小學(xué)鉛筆作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的小學(xué)鉛筆作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)鉛筆作文1
哈啰！大家好，我是可愛(ài)的鉛筆妹妹，我穿著一套清綠的洋裝，難怪主人第一眼就喜歡上我了。
主人是在文具店找到我的，我覺(jué)得我好像跟主人心靈相通似的，因?yàn)槲铱吹街魅司透杏X(jué)到他一定是我的主人，而主人也認(rèn)為我是他的新伙伴，就是因?yàn)檫@樣，我才和主人有這么密切的關(guān)系。主人把我買(mǎi)回家時(shí)，我的心情既緊張又高興，當(dāng)我第一眼看到新家時(shí)，我好興奮喔！因?yàn)槲蚁矚g的顏色竟然跟主人的鉛筆盒顏色一樣，這時(shí)，我真的覺(jué)得我和主人太有緣分了，真是太贊了。
我一回到新家，還來(lái)不及跟我的新朋友打招呼，就馬上有任務(wù)來(lái)了。原來(lái)就是主人要用我寫(xiě)功課，我真是太幸運(yùn)了，我?guī)椭魅税压φn寫(xiě)完，主人還一直贊美我呢！令我的新朋友們真羨慕，我也要去跟我的新朋友認(rèn)識(shí)了，暫時(shí)沒(méi)時(shí)間陪主人您了，拜拜！
哇！我的新朋友太多了，有如海灘邊的沙子�。≡趺磾�(shù)都數(shù)不清，跟我最親的有擦子弟弟、尺哥哥，還有鉛筆盒媽媽?zhuān)还芡饷娴?世界有多么恐怖，但只要躲在鉛筆盒媽媽的肚子里，就一定很安全了。
我最討厭的事，就是主人把我丟在地上不理我，害我好難過(guò)哦！哇！哇！哇！后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)主人不是故意的，我就小小聲的跟主人道歉了。
我希望主人把我買(mǎi)下來(lái)之后要好好的愛(ài)惜我、保護(hù)我，并且要把我保持得干干凈凈，不要再不小心把我丟在地上不管我了，害我誤會(huì)主人。但現(xiàn)在那些都不重要了，最重要的是我交到了一群知心好友，我在這里祝福每一枝鉛筆都要得到幸�？鞓�(lè)的日子喔！有些人沒(méi)得到幸福沒(méi)關(guān)系，有我這個(gè)可愛(ài)的鉛筆妹妹陪著大家。
小學(xué)鉛筆作文2
鉛筆和橡皮原本是一對(duì)好朋友，它們相互珍惜愛(ài)護(hù)�？墒牵髞�(lái)鉛筆覺(jué)得自己比橡皮強(qiáng)多了。就瞧不起橡皮了，所以它們之間鬧起了別扭。
“你敢和我比美嗎？橡皮頭！”一天鉛筆傲慢地問(wèn)。
“不敢，”橡皮老實(shí)地回答，“鉛筆兄弟。”
“我就知道你不敢，丑陋的東西！”鉛筆說(shuō)，帶著更加輕蔑的'神氣。
“我真的不敢和你比美，但并不丑陋。”橡皮爭(zhēng)辯道，“我們生來(lái)就是幫助小主人工作的，并不是來(lái)相互比美的，說(shuō)到工作，我不見(jiàn)得比你差，再說(shuō)……”
鉛筆惱火了，破口大罵：“住嘴！你怎么敢和我相提并論！你等著！過(guò)不了幾天，你就會(huì)被主人扔掉，而我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕！”
橡皮說(shuō)：“我們還是別爭(zhēng)了，和好吧！”
而鉛筆不聽(tīng)勸告，于是橡皮也不再理會(huì)鉛筆。
對(duì)付橡皮這家伙，鉛筆想出了一條妙計(jì)，并開(kāi)始行動(dòng)。每天下午，小主人都會(huì)用鉛筆寫(xiě)字，今天也一樣，可是鉛筆總是寫(xiě)出錯(cuò)別字，主人也總是用橡皮擦，看見(jiàn)橡皮那瘦得像一根光棍的樣子，鉛筆心里暗喜：太好了，計(jì)劃成功！
過(guò)了幾天，鉛筆還是在折磨橡皮，這時(shí)，鉛筆的黑水筆表哥和紅水筆表妹到它家玩，它們知道這事以后，勸它們和好，可是它還是不聽(tīng)，只搖了搖頭。
過(guò)了幾個(gè)星期，鉛筆橡皮又相遇了，橡皮鉛筆都說(shuō)對(duì)方太短太瘦，鉛筆不信，照了鏡子以后，它才醒悟過(guò)來(lái)，知道折磨橡皮的同時(shí)也在折磨自己，于是，它們又和好如初，相互珍惜，互相愛(ài)護(hù)。
