鉛筆小學(xué)作文(通用15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的鉛筆小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
鉛筆小學(xué)作文1
我的鉛筆盒里有鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子。但突然有一天，它們說起了悄悄話，而且起來內(nèi)訌。
這一天，家里來了一位新朋友：紅油筆，大家都非常喜歡她。正好就在這一天，鋼筆受不了了，因?yàn)槿祟惓３Ｅ按摴P大聲反抗道：我們每天都為人類服務(wù)，但他們卻從來都不報(bào)答我們，我們憑什么要受他們的限制？這是為什么？難道我們連一點(diǎn)點(diǎn)的自由都沒有嗎？不公平！
橡皮和鋼筆從小就在一起長大，是一對(duì)關(guān)系非常親密好兄弟，它不忍心拒絕鋼筆，于是就站在鋼筆的一邊說：我認(rèn)為還是鋼筆說的'有道理一些，人類每天一拿起我就開始磨損我的頭發(fā)，所以我才變成了禿頂。他們磨完頭發(fā)又開始磨我的頭皮，你看，我的頭部都快被磨爛了，橡皮一邊抱怨，把頭轉(zhuǎn)過去，可憐巴巴的讓大家看看它那已經(jīng)不像樣的頭。
鉛筆很有自己的主見，是大家公認(rèn)的長舌頭，他從來不從容別人，于是便開口向伙伴們勸說道：我們其實(shí)很有用的，沒有我和鋼筆，人們就不能寫字，沒有尺子，人們就不能做連線題，沒有橡皮，人們就不能改錯(cuò)字，沒有紅油筆，人們就不能批改作業(yè)，能為他們服務(wù)，我們應(yīng)該感到榮幸呀！對(duì)呀，對(duì)呀，我們做好是應(yīng)該高興，而不是生氣。紅油筆繼續(xù)補(bǔ)充道。
只剩下尺子了，兩國都把希望的眼光投向他，最終，尺子選擇了鉛筆和紅油筆那一隊(duì)。終于到了和平年代，大家都認(rèn)可鉛筆的看法。
鉛筆小學(xué)作文2
木質(zhì)鉛筆、自動(dòng)鉛筆、導(dǎo)彈鉛筆組成了可愛的一家人。
木質(zhì)鉛筆是鉛筆一家的寶貝。它是小朋友練習(xí)寫字的好幫手。瞧，它穿著紅黑相間的外衫，看起來既帥氣又時(shí)尚。不僅如此，它的造型還很多變呢。不信，你把它倒放在桌上，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它成了齊天大圣孫悟空手中拿著的金箍棒；再把它放進(jìn)去削筆刀里刨一刨，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)它成了一根筆直的長矛。不過它也有缺點(diǎn)，因?yàn)樗悄绢^做的。試想一下，如果小朋友們都用鉛筆的話，那豈不是要砍伐許許多多的樹木了？
自動(dòng)鉛筆是媽媽。她看起來特別優(yōu)雅，使得許多人的目光都落在它的身上。瞧，它是由塑料做成的'，頭戴一頂可愛的小帽子，上面還掛著一個(gè)可愛的小絨球呢，身上的花紋要有多美麗就有多美麗。怪不得這么多女生青睞她呢。只是用它寫字的時(shí)候一定要溫柔一些，要不然稍微一用力，它的筆芯就會(huì)斷掉了。
導(dǎo)彈鉛筆是爸爸。它看起來真像一位“軍事家”，因?yàn)樗纳眢w是由“導(dǎo)彈頭”組成的。導(dǎo)彈筆不用削，寫粗了一節(jié)，只用把第一節(jié)插在最后一節(jié)，再用第二節(jié)寫就可以了。不過一旦丟了一節(jié)，整只筆就不能用了。
這就是鉛筆一家，它們可都是我們學(xué)習(xí)上的好伙伴，讓我們好好珍惜、愛護(hù)它們吧。
鉛筆小學(xué)作文3
我的鉛筆盒福建省福州市臺(tái)江區(qū)豐樂小學(xué)401號(hào)唐金閣我有一個(gè)外形精美、功能齊全的漂亮的塑料鉛筆盒。我的文具盒前半部分是半圓形，后半部分是長方形。
