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    我的書(shū)包狀物作文

    時(shí)間:2023-01-02 09:15:16 狀物作文 我要投稿

    我的書(shū)包狀物作文錦集五篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的我的書(shū)包狀物作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    我的書(shū)包狀物作文錦集五篇

    我的書(shū)包狀物作文 篇1

      “往上挺一挺!”最近,這句話(huà)簡(jiǎn)直成了親朋好友跟我見(jiàn)面打招呼時(shí)的慣用金句。我真的駝背嗎?

      我站到鏡前反復(fù)對(duì)照,哦,M gd,鏡子里本應(yīng)出現(xiàn)一個(gè)充滿(mǎn)活力的亭亭少女,可我卻看到一個(gè)戴著近視鏡,不足一米六的身高,肩背一點(diǎn)都不挺拔的人“站”在我面前。

      我看了看來(lái)我家做客的表姐,天呀,她除了比我高那么一點(diǎn)點(diǎn)之外,她的背竟然也是駝的!我開(kāi)始觀察,又發(fā)現(xiàn)了不少駝背小孩。是什么原因造成這么多小孩駝背呢?我終于發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致我們駝背的罪魁禍?zhǔn)拙谷皇敲刻炫c我們朝夕相處的書(shū)包!

      拿我自己來(lái)說(shuō),從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我書(shū)包里裝的東西是這樣的:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、思品、科學(xué)、美術(shù)、音樂(lè)和信息技術(shù)八種課本、語(yǔ)數(shù)英三本教輔書(shū)《全易通》、三本 16開(kāi)大的“同步訓(xùn)練”練習(xí)冊(cè)、一本《口算題卡》,大大小小15本書(shū)。只帶書(shū)哪行呢,每門(mén)課還需要準(zhǔn)備一個(gè)練習(xí)本,語(yǔ)數(shù)英除了練習(xí)本,還有一本作業(yè)本。這樣一列清單,把我自己都嚇了一跳,15本大小、薄厚不一的書(shū),11個(gè)本子,再加上我那裝滿(mǎn)各種筆的文具盒,有時(shí)還要帶一本字典,天不好時(shí)再加一把傘,每天還必帶一瓶裝滿(mǎn)水的水瓶。那些薄后不一的書(shū)本以每個(gè)按平均150克計(jì)算,再加上其他物品,我書(shū)包的質(zhì)量絕對(duì)不低于5000克。而我每天在從家到學(xué)校的這個(gè)直線(xiàn)距離上背著沉重的書(shū)包往返一次,累計(jì)時(shí)間大于40分鐘!

      望著我的書(shū)包,尼龍帆布面料加單薄的雙肩背帶,它真是太普通了!突然,我要研制出一款智能書(shū)包的想法在我腦海中升騰出來(lái),希望這種智能書(shū)包能為已經(jīng)駝背的.廣大中小學(xué)生帶來(lái)福音。

      這款智能書(shū)包從外觀上看并沒(méi)兩樣,仔細(xì)看,它卻充滿(mǎn)了玄機(jī)。我初步設(shè)計(jì)的智能書(shū)包它暫時(shí)只能滿(mǎn)足兩種需求,一是駝背矯正功能,二是安全導(dǎo)航代步功能。書(shū)包的肩帶設(shè)計(jì)的非常寬厚,我像往堂一樣把書(shū)包背上肩膀,只需輕輕一按肩帶下方的A鍵,書(shū)面背面便彈出一排排自帶按摩功能的小突起,雙肩帶將我的肩背卡得嚴(yán)絲合縫,此時(shí)會(huì)感覺(jué)背部出現(xiàn)一種壓迫感,那是書(shū)包已經(jīng)根據(jù)我已經(jīng)輕微變形的骨骼進(jìn)行重塑了,我已經(jīng)不由自主的肩背挺直,抬頭挺胸了。我看一下表,早上七點(diǎn),我正式出發(fā),有了智能書(shū)包,再也不用爸爸送我上學(xué)。我按下肩帶旁邊的B鍵,書(shū)包底部便可自動(dòng)彈出一個(gè)充氣座墊,它的大小正好滿(mǎn)足我的臀部,現(xiàn)在,我就像靠在一個(gè)嬰兒安全座椅里面,十分舒適。而且安全座椅自帶升降裝置,你瞧,我的雙腿現(xiàn)在離地了,座椅下面彈出一雙取帶我自己走路的雙腿,那就是智能書(shū)包自帶的一套“骨骼系統(tǒng),”它像我們?nèi)送纫粯,能隨意彎曲和奔跑。坐公交車(chē),再也不擔(dān)心買(mǎi)站票了,我們自帶安全座椅嘛。