小學(xué)鉛筆作文3
一天晚上，文具盒里可熱鬧呢！原來(lái)是文具盒里的文具在開(kāi)文藝晚會(huì)。只見(jiàn)鉛筆小姐身穿一套粉紅色衣服，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)映襯著紅彤彤的臉蛋，來(lái)到幕前，鞠了躬，就開(kāi)始唱了。臺(tái)下的觀眾用稀疏的掌聲歡迎。
“請(qǐng)橡皮先生上場(chǎng)！”鋼筆報(bào)幕員說(shuō)。“哇噻！”全體文具發(fā)出驚叫的呼聲。橡皮先生身穿藍(lán)色的衣服，瀟灑的頭發(fā)顯得生龍活虎。他鞠了躬，就開(kāi)始唱歌了，聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的嘹亮。臺(tái)下的觀眾用熱烈的掌聲歡迎。手都拍紅了，嘴里還不停的喊著：“橡皮歌王！加油！我們永遠(yuǎn)支持你！”鉛筆小姐看到這一切，十分嫉妒，就想捉弄橡皮先生。
于是，鉛筆小姐假心假意的和橡皮先生成為非常要好的.朋友。每次小主人用鉛筆小姐，鉛筆小姐就故意寫(xiě)錯(cuò)，好讓橡皮先生不那么強(qiáng)壯。因此，橡皮先生一天天瘦下來(lái)。
有一天，鉛筆小姐對(duì)橡皮先生說(shuō)：“兄弟啊，你怎么這么脆弱呀！”“是��！”橡皮先生有氣無(wú)力地說(shuō)道。鉛筆小姐來(lái)到鏡子前，自豪地說(shuō)：“看看我，多么婷婷玉立，身段多么娥娜多姿！”“咦！這個(gè)三大兩粗的矮個(gè)子是誰(shuí)？”鉛筆小姐說(shuō)。突然，鉛筆小姐恍然大悟：在讓橡皮先生衰弱的時(shí)候，自己也在削弱呀！
他們倆的遭遇告訴我們：朋友之間應(yīng)當(dāng)和睦相處，不要傷和氣；否則，兩敗俱傷，誰(shuí)也沒(méi)有好結(jié)果。
小學(xué)鉛筆作文4
從前，有一支鉛筆。主人很冷落它，經(jīng)常不用。它的嘴已經(jīng)很短很短了。主人有一天收拾文具盒，看鉛筆不好看了，就把它扔了出去。在那一瞬間，鉛筆的心涼透了，以前，它還以為主人對(duì)它有一點(diǎn)誠(chéng)意、關(guān)心，誰(shuí)知，主人竟然用力地把它丟了出去。其實(shí)，它是一位美麗的仙子，只是無(wú)意中吃了一顆糖，就變成了這樣，再過(guò)幾天，它就會(huì)變成原來(lái)的模樣。
有一天夜晚，它在它主人家的院子里睡覺(jué)因?yàn)橹魅税阉鼇G到院子里了。睡覺(jué)的時(shí)候，鉛筆做了一個(gè)夢(mèng)：它主人被壞人抓走了，鉛筆知道后，趕緊去追。當(dāng)走到半路的時(shí)候，鉛筆找不到主人，就是連抓走他的壞人都不見(jiàn)了。就在這時(shí)候，一只龐大的鞋向它踩來(lái)，鉛筆躲都躲不及，那只鞋就向它踩了過(guò)去，可憐的鉛筆就這樣被踩在了腳下，當(dāng)它起來(lái)的時(shí)候，腦袋還暈呼呼的。它忽然想起主人還在壞人手里，就顧不上頭暈，急忙四處找主人去了。過(guò)了好幾個(gè)小時(shí)，天都有些蒙蒙亮了，它才找到主人，看到主人被壞人打著，壞人嘴里說(shuō)：“快點(diǎn)說(shuō)出你們家錢(qián)在哪？”主人不說(shuō)，他們就使勁打主人。鉛筆的心里很生氣，它啊——了一聲，變成了一個(gè)美麗的`仙子，把主人救出來(lái)了。鉛筆睡醒了，發(fā)現(xiàn)自己變成了一個(gè)仙子，“難道剛才的夢(mèng)跟現(xiàn)實(shí)一樣？”它心里不解的想。
當(dāng)主人知道這個(gè)不起眼的鉛筆竟是一個(gè)美麗的仙子的時(shí)候不禁的大吃一驚，主人馬上跟仙子說(shuō)：“可以留在我身邊嗎？”仙子說(shuō)：“對(duì)不起，我不能留在你身邊。上天派給我的任務(wù)是幫助世界上所有的人，真的很對(duì)不起�！薄安唬撜f(shuō)對(duì)不起的是我。你放心，我一定會(huì)愛(ài)惜所有的文具的，不會(huì)隨便丟棄�！毕勺游⑽⒁恍�，就飛走了。
