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小學(xué)語文作文【熱】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)語文作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)語文作文1
丑小鴨有一天發(fā)現(xiàn)自己變成了白天鵝，從此就在天鵝湖生活了。
丑小鴨看見那里的水碧綠碧綠的，岸邊有許多花草樹木;天上有許多小鳥飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停;湖里的`魚兒自由自在地游來游去。那里的天鵝有好多好多，它們高興地說：“歡迎你呀，新朋友!”于是“丑小鴨”加入了它們的行列。它歡快地玩呀玩呀，一直玩到了天黑。
“丑小鴨”在這里認(rèn)識(shí)了很多好朋友，過得非常開心，再也不為自己是一只“丑小鴨”而難過了。睡覺時(shí)它還夢見了哥哥、姐姐、媽媽，它們也過得很好呢。
小學(xué)語文作文2
周三語文考試的卷子發(fā)下來了，我得了87分。我把卷子中的錯(cuò)題仔細(xì)看了一遍，我覺得只有第四題是因詞語？？熟失分，其它的第三，六，七，九題失分都是因粗心造成的'。
我下定決心，在以后學(xué)習(xí)中，我要認(rèn)真記詞語，做題時(shí)養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心！
小學(xué)語文作文3
叫馮夢蘭。她有一頭長卷發(fā)、溫柔的面孔，還有一雙會(huì)說話的眼睛。
馮老師的語文課非常有意思。瞧，今天，老師走進(jìn)教室，復(fù)習(xí)《挑山工》。老師說：“這句話深層的含義是什么，誰來回答，但要用自己的話來說。”這句話的'含義我早就想好了。我馬上舉起手來，我用信心十足的眼神看著老師。老師也好像看出我的心思。老師就叫我來回答這個(gè)問題。我就說：“這就和“龜兔賽跑”是一個(gè)道理，烏龜就是挑山工……”老師接下去說：“兔子就是游人，它在半路上睡覺，就被烏龜超越了。”老師又說：“你能用這種童話方法來學(xué)習(xí)是很好的，應(yīng)該像他學(xué)習(xí)�！毖凵窭锍錆M了對(duì)我的肯定。
這就是我們的語文老師。我愛我的語文老師。
小學(xué)語文作文4
我們的語文老師叫趙娜。
我們的語文老師有著一雙又大又亮的'眼睛，戴著一副紅框眼鏡。
趙老師的脾氣很好，她還很有教學(xué)方法，比如“抬”這個(gè)字，左邊是個(gè)提手旁，代表它的意思，右邊是個(gè)“臺(tái)”，代表它的讀音。
我們非常喜歡上語文課，也非常喜歡我們的語文老師。
小學(xué)語文作文5
我有一個(gè)美麗、溫馨的家。一進(jìn)家門，映入眼簾的就是整齊、清爽的大客廳，寬敞又舒服，有時(shí)候我會(huì)和爸爸、媽媽一起坐在沙發(fā)上看電視。
陽臺(tái)上陽光明媚，有很多綠色植物。夏天時(shí)我們?cè)陉柵_(tái)上吃晚飯，吹來的風(fēng)非常涼爽。
我有一間自己的“小天地”——我的.臥室，它很安靜，也很干凈。我特別喜歡它。
我的家不但舒適，而且和諧，我愛我的家。
小學(xué)語文作文6
今天上午，我們第四節(jié)課是語文課，上課鈴響后我們排著整齊的隊(duì)伍去上五樓上課。到五樓后，教師給我們排好座后，就開始上課了。
今天蘇紅老師給我們上了一節(jié)課，蘇紅老師給我們上的課是小溪生病了。我認(rèn)認(rèn)真真地聽老師講課，我很積極的'發(fā)言，并回答問題。
下午回到班級(jí)，老師說我去五樓表現(xiàn)非常好，老師給我月牙餅干、糖做為獎(jiǎng)勵(lì)，我非常高興！以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)。
小學(xué)語文作文7
老天爺哭了，他哭的是那樣的傷心，整天沒完沒了地哭，真不知道他怎么就有那么多的眼淚。
老天爺，你為什么要哭呀?是你的孩子不乖，讓你生氣了嗎?是你的孩子不好好學(xué)習(xí)，受到老師批評(píng)了嗎?
