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實(shí)用的鉛筆的作文400字五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的鉛筆的作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鉛筆的作文400字 篇1
大家好，我是一個(gè)漂亮又別致的鉛筆盒，是小主人上一年級(jí)的時(shí)候，外公送給我的禮物。
從外表看，我是一個(gè)長(zhǎng)方體的盒子，長(zhǎng)大約二十厘米，寬八厘米。顏色是粉紅相間的'條紋，上面有一只可愛(ài)的小兔子正在吃蘿卜呢。它一邊津津有味地吃，一邊向遠(yuǎn)處的兔子招手，好像在叫它們一起過(guò)來(lái)分享美味的食物呢。
我一共有三層，第一層放著鉛筆大叔和尺子大姐。它們總是在里面呼呼大睡；第二層放著橡皮阿姨和修正帶爸爸，它們可是小主人最得力的好助手；第三層放著紅筆婆婆，等小主人修改作業(yè)時(shí)就用到它了。小主人寫錯(cuò)字的時(shí)候，就輪到橡皮阿姨出場(chǎng)了，那些錯(cuò)字見(jiàn)到橡皮阿姨嚇得直打哆嗦，跑得無(wú)影無(wú)蹤了。小主人要畫畫時(shí)，鉛筆盒尺子就會(huì)一齊出動(dòng)給小主人畫線、素描，使小主人的畫既美觀又漂亮。
記得又一次，小主人在聚精會(huì)神地寫作業(yè)時(shí)，突然手臂一揮把我摔到了地上只見(jiàn)她大叫一聲：“不好，完了！”于是我趕緊對(duì)它說(shuō)：“我的寶貝鉛筆盒，你沒(méi)受傷吧？”
小主人真是愛(ài)護(hù)我呀！
鉛筆的作文400字 篇2
大家好！我叫自動(dòng)鉛筆，穿著一身雪白的衣服，上面有幾朵紅艷艷的玫瑰花，很討人喜歡。
我的頭上有一頂粉色的小熊帽子，這是小主人為我精心準(zhǔn)備的。每當(dāng)晚上小主人做完作業(yè)就會(huì)把我整理得干干凈凈。有時(shí)小主人也會(huì)喂給我一些“零食”，否則我第二天就沒(méi)力氣了。
我也是小主人的助手，三年級(jí)大部分的作業(yè)都還需要用鉛筆寫，所以我天天都要在紙上跳來(lái)跳去，累得精疲力盡，不過(guò)我能為小主人服務(wù)還是很開(kāi)心的，因?yàn)槊看卫蠋熆渌淖謱懙煤玫臅r(shí)候，我心里也甜蜜蜜的。
小主人不用我的時(shí)候，就會(huì)把我放入筆袋媽媽的懷抱里。有時(shí)橡皮哥哥也會(huì)給我唱歌，我便會(huì)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。但我也有調(diào)皮的時(shí)候，在小主人本子上亂畫，把橡皮哥哥惹火了，他批評(píng)了我，為我糾錯(cuò)，我以后再也不敢了。不過(guò)，我的'家人還有筆套小弟，直尺姐姐等等。
后來(lái)我的作用越來(lái)越小，因?yàn)槿昙?jí)慢慢地開(kāi)始用鋼筆寫字了。雖然我即將失去作用，但小主人還是很愛(ài)我的，我也愛(ài)小主人，就算我不能為她服務(wù)了也不會(huì)忘記我的小主人。
鉛筆的作文400字 篇3
有人喜歡亮亮的臺(tái)燈，有人喜歡小巧的橡皮，我卻喜歡我的鉛筆盒。讓我來(lái)帶你去看看吧。
我的鉛筆是粉紅色的，表面就是一個(gè)小黃人，小黃人別提有多可愛(ài)了。鉛筆盒里面裝的是我那一支支又細(xì)又長(zhǎng)的鉛筆、圓珠筆，里面還有一塊大大的橡皮。有了這個(gè)鉛筆盒以后，我就不會(huì)再怕我的學(xué)習(xí)用品不見(jiàn)了，可記得有一次，我卻把我的鉛筆盒弄不見(jiàn)了。
記得那一次，老師讓我們拿出筆來(lái)寫作業(yè)，我立刻去找鉛筆盒，結(jié)果沒(méi)有找到，我可著急了，心想：那可是我學(xué)習(xí)不可少的東西呀，怎么辦！正當(dāng)我著急時(shí)，老師走了進(jìn)來(lái)，看看我們有沒(méi)有認(rèn)真寫。我當(dāng)時(shí)就像熱鍋上的螞蟻，馬上就要變成一只燒螞蟻的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了在書包的`格子里的鉛筆盒，松了一口氣，真是自已嚇自己，鉛筆盒，都是我不好，活像一只“迷糊蟲”。