小學(xué)鉛筆作文5
《我的鉛筆》我有一支漂亮的鉛筆，它與別的筆與眾不同�？赐晗旅娴奈恼履憔蜁�(huì)了解我的這支漂亮而且與眾不同的鉛筆了。
鉛筆穿著一件五顏六色的衣服，衣服上面有許多卡通圖案，熊貓、小牛、小貓，還有彩色的`花朵。鉛筆的筆身是圓柱體，像阿拉伯?dāng)?shù)字“1”，鉛筆的筆尖像一把合攏的雨傘，像圓錐形的房頂，又像陀螺。鉛筆是用木頭做的。鉛筆如果寫(xiě)錯(cuò)字可以用橡皮擦干凈繼續(xù)書(shū)寫(xiě)；如果鉛筆用粗了，能用卷筆刀把它的尖削尖繼續(xù)寫(xiě)；鉛筆會(huì)越用越短，而別的筆不會(huì)。怎么樣，我的鉛筆確實(shí)與眾不同吧？在學(xué)習(xí)上鉛筆可以畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字；在生活中，它的鉛芯削下來(lái)倒進(jìn)生銹的鎖子里能讓鎖子更好開(kāi)，如果磁帶絞帶了，可以用鉛筆往回卷。鉛筆的用途可真大啊！鉛筆削得很尖的時(shí)候，如果按斷了會(huì)發(fā)出“咔”的聲音，像把雞蛋打碎的聲音。鉛筆寫(xiě)字的時(shí)候會(huì)發(fā)出“沙沙”的生意，像春雨落地時(shí)的聲音。如果不小心把鉛筆掉到了地上，會(huì)發(fā)出“當(dāng)……當(dāng)……當(dāng)……”的聲音，像鈴鐺的聲音。鉛筆很輕，像夜光棒一樣輕。它的筆身很光滑，但是筆尖很粗糙。鉛筆很硬，不是很輕松就能掰斷的。
如果你寫(xiě)字時(shí)間長(zhǎng)了，手會(huì)出汗，也就弄濕了鉛筆。怎么樣，我的鉛筆確實(shí)與眾不同吧？現(xiàn)在你對(duì)我的鉛筆很了解了吧？
小學(xué)鉛筆作文6
冬冬有一個(gè)漂亮的鉛筆盒。里面裝著幾枝漂亮的筆，有一塊小熊香水橡皮和一個(gè)淡紫色的蝴蝶轉(zhuǎn)筆刀。
有一天，鉛筆對(duì)小熊香水橡皮和秋黃色斑的蝴蝶轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“你們看，我多美��！小主人用我寫(xiě)字，那是重用我。你們呢？有笨的、有的丑的。”
而轉(zhuǎn)筆刀蝴蝶苦苦的說(shuō)：“你寫(xiě)錯(cuò)了字、詞或句子，還不是橡皮幫你擦的��？”
挨在一起的小熊香水橡皮說(shuō)：“每次你的頭不尖了，不美了，沒(méi)有轉(zhuǎn)筆刀的幫助，你的頭能這美，這么尖嗎��？”
“夠了！”鉛筆的大叫，把鉛筆盒的`鉛筆都鎮(zhèn)住了。因?yàn)�，�?tīng)到鉛筆盒的小熊香水橡皮和蝴蝶轉(zhuǎn)筆刀的話(huà)。它很氣憤，也很生氣。
然后，鉛筆一邊轉(zhuǎn)動(dòng)身體，一邊用傲慢的語(yǔ)氣說(shuō)：“你們倆竟然這樣對(duì)我說(shuō)話(huà)，誰(shuí)不知道，我這美麗的”宮殿“里，是最最漂亮、最最美麗的”王后“。假如以后你再這樣的話(huà)，你們就別在這”。說(shuō)完，便脫下外衣睡覺(jué)去了。小熊香水橡皮和轉(zhuǎn)筆刀蝴蝶姑娘相互看了看，說(shuō)：“只好聽(tīng)它的話(huà)了。”
第二天是周末，鉛筆“王后”剛起床，就把正做好夢(mèng)的小熊香水橡皮和蝴蝶轉(zhuǎn)筆刀推醒，說(shuō)：“快幫我洗梳！”她們只好也遵命。
洗梳完后，鉛筆“王后”
又讓轉(zhuǎn)筆刀幫他美容。
這樣，一天天的過(guò)去了，鉛筆“王后”寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮就幫她擦掉；鉛筆頭不尖了，她就讓轉(zhuǎn)筆刀幫她“美容”。
后來(lái)，鉛筆“王后”成為一個(gè)小鉛筆頭。主人不要它了，把它扔進(jìn)了垃圾桶。從此，它再也不是什么最美的鉛筆“王后”了，而是一個(gè)小小的鉛筆頭。
小學(xué)鉛筆作文7
