小學(xué)語文作文38篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)語文作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)語文作文1
秋風(fēng)田，是我讀書前住過的村子，雖然當(dāng)時我還小，不太懂事，但那里一草一木，都長得綠油油的，壯壯的，難以忘卻。秋風(fēng)田四季都會有不一樣的優(yōu)美風(fēng)景。
春天，當(dāng)你進入秋風(fēng)田，一片綠色的“海洋”馬上映入你的眼簾。雖然那里的景色比不上名山大川，但卻是很幽靜的、優(yōu)雅的。清晨，當(dāng)你睡眼蒙朧的時候，你就會聽到鳥兒那悅耳的歌唱聲在叫喚你。
夏天，是荔枝成熟的季節(jié)，從遠處望去主好像一顆顆紅瑪瑙掛在樹上，很誘人；而當(dāng)你走近樹下一看時，主像許許多多的.紅色的小燈籠一樣“一閃一閃”的，使你垂涎三尺。
秋天，是龍眼收成的季節(jié)。果農(nóng)們有的搭梯子上樹摘果；有的用長鉤子摘果子；也有的直接上樹摘果子，而婦女和小孩就在樹下選果，好一個繁忙的景象。
冬天。雖然水果摘完了，但農(nóng)民們還是閑不住，他們?yōu)榱藖砟甑呢S收，在給果樹施肥，修枝。這時的秋風(fēng)田顯得特別寧靜，空氣特別清新。
我像爸爸媽媽一樣喜歡上了你——秋風(fēng)田，我舍不得你啊！
小學(xué)語文作文2
我們學(xué)校有很多位老師。其中，我最喜歡我們的語文老師——唐老師。
唐老師中等身材，高高的鼻梁，大大的眼睛，看上去又斯文又和氣，充滿慈愛。你可別以為唐老師對我們很松懈，她對我們可嚴格了。盡管這樣，同學(xué)們還是喜歡她，因為她像媽媽一樣呵護著我們。
剛認識唐老師的時候，那時我一年級。唐老師對全班同學(xué)說：“我的后面有一只眼睛�！碑�(dāng)時，我心里想：“咦？老師的后面真的長了一只眼睛嗎？好神奇！那么她面對黑板也能看到我們�！彼陨险n時同學(xué)們都不敢亂動。那天放學(xué)到家我放下書包第一件事就是檢查媽媽的'后腦勺有沒有眼睛。媽媽說：“我也有�！遍L大后才發(fā)現(xiàn)她們倆都是“騙子”，老師是為了我們上課能認真聽講才這樣“騙”我們的。
還記得有一次半路上我的鞋帶松了，鞋帶踩在了鞋底，唐老師走過來，蹲在地上，幫我把鞋帶系好了……
我喜歡我們的唐老師，她不僅教給我們知識，還用自己的愛心來呵護我們。
小學(xué)語文作文3
清早，推開窗戶，咦？怎么周圍模模糊糊的？噢，原來是霧姑娘來了，她邁著輕盈的腳步，把朦朧帶到人間。
霧姑娘的功力可真不得了，只這么一揮袖，就這么白茫茫的一片了。高樓大廈被淹沒了，縱橫交錯的道路變短了。汽車只好睜大眼睛尋找前進的方向。我走在路上，五步以外的人看不清了，十步以外的人就看不見了。還不見影子，自行車和電動車的鈴聲、汽車的鳴笛聲就沖進了耳朵。路旁樹上剛長出的嫩芽上濕漉漉的，顯得更加鮮活、嬌艷。行人們的`頭發(fā)上結(jié)滿了小水珠，似乎更加有精神了。
有了霧姑娘的浸染，世界變得無窮大，看不到路的盡頭，仿佛仙境一般。有了霧姑娘的朦朧，世界又變得極其小，小得只能看到周圍的幾平方米。
霧姑娘好快樂，她干完了所有的活，看到了樹木露出了笑容，給所有的事物都送去了一個微笑，又一揮袖，收回了白茫茫一片，悄悄地離去了。
太陽公公也伸了一個懶腰，露出了慈祥的笑臉，繼續(xù)他新一天的工作……
小學(xué)語文作文4
“這節(jié)課我一定要舉手，站起來回答幾個問題，沒什么大不了的，下課后老師統(tǒng)計沒發(fā)言的人時站起來才丟面子呢！”快要上課了，我暗暗暗在心里鼓勵自己爭取發(fā)言機會。
過了一會兒，上課鈴打響了，同學(xué)們陸續(xù)走進教室。我的心也緊張起來，“沒關(guān)系的！”我又給自己打氣。
開始上課了，老師繪聲繪色地講著課，那一句句概念，一條條公式，我都牢牢地記在心里。做練習(xí)題了，老師請我們匯報答案和思路。這時，老師問的.問題我會，我剛想舉起右手，一個念頭劃過我的腦際：到底要不要舉手？要！不要！這兩個結(jié)果不停地在我腦子里盤旋，弄得我不知所措。我也不敢看老師那雙眼睛，我相信，老師的眼睛里肯定寫滿了失望與生氣，這種簡單的問題都不舉手，怎么不讓老師傷心。我動了動右手，慢慢地舉起它，舉得很低很低，老師肯定看不見。后來，我又慢慢地放下了手。
最終，老師喊了別的同學(xué)，我掐了自己一把，心里恨恨的怪起自己：上課前不是想好了嗎，怎么最后還是沒有這股勇氣。怎么能如此膽小呢？
我輕輕嘆了一口氣，思緒萬千，羞愧和不滿一起涌上心頭……
唉，我到底是怎么了，我又怎么才能克服內(nèi)心深處的膽小呢？
小學(xué)語文作文5
從我呱呱落地起，我無時無刻地成長，從一個無知的兒童，我不知不覺中長大，從我許許多多的第一次中，我無時無刻的嘗試……啊，又是一年過去了，我的'人生旅途又布滿了成長的足跡。
“你看你，成績就像直升機，起起落落，你再看人家婷婷，她怎么就這么好呢？……”每次考完試，少不了父母的責(zé)罵聲，少不了自己暗地地哭泣聲，可我，又在責(zé)罵聲中長大。
從哪里跌倒就從哪里起來，人生中少不了挫折，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見彩虹？從一年級競選班干部落選，從二年級比賽成績失敗，總少不了有人高興，有人傷心，啊，朋友，站起來，勇敢地面對，在挫折中成長。
