便壓上了一個(gè)踩扁了煙盒。我哈哈一笑，便頭也不回地走了。
此后，“殺死野草”一事在繁重的學(xué)業(yè)中漸漸淡忘。
到了暑假，我終于又會(huì)到了家鄉(xiāng)。伯父說(shuō)要送給我家一些菜。我心里便“咯噔”一聲：那株草！
我急忙趕到田野去。時(shí)值初夏，還不算太熱，涼爽的風(fēng)兒迎面撲來(lái)。只見(jiàn)一大片一大片的玉米地變成了金色的海洋，在翻滾，在波動(dòng)。我站住了，目光掃視著這和諧的美。突然，一點(diǎn)綠色闖進(jìn)了眼界，我一驚，急忙奔過(guò)去。
這的確是那株我“悉心栽培”在石子路的草！我不敢相信自己的眼睛！你瞧！它已長(zhǎng)得高及我的膝，許多片葉子，就那么挺立著，高仰起頭，散發(fā)出生命的氣息。我低下頭，滿眼都是綠，這是一種何其濃郁而又健康的顏色�。∥覠o(wú)法想象它是如何頂走那塊煙盒，更想不通它是怎樣在石子鋪就的小路中汲取養(yǎng)分。但這株草做到了，正在和風(fēng)中自在地給下面的玉米領(lǐng)著舞。
我震驚了。小小一株草，竟有如此頑強(qiáng)的生命力！不論他人如何摧殘它，生存環(huán)境如何惡劣，它都不畏。而是抓住渺茫的一絲絲希望努力與命運(yùn)抗?fàn)�，把根深深扎進(jìn)去，終于獲得成功。
四年級(jí)狀物作文 篇2
前幾天我去理發(fā)時(shí)，發(fā)現(xiàn)收銀臺(tái)上的一只一只長(zhǎng)方形玻璃水缸，而水缸里，則是兩只可愛(ài)的小烏龜。
這兩只小烏龜?shù)纳碜佣际呛谏模厦孢€有深綠色的斑紋，尖尖的小腦袋上嵌著一雙綠色的小眼睛，針尖大鼻孔不仔細(xì)看根本看不清。堅(jiān)硬的龜殼好似古代時(shí)士兵的盔甲，上面還有著排列整齊的六角形的圖案，一條黃色的線穿過(guò)了每個(gè)圖案，像是一條項(xiàng)鏈。每條又短又粗的四肢上都有三個(gè)小而鋒利的爪子。它們一只大，一只小，我給小的取名叫“天麟”，大的'叫“君姐”。
我閑著無(wú)聊，便想逗逗這兩個(gè)小家伙。我把魚缸旁的一棵小樹(shù)的樹(shù)枝住下壓了壓，這兩只小烏龜馬上把頭和四肢縮進(jìn)龜殼里，一副“拒人于千里之外的樣子。”這樣反復(fù)了幾次后，它倆分現(xiàn)我并沒(méi)有惡意，就把小腦袋探了出來(lái)，伸長(zhǎng)了脖子，一口咬住了樹(shù)葉，可樹(shù)葉太老了，兩只小烏龜根本咬不下來(lái)，卻又不肯放棄到嘴的美味�！疤祺搿钡纳碜有�，也輕，這么一咬，把它整個(gè)身體都吊起來(lái)了，四只小短腳就在那里瞎撲騰，那滑稽的樣子逗得我“哈哈”大笑。有好幾次“天麟”想用腿把“君姐”“踢”到玻璃缸的底部，但是只恨腿太短，最后，還是年長(zhǎng)幾歲的“君姐”“一招制勝”，用頭把“天麟”給頂了下去。
你們喜歡這兩只小烏龜嗎？
四年級(jí)狀物作文 篇3
我家有兩條小金魚，它們有一對(duì)大大的眼睛，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一身好看的'魚鱗，金光閃閃。
為什么金魚在不吃食物的時(shí)候還能活？因?yàn)樗杏泻芏辔⑸�，魚就依靠微生物來(lái)維持生命。這些都是我上網(wǎng)查的，不信，你查查看？
魚要是高興啊，身子一扭一扭地?cái)[來(lái)擺去，一會(huì)兒向上游來(lái)，一會(huì)兒向下游去，一會(huì)兒吃魚食，一會(huì)兒吐泡泡。，真好玩。它要是不高興呀，不游、不玩、不吃食，總是悶悶地停在那里，瞪著發(fā)呆的眼睛�？偟膩�(lái)說(shuō)，金魚高興的時(shí)候多，不高興的時(shí)候少。
金魚吃食時(shí)十分有趣，總是先把身子豎起，張開(kāi)小嘴，飛快地向食物撲去，然后將食物吐出來(lái)又吞進(jìn)去，真好玩。每當(dāng)吃飽后，就在他們的小天地里自由自在地游來(lái)游去。兩條小金魚互相吐著泡泡，好像在述說(shuō)它們快樂(lè)的心情。當(dāng)我將手伸進(jìn)魚缸時(shí)，金魚都躲在一個(gè)角落，好像很害怕；我的手轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，它們也開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，生怕我抓住它們。