今天這堂課，老師和我們玩了一個(gè)游戲：“鉛筆 、橡皮 、 尺”。游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：只要把與老師說(shuō)的東西對(duì)應(yīng)的.東西舉起來(lái)就行了。老師剛說(shuō)完，下面就沸騰起來(lái)了，“哎呀，太簡(jiǎn)單了！”“ 小菜一碟，小意思啦！” 我也在想：這游戲真有他們說(shuō)的那么簡(jiǎn)單嗎？
游戲開(kāi)始了，“ 鉛筆！”我手忙腳亂，舉了尺，沒(méi)錯(cuò)，謝天謝地！尺又來(lái)了，根據(jù)大腦正確的思維，我舉起了尺！唉，錯(cuò)了。我想：下面一個(gè)一定是橡皮，于是就把鉛筆緊緊地攥在手里。嘿嘿，幸虧我有先見(jiàn)之明！誰(shuí)知，老師喊的是鉛筆，我也沒(méi)有把東西換過(guò)來(lái)，果斷地舉起了鉛筆，結(jié)果當(dāng)然是舉措了。我咬牙切齒，決心下次一定要舉對(duì)！“尺！ ”我要舉橡皮 …… 我這樣想著，我被鉛筆橡皮尺難倒了。抓住橡皮，橡皮就長(zhǎng)了腳，滾到地下去了，撿起來(lái)時(shí)，又比別人慢了半拍，失�。∵@次我想了一個(gè)辦法，用三跟手指各點(diǎn)一樣?xùn)|西，“橡皮！ ”抓鉛筆，抓鉛筆�？上野讶龢�?xùn)|西靠得太緊，竟把三樣?xùn)|西全都舉了起來(lái)！我不甘心，決定再賭一把，天靈靈，地靈靈，菩薩快顯靈。我心里一遍遍地念叨著�！俺�！ ”橡皮大爺，橡皮大爺，你在哪兒？找到了耶！成功了！“鉛筆！”突如其來(lái)的兩個(gè)字使我不知怎么辦好，拿尺！可我的手不聽(tīng)使喚，選中了橡皮，運(yùn)氣真不好，倒霉死了�！� 現(xiàn)在游戲結(jié) 束！ ”��？還沒(méi)玩夠呢！
你可別小看鉛筆 、橡皮 、尺，這次它們可把我給難倒了！
小學(xué)鉛筆作文8
我有一支不安分的鉛筆。有一次，我忘記了關(guān)鉛筆盒，鉛筆縱身一躍就躍出去玩了。它看到乖巧的筆記本妹妹在草地上睡覺(jué)，鉛筆就輕手輕腳地走了過(guò)去，把它的白衣服涂得黑黑的。這時(shí)候，筆記本妹妹突然醒了過(guò)來(lái)，她看到自己的裙子黑黑的，她不相信地揉搓著眼睛，又看看。沒(méi)錯(cuò)，自己的裙子原先不是這樣，一定被誰(shuí)弄臟了。她抬頭看了看站在一旁的鉛筆，似乎知道了一切，筆記本傷心地哭了起來(lái)。鉛筆羞愧難當(dāng)，不得不向筆記本說(shuō)聲“對(duì)不起”，接著，他把頭上的紅帽子拿出來(lái)給筆記本擦拭，隨后一溜煙跑掉了。
鉛筆一蹦一跳地來(lái)到了海邊。大海哥哥正在給沙子弟弟洗澡。沙子正瞇著眼睛享受呢。鉛筆走過(guò)去把自己的筆芯射進(jìn)了沙子弟弟柔弱的`身子里。沙子“啊”！的一聲叫了起來(lái)，大海怒吼著沖了過(guò)來(lái)，緊接著鉛筆就蹦蹦跳跳地逃走了。
鉛筆打著口哨一路來(lái)到了一個(gè)荒園里，它看到一個(gè)黑糊糊的東西，它向上打了一聲招呼：“喂！你是誰(shuí)呀？”對(duì)方?jīng)]有理會(huì)它。它想：這蠢呼呼的東西，你看我一腳把你掀翻吧。鉛筆“呀！”地做了一個(gè)發(fā)力的動(dòng)作，飛腿兇狠地插過(guò)去。只聽(tīng)“啪”的一聲，鉛筆斷成了兩截，沒(méi)腿了，怎么回得了家呀？鉛筆急得哭了起來(lái)。
風(fēng)兒把鉛筆的消息告訴了主人我，我已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間找不到鉛筆了。于是，我一路遁聲找過(guò)去。哦，終于找到了鉛筆。我伸著友好的手過(guò)去問(wèn)：“鉛筆兄弟，你還疼嗎？”鉛筆搖了搖頭，好像還在哭泣。然后，我對(duì)鉛筆說(shuō)：“其實(shí)，我早就料到你會(huì)有這么一天了。只是沒(méi)想到這件事情卻來(lái)得這么快”。鋼筆帶著哭腔對(duì)我小聲地說(shuō)：“我錯(cuò)了，今后我不這樣了�！�
看著鉛筆如此誠(chéng)懇的態(tài)度，我略帶同情之心把鉛筆又一次關(guān)到文具盒里。
小學(xué)鉛筆作文9