“我向你下戰(zhàn)書。”我自信地把“戰(zhàn)書”給一直比我優(yōu)秀的班長婷婷。“你會輸?shù)�。”“不，我不怕，沒有競爭就沒有成功�！蔽倚判臐M滿地說。結(jié)果竟出乎意料，我居然贏了，在競爭中長大。
“不，我不上去�！蔽仪由囟阍谖枧_后面�！澳闵先グ桑虼蠹艺故灸愕镊攘�。”老師鼓勵著我�！霸趺崔k，我害怕。”我扯著老師的衣角不敢上去。“加油，老師相信你能行�！倍�，我能行。在自信中長大。
回首即將過去的這一年，我在長大，在無時無刻長大，沒有責(zé)罵，沒有挫折，我，又如何長大？
小學(xué)語文作文6
在我的童年記憶中，有許多趣事，但有一件事使我至今難忘。
人長大了，就要掉牙，這不，我就有顆牙要掉了，吃晚飯的時候，牙忽然活動了，開始我沒在意，可是，一連好幾天，那位“老先生”不停地折磨我，每天早、中、晚的.時候都是。美食難以入我口，就連睡覺我也感覺很不舒服，實在是寢食難安。“牙痛。牙痛。牙痛”這句話幾乎成為了我的口頭語。
我不想受疼，我也不愿意，不舍得讓那位“老崗員“”退位，每天下課輕輕地搖晃它，回家用筷子去碰它；總之，在每一個場所我都要用不同的工具去晃它，心想這樣長久下去，漸漸的也許我會使用痛牙不費功夫，可是還要多長時間才好呢盡管我不喜歡它，但為了除掉它，我想盡辦法去磕碰它，可它還是不掉下來。
過了幾天，爸爸讓我把牙露出來給他看，我剛張嘴，把病牙指給他看，沒想到，他突然伸出手，一把逮住了那顆痛牙，只一擰，我還沒來得及喊叫，那顆牙就光榮下崗了。
這次拔牙使我苦笑不得，難以忘懷。
小學(xué)語文作文7
有一天，我從電視節(jié)目《有一說一》中看到這樣一則報道：這則報道主要講述了一位哥哥帶著他的弟弟和奶奶。哥哥十二歲左右，弟弟四歲左右，奶奶還得了重病，而這對兄弟并非無父無母，他們有一位母親，而他們的母親卻狠心地離他們而去�？吹竭@里，你也許會說，這位母親太狠了，丟下自己的孩子，畢竟他們是你身上掉下來的肉啊！哥哥上學(xué)時會把弟弟和奶奶放在家里，把門鎖上，然后再去上學(xué)。他心里十分擔(dān)心呆在家里的祖孫二人，寫作業(yè)也要等到晚上……看到這里我的眼睛濕潤了……
這位哥哥命很苦，他最大的愿望就是媽媽能回家照顧他們。有一次，哥哥在寫作業(yè)時，他的.弟弟跑了出去。他把弟弟背在背上，玩兒夠了，弟弟就在他的背上睡著了，他又背著弟弟回家�？吹艿芩炝�，他才繼續(xù)寫作業(yè)。這時，我的心里十分難過。不止難過，還有一絲憤怒。難過在和我們同齡的哥哥要用他弱小但堅強的臂膀撐起這個家。憤怒在為什么那位母親忍心拋下自己的孩子，獨自離去。
我們一定要學(xué)習(xí)這位哥哥堅強，不向命運屈服的精神。在生活中，總會有挫折，人生不會一帆風(fēng)順，只要堅強，就一定可以讓挫折漸漸離去。
小學(xué)語文作文8
去年我在姥姥家看見一只小白貓，它很可愛。有雪白發(fā)光的絨毛。長長的耳朵，如同兩座小山坡。眼睛炯炯有神，好像兩顆烏黑發(fā)亮的'寶石，鑲嵌在鼻子頂端上面的兩邊。它機敏靈活，走路時沒有身響。我給它起了一個名字叫“雪上無蹤”，就是在雪上走路都會沒有蹤跡。
有一天，我無意發(fā)現(xiàn)貓咪的爪子不見了，便急急忙忙的跑到院子里，問奶奶：“貓的爪子怎么沒了”。奶奶搖了搖頭說：“不知道”。
我來到書房翻箱倒柜，終于在《龍漫》里找到了答案：原來貓的爪子是藏在肉墊里，心情好時爪子會收回。心情不好時，或受到攻擊就會亮出爪子與敵人搏斗。貓耳聽力很好，可以聽到一米以外的叫聲或聲響，胡子可以量距離，肉墊的功勞最大，它像氣墊一樣保護腳，走路時也不會有任何聲響。看過后，我嘆了一口氣，懸著的心也放了下來。
看來動物身上也有許多秘密，不過這需要我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
小學(xué)語文作文9
時光如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一個什么也不懂的小娃娃變成了一個滿口“之、乎、者、也”的中學(xué)生。
在一年級，坐著一個什么都知道的我：“誰知道矮怎么寫？”“我知道！”我說著就寫了一個“矮”。老師溫和地請我坐下。我好納悶，老師為什么不表揚我呢？我是知道的呀！——在一年級，坐著一個不知道自己不知道的我。
在二年級，坐著一個一問三不知的我：“周思穎，這篇課文主要寫了些什么？”“不知道�！薄澳沁@篇課文的`作者是誰？”“不知道�！薄澳悄慊卮鹨幌聲系牡谌}。”“老師，我不會�！薄诙昙墸粋�知道自己不知道的我。
在三年級，坐著一個默默無聞的我：“同學(xué)們，誰來回答一下書上的第五題？”我剛想舉手，卻又地膽怯放下了。我怕，怕答錯被老師、同學(xué)笑話；怕自己答題時口吃；怕……直到老師報答案，我才知道自己做對了�！谌昙墸粋�不知道自己知道的我。
到了現(xiàn)在：預(yù)備年級，才坐著一個滿口“之、乎、者、也”的我。
如夢如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長不僅印在閃光的獎狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里！
小學(xué)語文作文10
