小學(xué)語(yǔ)文作文38篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)語(yǔ)文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文作文1
秋風(fēng)田，是我讀書前住過(guò)的村子，雖然當(dāng)時(shí)我還小，不太懂事，但那里一草一木，都長(zhǎng)得綠油油的，壯壯的，難以忘卻。秋風(fēng)田四季都會(huì)有不一樣的優(yōu)美風(fēng)景。
春天，當(dāng)你進(jìn)入秋風(fēng)田，一片綠色的“海洋”馬上映入你的眼簾。雖然那里的景色比不上名山大川，但卻是很幽靜的、優(yōu)雅的。清晨，當(dāng)你睡眼蒙朧的時(shí)候，你就會(huì)聽(tīng)到鳥兒那悅耳的歌唱聲在叫喚你。
夏天，是荔枝成熟的季節(jié)，從遠(yuǎn)處望去主好像一顆顆紅瑪瑙掛在樹上，很誘人；而當(dāng)你走近樹下一看時(shí)，主像許許多多的.紅色的小燈籠一樣“一閃一閃”的，使你垂涎三尺。
秋天，是龍眼收成的季節(jié)。果農(nóng)們有的搭梯子上樹摘果；有的用長(zhǎng)鉤子摘果子；也有的直接上樹摘果子，而婦女和小孩就在樹下選果，好一個(gè)繁忙的景象。
冬天。雖然水果摘完了，但農(nóng)民們還是閑不住，他們?yōu)榱藖?lái)年的豐收，在給果樹施肥，修枝。這時(shí)的秋風(fēng)田顯得特別寧?kù)o，空氣特別清新。
我像爸爸媽媽一樣喜歡上了你——秋風(fēng)田，我舍不得你��！
小學(xué)語(yǔ)文作文2
我們學(xué)校有很多位老師。其中，我最喜歡我們的語(yǔ)文老師——唐老師。
唐老師中等身材，高高的鼻梁，大大的眼睛，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛(ài)。你可別以為唐老師對(duì)我們很松懈，她對(duì)我們可嚴(yán)格了。盡管這樣，同學(xué)們還是喜歡她，因?yàn)樗駤寢屢粯雍亲o(hù)著我們。
剛認(rèn)識(shí)唐老師的時(shí)候，那時(shí)我一年級(jí)。唐老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“我的后面有一只眼睛。”當(dāng)時(shí)，我心里想：“咦？老師的后面真的長(zhǎng)了一只眼睛嗎？好神奇！那么她面對(duì)黑板也能看到我們。”所以上課時(shí)同學(xué)們都不敢亂動(dòng)。那天放學(xué)到家我放下書包第一件事就是檢查媽媽的'后腦勺有沒(méi)有眼睛。媽媽說(shuō)：“我也有�！遍L(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)她們倆都是“騙子”，老師是為了我們上課能認(rèn)真聽(tīng)講才這樣“騙”我們的。
還記得有一次半路上我的鞋帶松了，鞋帶踩在了鞋底，唐老師走過(guò)來(lái)，蹲在地上，幫我把鞋帶系好了……
我喜歡我們的唐老師，她不僅教給我們知識(shí)，還用自己的愛(ài)心來(lái)呵護(hù)我們。
小學(xué)語(yǔ)文作文3
清早，推開(kāi)窗戶，咦？怎么周圍模模糊糊的？噢，原來(lái)是霧姑娘來(lái)了，她邁著輕盈的腳步，把朦朧帶到人間。
霧姑娘的功力可真不得了，只這么一揮袖，就這么白茫茫的一片了。高樓大廈被淹沒(méi)了，縱橫交錯(cuò)的道路變短了。汽車只好睜大眼睛尋找前進(jìn)的方向。我走在路上，五步以外的人看不清了，十步以外的人就看不見(jiàn)了。還不見(jiàn)影子，自行車和電動(dòng)車的鈴聲、汽車的鳴笛聲就沖進(jìn)了耳朵。路旁樹上剛長(zhǎng)出的嫩芽上濕漉漉的，顯得更加鮮活、嬌艷。行人們的`頭發(fā)上結(jié)滿了小水珠，似乎更加有精神了。
有了霧姑娘的浸染，世界變得無(wú)窮大，看不到路的盡頭，仿佛仙境一般。有了霧姑娘的朦朧，世界又變得極其小，小得只能看到周圍的幾平方米。
霧姑娘好快樂(lè)，她干完了所有的活，看到了樹木露出了笑容，給所有的事物都送去了一個(gè)微笑，又一揮袖，收回了白茫茫一片，悄悄地離去了。
太陽(yáng)公公也伸了一個(gè)懶腰，露出了慈祥的笑臉，繼續(xù)他新一天的工作……
小學(xué)語(yǔ)文作文4
“這節(jié)課我一定要舉手，站起來(lái)回答幾個(gè)問(wèn)題，沒(méi)什么大不了的，下課后老師統(tǒng)計(jì)沒(méi)發(fā)言的人時(shí)站起來(lái)才丟面子呢！”快要上課了，我暗暗暗在心里鼓勵(lì)自己爭(zhēng)取發(fā)言機(jī)會(huì)。
過(guò)了一會(huì)兒，上課鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室。我的心也緊張起來(lái)，“沒(méi)關(guān)系的！”我又給自己打氣。
開(kāi)始上課了，老師繪聲繪色地講著課，那一句句概念，一條條公式，我都牢牢地記在心里。做練習(xí)題了，老師請(qǐng)我們匯報(bào)答案和思路。這時(shí)，老師問(wèn)的.問(wèn)題我會(huì)，我剛想舉起右手，一個(gè)念頭劃過(guò)我的腦際：到底要不要舉手？要！不要！這兩個(gè)結(jié)果不停地在我腦子里盤旋，弄得我不知所措。我也不敢看老師那雙眼睛，我相信，老師的眼睛里肯定寫滿了失望與生氣，這種簡(jiǎn)單的問(wèn)題都不舉手，怎么不讓老師傷心。我動(dòng)了動(dòng)右手，慢慢地舉起它，舉得很低很低，老師肯定看不見(jiàn)。后來(lái)，我又慢慢地放下了手。
最終，老師喊了別的同學(xué)，我掐了自己一把，心里恨恨的怪起自己：上課前不是想好了嗎，怎么最后還是沒(méi)有這股勇氣。怎么能如此膽小呢？
我輕輕嘆了一口氣，思緒萬(wàn)千，羞愧和不滿一起涌上心頭……
唉，我到底是怎么了，我又怎么才能克服內(nèi)心深處的膽小呢？
小學(xué)語(yǔ)文作文5
從我呱呱落地起，我無(wú)時(shí)無(wú)刻地成長(zhǎng)，從一個(gè)無(wú)知的兒童，我不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，從我許許多多的第一次中，我無(wú)時(shí)無(wú)刻的嘗試……啊，又是一年過(guò)去了，我的'人生旅途又布滿了成長(zhǎng)的足跡。
“你看你，成績(jī)就像直升機(jī)，起起落落，你再看人家婷婷，她怎么就這么好呢？……”每次考完試，少不了父母的責(zé)罵聲，少不了自己暗地地哭泣聲，可我，又在責(zé)罵聲中長(zhǎng)大。
從哪里跌倒就從哪里起來(lái)，人生中少不了挫折，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹？從一年級(jí)競(jìng)選班干部落選，從二年級(jí)比賽成績(jī)失敗，總少不了有人高興，有人傷心，啊，朋友，站起來(lái)，勇敢地面對(duì)，在挫折中成長(zhǎng)。