鉛筆是常用的寫(xiě)字工具，通常給一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)生使用。對(duì)我來(lái)說(shuō)，鉛筆可以用來(lái)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、練字、記筆記。
1564年的一天，英國(guó)昆布蘭一帶遇到了暴風(fēng)雨，狂風(fēng)拔起了一棵大樹(shù)。人們?cè)跇?shù)根底下發(fā)現(xiàn)了一種黑色礦物質(zhì)。起初，它只被當(dāng)?shù)氐哪裂蛉擞脕?lái)給羊做記號(hào)，后來(lái)被改進(jìn)，就有了現(xiàn)在的鉛筆。
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在，常見(jiàn)到的鉛筆形狀有三角形的、圓形的、六角形的，還有2B、4B、HB、3H等各種軟硬不同的'鉛筆。還有一種彩色鉛筆，叫彩鉛，是一種常用的畫(huà)畫(huà)工具。目前，鉛筆家族的成員已達(dá)400多種。我最常用的鉛筆是deli鉛筆，我很喜歡它，因?yàn)椴灰讛�、�?xiě)字流暢；它不僅可以用來(lái)寫(xiě)字，還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)、記筆記、玩。
有一次，我用一種鉛筆來(lái)畫(huà)畫(huà)。結(jié)果一畫(huà)，鉛筆就斷了。我用削筆刀來(lái)削它，又?jǐn)嗔�。我反反�?fù)復(fù)地削鉛筆，鉛筆反反復(fù)復(fù)地?cái)�。后�?lái)，我分析了一下原因：我的鉛筆質(zhì)量不好，同時(shí)我寫(xiě)字太用力了，于是我換了deli鉛筆，終于畫(huà)好畫(huà)了。
鉛筆是如何制作呢？我很好奇，于是查閱了資料，看了制作視頻，看完了視頻，我茅塞頓開(kāi)，鉛筆原來(lái)是這樣制作的��！首先，把一大塊軟木用機(jī)器拋光、染色，在軟木中間挖一條條長(zhǎng)槽。其次，用機(jī)器把筆芯壓到長(zhǎng)槽里，再在上面加上一塊同樣的軟木，用膠水把兩塊軟木連在一起，用機(jī)器切割成鉛筆。然后，人工測(cè)試硬度，在鉛筆身上染上色，再用長(zhǎng)刀削好筆尖。最后，給鉛筆裝上橡皮，印上條紋碼。這樣，鉛筆就制成了。
小小的鉛筆有著那么多的學(xué)問(wèn)，讓我覺(jué)得不可思議。
小學(xué)鉛筆作文10
我有一件非常喜愛(ài)的一件物品，那就是我心愛(ài)的——鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是我的媽媽給我買(mǎi)的，我非常的珍惜。
我的鉛筆盒邊緣是紫色的，一共有三層。但是仔細(xì)一看，底下是兩層的，蓋上還鼓著一個(gè)米老鼠。但這個(gè)鉛筆盒的邊緣像米老鼠的樣子，里面有五個(gè)穿著不一樣衣服和頭戴不一樣的頭飾。
第一個(gè)花花姑娘：是黃色的卷卷的頭發(fā)，頭發(fā)上還戴著白色的花朵，穿著紫色的衣服的花花姑娘。第二個(gè)花花姑娘：是金黃色的銀發(fā)，頭戴兩層花環(huán)，穿著粉色的衣服，月牙的眼睛，好像在對(duì)著我微笑呢。第三個(gè)花花姑娘：它是銀白色的頭發(fā)，剩下的幾根頭發(fā)編成了麻花辮子，頭上還帶著一個(gè)紅色的大紅花，大大的眼睛，小小的鼻子，大大的嘴巴，還帶著一點(diǎn)笑容，可愛(ài)的很。第四個(gè)花花姑娘：黃亮亮的頭發(fā)，頭上戴著一個(gè)棕色的.花，而且頭上又梳著一個(gè)花，眼睛也像月牙，鼻子很小很小，穿著棕色的衣服，它還在用一只手抱著一只手，好像在許愿讓它生活在一個(gè)有許多花兒的世界里。第五個(gè)花花姑娘：輕粉色的頭發(fā)，把頭發(fā)分成兩半，一半用藍(lán)皮筋捆住，另一半也用藍(lán)皮筋捆住。
它頭戴著一頂藍(lán)色的帽子，眼睛很大很大，身體上穿著藍(lán)色的連衣裙。
上面兩個(gè)花花姑娘，代表的是米老鼠的兩只耳朵，下面的兩個(gè)花花姑娘是它的身子。第三層的白色比較多，有19個(gè)圓圈，六朵花，一個(gè)日出。
鉛筆盒的用途是把鉛筆裝進(jìn)鉛筆盒里，也相當(dāng)于鉛筆盒是鉛筆的家，鉛筆盒長(zhǎng)是18厘米，寬是8厘米。