今天是元旦，大家都很開心，雖然作業(yè)挺多，但畢竟是要放假三天。
之前我和爸爸媽媽說好了，前兩天做作業(yè)，第三天出去玩�？墒牵依锿蝗粊砹嗽S多客人，有二姨、姨媽、表叔……我在樓上寫作業(yè)，中午吃飯時，我聽到二姨說今天帶我去動物園玩，我也不好推辭，就答應(yīng)了，于是，快速的吃好了飯，準備出發(fā)。小弟弟也快速的吃完飯，我們先到超市買了些零食準備上山吃。
因為出租車都不去動物園，我們只好坐三輪車，到了動物園，買好了門票，沖了進去，那里面人山人海。我們先坐了最刺激的海盜船、雙人飛天，然后去看動物。首先看的是河馬，它肥肥的'，但又聞到一股臭臭的氣味，我弟弟給他取了一個名字叫臭牛；接著我又看了活潑可愛的猴子、森林之王老虎、笨重的棕熊……還坐在駱駝身上拍了照呢！
看得正起勁的時候，媽媽打來電話，說來接我們，因為今天游客太多了，坐不到車，讓我們在門口等著，我們只好走了。
今天真是個快樂的元旦，我也祝大家新年快樂！Happy New Year！
小學(xué)語文作文11
我從小到現(xiàn)在，最討厭的就是洗澡。一提到洗澡，我就愁得要命。這不，我剛學(xué)畫畫回來，一進門就聽見媽媽叫我去洗澡的聲音。我沒有理她，照樣磨磨蹭蹭地放下畫夾，打開電視機，悠閑地哼著歌看電視動畫片。
媽媽左等右等不見我有任何反應(yīng)，最后走過來，把電視啪的一聲給關(guān)了，回頭瞪著我。我不情愿地進了浴室，因為自知無理啊，媽媽的教訓(xùn)仍歷歷在目。
有一個星期天，我正在上網(wǎng)，突然聽見媽媽喊我，原來是叫我去洗澡。我才不愿意呢，因為我最討厭的事就是洗澡了，干嗎要去做我不愿意做的事呢？這樣一想，我就像沒聽見媽媽的'話似的，照樣上我的網(wǎng)。媽媽一會兒接著又說：“洗完了我給你買好吃的呀！”哼，我才不上當(dāng)呢，還是不理她。媽媽終于不耐煩了，起身把我拉進浴室。
可是，進了浴室的我不會搓背，就叫媽媽來給我搓。媽媽拿著搓澡巾在我背上搓來搓去。我感覺我就像是一條可憐的小魚，而媽媽手里的搓澡巾就像是一把鋒利的刀子，媽媽拿著刀子刮我的鱗片。我疼地直叫：“疼啊，疼啊！……”
眼淚禁不住流了下來。
后來，媽媽耐心地給我講了道理。不洗澡就等于不講衛(wèi)生，不講衛(wèi)生的話，身上就會有一種怪味兒，所以我們小學(xué)生一定要講衛(wèi)生。
小學(xué)語文作文12
今天，媽媽下班比平時晚了一些，回到家放下包就慌忙來廚房做飯。媽媽看到我站在旁邊，就對我說：“妞妞，過來幫媽媽洗青菜吧！”我得意地說：“這對我來說就是小菜一碟，我一定把菜洗得干干凈凈的。”
站到水池邊，打開水龍頭，水嘩嘩地流下來，我每次只拿一根青菜，認真地把上面的泥土沖得干干凈凈。洗了大概5分鐘，終于把菜全部洗好了，我把青菜放在盆子里，等著媽媽的'夸獎。媽媽看了看我洗好的青菜，不但沒有表揚我，還皺起眉頭說：“妞妞，你怎么只洗外邊不洗里面��？你看看菜幫里的泥�！甭犃藡寢尩脑�，我又把青菜一層層地剝開，開始了第二次清洗。我按照媽媽說的方法去做，青菜的里里外外都被我洗得干干凈凈。媽媽看著我手中的青菜，風(fēng)趣地說：“這還差不多，孺子可教也�！�
我從這件事中明白了一個道理：許多看似簡單的事情，做起來不見得容易，但不管做什么事情都要認認真真。
小學(xué)語文作文13
白白的種子，深黃的花朵。親愛的朋友們你們知道這是什么植物嗎？不知道吧？那我就來告訴你們吧！這種植物就是蒲公英。
蒲公英一般生長在田間小路邊，有磊有小，大的大約15厘米左右；小的大約4到5厘米左右。
遠遠望去，蒲公英像一把把小傘撐開著，它們爭先恐后地吮吸著春天的甘露。
我蹲下身看著蒲公英，蒲公英的花是黃色的，像一個個小小的盤子。下面有許許多多的萼葉，它們像守衛(wèi)兵似的，日日夜夜守衛(wèi)著蒲公英的花。
蒲公英的莖是綠色的，根帶一點點的紅色，莖是蒲公英的支柱，就像柱子是房子內(nèi)不可缺少的東西一樣。
蒲公英的花骨朵有三種顏色，最里面是淡綠色的；中間的是白色，而最上面的是黃色的。
花的香味很奇特，一開始聞的時候非常的`香，可是越聞越怪。聞久了，便覺得有點臭。
蒲公英的種子很有趣，是白色的。我先輕輕地一吹，一些種子就飄走了。然后我又使勁一吹，��！好美啊，它們像一個個翩躚起舞的小姑娘。
蒲公英，我愛你，愛你的美麗，愛你的可愛，愛你的多姿多彩，更愛你那自強不息，種子到哪里就能生長出來的品格。這蒲公英的品格不正是激勵我們不管走到哪里都要堅強地生存下來嗎？
小學(xué)語文作文14
清晨，露珠寶貝悄無聲息地來到你身邊，宛如魔法仙子灑下的魔法紙片，讓梅花更加純潔，更加美麗。就像害羞的小姑娘躲在花瓣里，我碰碰你你就不見了。
上午，小雨滴，“滴答”“滴答”，落在西子湖上，湖面上蕩漾開一個個小圓暈，仿佛一朵朵若隱若現(xiàn)的透明小花。過了一會兒，小雨滴變得更連綿了，西湖的`山水籠罩在雨里，楊柳青了，草地綠了，桃花紅了……我推開小熊雨傘，在雨中盡情玩耍，感受著你的熱情。
午后，大雨淅瀝瀝地落在小溪里，魚兒蹦出了水面，好像在和青蛙哥哥打招呼。落在竹林里，竹寶寶節(jié)節(jié)生長。落在田野里，禾苗快快生長，農(nóng)民伯伯對你微笑。落在街道上，人們并不慌張，并不匆忙，而是感受著雨水帶來的清新。
日落，大雨停了。地上出現(xiàn)了一個個小水洼，小朋友用力地踩著水，頓時水花四濺，“噼里啪啦，噼里啪啦”熱鬧極了。