“我向你下戰(zhàn)書。”我自信地把“戰(zhàn)書”給一直比我優(yōu)秀的班長(zhǎng)婷婷。“你會(huì)輸?shù)��！薄安�，我不怕，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有成功�！蔽倚判臐M滿地說(shuō)。結(jié)果竟出乎意料，我居然贏了，在競(jìng)爭(zhēng)中長(zhǎng)大。
“不，我不上去�！蔽仪由囟阍谖枧_(tái)后面。“你上去吧，向大家展示你的魅力�！崩蠋煿膭�(lì)著我�！霸趺崔k，我害怕�！蔽页吨蠋煹囊陆遣桓疑先��！凹佑停蠋熛嘈拍隳苄�。”恩，我能行。在自信中長(zhǎng)大。
回首即將過(guò)去的這一年，我在長(zhǎng)大，在無(wú)時(shí)無(wú)刻長(zhǎng)大，沒(méi)有責(zé)罵，沒(méi)有挫折，我，又如何長(zhǎng)大？
小學(xué)語(yǔ)文作文6
在我的童年記憶中，有許多趣事，但有一件事使我至今難忘。
人長(zhǎng)大了，就要掉牙，這不，我就有顆牙要掉了，吃晚飯的時(shí)候，牙忽然活動(dòng)了，開(kāi)始我沒(méi)在意，可是，一連好幾天，那位“老先生”不停地折磨我，每天早、中、晚的.時(shí)候都是。美食難以入我口，就連睡覺(jué)我也感覺(jué)很不舒服，實(shí)在是寢食難安�！把劳�。牙痛。牙痛”這句話幾乎成為了我的口頭語(yǔ)。
我不想受疼，我也不愿意，不舍得讓那位“老崗員“”退位，每天下課輕輕地?fù)u晃它，回家用筷子去碰它；總之，在每一個(gè)場(chǎng)所我都要用不同的工具去晃它，心想這樣長(zhǎng)久下去，漸漸的也許我會(huì)使用痛牙不費(fèi)功夫，可是還要多長(zhǎng)時(shí)間才好呢盡管我不喜歡它，但為了除掉它，我想盡辦法去磕碰它，可它還是不掉下來(lái)。
過(guò)了幾天，爸爸讓我把牙露出來(lái)給他看，我剛張嘴，把病牙指給他看，沒(méi)想到，他突然伸出手，一把逮住了那顆痛牙，只一擰，我還沒(méi)來(lái)得及喊叫，那顆牙就光榮下崗了。
這次拔牙使我苦笑不得，難以忘懷。
小學(xué)語(yǔ)文作文7
有一天，我從電視節(jié)目《有一說(shuō)一》中看到這樣一則報(bào)道：這則報(bào)道主要講述了一位哥哥帶著他的弟弟和奶奶。哥哥十二歲左右，弟弟四歲左右，奶奶還得了重病，而這對(duì)兄弟并非無(wú)父無(wú)母，他們有一位母親，而他們的母親卻狠心地離他們而去�？吹竭@里，你也許會(huì)說(shuō)，這位母親太狠了，丟下自己的孩子，畢竟他們是你身上掉下來(lái)的肉�。「绺缟蠈W(xué)時(shí)會(huì)把弟弟和奶奶放在家里，把門鎖上，然后再去上學(xué)。他心里十分擔(dān)心呆在家里的祖孫二人，寫作業(yè)也要等到晚上……看到這里我的眼睛濕潤(rùn)了……
這位哥哥命很苦，他最大的愿望就是媽媽能回家照顧他們。有一次，哥哥在寫作業(yè)時(shí)，他的.弟弟跑了出去。他把弟弟背在背上，玩兒夠了，弟弟就在他的背上睡著了，他又背著弟弟回家。看弟弟睡熟了，他才繼續(xù)寫作業(yè)。這時(shí)，我的心里十分難過(guò)。不止難過(guò)，還有一絲憤怒。難過(guò)在和我們同齡的哥哥要用他弱小但堅(jiān)強(qiáng)的臂膀撐起這個(gè)家。憤怒在為什么那位母親忍心拋下自己的孩子，獨(dú)自離去。
我們一定要學(xué)習(xí)這位哥哥堅(jiān)強(qiáng)，不向命運(yùn)屈服的精神。在生活中，總會(huì)有挫折，人生不會(huì)一帆風(fēng)順，只要堅(jiān)強(qiáng)，就一定可以讓挫折漸漸離去。
小學(xué)語(yǔ)文作文8
去年我在姥姥家看見(jiàn)一只小白貓，它很可愛(ài)。有雪白發(fā)光的絨毛。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，如同兩座小山坡。眼睛炯炯有神，好像兩顆烏黑發(fā)亮的'寶石，鑲嵌在鼻子頂端上面的兩邊。它機(jī)敏靈活，走路時(shí)沒(méi)有身響。我給它起了一個(gè)名字叫“雪上無(wú)蹤”，就是在雪上走路都會(huì)沒(méi)有蹤跡。
有一天，我無(wú)意發(fā)現(xiàn)貓咪的爪子不見(jiàn)了，便急急忙忙的跑到院子里，問(wèn)奶奶：“貓的爪子怎么沒(méi)了”。奶奶搖了搖頭說(shuō)：“不知道”。
我來(lái)到書房翻箱倒柜，終于在《龍漫》里找到了答案：原來(lái)貓的爪子是藏在肉墊里，心情好時(shí)爪子會(huì)收回。心情不好時(shí)，或受到攻擊就會(huì)亮出爪子與敵人搏斗。貓耳聽(tīng)力很好，可以聽(tīng)到一米以外的叫聲或聲響，胡子可以量距離，肉墊的功勞最大，它像氣墊一樣保護(hù)腳，走路時(shí)也不會(huì)有任何聲響�？催^(guò)后，我嘆了一口氣，懸著的心也放了下來(lái)。
看來(lái)動(dòng)物身上也有許多秘密，不過(guò)這需要我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
小學(xué)語(yǔ)文作文9
時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)什么也不懂的小娃娃變成了一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的中學(xué)生。
在一年級(jí)，坐著一個(gè)什么都知道的我：“誰(shuí)知道矮怎么寫？”“我知道！”我說(shuō)著就寫了一個(gè)“矮”。老師溫和地請(qǐng)我坐下。我好納悶，老師為什么不表?yè)P(yáng)我呢？我是知道的呀！——在一年級(jí)，坐著一個(gè)不知道自己不知道的我。
在二年級(jí)，坐著一個(gè)一問(wèn)三不知的我：“周思穎，這篇課文主要寫了些什么？”“不知道�！薄澳沁@篇課文的`作者是誰(shuí)？”“不知道�！薄澳悄慊卮鹨幌聲系牡谌}�！薄袄蠋�，我不會(huì)�！薄诙昙�(jí)，坐著一個(gè)知道自己不知道的我。
在三年級(jí)，坐著一個(gè)默默無(wú)聞的我：“同學(xué)們，誰(shuí)來(lái)回答一下書上的第五題？”我剛想舉手，卻又地膽怯放下了。我怕，怕答錯(cuò)被老師、同學(xué)笑話；怕自己答題時(shí)口吃；怕……直到老師報(bào)答案，我才知道自己做對(duì)了�！谌昙�(jí)，坐著一個(gè)不知道自己知道的我。
到了現(xiàn)在：預(yù)備年級(jí)，才坐著一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的我。
如夢(mèng)如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長(zhǎng)，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)不僅印在閃光的獎(jiǎng)狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里！
小學(xué)語(yǔ)文作文10
今天是元旦，大家都很開(kāi)心，雖然作業(yè)挺多，但畢竟是要放假三天。