這就是我的鉛筆盒，也是我第一次介紹我的鉛筆盒。
小學(xué)鉛筆作文11
鉛筆盒家一直都和睦相處，后來(lái)，有一天早晨，鉛筆盒家里的圓珠筆、鉛筆、橡皮、修正液爭(zhēng)吵起來(lái)，他們?cè)跔?zhēng)論：誰(shuí)最重要。
圓珠筆拉著鉛筆說(shuō)：“在這個(gè)家里我最重要，我能幫助小朋友們寫(xiě)字，而且寫(xiě)出的字干凈，清楚，不易被擦掉。你們呢？”鉛筆甩開(kāi)圓珠筆的手說(shuō)：“你不如我重要，我不但能用來(lái)寫(xiě)字，我還能用來(lái)繪畫(huà)，構(gòu)圖……我的用途可多了。而且寫(xiě)錯(cuò)了字容易擦，還不留擦過(guò)的痕跡。而你圓珠筆雖然寫(xiě)字清楚，但寫(xiě)錯(cuò)了不易擦，用勁兒太大還容易把本子擦破。”就在圓珠筆張嘴想爭(zhēng)辯時(shí)，在一旁的橡皮開(kāi)口說(shuō)話(huà)了，橡皮說(shuō)：“你們倆都別爭(zhēng)了，你們剛才不都說(shuō)了嗎，我的作用最大。你們誰(shuí)寫(xiě)錯(cuò)了字都得辛苦我，讓我在紙上蹭來(lái)蹭去，蹭得我渾身臟兮兮的，特別難受。這不是數(shù)我最重要嗎？”橡皮這一說(shuō)，讓鉛筆和圓珠筆頓時(shí)不知說(shuō)什么好了，都啞口無(wú)言了。就在他們?nèi)齻�(gè)沉默的瞬間，修正液慢吞吞的說(shuō)：“你們說(shuō)的.我都聽(tīng)到了，要論誰(shuí)最重要，你們都不如我，我可是有技術(shù)含量的，我外形美觀，使用方便，我不但能把錯(cuò)字涂掉，我還能把涂過(guò)的地方從新刷干凈，使作業(yè)本煥然一新�！边@時(shí)，橡皮、圓珠筆、鉛筆三者一起都把矛頭指向了修正液，他們四個(gè)你一句我一句爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，直尺突然站起來(lái)大聲地說(shuō)：“大家不要爭(zhēng)了，我們都很重要，我們各有所長(zhǎng)，各有所短，我們要多看別人的長(zhǎng)處，不要拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比，我們要揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己變得越來(lái)越完美，團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同為主人服務(wù)，完成我們的職責(zé)。直尺的一番話(huà)使鉛筆盒家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，他們四個(gè)羞愧得低下了頭。
從此以后，鉛筆盒一家又過(guò)上了幸福和諧的生活。
小學(xué)鉛筆作文12
一天，鋼筆爺爺干完活，躺在鉛筆盒里休息，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然，他被一陣乒乒乓乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒了。原來(lái)，鉛筆、橡皮、卷筆刀扭打成一團(tuán)了。鋼筆爺爺急忙勸阻：“快停手！快停手！你們?yōu)槭裁创蚣埽俊彼麄儺惪谕暤卣f(shuō)：“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大！”鋼筆爺爺笑著說(shuō)：“那也不能打成一團(tuán)啊，你們一個(gè)個(gè)說(shuō)說(shuō)自己的本領(lǐng)吧！”
鉛筆得意地說(shuō)：“所有文字都是我寫(xiě)的，我的`本領(lǐng)最大！”
橡皮不服氣地說(shuō)：“要不是我及時(shí)給你修改錯(cuò)誤，你能寫(xiě)出這么好的字嗎？”
卷筆刀急了：“鉛筆，你斷了的時(shí)候，不是我用牙齒一點(diǎn)點(diǎn)給你啃尖的嗎？我為了讓你能寫(xiě)字，把我自己的牙齒都啃痛了。”