“好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生�！贝禾煲獊砹恕�
小學(xué)語文作文15
小草應(yīng)該是世界上最平凡的植物了。模樣矮小，隨處可見。似乎在涉及生命力的話題時，人們才會順帶著想起草這樣一種植物。即便如此，人們也是將所有的草作為一個整體形象來談?wù)摰摹?/p>
其實，每一棵草都有它獨特的一面，路邊、墻角邊、曠外的野地上……每一棵小草都如此不同。這棵只有短短的一截，摸上去硬硬的，還有點刺刺的`感覺，那棵葉子長長的，姿態(tài)嫵媚，一顆露珠從它身上滑過，“啪”的一聲掉在地上，這些都是我童年看過的摸過的不同的小草，長大后，小草就只剩下了一副“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的模樣。有很多東西，因為離我們太遠，所以看不清，就像星星；有很多東西，因為離我們太近，所以被忽視，就像小草。星星一直在閃爍，小草也年年綠遍大地。平凡的小草不會因為自己的渺小而放棄自己對生命意義的追求。
寫到這里，我想起了《草葉集》，那真不愧是一部偉大的詩篇，整體的合一，個體的并存，交織成了一篇歌頌生命的樂章。沒錯，就像那小草，作為個體，每一個渺小的個人都在演繹著各自生命的精彩華章；作為整體，平凡而偉大的普羅大眾在時間的長河中時隱時現(xiàn)，卻一直推動，并創(chuàng)造著整個人類的歷史。
小學(xué)語文作文16
今天我躺在田野里，沐浴著午間的陽光，靜靜地，我陶醉在這寧靜的田野里，周圍一片寂靜、一片空白……我是一朵蒲公英，現(xiàn)在是初夏，我的花朵已經(jīng)凋謝了。莖桿顯得更高了�；ǖ偕祥L出了比乒乓球略小的絨球。微風(fēng)吹來，成片的`隨風(fēng)擺動，接著，就從絨球中跳出一把把“小傘”。我就是靠變成“小傘兵”借助風(fēng)力來周游世界的。雖說這是一場驚心動魄的旅行，但我還是非常的開心。我看到了大海，望到了高山，摸到了云彩，遇到了雨珠。一切都是那么的清新，我的腦子里充滿了對這個世界的喜愛……忽然風(fēng)散了，我飄飄悠悠地落在了地上，恰巧被一顆豆大的雨珠打到了土里。第二天我又恢復(fù)了原狀，卻被一雙稚嫩的小手連根拔起，這場夢戛然而止。
張開朦朧的雙眼，映入眼中的是一片片的火燒云，那最后的一片則好似一朵新生的蒲公英。�。∑压�，惾沒有煩惱、沒有痛苦、沒有悲傷，散落天涯。終有一天，你會再像這一次一樣，又得隨風(fēng)飄著，落在一個陌生的地方。就這樣，天天，年年，扎根向新的土壤，開放新的花朵……
小學(xué)語文作文17
生態(tài)環(huán)境依賴于人類，同樣人類依賴于生態(tài)環(huán)境。沒有鯊魚人類還能再活幾年？
我想大家都看過電影《海洋》吧！《海洋》是一部以環(huán)保為主題，由法國著名紀錄片大師雅克貝漢導(dǎo)演，Jacques Perrin、Lancelot Perrin、Rie Miyazawa聯(lián)袂演出的紀錄片。這是一部以環(huán)保為主題，令人心曠神怡、嘆為觀止的生態(tài)學(xué)紀錄片。本片聚焦于覆蓋著地球表面的四分之三的“藍色領(lǐng)土”。鯊魚雖然傷害過人類，可人類自己呢？不是也殘害過鯊魚嗎，人們把鯊魚捕上來，割掉鯊魚的`魚翅，把鯊魚扔回水里，那殘忍的場面，讓我至今難忘。鯊魚不是被割掉魚翅而死，而是因沒法游泳沒辦法覓食而死。一位航海員有自身的經(jīng)歷，在一次去海底時他看見一只死鯊魚，全身已經(jīng)腐爛，這只鯊魚沒有翅，腐爛得只剩一些骨頭，據(jù)專家介紹魚翅吃下肚里對人也沒益處，人們就為了顯示自己高貴嗎？不殘害生靈積福積德，如果沒人買魚翅，誰還會去割。我在這里呼吁大家：保護鯊魚，世界將變得更美麗。
鯊魚和我們同生存于一個世界，我們保護鯊魚等于保護自己，如果沒有鯊魚，人類還可以生存嗎？如果沒有了鯊魚，人類不能生存！
保護鯊魚，世界將變得更美麗—拒絕魚翅。
小學(xué)語文作文18
我家門口有一棵根深葉茂的白楊樹。一年四季都那么惹人喜愛。春天來了，細雨如絲，白楊樹貪婪地吮吸著春天的甘露，真像一個淘氣的小孩子。在這樣一個氣象萬千的季節(jié)里，白楊樹換上了春裝，給春天又增添了幾分韻味。我們在樹下玩耍、嬉戲，快樂極了！
夏天，樹影斑斕，正是白楊樹生長的鼎盛時期。這使得白楊樹枝繁葉茂，更加青翠欲滴。它用自己那茂密的枝葉遮擋住暴烈的陽光。白楊樹真像一位綠衣戰(zhàn)士，為我們遮風(fēng)避雨。夏天，白楊樹更是受歡迎。早在晨光熹微時，白楊樹下就已站滿了人，孩子是必不可少的，在做著各種游戲。老人在樹下下棋、乘涼……
冬天降臨了，天寒地凍，下起了鵝毛大雪，雪花裊裊婷婷地飄落下來，白楊樹披上了銀裝。雖然它只剩下干枯的樹干，可它還是傲然挺立、耀人眼目。像一位老壽翁在持著花白白的胡子笑哩！我們在樹下打雪仗，堆雪人，痛快極了！
這棵惹人愛的`白楊樹，編織著我的生活，編織著我的童年，編織著我的快樂，編織著我的夢想！
小學(xué)語文作文19
雨過天晴，太陽露出了笑臉。天空好像被清水刷洗過一樣，蔚藍蔚藍的，如同一塊碩大、晶瑩剔透的藍寶石。草地上，小蘑菇長得多極了，挨挨擠擠的，遠看猶如一把把小花傘。草地的周圍開滿了野花：紅的'像火、粉的像霞、白的像雪。遠遠望去，碧綠的草地周圍仿佛鑲了一圈五彩繽紛的花邊，美極了！