啊，不是的。原來是大地媽媽口渴了，她渴的.很厲害，到處都開裂了，老天爺看見了，傷心地哭了。
老天爺?shù)难蹨I掉到田野里，莊稼變綠了;掉到高山上，大樹變青了;掉到公園里，鮮花開放;掉到小河里，小河的水滿了，大河的水也滿了，小魚們開心的在水里歡快游著。
老天爺?shù)难蹨I，打造了一個(gè)五彩繽紛的靚麗世界。大地媽媽十分開心，連忙說，老天爺，你別再哭了。
小學(xué)語文作文8
今天上午第二節(jié)事語文課。
我們開始學(xué)習(xí)第26課了。老師先讓幾個(gè)人站起來讀課文可是讀的結(jié)結(jié)巴巴的老師生氣了說不知道你們昨天是怎么 預(yù)習(xí)的。因?yàn)樽蛱煊幸豁?xiàng)作業(yè)是預(yù)習(xí)。后來老師又說誰昨天在家好好的把課文預(yù)習(xí) 了一下 的舉手。但是全班只有兩個(gè)人舉手了。老師就生氣了。說實(shí)話老師說我們是語言的`巨人，行動(dòng)的矮子。一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。
我也沒好好預(yù)習(xí)，我一定要改掉語言的巨人，行動(dòng)的矮子。這個(gè)缺點(diǎn)。
小學(xué)語文作文9
大自然的聲音豐富多彩，就像一支悅耳動(dòng)聽的樂曲，很奇妙。
在一個(gè)烈日炎炎的夏曰，我正在做著作業(yè)，隱約聽見窗外傳來一陣陣?yán)茁�，難道要下大雨了嗎？我超時(shí)快點(diǎn)關(guān)上了窗戶，不一會(huì)只見閃電把天空劃成了兩半，雷公公也迫不及待地亮相了，轟隆隆、轟隆隆，就像放起了大禮炮。其實(shí)這是大方在放電、隨之發(fā)生強(qiáng)烈的'閃電和巨響，仿佛在告知大家，大雨立刻就要來到了。
我也沒心思做作業(yè)了，開始聆聽下雨的聲音了。
小學(xué)語文作文10
我先拿起竹竿在貓面前亂舞，只聽“喵!”的一聲，貓撲過來抓竹竿——它被我耍樂了。我一跑，它也跑。我一跳，它也跳，還把竹竿往嘴里送。我再把竹竿放到貓的前肢腋下，然后忘上一提，哇， 貓來了個(gè)完美的'后翻。我又用竹竿放在貓的后肢腋下，這次來了個(gè)“貓啃泥”(前翻)�！斑鲉�!”貓生氣了。太可愛了!