金魚真是可愛(ài)極了，它們那樣活潑、那么美麗、那么讓人疼愛(ài)，它們給我的生活增添了情趣。
四年級(jí)狀物作文 篇4
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了，我慢吞吞地爬起床，把鬧鐘關(guān)了準(zhǔn)備起床了。
哦！你想知道我的鬧鐘長(zhǎng)什么樣的嗎？那我就來(lái)介紹一下它吧！
它的全身是粉紅色的，頭上有兩個(gè)小耳朵，中間有一根鋼條連接著，小耳朵中間還有一個(gè)鬧鐘敲擊針。鐘面上有兩個(gè)公主，一個(gè)是灰姑娘——仙蒂，另外一個(gè)是美人魚——愛(ài)麗兒。仙帝她穿著藍(lán)色衣服，還有金燦燦的頭發(fā)。愛(ài)麗兒她穿著藍(lán)色的衣服，紅色的頭發(fā)。她們都很開(kāi)心地笑著。鐘面上有1至12這些數(shù)字圍成一個(gè)圈，數(shù)字不是平常我們見(jiàn)著的那種數(shù)字，那種數(shù)字很漂亮。它一共有四個(gè)指針，一個(gè)黑色而且非常短的時(shí)針，一個(gè)稍長(zhǎng)，也是黑色的分針，還有一個(gè)很長(zhǎng)，顏色是銀色的'，一直在轉(zhuǎn)動(dòng)的指針，是什么針呢？對(duì)了！是秒針。你可能會(huì)想，一個(gè)鐘面上就只有三個(gè)指針，不可能還有一個(gè)。如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！因?yàn)�，還有一個(gè)定鬧鐘的時(shí)間的針。當(dāng)鬧鐘指針與時(shí)針重合的時(shí)候，鬧鐘就會(huì)響起來(lái)。鐘面旁邊還有一個(gè)小燈，不仔細(xì)看，是看不出來(lái)的。因?yàn)�，你只要按一下鐘的后面的一個(gè)小按鈕，一按，鐘面旁邊就會(huì)呈現(xiàn)出黃色的燈來(lái)。鐘的最下面有一雙黃色的小腳，跟米老鼠的差不多，好像隨時(shí)都能走動(dòng)起來(lái)。
我喜歡我的小鬧鐘，有了它，我每天上學(xué)不遲到了！
四年級(jí)狀物作文 篇5
我很喜歡動(dòng)物，更愛(ài)觀察它們。今天我就去動(dòng)物園看了我最喜歡的動(dòng)物之一——笨重的大象。
為什么說(shuō)大象笨重？那是因?yàn)榇笙蟮膫€(gè)頭很大，腿很粗，鼻子很長(zhǎng)，尾巴卻很細(xì)，耳朵大得像一把大葵扇。
笨重的大象卻有著靈活的鼻子，那鼻子可有用了，既能幫助大象進(jìn)食，還能幫助大想洗澡。大象吃草的時(shí)候，先用鼻子把卷住一小撮草，再拔出來(lái)，然后甩幾下，最后就放進(jìn)嘴里，吧嗒吧嗒地吃起來(lái)�？此某韵�，覺(jué)得那草一定是什么人間美味呢！
最讓我感到奇怪的是，大象還會(huì)一邊吃草一邊撒尿，那么的.與眾不同，可有趣了。如果你去觀察它那樣子，一定逗得你哈哈大笑。
大象那尾巴和耳朵總是“運(yùn)動(dòng)”，每時(shí)每刻耳朵都呼扇呼扇，尾巴搖來(lái)?yè)u去的，原來(lái)那是因?yàn)橹車性S多蚊子，大象就是用這種方法來(lái)驅(qū)趕蚊子的。
最令我感興趣的，讓我笑得前俯后仰的是大象吃草吃得津津有味時(shí)，屁股那的皮膚會(huì)突然動(dòng)了幾下，你還沒(méi)弄明白為什么？緊接著就有幾塊糞便應(yīng)聲而下，馬上解除了你的疑問(wèn)，真讓我笑彎了腰。
本來(lái)我以為笨重的大象沒(méi)什么趣事，可沒(méi)想到，大象的趣事居然咕嘟咕嘟地往外冒！
家長(zhǎng)寄語(yǔ)：本文將笨重大象的可笑趣事寫得繪聲繪色，生動(dòng)活現(xiàn)，觀察仔細(xì)。希望再接再厲。
四年級(jí)狀物作文 篇6
我家有一只可愛(ài)、笨拙的小白兔。