躲雨的小動物們也出來玩耍了。小牛跑出來，一邊“哞哞”直叫，一邊吃著香嫩的小草；小馬跑出來，在草地上“嗒嗒、嗒嗒”地奔跑著、嘶叫著；小螞蟻也爬出洞穴，去尋找可口的食品；鳥兒站在枝頭上“啾啾”地唱歌，仿佛是在歌唱雨后美景……
正當(dāng)其他動物在玩耍時，小溪中開了演唱會。青蛙先生在歡快地張開大嘴“呱呱”地唱歌；小魚和小蝦們水中游來游去，擺動著身子，仿佛在給青蛙先生伴舞；溪水“嘩啦嘩啦”地流淌著，仿佛在給它們伴奏。溪流中的演唱會可真熱鬧呀！
小朋友們在草地上打滾兒、踢足球、捉迷藏、踢毽子、跳皮筋、拍皮球……大家玩得真開心！
雨后的景象可真美啊！
小學(xué)語文作文20
每當(dāng)看到小鳥在空中自由自在的飛翔，我的心中便涌起了深深的'羨慕之情，應(yīng)為我多想成為一個擁有快樂，擁有自由的孩子呀！但是我知道，我不能，因為我無法拋開媽媽，媽媽就是控制我生活的人。
“你想變成一只小鳥嗎？”一只身披黃色金裝的小鳥站在窗前。我驚訝的問：“為什么要做小鳥呢，做人不好嗎？”
“小鳥很自由呀！”
我深思熟慮了片刻，心想：只要成為了小鳥，我就可以拋開學(xué)習(xí)；只要成為了小鳥，我就可以擁有快樂；只要成為了小鳥，我就可以獲得自由最后，我大聲的說：“我愿意成為一只小鳥，愿意拋開學(xué)習(xí)，拋開金錢，拋開一切！”話音剛落，我的眼前便閃出一股金光，同時，我也變成了一只快樂的小鳥站在窗前。我飛出窗外，飛進大自然，飛上天空，飛到小鳥王國
”快給我起來，今天還有三張測試卷要做呢！”我被媽媽的叫聲吵醒了，醒來后，我才知道那是一場夢
自由，我期盼著你的到來；小鳥，我期盼著你成為我的朋友；天空，我期盼著你成為我的家園！
小學(xué)語文作文21
下午第一節(jié)課，三（2））班的張老師要給我們上語文公開課，講的是《紀昌學(xué)射》。當(dāng)時我們一聽就像天上掉下金娃，欣喜若狂。我眼晴一亮，詭計出來。找來“死黨”黃慧濯，說我們看誰發(fā)言的次數(shù)多。他倆爽快的說：“OK”！
我們來到電教室，我們不約而同的說：“哇噻”！能在這里聽張老師講課，我們心里感到很美。
上課了，只見張老師面帶笑容的走進教室，并說：“同學(xué)們好，今天這節(jié)課由我為大家上，今天咱們學(xué)的是《紀昌學(xué)射》希望大家能夠認真思考，積極發(fā)言”。
“嘩嘩……”教室里響起一片熱烈的掌聲。接下來，我從老師的講解中知道了文中的內(nèi)容：徒弟紀昌是怎么向神箭手—飛衛(wèi)學(xué)習(xí)射箭的。老師講得繪聲繪色，我們聽得也認認真真。突然，老師出了一個問題：本文講了紀昌刻苦的哪兩個地方？畫出并說出。只見黃慧耀積極舉手，老師及時地讓他來回答，沒想到，他竟然答錯了，我們笑了起來，望著張老師，只見張老師也甜甜的`笑了，這時黃會耀也若有所悟的笑了起來并及時地說出了正確的答案。
不知不覺中，下課的鈴聲響了，我們歡快的上完了這節(jié)課。我們戀戀不舍地離開了電教室，可這節(jié)課的畫面卻在我的腦海里回蕩。使我久久不能平靜。
小學(xué)語文作文22
在茫茫大霧中，什么也看不見，我們就如同一粒小小的塵埃，在這大無邊際的霧中漂泊……
等著有一天，霧消散了，我們也就找到了前進的方向。
學(xué)習(xí)也是如此，一開始不知道怎么學(xué)，沒有目標，只能如同那么一粒小小的塵埃般漂泊不定，沒有終點，即使有了一點逃出去的希望，也會被無情的磨滅，直到找到了方向。
現(xiàn)在已經(jīng)是初一下學(xué)期了，再不好好學(xué)習(xí)就會跟不上了，在上一學(xué)期，我找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，并在努力改進學(xué)習(xí)方向，希望在下學(xué)期的考試中考出好成績，這就如同有了那么一點點希望，不去努力實現(xiàn)就會被無情的磨滅，即使一次又一次的'努力都以失敗告終，但是還是永不放棄。因為如果放棄就是放棄了求生的希望，在霧中自甘墮落。
俗話說得好“水滴石穿”只要堅持不懈的努力就一定會成功的。
我們行走在黑夜里，有一盞燈為我們照明——那，是努力；我們仰望著天空，有一顆最亮的星星為我們引路——那，是努力；我們航行在海上，有一座燈塔為我們點亮——那，是努力……
小學(xué)語文作文23
我的語文老師是丁老師，長長的頭發(fā)，濃濃的眉毛，大大的眼睛，高高的鼻梁，櫻桃小嘴。
我的'老師就像是勤勞的園丁，用汗水培養(yǎng)出祖國的花朵。她每天用粉筆在黑板上向我們講解知識，帶我們在知識的大海里遨游，讓我們將來為祖國做出奉獻。老師有時會給我們出字謎，有時給我們講個 小笑話，讓我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會到快樂。每當(dāng)老師有聲有色地朗讀課文時，我們聚精會神地聽著時候，老師的臉上就會露出笑容。老師教生字的時候也有一招，每次組詞的時候都會說“讓 我們給它找好朋友”，讓我們對組詞不再煩惱。有時碰上可以換部首的字，老師會說“看誰聰明，給它換換部首”，這時同學(xué)們都會爭先恐后地舉起手，生怕自己落后似的，這時老師就會笑了。有時課 文里的多音字，老師會讓我們自己找，不一會兒，我們都會舉起手，說出自己找到的多音字，老師就很高興。
啊!老師!您是辛勤的園丁，培養(yǎng)出祖國的花朵。老師，我想對您說：“老師辛苦了，老師我愛您!”