最后，我把竹竿放到籃里。哈哈，我想要的事情來了：貓?zhí)M(jìn)了籃里。我提起籃子就跑，貓見勢不妙，就敏捷地跳出了籃子。接著，我再次把貓引入籃子，并且放在高處。嘻，這回下不來了吧。
這只小貓好可愛，我好想養(yǎng)一只。
小學(xué)語文作文11
我的老師是一位溫順漂亮、善解人意的老師，她有長長的披肩發(fā)，水靈靈的大雙眼，圓圓的臉上一直攜帶微笑。
有時(shí)老師像母親一樣愛惜大家，記得有一次我生病了，老師一邊焦急的`通知我母親，同學(xué)們都在寫作業(yè)，老師讓我休息，母親來接我時(shí)，老師一直把我送到校門口。
有時(shí)老師是嚴(yán)厲的長者，有一次，班里有個(gè)同學(xué)和其他人打架，我看見老師非常生氣，很嚴(yán)厲地批評(píng)那個(gè)同學(xué)。
課堂上的老師向大家活波的朋友，課上得生動(dòng)有趣，大家都非常喜歡。
在我心里，老師就像陽光一樣照耀著大家，像春風(fēng)一樣細(xì)心呵護(hù)著大家，讓我時(shí)刻感受著溫暖，我愛我的老師。
小學(xué)語文作文12
童年，像一條彎彎的小河，每段浪花都有一段動(dòng)人的故事，有一段浪花使我終生難忘，那就是———————學(xué)游泳。
那一年，夏天，天很熱，我跟爸爸說：爸爸，我想跟你學(xué)游泳。好！爸爸爽快地答應(yīng)了。
來到游泳池邊，我先去一個(gè)冷水澡，然后，就撲通！跳下水，爸爸先教我?guī)讉�(gè)步驟：憋氣、劃手、伸腳。爸爸教完我最后一個(gè)步驟的時(shí)候，對(duì)我說：剩下的要看你的啦。我明白了爸爸的意思，決定苦練游泳，在我的`堅(jiān)持下，我學(xué)會(huì)了游泳。
現(xiàn)在，我能在水中自由的活動(dòng)了，還可以水在深一米八深的地方游泳呢！
我學(xué)會(huì)了游泳了！成功了！
小學(xué)語文作文13
丁零零，上課了！這一節(jié)課是語文課。老師講了語文園地五。第一道題“我的發(fā)現(xiàn)”，我發(fā)現(xiàn)前面的偏旁在后面的.字里出現(xiàn)過。
第二道題“日積月累”，我寫的是一只小鳥、一個(gè)蘋果、一把雨傘、一塊石頭、一條小魚、一盤餃子。
通過語文園地五的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)！
小學(xué)語文作文14
今天下午，何老師給我們發(fā)藝術(shù)節(jié)的獎(jiǎng)狀。
我心里非常興奮，因?yàn)槔蠋煾嬖V我剪紙比賽是二等獎(jiǎng)。
等老師報(bào)到第十幾張獎(jiǎng)狀的時(shí)候，還沒有報(bào)到我，我很擔(dān)心老師把我的.獎(jiǎng)狀忘拿了。
老師終于報(bào)到了我的名字，我興奮得像吃了米得小老鼠，興高采烈地跑到老師跟前，懷著激動(dòng)的心情，接過獎(jiǎng)狀。
我心想：我第一次參加剪紙比賽就得了二等獎(jiǎng)，明年我還要參加。我又想：回到家媽媽一定會(huì)表揚(yáng)我的，媽媽會(huì)送我什么禮物呢？
我拿著獎(jiǎng)狀高興地走在回家的路上。
小學(xué)語文作文15
從小，我認(rèn)識(shí)了許多新的老師。而在我眼中的語文老師，是一個(gè)坦率，溫柔又嚴(yán)格的老師。
語文老師在第一節(jié)語文課上，就說了許多她自己家中的事，尤其是關(guān)于語文老師自己兒子的事。語文老師老師留有一頭較短的頭發(fā)，呈半圓形，戴著一副亮麗的眼睛，一臉嚴(yán)肅相，神情卻很溫柔而親切，很好相處。但在課堂上，老師依然板著臉，非常嚴(yán)格。據(jù)老師自己介紹，她是學(xué)校里最喜歡穿旗袍的`。語文老師改作業(yè)時(shí)，兩眼一直注視著需要批改的作業(yè)，左手緊握著作業(yè)。老師自己曾經(jīng)也說過，她是學(xué)校里最好相處的老師，同時(shí)也是最難相處的老師。
在我眼中，語文老師是一個(gè)坦率，溫柔又嚴(yán)格的老師！