      離家近的同學(xué),完全不用家長(zhǎng)接送,只要買(mǎi)一款這種智能書(shū)包,我還會(huì)送一個(gè)自動(dòng)導(dǎo)航器,智能書(shū)包,會(huì)準(zhǔn)確無(wú)誤的把我們送到學(xué)校去。每個(gè)清晨,我們迎著朝陽(yáng),坐在我們的智能書(shū)包上,快樂(lè)地去上學(xué)。到了教室,我們只需按一下C鍵,座墊和雙腿自然收回,還原成一款普通模樣的書(shū)包。我坐在自己的座位上,掏出書(shū)本,開(kāi)始美好的校園里的一天。

      如果真有一款這樣的智能書(shū)包,那該是多么另人愜意的事情,我對(duì)這樣的智能書(shū)包早日上市充滿(mǎn)了期待。

    我的書(shū)包狀物作文 篇2

      我愛(ài)我的小書(shū)包,它上面有一個(gè)美麗的畫(huà)面,畫(huà)著一個(gè)可愛(ài)的藍(lán)精靈。它坐在樹(shù)樁上手托腮,好像在思索著什么。我喜愛(ài)的不得了。我每天背著小書(shū)包上學(xué),可神了。上課了,我總想看著書(shū)包上的那藍(lán)精靈。當(dāng)我看到藍(lán)精靈時(shí),他的眼睛一眨一眨的,好像在說(shuō):“為什么不聽(tīng)講呢?我羞愧的抬起頭來(lái)!

      每個(gè)新學(xué)期開(kāi)始,我的小書(shū)包裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的,有各種課本和文具。有時(shí)候還把蘋(píng)果橘子等水果放到書(shū)包里。我的.小書(shū)包真是個(gè)萬(wàn)寶囊啊!一天上學(xué),由于媽媽給我裝水果,我走晚了。當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí),上課鈴就響了。我急忙打開(kāi)了書(shū)包去拿書(shū)想到兩個(gè)大蘋(píng)果滾了出來(lái),我正想去撿,但蘋(píng)果滾遠(yuǎn)了。我正想去拿,這是,我一眼望到了藍(lán)精靈,他仿佛在瞪著我,我立刻拿出了書(shū),認(rèn)真聽(tīng)講。

      我的小書(shū)包,可結(jié)實(shí)了。盡管我每天都裝很多東西,可小書(shū)包卻絲毫沒(méi)有損壞。后來(lái)了為減輕小書(shū)包的負(fù)擔(dān),我每天都把它重新整理一遍,當(dāng)天用的書(shū)裝上,從不多裝,以免損壞它。

      有一次,我和同學(xué)在操場(chǎng)上跳繩,大家把書(shū)包堆在一起,全丟了。我急得哭了起來(lái),后來(lái)才知道是被藏起來(lái)了。

      書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù),小書(shū)包能裝書(shū),我要愛(ài)護(hù)我的小書(shū)包。

    我的書(shū)包狀物作文 篇3

      又是一個(gè)新的學(xué)期,我的書(shū)包也換成新的了。

      開(kāi)學(xué)前天,媽媽一進(jìn)門(mén)就高興地對(duì)我喊:“快來(lái)看看,我?guī)湍阗I(mǎi)什么了。”我跑過(guò)去一看,哇,一個(gè)新的書(shū)包和文具盒出現(xiàn)在了我的眼前,我立刻擁抱了媽媽一下,就看起了書(shū)包來(lái)。