之前我和爸爸媽媽說(shuō)好了，前兩天做作業(yè)，第三天出去玩�？墒�，家里突然來(lái)了許多客人，有二姨、姨媽、表叔……我在樓上寫作業(yè)，中午吃飯時(shí)，我聽(tīng)到二姨說(shuō)今天帶我去動(dòng)物園玩，我也不好推辭，就答應(yīng)了，于是，快速的吃好了飯，準(zhǔn)備出發(fā)。小弟弟也快速的吃完飯，我們先到超市買了些零食準(zhǔn)備上山吃。
因?yàn)槌鲎廛嚩疾蝗?dòng)物園，我們只好坐三輪車，到了動(dòng)物園，買好了門票，沖了進(jìn)去，那里面人山人海。我們先坐了最刺激的海盜船、雙人飛天，然后去看動(dòng)物。首先看的是河馬，它肥肥的'，但又聞到一股臭臭的氣味，我弟弟給他取了一個(gè)名字叫臭牛；接著我又看了活潑可愛(ài)的猴子、森林之王老虎、笨重的棕熊……還坐在駱駝身上拍了照呢！
看得正起勁的時(shí)候，媽媽打來(lái)電話，說(shuō)來(lái)接我們，因?yàn)榻裉煊慰吞嗔�，坐不到車，讓我們�(cè)陂T口等著，我們只好走了。
今天真是個(gè)快樂(lè)的元旦，我也祝大家新年快樂(lè)！Happy New Year！
小學(xué)語(yǔ)文作文11
我從小到現(xiàn)在，最討厭的就是洗澡。一提到洗澡，我就愁得要命。這不，我剛學(xué)畫畫回來(lái)，一進(jìn)門就聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我去洗澡的聲音。我沒(méi)有理她，照樣磨磨蹭蹭地放下畫夾，打開(kāi)電視機(jī)，悠閑地哼著歌看電視動(dòng)畫片。
媽媽左等右等不見(jiàn)我有任何反應(yīng)，最后走過(guò)來(lái)，把電視啪的一聲給關(guān)了，回頭瞪著我。我不情愿地進(jìn)了浴室，因?yàn)樽灾獰o(wú)理啊，媽媽的教訓(xùn)仍歷歷在目。
有一個(gè)星期天，我正在上網(wǎng)，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我，原來(lái)是叫我去洗澡。我才不愿意呢，因?yàn)槲易钣憛挼氖戮褪窍丛枇�，干嗎要去做我不愿意做的事呢？這樣一想，我就像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽的'話似的，照樣上我的網(wǎng)。媽媽一會(huì)兒接著又說(shuō)：“洗完了我給你買好吃的呀！”哼，我才不上當(dāng)呢，還是不理她。媽媽終于不耐煩了，起身把我拉進(jìn)浴室。
可是，進(jìn)了浴室的我不會(huì)搓背，就叫媽媽來(lái)給我搓。媽媽拿著搓澡巾在我背上搓來(lái)搓去。我感覺(jué)我就像是一條可憐的小魚，而媽媽手里的搓澡巾就像是一把鋒利的刀子，媽媽拿著刀子刮我的鱗片。我疼地直叫：“疼啊，疼��！……”
眼淚禁不住流了下來(lái)。
后來(lái)，媽媽耐心地給我講了道理。不洗澡就等于不講衛(wèi)生，不講衛(wèi)生的話，身上就會(huì)有一種怪味兒，所以我們小學(xué)生一定要講衛(wèi)生。
小學(xué)語(yǔ)文作文12
今天，媽媽下班比平時(shí)晚了一些，回到家放下包就慌忙來(lái)廚房做飯。媽媽看到我站在旁邊，就對(duì)我說(shuō)：“妞妞，過(guò)來(lái)幫媽媽洗青菜吧！”我得意地說(shuō)：“這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，我一定把菜洗得干干凈凈的�！�
站到水池邊，打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地流下來(lái)，我每次只拿一根青菜，認(rèn)真地把上面的泥土沖得干干凈凈。洗了大概5分鐘，終于把菜全部洗好了，我把青菜放在盆子里，等著媽媽的'夸獎(jiǎng)。媽媽看了看我洗好的青菜，不但沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，還皺起眉頭說(shuō)：“妞妞，你怎么只洗外邊不洗里面��？你看看菜幫里的泥�！甭�(tīng)了媽媽的話，我又把青菜一層層地剝開(kāi)，開(kāi)始了第二次清洗。我按照媽媽說(shuō)的方法去做，青菜的里里外外都被我洗得干干凈凈。媽媽看著我手中的青菜，風(fēng)趣地說(shuō)：“這還差不多，孺子可教也。”
我從這件事中明白了一個(gè)道理：許多看似簡(jiǎn)單的事情，做起來(lái)不見(jiàn)得容易，但不管做什么事情都要認(rèn)認(rèn)真真。
小學(xué)語(yǔ)文作文13
白白的種子，深黃的花朵。親愛(ài)的朋友們你們知道這是什么植物嗎？不知道吧？那我就來(lái)告訴你們吧！這種植物就是蒲公英。
蒲公英一般生長(zhǎng)在田間小路邊，有磊有小，大的大約15厘米左右；小的大約4到5厘米左右。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒲公英像一把把小傘撐開(kāi)著，它們爭(zhēng)先恐后地吮吸著春天的甘露。
我蹲下身看著蒲公英，蒲公英的花是黃色的，像一個(gè)個(gè)小小的盤子。下面有許許多多的萼葉，它們像守衛(wèi)兵似的，日日夜夜守衛(wèi)著蒲公英的花。
蒲公英的莖是綠色的，根帶一點(diǎn)點(diǎn)的紅色，莖是蒲公英的支柱，就像柱子是房子內(nèi)不可缺少的東西一樣。
蒲公英的花骨朵有三種顏色，最里面是淡綠色的；中間的是白色，而最上面的是黃色的。
花的香味很奇特，一開(kāi)始聞的時(shí)候非常的`香，可是越聞越怪。聞久了，便覺(jué)得有點(diǎn)臭。
蒲公英的種子很有趣，是白色的。我先輕輕地一吹，一些種子就飄走了。然后我又使勁一吹，��！好美啊，它們像一個(gè)個(gè)翩躚起舞的小姑娘。
蒲公英，我愛(ài)你，愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的可愛(ài)，愛(ài)你的多姿多彩，更愛(ài)你那自強(qiáng)不息，種子到哪里就能生長(zhǎng)出來(lái)的品格。這蒲公英的品格不正是激勵(lì)我們不管走到哪里都要堅(jiān)強(qiáng)地生存下來(lái)嗎？
小學(xué)語(yǔ)文作文14
清晨，露珠寶貝悄無(wú)聲息地來(lái)到你身邊，宛如魔法仙子灑下的魔法紙片，讓梅花更加純潔，更加美麗。就像害羞的小姑娘躲在花瓣里，我碰碰你你就不見(jiàn)了。
上午，小雨滴，“滴答”“滴答”，落在西子湖上，湖面上蕩漾開(kāi)一個(gè)個(gè)小圓暈，仿佛一朵朵若隱若現(xiàn)的透明小花。過(guò)了一會(huì)兒，小雨滴變得更連綿了，西湖的`山水籠罩在雨里，楊柳青了，草地綠了，桃花紅了……我推開(kāi)小熊雨傘，在雨中盡情玩耍，感受著你的熱情。
午后，大雨淅瀝瀝地落在小溪里，魚兒蹦出了水面，好像在和青蛙哥哥打招呼。落在竹林里，竹寶寶節(jié)節(jié)生長(zhǎng)。落在田野里，禾苗快快生長(zhǎng)，農(nóng)民伯伯對(duì)你微笑。落在街道上，人們并不慌張，并不匆忙，而是感受著雨水帶來(lái)的清新。