筆帽是由淺藍(lán)色塑料制成的。有一個(gè)活潑可愛的小女孩拿著畫筆畫藍(lán)天白云飛鳥，還有一只調(diào)皮的小狗搖著頭搖著尾巴。它似乎正對(duì)著小女孩彎彎蕩漾的河流。河水清澈，奔向遠(yuǎn)方。草原上開滿了五顏六色的花，野菊花，向日葵，喇叭花，還有許多叫不出名字的野花。隨著微風(fēng)起舞，我也覺得筆套中間有了新的英文。
花香誘惑美麗的蝴蝶和金色的蜜蜂。它們?cè)诨▍仓刑S搖擺，就像一群孩子在追逐一出戲。
我的`筆蓋是多功能的蓋子。它不僅可以用作蓋子，還可以用作尺子。前面也可以當(dāng)量角器。打開前筆蓋。里面有一個(gè)透明的塑料口袋，可以用來插入課程表。盒子里有三個(gè)黑色的格子，細(xì)長的格子可以裝尺子，短的格子可以裝鋼筆，最大的格子可以裝各種鉛筆、鋼筆、圓珠筆。
我的鉛筆盒每天陪我學(xué)習(xí)。它是我的好朋友，我喜歡它。
鉛筆小學(xué)作文4
在我記憶的海洋里，有一件令我感動(dòng)的事情，這幾年中我一直都沒有忘記。
記得那時(shí)我八歲時(shí)期末考試那天，我的同劉佳的鉛筆斷了，而且她還忘了老師要求要帶五枝鉛筆，她十分著急。她在這一時(shí)刻，用腳輕輕的踢了踢我，我當(dāng)時(shí)十分惱火，看了她一眼，她拿著自己的.斷鉛筆，我看了一下便知道了，隨便拿了一支鉛筆給她。
后來放了幾天假，快樂之時(shí)，我便把這件事拋到了腦后。幾天后，我來到學(xué)校，領(lǐng)到了自己的成績，打掃了灰塵滿滿的教室�？上⒓焉×�，要不然她會(huì)被自己的成績而驚呆。
放假那天，我和幾個(gè)朋友到劉佳家報(bào)喜。唉，劉佳在休息，真可惜��！
寒假過后，我又回到了我熟悉的“家”：學(xué)校�；氐浇淌遥乙妱⒓研⌒囊硪淼奶统鲆恢貏e尖的鉛筆遞給了我。我問：“哎，你怎么給我一支鉛筆？”她笑著說：“嘻嘻，您可真是貴人多忘事��！上學(xué)期……”“哦！呵呵，你看啊，我都給忘了，不過，那也沒什么大不了的啊，不用那么耿耿于懷�。 蔽疫鰺o其事地說。劉佳說：“呵呵，你還要不要啦？不要那就算了哦！”“哎哎，然這是你的一片心意，我就收下了。”
我為劉佳的行為舉動(dòng)而十分感動(dòng)。這個(gè)欠了兩個(gè)多月的鉛筆債，卻還被人惦記著，這支鉛筆我一定要好好愛惜。
鉛筆小學(xué)作文5
在一個(gè)文具盒里，住著很多文具，其中要數(shù)鉛筆和橡皮作用最大了，一開始它倆相處得很好，總是取長補(bǔ)短，可是時(shí)間久了，鉛筆就開始羨慕起橡皮來了，羨慕它總是被小主人寵著，在它幫助小主人寫字的時(shí)候橡皮總能發(fā)揮作用。漸漸的`鉛筆就起了壞心眼。虛榮生嫉妒。
于是，它倆再也不能和睦相處了，橡皮有好幾次都主動(dòng)去求和：“鉛筆老弟，咱倆和好吧，主人還需要我們幫忙呢！”鉛筆都瞄了它一眼，說：“去去去，主人才不要你呢，主人只要我這個(gè)得力助手，恨！”橡皮悶悶不樂地走了。鉛筆以后每次幫小主人寫字時(shí)都故意寫錯(cuò)字，就是為了讓橡皮一天一天的衰老下去。嫉妒生毒計(jì)。鉛筆的小心眼使他想設(shè)計(jì)謀害橡皮。
有一次，它倆一起站到鏡子外面，鉛筆吃驚地叫了一聲，它說：“啊，這眼前的是誰��？”橡皮哈哈大笑，說：“鉛筆老弟，你連你自己也不認(rèn)識(shí)了嗎？”鉛筆氣得臉色發(fā)青，說：“你在說什么啊，前幾天我還很有精神，怎么可能會(huì)是我？”橡皮語重心長的說：“鉛筆老弟，我知道你這幾天就是為了報(bào)復(fù)我，但你也不想想主人的感受，再說，你每天寫錯(cuò)字，不是要花費(fèi)更多筆芯嗎？這就叫做自作自受！”結(jié)果自作自受。
聽了這些話，鉛筆終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，它們又繼續(xù)和睦相處啦!