小學(xué)語文作文24
一個愉快的的星期六，爸爸帶著我、小妹、姐、媽媽、弟弟去郊游，我心里簡直樂開了花。因為這是我第一次來郊游（可能在我的記憶里從沒有郊游過）。
我們來到的是一個森林，我心想：如果這里是一個童話森林，那該多好��！我們先鋪上餐布，再擺上甜品、飲料……我說：“爸爸、媽媽，我和小妹、弟弟去小溪旁玩去啦�！卑职终f：“行，去吧，但是天黑之前必須回來�！蔽覀儺惪谕暤恼f了：“知—道—啦�！弊邍D！我們來到了小溪旁，說：“哇！全都是小花小草，而且小草葉上有很多露珠‘寶貝’”。我們一起嬉戲、互相潑水、真好玩“天快黑了，我們該回去啦！”我大聲的'喊。
我們回到那個地方。發(fā)現(xiàn)了三個帳篷，爸爸說：“我們來分配“睡覺計劃”，冰冰你倆一組，泓杞你和你大姐一組，我和你的媽媽一組，好，就這樣。
我對爸爸說：“老爸，我提一個建議吧！月亮多圓啊，咱們來賞月吧！“嗯！不錯，一個很好的建議。就這樣，我們在月亮的懷抱下進入了甜蜜的夢香。
小學(xué)語文作文25
今天是個晴天，太陽不大，偶爾還會吹來一絲涼風(fēng)，綠化帶邊的小花小草生機勃勃地向我點點頭，仿佛在和我問好，心情真是好得不得了。
我邊哼著小曲邊走向車站等車，一輛346來了，我從袋子里撈出來公交卡在感應(yīng)牌上刷了一下，找了一個空位坐了下來，拿起一本書津津有味地看了起來，司機突然說起話來：“小姑娘！”開始我沒反應(yīng)，后來我看了司機一眼，從司機的目光中我猜到了是在叫我，司機又說：“小姑娘，你的卡里沒錢了，讓你爸爸給你的卡充錢吧�！鳖D時，整個車里的'人都看著我，仿佛在說：“你怎么這樣？為了省幾塊錢。”這件事一鬧，高高在上的心一下子跌到了谷底，真是一失足成千古恨呀！一到站，我就拎著袋子匆匆忙忙地下站了，我一路小跑著到少年宮，還好車上的人不認識我，不然我就真的糗大了，下午這半天我都不高興，仿佛頭上有一片正在下雨的烏云，我走到哪，它就跟到哪，怎么甩都甩不掉。
這可能就是樂極生悲吧！
小學(xué)語文作文26
小兔蹦蹦跳跳地走在回家的路上，突然一不小心掉到了一個沒看到的深坑里。這時，三個小朋友正好經(jīng)過，小兔說：“好心的小朋友，快救救我吧！我掉到了這個深坑里，怎么也出不去。萬一叫獵人看見了，我的性命就沒了。嗚嗚嗚……”小兔哭起來。
小朋友們看著可憐的小兔說：“你先別哭，讓我們來想想辦法�！�
小強蹲下身子，伸出手對小兔說：“把你的手給我，我拉你上來。”小兔趕忙伸出手，可是坑太深了，它跳了幾跳也夠不到小強的手。
小剛說：“等等，我去附近看看能不能找根繩子�！�
小麗沒有說話，她只是匆忙地跑回家，拿來了一個水桶。
小兔一看水桶還以為小麗要往坑里倒水呢，連忙擺手說：“千萬不要倒水，倒水會把我淹死的`。”
小麗說：“我不會往里倒水的，我只是想讓你站到桶里頭。這樣，小剛的繩子一拿來，我們就能把你拉上來了。”
正說著，小剛氣喘吁吁地拿著繩子跑來了。小強拿過繩子把它系在水桶上，然后慢慢地把桶放進深坑里，小兔子按他們說的站在水桶里，然后小朋友們一起使勁兒將小兔子拉了上來。
小兔子在小朋友齊心協(xié)力的幫助下得救了。
小學(xué)語文作文27
除夕我去奶奶家過年的，奶奶家沒有電腦，所以沒有寫。在奶奶家發(fā)生的事只好回家寫了。一回到家，我就打開電腦寫除夕那一天發(fā)生的`的事。大年三十，我興奮極了。
奶奶把香噴噴的年夜飯已經(jīng)準備好了，大家圍著桌子坐下，熱熱乎乎，團團圓圓地吃著香噴噴的年夜飯......
吃晚飯，我去放爆竹了，我先點燃它，然后往地上一扔，飛快逃跑，回頭一看，還沒爆炸，我在猜爆竹可能壞了，“啪”把我嚇壞了。后來，我想把它扔進水里，點燃后，馬上扔進小河，過了20秒也沒有爆炸。哥哥說我仍得太快了，哥哥做了一次示范，我就照著他說的樣，放了一個，我成功了！媽媽看到了，說；“這樣做太危險了”，我和哥哥就沒做了，只好看別人家放煙火。
突然，一聲巨響，一點亮光飛向天空，“啪”的一聲錠開在天空，接著又是一個又一個飛向天空，有的像八爪章魚，有的像張牙舞爪的螃蟹，有的像五顏六色、形態(tài)各異的花朵，真是太美了！
除舊迎新，是我們中國的傳統(tǒng)，我祝大家新年快樂、幸福美滿、心想事成！
小學(xué)語文作文28
Hellow，大家好，我叫XX，想知道我的名字嗎，哈哈，不告訴你，我可是有一雙善于觀察的眼睛，任何人都逃不過我的“千里眼”，而眼皮則是一個愛變裝的.“少女”，一會單一會雙，有趣吧。還有，我是不會告訴你我的名字是梁鈞昭的，想知道，沒門哈哈。
我的性格有時內(nèi)向有時外向，多么像一個雙面天使啊！我的愛好可是比世界人口還多，如作文、閱讀、微機（此處省略N個字），為了“低調(diào)點”，我就說說我的微機吧，偷偷告訴你，我可是五二班打字的“大哥大”，每次都是第一名，可見我多“謙虛”，每當(dāng)我馬上就要打完的時候心里便會非常激動，總是滿懷自豪的說，老師，我打完了！從此我總是第一個進教室，好像有著vip特權(quán)一樣，唉，沒辦法，我就是打的快��！
小學(xué)語文作文29
梅花，它有是如何呢？
寒冬臘月中，又是誰依然堅守崗位呢？白雪飛揚的冬天里，又是誰在頑強地與寒風(fēng)做斗爭的呢？
冬天雪花紛飛，白雪皚皚的世界里，清靜極了。閉上眼睛深呼吸，你總能聞到一股清香環(huán)顧四周你總能隱約看到，那零零星星的梅紅色，那世界極其不和諧，它——梅花。
梅花，它是嚴寒中的戰(zhàn)士，是刺骨寒風(fēng)中的勇士每年冬天，它總會在這清冷的世界中溫馨著我們。