日落，大雨停了。地上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)小水洼，小朋友用力地踩著水，頓時(shí)水花四濺，“噼里啪啦，噼里啪啦”熱鬧極了。
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”春天要來(lái)了。
小學(xué)語(yǔ)文作文15
小草應(yīng)該是世界上最平凡的植物了。模樣矮小，隨處可見(jiàn)。似乎在涉及生命力的話題時(shí)，人們才會(huì)順帶著想起草這樣一種植物。即便如此，人們也是將所有的草作為一個(gè)整體形象來(lái)談?wù)摰摹?/p>
其實(shí)，每一棵草都有它獨(dú)特的一面，路邊、墻角邊、曠外的野地上……每一棵小草都如此不同。這棵只有短短的一截，摸上去硬硬的，還有點(diǎn)刺刺的`感覺(jué)，那棵葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，姿態(tài)嫵媚，一顆露珠從它身上滑過(guò)，“啪”的一聲掉在地上，這些都是我童年看過(guò)的摸過(guò)的不同的小草，長(zhǎng)大后，小草就只剩下了一副“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的模樣。有很多東西，因?yàn)殡x我們太遠(yuǎn)，所以看不清，就像星星；有很多東西，因?yàn)殡x我們太近，所以被忽視，就像小草。星星一直在閃爍，小草也年年綠遍大地。平凡的小草不會(huì)因?yàn)樽约旱拿煨《艞壸约簩?duì)生命意義的追求。
寫到這里，我想起了《草葉集》，那真不愧是一部偉大的詩(shī)篇，整體的合一，個(gè)體的并存，交織成了一篇歌頌生命的樂(lè)章。沒(méi)錯(cuò)，就像那小草，作為個(gè)體，每一個(gè)渺小的個(gè)人都在演繹著各自生命的精彩華章；作為整體，平凡而偉大的普羅大眾在時(shí)間的長(zhǎng)河中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，卻一直推動(dòng)，并創(chuàng)造著整個(gè)人類的歷史。
小學(xué)語(yǔ)文作文16
今天我躺在田野里，沐浴著午間的陽(yáng)光，靜靜地，我陶醉在這寧?kù)o的田野里，周圍一片寂靜、一片空白……我是一朵蒲公英，現(xiàn)在是初夏，我的花朵已經(jīng)凋謝了。莖桿顯得更高了�；ǖ偕祥L(zhǎng)出了比乒乓球略小的絨球。微風(fēng)吹來(lái)，成片的`隨風(fēng)擺動(dòng)，接著，就從絨球中跳出一把把“小傘”。我就是靠變成“小傘兵”借助風(fēng)力來(lái)周游世界的。雖說(shuō)這是一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的旅行，但我還是非常的開(kāi)心。我看到了大海，望到了高山，摸到了云彩，遇到了雨珠。一切都是那么的清新，我的腦子里充滿了對(duì)這個(gè)世界的喜愛(ài)……忽然風(fēng)散了，我飄飄悠悠地落在了地上，恰巧被一顆豆大的雨珠打到了土里。第二天我又恢復(fù)了原狀，卻被一雙稚嫩的小手連根拔起，這場(chǎng)夢(mèng)戛然而止。
張開(kāi)朦朧的雙眼，映入眼中的是一片片的火燒云，那最后的一片則好似一朵新生的蒲公英。�。∑压�，惾沒(méi)有煩惱、沒(méi)有痛苦、沒(méi)有悲傷，散落天涯。終有一天，你會(huì)再像這一次一樣，又得隨風(fēng)飄著，落在一個(gè)陌生的地方。就這樣，天天，年年，扎根向新的土壤，開(kāi)放新的花朵……
小學(xué)語(yǔ)文作文17
生態(tài)環(huán)境依賴于人類，同樣人類依賴于生態(tài)環(huán)境。沒(méi)有鯊魚人類還能再活幾年？
我想大家都看過(guò)電影《海洋》吧！《海洋》是一部以環(huán)保為主題，由法國(guó)著名紀(jì)錄片大師雅克貝漢導(dǎo)演，Jacques Perrin、Lancelot Perrin、Rie Miyazawa聯(lián)袂演出的紀(jì)錄片。這是一部以環(huán)保為主題，令人心曠神怡、嘆為觀止的生態(tài)學(xué)紀(jì)錄片。本片聚焦于覆蓋著地球表面的四分之三的“藍(lán)色領(lǐng)土”。鯊魚雖然傷害過(guò)人類，可人類自己呢？不是也殘害過(guò)鯊魚嗎，人們把鯊魚捕上來(lái)，割掉鯊魚的`魚翅，把鯊魚扔回水里，那殘忍的場(chǎng)面，讓我至今難忘。鯊魚不是被割掉魚翅而死，而是因沒(méi)法游泳沒(méi)辦法覓食而死。一位航海員有自身的經(jīng)歷，在一次去海底時(shí)他看見(jiàn)一只死鯊魚，全身已經(jīng)腐爛，這只鯊魚沒(méi)有翅，腐爛得只剩一些骨頭，據(jù)專家介紹魚翅吃下肚里對(duì)人也沒(méi)益處，人們就為了顯示自己高貴嗎？不殘害生靈積福積德，如果沒(méi)人買魚翅，誰(shuí)還會(huì)去割。我在這里呼吁大家：保護(hù)鯊魚，世界將變得更美麗。
鯊魚和我們同生存于一個(gè)世界，我們保護(hù)鯊魚等于保護(hù)自己，如果沒(méi)有鯊魚，人類還可以生存嗎？如果沒(méi)有了鯊魚，人類不能生存！
保護(hù)鯊魚，世界將變得更美麗—拒絕魚翅。
小學(xué)語(yǔ)文作文18
我家門口有一棵根深葉茂的白楊樹。一年四季都那么惹人喜愛(ài)。春天來(lái)了，細(xì)雨如絲，白楊樹貪婪地吮吸著春天的甘露，真像一個(gè)淘氣的小孩子。在這樣一個(gè)氣象萬(wàn)千的季節(jié)里，白楊樹換上了春裝，給春天又增添了幾分韻味。我們?cè)跇湎峦嫠！㈡覒�，快�?lè)極了！
夏天，樹影斑斕，正是白楊樹生長(zhǎng)的鼎盛時(shí)期。這使得白楊樹枝繁葉茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝葉遮擋住暴烈的陽(yáng)光。白楊樹真像一位綠衣戰(zhàn)士，為我們遮風(fēng)避雨。夏天，白楊樹更是受歡迎。早在晨光熹微時(shí)，白楊樹下就已站滿了人，孩子是必不可少的，在做著各種游戲。老人在樹下下棋、乘涼……
冬天降臨了，天寒地凍，下起了鵝毛大雪，雪花裊裊婷婷地飄落下來(lái)，白楊樹披上了銀裝。雖然它只剩下干枯的樹干，可它還是傲然挺立、耀人眼目。像一位老壽翁在持著花白白的胡子笑哩！我們?cè)跇湎麓蜓┱�，堆雪人，痛快極了！
這棵惹人愛(ài)的`白楊樹，編織著我的生活，編織著我的童年，編織著我的快樂(lè)，編織著我的夢(mèng)想！
小學(xué)語(yǔ)文作文19
雨過(guò)天晴，太陽(yáng)露出了笑臉。天空好像被清水刷洗過(guò)一樣，蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，如同一塊碩大、晶瑩剔透的藍(lán)寶石。草地上，小蘑菇長(zhǎng)得多極了，挨挨擠擠的，遠(yuǎn)看猶如一把把小花傘。草地的周圍開(kāi)滿了野花：紅的'像火、粉的像霞、白的像雪。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，碧綠的草地周圍仿佛鑲了一圈五彩繽紛的花邊，美極了！