鉛筆小學(xué)作文6
回想起小時(shí)候自己做的那些蠢事，至今仍然令我回味無窮。
小時(shí)是和姥姥（外婆）一起生活，姥姥有幾畝地，要來種菜。有天我突發(fā)奇想：姥姥不是常說種瓜得瓜，種豆得豆嗎？那種鉛筆的鉛筆呀要是鉛筆種出來了，那姥姥以后就不用給我買鉛筆了，哈哈。想著想著就跑的了柜子旁拿了一支削好的鉛筆，小心翼翼的放到了泥土里。往后的日子，我每天都給它澆水施肥，無一例外。過了一個(gè)月一支鉛筆也沒發(fā)芽。我一看我的努力一點(diǎn)都沒用，我傷心極了。在那時(shí)我想找姥姥，對(duì)！于是我便飛速跑到店里，告訴了姥姥我的事情，姥姥叫我把事情的來龍去脈告訴她，我把事情一五一十的說了出來，一字不落。姥姥聽了后哭笑不得，她對(duì)我說鉛筆是種不來的。我恍然大悟應(yīng)了一聲……
你看，我小時(shí)的事是不是秀出了兒童的天真無邪呢？
以下是論文之家網(wǎng)作文欄目為您帶來的.《種鉛筆》，希望對(duì)您有幫助。
如果你有好的作品，也可以點(diǎn)擊下方“我要投稿”把作品發(fā)給我們，屆時(shí)將會(huì)讓更多的讀者欣賞到您的大作！
鉛筆小學(xué)作文7
早上第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我和往常一樣把鉛筆盒放在桌子的邊上，老師一進(jìn)來大家都坐得很端正，課上了一會(huì)兒，“啪”的一聲響了起來，應(yīng)該是我的鉛筆盒掉了，我嚇了一跳，看看地上，真的掉了，我急忙把它撿起來，仔細(xì)地看了看鉛筆盒，怕它哪兒壞了得修一修，我看到?jīng)]有破就接著上課了。
過了一會(huì)兒，又一聲“啪”的聲音響了，鉛筆盒又掉了，可能是我拿書的時(shí)候碰到了，我又嚇了一跳，同學(xué)們也被嚇著了，很多眼睛都看著我，老師倒一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，只是上自己的課，我連忙把它撿起來放到一個(gè)不容易掉的'地方。
“啪”的一聲又響了，原來又是我的鉛筆盒掉了，我想這次放得那么好，還會(huì)掉了？真是活見鬼了，鉛筆盒今天跟我做對(duì)了！我暴跳如雷，我想：鉛筆盒呀，鉛筆盒，這么好的地方你不要呆，偏偏要到地上去，你真是“敬酒不吃吃罰酒”。
我又想：我掉了三次鉛筆盒老師也沒有注意到？真奇怪！難道是老師耳朵不好？同學(xué)們也許會(huì)以為我老是掉鉛筆盒是故意搗亂呢！今天我的鉛筆盒太不聽話了。
鉛筆小學(xué)作文8
小明的筆盒里放著一枝鉛筆，一塊橡皮和一把轉(zhuǎn)筆刀。驕傲的`鉛筆看不起橡皮和轉(zhuǎn)筆刀，常常折磨它們。
小明要做作業(yè)，鉛筆心想：我如果常常寫錯(cuò)字，橡皮幫我清除，它就會(huì)變得越來越小。我如果時(shí)時(shí)扭斷腳，轉(zhuǎn)筆刀幫我削，它也就變得不鋒利了。雖然我會(huì)受一點(diǎn)痛，但主人一定會(huì)把它們?nèi)恿说�，而這里就是我的天下了。
鉛筆馬上行動(dòng)了，它時(shí)時(shí)寫錯(cuò)字，讓橡皮“舔”，它常常把腳扭斷，讓轉(zhuǎn)筆刀修理。就這樣，日子一天天過去了，橡皮變小了，轉(zhuǎn)筆刀也不鋒利了�？墒倾U筆還是照樣寫錯(cuò)字，照樣扭斷腳。
過了好幾天，橡皮和轉(zhuǎn)筆刀要被主人扔了，它們最后對(duì)鉛筆說：“鉛筆大哥，您也在變小了，不久也會(huì)被主人扔了的�！便U筆聽了，傲慢地說：“哼，我不會(huì)變小，我也絕對(duì)不會(huì)被主人扔了的，因?yàn)槲沂侵魅说牡昧χ�。而你們呢，退休嘍，滾吧！”