時光飛速消失，轉(zhuǎn)眼間，今年又快速流向了冬天。樹尖上光禿禿的，就算殘留的葉子，也枯黃枯黃的，被寒風(fēng)吹的微微顫抖那些在春天，夏天開的`正爛漫的花兒，也都逐漸凋零了，耷拉著腦袋，衣服昏睡不醒的模樣，再也沒有人會去欣賞它們了就在這時，唯獨只有梅花暗自開放。
墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。我，不錯的，在這冬天，的確只有那少之又少的梅花，頑強開放，許許多多的人們都贊賞地稱為梅花不冬天的勇士，也從來沒有人去否認這一點
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，是啊，我們都好似溫室里的花兒，沒有經(jīng)歷過梅花那樣的風(fēng)風(fēng)雨雨，不知道世界上有那么多的艱辛與磨難。梅花賦予我們，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹的啟示。
梅花，永遠的與寒風(fēng)戰(zhàn)斗著
小學(xué)語文作文30
早上6點多被一陣陣濃濃的飯香味叫醒，這味道和以往不同，又很熟悉，對！是野米飯的味道，又是一年立夏了�！蚌⿲殞殻炱鸫渤砸懊罪埩�，今天一定要吃的！”
人們習(xí)慣上把立夏當(dāng)作是溫度明顯升高，炎暑將臨，雷雨增多，農(nóng)作物進入旺季生長的一個重要節(jié)氣。難怪，我家陽臺上種的花花草草這幾天也長得特別快，放眼望去，家門前田地里的莊稼得到了雨水及時滋潤，都是一片綠油油的景象，美極了！
此時的天氣還變化多端，早上陽光明媚，到了中午也許會來一場雷陣雨，被雨水沖刷過的大地特別干凈，萬物一塵不染，充滿生機，樹上一只不知名的鳥兒開始啼唱起來，仿佛在傾吐著雨后的歡悅，新長出來的樹葉上還掛著雨水，晶瑩剔透，像一塊透明的綠翡翠，好看極了。一陣微風(fēng)吹來一股清新濕潤的`香氣。
這就是立夏后的天氣，任性得像個孩子，想下雨就肆無忌憚地下一場喜雨，想出太陽馬上就從云端露出太陽的大笑臉，萬物也非常喜歡這季節(jié)的天氣變化，有雨水的滋潤，有陽光的溫暖，它們都拼命把自己變壯大，變茂盛。而我們?nèi)祟悇t在不同的節(jié)氣中欣賞著大自然不一樣的風(fēng)景。
小學(xué)語文作文31
不知什么時候，校園里開始流行玩彈球了。一向不喜歡跟潮流走的我，看著小巧玲瓏的彈球在別人的指間靈活的跳躍著、翻騰著，不禁心癢癢了，掏出錢買了一個，沒想到一發(fā)不可收拾，到現(xiàn)在，我已經(jīng)有了7、8個彈球了。
空閑時，隨手掏出一個藍色的彈球，把它拋向地面，這小東西一接觸地面，立刻彈跳了起來，我用手一鉤，小東西立刻跳到我的手心里，我把手一翻，用中指輕輕觸一下它，藍觸一下它，藍色的小家伙立刻落了下去，瞬間又彈跳了上來……一次又一次，不煩躁，讓煩惱在彈跳間一點一點化解，讓快樂在彈跳間一點一點的產(chǎn)生。偶爾，它也會調(diào)皮起來，觸到地面后，突然向四周跳去，使得小主人趕快奔跑起來，直到抓住它為止；更有甚時，竟然和小主人玩起捉迷藏來，悄悄藏在某一個小角落里，使得小主人好一陣找，有時，它不小心滾進了泥潭或是污水等骯臟的地方，回家自然少不了一次“洗澡”，之后，它又繼續(xù)著它帶來快樂的使命。
漸漸的.，彈球風(fēng)已經(jīng)快過去了，看著我那一個個著粉紅、天藍、深綠和彩裝的彈球們，悄悄珍藏起來，珍藏起我的童年。
小學(xué)語文作文32
堅強是什么？這是我小時候?qū)ξ沂掷_的問題，在我小時候覺得堅強是一種奇怪的東西，長大了幾歲，才漸漸懂得了這個所謂的“堅強”，認為堅強之是不要哭，直到有一件事讓我深深地明白了堅強是什么。
那天，我放學(xué)趕回家，無意間看到了一個年輕的阿姨抱著一個小寶寶，我停下了腳步看她們要干什嗎，只看見那個阿姨將小寶寶放下，然后讓小寶寶跟著她走，我明白了，原來那個阿姨是想讓小寶寶自己走路，我心想：“這個阿姨是怎么做媽媽的'？怎么小的寶寶就想讓學(xué)走路！”小寶寶走一步摔一步，每次摔倒了小寶寶正要哭，可那個阿姨鼓勵她：“加油，不要哭！”小寶寶似乎聽懂了，搖搖晃晃地站起來，慢慢的走到她的媽媽身邊，摔了站起來，她重復(fù)著一次又一次，我心想：“一個年僅一歲的孩子怎么會有這么強的意志？”我不禁眼睛濕潤了，想起她們母女倆這件事中，我深受啟發(fā)，也真正明白了堅強是一種無窮的能量，只要你學(xué)會堅強就能克服一切困難！這件事給我的視線里亮了許多，在黑暗中點亮了我的人生，點明了我的道路！
小學(xué)語文作文33
那時我還小，我家剛搬到這里，這院子里光禿禿的，周圍樹木很少。密茨刮風(fēng)時，沙子總是飄到我眼睛里。爸爸邊給我揉眼睛，邊埋怨道：“這里真應(yīng)該種一些樹了”
幾天后，我看見爸爸手里拿著什么東西。爸爸神神秘秘地對我說：“你猜猜看，爸爸給你帶什么回來了” “恩……洋娃娃！” “不對！” “那就是一棵小樹苗！” “對了，就是樹苗，而且是石榴樹的樹苗呢！”我高興極了，連忙從爸爸手中奪過樹苗，對爸爸說：“爸爸，快來種吧！”說干就干！我力氣小，只能拿小鏟子一點一點地挖土，樹坑主要由爸爸挖。我剛挖了一小會兒，就累的氣喘吁吁，爸爸讓我休息一會兒。我抬頭一看，爸爸也累的汗流浹背，我從屋里拿出毛巾給爸爸檫汗。
就這樣，我們竭盡全力，樹坑終于挖好了。爸爸把樹苗放進坑里，叫我扶著，我們倆再用土把樹根埋在坑里，小樹苗就種好了。
從此，我天天盼望著小樹苗長大，經(jīng)常給它澆水、除草、施肥。如今，這棵石榴樹已經(jīng)長大了。春天它開著花而，小院里生機盎然：夏天它為我們遮陽；秋天它又結(jié)出又酸又甜的.石榴，可好吃啦！我每次看見石榴樹，就會想起種樹的情景。種樹既美化了城市，我們大家也勞動了。我學(xué)會了種樹，種樹真快樂。