躲雨的小動(dòng)物們也出來(lái)玩耍了。小牛跑出來(lái)，一邊“哞哞”直叫，一邊吃著香嫩的小草；小馬跑出來(lái)，在草地上“嗒嗒、嗒嗒”地奔跑著、嘶叫著；小螞蟻也爬出洞穴，去尋找可口的食品；鳥兒站在枝頭上“啾啾”地唱歌，仿佛是在歌唱雨后美景……
正當(dāng)其他動(dòng)物在玩耍時(shí)，小溪中開(kāi)了演唱會(huì)。青蛙先生在歡快地張開(kāi)大嘴“呱呱”地唱歌；小魚和小蝦們水中游來(lái)游去，擺動(dòng)著身子，仿佛在給青蛙先生伴舞；溪水“嘩啦嘩啦”地流淌著，仿佛在給它們伴奏。溪流中的演唱會(huì)可真熱鬧呀！
小朋友們?cè)诓莸厣洗驖L兒、踢足球、捉迷藏、踢毽子、跳皮筋、拍皮球……大家玩得真開(kāi)心！
雨后的景象可真美��！
小學(xué)語(yǔ)文作文20
每當(dāng)看到小鳥在空中自由自在的飛翔，我的心中便涌起了深深的'羨慕之情，應(yīng)為我多想成為一個(gè)擁有快樂(lè)，擁有自由的孩子呀！但是我知道，我不能，因?yàn)槲覠o(wú)法拋開(kāi)媽媽，媽媽就是控制我生活的人。
“你想變成一只小鳥嗎？”一只身披黃色金裝的小鳥站在窗前。我驚訝的問(wèn)：“為什么要做小鳥呢，做人不好嗎？”
“小鳥很自由呀！”
我深思熟慮了片刻，心想：只要成為了小鳥，我就可以拋開(kāi)學(xué)習(xí)；只要成為了小鳥，我就可以擁有快樂(lè)；只要成為了小鳥，我就可以獲得自由最后，我大聲的說(shuō)：“我愿意成為一只小鳥，愿意拋開(kāi)學(xué)習(xí)，拋開(kāi)金錢，拋開(kāi)一切！”話音剛落，我的眼前便閃出一股金光，同時(shí)，我也變成了一只快樂(lè)的小鳥站在窗前。我飛出窗外，飛進(jìn)大自然，飛上天空，飛到小鳥王國(guó)
”快給我起來(lái)，今天還有三張測(cè)試卷要做呢！”我被媽媽的叫聲吵醒了，醒來(lái)后，我才知道那是一場(chǎng)夢(mèng)
自由，我期盼著你的到來(lái)；小鳥，我期盼著你成為我的朋友；天空，我期盼著你成為我的家園！
小學(xué)語(yǔ)文作文21
下午第一節(jié)課，三（2））班的張老師要給我們上語(yǔ)文公開(kāi)課，講的是《紀(jì)昌學(xué)射》。當(dāng)時(shí)我們一聽(tīng)就像天上掉下金娃，欣喜若狂。我眼晴一亮，詭計(jì)出來(lái)。找來(lái)“死黨”黃慧濯，說(shuō)我們看誰(shuí)發(fā)言的次數(shù)多。他倆爽快的說(shuō)：“OK”！
我們來(lái)到電教室，我們不約而同的說(shuō)：“哇噻”！能在這里聽(tīng)張老師講課，我們心里感到很美。
上課了，只見(jiàn)張老師面帶笑容的走進(jìn)教室，并說(shuō)：“同學(xué)們好，今天這節(jié)課由我為大家上，今天咱們學(xué)的是《紀(jì)昌學(xué)射》希望大家能夠認(rèn)真思考，積極發(fā)言”。
“嘩嘩……”教室里響起一片熱烈的掌聲。接下來(lái)，我從老師的講解中知道了文中的內(nèi)容：徒弟紀(jì)昌是怎么向神箭手—飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭的。老師講得繪聲繪色，我們聽(tīng)得也認(rèn)認(rèn)真真。突然，老師出了一個(gè)問(wèn)題：本文講了紀(jì)昌刻苦的哪兩個(gè)地方？畫出并說(shuō)出。只見(jiàn)黃慧耀積極舉手，老師及時(shí)地讓他來(lái)回答，沒(méi)想到，他竟然答錯(cuò)了，我們笑了起來(lái)，望著張老師，只見(jiàn)張老師也甜甜的`笑了，這時(shí)黃會(huì)耀也若有所悟的笑了起來(lái)并及時(shí)地說(shuō)出了正確的答案。
不知不覺(jué)中，下課的鈴聲響了，我們歡快的上完了這節(jié)課。我們戀戀不舍地離開(kāi)了電教室，可這節(jié)課的畫面卻在我的腦海里回蕩。使我久久不能平靜。
小學(xué)語(yǔ)文作文22
在茫茫大霧中，什么也看不見(jiàn)，我們就如同一粒小小的塵埃，在這大無(wú)邊際的霧中漂泊……
等著有一天，霧消散了，我們也就找到了前進(jìn)的方向。
學(xué)習(xí)也是如此，一開(kāi)始不知道怎么學(xué)，沒(méi)有目標(biāo)，只能如同那么一粒小小的塵埃般漂泊不定，沒(méi)有終點(diǎn)，即使有了一點(diǎn)逃出去的希望，也會(huì)被無(wú)情的磨滅，直到找到了方向。
現(xiàn)在已經(jīng)是初一下學(xué)期了，再不好好學(xué)習(xí)就會(huì)跟不上了，在上一學(xué)期，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在努力改進(jìn)學(xué)習(xí)方向，希望在下學(xué)期的考試中考出好成績(jī)，這就如同有了那么一點(diǎn)點(diǎn)希望，不去努力實(shí)現(xiàn)就會(huì)被無(wú)情的磨滅，即使一次又一次的'努力都以失敗告終，但是還是永不放棄。因?yàn)槿绻艞壘褪欠艞壛饲笊南Ｍ�，在霧中自甘墮落。
俗話說(shuō)得好“水滴石穿”只要堅(jiān)持不懈的努力就一定會(huì)成功的。
我們行走在黑夜里，有一盞燈為我們照明——那，是努力；我們仰望著天空，有一顆最亮的星星為我們引路——那，是努力；我們航行在海上，有一座燈塔為我們點(diǎn)亮——那，是努力……
小學(xué)語(yǔ)文作文23
我的語(yǔ)文老師是丁老師，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。
我的'老師就像是勤勞的園丁，用汗水培養(yǎng)出祖國(guó)的花朵。她每天用粉筆在黑板上向我們講解知識(shí)，帶我們?cè)谥R(shí)的大海里遨游，讓我們將來(lái)為祖國(guó)做出奉獻(xiàn)。老師有時(shí)會(huì)給我們出字謎，有時(shí)給我們講個(gè) 小笑話，讓我們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)到快樂(lè)。每當(dāng)老師有聲有色地朗讀課文時(shí)，我們聚精會(huì)神地聽(tīng)著時(shí)候，老師的臉上就會(huì)露出笑容。老師教生字的時(shí)候也有一招，每次組詞的時(shí)候都會(huì)說(shuō)“讓 我們給它找好朋友”，讓我們對(duì)組詞不再煩惱。有時(shí)碰上可以換部首的字，老師會(huì)說(shuō)“看誰(shuí)聰明，給它換換部首”，這時(shí)同學(xué)們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地舉起手，生怕自己落后似的，這時(shí)老師就會(huì)笑了。有時(shí)課 文里的多音字，老師會(huì)讓我們自己找，不一會(huì)兒，我們都會(huì)舉起手，說(shuō)出自己找到的多音字，老師就很高興。
啊!老師!您是辛勤的園丁，培養(yǎng)出祖國(guó)的花朵。老師，我想對(duì)您說(shuō)：“老師辛苦了，老師我愛(ài)您!”