橡皮和轉(zhuǎn)筆刀走了，鉛筆高興的不得了，它想干什么就干什么。寫錯(cuò)字了小明沒橡皮擦，可鉛筆照樣寫。日復(fù)一日，鉛筆越來越短，小明交上去的作業(yè)也被老師撕了好幾次了。
鉛筆小學(xué)作文9
在一個(gè)房子里——這個(gè)房子就是文具盒。住著一塊橡皮和一支鉛筆，它們是連在一起的。驕傲的鉛筆瞧不起橡皮，它覺得自己很了不起，“小主人是因?yàn)槲�，才買一支筆的，而不是因?yàn)槟切⌒〉南鹌�。”鉛筆傲慢地說，這一句話被小橡皮聽見了，它說：“鉛筆兄弟，何必這樣呢！大家都是好朋友。”鉛筆生氣地說：“你算什么東西，小小的東西，圓圓的'腦袋，像個(gè)電燈泡，傻！”，“誰說我傻，別人還說電燈炮是知識(shí)的象征呢”。橡皮不緊不慢地說。
他們倆誰也不理會(huì)誰。
有一次，橡皮被用完了，鉛筆自以是地說：“這下好了，少了一個(gè)對(duì)手了，哈哈哈……”，可是，小主人可不這樣認(rèn)為，因?yàn)�，少了橡皮，就不能改錯(cuò)了。小主人一下子把鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶里，從前驕傲的鉛筆，從前自以為是的鉛筆，一下子變成了什么都不是的廢物。
同學(xué)們，我們應(yīng)該像橡皮那樣，為別人作出無私的奉獻(xiàn)，而不像鉛筆那樣自滿、驕傲，做自己應(yīng)該做的事，而不應(yīng)該瞧不起別人，覺得別人無能，應(yīng)該看到別人的優(yōu)點(diǎn)，看到自己的缺點(diǎn)，也應(yīng)該看到自己的優(yōu)點(diǎn)。生活中也應(yīng)該取長補(bǔ)短，把自己打造得更加完美。
鉛筆小學(xué)作文10
我最心愛的文具就是我的鉛筆盒。它是粉紅顏色的，樣子和別的鉛筆盒完全不同，是橢圓形的鐵皮的“骨架”，外面還包著漂亮的塑料盒，這使它不僅漂亮，還很堅(jiān)固。
鉛筆盒里外兩層的圖案是一樣的。右上角印著一只米老鼠，是米妮，她穿著粉紅色的衣服，戴著一頂紅帽子，還系著一條紫色的圍巾，漂亮極了！左上角是米奇和他的小狗，他們?cè)诟吲d地堆雪人。
在塑料盒的里面那層你會(huì)看到我的'課程表，我天天都會(huì)看著它整理書包�？墒窃趺礇]有筆?別急，掀起鐵皮的蓋子，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的鋼筆、自動(dòng)鉛和尺子。有了輕薄的“被子”，它們住的更安穩(wěn)了。胖胖的鋼筆住在最外面纖巧的活動(dòng)鉛在中間，要是我的鉛筆都鈍了的話，就拿自動(dòng)鉛來幫忙。如果線畫不直的話，只要在最里面的一格中，就能找到尺，放在作業(yè)被上一劃，直直的線就出來了。
再掀開一層，就能看到我常用的木頭鉛筆了。它們的顏色可豐富了，有黃色的、綠色的、藍(lán)色的和紅色的，并排躺在那里可舒服了！
鉛筆盒和里面的文具，天天陪伴著我，今后的日子里，它們還會(huì)陪著我努力學(xué)習(xí)。
鉛筆小學(xué)作文11
冬冬有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。里面裝著幾枝漂亮的筆，有一塊小熊香水橡皮和一個(gè)淡紫色的蝴蝶轉(zhuǎn)筆刀。
有一天，鉛筆對(duì)小熊香水橡皮和秋黃色斑的蝴蝶轉(zhuǎn)筆刀說：“你們看，我多美�。⌒≈魅擞梦覍懽�，那是重用我。你們呢？有笨的、有的'丑的�！�
而轉(zhuǎn)筆刀蝴蝶苦苦的說：“你寫錯(cuò)了字、詞或句子，還不是橡皮幫你擦的��？”
挨在一起的小熊香水橡皮說：“每次你的頭不尖了，不美了，沒有轉(zhuǎn)筆刀的幫助，你的頭能這美，這么尖嗎！？”
“夠了！”鉛筆的大叫，把鉛筆盒的鉛筆都鎮(zhèn)住了。因?yàn)�，聽到鉛筆盒的小熊香水橡皮和蝴蝶轉(zhuǎn)筆刀的話。它很氣憤，也很生氣。
然后，鉛筆一邊轉(zhuǎn)動(dòng)身體，一邊用傲慢的語氣說：“你們倆竟然這樣對(duì)我說話，誰不知道，我這美麗的”宮殿“里，是最最漂亮、最最美麗的”王后“。假如以后你再這樣的話，你們就別在這”。說完，便脫下外衣睡覺去了。小熊香水橡皮和轉(zhuǎn)筆刀蝴蝶姑娘相互看了看，說：“只好聽它的話了�！�
第二天是周末，鉛筆“王后”剛起床，就把正做好夢的小熊香水橡皮和蝴蝶轉(zhuǎn)筆刀推醒，說：“快幫我洗梳！”她們只好也遵命。
洗梳完后，鉛筆“王后”
又讓轉(zhuǎn)筆刀幫他美容。
這樣，一天天的過去了，鉛筆“王后”寫錯(cuò)了字，橡皮就幫她擦掉；鉛筆頭不尖了，她就讓轉(zhuǎn)筆刀幫她“美容”。
后來，鉛筆“王后”成為一個(gè)小鉛筆頭。主人不要它了，把它扔進(jìn)了垃圾桶。從此，它再也不是什么最美的鉛筆“王后”了，而是一個(gè)小小的鉛筆頭。
鉛筆小學(xué)作文12
生活中有許許多多微小而普通的事物，像回形針、水杯、便利貼、鉛筆。在我眼中，鉛筆不只是用來寫字、畫畫的。它的用處可大著呢。
一只普通的鉛筆，能發(fā)掘出很多的用途。一般來說，鉛筆削尖可以寫字、可以畫畫；若你上臺(tái)表演沒帶化妝盒，可以用來救急畫眉；若你有時(shí)無聊，可以用來雕刻花紋；若頭發(fā)散了，可以用來當(dāng)發(fā)簪；若考試沒有帶尺子，可以用來畫線；若打不開門，也可以用來當(dāng)潤滑粉……
很多事物都像鉛筆一樣渺小、看起來微不足道，但他的特性有許多。我們做人有時(shí)就和鉛筆一樣，生活中總有一些事情是需要我們?nèi)ネ瓿傻�。每一個(gè)人總會(huì)找到發(fā)光、無可超越的自己，只有努力了才會(huì)像鉛筆一樣“堅(jiān)硬”。對(duì)我來說，畫畫是我的.一種希望，雖然畫的還不夠精美，但我一直在努力。一位畫家的構(gòu)思總和他人的想法不太一樣，別人看著丑，而在畫家的眼中卻是美的，結(jié)論也就各不相同。
在今后的生活中，"一只鉛筆"將是我的榜樣；而它的精神將是我路上的指明燈，是我對(duì)畫畫的一種希望和追求。
鉛筆小學(xué)作文13
我是一支自動(dòng)鉛筆，我今年三歲了，主人待我非常好。
我的全身又長又圓，外形構(gòu)造非常的復(fù)雜，主要是由筆尖、筆身和筆帽三個(gè)部分組成，跟普通鉛筆不同的地方就在于，我主要按下筆帽，一根細(xì)細(xì)的筆芯就會(huì)從筆尖里出來一小段，不用和普通鉛筆一樣需要用卷筆刀削了才能使用。只要把我的筆帽往上拉開，就會(huì)出現(xiàn)一塊白色的橡皮擦，這樣就不怕寫錯(cuò)字了。要是筆芯用完了，就扭開筆帽，把一根新的鉛筆芯放進(jìn)去，可方便了。
我的小主人生日時(shí)他的.爸爸送給它的。他第一次見到我就把我緊緊地握在手里，久久不肯不放下。小主人小心翼翼地把我放進(jìn)文具盒里，生怕摔壞我了。第二天，小主人背著我去上學(xué)。下課時(shí)，由于小主人玩得太忘我，沒有注意到桌子上的我，一位同學(xué)不小心撞到了桌子上，我重重地落到了地上。上課時(shí)，小主人找不到我，可著急了。東翻西找后，他終于在桌子底下發(fā)現(xiàn)了我�；氐郊液�，我以為主人要拿一支新鉛筆來替代我，沒想到主人拿出了一塊小布，把我擦得干干凈凈。