我家的小白兔渾身雪白雪白的，它有一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，它那耳朵可與眾不同啦！左邊的耳朵比右邊的耳朵長(zhǎng)了大約3厘米哪！一雙迷人的紅寶石似的眼睛總是望著你，好像在述說(shuō)著什么。小白兔還有一張三瓣嘴，吃起東西來(lái)，發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的響聲，它吃得可快了。小白兔毛茸茸的，非�？蓯�(ài)，如果你見(jiàn)到它，一定會(huì)伸手去抱抱它呢。我家的小白兔，總喜歡把四肢縮起來(lái)，要想看見(jiàn)它的四肢，只有把它抱起來(lái)。它那四肢短短的.、細(xì)細(xì)的、白白的。它的尾巴，像個(gè)小絨球似的鑲嵌在它那毛茸茸的身軀上，你是不是也覺(jué)得我家的小白兔非�？蓯�(ài)？
我家的小白兔，笨拙的無(wú)可救藥。有一次，我給小白兔喂胡蘿卜，我把胡蘿卜扔進(jìn)籠子里，它轉(zhuǎn)了一圈，愣是沒(méi)找到胡蘿卜，我又把胡蘿卜放在它的跟前，它依舊在籠子里轉(zhuǎn)了一圈，腳都踩到胡蘿卜了，它還是沒(méi)發(fā)現(xiàn)。你說(shuō)我家的小白兔是不是笨拙得無(wú)可救藥了？
這就是我家的那只笨拙而又可愛(ài)的小白兔。
[點(diǎn)評(píng)]全文圍繞可愛(ài)、笨拙，分兩個(gè)層次來(lái)寫，首尾呼應(yīng)，層次鮮明，中心突出，從文中可清楚地感受到你對(duì)小白兔的喜愛(ài)之情。
四年級(jí)狀物作文 篇7
天空飄著一片云朵，云朵上面還躲著一滴水，這滴水是云朵媽媽的掌上明珠，她從不讓這滴水受到傷害。這水從小就有一個(gè)愿望就是不再受媽媽的保護(hù)，想來(lái)到地球上旅行，為地球做出貢獻(xiàn)。
有一天，小水滴看著要下雨了，便隨同伴來(lái)到地球，水滴看見(jiàn)有一朵花，因?yàn)槿桥颂?yáng)公公，便受到了太陽(yáng)公公懲罰，被曬得都快凋謝了，水滴便立刻跳到花瓣上面，讓花又重新獲得生命力，這小水滴見(jiàn)到花朵重獲新生，便又開(kāi)始了它新的旅程。
小水滴順著花莖流到了一條小溪里，經(jīng)過(guò)一個(gè)村莊的時(shí)候，小水滴看見(jiàn)一片因?yàn)楦珊刀伊撕芏嗫p的土地，便流進(jìn)了一個(gè)縫中，小水滴仿佛看見(jiàn)前面有什么東西在擋著它，它急忙跑過(guò)去一看，原來(lái)是一顆快枯了的種子，它馬上就跳進(jìn)了種子的身體里面，這顆種子開(kāi)始發(fā)芽，長(zhǎng)葉，慢慢變成了一棵高大的樹(shù)，后來(lái)空氣中很多很多水蒸氣在樹(shù)葉上歇腳，變成很多小水滴為旁邊的土地種子澆水。那些種子都長(zhǎng)成了參天大樹(shù)，這片原本干旱的土地在小水滴的幫助下變成了茂密蔥綠的樹(shù)林。小水滴又按照原路高興的回到了小溪里。
后來(lái)，小水滴跟著溪流流進(jìn)了城市，被抽進(jìn)了自來(lái)水管。它想：“我還要為人們淘米、洗菜、煮飯、洗衣服……”。正想著，突然它和幾個(gè)伙伴嘩啦啦地從水龍頭里掉了出來(lái)，它發(fā)現(xiàn)幾個(gè)小朋友正在那里玩水槍，幾個(gè)水龍頭都沒(méi)有關(guān)，干凈的水灑滿一地。小水滴生氣的對(duì)伙伴們說(shuō)：“這些孩子不懂得節(jié)約用水，我們就這樣浪費(fèi)了！”說(shuō)著說(shuō)著小水滴便被水沖到了陰暗的下水道里。它以為很快就可以流進(jìn)寬廣的.河流，進(jìn)入遼闊無(wú)垠的大海，不想?yún)s被擠進(jìn)了又臟又臭的污水溝里，原來(lái)這是工廠排廢水的地方，水面上全是包裝紙、塑料袋等垃圾和魚、蝦的尸體。水里黑糊糊的一片，不要說(shuō)它的伙伴，小水滴連自己都認(rèn)不出來(lái)了。
又走了一會(huì)，小水滴呼吸已經(jīng)非常困難了，突然，覺(jué)得眼前一片光明，一束陽(yáng)光照在臭水溝上，它奮力的游過(guò)去，在陽(yáng)光的幫助下變成水蒸氣。升到空中最后小水滴回到了云朵媽媽的懷抱里，它告訴云媽媽它再也不想去地球旅行了。
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