小學(xué)語(yǔ)文作文24
一個(gè)愉快的的星期六，爸爸帶著我、小妹、姐、媽媽、弟弟去郊游，我心里簡(jiǎn)直樂(lè)開(kāi)了花。因?yàn)檫@是我第一次來(lái)郊游（可能在我的記憶里從沒(méi)有郊游過(guò)）。
我們來(lái)到的是一個(gè)森林，我心想：如果這里是一個(gè)童話森林，那該多好��！我們先鋪上餐布，再擺上甜品、飲料……我說(shuō)：“爸爸、媽媽，我和小妹、弟弟去小溪旁玩去啦。”爸爸說(shuō)：“行，去吧，但是天黑之前必須回來(lái)�！蔽覀儺惪谕暤恼f(shuō)了：“知—道—啦。”走嘍！我們來(lái)到了小溪旁，說(shuō)：“哇！全都是小花小草，而且小草葉上有很多露珠‘寶貝’”。我們一起嬉戲、互相潑水、真好玩“天快黑了，我們?cè)摶厝ダ玻 蔽掖舐暤?喊。
我們回到那個(gè)地方。發(fā)現(xiàn)了三個(gè)帳篷，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)分配“睡覺(jué)計(jì)劃”，冰冰你倆一組，泓杞你和你大姐一組，我和你的媽媽一組，好，就這樣。
我對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，我提一個(gè)建議吧！月亮多圓啊，咱們來(lái)賞月吧！“嗯！不錯(cuò)，一個(gè)很好的建議。就這樣，我們?cè)谠铝恋膽驯逻M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)香。
小學(xué)語(yǔ)文作文25
今天是個(gè)晴天，太陽(yáng)不大，偶爾還會(huì)吹來(lái)一絲涼風(fēng)，綠化帶邊的小花小草生機(jī)勃勃地向我點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在和我問(wèn)好，心情真是好得不得了。
我邊哼著小曲邊走向車站等車，一輛346來(lái)了，我從袋子里撈出來(lái)公交卡在感應(yīng)牌上刷了一下，找了一個(gè)空位坐了下來(lái)，拿起一本書津津有味地看了起來(lái)，司機(jī)突然說(shuō)起話來(lái)：“小姑娘！”開(kāi)始我沒(méi)反應(yīng)，后來(lái)我看了司機(jī)一眼，從司機(jī)的目光中我猜到了是在叫我，司機(jī)又說(shuō)：“小姑娘，你的卡里沒(méi)錢了，讓你爸爸給你的卡充錢吧�！鳖D時(shí)，整個(gè)車?yán)锏?人都看著我，仿佛在說(shuō)：“你怎么這樣？為了省幾塊錢�！边@件事一鬧，高高在上的心一下子跌到了谷底，真是一失足成千古恨呀！一到站，我就拎著袋子匆匆忙忙地下站了，我一路小跑著到少年宮，還好車上的人不認(rèn)識(shí)我，不然我就真的糗大了，下午這半天我都不高興，仿佛頭上有一片正在下雨的烏云，我走到哪，它就跟到哪，怎么甩都甩不掉。
這可能就是樂(lè)極生悲吧！
小學(xué)語(yǔ)文作文26
小兔蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然一不小心掉到了一個(gè)沒(méi)看到的深坑里。這時(shí)，三個(gè)小朋友正好經(jīng)過(guò)，小兔說(shuō)：“好心的小朋友，快救救我吧！我掉到了這個(gè)深坑里，怎么也出不去。萬(wàn)一叫獵人看見(jiàn)了，我的性命就沒(méi)了。嗚嗚嗚……”小兔哭起來(lái)。
小朋友們看著可憐的小兔說(shuō)：“你先別哭，讓我們來(lái)想想辦法�！�
小強(qiáng)蹲下身子，伸出手對(duì)小兔說(shuō)：“把你的手給我，我拉你上來(lái)�！毙⊥泌s忙伸出手，可是坑太深了，它跳了幾跳也夠不到小強(qiáng)的手。
小剛說(shuō)：“等等，我去附近看看能不能找根繩子。”
小麗沒(méi)有說(shuō)話，她只是匆忙地跑回家，拿來(lái)了一個(gè)水桶。
小兔一看水桶還以為小麗要往坑里倒水呢，連忙擺手說(shuō)：“千萬(wàn)不要倒水，倒水會(huì)把我淹死的`�！�
小麗說(shuō)：“我不會(huì)往里倒水的，我只是想讓你站到桶里頭。這樣，小剛的繩子一拿來(lái)，我們就能把你拉上來(lái)了�！�
正說(shuō)著，小剛氣喘吁吁地拿著繩子跑來(lái)了。小強(qiáng)拿過(guò)繩子把它系在水桶上，然后慢慢地把桶放進(jìn)深坑里，小兔子按他們說(shuō)的站在水桶里，然后小朋友們一起使勁兒將小兔子拉了上來(lái)。
小兔子在小朋友齊心協(xié)力的幫助下得救了。
小學(xué)語(yǔ)文作文27
除夕我去奶奶家過(guò)年的，奶奶家沒(méi)有電腦，所以沒(méi)有寫。在奶奶家發(fā)生的事只好回家寫了。一回到家，我就打開(kāi)電腦寫除夕那一天發(fā)生的`的事。大年三十，我興奮極了。
奶奶把香噴噴的年夜飯已經(jīng)準(zhǔn)備好了，大家圍著桌子坐下，熱熱乎乎，團(tuán)團(tuán)圓圓地吃著香噴噴的年夜飯......
吃晚飯，我去放爆竹了，我先點(diǎn)燃它，然后往地上一扔，飛快逃跑，回頭一看，還沒(méi)爆炸，我在猜爆竹可能壞了，“啪”把我嚇壞了。后來(lái)，我想把它扔進(jìn)水里，點(diǎn)燃后，馬上扔進(jìn)小河，過(guò)了20秒也沒(méi)有爆炸。哥哥說(shuō)我仍得太快了，哥哥做了一次示范，我就照著他說(shuō)的樣，放了一個(gè)，我成功了！媽媽看到了，說(shuō)；“這樣做太危險(xiǎn)了”，我和哥哥就沒(méi)做了，只好看別人家放煙火。
突然，一聲巨響，一點(diǎn)亮光飛向天空，“啪”的一聲錠開(kāi)在天空，接著又是一個(gè)又一個(gè)飛向天空，有的像八爪章魚，有的像張牙舞爪的螃蟹，有的像五顏六色、形態(tài)各異的花朵，真是太美了！
除舊迎新，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)，我祝大家新年快樂(lè)、幸福美滿、心想事成！
小學(xué)語(yǔ)文作文28
Hellow，大家好，我叫XX，想知道我的名字嗎，哈哈，不告訴你，我可是有一雙善于觀察的眼睛，任何人都逃不過(guò)我的“千里眼”，而眼皮則是一個(gè)愛(ài)變裝的.“少女”，一會(huì)單一會(huì)雙，有趣吧。還有，我是不會(huì)告訴你我的名字是梁鈞昭的，想知道，沒(méi)門哈哈。
我的性格有時(shí)內(nèi)向有時(shí)外向，多么像一個(gè)雙面天使��！我的愛(ài)好可是比世界人口還多，如作文、閱讀、微機(jī)（此處省略N個(gè)字），為了“低調(diào)點(diǎn)”，我就說(shuō)說(shuō)我的微機(jī)吧，偷偷告訴你，我可是五二班打字的“大哥大”，每次都是第一名，可見(jiàn)我多“謙虛”，每當(dāng)我馬上就要打完的時(shí)候心里便會(huì)非常激動(dòng)，總是滿懷自豪的說(shuō)，老師，我打完了！從此我總是第一個(gè)進(jìn)教室，好像有著vip特權(quán)一樣，唉，沒(méi)辦法，我就是打的快啊！
小學(xué)語(yǔ)文作文29
梅花，它有是如何呢？
寒冬臘月中，又是誰(shuí)依然堅(jiān)守崗位呢？白雪飛揚(yáng)的冬天里，又是誰(shuí)在頑強(qiáng)地與寒風(fēng)做斗爭(zhēng)的呢？
冬天雪花紛飛，白雪皚皚的世界里，清靜極了。閉上眼睛深呼吸，你總能聞到一股清香環(huán)顧四周你總能隱約看到，那零零星星的梅紅色，那世界極其不和諧，它——梅花。
梅花，它是嚴(yán)寒中的戰(zhàn)士，是刺骨寒風(fēng)中的勇士每年冬天，它總會(huì)在這清冷的世界中溫馨著我們。