我希望以后能一直陪在主人身邊，永遠(yuǎn)方便著主人。
鉛筆小學(xué)作文14
在森林里住著一只不愛惜自己的東西的小白兔，名叫臟臟，小白兔會(huì)發(fā)生什么事情呢？請(qǐng)往下面看。
小白兔非常不愛惜自己的`鉛筆，寫完了作業(yè)就到處亂扔，有一次，一枝外套黃色的筆說：“你看看，我頭上的這個(gè)大包就是主人做完了作業(yè)，把我丟在地上砸的，直到現(xiàn)在還痛著呢！”
另外一枝穿著紅色外套的筆說：“我比你還要慘，我的腰就是主人寫完了作業(yè)，把我扔在地上，摔斷的�！备瑒e的筆也一一訴起苦來。外套黃色的筆說：“待會(huì)兒主人回來，我們就藏起來，不讓主人找到，我們就不用受苦了。”鉛筆們異口同聲地說：“我同意，我同意�！�
“咔”，隨著這開門聲，鉛筆們各藏了起來。晚上，小白兔臟臟要寫作業(yè)了。他怎么也找不到鉛筆便去問媽媽：“媽媽，你看到我的鉛筆了嗎？”媽媽說：“你看你，總是把筆亂扔，現(xiàn)在好了吧，筆不見了�！�
小白兔臟臟又回到房間左找找，右翻翻，把房間翻便了也沒有找到鉛筆，小白兔臟臟哭喊著：“鉛筆們，你們?cè)谀睦�，你們快出來，我以后再也不亂扔你們了，對(duì)不起，對(duì)不起，鉛筆們。”鉛筆們聽到小白兔臟臟的呼喊，覺得小白兔臟臟這次真的存心改錯(cuò)，鉛筆們紛紛出來了，小白兔臟臟抱著鉛筆說：“對(duì)不起，對(duì)不起�！睆拇艘院�，小白兔臟臟再也不亂扔?xùn)|西了。
大家可不要學(xué)小白兔臟臟的壞習(xí)慣哦！如果你已經(jīng)有這種壞習(xí)慣，要快點(diǎn)改掉哦！改掉了還是好孩子。
鉛筆小學(xué)作文15
我是一枝可愛的鉛筆，我的身上有五彩繽紛的卡通圖案，仔細(xì)聞它，還會(huì)聞到淡淡的`香味。我的兄弟姐妹都出生于一個(gè)大工廠。一天，一部卡車把我們載離工廠，我們也不知會(huì)去往何處，后來，看到是一家書店，我被放在一個(gè)架子上，等著有人帶我回家。
經(jīng)過幾天后，我看見爸爸、媽媽帶著兩個(gè)小女孩的一家人來到書店，小女孩經(jīng)過我時(shí)發(fā)現(xiàn)了我，把我從架子上拿下來給老板，那時(shí)，我才明白我被她們買走了，我很高興，如果我能說話，我會(huì)一直催她們趕快回家，后來，我知道我已在小主人的鉛筆盒里，舒服的、靜靜的等待明天的到來。
隔天早上，小主人高興的帶我去上學(xué)，上課時(shí)拿著我時(shí)，我覺得小主人的心情特別好，就這樣日復(fù)一日，我一直跟著小主人，越來越短，越來越短……直到短到很難握好時(shí)，小主人才依依不舍的把我從鉛筆盒里拿出來，放到一個(gè)陰暗的角落，身邊不再有小主人的身影。
雖然，一時(shí)之間我有些失望，但是回頭想想，我已得到小主人的關(guān)愛，她也有好好愛護(hù)我，如果每個(gè)人都像她一樣，好好珍惜大樹做成的鉛筆，那么，也就等于好好愛惜我們的大自然。
【鉛筆小學(xué)作文】相關(guān)文章：
鉛筆小學(xué)作文11-17
小學(xué)鉛筆作文11-11
未來的鉛筆小學(xué)作文02-16
描寫鉛筆的小學(xué)作文12-12
神奇的鉛筆小學(xué)作文11-09
小學(xué)作文：鉛筆的自述08-09
鉛筆的故事小學(xué)作文02-22
鉛筆的故事小學(xué)作文12-18
鉛筆小學(xué)作文【薦】01-06
【推薦】鉛筆小學(xué)作文01-06