      這個(gè)書(shū)包是黑色的,中間還有點(diǎn)紫,書(shū)包上還有一個(gè)三角形標(biāo)志。書(shū)包里有四個(gè)袋子,其中最大的'里面還有一個(gè)小袋子,用來(lái)放書(shū)和本子,另外兩個(gè)袋子分別裝文具盒和課外書(shū),書(shū)包兩側(cè)還各有一個(gè)放杯子的小袋,書(shū)包后有兩條紅帶子,漂亮極了,這個(gè)新書(shū)包比以前那個(gè)米老鼠書(shū)包好了幾倍。

      晚上,我睡覺(jué)時(shí),心想:明天上學(xué)時(shí),我背著這個(gè)書(shū)包上學(xué),同學(xué)們也一定會(huì)夸我這個(gè)書(shū)包很漂亮的。我太想再看一眼書(shū)包了,于是便坐起來(lái),愛(ài)不釋手地看了起來(lái),看著看著,我迷迷糊糊地躺在床上睡著了,我記得我還做了個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)有壞人到我家來(lái),我便背起新書(shū)包就跑,半路上,書(shū)包突然站了起來(lái),把壞人打跑了,我就和書(shū)包擁抱了一下,感謝它的救命之恩,一覺(jué)醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)是夢(mèng),我居然還抱著書(shū)包睡著了。

      我終于有了一個(gè)漂亮的新書(shū)包了。

    我的書(shū)包狀物作文 篇4

      我有一個(gè)心愛(ài)的米奇書(shū)包,它是我剛上小學(xué)的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的。

      我的書(shū)包呈長(zhǎng)方形,顏色是天藍(lán)色的。上面印著一只米老鼠翹起大拇指好 像在說(shuō):“小主人,你是做棒的`!”它有一對(duì)雙背肩帶,背上它讓我感覺(jué)不是很吃力。我的書(shū)包像一個(gè)小“別墅”一樣,分為上下三層。第一層放得是我的文具盒, 第二層裝著我的語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、作文書(shū),第三層是一個(gè)“暗箱”,它裝著我的課外書(shū),給我增添一些課外知識(shí)。

      每天早上,我都背著小書(shū)包高高興興地來(lái)到學(xué)校,聽(tīng)老師傳授新的知識(shí)。每天放學(xué),我又背著小書(shū)包帶著收獲回到家中。晚上,在我寫(xiě)家庭作業(yè)地時(shí)候,小書(shū)包又在一旁安安靜靜地陪伴著我。等我寫(xiě)完作業(yè),小書(shū)包又把我明天要用的書(shū)一本一本地“保管”起來(lái)。

      我愛(ài)我的書(shū)包,它每天都幫我裝載了許多知識(shí),更是我學(xué)習(xí)中不可缺少的伙伴。

    我的書(shū)包狀物作文 篇5

      我有一個(gè)大大的書(shū)包,是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的半圓形的,它是我學(xué)習(xí)中的一部分。因?yàn)槲覜](méi)有了它我的書(shū)姐姐和文具盒妹妹就沒(méi)有家了。

      我的大書(shū)包非常美麗,書(shū)包上有著精美的圖案,有美羊羊在書(shū)包上舞蹈,還穿了一件粉紅的長(zhǎng)裙子除了美羊羊的圖案,還有可愛(ài)的小灰灰在歌唱。我很喜歡我的書(shū)包。

      大大的書(shū)包別看它笨重,作用可大著呢!它有大小不同的四個(gè)包?梢匝b下許多東西的。瞧我的本子弟弟,住在第二個(gè)包里,它可樂(lè)壞了!我的書(shū)本姐姐個(gè)子最高了,所以住在了最大的一個(gè)大包里。我的小妹妹最小了,才只能住在第一樓的小包里了,別看它小作用是最大的。哪個(gè)小妹妹懷里還有鉛筆,鋼筆……呢!

      書(shū)包是我最喜歡的了!為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)樗o我?guī)Я嗽S多快樂(lè)。讓我變成了一個(gè)真真正正的小學(xué)生。背上一個(gè)大書(shū)包,走在學(xué)校里才像一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生嘛!我說(shuō)我的'書(shū)包怎么一會(huì)兒大一會(huì)兒小嘛!原來(lái)我的書(shū)包里裝的書(shū)是一會(huì)兒多,一會(huì)兒小的。

      我最喜歡我的書(shū)包了,它會(huì)伴隨我渡過(guò)小學(xué)的時(shí)光。

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