時(shí)光飛速消失，轉(zhuǎn)眼間，今年又快速流向了冬天。樹尖上光禿禿的，就算殘留的葉子，也枯黃枯黃的，被寒風(fēng)吹的微微顫抖那些在春天，夏天開(kāi)的`正爛漫的花兒，也都逐漸凋零了，耷拉著腦袋，衣服昏睡不醒的模樣，再也沒(méi)有人會(huì)去欣賞它們了就在這時(shí)，唯獨(dú)只有梅花暗自開(kāi)放。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。我，不錯(cuò)的，在這冬天，的確只有那少之又少的梅花，頑強(qiáng)開(kāi)放，許許多多的人們都贊賞地稱為梅花不冬天的勇士，也從來(lái)沒(méi)有人去否認(rèn)這一點(diǎn)
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，是啊，我們都好似溫室里的花兒，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)梅花那樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，不知道世界上有那么多的艱辛與磨難。梅花賦予我們，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹的啟示。
梅花，永遠(yuǎn)的與寒風(fēng)戰(zhàn)斗著
小學(xué)語(yǔ)文作文30
早上6點(diǎn)多被一陣陣濃濃的飯香味叫醒，這味道和以往不同，又很熟悉，對(duì)！是野米飯的味道，又是一年立夏了�！蚌⿲殞�，快起床吃野米飯了，今天一定要吃的！”
人們習(xí)慣上把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進(jìn)入旺季生長(zhǎng)的一個(gè)重要節(jié)氣。難怪，我家陽(yáng)臺(tái)上種的花花草草這幾天也長(zhǎng)得特別快，放眼望去，家門前田地里的莊稼得到了雨水及時(shí)滋潤(rùn)，都是一片綠油油的景象，美極了！
此時(shí)的天氣還變化多端，早上陽(yáng)光明媚，到了中午也許會(huì)來(lái)一場(chǎng)雷陣雨，被雨水沖刷過(guò)的大地特別干凈，萬(wàn)物一塵不染，充滿生機(jī)，樹上一只不知名的鳥兒開(kāi)始啼唱起來(lái)，仿佛在傾吐著雨后的歡悅，新長(zhǎng)出來(lái)的樹葉上還掛著雨水，晶瑩剔透，像一塊透明的綠翡翠，好看極了。一陣微風(fēng)吹來(lái)一股清新濕潤(rùn)的`香氣。
這就是立夏后的天氣，任性得像個(gè)孩子，想下雨就肆無(wú)忌憚地下一場(chǎng)喜雨，想出太陽(yáng)馬上就從云端露出太陽(yáng)的大笑臉，萬(wàn)物也非常喜歡這季節(jié)的天氣變化，有雨水的滋潤(rùn)，有陽(yáng)光的溫暖，它們都拼命把自己變壯大，變茂盛。而我們?nèi)祟悇t在不同的節(jié)氣中欣賞著大自然不一樣的風(fēng)景。
小學(xué)語(yǔ)文作文31
不知什么時(shí)候，校園里開(kāi)始流行玩彈球了。一向不喜歡跟潮流走的我，看著小巧玲瓏的彈球在別人的指間靈活的跳躍著、翻騰著，不禁心癢癢了，掏出錢買了一個(gè)，沒(méi)想到一發(fā)不可收拾，到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了7、8個(gè)彈球了。
空閑時(shí)，隨手掏出一個(gè)藍(lán)色的彈球，把它拋向地面，這小東西一接觸地面，立刻彈跳了起來(lái)，我用手一鉤，小東西立刻跳到我的手心里，我把手一翻，用中指輕輕觸一下它，藍(lán)觸一下它，藍(lán)色的小家伙立刻落了下去，瞬間又彈跳了上來(lái)……一次又一次，不煩躁，讓煩惱在彈跳間一點(diǎn)一點(diǎn)化解，讓快樂(lè)在彈跳間一點(diǎn)一點(diǎn)的產(chǎn)生。偶爾，它也會(huì)調(diào)皮起來(lái)，觸到地面后，突然向四周跳去，使得小主人趕快奔跑起來(lái)，直到抓住它為止；更有甚時(shí)，竟然和小主人玩起捉迷藏來(lái)，悄悄藏在某一個(gè)小角落里，使得小主人好一陣找，有時(shí)，它不小心滾進(jìn)了泥潭或是污水等骯臟的地方，回家自然少不了一次“洗澡”，之后，它又繼續(xù)著它帶來(lái)快樂(lè)的使命。
漸漸的.，彈球風(fēng)已經(jīng)快過(guò)去了，看著我那一個(gè)個(gè)著粉紅、天藍(lán)、深綠和彩裝的彈球們，悄悄珍藏起來(lái)，珍藏起我的童年。
小學(xué)語(yǔ)文作文32
堅(jiān)強(qiáng)是什么？這是我小時(shí)候?qū)ξ沂掷_的問(wèn)題，在我小時(shí)候覺(jué)得堅(jiān)強(qiáng)是一種奇怪的東西，長(zhǎng)大了幾歲，才漸漸懂得了這個(gè)所謂的“堅(jiān)強(qiáng)”，認(rèn)為堅(jiān)強(qiáng)之是不要哭，直到有一件事讓我深深地明白了堅(jiān)強(qiáng)是什么。
那天，我放學(xué)趕回家，無(wú)意間看到了一個(gè)年輕的阿姨抱著一個(gè)小寶寶，我停下了腳步看她們要干什嗎，只看見(jiàn)那個(gè)阿姨將小寶寶放下，然后讓小寶寶跟著她走，我明白了，原來(lái)那個(gè)阿姨是想讓小寶寶自己走路，我心想：“這個(gè)阿姨是怎么做媽媽的'？怎么小的寶寶就想讓學(xué)走路！”小寶寶走一步摔一步，每次摔倒了小寶寶正要哭，可那個(gè)阿姨鼓勵(lì)她：“加油，不要哭！”小寶寶似乎聽(tīng)懂了，搖搖晃晃地站起來(lái)，慢慢的走到她的媽媽身邊，摔了站起來(lái)，她重復(fù)著一次又一次，我心想：“一個(gè)年僅一歲的孩子怎么會(huì)有這么強(qiáng)的意志？”我不禁眼睛濕潤(rùn)了，想起她們母女倆這件事中，我深受啟發(fā)，也真正明白了堅(jiān)強(qiáng)是一種無(wú)窮的能量，只要你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)就能克服一切困難！這件事給我的視線里亮了許多，在黑暗中點(diǎn)亮了我的人生，點(diǎn)明了我的道路！
小學(xué)語(yǔ)文作文33
那時(shí)我還小，我家剛搬到這里，這院子里光禿禿的，周圍樹木很少。密茨刮風(fēng)時(shí)，沙子總是飄到我眼睛里。爸爸邊給我揉眼睛，邊埋怨道：“這里真應(yīng)該種一些樹了”
幾天后，我看見(jiàn)爸爸手里拿著什么東西。爸爸神神秘秘地對(duì)我說(shuō)：“你猜猜看，爸爸給你帶什么回來(lái)了” “恩……洋娃娃！” “不對(duì)！” “那就是一棵小樹苗！” “對(duì)了，就是樹苗，而且是石榴樹的樹苗呢！”我高興極了，連忙從爸爸手中奪過(guò)樹苗，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，快來(lái)種吧！”說(shuō)干就干！我力氣小，只能拿小鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地挖土，樹坑主要由爸爸挖。我剛挖了一小會(huì)兒，就累的氣喘吁吁，爸爸讓我休息一會(huì)兒。我抬頭一看，爸爸也累的汗流浹背，我從屋里拿出毛巾給爸爸檫汗。
就這樣，我們竭盡全力，樹坑終于挖好了。爸爸把樹苗放進(jìn)坑里，叫我扶著，我們倆再用土把樹根埋在坑里，小樹苗就種好了。