小學(xué)語文作文34
一場綿綿的春雨，細無聲的飄灑在大地上。然后冬爺爺悄悄離我們而去，這場春雨仿佛是春姑娘派來的使者，宣告春天的到來。
春雨細如牛毛；春雨猶如姑娘的繡花針；春雨沒有夏雨那么猛烈，沒有秋雨那么苦澀，沒有冬雨那么刺骨。春雨灑落在田野里，然后田野里的麥苗從緊裹的被褥里睜開了朦朧的雙眼，然后享受著春雨的滋潤；春雨灑落在草地上小草伸了伸懶腰，從大地媽媽芙蓉懷抱里探出一個個嫩綠的小腦袋；春雨和著和煦的春風(fēng)來到果園里、桃花、梨花、海棠花……紅的、白的、紫的……姹紫嫣紅、芳香四溢，柳枝也在春雨的滋潤下發(fā)出了新芽；然后春雨灑落在池塘里，然后被堅冰禁錮的池塘又開始流淌，魚兒一蹦一跳，仿佛又開始了他們的'新生命；春雨灑落在小朋友們的身上，小朋友們脫去了厚厚的冬裝；春雨灑遍了全世界，整個世界都都穿上了漂亮的春裝。
春雨給大自然帶來了生機，你是春天的使者滋潤了萬物，��！春雨你給人們帶來了新的期望！
小學(xué)語文作文35
一進大門，滿眼都是火紅的花，碧綠的草，可愛的鳥，活潑的狗。其中，我最喜歡那活蹦亂跳，各種各樣的小鳥，有珍珠鳥、白紋鳥、灰紋鳥、鴛鳳鳥、鸚鵡等，樸實熱心的叔叔阿姨，一一向我作了介紹，其中，我最鐘愛的是鴛鳳鳥。
大小不一的鴛鳳鳥，它們有一身天然形成的花紋，非常漂亮。它的頭頂上長著一撮孔雀尾巴般的羽毛，一對寬大的翅膀撲上撲下，長長的尾巴像傳說中的鳳凰一樣。最讓我大開眼界的是它臉頰上像涂了腮紅一般，如同少女臉上的`紅暈，有意思極了！
當(dāng)我和媽媽遠遠地看著它們時，它們的動作真有趣，有的用爪子抓住籠頂，背朝下，像是在表演雜技；有的抓住籠壁亂啃，像啄木鳥除害蟲一樣；有的用小嘴去啄幾下肚皮下的羽毛，那自在的樣子，可愛極了！當(dāng)我們走進籠子時，鴛鳳鳥它用睜得大大的眼睛，骨碌碌地轉(zhuǎn)個不停。身子不停往后縮，我不禁學(xué)起鳥的語言——“吹口哨”來和它交流，漸漸地它好像不再害怕我了，從籠子里探出頭來，好像在對我說：“小朋友，你一定非常喜歡大自然吧，一定非常喜歡大自然中的小動物們吧！”我真想放飛籠中的小鳥，讓它們在藍天中自由地飛翔。
小學(xué)語文作文36
有一次，我在街上看見一位叔叔在賣小雞。一只扁扁的竹筐里裝滿了小雞，毛茸茸的小雞在竹筐里擠來擠去，“嘰嘰嘰”地叫個不停，可愛極了�？晌腋杏X小雞在哭泣，掙扎著想要沖破這個關(guān)住它們的“監(jiān)獄”。于是就央求媽媽，給我買了四只帶回了家。
小雞很調(diào)皮。我把它們放在紙箱里，還在紙箱的四周開了很多的小孔，方便它們呼吸。它們在里面一會兒扇扇翅膀，一會兒跑來跑去，還不停的東啄啄西啄啄，忙活個不停。
我猜它們可能是餓了，連忙拿來米粒和水來喂�？尚‰u們卻躲到了一邊，我猜它們可能是害羞了，放好食物后我退到角落里，小雞們才慢慢地圍過來津津有味地吃著。
后來，小雞和我漸漸熟絡(luò)起來，我還經(jīng)常帶著它們?nèi)ゲ莸厣蠒裉�，并讓它們自由的在草叢中玩耍。每到這時，我能感覺到小雞是最開心的.，“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像歌唱家在練嗓子。
小雞雖然現(xiàn)在已經(jīng)不在了，但是它帶給我很多的樂趣，我會常常想念它。
小學(xué)語文作文37
童年像一片蔚藍的天空，天空中飄著朵朵潔白無瑕的白云，其中有一顆最醒目的白云，上面寫著，“勇敢二字”。不禁讓我想起那次勇敢的嘗試。
我當(dāng)時膽子很小，早晨，我走出家門，一路上花兒向我點頭，草兒向我招手，心情很愉快，這時，我心中涌起一個念頭，今天上課如果我會的，一定要舉手，不再做膽小鬼了。
上第二節(jié)課，老師問，“誰能說出課文的主要內(nèi)容。”班級鴉雀無聲。我已經(jīng)想好了詞語，但不敢舉起手來。舉手吧！早上不下定決心了嗎？我想了一會，終于舉起手。老師面帶微笑把目光投了過來，我嚇的又把手放下了，老師好像看出我的'心思，說張子軒你來回答。我開始有點結(jié)巴，但看見老師的笑臉，我的自信來了，流利地說完。老師和同學(xué)都給我鼓掌，坐下來后，我心里美滋滋。
從那以后我會的，我都會舉起手來，不會的，我要聽別人去講。
其實，有很多事心里想著總會覺得很容易，做起來卻很難，從現(xiàn)在我要突破心理障礙，做一個勇敢的人。
小學(xué)語文作文38
當(dāng)我在車上時，總是很愉悅，就像一只吱吱喳喳的小麻雀。我有時候出去玩的前一天晚上，我還會高興得睡不著覺。
每次一到車上，我一定都會坐在后面的右邊位置，而且我還會一邊聽音樂，一邊看著車外的風(fēng)景，感覺好像到了天堂！外面吹著涼爽的`微風(fēng)，就讓我想到?jīng)鏊那锾臁?/p>
爸爸開車一定都走平坦的路，不會走讓人暈頭轉(zhuǎn)向的路。如果窗外是大晴天，我的心情就會很平穩(wěn)；如果窗外是烏云密布的話，我的心情就會很煩悶。我們家在車上的氣氛，一定都是吵吵鬧鬧的，不是玩游戲，就是講笑話，要不然就是聽音樂，絕對不會像默默不語一樣安靜無聲。
我很喜歡搭車的這段時光，因為搭車可以讓我去嘗試更多的新事物。搭車可以發(fā)現(xiàn)大自然的景色，或更多的東西。這段時光就像我的自由時段，我愛做什么就做什么，沒有人會打擾我。搭車會讓我的心情變得很愉悅，我覺得坐車很有趣也很好玩。
車上時光就好像說笑時光，讓我的心情很愉悅也很愉快，但愿這段時光永遠持續(xù)下去。
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