鉛筆盒也有幫助我的時(shí)候，在我寫作業(yè)時(shí)，它總是在我身旁，讓我拿筆，當(dāng)時(shí)我就不知不覺(jué)得感到無(wú)比的幸福，鉛筆盒上的小黃人就像我的小衛(wèi)士，盯著我寫作業(yè)，生怕我不認(rèn)真降低成績(jī)，它那表情讓我看一下就能認(rèn)認(rèn)真真寫好作業(yè)。爸爸媽媽也會(huì)夸我作業(yè)寫得快，這都是鉛筆盒的功勞呀！
我的鉛筆盒是我不能少的學(xué)習(xí)用品，也是我的好朋友，我希望我的鉛筆盒能永遠(yuǎn)陪著我。
鉛筆的作文400字 篇4
“叮鈴鈴，…”上課鈴聲響了，我來(lái)到教室，發(fā)覺(jué)我心愛(ài)的自動(dòng)鉛筆不見(jiàn)了，怎么也找不著。
我記得我們正在外面玩“洛洛歷險(xiǎn)記”游戲的時(shí)候，兵兵在我的座位前停了好一會(huì)兒才走。我心想：會(huì)不會(huì)是兵兵拿去了呢？他是我最好的朋友，應(yīng)該不會(huì)拿我的呀？
我決定還是問(wèn)一下他，我走到他跟前輕聲地對(duì)他說(shuō)：“你看見(jiàn)了我的自動(dòng)鉛筆了嗎？”他說(shuō)：“我根本沒(méi)有看見(jiàn)你的什么自動(dòng)鉛筆�！蔽抑缓糜只氐阶簧�，可是我的眼睛還是在暗暗地到處尋找著，忽然，我看見(jiàn)兵兵手里正躺著我心愛(ài)的鉛筆，我大聲喊起來(lái)“還我自動(dòng)鉛筆�！彼鷼獾卣f(shuō)：“什么呀，這明明是我中午自已買的�！蔽覈�(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“那上面三角形的記號(hào)怎么解釋�！闭谶@時(shí)，汪紹祥走過(guò)來(lái)了，他對(duì)兵兵說(shuō)：“快把筆還給他�！� 兵兵說(shuō)：“這明明是我的筆，憑什么要還給他�！� 汪紹祥說(shuō)：“你們倆個(gè)說(shuō)說(shuō)里面有幾根筆芯，是長(zhǎng)的還是短的？”我說(shuō)：“里面有二根筆芯，一個(gè)長(zhǎng)的，一個(gè)短的.�！� 兵兵卻說(shuō)：“里面有三個(gè)筆芯，一個(gè)長(zhǎng)的，兩個(gè)短的�！蔽覀兇蜷_(kāi)一看，里面果然是二根筆芯，一個(gè)長(zhǎng)的，一個(gè)短的。兵兵只好依依不舍地將筆還給了我。我開(kāi)心極了，對(duì)他說(shuō)：“如果你真的很喜歡他，那么我就借給你用幾天吧�！北α恕�
通過(guò)這件事情我體會(huì)到，我們應(yīng)該做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，拿了別人的東西應(yīng)該及時(shí)還給別人。
鉛筆的作文400字 篇5
我是一支小鉛筆，我有很多很多的夢(mèng)想。
我的第一個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到音樂(lè)廳。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)小螞蟻的豎笛，吹出美妙的音樂(lè)�；蛘呶胰ギ�(dāng)小兔的.指揮桿，打出優(yōu)美的節(jié)拍，哈！多么開(kāi)心。
我的第二個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到公園。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)蹺蹺板，小朋友們坐在我身上，一上一下，像兩只小精靈在飛舞，哈！多么好玩。
我的第三個(gè)夢(mèng)想，是鉆進(jìn)泥土。知道我要做什么嗎？我要當(dāng)蚯蚓，在泥土里鉆來(lái)鉆去打地道，不僅可以住，還可以給植物松土，哈！多么開(kāi)心。
我的第四個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)河里。知道我要干什么嗎？我要當(dāng)一條泥鰍，在水里歡快地游來(lái)游去，和小魚對(duì)話，和小蝦嬉戲玩耍，哈！多么好玩。
我的第五個(gè)夢(mèng)想啊，是要躲到菜園里。知道我要做什么嗎？我要在紫葉間，長(zhǎng)成長(zhǎng)長(zhǎng)的茄子，或者變成嫩嫩的青瓜，菜園里的豐收會(huì)馬上就要開(kāi)始咯！哈！多么好玩。
誰(shuí)也不知道一支鉛筆有多少夢(mèng)想，就像寫在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結(jié)了多少個(gè)童話。
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