從此，我天天盼望著小樹苗長(zhǎng)大，經(jīng)常給它澆水、除草、施肥。如今，這棵石榴樹已經(jīng)長(zhǎng)大了。春天它開(kāi)著花而，小院里生機(jī)盎然：夏天它為我們遮陽(yáng)；秋天它又結(jié)出又酸又甜的.石榴，可好吃啦！我每次看見(jiàn)石榴樹，就會(huì)想起種樹的情景。種樹既美化了城市，我們大家也勞動(dòng)了。我學(xué)會(huì)了種樹，種樹真快樂(lè)。
小學(xué)語(yǔ)文作文34
一場(chǎng)綿綿的春雨，細(xì)無(wú)聲的飄灑在大地上。然后冬爺爺悄悄離我們而去，這場(chǎng)春雨仿佛是春姑娘派來(lái)的使者，宣告春天的到來(lái)。
春雨細(xì)如牛毛；春雨猶如姑娘的繡花針；春雨沒(méi)有夏雨那么猛烈，沒(méi)有秋雨那么苦澀，沒(méi)有冬雨那么刺骨。春雨灑落在田野里，然后田野里的麥苗從緊裹的被褥里睜開(kāi)了朦朧的雙眼，然后享受著春雨的滋潤(rùn)；春雨灑落在草地上小草伸了伸懶腰，從大地媽媽芙蓉懷抱里探出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋；春雨和著和煦的春風(fēng)來(lái)到果園里、桃花、梨花、海棠花……紅的、白的、紫的……姹紫嫣紅、芳香四溢，柳枝也在春雨的滋潤(rùn)下發(fā)出了新芽；然后春雨灑落在池塘里，然后被堅(jiān)冰禁錮的池塘又開(kāi)始流淌，魚兒一蹦一跳，仿佛又開(kāi)始了他們的'新生命；春雨灑落在小朋友們的身上，小朋友們脫去了厚厚的冬裝；春雨灑遍了全世界，整個(gè)世界都都穿上了漂亮的春裝。
春雨給大自然帶來(lái)了生機(jī)，你是春天的使者滋潤(rùn)了萬(wàn)物，��！春雨你給人們帶來(lái)了新的期望！
小學(xué)語(yǔ)文作文35
一進(jìn)大門，滿眼都是火紅的花，碧綠的草，可愛(ài)的鳥，活潑的狗。其中，我最喜歡那活蹦亂跳，各種各樣的小鳥，有珍珠鳥、白紋鳥、灰紋鳥、鴛鳳鳥、鸚鵡等，樸實(shí)熱心的叔叔阿姨，一一向我作了介紹，其中，我最鐘愛(ài)的是鴛鳳鳥。
大小不一的鴛鳳鳥，它們有一身天然形成的花紋，非常漂亮。它的頭頂上長(zhǎng)著一撮孔雀尾巴般的羽毛，一對(duì)寬大的翅膀撲上撲下，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴像傳說(shuō)中的鳳凰一樣。最讓我大開(kāi)眼界的是它臉頰上像涂了腮紅一般，如同少女臉上的`紅暈，有意思極了！
當(dāng)我和媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它們時(shí)，它們的動(dòng)作真有趣，有的用爪子抓住籠頂，背朝下，像是在表演雜技；有的抓住籠壁亂啃，像啄木鳥除害蟲一樣；有的用小嘴去啄幾下肚皮下的羽毛，那自在的樣子，可愛(ài)極了！當(dāng)我們走進(jìn)籠子時(shí)，鴛鳳鳥它用睜得大大的眼睛，骨碌碌地轉(zhuǎn)個(gè)不停。身子不停往后縮，我不禁學(xué)起鳥的語(yǔ)言——“吹口哨”來(lái)和它交流，漸漸地它好像不再害怕我了，從籠子里探出頭來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，你一定非常喜歡大自然吧，一定非常喜歡大自然中的小動(dòng)物們吧！”我真想放飛籠中的小鳥，讓它們?cè)谒{(lán)天中自由地飛翔。
小學(xué)語(yǔ)文作文36
有一次，我在街上看見(jiàn)一位叔叔在賣小雞。一只扁扁的竹筐里裝滿了小雞，毛茸茸的小雞在竹筐里擠來(lái)擠去，“嘰嘰嘰”地叫個(gè)不停，可愛(ài)極了�？晌腋杏X(jué)小雞在哭泣，掙扎著想要沖破這個(gè)關(guān)住它們的“監(jiān)獄”。于是就央求媽媽，給我買了四只帶回了家。
小雞很調(diào)皮。我把它們放在紙箱里，還在紙箱的四周開(kāi)了很多的小孔，方便它們呼吸。它們?cè)诶锩嬉粫?huì)兒扇扇翅膀，一會(huì)兒跑來(lái)跑去，還不停的東啄啄西啄啄，忙活個(gè)不停。
我猜它們可能是餓了，連忙拿來(lái)米粒和水來(lái)喂�？尚‰u們卻躲到了一邊，我猜它們可能是害羞了，放好食物后我退到角落里，小雞們才慢慢地圍過(guò)來(lái)津津有味地吃著。
后來(lái)，小雞和我漸漸熟絡(luò)起來(lái)，我還經(jīng)常帶著它們?nèi)ゲ莸厣蠒裉?yáng)，并讓它們自由的在草叢中玩耍。每到這時(shí)，我能感覺(jué)到小雞是最開(kāi)心的.，“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像歌唱家在練嗓子。
小雞雖然現(xiàn)在已經(jīng)不在了，但是它帶給我很多的樂(lè)趣，我會(huì)常常想念它。
小學(xué)語(yǔ)文作文37
童年像一片蔚藍(lán)的天空，天空中飄著朵朵潔白無(wú)瑕的白云，其中有一顆最醒目的白云，上面寫著，“勇敢二字”。不禁讓我想起那次勇敢的嘗試。
我當(dāng)時(shí)膽子很小，早晨，我走出家門，一路上花兒向我點(diǎn)頭，草兒向我招手，心情很愉快，這時(shí)，我心中涌起一個(gè)念頭，今天上課如果我會(huì)的，一定要舉手，不再做膽小鬼了。
上第二節(jié)課，老師問(wèn)，“誰(shuí)能說(shuō)出課文的主要內(nèi)容�！卑嗉�(jí)鴉雀無(wú)聲。我已經(jīng)想好了詞語(yǔ)，但不敢舉起手來(lái)。舉手吧！早上不下定決心了嗎？我想了一會(huì)，終于舉起手。老師面帶微笑把目光投了過(guò)來(lái)，我嚇的又把手放下了，老師好像看出我的'心思，說(shuō)張子軒你來(lái)回答。我開(kāi)始有點(diǎn)結(jié)巴，但看見(jiàn)老師的笑臉，我的自信來(lái)了，流利地說(shuō)完。老師和同學(xué)都給我鼓掌，坐下來(lái)后，我心里美滋滋。
從那以后我會(huì)的，我都會(huì)舉起手來(lái)，不會(huì)的，我要聽(tīng)別人去講。
其實(shí)，有很多事心里想著總會(huì)覺(jué)得很容易，做起來(lái)卻很難，從現(xiàn)在我要突破心理障礙，做一個(gè)勇敢的人。
小學(xué)語(yǔ)文作文38
當(dāng)我在車上時(shí)，總是很愉悅，就像一只吱吱喳喳的小麻雀。我有時(shí)候出去玩的前一天晚上，我還會(huì)高興得睡不著覺(jué)。
每次一到車上，我一定都會(huì)坐在后面的右邊位置，而且我還會(huì)一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊看著車外的風(fēng)景，感覺(jué)好像到了天堂！外面吹著涼爽的`微風(fēng)，就讓我想到?jīng)鏊那锾臁?/p>
爸爸開(kāi)車一定都走平坦的路，不會(huì)走讓人暈頭轉(zhuǎn)向的路。如果窗外是大晴天，我的心情就會(huì)很平穩(wěn)；如果窗外是烏云密布的話，我的心情就會(huì)很煩悶。我們家在車上的氣氛，一定都是吵吵鬧鬧的，不是玩游戲，就是講笑話，要不然就是聽(tīng)音樂(lè)，絕對(duì)不會(huì)像默默不語(yǔ)一樣安靜無(wú)聲。
我很喜歡搭車的這段時(shí)光，因?yàn)榇钴嚳梢宰屛胰L試更多的新事物。搭車可以發(fā)現(xiàn)大自然的景色，或更多的東西。這段時(shí)光就像我的自由時(shí)段，我愛(ài)做什么就做什么，沒(méi)有人會(huì)打擾我。搭車會(huì)讓我的心情變得很愉悅，我覺(jué)得坐車很有趣也很好玩。
車上時(shí)光就好像說(shuō)笑時(shí)光，讓我的心情很愉悅也很愉快，但愿這段時(shí)光永遠(yuǎn)持續(xù)下去。
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