他們?nèi)齻�(gè)你一言我一語(yǔ)，又爭(zhēng)吵起來(lái)。這時(shí)，鋼筆爺爺靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“口說(shuō)無(wú)憑，都把你們的理由寫(xiě)下來(lái)吧！”
鉛筆想：“這對(duì)我來(lái)說(shuō)小菜一碟！”因?yàn)樘d奮，他的第二個(gè)字就寫(xiě)錯(cuò)了，他只好原地打轉(zhuǎn)。
橡皮呢？他只能擦，不能寫(xiě)，不僅把紙弄得皺巴巴的，還擦出一個(gè)個(gè)破洞來(lái)。
卷筆刀只能用鉛筆粉末兒撒地，沒(méi)粉末了，就只能用牙齒啃，把紙啃得破爛不堪。
他們看著自己的“杰作”，都傻了，誰(shuí)也沒(méi)吭聲。鋼筆爺爺說(shuō)：“現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)齻�(gè)一起幫我寫(xiě)封信給毛筆伯伯吧！”鉛筆開(kāi)始寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)了，橡皮急忙來(lái)擦去；鉛筆斷了，卷筆刀立刻來(lái)削。在他們的共同配合下，信很快就寫(xiě)成了。
這時(shí)，鉛筆、橡皮、卷筆刀你挨著我，我靠著你，誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是慚愧地低下了頭。
小學(xué)鉛筆作文13
我的鉛筆盒里有鋼筆、鉛筆、橡皮、尺子。但突然有一天，它們說(shuō)起了悄悄話(huà)，而且起來(lái)內(nèi)訌。
這一天，家里來(lái)了一位新朋友：紅油筆，大家都非常喜歡她。正好就在這一天，鋼筆受不了了，因?yàn)槿祟?lèi)常常虐待他，鋼筆大聲反抗道：我們每天都為人類(lèi)服務(wù)，但他們卻從來(lái)都不報(bào)答我們，我們憑什么要受他們的限制？這是為什么？難道我們連一點(diǎn)點(diǎn)的'自由都沒(méi)有嗎？不公平！
橡皮和鋼筆從小就在一起長(zhǎng)大，是一對(duì)關(guān)系非常親密好兄弟，它不忍心拒絕鋼筆，于是就站在鋼筆的一邊說(shuō)：我認(rèn)為還是鋼筆說(shuō)的有道理一些，人類(lèi)每天一拿起我就開(kāi)始磨損我的頭發(fā)，所以我才變成了禿頂。他們磨完頭發(fā)又開(kāi)始磨我的頭皮，你看，我的頭部都快被磨爛了，橡皮一邊抱怨，把頭轉(zhuǎn)過(guò)去，可憐巴巴的讓大家看看它那已經(jīng)不像樣的頭。
鉛筆很有自己的主見(jiàn)，是大家公認(rèn)的長(zhǎng)舌頭，他從來(lái)不從容別人，于是便開(kāi)口向伙伴們勸說(shuō)道：我們其實(shí)很有用的，沒(méi)有我和鋼筆，人們就不能寫(xiě)字，沒(méi)有尺子，人們就不能做連線(xiàn)題，沒(méi)有橡皮，人們就不能改錯(cuò)字，沒(méi)有紅油筆，人們就不能批改作業(yè)，能為他們服務(wù)，我們應(yīng)該感到榮幸呀！對(duì)呀，對(duì)呀，我們做好是應(yīng)該高興，而不是生氣。紅油筆繼續(xù)補(bǔ)充道。
只剩下尺子了，兩國(guó)都把希望的眼光投向他，最終，尺子選擇了鉛筆和紅油筆那一隊(duì)。終于到了和平年代，大家都認(rèn)可鉛筆的看法。
小學(xué)鉛筆作文14
我有一個(gè)漂亮的文具盒，它的顏色是我最喜歡的粉色，它分分正反兩面，圖畫(huà)是一樣的，上面有兩只Hellokitty,只小的，帶著嬰兒帽，有一對(duì)學(xué)校的翅膀，顯得小巧玲瓏，非�？蓯�(ài)。一只大的，仿佛是kitty媽媽?zhuān)髦凵暮Y(jié)，穿著的也是粉色系著蝴蝶結(jié)的裙子，還拿著一個(gè)頂端是心形狀的魔棒，中間還鑲嵌著一顆閃閃發(fā)光的鉆石，可以想象得出那魔棒是多么的美麗。貓的旁邊有兩個(gè)按鈕，第一個(gè)只要一按，裝筆的五個(gè)孔就會(huì)自動(dòng)彈起來(lái)，方便你在里面放筆。第二個(gè)按鈕一按，鉛筆盒的底端有一個(gè)削筆機(jī)就會(huì)打開(kāi)。按鈕旁邊還有一個(gè)指南針，設(shè)計(jì)的非常新穎獨(dú)特。
打開(kāi)文具盒的正面，里面有我最忠實(shí)的朋友：鉛筆。鋼筆和水筆。鉛筆是我的老朋友，因?yàn)樗鼜囊荒昙?jí)就一直跟著我，陪我一起學(xué)會(huì)了"a.o.e"和"1.2.3"……是我學(xué)習(xí)生活中必不可少的一份子。在它的旁邊是一支純白色的鋼筆，它是我上三年級(jí)時(shí)媽媽給我買(mǎi)的'新朋友，它就像是穿著一身白衣的漂亮女孩，筆帽上還鑲嵌著六顆小"鉆石",在太陽(yáng)光下還閃閃發(fā)光�，F(xiàn)在它每天都陪我寫(xiě)字。記筆記做作業(yè)，當(dāng)我用著用著沒(méi)墨水了時(shí)，水筆就好像在旁邊說(shuō)："主人！主人！用我吧！這時(shí)我就會(huì)拿起這支上面是小兔子，底下是紅色外殼的水筆，它也是我的好朋友，當(dāng)鋼筆"體力不足"時(shí)，它總是第一個(gè)幫忙的！
當(dāng)我考試碰上連線(xiàn)。畫(huà)圖時(shí)，就打開(kāi)文具盒的反面，里面裝著直尺和三角板，它們就幫我度過(guò)了難關(guān)。
這就是我既美觀又實(shí)用的文具盒，它真是我學(xué)習(xí)生活中不可缺少的好朋友！
小學(xué)鉛筆作文15
你，身披綠色戰(zhàn)衣，頭戴黑色尖帽。
你，與無(wú)數(shù)水筆，鋼筆，圓珠筆同居在一只狹小的筆筒中，你顯得是那么的平平凡凡，默默無(wú)聞。
你，漸漸被淘汰，各種花式的新款筆替代了你的位置。你被人們丟棄在一旁，只能靜靜地看著你的主人用那些新筆在紙上寫(xiě)下一個(gè)又一個(gè)字。
你，沒(méi)有抱怨，盡管不懂事的孩子使用你時(shí)，會(huì)將你塞進(jìn)嘴中，在你身上留下一個(gè)又一個(gè)牙印，盡管你已失去了往日的風(fēng)采。
你，在重新被拾起時(shí)，總是那么的精神煥發(fā)，你那尖尖的'黑帽子在紙上留下一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美的字，而黑帽子卻被漸漸磨鈍。你被放進(jìn)了卷筆器，隨著鋼輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，綠袍，黑帽都變成了碎屑，隨著一次又一次的削卷，你的身體慢慢變短。終于有一天，你的一切都變成了垃圾桶中的碎屑，你的生命也在那一刻結(jié)束。
無(wú)數(shù)的你，化為碎屑，又有無(wú)數(shù)的你，重新由一根根綠棍，變成了頭戴黑色尖帽的戰(zhàn)士，紙，就是你們的戰(zhàn)場(chǎng)。
那些新式水筆，當(dāng)一筆墨痕來(lái)到紙上，就永遠(yuǎn)擦不去。而你，當(dāng)主人寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字時(shí)，只要用你的伙伴，橡皮輕輕在紙上摩擦，那個(gè)錯(cuò)字就能被擦去。所以，瞧，有哪個(gè)建筑設(shè)計(jì)師，畫(huà)家是用水筆設(shè)計(jì)，作畫(huà)的？沒(méi)有。每當(dāng)設(shè)計(jì)一座建筑，繪畫(huà)一幅畫(huà)作，在圖紙上，在畫(huà)紙上，必定要用你繪畫(huà)。有時(shí)，你全身心奉獻(xiàn)的，至多是草稿，總要被記號(hào)筆，顏料所覆蓋，所替代，你用身體在紙上繪出的印記就這樣被擦去，當(dāng)一幅名畫(huà)完成時(shí)，人們感謝的永遠(yuǎn)是油畫(huà)筆，記號(hào)筆，你就這樣被遺忘，但是，你并不抱怨，只能在一旁默默看著，被卷出的碎屑或許就是你的眼淚。
你，就是鉛筆，默默無(wú)聞的鉛筆，平平凡凡的鉛筆。隨著時(shí)間的流逝，你被替代，你被遺忘，但，我忘不了你，忘不了你用生命繪出的印記！
致敬，我的鉛筆！
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